Tìm hiểu đề: -Thể loại: Nghị luận -Nội dung-Vấn đề nghị luận: Các bạn học sinh cần chăm học -Hình thức: Báo tường - Đối tượng tiếp nhận:Các bạn học sinh a/ Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt làm vui lòng thầy cô giáo, cha mẹ xứng đáng gương sáng cho người noi theo b/ Các thầy,cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn c/ Thế mà số bạn lớp tỏ chểnh mảng học tập d/ từ lúc này, bạn chuyên cần học tập e/ Các bạn chưa thấy rằng,càng ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống Vấn đề nghị luận học tập - luận điểm lại có cụm từ nói lao động Luận điểm a luận điểm b mâu thuẫn nhiều bạn học giỏi lại thầy cô giáo phụ huynh lo buồn Luận điểm d không nên đặt trước luận điểm e a/ Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt làm vui lòng thầy cô giáo, cha mẹ xứng đáng gương sáng cho người noi theo b/ Các thầy,cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn c/ Thế mà số bạn lớp tỏ chểnh mảng học tập d/ từ lúc này, bạn chuyên cần học tập e/ Các bạn chưa thấy rằng,càng ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống a/ Lớp ta có nhiều bạn học giỏi,làm vui lòng thầy cô giáo, cha mẹ xứng đáng gương sáng cho người noi theo C-b/Thế mà số bạn lớp tỏ chểnh mảng học tập Các thầy,cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn e/ Các bạn chưa thấy rằng,càng ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống d/ từ lúc này, bạn chuyên cần học tập Sắp xếp lại hệ thống luận điểm a-Đất nước cần người tài giỏi để đưa Tổ quốc tiến lên đài vinh quang, sánh kịp với bè bạn năm châu b-Quanh ta có nhiều gương bạn học sinh phấn đấu học giỏi, để đáp ứng yêu cầu đất nước c-Muốn học giỏi, muốn thành tài trước hết phải chăm học d-Một số bạn lớp ta ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô giáo bậc cha mẹ lo buồn e-Nếu chơi bời, không chịu học sau khó gặp niềm vui sống g-Vậy bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành chăm chỉ, để trở nên người có ích cho sống, nhờ tìm niềm vui chân lâu bền (1)Tuy nhiên, bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống (2) Do đó, bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống (3)Nhưng bạn có nên chểnh mảng học tập hay không? Xin nhớ rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống a-Đất nước cần người tài giỏi để đưa Tổ quốc tiến lên đài vinh quang, sánh kịp với bè bạn năm châu b-Quanh ta có nhiều gương bạn học sinh phấn đấu học giỏi, để đáp ứng yêu cầu đất nước c-Muốn học giỏi, muốn thành tài trước hết phải chăm học d-Một số bạn lớp ta ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô giáo bậc cha mẹ lo buồn e-Nếu chơi bời, không chịu học sau khó gặp niềm vui sống g-Vậy bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành chăm chỉ, để trở nên người có ích cho sống, nhờ tìm niềm vui chân lâu bền * Một số cách chuyển: * Dùng từ ngữ để liên kết: - Từ ngữ có quan hệ liệt kê: Trước hết, sau cùng, nữa, là, hai là… -Từ ngữ đóng vai chuyển tiếp ý : Tuy nhiên , ngược lại , thực , nói chung , mặt khác … - Chuyển theo quan hệ nhân : , , , lí , mà - Chuyển theo quan hệ tương phản : trái lại , ngược lại , nhiên , mà … *Chuyển câu vế câu : Tuy nhiên , điều muốn khẳng định …; điều vừa trình bày khiến nghĩ …; Bây xin chuyển sang vấn đề khác … (1)Sau lớn lên bạn sống thời đại mà trình độ khoa học – kĩ thuật văn hoá nghệ thuật ngày nâng cao (2)Trong xã hội làm việc cần phải có tri thức (3)Muốn có tri thức phải chăm học tập từ ngồi ghế nhà trường (4)Do người học sinh hôm ham chơi không chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa (1)Sau lớn lên bạn sống thời đại mà trình độ khoa học – kĩ thuật văn hoá nghệ thuật ngày nâng cao (2)Trong xã hội làm việc cần phải có tri thức (3)Muốn có tri thức phải chăm học tập từ ngồi ghế nhà trường (4)Do người học sinh hôm ham chơi không chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa… Lúc bạn muốn vui chơi liệu có không? Nhưng bạn có nên chểnh mảng học tập hay không? Xin nhớ rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống Bởi lẽ sau lớn lên bạn sống thời đại mà trình độ khoa học – kĩ thuật văn hoá nghệ thuật ngày nâng cao.Trong xã hội làm việc cần phải có tri thức.Muốn có tri thức phải chăm học tập từ ngồi ghế nhà trường.Do đó, người học sinh hôm ham chơi, không chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa, đó, khó có niềm vui sống.Lúc bạn muốn vui chơi liệu có không? *Đoạn văn viết theo cách diễn dịch Vì có câu chủ đề chứa luận điểm đầu đoạn *Các bước chủ yếu trình bày luận điểm: 1/ Nêu luận đểm(viết dạng câu chủ đề) 2/Tìm xếp luận để sáng tỏ luận điểm 3/ Phối hợp nêu luận điểm trình bày luận cứ: (luận điểm trước luận sau đoạn diễn dịch, luận trước luận điểm sau đoạn quy nạp) 4/ Dùng từ chuyển đoạn phù hợp VÒ nhµ - Ôn tập văn nghị luận sau viết tập làm văn số Viết đoạn văn để trình bày luận điểm “Đọc sách công việc vô bổ ích, hiểu biết thêm đời [...]... chủ yếu của trình bày luận điểm: 1/ Nêu luận đểm(viết dưới dạng câu chủ đề) 2/Tìm sắp xếp luận cứ để sáng tỏ luận điểm 3/ Phối hợp nêu luận điểm và trình bày luận cứ: (luận điểm trước luận cứ sau là đoạn diễn dịch, luận cứ trước luận điểm sau là đoạn quy nạp) 4/ Dùng từ chuyển đoạn phù hợp VÒ nhµ - Ôn tập văn nghị luận giờ sau viết bài tập làm văn số 6 Viết một đoạn văn để trình bày luận điểm “Đọc