ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  NGƯỜI THỰC HIỆN: BÙI VĂN HÙNG HỌC VIÊN LỚP: LL & PPDH Vật Lý Khóa XXIV GIÁO VIÊN HD: PGS.TS LÊ ĐÌNH A ĐÁNH GIÁ: SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( Dao động sóng) I Trắc nghiệm - sai: Câu 1: Trong dao động điều hòa có pt x= A cos(ωt+φ) đại lượng A, ω, φ số A B sai Mục tiêu: kiểm tra kiến thức học sinh số phương trình dao động Mức độ thang Bloom: biết Phân tích: Đáp án A A biên độ, ω tần số góc, φ pha ban đầu không phụ thuộc thời gian Câu 2: Khi lắc lò xo dao động điều hòa ta tăng khối lượng lên lần giữ nguyên độ cứng xo chu kỳ lắc tăng lần A B sai Mục tiêu: kiểm tra lại công thức tính chu kỳ lắc lò, phụ thuộc chu kỳ vào khối lượng độ cứng lò xo Mức độ thang Bloom: hiểu Phân tích: Đáp án B công thức tính chu kỳ T chu kỳ, m khối lượng, k độ cứng xo nên T tỉ lệ với nên m tăng T tăng Đáp án A sai em học sinh nhầm T tỉ lệ thuận với m II Trắc nghiệm điền khuyết: Câu 1: Trong sóng học hai sóng gặp giao thoa với điều kiện cần đủ để hai sóng giao thoa là………………… Mục tiêu: kiểm tra lại kiến thức giao thoa sóng Mức độ thang Bloom: biết Đáp án là: chu kỳ tần số hiệu số pha không đổi theo thời gian Page ( em điền: chu kỳ tần số độ lệch pha không đổi theo thời gian.) Câu 2: Sóng dừng tượng …………… kết hợp của…………… Mục tiêu: kiểm tra kiến thức tượng sóng dừng Mức độ thang Bloom: hiểu Đáp án là: sóng dừng tượng giao thoa kết hợp sóng tới sóng phản xạ III.Trắc nghiệm ghép đôi: Câu 1: Hãy ghép câu cho phù hợp: a Dao động điều hòa Là dao động chịu tác dụng ngoại lực biến thiên tuần hoàn b Dao động tắc dần Là dao động mà sau khoảng thời gian vật trở lại vị trí chiều chuyển động cũ (trở lại trạng thái ban đầu) c Dao động cưỡng Là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian (năng lượng giảm dần theo thời gian) dao động li độ vật hàm côsin (hoặc sin) thời gian chuyển động qua lại vật quanh vị trí cân Mục tiêu: kiểm tra mức độ hiểu học sinh định nghĩa loại dao động Mức độ thang Bloom: Hiểu Đáp án là: a – 4, b – 3, c – Nếu học sinh không hiểu rõ định nghĩa dễ ghép sai Page Câu 2: Hãy ghép đại lượng đơn vị cho phù hợp: Cường độ âm a m ( mét) Mức cường độ âm b s ( giây) Tần số âm c B ( ben) dB ( dexiben) d W/m2 ( oát giây bình) e Hz ( héc) Mục tiêu: kiểm tra độ nhận biết đơn vị số đại lượng sóng âm Mức độ thang Bloom: biết Đáp án : – d, – c, – e IV Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: Câu 1: Tần số dao động lắc lò xo gồm vật khối lượng m gắn vào lò xo nhẹ có độ cứng k A f = 2π m k B f = 2π k m C f = 2π m k D f = 2π k m Mục tiêu: kiểm tra công thức tính tần số lắc lò xo Mức độ thang Bloom: biết Đáp án : D f = 2π k m Các câu A, B,C không hoán đổi vị trí 2π, m k Câu 2: Sóng học không truyền A kim loại B chân không C không khí D nước Mục tiêu: kiểm tra tính chất song co học Mức độ thang Bloom: biết Đáp án đúng: B chân không Câu 3:Tại vị trí địa lí, tăng khối lượng chiều dài lắc đơn lên gấp đôi chu kì dao động Page A không thay đổi B giảm lần C tăng lần D tăng lần Mục tiêu: kiểm tra phụ thuộc chu kỳ lắc đơn vào chiều dài sợ dây T = 2π l g gia tốc trọng trường công thức Mức độ thang Bloom: hiểu Đáp án đúng: D tăng lần L(dB) = 10 lg Câu 4: Công thức tính mức cường độ âm I I0 Khi cường độ âm tăng gấp 1000 lần mức cường độ âm tăng A.30 dB B 50 dB C 100 dB D 1000 dB Mục tiêu: kiểm tra phụ thuộc mức cường độ âm vào độ tang cường độ âm Mức độ thang Bloom: hiểu Đáp án là: A 30 dB Câu 5: Thực giao thoa sóng với hai nguồn kết hợp S S2 mặt nước phát hai sóng đồng có biên độ 0,5 cm, bước sóng λ = cm Điểm M mặt nước cách S đoạn 20 cm cách S đoạn 12 cm có biên độ A cm B 0,5 cm C cm D cm Mục tiêu: vận dụng công thức tính biên độ dao động điểm vùng A M = 2A cos giao thoa: π( d − d ) λ Mức độ thang Bloom: vận dụng Đáp án là: C cm Page Câu 6:Con lắc đơn dao động điều hoà với chu kì T = s nơi có gia tốc trọng trường g = 10 m/s2 Chiều dài lắc A  = 25 m B  25 cm C  = 25 dm D  = 25 mm Mục tiêu: vận dụng công thức tính chu kì lắc đơn để tính chiều dài sợi T = 2π l g dây Mức độ thang Bloom: vận dụng Đáp án là: B  = 25 cm Câu 7: Một vật dao động điều hoà vật có li độ x = 3cm vận tốc v1 = 40cm/s, vật qua vị trí cân vật có vận tốc v = 50cm Li độ vật có vận tốc v3 = 30cm/s A 4cm B ± 4cm C 16cm Mục tiêu: Hiểu vận dụng hệ thức độc lập D 2cm v A2 = x + ( ) ω để giải yêu cầu đề Mức độ thang Bloom: phân tích tổng hợp ± Đáp án là: B 4cm Câu 8: Sóng điểm O có biểu thức u = 4cos(πt) cm Biết sóng truyền với tốc độ v = m/s có biên độ không đổi Tại điểm M cách O đoạn d = 50 cm trước O theo chiều truyền có phương trình sóng B uM = 4cos(πt) cm C uM = 4cos(πt + π ) cm C uM = 4cos(πt – π D uM = 4cos(πt + π) cm ) cm Page u M = A cos(2π Mục tiêu: Biết phương trình truyền sóng t x − 2π ) T λ tính đại lượng để thiết lập phương trình Mức đọ thang Bloom: phân tích tổng hợp Đáp án là: C uM = 4cos(πt – π ) cm Câu 9: Tạo hai điểm A B hai nguồn sóng kết hợp cách 10cm mặt nước dao động pha Tần số dao động 40Hz Tốc độ truyền sóng mặt nước 80cm/s Số điểm dao động với biên độ cực tiểu đoạn AB A 10 điểm B điểm C 11 điểm D 12 điểm λ = vT = Mục tiêu: vận dụng công thức tính bước sóng v f hiểu điểm cực đại, cực tiểu đặc điểm khoảng cách chúng Mức độ thang Bloom: đánh giá Đáp án đúng: A 10 điểm Câu 10: Một vật dao động điều hoà xung quanh vị trí cân với biên độ dao động A chu kì T Tại điểm có li độ x = A/2 tốc độ vật A πA T B 3πA 2T C 3π A T D 3πA T Mục tiêu : Thiết lập mối quan hệ vận tốc, biên độ chu kì biết li độ bao biên độ Mức độ thang Bloom : đánh giá Đáp án : D 3πA T Page B ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG : ( Sử dụng phân tích SWOT để soạn kế hoạch đảm bảo chất lượng cho công tác chủ nhiệm lớp.) SỞ GD – ĐT AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PT CHƯỞNG BINH LỄ Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2015 – 2016 Lớp 10A3 0 Căn Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học - Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học Trường PT Chưởng Binh Lễ - Chủ đề năm học: Thực tốt công tác "Tiếp tục đổi Phương pháp dạy học cải cách hành toàn ngành" I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: + Tổng số học sinh đầu năm : 26/12 nữ Trong + Con TB : + Lưu ban : + Khuyết tật :0 + Học sinh thuộc diện hộ nghèo : + Học sinh mồ côi cha : 06 Ngay đầu năm lớp bầu ban cán lớp: • Nguyễn Cao Cường - Lớp trưởng Page • • • Thái Vân Tường Vy Phạm Lê Tuyết Băng Nguyễn Công Thành - Lớp Phó học tập - Lớp phó văn nghệ - Lớp phó Lao động Nề nếp - Các em học đầy đủ, ý thức kỉ luật lớp tốt, em tham gia tốt hoạt động lớp, trang phục quy định nhà trường, thực đảm bảo nội quy quy định nhà trường - Về kỷ luật: Trong học em hay nói chuyện lớp, ngồi học không tập trung , thường xuyên trật tự lớp… Học tập - Đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt Ổn định nề nếp học tập - Nhiều em không mang dụng cụ học tập như: SGK Toán, máy tính, compa… * Thuận lợi: Được quan tâm đạo BGH nhà trường, GVCN theo dõi sâu sát đến đối tượng HS GVBM hướng dẫn phương pháp học tập môn cho em, đa số em xác định động học tập đắn nên có nhiều cố gắng học tập qua việc chuẩn bị học cũ nhà, chuẩn bị dụng cụ học tập Một số HS có động học tập tốt, quan tâm ý phụ huynh Ban cán nhiệt tình nổ hoàn thành nội dung công việc giao Tập thể lớp đoàn kết, có tinh thần giúp đỡ lần học tập Phòng học trang bị máy lạnh nên học sinh có môi trường học tập tốt * Khó khăn: - Đầu vào học sinh yếu dẫn đến em thiếu động học tập, mục tiêu nhiệm vụ cá nhân học tập - em gặp khó khan cách học THPT - Do học sinh rớt trường công lập nên phụ huynh quan đến trình học học sinh Page - Giáo viên chủ yếu thỉnh giảng nên quan tâm đến trình tiếp thu học sinh - Một số HS yếu thiếu cố gắng học tập, tiếp thu chậm - Một số HS điều kiện nên thiếu quan tâm gia đình II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: - Duy trì tốt số lượng đến cuối năm - Thực đảm bảo chương trình, nội dung tiết HĐGDNGLL, ổn định nề nếp lớp, quan tâm đến kết thi đua tuần, tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường, cấp tổ chức III NỘI DUNG KẾ HOẠCH: 1/ Duy trì số lượng: 90% HS học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép phụ huynh - Duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm học, HS bỏ học chừng * Biện pháp - GVCN thực tốt vai trò mình, từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần lớp, kiếm tra sĩ HS số buổi, theo dõi HS vắng học không lý Xây dựng đội ngũ cán lớp nhiệt tình, nổ có khả quản lý, điều hành lớp Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến đối tượng học sinh yếu 2/ Giáo dục hạnh kiểm: a/ Chỉ tiêu: - 70% hs lớp học tập, thực tốt nội quy học sinh quy định điều lệ trường trung học - 90% học sinh buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết - Ổn định nề nếp lớp, quan tâm đến kết thi đua tuần, tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường, cấp tổ chức b/ Biện pháp: - Xây dựng đội ngũ cán lớp có lực gương mẫu Page 10 - Thường xuyên củng cố nếp lớp, xây dựng ý thức phê tự phê bình học sinh - Tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt tiết HĐNGLL - Thực tốt tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục lên lớp Tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành thực ATGT học sinh, xử lý kịp thời hành vi vi phạm pháp luật học sinh - Tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp - Khen thưởng động viên kịp thời gương “người tốt, việc tốt” nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm học sinh cố tình vi phạm nội quy Chỉ tiêu: Lớp Tốt Khá Trung bình TS 10A3 SL % SL % SL % 26 13 51.9 12 44.4 3.7 3/ Học tập: a/ Chỉ tiêu: - 100 % HS thực tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tục thực tốt vận động hai không Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém TS 10A3 SL % SL % SL % SL % SL % 26 3.7 10 37 15 59.3 0 0 - 100% học sinh đủ điều kiện lên lớp b/ Biện pháp: - Mỗi học sinh cố đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập - Chú trọng việc tự học nhà HS - Thực nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử Page 11 - HS yếu tham gia học phụ đạo đầy đủ GVCN theo dõi đánh giá vào cuối tuần học 4/ Lao động: a/ Chỉ tiêu: - 100% HS tham gia đầy đủ buổi lao động theo kế hoạch nhà trường b/ Biện pháp: - Kiểm tra việc vệ sinh lớp thường xuyên, học sinh tham gia đầy đủ buổi lao động trường, lớp, ý thức bảo vệ môi trường, lao đông tập thể - Giáo dục HS có tinh thần hăng say tích cực, ý thức tốt lao động xây dựng cảnh quan, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp 5/ Giáo dục NGLL: a/ Chỉ tiêu: - Tham gia đầy đủ hội thi văn hóa, văn nghệ trường, Đoàn, cấp tổ chức - 100% HS tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa, học thể dục, học tập tốt tiết HĐGDNGLL - Tuyên truyền vận động HS tham gia bảo hiểm Y tế, Thân thể b/ Biện pháp: - Nhắc nhở, vận động, quán triệt HS tham gia đầy đủ có chất lượng - Tổ chức tốt tiết HĐGDNGLL theo kết hoạch vơi nhiều hình thức phong phú nhằm thu hút tham gia học sinh, đồng thời giáo dục ý thức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỷ giao tiếp, ứng xử xã hội - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia IV- Kế hoạch cụ thể Thời gian Nội dung - Kiện toàn tổ chức lớp Biện pháp - Bầu ban cán lớp, thực Sơ đồ lớp, ổn định nề nếp HS - GVCN hoàn tất hồ sơ chủ nhiệm - GVCN nhận hoàn tất hồ sơ Page 12 Điều chỉnh Tháng 8/2015 - Tuyên truyền CM chủ nhiệm tháng Tám, Quốc Khánh - Tuyên truyền CM tháng 2/9 Tám… - Lao động theo kế - Chỉ đạo lao động hoạch - ổn định nề nếp học tập - Thực học theo TKB - Kiểm tra dụng cụ sách học tập đầu năm - Tiếp tục ổn định nề - Đôn đốc, động viên ý thức tự nếp, học tập học Tháng 9/2015 - Triển khai tháng - Kí kết thực ATGT ATGT (theo KH - Phân công thực kế hoạch trường) NGLL - HĐNGLL theo chủ đề - Giáo dục hs toàn diện tháng - Chăm sóc bồn hoa cảnh phân công Tháng 10/2015 - GD ý thức, trách - Kiểm tra nề nếp HS nhiệm nghĩa vụ công - Kí kết thực nói không với dân cho HS ma túy - Lao động theo kế - Phân công thực kế hoạch hoạch NGLL - HĐNGLL theo chủ đề - Họp Phụ huynh theo kế hoạch tháng nhà trường - Chăm sóc bồn hoa - Chuẩn bị kế hoạch tổ chức cảnh phân công Đại hội chi Đoàn - Phát động thi đua chào mừng ngày 20 -11 - Tổ chức Đại hội chi Đoàn năm học Page 13 Tháng 11/2015 - Thi đua học tốt chào - Đăng kí tuần học tốt, tiết học mừng ngày 20/11 tốt - HĐNGLL theo chủ đề - Chỉ đạo thao gia phong trào thi tháng đua - Chăm sóc bồn hoa - Phân công thực kế hoạch cảnh phân công NGLL - Ôn thi HKI Tháng 12/2015 - Kỷ niệm ngày thành lập QĐND VN 22/12 - Phân công thực kế hoạch NGLL - HĐNGLL theo chủ đề tháng - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, giúp đỡ người - Thăm hỏi gia đình già neo đơn, người có công với có công với Cách mạng Cách mạng - Lao động chăm sóc nghĩa trang - Sơ kết HKI Tháng 01/2016 - Đẩy mạnh học tập chuẩn bị kiểm tra HKI - Ổn định nề nếp học tập sau thi - GD ý thức, trách - Cho HS tự đánh giá hạnh kiểm nhiệm nghĩa vụ HKI người Đoàn viên - Phân công thực kế hoạch - HĐNGLL theo chủ đề NGLL tháng - Thi học sinh giỏi môn văn hoá Tháng 02/2016 - Thi đua học tốt chào - Ổn định nề nếp sau Tết mừng ngày thành lập - Đẩy mạnh học tập Đảng - Phân công thực kế hoạch - HĐNGLL theo chủ đề NGLL tháng - Tuyên truyền học sinh vui Tết - Thực nghỉ Tết lành mạnh tập trung thời gian - Chăm sóc bồn hoa Page 14 cảnh phân công Tháng 3/2016 - Thi đua học tốt chào - Đăng kí tiết học tốt mừng ngày 8/3 26/3 - Tổ chức tìm hiểu ngày 8/3 - HĐNGLL theo chủ đề 26/3 (KH trường) tháng - Đẩy mạnh học tập thi đua chào - HS tham gia thi mừng ngày 26/3 thi - Phân công thực kế hoạch - Công bố môn thi TN NGLL - Triển khai kế hoạch ôn - GD ý thức tự học thi học kỳ II - Hướng dẫn HS lập thời gian - Thi KT HKII biểu ôn tập khoa học Tháng 4/2016 Tháng 5/2016 - Thực nghiêm - Đẩy mạnh học tập chuẩn bị chỉnh quy định nhà kiểm tra HKII trường - GD HS thực mùa thi - Chăm sóc bồn hoa nghiêm túc cảnh phân công - Kỉ niệm ngày - GD ý thức tự học lễ lớn: 30/4, 1/5, 19/5 - Đẩy mạnh nhóm học tập - Hướng dẫn HS ôn tập đôi bạn học tập - Tổng kết năm học - GD HS thực mùa thi nghiêm túc có chất lượng - Làm hồ sơ cuối năm cho học sinh - Tuyên truyền học sinh học tập theo gương Bác Long xuyên, ngày 20 tháng năm 2015 Duyệt Hiệu Trưởng Người lập kế hoạch GVCN Page 15 Bùi Văn Hùng Page 16