Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mầm non đề tài: Bé và bạn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...
Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Chủ Đề: Bé bạn Đề tài: Mũi bé đâu? Lớp : 19 – 24 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Tập cho trẻ vào phận khuôn mặt gọi tên phận. - Trẻ biết lắng nghe hiểu lời cô, thực theo hướng dẫn cô. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ thiếu mũi, miếng giấy cắt hình tròn nhỏ làm mũi (đủ cho trẻ). III. Hoạt động: 1. Đây gì? Cho trẻ ngồi trước cô, cô tay vào mũi hỏi trẻ: Đây gì? Cho trẻ lập lại: Cái mũi. Mũi đâu? Trẻ tay vào mũi. Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa thực được. Cô hỏi trẻ: Mũi đâu. Dạy trẻ: mũi để thở 2.Mũi hề? Cô cho trẻ xem tranh thiếu mũi. Chỉ cho trẻ thấy thiếu mũi. Mỗi trẻ lấy tranh dán thêm mũi vào mặt hề. Kết thúc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ TÀI: BÉ VÀ BẠN Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết giới thiệu họ tên mình, bạn Biết hình dáng, màu da, phân biệt giới tính, địa chỉ, ngày sinh nhật biết so sánh điểm giống khác bạn * Kĩ năng: - Trẻ biết rõ đặc điểm, giới tính * Giáo dục: - Cháu biết yêu thương, đoàn kết lẫn nhau, biết chia sẻ, trò chuyện vui vẻ chơi Chuẩn bị: - Ảnh bạn trai, bạn gái (trên máy) Tiến hành tiết dạy: * Hoạt động mở đầu: - Cho cháu chơi “Dung dăng dung dẻ” - Lớp hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Hôm cô thấy lớp học thật đông đủ Bây cô muốn tự giới thiệu sở thích nào? - Cô gợi ý cho cháu trả lời: tên cháu gì?, đâu?, sở thích cháu gì?, ngày sinh nhật cháu? * Hoạt động trọng tâm: - Cho trẻ đến máy quan sát đàm thoại tranh máy - Cho cháu tự nhận xét bé bạn giống khác nào? - Thế cháu có thích đến ngày sinh nhật không? - Vậy cháu có cảm nghĩ ngày sinh nhật mình? - Ngày sinh nhật ngày đời, năm thêm tuổi - Thế năm tuổi nào? - Trong tháng có nhiều bạn có ngày sinh nhật Bây lớp hát chúc mừng sinh nhật bạn * Trò chơi: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cháu làm tranh, làm đồ chơi, làm quà tặng bạn * Kết thúc: - Trong lớp cháu phải yêu thương, đoàn kết với Lớp hát “Tình bạn thân “và III Hoạt động góc: - Góc phân vai: Mẹ con, khám bệnh - Góc xây dựng: Xây nhà bé - Góc nghệ thuật : Xé dán đồ cho bạn trai, bạn gái - Góc học tập: Bạn có khác IV Hoạt động trời: - Cháu chơi vận động: Tìm tổ - Cung cấp hát: Hát mừng sinh nhật - Chơi tự V Hoạt động chiều: - Chơi dân gian: Kéo co - Ôn: Trò chuyện giới tính ngày sinh nhật bé - Cung cấp: Tập cháu tô màu tạo hình - Tập cho cháu chơi góc kidsmart - Vệ sinh - nêu gương ti : CNG Bẫ TP O Ôn so sánh chiều dài đối tượng Phần 2: So sánh chiều dài đối tượng để xếp chiều dài đối tư ợng : n ầ Ph p ậ t n luyệ Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ Đề: Nước tượng tự nhiên Đề tài: Sông suối I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Cho trẻ xem phim sông suối - Một số hình ảnh người sinh hoạt gieo trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục: tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối - Cho trẻ xem phim dòng sông dòng suối - Trò chuyện với trẻ trẻ quan sát + Con thấy sông suối nào? + Sông suối có giống nhau? + Sông khác suối chỗ nào? - Gợi ý cho trẻ miêu tả theo quan sát trẻ - Đố trẻ nước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? - Cho trẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng - Trò chuyện với trẻ tranh: + Mọi người làm gì? + Nước cần cho người làm gì? + Nước cần cho cối nào? + Nếu tất dòng sông suối khô cạn người, động vật cối nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khuyến khích trẻ nói lên tầm quan trọng nước Hoạt động 3: Bảo vệ nguồn nước - Cho trẻ xem số tranh việc làm nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Trò chuyện với trẻ tranh - Trò chơi: phân loại tranh Cô chia trẻ thành nhóm, nhóm nhận số tranh dán lên bảng nỉ, bên việc nên làm bên việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước Hoạt động 4: Hoạt động trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi góc Kết thúc GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói. Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề : Trường mầm non Đề tài: Những người bạn của tôi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một vài đặc điểm của mình, của bạn: dáng vẻ bề ngoài, giới tính, sở thích, khả năng. - Phát triển thính giác. - Trẻ biết vui chơi hòa thuận với bạn bè, yêu thương và nhường nhịn bạn. - Phát triển khả năng cảm thụ thẩm mỹ. - Nhận biết màu sắc và phát triển khả năng khám phá màu sắc trong quá trình pha màu vẽ tranh. - Biết cùng thảo luận và làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị: - Băng ghi âm giọng nói của trẻ. - Giấy, màu nước, bút chì, bút màu sáp, giấy lau tay, khăn lau tay, khay pha màu. III. Hoạt động: 1. Hoạt động 1: Tôi và bạn của tôi. Giáo viên chia trẻ thành 3 – 4 nhóm. Mỗi nhóm cùng ngồi thảo luận để giới thiệu về nhóm mình. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Người đại diện cho từng nhóm sẽ đứng lên giới thiệu với cả lớp về nhóm mình: đặt tên cho nhóm, từng thành viên giới thiệu về mình: dánh vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích, khả năng. Sau khi mỗi nhóm giới thiệu xong, cô ghi lại sở thích của các bạn, hướng dẫn trẻ tìm bạn có cùng sở thích hoặc cùng đặc điểm bên ngoài: cao, gầy, mập, tóc dài hay tóc ngắn.v.v… Trò chơi: gió thổi: - Thổi các bạn nam đứng một bên, bạn nữ đứng một bên - Thổi các bạn có chiều cao bằng nhau đứng về một nhóm - Thổi các bạn thích vẽ về một nhóm, các bạn thích âm nhạc về một nhóm, các bạn thích kể chuyện về một nhóm… Hoạt động 2: Giọng nói của ai? Các bạn trở về nhóm ban đầu. 3 – 4 nhóm. Cô có 1 bảng gồm 5 chữ số (hoặc có thể nhiều hơn) Có 5 bạn (tương ứng với 5 đoạn ghi âm đứng sau màn che hoặc bảng che) Mỗi nhóm lần lượt một chữ số tương ứng với một đoạn ghi âm một giọng nói. Sau khi nghe xong đoạn ghi âm, nhóm đó đoán xem đó là giọng nói của ai? bạn đó trông như thế nào? Nếu nhóm đó không trả lời được, các nhóm khác có thể đoán và trả lời. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Khi các nhóm đoán xong, bạn có giọng ghi âm bước ra và lập lại đoạn ghi âm trên. Các nhóm lần lượt nghe đoạn ghi âm và đoán bạn của mình. Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ. Các nhóm nhận lấy bút, giấy và màu nước, khay pha màu của mình. Cùng thảo luận xem sẽ làm bức tranh gì từ bàn tay của mình. Sau đó phối hợp với các bạn cùng nhóm, in bàn tay màu để tạo thành bức tranh trang trí lớp. Nếu còn thời gian, giáo viên có thể cho các nhóm nói về bức tranh của nhóm mình. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ đề: Trường mầm non Đề tài: Những người bạn I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết vài đặc điểm mình, bạn: dáng vẻ bề ngoài, giới tính, sở thích, khả - Phát triển thính giác - Trẻ biết vui chơi hòa thuận với bạn bè, yêu thương nhường nhịn bạn - Phát triển khả cảm thụ thẩm mỹ - Nhận biết màu sắc phát triển khả khám phá màu sắc trình pha màu vẽ tranh - Biết thảo luận làm việc theo nhóm II Chuẩn bị: - Băng ghi âm giọng nói trẻ - Giấy, màu nước, bút chì, bút màu sáp, giấy lau tay, khăn lau tay, khay pha màu III Hoạt động: Hoạt động 1: Tôi bạn - Giáo viên chia trẻ thành – nhóm Mỗi nhóm ngồi thảo luận để giới thiệu nhóm - Người đại diện cho nhóm đứng lên giới thiệu với lớp nhóm mình: đặt tên cho nhóm, thành viên giới thiệu mình: dánh vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích, khả Sau nhóm giới thiệu xong, cô ghi lại sở thích bạn, hướng dẫn trẻ tìm bạn có sở thích đặc điểm bên ngoài: cao, gầy, mập, tóc dài hay tóc ngắn.v.v… - Trò chơi: gió thổi: + Thổi bạn nam đứng bên, bạn nữ đứng bên + Thổi bạn có chiều cao đứng nhóm + Thổi bạn thích vẽ nhóm, bạn thích âm nhạc nhóm, bạn thích kể chuyện nhóm… Hoạt động 2: Giọng nói ai? - Các bạn trở nhóm ban đầu: – nhóm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cô có bảng gồm chữ số (hoặc nhiều hơn) - Có bạn (tương ứng với đoạn ghi âm đứng sau che bảng che) - Mỗi nhóm chữ số tương ứng Đề tài : TÂM TRẠNG BẠN HÔM NAY THẾ NÀO ? I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết được tâm trạng của bạn thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, hành động. - Trẻ biết quan sát, phán đoán và dùng từ để mô tả tâm trạng của bạn.Biết vẽ lại khuôn mặt bạn. - Trẻ biết quan tâm đến nhau, biết chia sẻ an ủi nhau khi buồn, biết cùng nhau vui chơi, yêu thương nhau, không chọc phá bạn - II. CHUẨN BỊ: - 4 khung mica trong - Cọ vẽ, màu nước, giấy A3 trắng, kéo, hồ - Tập trẻ hát thuộc và minh họa bài “ Khuôn mặt cười” - Góc tâm trạng của bé ở trong góc chơi. III. TIẾN HÀNH : 1. Hoạt động 1 : - Cho trẻ hát “ Vòng tròn có một cái tâm” vừa hát vừa tạo thành vòng tròn lớn - Cho trẻ quan sát nhau xem hôm nay mỗi bạn có đặc điểm gì giống và khác nhau (cô cho trẻ gắn lên ngực áo những hình tròn , vuông có màu sắc khác nhau ) + Trẻ chơi kết bạn có những hình giống nhau, kết bạn có màu trên hình giống nhau tùy ý. + Chơi lần 2 : cô cho trẻ kết bạn theo tóc ngắn, tóc dài, bạn trai, bạn gái + Cho trẻ ngồi cùng cô, hỏi trẻ hôm nay thứ mấy, có mấy ngày trong tuần, một tuần đi học mấy ngày + Trò chuyện về tâm trạng của bé 2. Hoạt động 2: - Cô và bé tự di + ca hát bài “ Khuôn mặt cười” 3. Hoạt động 3: - Cô cho bé bắt cặp, một bé thể hiện tâm trạng của mình qua nét mặt, cử chỉ…để bạn còn lại đoán. - Cho bé nhận xét xem ai đoán đúng nhất. 4. Hoạt động 4: - Cho bé vẽ lại tâm trạng của bạn mình vừa thể hiện NHóm 1: trẻ chia cặp, sử dụng mica trong làm nền để vẽ tâm trạng của bạn. Nhóm 2: Chọn các bộ phận để ráp thành gương mặt theo yêu cầu. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: TÂM TRẠNG BẠN HÔM NAY THẾ NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết tâm trạng bạn thể qua nét mặt, cử chỉ, hành động - Trẻ biết quan sát, phán đoán dùng từ để mô tả tâm trạng bạn Biết vẽ lại khuôn mặt bạn - Trẻ biết quan tâm đến nhau, biết chia sẻ an ủi buồn, biết vui chơi, yêu thương nhau, không chọc phá bạn II CHUẨN BỊ: - khung mica - Cọ vẽ, màu nước, giấy A3 trắng, kéo, hồ - Tập trẻ hát thuộc minh họa “Khuôn mặt cười” - Góc tâm trạng bé góc chơi III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: - Cho trẻ hát “Vòng tròn có tâm” vừa hát vừa tạo thành vòng tròn lớn - Cho trẻ quan sát xem hôm bạn có đặc điểm giống khác (cô cho trẻ gắn lên ngực áo hình tròn, vuông có màu sắc khác nhau) + Trẻ chơi kết bạn có hình giống nhau, kết bạn có màu hình giống tùy ý + Chơi lần 2: cô cho trẻ kết bạn theo tóc ngắn, tóc dài, bạn trai, bạn gái + Cho trẻ ngồi cô, hỏi trẻ hôm thứ mấy, có ngày tuần, tuần học ngày + Trò chuyện tâm trạng bé Hoạt động 2: - Cô bé tự di + ca hát “Khuôn mặt cười” Hoạt động 3: - Cô cho bé bắt cặp, bé thể tâm trạng qua nét mặt, cử chỉ…để bạn lại đoán - Cho bé nhận xét xem đoán VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 4: - Cho bé vẽ lại tâm trạng bạn vừa thể + Nhóm 1: trẻ chia cặp, sử dụng mica làm để vẽ tâm trạng bạn + Nhóm 2: Chọn phận để ráp thành gương mặt theo yêu cầu IV KẾT THÚC Đề tài : TÂM TRẠNG BẠN HÔM NAY THẾ NÀO ? I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết được tâm trạng của bạn thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, hành động. - Trẻ biết quan sát, phán đoán và dùng từ để mô tả tâm trạng của bạn.Biết vẽ lại khuôn mặt bạn. - Trẻ biết quan tâm đến nhau, biết chia sẻ an ủi nhau khi buồn, biết cùng nhau vui chơi, yêu thương nhau, không chọc phá bạn - II. CHUẨN BỊ: - 4 khung mica trong - Cọ vẽ, màu nước, giấy A3 trắng, kéo, hồ - Tập trẻ hát thuộc và minh họa bài “ Khuôn mặt cười” - Góc tâm trạng của bé ở trong góc chơi. III. TIẾN HÀNH : 1. Hoạt động 1 : - Cho trẻ hát “ Vòng tròn có một cái tâm” vừa hát vừa tạo thành vòng tròn lớn - Cho trẻ quan sát nhau xem hôm nay mỗi bạn có đặc điểm gì giống và khác nhau (cô cho trẻ gắn lên ngực áo những hình tròn , vuông có màu sắc khác nhau ) + Trẻ chơi kết bạn có những hình giống nhau, kết bạn có màu trên hình giống nhau tùy ý. + Chơi lần 2 : cô cho trẻ kết bạn theo tóc ngắn, tóc dài, bạn trai, bạn gái + Cho trẻ ngồi