Câu hỏi Hội thi an toàn giao thông mầm non, có đáp án

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 20 tháng 10 năm 2014. CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ : NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( Thực hiện từ ngày 20 > 24 10 2014 ) I . ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH HỌP MẶT ĐẦU TUẦN THỂ DỤC SÁNG 1 . Đón trẻ : Cô đến sớm mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi cho trẻ. Cô đón trẻ vào lớp thái độ ân cần niềm nở , nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định và đi vào lớp. Cô đưa trẻ đến các góc chơi cô đã chuẩn bị sẵn, để trẻ tự chọn góc và chơi với đồ chơi đó. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , sức khoẻ của trẻ. HÕt giê cho trÎ cÊt ®å ch¬i vµo ®óng n¬i quy ®Þnh. 2 . §iÓm danh Cô điểm danh theo thứ tự của sổ . Báo ăn cho trẻ. 3 . Trß chuyÖn häp mÆt ®©u tuÇn Cô gợi ý trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ ở nhà . + Hai ngày nghỉ thứ 7, chủ nhật các cháu đã giúp đỡ bố mẹ làm những công việc gì? + Và được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu? + Được bố mẹ đưa đi chơi cháu thấy có vui không? Cô gợi ý trò chuyện với trẻ về chủ đề . Cho trẻ hát bài : Gà trống, mèo con và cún con Cô vừa cho các cháu hát bài gì ? Bài hát nói đến con vật gì ? Con gà trống, con chó, con mèo được nuôi ở đâu ? + Ngoài con gà trống, con chó, con mèo ra các cháu còn biết những con vật gì sống trong gia đình nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) > Giáo dục trẻ ngoan, biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức, biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình . 4 . Thể dục sáng : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG ( Dạy cả tuần ) a. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Giúp trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng, trẻ có thói quen tập thể dục sáng thường xuyên. ( 3 T ) Trẻ biết tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô . ( 4T) Trẻ tập được các động tác của bài thể dục sáng, giúp cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối hài hòa . (5T ) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động cho trẻ .( 3 độ tuổi ) 3. Ngôn ngữ: Trẻ trả lời đươc câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc . 4. Giáo dục: Giáo dục trẻ năng tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khỏe mạnh . b. Chuẩn bị : Địa điểm : Tại sân trường . Trang phục : Cô và trẻ gọn gàng , tâm sinh lý thoải mái. Đồ dùng : + Xắc xô NDTH : Âm nhạc Gà trống, mèo con và cún con c. Tiến hành: Hoạt động của c« Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Bé đọc thơ Cho trẻ đọc bài thơ : Mèo đi câu cá . Các cháu vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ nói về con vật gì? Con mèo là con vật được nuôi ở đâu? Nuôi mèo để làm gì? + Ngoài con mèo ra trong gia đình các cháu còn nuôi những con vật gì nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) > Cô chốt lại giáo dục trẻ . Khởi động: Cô cho đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi khác nhau theo hiệu lệnh của cô ( đi thường, đi bằng mũi chân , gót chân, chạy chậm , chạy nhanh, ... ) Xếp đội hình điểm số tách hàng . Tập bài đội hình . 2. Hoạt động 2: Bé tập thể dục Các cháu ơi Muốn cho cơ thể con người được khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì ? Các cháu ạ Muốn cho cơ thể con người được khoẻ mạnh cô cháu mình phải tập thể dục thường xuyên, giờ các cháu có thích tập thể dục sáng cùng cô không ? + ĐT1: ( Hô hấp1 ): Gà gáy ò ó o . + ĐT2 : ( Tay3 ): Tay đưa ngang , gập khuỷu tay. + ĐT3 : (Bụng4 ) Ngồi duỗi chân, tay chống sau, 2 chân thay nhau đưa thẳng lên cao. + ĐT4: ( Chân3) Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao . + ĐT 5 : ( Bật4 ) Cho trẻ bật tách chân, khép chân. 3 . Hoạt động 3: Bé thư giãn . Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng . > Kết thúc tiết học . Trẻ đọc thơ Mèo đi câu cá Con mèo Nuôi trong gia đình Để bắt chuột Trẻ kể Trẻ thực hiện đi các kiểu Xếp đội hình . Tập bài tập đội hình Tập thể dục Có ạ Trẻ tập 3 4 lần Trẻ tập 2l x 8 nhịp Trẻ tập 2l x 8 nhịp Trẻ tập 2l x 8 nhịp Tập 2l x 8 nhịp Trẻ đi nhẹ nhàng 12 vòng . II. HOẠT ĐỘNG GÓC( Dạy cả tuần ) CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ : NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Góc phân vai: Bác sĩ thú y Góc Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Góc nghệ thuật: Nặn hình các con vật a. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức Trẻ biết chơi đóng vai bác sĩ thú y, biết thể hiện công việc của Bác sĩ thú y như khám, chữa bệnh cho các con vật Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, gạch…để xây dựng, lắp ghép thành trang trại chăn nuôi. Trẻ biết cách nặn, trẻ nặn được hình các con vật theo ý thích của trẻ Trẻ biết tự lên nhận góc chơi của mình . 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng khéo léo trong giao tiếp, ứng sử cho trẻ . 3. Ngôn ngữ: Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi của cô rõ ràng ,mạch lạc . 4. Giáo dục Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè , không tranh dành đồ dùng , đồ chơi của bạn . b. Chuẩn bị : Địa điểm : Tại lớp học Đồ dùng : + Góc phân vai: Đồ dùng bác sĩ . + Góc xây dựng: sỏi, cát, gạch, cây que... + Góc nghệ thuật: đất nặn, bảng con... + Câu hỏi đàm thoại NDTH: Âm nhạc Gà trống, mèo con và cún con c. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Hoạt động 1: Bé ca hát Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con . Cô vừa cho các cháu hát bài gì ? Bài hát nói đến con vật gì ? Con gà trống, con chó, con mèo là con vật được nuôi ở đâu ? + Ngoài con gà trống, con chó, con mèo ra các cháu còn biết những con vật gì sống trong gia đình nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) Cô giới thiệu giờ hoạt động góc: Góc phân vai: Bác sĩ thú y Góc Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi 2. Ho¹t ®éng 2: Bé cùng lắng nghe. Để chơi tốt các góc chơi các cháu hãy cùng lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi nhé. Góc phân vai: Bác sĩ thú y Để chơi tốt góc chơi phân vai bác sĩ thú y các cháu cần phải làm gì? > Để chơi được góc này các cháu phải chọn ra 1 bạn đóng vai Bác sĩ, còn một số bạn đóng vai các cô y tá. Các cô y tá làm việc dưới sự chỉ đạo của bác sĩ, chuyên đi khám, chữa bệnh cho các con vật. Góc Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Để xây được 1 trang trại chăn nuôi cần có những gì? Các cháu sẽ xây như thế nào? > Để chơi được góc này các cháu phải chọn ra 1 bạn làm nhóm trưởng quán xuyến công việc của nhóm . Góc nghệ thuật: Nặn hình các con vật. Ở góc chơi này các cháu sẽ sử dụng đất nặn để nặn các con vật theo ý thích của mình cho đẹp. Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi. Cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi của mình. 3. Hoạt động 3: Bé vui chơi. Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích ( Khi trẻ chơi cô động viên bao quát các góc chơi). 4. Hoạt động 4: Bé thăm quan góc chơi Cô thấy các cháu chơi ở các góc rất giỏi rồi giờ cô cháu mình cùng đi thăm các góc chơi nhé Các cháu cùng đến góc xây dựng xem các cô chú công nhân đã xây được những gì nào? Nhóm trưởng giới thiệu về công trình xây dựng của mình. Cô nhận xét các góc chơi: + Tuyên dương những góc chơi và vai chơi tốt, động viên những nhóm còn lại Củng cố Giáo dục trẻ. Cho trẻ đọc bài thơ Mèo đi câu cá Cho trẻ cùng thu dọn đồ dùng và cất thẻ về bảng kí hiệu. > Kết thúc tiết học . Trẻ hát Gà trống, mèo con và cún con Nói về con gà trống, con mèo, con chó Nuôi trong gia đình Trẻ kể Trẻ nghe giới thiệu về các góc chơi. Có đồ dùng để khám, chữa bệnh cho các con vật. Lắng nghe Các khối gạch, gỗ, bay .. Xây 1 ngôi nhà, xây chuồng, xây hàng rào, cổng ra vào... Lắng nghe Trẻ lắng nghe. Trẻ nhận góc chơi và vai chơi. Trẻ lấy kí hiệu Trẻ về góc chơi mà trẻ thích. Trẻ đi thăm các góc chơi Nhóm trưởng tự giới thiệu về công trình của mình Trẻ lắng nghe cô nhận xét Trẻ đọc thơ III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜi ( Dạy cả tuần ) HĐCMĐ: DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHUỘT CHƠI TỰ DO a. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng. Trẻ nhận biết được đặc điểm của các con vật nuôi trong gia đình. ( 5T ) Trẻ được dạo chơi ngoài trời, hứng thú tham gia trò chơi. ( 4T ) Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên. ( 3T ) 2. Kỹ năng: Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi, đoàn kết trong khi chơi. Luyện sự khéo léo, tự tin, phản xạ nhanh ở trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hào hứng trả lời được 1 số câu hỏi của cô rõ ràng ,mạch lạc . 4. Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan , biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. b. Chuấn bị: Địa điểm: Ngoài sân trư¬¬¬¬ờng. Đồ dùng : Tâm lý trẻ thoải mái NDTH: Âm nhạc Gà trống, mèo con và cún con c. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Hoạt động 1: Bé ca hát Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con . Cô vừa cho các cháu hát bài gì ? Bài hát nói đến con vật gì ? Con gà trống, con chó, con mèo là con vật được nuôi ở đâu ? + Ngoài con gà trống, con chó, con mèo ra các cháu còn biết những con vật gì sống trong gia đình nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) > Cô chốt lại và giáo dục trẻ. Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời. HĐCMĐ: Dạo chơi ngoài trời trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự do Dặn dò trẻ trước khi ra sân. 2. Hoạt động 2: Bé cùng khám phá. HĐCMĐ: Dạo chơi ngoài trời trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình. Cô dẫn trẻ ra ngoài sân trư¬¬¬¬ờng cho trẻ dạo chơi được hít thở không khí trong lành của buổi sáng. ( Cô bao quát trẻ trong khi dạo chơi). Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình. Cô bắt chước tiếng kêu của con mèo và hỏi trẻ: + Cô vừa bắt chước tiếng kêu của con gì? + Con mèo là con vật được nuôi ở đâu? Cô cho trẻ kể trong gia đình nuôi những con vật gì? Cô cho 3 4 trẻ kể Cô chốt lại. Con gà ăn thức ăn gì? Nuôi gà để làm gì? Nuôi chó để làm gì? Nuôi chó có ích lợi gì? ( Các con vật khác cô trò chuyện cùng trẻ tương tự) Cô chốt lại Giáo dục trẻ. > Các cháu ạ Trong gia đình chúng ta nuôi rất nhiều các con vật như con chó, con mèo, con gà, con vịt, con trâu, ... mỗi con vật đều có 1 lợi ích riêng vì vậy các cháu phải biết chăm sóc, yêu quý các con vật nuôi trong gia đình các cháu nhớ chưa nào. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột . Cách chơi: Cô chọn một bạn làm mèo và một bạn làm chuột đứng quay lưng vào nhau. Các bạn khác đứng làm vòng tròn cầm tay nhau giơ lên làm hang cho các chú chuột. Khi cô vỗ vào vai bạn nào thì bạn đó sẽ là chuột và phải chạy qua các cửa hang để cho mèo đuổi theo. Còn bạn làm mèo phải chạy nhanh đuổi theo chuột , chuột chạy qua cửa hang nào thì mèo cũng phải chạy qua cửa hang đó. Nếu chuột bị mèo bắt được thì phải hoặc chạy nhầm hang thì sẽ bị loại khỏi cuộc chơi đổi cho bạn khác làm. + Cho trẻ chơi 4 5 lần. Khi trẻ chơi cô chú ý động viên khen trẻ chơi hào hứng cùng các bạn. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do ngoài trời cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ. 3. Hoạt động3: Bé chơi được gì ? Cô tập chung trẻ lại. Cô hỏi trẻ nội dung của buổi hoạt động. Cô nhận xét chung buổi hoạt động ngoài trời. > Kết thúc tiết học . Trẻ hát Gà trống, mèo con và cún con Nói về con gà trống, con mèo, con chó Nuôi trong gia đình Trẻ kể Trẻ nghe cô giáo dục Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe cô dặn dò. Trẻ̉ dạo chơi ở ngoài sân tr¬¬¬ường. Trẻ lắng nghe Con mèo Nuôi trong gia đình Trẻ kể Ăn thóc, ngô, gạo Để ăn trứng, ăn thịt Để canh giữ nhà cửa Lắng nghe. Lắng nghe Nghe cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe cô hướ́ng dẫn cách chơi Bắt đầu chơi Trẻ chơi tự do ngoài trời. Trẻ lắng nghe cô nhận xét IV. HOẠT ĐÔNG CÓ MỤC ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC ĐỀ TÀI: NHẢY LÒ CÒ 4M a. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nói được tên vận động Nhảy lò cò 4 m . ( 3 T ) Trẻ nói được tên vận động Nhảy lò cò 4 m .( 4T) Trẻ nói được cách Nhảy lò cò 4 m . (5T ) 2. Kỹ năng: Trẻ nhảy lò cò tại chỗ 3 4 lần.( 3T ) Trẻ nhảy lò cò tiến về phía trước 5 6 bước. ( 4T ) Trẻ nhảy lò cò tiến về phía trước khoảng 4 m( 4T ) 3. Thái độ: Trẻ tthích nhảy lò cò cùng bạn, hứng thú tham gia trò chơi . 4. Giáo dục: Giáo dục trẻ năng tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khỏe mạnh . b. Chuẩn bị : Địa điểm : Tại sân trường . Trang phục : Cô và trẻ gọn gàng , tâm sinh lý thoải mái. Đồ dùng : + Xắc xô + Vạch chuẩn, đích NDTH : Âm nhạc Gà trống, mèo con và cún con c. Tiến hành: Hoạt động của c« Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Bé thăm quan Các cháu ơi Hôm nay thời tiết rất là đẹp giờ cô cháu mình cùng đi thăm trang trại chăn nuôi của bạn búp bê nhá . > Đây là trang trại chăn nuôi của bạn búp bê đấy . Chúng mình chào bạn búp bê nào . Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có những con vật gì ? Những con vật này được nuôi ở đâu? > À Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có rất nhiều các con vật như con gà , con vịt , con ngan, con ngỗng, con lợn, con dê, con trâu, con bò....Những con vật này đều được nuôi trong gia đình. > Các cháu ạ Tất cả các con vật này đều có ích đối với đời sống của chúng ta vì vậy các cháu phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình nhé . Khởi động: Cô cho đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi khác nhau theo hiệu lệnh của cô ( đi thường, đi bằng mũi chân , gót chân, chạy chậm , chạy nhanh, ... ) Xếp đội hình điểm số tách hàng . Tập bài đội hình . 2. Hoạt động 2: Bé tập thể dục Các cháu ơi Muốn cho cơ thể con người được khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì ? Các cháu ạ Muốn cho cơ thể con người được khoẻ mạnh cô cháu mình phải tập thể dục thường xuyên, giờ các cháu có thích tập thể dục sáng cùng cô không ? + ĐT1 : ( Tay3 ): Tay đưa ngang , gập khuỷu tay. + ĐT2 : (Bụng4 ) Ngồi duỗi chân, tay chống sau, 2 chân thay nhau đưa thẳng lên cao. + ĐT3: ( Chân3) Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao . + ĐT4 : ( Bật4 ) Cho trẻ bật tách chân, khép chân. Giới thiệu bài: Nhảy lò cò 4 m. > Các cháu ạ Hôm nay là sinh nhật của bạn búp bê đấy. Bạn ấy có mời cô cháu mình đến dự sinh nhật , nhưng đoạn đường từ trường đến nhà bạn búp bê rất khó đi phải nhảy lò cò qua đoạn đường 4 m thì mới đến nơi được đấy . Cô tập mẫu lần 1: Nhắc trẻ quan sát. Cô tập mẫu lần 2: Phân tích. TTCB: Các cháu đứng sát vạch chuẩn , đứng trên 1 chân, 1 chân co gối, tay chống hông. Khi có hiệu lệnh Nhảy thì các cháu nhảy lò cò tiến về phía trước 5 6 bước rồi đổi chân bật tiếp và đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng. Cô tập mẫu lần 3: Hoàn chỉnh Cô cho 2 trẻ 5 tuổi lên tập mẫu . Cô cho cả lớp thực hiện cho đến hết . Mỗi trẻ được tập 4 lần. Cho tổ tập Cho nhóm tập Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ ). Củng cố: Các cháu vừa nhảy lò cò mấy m? ( 3T ) Lớp mình vừa tập vận động gì ? ( 4T ) Các cháu nhảy lò cò 4 m như thế nào? ( 5T ) Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ học, chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển hài hòa cân đối. Cho 2 trẻ thực hiện lại. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ. Cô giới thiệu trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ + Cách chơi: Cô chọn một bạn làm mèo ngồi ở góc lớp cách tổ chim 34m. Các bạn khác làm chim sẻ. các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “ chích, chích, chích”. Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu meo meo thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình . Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó trò chơi lại tiếp tục. Cho trẻ chơi 23 lần Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên khuyến khích trẻ chơi. 3 . Hoạt động 3: Bé thư giãn . Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng . > Kết thúc tiết học . Trẻ đi thăm quan Trẻ chào búp bê Trẻ trả lời Nuôi trong gia đình Lắng nghe giáo dục Trẻ thực hiện đi các kiểu Xếp đội hình . Tập bài tập đội hình Tập thể dục Có ạ Trẻ tập 2l x 8 nhịp Trẻ tập 2l x 8 nhịp Trẻ tập 3l x 8 nhịp Trẻ tập 2l x 8 nhịp Trẻ nghe cô giới thiệu bài Trẻ quan sát cô tập mẫu Trẻ nghe cô phân tích động tác và quan sát cô tập Trẻ quan sát cô tập 2 trẻ tập Trẻ lên thực hiện Tổ tập Nhóm tập Trẻ trả lời 2 trẻ tập lại Nghe cô giới thiệu tên trò chơi Nghe cô hướng dẫn cách chơi Bắt đầu chơi Trẻ đi nhẹ nhàng 12 vòng . V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. GIỜ CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH VỚI MTXQ TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH a.Chuẩn bị. Tâm lý trẻ thoải mái Địa điểm : Trong lớp học Một số đồ dùng : + Tranh vẽ các con vật nuôi trong gia đình + Tranh, bút màu b. Tiến hành Cô giới thiệu giờ hoạt động theo ý thích: Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình . Cô đọc cho trẻ nghe câu đố sau “Con gì mào đỏ ............................ Gọi người thức dạy” Cô đố các cháu đó là con gì ? ( Con gà trống ) > Đúng rồi câu đố nói về con gà trống đấy Các cháu xem cô có bức tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà trống ) Cho trẻ đọc từ Con gà trống Cháu thấy con gà trống có những đặc điểm gì ? ( Đầu, mình, đuôi...) Con gà trống được nuôi ở đâu ? ( Nuôi trong gia đình ) Gà trống ăn thức ăn gì? ( Ăn thóc, ngô...) Nuôi gà trống để làm gì? Đây là con gà trống ngoài gà trống ra các cháu còn biết con gà gì nữa? > Đúng rồi gà mái còn biết đẻ trứng nữa đấy. Cô chốt lại : ( Đối với vịt cô đưa ra cho trẻ quan sát làm quen tương tự) Mở rộng trong phạm vi hẹp Ngoài những con vật cô vừa cho các cháu quan sát ra trong gia đình còn có những con vật gì cũng có 2 chân, 2 cánh nữa ? Cô chốt lại Cô cho trẻ làm quen với các con lợn, chó, mèo. Cô đọc cho trẻ nghe câu đố về con lợn ‘‘Con gì ăn no............Thở phì phò’ Các cháu đoán xem đó là con gì? Các cháu xem cô có tranh con gì đây? Cho trẻ đọc con lợn Con lợn có những đặc điểm gì? Con lợn được nuôi ở đâu ? Nuôi lợn để làm gì? Lợn ăn thức ăn gì? Cô chốt lại Cho trẻ so sánh Các cháu quan sát xem con gà và con vịt có những điểm gì giống nhau nào? Cô chốt lại Con gà và con vịt khác nhau ở điểm gì? Cô chốt lại : Vịt biết bơi gà không biết bơi,chân vịt có màng,mỏ vịt không nhọn ... Mở rộng trong phạm vi rộng: Ngoài những con vật cô vừa cho các cháu quan sát ra các cháu còn biết những con vật nào được nuôi ở trong gia đình nữa nào? Củng cố : Cô cháu mình vừa làm quen những con vật gì? Giáo dục: Trẻ biết yêu quý bảo vệ những con vật nuôi trong gia đình. Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ Các con vật trên có rất nhiều ích lợi, thức ăn từ động vật cung cấp cho chúng ta rất nhiều chất dinh dưỡng, thịt gà, thịt vịt ăn ngon cung cấp cho cơ thể chúng ta nhiều chất dinh dưỡng rất tốt đấy vì thế các cháu cần nuôi nhiều con vật và chăm sóc chúng cho tốt nhé. Cô thấy lớp mình học rất giỏi bây giờ cô sẽ cho lớp mình về hoạt động ở các góc lớp mình có thích không. + Góc nhệ thuật: Tô màu tranh các con vật nuôi trong gia đình + Góc học tập: Bắt chước tiếng kêu của các con vật Cho trẻ hoạt động góc Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn cho trẻ. Kết thúc: Cô nhận xét nhắc nhở trẻ và cho trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG TC: ĐUA NGỰA a.Mục đích yêu cầu . 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi Đua ngựa . Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia vào trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chạy cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi. b. Chuẩn bị: Địa điểm : Trong lớp học Đồ dùng : NDTH: KPKH: Trò chuyện về chủ điểm . c. Hướng dẫn. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Hoạt động 1: Bé thăm quan Các cháu ơi Hôm nay thời tiết rất là đẹp giờ cô cháu mình cùng đi thăm trang trại chăn nuôi của bạn búp bê nhá . > Đây là trang trại chăn nuôi của bạn búp bê đấy . Chúng mình chào bạn búp bê nào . Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có những con vật gì ? Những con vật này được nuôi ở đâu? > À Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có rất nhiều các con vật như con gà , con vịt , con ngan, con ngỗng, con lợn, con dê, con trâu, con bò....Những con vật này đều được nuôi trong gia đình. > Các cháu ạ Tất cả các con vật này đều có ích đối với đời sống của chúng ta vì vậy các cháu phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình nhé . 2. Hoạt động 2: Bé vui chơi. Cô giới thiệu trò chơi : Đua ngựa Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 2 tổ. Cô giáo nói: Các cháu giả làm các con ngựa, bây giờ chúng ta chơi đua ngựa. Khi chạy các cháu nhớ làm động tác chạy như ngựa phi bằng cách nâng cao đùi lên. Thi xem ai làm đúng ngựa phi nhaatsvaf nhanh nhất sẽ là người thắng cuộc . Quá trình chơi . Cô cho trẻ chơi 3 4 lần . ( Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ ) . 3 . Hoạt động 3 : Bé nghe nhận xét . Cô nhận xét chung . + Cô khen những trẻ tham gia tốt trong trò chơi + Động viên những trẻ còn lúng túng chưa hoạt động được . Củng cố : Hỏi trẻ tên trò chơi ? Giáo dục : Trẻ có ý thức trong giờ học . Cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con. > Kết thúc tiết học . Trẻ đi thăm quan Trẻ chào búp bê Trẻ trả lời Nuôi trong gia đình Lắng nghe giáo dục Nghe cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe cô hướ́ng dẫn cách chơi Trẻ bắt đầu chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét Trẻ nói tên trò chơi Trẻ hát VI. VỆ SINH NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN TRẢ TRẺ 1. Vệ sinh cá nhân Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ 2. Nêu gương bé ngoan Cho các tổ nêu gương nhận xét các bạn về các hoạt động trong ngày. Cô nhận xét chung. Cho trẻ lên cắm cờ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ 3. Trả trẻ Cô trả trẻ với thái độ ân cần. niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 1. Sức khỏe : T...........................K .............................TB................................. 2. KT+KN : T..........................K .............................TB................................... 3. TĐ : T............................ K ............................. TB................................ ================================================= Ngày dạy: Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2014 I . ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG . Cô đến sớm trư¬ớc 15 phút đầu giờ thông thoáng phòng nhóm đầy đủ đồ dùng đồ chơi. Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần niềm nở, cô nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, yêu cầu trẻ làm các công việc tự phục vụ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp. Chơi các trò chơi theo chủ đề. Trẻ chơi cô bao quát trẻ. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như¬ tình hình sức khoẻ của trẻ. THỂ DỤC SÁNG BÀI TẬP PHÁT TIỂN CHUNG (Đã soạn thứ 2) II . HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG TOÁN ĐỀ TÀI : THÊM BỚT, CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG LÀM 2 PHẦN a.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chia 6 đồ vật thành 2 phần theo các cách khác nhau, biết thêm bớt trong phạm vi 6,Củng cố kiến thức về các con vật nuôi trong gia đình.( 5T ) Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 6,củng cố kiến thức về các con vật nuôi trong gia đình. ( 4T ) Trẻ biết đếm trong phạm vi 6. ( 3T ) 2. Kỹ năng: Luyên kỹ năng đếm, so sánh hai nhóm đối tượng tạo nhóm trong phạm vi 6, luyện cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 6. ( 5T ) Luyện kỹ năng đếm, thêm bớt trong phạm vi 6. Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chỏ định. ( 4T ) Rèn kỹ năng đếm trong phạm vi 6 cho trẻ. ( 3T ) 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia tích cực các hoạt động. 4. Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ học, yêu thích môn học. b. Chuẩn bị: Địa điểm: Tại lớp học Đồ dùng: Mỗi trẻ 6 hạt ngô, 6 con cá, 6 con gà, 6 con mèo. Các thẻ số có tổng là (1 5, 2 4, 3 3 ) Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước hợp lý. Một sô đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 xếp xung quanh lớp. NDTH: Âm nhạc: Gà trống, Mèo con và cún con . Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm c. Hướng dẫn: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Bé ca hát Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con . Cô vừa cho các cháu hát bài gì ? Bài hát nói đến con vật gì ? Con gà trống, con chó, con mèo là con vật được nuôi ở đâu ? + Ngoài con gà trống, con chó, con mèo ra các cháu còn biết những con vật gì sống trong gia đình nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) > Cô chốt lại và giáo dục trẻ. 2. Hoạt động 2: Bé học toán a. Ôn nhận biết, đếm số lượng trong phạm vi 6: Cô bày tất cả các nhóm đồ dung, đồ chơi có số lượng là 5, 6 trên bàn. Cho trẻ lên tìm nhóm đồ dùng có số lượng là 6. Các cháu hãy tìm xem xung quanh lớp mình có nhóm đồ dùng gì có số lượng là 6 nào. Cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng rồi tìm thẻ số tương ứng đặt vào. Cho trẻ lên tìm nhóm đồ chơi có số lượng ít hơn 6, tạo nhóm bằng 6. Cô và cả lớp kiểm tra. Cô giả làm 5 tiếng vịt kêu, hỏi trẻ cô sẽ kêu mấy tiếng nữa cho đủ 6 tiếng? Cô giả làm 4 tiếng mèo kêu, hỏi trẻ cô sẽ kêu mấy tiếng nữa cho đủ 6 tiếng? Cô động viên khen trẻ. b. Ôn nhận biết nhóm có 6 đối tượng, thêm bớt trong phạm vi 6. Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh . Cô đưa vòng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Trên tay cô có gì đây? + Các cháu đếm xem có bao nhiêu cái vòng? Cách chơi: Cô có 5 cái vòng và có 6 bạn chơi, các cháu vừa đi vừa hát theo tiếng gõ xắc xô. Khi cô gõ xắc xô to và nhanh thì trẻ phải nhảy vào vòng, mỗi vòng chỉ có 1 bạn, ai không có vòng thì phải nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi. Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi. + Mấy bạn có vòng? + Mấy bạn không có vòng? + Để số bạn bằng số vòng, chúng mình phải làm gì? 6 bạn bớt 1 bạn còn mấy bạn ? Cô cho trẻ chơi lần 2, 3, sau mỗi lần chơi cô bớt dần số vòng ( bớt 1, 2...) c. Chia 6 đối tượng làm 2 phần bằng nhiều cách khác nhau. Chia tách theo ý thích: > Các bạn thỏ rủ chúng mình đi chơi đấy. Các cháu đứng lên đi chơi cùng thỏ nào. Các bạn thỏ thấy đói bụng rồi. Cô đố các cháu biết thức ăn Thỏ thích nhất là gì? Cô đã chuẩn bị rất nhiều cà rốt, các cháu lên lấy về cho các bạn Thỏ nào Cô hỏi: Trong rổ các cháu có gì? Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt? > Để các bạn Thỏ không phải chen nhau, cô đã chuẩn bị 1 đĩa có 2 ngăn, các cháu hãy chia 6 củ cà rốt vào 2 ngăn để mời các bạn Thỏ nhé. Cô đi bao quát xem cách chia của trẻ. Cháu chia như thế nào? Ai có cách chia giống bạn nào? Cô nhắc lại cách chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần. Khái quát: Chia một nhóm làm 2 phần có nhiều cách chia và mỗi cách chia cho ta một kết quả khác nhau nhưng tất cả các kết quả đó đều đúng. Chia tách theo yêu cầu của cô: Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô và tìm thẻ số tương ứng đặt vào cho đúng số lượng của từng phần. Các cháu chia cho cô 1 ngăn có 1 củ cà rốt, ngăn còn lại là mấy củ? Các cháu chia cho cô 1 ngăn có 2 củ cà rốt, ngăn còn lại là mấy củ? Các cháu chia cho cô 1 ngăn có 3 củ cà rốt, ngăn còn lại là mấy củ? Trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng. Cô cho trẻ so sánh phần 1 5 phần nào nhiều hơn, phần nào ít hơn. Khái quát: Có nhiều cách chia nhóm 6 củ cà rốt làm 2 phần và mỗi cách chia có một kết quả như: 1 5 , 2 4, 3 3. Nhưng tất cả các kết quả đó đều đúng đấy. Củng cố: Cô vừa cho các cháu làm gì? Giáo dục: 4. Hoạt động 4: Bé cùng vui chơi Trò chơi: Tạo nhóm . Cách chơi: Cô cho các cháu vừa đi vừa hát, khi cô nói tạo nhóm tạo nhóm, các cháu hỏi nhóm mấy? nhóm mấy? Ví dụ: Cô nói nhóm có 3 bạn và nhóm có 3 thì các cháu đứng vào thành các nhóm có 3 bạn và 3 bạn nhé Cô cho trẻ chơi 3 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ tích cực trong khi chơi. Trò chơi Ai khéo hơn . Cách chơi: Trên bàn cô đã chuẩn bị những bức tranh vẽ các con vật. Trẻ về lấy bút chia nhóm các con vật này thành 2 nhóm và viết chữ số tương ứng vào ô vuông. Cho trẻ thực hiện. Khi trẻ thực hiện cô đi quan sát động viên khen trẻ ) + Kết thúc tiết học: Cho trẻ cất dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định rồi cho trẻ ra chơi. Trẻ hát Gà trống, mèo con và cún con Nói về con gà trống, con mèo, con chó Nuôi trong gia đình Trẻ kể Trẻ nghe cô giáo dục Trẻ tìm được 6 con gà, 6 con mèo Trẻ tìm Kêu 1 tiếng nữa Kêu 1 tiếng nữa Vòng thể dục ạ Có 5 cái vòng Nghe cô nói cách chơi Bắt đầu chơi 5 bạn 1 bạn không có vòng Bớt đi 1 bạn Còn 5 bạn Trẻ chơi Trẻ đi chơi Củ cà rốt Có củ cà rốt Trẻ đếm Trẻ trả lời 5 củ 4 củ 3 củ Nghe cô giới thiệu trò chơi Nghe cô nói cách chơi Bắt đầu chơi Nghe cô giới thiệu trò chơi Nghe cô nói cách chơi Bắt đầu chơi III. HOẠT ĐỘNG GÓC (Dạy cả tuần) CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ : NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( Đã soạn ở thứ 2 ) IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜi HĐCMĐ: DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHUỘT CHƠI TỰ DO ( Đã soạn ở thứ 2 ) V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TRÒ CHƠI HỌC TẬP TC: NHẬN BIẾT CÁC CON VẬT QUA TIẾNG KÊU a.Mục đích yêu cầu . 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi Nhận biết các con vật qua tiếng kêu. Trẻ nhận biết tên gọi và 1 vài đặc điểm của 1 số con vật thông qua tiếng kêu hoặc câu đố . 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi. 4. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. b. Chuẩn bị: Địa điểm : Trong lớp học Đồ dùng : Cô thuộc 1 số bài thơ, câu đố. NDTH: KPKH: Trò chuyện về chủ điểm . c. Hướng dẫn. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Hoạt động 1: Bé thăm quan Các cháu ơi Hôm nay thời tiết rất là đẹp giờ cô cháu mình cùng đi thăm trang trại chăn nuôi của bạn búp bê nhá . > Đây là trang trại chăn nuôi của bạn búp bê đấy . Chúng mình chào bạn búp bê nào . Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có những con vật gì ? Những con vật này được nuôi ở đâu? > À Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có rất nhiều các con vật như con gà , con vịt , con ngan, con ngỗng, con lợn, con dê, con trâu, con bò....Những con vật này đều được nuôi trong gia đình. > Các cháu ạ Tất cả các con vật này đều có ích đối với đời sống của chúng ta vì vậy các cháu phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình nhé . 3. Hoạt động 2: Bé vui chơi. Cô giới thiệu trò chơi : Nhận biết các con vật qua tiếng kêu Cách chơi: + Cho từ 6 8 trẻ tham gia . Cho trẻ chơi, cô bắt chước tiếng kêu của từng con vật và yêu cầu trẻ đoán xem đó là tiếng kêu của con gì ? + Cô nói tên con vật sau đó yêu cầu trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật và vận động từng con vật. + Cho trẻ đoán các con vật qua câu đố. Quá trình chơi . Cô cho trẻ chơi 3 4 lần . ( Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ ) . 3 . Hoạt động 3 : Bé nghe nhận xét . Cô nhận xét chung . + Cô khen những trẻ tham gia tốt trong trò chơi + Động viên những trẻ còn lúng túng chưa hoạt động được . Củng cố : Hỏi trẻ tên trò chơi ? Giáo dục : Trẻ có ý thức trong giờ học . Cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con. > Kết thúc tiết học . Trẻ đi thăm quan Trẻ chào búp bê Trẻ trả lời Nuôi trong gia đình Lắng nghe giáo dục Nghe cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe cô hướ́ng dẫn cách chơi Trẻ bắt đầu chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét Trẻ nói tên trò chơi Trẻ hát VI. VỆ SINH NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN TRẢ TRẺ 1. Vệ sinh cá nhân Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ 2. Nêu gương bé ngoan Cho các tổ nêu gương nhận xét các bạn về các hoạt động trong ngày. Cô nhận xét chung. Cho trẻ lên cắm cờ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ 3. Trả trẻ Cô trả trẻ với thái độ ân cần. niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 1. Sức khỏe: T………………..K………………….Tb……………………. 2. KT+ KN: T………………..K………………….Tb……………………. 3. Thái độ: T………………..K………………….Tb……………………. ========================================================== Ngày dạy: Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2014 I . ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG . Cô đến sớm trư¬ớc 15 phút đầu giờ thông thoáng phòng nhóm đầy đủ đồ dùng đồ chơi. Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần niềm nở, cô nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, yêu cầu trẻ làm các công việc tự phục vụ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp. Chơi các trò chơi theo chủ đề. Trẻ chơi cô bao quát trẻ. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như¬ tình hình sức khoẻ của trẻ. THỂ DỤC SÁNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG ( Đã soạn ở thứ 2 ) II . HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH LĨNH VỰ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: VẼ CON GÀ TRỐNG( Mẫu) a.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ đã học để vẽ được bức tranh con gà trống theo mẫu. Trẻ biết sáng tạo trong khi vẽ.( 5T ) Luyện cách vẽ con gà bằng những nét đơn giản: Nét cong tròn khép kín, nét thẳng... 1 cách sáng tạo. (4T ) Trẻ biết cách cầm bút vẽ, tô màu . ( 3T ) 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vẽ và tô màu, sự khéo léo của đôi tay. ( 5T ) Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ.( 4T ) Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ. ( 3T ) 3. Ngôn ngữ: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. 4. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. b. Chuẩn bị: Địa điểm trong lớp học Đồ dùng: + Tranh mẫu của cô + Giấy vẽ A4, bút màu đủ cho số lượng trẻ. + Giá trưng bày sản phẩm. + Mô hình một số con vật nuôi trong gia đình. NDTH: Âm nhạc: Con gà trống . c. Hướng dẫn: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Bé ca hát Cho trẻ hát bài: Con gà trống . Cô vừa cho các cháu hát bài gì ? Bài hát nói đến con vật gì ? Con gà trống là con vật được nuôi ở đâu ? + Ngoài con gà trống ra các cháu còn biết những con vật gì được nuôi trong gia đình nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) > Cô chốt lại và giáo dục trẻ. Giới thiệu bài Vẽ con gà trống . 2. Hoạt động 2: Bé khám phá Quan sát mẫu: Các cháu xem cô có bức tranh con gì đây? Trong bức tranh con gà trống có những đặc điểm gì? Đầu con gà có dạng hình gì? Phần đầu gà có gì? Phần thân gà có dạng hình gì? Trên thân gà có gì? Gà đi bằng gì? Gà có mấy chân? Còn đây là cái gì? ( Cô chỉ vào đuôi) Gà trống gáy như thế nào? Cô cho trẻ bắt trước tiếng gà trống gáy. Các cháu có muốn vẽ con gà trống như con gà trống này không . Muốn vẽ được bức tranh con gà trống các con chú ý lên đây xem cô vẽ trước nhé. Cô vẽ mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Cô vẽ một hình tròn nhỏ làm đầu, sau đó cô vẽ một hình tròn to làm thân, tiếp đó cô vẽ 2 đường chéo nối liền đầu và thân để làm cổ, rồi cô vẽ chân và đuôi là những nét cong. Sau đó cô vẽ mắt, mào, mỏ rồi cô tô lần lượt từng hình cho đẹp, cô tô từ từ , tô không ấn mạnh làm rách giấy, cô tô khéo léo không chườm ra ngoài các cháu thấy bức tranh có đẹp không? 3. Hoạt động 3: Bé khéo tay Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm bút và cách vẽ, cách tô. Giờ các cháu cùng thi đua nhau xem ai vẽ được bức tranh con gà trống đẹp nhất nhé. Cho trẻ vẽ Trong khi trẻ vẽ cô luôn chú ý bao quát trẻ giúp đỡ những trẻ còn lúng túng hoàn thành sản phẩm của mình 4. Hoạt động 4: Bé cùng nhận xét. Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá Cho trẻ nhận xét bài của bạn. + Cháu thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? => Cô nhận xét chung bài của cả lớp Cô khen những trẻ vẽ và tô đẹp giống mẫu của cô Cô động viên những trẻ vẽ và tô chưa đẹp giờ sau cố gắng. Củng cố: Cô hỏi lại tên bài? Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình Cô cho trẻ mang sản phẩm trưng bày ở góc tạo hình > Kết thúc tiết học: Trẻ hát Con gà trống Nói về con gà trống Nuôi trong gia đình Trẻ kể Trẻ nghe cô giáo dục Vẽ con gà trống. Có đầu, mình, đuôi, chân. Hình tròn Có mắt màu đen, mào màu đỏ, mỏ màu vàng. Hình tròn to. Có cánh. Bằng chân Có 2 chân. Đuôi gà. Gáy ò, ó, o. Cô bắt trước tiếng gà trống gáy Có Quan sát cô tô mẫu. Trẻ nhắc lại cách vẽ Trẻ vẽ tranh con gà trống. Trẻ trưng bày sản phẩm. Trẻ lên nhận sản phẩm Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe cô giáo nhận xét Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ mang sản phẩm trưng bày ở góc tạo hình. III. HOẠT ĐỘNG GÓC (Dạy cả tuần) CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ : NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( Đã soạn ở thứ 2 ) IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Dạy cả tuần) HĐCMĐ: DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHUỘT CHƠI TỰ DO ( Đã soạn ở thứ 2 ) V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH VỚI CHỮ CÁI ÔN VÀ RÈN CHỮ CÁI I, T, C a.Chuẩn bị. Chữ cái a, ă, â. Mỗi trẻ một rổ hột hạt để xếp chữ a, ă, â . b. Hướng dẫn: Cho trẻ hát bài: Một con vịt . Cô vừa cho các cháu hát bài gì ? Bài hát nói đến con vật gì ? Con vịt là con vật được nuôi ở đâu ? + Ngoài con vịt ra các cháu còn biết những con vật gì được nuôi trong gia đình nữa nào ? ( cho 2 – 3 trẻ kể ) > Cô chốt lại và giáo dục trẻ. Cô giới thiệu giờ hoạt động theo ý thích với chữ cái: Ôn và rèn chữ cái i, t, c. Các cháu ạ Hôm nay bạn búp bê đến chơi với lớp mình và còn tặng cho lớp mình 1 hộp quà đấy. Các cháu có muốn biết đó là món quà gì không? Bạn búp bê đã tặng cho lớp mình cái gì đây? > À Bạn búp bê đã tặng cho lớp mình rất nhiều chữ cái để chúng mình chơi trò chơi đấy. Cho trẻ chơi: Chữ gì biến mất Cách chơi: Cô gắn các chữ cái lên bảng cho trẻ quan sát và phát âm sau đó cô cho trẻ nhắm mắt lại, cô cất dần chữ cái đi và hỏi trẻ: Chữ cái gì vừa biến mất? Trẻ chơi. ( Khi trẻ chơi cô động viên khen trẻ ) Cho trẻ chơi trò chơi Bắt con vật Cách chơi: Cô có rất nhiều chữ cái i, t, c nhưng bị chú vịt, gà trống, chó tha đi rồi. Các cháu hãy thi đua nhau bắt những con vật có mang chữ cái theo yêu cầu của cô nhé. VD : Đội 1 bắt con vật có chữ i, đội 2 bắt con vật có chữ cái t... Cho trẻ chơi. Khi trẻ chơi cô kiểm tra kết quả , cho trẻ phát âm to chữ cái đó Cho trẻ chơi trò chơi Bé nào giỏi . Cô cho trẻ về hoạt động góc ( ba góc) + 1 Góc xếp chữ i, t, c bằng hột hạt + 1 Góc tô màu chữ cái i, t, c. + 1 Góc gạch chân chữ cái i, t, c. Trò chơi: Tìm nhà . Cô giơi thiệu trò chơi: Tìm nhà . + Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà , 1 ngôi nhà chữ i, 1 ngôi nhà chữ t, 1 ngôi nhà chữ c. Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái , các cháu vừa đi vừa hát khi nghe cô nói Tìm nhà thì các cháu chạy nhanh về ngôi nhà có chữ cái đó giống với thẻ chữ cái trên tay các cháu đang cầm . Cho trẻ chơi. Khi trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định. > Kết thúc tiết học. TRÒ CHƠI DÂN GIAN TC: BỊT MẮT BẮT DÊ a. Mục đích yêu cầu . 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi Bịt mắt bắt dê . Phát triển ngôn ngữ và phản xạ nhanh cho trẻ. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo, phản xạ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi. 4. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. b. Chuẩn bị: Địa điểm : Trong lớp học Đồ dùng : + 1 khăn bịt mắt + Mũ dê mẹ, mũ dê con NDTH: KPKH: Trò chuyện về chủ điểm . c. Hướng dẫn. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Hoạt động 1: Bé thăm quan Các cháu ơi Hôm nay thời tiết rất là đẹp giờ cô cháu mình cùng đi thăm trang trại chăn nuôi của bạn búp bê nhá . > Đây là trang trại chăn nuôi của bạn búp bê đấy . Chúng mình chào bạn búp bê nào . Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có những con vật gì ? Những con vật này được nuôi ở đâu? > À Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có rất nhiều các con vật như con gà , con vịt , con ngan, con ngỗng, con lợn, con dê, con trâu, con bò....Những con vật này đều được nuôi trong gia đình. > Các cháu ạ Tất cả các con vật này đều có ích đối với đời sống của chúng ta vì vậy các cháu phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình nhé . 4. Hoạt động 2: Bé vui chơi. Cô giới thiệu trò chơi : Bịt mắt bắt dê Cách chơi: + Cô đóng vai làm người bịt mắt bắt dê. Trẻ đứng thành vòng tròn làm Dê . Cô vừa đi , vừa quờ quạng tìm bắt dê , đọc câu thơ : Đâu là dê con Đâu là dê bé Cô đi tìm nhé Bắt bắt dê nào Trẻ đứng thành vòng tròn miệng kêu beee....beee....giả làm dê. Khi cô bắt được con dê nào, cô phải sờ và đoán xem đó là bạn nào. A Cô bắt được dê Hà rồi Lần tiếp theo cô cho 1 trẻ đóng vai dê mẹ . Quá trình chơi . Cô cho trẻ chơi 3 4 lần . ( Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ ) . 3 . Hoạt động 3 : Bé nghe nhận xét . Cô nhận xét chung . + Cô khen những trẻ tham gia tốt trong trò chơi + Động viên những trẻ còn lúng túng chưa hoạt động được . Củng cố : Hỏi trẻ tên trò chơi ? Giáo dục : Trẻ có ý thức trong giờ học . Cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con. > Kết thúc tiết học . Trẻ đi thăm quan Trẻ chào búp bê Trẻ trả lời Nuôi trong gia đình Lắng nghe giáo dục Nghe cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe cô hướ́ng dẫn cách chơi Trẻ bắt đầu chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét Trẻ nói tên trò chơi Trẻ hát VI. VỆ SINH NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN TRẢ TRẺ 1. Vệ sinh cá nhân Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ 2. Nêu gương bé ngoan Cho các tổ nêu gương nhận xét các bạn về các hoạt động trong ngày. Cô nhận xét chung. Cho trẻ lên cắm cờ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ 3. Trả trẻ Cô trả trẻ với thái độ ân cần. niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 1. Sức khỏe : T...........................K .............................TB................................. 2. KT+KN : T..........................K .............................TB................................... 3. TĐ : T............................ K ............................. TB................................ ========================================================== Ngày dạy: Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 2014 I. ĐÓN TRẺ: Cô đến sớm trư¬ớc 15 phút đầu giờ thông thoáng phòng nhóm đầy đủ đồ dùng đồ chơi. Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần niềm nở, cô nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, yêu cầu trẻ làm các công việc tự phục vụ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp. Chơi các trò chơi theo chủ đề. Trẻ chơi cô bao quát trẻ. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như¬ tình hình sức khoẻ của trẻ. II. ĐIỂM DANH: Cô điểm danh trẻ theo sổ gọi tên. THỂ DỤC SÁNG BÀI TẬP PHÁT TIỂN CHUNG (Đã soạn thứ 2) II . HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC ĐỀ TÀI : MÈO ĐI CÂU CÁ a. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ và các từ khó trong bài thơ : Lòng riêng thầm chắc, hớn hở, hiu hiu.... ( 5T ) Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc thơ diễn cảm. (4T) Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, và đọc được bài thơ cùng cô. (3T) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, cảm nhận được sắc thái âm điệu của bài thơ. Biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ ( 5T ) Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rèn cho trẻ khả năng chú ý và ghi nhớ (4T ) Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ. ( 3T ) 3. Ngôn ngữ: Trẻ đọc rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng câu đúng nhịp . 4. Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan , biết yêu lao động, không nên ỷ lại, trông chờ người khác . B. b.Chuẩn bị: Địa điểm: Tại lớp học. Đồ dùng: Tranh minh hoạ thơ. Xác định giọng đọc: Đọc nhẹ nhàng diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp của bài thơ Hệ thống câu hỏi: Cô đặt câu hỏi mở theo trình tự nội dung bài thơ. NDTH: Hát: Gà trống mèo con và cún con Đếm số lượng. c. Hướng dẫn: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Bé thăm quan Các cháu ơi Hôm nay thời tiết rất là đẹp giờ cô cháu mình cùng đi thăm trang trại chăn nuôi của bạn búp bê nhá . > Đây là trang trại chăn nuôi của bạn búp bê đấy . Chúng mình chào bạn búp bê nào . Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có những con vật gì ? Những con vật này được nuôi ở đâu? > À Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có rất nhiều các con vật như con gà , con vịt , con ngan, con ngỗng, con lợn, con dê, con trâu, con bò....Những con vật này đều được nuôi trong gia đình. > Các cháu ạ Tất cả các con vật này đều có ích đối với đời sống của chúng ta vì vậy các cháu phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình nhé . 2. Hoạt động 2: Bé cùng thưởng thức Cô giới thiệu bài thơ: Mèo đi câu cá của tác giả Thái Hoàng Linh Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ Cô đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh 3. Hoạt động 3: Bé tìm hiểu nội dung bài thơ Cô giảng từ khó: Sông cái là con sông lớn tiếp nhận nhiều con sông con đổ vào và thường chảy ra biển. Hiu hiu Là gió thổi nhẹ.... Giảng nội dung: Bài thơ đã nói lên hai anh em mèo trắng cùng rủ nhau đi câu cá, nhưng cả hai anh em lười nhác, ỷ lại, mèo anh thì ngủ, còn mèo em mải chơi nên không câu được con cá nào cả 2 anh em đều đói và khóc đấy. Cô đọc lần 3. Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? Trong bài thơ anh em mèo trắng dủ nhau đi đâu? Em ngồi câu cá ở đâu? Còn mèo anh đi ra đâu để câu cá? Khi gió thổi mát mèo anh đã làm sao? Và mèo anh đã làm gì? Còn mèo em đang ngồi câu thì nhìn thấy gì? Mèo em đã nghĩ gì? Sau đó mèo em đã làm gì? Khi trời tối quay về hai anh em mèo có câu được cá không? Vì không câu được cá nên hai anh mèo đã làm sao? 4. Hoạt động 4: Bé cùng cô đọc thơ Cô mời cả lớp đọc 2 3 lần. Cho từng tổ đọc. Cho nhóm đọc. Cho trẻ đếm số bạn trong nhóm đọc thơ Cá nhân trẻ đọc. Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc cho tốt. Củng cố: Các cháu vừa đọc bài thơ gì ? của tác giả nào? Qua bài thơ tác giả muốn nhắc nhở chúng ta điều gì ? Giáo dục: Trẻ ngoan, biết yêu lao động, không nên ỷ lại, trông chờ người khác như anh em mèo trắng. Để thể hiện tấm lòng yêu quý các con vật cô cháu mình cùng hát bài “Ai cũng yêu chú mèo” nào > Kết thúc tiết học. Trẻ đi thăm quan Trẻ chào búp bê Trẻ trả lời Nuôi trong gia đình Lắng nghe giáo dục Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng từ khó và nội dung Nghe cô đọc Bài thơ Mèo đi câu cá của tác giả Thái Hoàng Linh Đi câu cá Em ngồi câu ở bờ ao Anh ra sông cái Mèo anh buồn ngủ Mèo anh ngủ luôn một giấc Thấy bầy thỏ đang đùa chơi Trẻ trả lời Mèo em bỏ đi chơi cùng thỏ Trẻ trả lời Hai anh em mèo cùng ngồi khóc Cả lớp đọc thơ Tổ thi đua đọc thơ. 2 nhóm Trẻ đếm số bạn đọc thơ Cá nhân trẻ đọc Trẻ sửa sai theo sự hướng dẫn của cô Trẻ trả lời Phải chăm chỉ không ỷ lại, trông chờ người khác. Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ cả lớp hát cùng cô III. HOẠT ĐỘNG GÓC (Dạy cả tuần) CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( Đã soạn ở thứ 2 ) IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Dạy cả tuần) HĐCMĐ: DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHUỘT ( Đã soạn ở thứ 2 ) V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TRÒ CHƠI HỌC TẬP TC: NHẬN BIẾT CÁC CON VẬT QUA TIẾNG KÊU ( Ôn ) a. Mục đích yêu cầu . 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi Nhận biết các con vật qua tiếng kêu. Trẻ nhận biết tên gọi và 1 vài đặc điểm của 1 số con vật thông qua tiếng kêu hoặc câu đố . 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi. 5. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. b. Chuẩn bị: Địa điểm : Trong lớp học Đồ dùng : Cô thuộc 1 số bài thơ, câu đố. NDTH: KPKH: Trò chuyện về chủ điểm . c. Hướng dẫn. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Hoạt động 1: Bé thăm quan Các cháu ơi Hôm nay thời tiết rất là đẹp giờ cô cháu mình cùng đi thăm trang trại chăn nuôi của bạn búp bê nhá . > Đây là trang trại chăn nuôi của bạn búp bê đấy . Chúng mình chào bạn búp bê nào . Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có những con vật gì ? Những con vật này được nuôi ở đâu? > À Trang trại chăn nuôi của bạn búp bê có rất nhiều các con vật như con gà , con vịt , con ngan, con ngỗng, con lợn, con dê, con trâu, con bò....Những con vật này đều được nuôi trong gia đình. > Các cháu ạ Tất cả các con vật này đều có ích đối với đời sống của chúng ta vì vậy các cháu phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình nhé . 5. Hoạt động 2: Bé cùng vui chơi. Cô giới thiệu trò chơi : Nhận biết các con vật qua tiếng kêu Cách chơi: + Cho từ 6 8 trẻ tham gia . Cho trẻ chơi, cô bắt chước tiếng kêu của từng con vật và yêu cầu trẻ đoán xem đó là tiếng kêu của con gì ? + Cô nói tên con vật sau đó yêu cầu trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật và vận động từng con vật. + Cho trẻ đoán các con vật qua câu đố. Quá trình chơi . Cô cho trẻ chơi 3 4 lần . ( Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ ) . 3 . Hoạt động 3 : Bé nào giỏi. Cô nhận xét chung . + Cô khen những trẻ tham gia tốt trong trò chơi + Động viên những trẻ còn lúng túng chưa hoạt động được . Củng cố : Hỏi trẻ tên trò chơi ? Giáo dục : Trẻ có ý thức trong giờ học . Cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con. > Kết thúc tiết học . Trẻ đi thăm quan Trẻ chào búp bê Trẻ trả lời Nuôi trong gia đình Lắng nghe giáo dục Nghe cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe cô hướ́ng dẫn cách chơi Trẻ bắt đầu chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét Trẻ nói tên trò chơi Trẻ hát VI. VỆ SINH NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN TRẢ TRẺ 1. Vệ sinh cá nhân Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ 2. Nêu gương bé ngoan Cho các tổ nêu gương nhận xét các bạn về các hoạt động trong ngày. Cô nhận xét chung. Cho trẻ lên cắm cờ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ để trẻ 3. Trả trẻ Cô trả trẻ với thái độ ân cần. niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 4. Sức khỏe: T………………..K………………….Tb……………………. 5. KT+ KN: T………………..K………………….Tb……………………. 6. Thái độ: T………………..K………………….Tb……………………. ========================================================== Ngày dạy: Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2014 I . ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG . 1 . Đón trẻ. 2 . Điểm danh . 3 . Thể dục sáng . II . HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI ĐỀ TÀI: BIẾT YÊU QUÝ BẢO VỆ CÁC CON VẬT NUÔI a. Mục đích yêu cầu . Kiến thức: Trẻ biết được các con vật nuôi trong gia đình và biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi. ( 3 4T ) Trẻ biết được các con vật nuôi trong gia đình và lợi ích của chúng đối với đời sống con người từ đó biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi. ( 5T ) . Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, trò chuyện, đàm thoại. phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ. ( 3độ tuổi ) . Ngôn ngữ: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. .Giáo dục: Trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật nuôi. b.Chuẩn bị: Địa điểm: Trong lớp học. Đồ dùng: + Tranh 1 số hình ảnh về các hoạt động của con người đối với vật nuôi. + Một số bài thơ, câu chuyện, bài hát thể hiện tình cảm yêu quý đối với vật nuôi Tâm l