Kiến thức Văn 10 tập Mục lục TT I II III Bài 1 Bài 2 Bài 3 IV Bài 1 V VI VIII X Nội dung Trang Tổng quan VHVN Khái quát VHDGVN Sử thi 7 Chiến thăng Mtao Mxây Tóm tắt Phân tích nhân vật Đăm Săn Đóng vai Đăm Săn kể lại chuyện 11 11 Uylitxơ trở Tóm tắt 11 Phân tích nhân vật Uylitxơ, Pê-nê-lốp 12 Đóng vai Uylitxơ 16 Đóng vai Tê Lê Mác 16 19 Rama buộc tội Tóm tắt 19 Phân tích nhân vật Rama, Xita 20 Đóng vai Ra Ma 23 24 Truyền thuyết Chuyện An Dơng Vơng Mị Châu, Trọng 24 Thủy Tóm tắt 24 Phân tích nhân vật An Dơng Vơng, Mị 25 Châu, Trọng Thủy Đóng vai Trọng Thủy, tởng tợng gặp Mị 30 Châu dới thủy cung 34 Truyện cổ tích Tấm Cám Tóm tắt 34 Phân tích nhân vật Tấm, mẹ Cám 35 39 Truyện cời Tam đại gà - ý nghĩa 39 Nhng phải hai mày- ý nghĩa 40 41 Ca dao Ca dao yêu thơng tình nghĩa 41 Chiếc khăn 41 Cây khế 44 Củ ấu 46 Lụa đào 48 Muối, gừng 51 53 VHVN từ TK 10 -> TK 19 1 Cảnh ngày hè: tìm ý, dàn ý 53 Tỏ lòng: tìm ý, dàn ý 59 Nhàn: tìm ý, dàn ý 65 Độc Tiểu kí: tìm ý, dàn ý 70 74 Các viết tiết * Bài số 74 Đ1 Cảm nghĩ ngày đầu bớc vào trờng 74 THPT Đ2 Cảm nghĩ ngời thân mẹ bố 82 (Bài tham khảo hs Nguyễn Thị Hậu) 85 Bài số đề Kể kỉ niệm gia đình thầy trò 85 đề HN trái tim em 87 đề Kể bạn thân 90 đề Bài học thành công - tham khảo 93 đề Cảm nghĩ dòng sông 96 đ6 VH dân gian 98 đ7 Truyện cổ tích dân gian 102 đ8 Suy nghĩ câu nói BHồ : 105 K có việc khó làm nên đ9 Bạo lực học đờng 109 đ10 Từ truyền thuyết ADV MC- TT, 111 suy nghĩ trách nhiệm công dân thời đại ngày Nội dung Phần I: Tổng quan văn học Việt Nam I Các phận thành phần VHVN: Văn học Việt Nam = Văn học dân gian + văn học Viết Văn học dân gian Văn học Viết Tg đời - Từ xa xa - Khoảng TK 10 Cấu tạo - Gồm 13 thể loại Gồm tp: + VH chữ Hán: TK 10 đậm đà tính DT + VH chữ Nôm: khoảng TK 13 Hình thức - Truyền miệng, - Có nhiều tác giả lớn lu truyền tính ND, tính DT Tác dụng - Góp phần gìn giữ, - Sáng tác = TV ghi mài giũa pt ngôn chữ quốc ngữ ngữ danh từ - Tác động đến hình thành pt văn học Viết Tác động qua lại lẫn tạo nên sáng tạo thiên tài văn học (Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, NXH) II Các thời kì phát triển Văn học Việt Nam: thời kì Từ XX Từ 1945 đến Ndung Từ X - XIX 8/1945 hết TK 20 H/cản - Thời kì Bắc - Thực dân - Cách mạng h xã thuộc Pháp khai thác T8 thành công hội thuộc địa theo chống phơng thức Pháp , Mĩ TBCN - ND ĐT - XH có nhiều - 1975 đất nớc giành chủ thay đổi thống quyền công đổi Đặc điểm VH X/dựng đất nớc vững VHDG// + Chữ quốc VHV ngữ, báo chí + Có lúc hoà mở rộng hợp + Có lúc đối lập - N/vụ tuyên truyền c/đấu, g/dục c/trị, ca ngợi ng anh hùng III Một số nét đặc sắc truyền thống VHVN (Ban D) Nội dung: 1a Ca ngợi lòng yêu nớc, tự hào dân tộc: - Yêu vùng đất - Phong tục tập quán - Nét duyên dáng ngời Việt Nam - Yêu tiếng mẹ đẻ - Buồn nớc 1b Lòng nhân - Đồng cảm với thân phận ngời - Đặc biệt ngời phụ nữ xã hội phong kiến 1c Yêu thiên nhiên - Cảnh sắc thi vị quê hơng đất nớc 1d Lạc quan, yêu đời, tin vào tất thắng nghĩa - Tiếng cời có nhiều cung bậc 1e Thẩm mĩ: nghiêng đẹp xinh xắn đẹp hoành tráng, đồ sộ Thể loại: - Thơ: ca dao, dân ca, thơ cổ, thơ đại - Văn xuôi: bút kí, tuỳ bút, truyện ngắn, tiểu thuyết Tiếp thu VH Đông Tây kim cổ, có chọn lựa Có sức sống dẻo dai mãnh liệt giữ đợc tiếng nói riêng, sắc riêng : - VHVH gắn bó với vận mệnh đất nớc, nhân dân thân phận ngời IV Con ngời qua văn học (Cơ A) Con ngời Việt Nam quan hệ với giới tự nhiên : - Yêu thiên nhiên - Cải tạo, chinh phục thiên nhiên + VH trung đại: thiên nhiên gắn với lí tởng đạo đức - Tùng, cúc, trúc mai nhân cách đẹp - Ng, tiều, canh, mục không mang danh lợi + Văn học đại: thể tình yêu đôi lứa, yêu nớc Con ngời Việt Nam quan hệ quốc gia, dân tộc - Yêu nớc gắn liền với đấu tranh giai cấp, tự hào dân tộc - Căm thù giặc - Quyết tâm đánh giặc cứu nớc Con ngời Việt Nam quan hệ xã hội - Ước mơ quan hệ xã hội - Tố cáo, phê phán lực áp - Đòi quyền sống ngời Mang chủ nghĩa thực nhân đạo sâu sắc Con ngời Việt Nam ý thức thân - Đề cao ý thức cộng đồng ý thức cá nhân (trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm) - Trong hoàn cảnh khác: ý thức cá nhân đề cao + quyền sống + quyền yêu + quyền hởng hạnh phúc - Đạo lí làm ngời Phần II Khái quát Văn học dân gian Việt Nam I Hệ thống thể loại: có 12 thể loại (thuộc lòng SGK) II Đặc trng VHDG: Tính tập thể Tính truyền miệng - Ngôn ngữ nói: lời nói, lời hát, lời kể - Nghệ thuật: + Nhận thức: Cách nhìn cách nghĩ khác ngày + Phản ánh mô tả + tởng tợng kỳ ảo III Giá trị VHDG VHDT (Ban D): Là văn học quần chúng lao động Là văn học nhiều dân tộc - Tác động tới hình thành phát triển văn học viết Là kho tri thức đời sống dân tộc Giáo dục đạo lí làm ngời Góp phần tạo nên sắc cho VHDT Phần III: Sử thi Bài 1: Chiến thắng Mtao Mxây Tóm tắt Đăm săn chàng trai ngời DT ? sống vùng nào? quen với cảnh làm rẫy , bắt cá, phục voi nên có sức khoẻ ntn ? ĐS có t oai phong lẫm liệt ntn? ( đầu, vai ,mắt , ngực, tóc, chân, đùi, thở) Từ nhỏ, cá tính ngang tàng ntn? Đợc ông trời chống gậy hèo đến thu xếp việc cới hỏi để lấy cô vợ xinh đẹp gì? Từ có vợ chăm làm ăn ntn? trở thành tù trởng ntn? Thế rồi, 1ngày làm ? đến cớp ngời vợ nào? Về nhà, có tức giận k? Mang theo đến nhà để cớp lại vợ ? Vốn kẻ hèn nhát, MTMX đ/kiện bớc xuống cầu thang? Khi bên đối mặt nhau, ĐS MTMX khoe khoang võ nghệ nttn? Khi thấy MTMX tự xng vị tớng ntn? ĐS tay múa khiên ntn? Khi MTMX cầu cứu quẳng cho miếng trầu ĐS đớp đợc có sức mạnh tăng lên ntn? ĐS k làm đc việc nên cầu cứu đợc mách bảo điều gì?đã làm ntn? Kquả MTMX bị thất bại ntn? 10.Khớc từ lời cầu xin ntn MTMX , ĐS làm gì? 11.Chiến thắng MTMX, ĐS đa vợ trở làng, dân làng theo đông ntn? 12.Về đến nhà, ĐS sai làm gì? Mời đến ăn mừng chiến thắng? 13.ĐS sai tớ nhà đánh chiêng trống ntn? nhà đông khách ntn? họ ăn uống ntn? vật hoà chung niềm vui ntn? 14.Sau ngày ấy, tiếng tăm ĐS lan rộng ntn? đợc phong dũng tớng ntn? Phân tích nhân vật Đăm Săn I MB: - VHDGVN có phong phú đa dạng thể loại k ? Trong loại? Kể tên số thể loại ? Đặc biệt thể loại sử thi chiếm cảm tình độc giả - Trong số sử thi ng dân vùng nào, có sử thi Đăm Săn? - Hình tợng nvật ĐS có phải trở thành hình tợng đẹp lòng ng dân VN ? II TB: * Kể thân: Chàng trai ngời DT ? sống vùng nào? quen với cảnh làm rẫy, bắt cá, phục voi > có sức khoẻ ko? T oai phong lẫm liệt ntn? vẻ đẹp ngời dũng sĩ? ( Dựa vào SGK để tả dáng vẻ : đầu , vai ,mắt , ngực, tóc, chân, đùi, thở) Từ nhỏ, cá tính có ngang tàng ntn? * Kể gđ việc bị cớp vợ: Đợc ông trời chống gậy hèo đến thu xếp việc cới hỏi để lấy cô vợ xinh đẹp gì? Từ có vợ > có chăm làm ăn ? > trở thành ngời tù trởng ntn? Thế rồi, ngày làm ? đến cớp ngời vợ nào? Về nhà, có tức giận ko, có định cứu vợ? Mang theo đến nhà ? * Kể lại trận chiến đấu với Mtao Mxây: Tởng tợng ngày ntn, đến nhà sàn MTMX? (nhà sàn = gỗ màu gì? có kiến trúc ntn? phía dới có nhiều trâu bò ko? phía gác có phơi quần áocủavợk?) Dựa theo SGK kể lại việc bị MTMX mỉa mai, khiêu khích ntn? doạ MTMX gì? Vốn kẻ hèn nhát, MTMX đ/kiện bớc xuống cầu thang ?( ví nh vật gì) Khi bên đối mặt , MTMX khoe khoang võ nghệ nttn? (mtả cách múa khiên MTMX) kết hợp tả dáng vẻ MTMX? Khi thấy MTMX tự xng vị tớng ntn? tay múa khiên ntn? Khi MTMX cầu cứu quẳng cho miếng trầu đớp đợc có sức mạnh tăng lên ntn? Có đâm thủng ngời MTMX k? đành cầu cứu đợc mách bảo điều gì? làm ntn? Kquả MTMX bị nào? Khớc từ lời cầu xin ntn MTMX ? làm gì? Sau chiến thắng MTMX, đa vợ trở làng > dân làng theo đông ntn? Về đến nhà, sai làm gì? Mời đến ăn mừng chiến thắng? 10 Mình sai tớ nhà đánh chiêng trống ntn? nhà đông khách ntn? họ ăn uống ntn? vật hoà chung niềm vui ntn? 11 Sau ngày ấy, tiếng tăm lan rộng ntn? đợc phong dũng tớng ntn? III KL: - Đoạn trích có cảm động hấp dẫn k ? Có đề cao hp gđ ,đề cao trí tuệ ngời ? - Hình tợng ĐS: đẹp, lí tởng Đoàn kết cộng đồng Đóng vai Đăm Săn kể chuyện I MB: - Tởng tợng ngày cuối năm đẹp trời, dân làng tề tựu nhà để làm gì? khung cảnh vui nhộn ntn?( uống rợu cần, nớng thịt bò, múa hát, kồng chiêng ko ngớt) Tởng tợng vật thích thú, nghiêng mắt ngắm nhìn ngày vui ( bò , trâu, lơn ếch, ba ba) ( Đọc SGK - phần dân làng ăn mừng chiến thắng) - Tởng tợng ngồi bên ngời vợ xinh đẹp nh ? Nhớ đến k/niệm c/đấu với để giành lại ng vợ yêu quý - Nhận thấy: HP có đợc cần có đấu tranh dũng cảm II TB: - Kể nh phần pt nhân vật Đăm Săn (từ lấy vợ bị cớp vợ cứu đợc vợ tù trởng giàu có) III KL: - Từ đến nay, năm mở tiệc mời dân làng k? - Ăn uống linh đình ntn? sống có vui vẻ k? ng vợ HP đem lại c/s hoà hợp, HP cho buôn làng? - Có HP đợc ng khâm phục, ngỡng mộ biết hi sinh danh dự HP yên vui cộng đồng k? Bài : Uy-lit-xơ trở (Sử thi Hi Lạp) Tóm tắt: UyLitxơ tớng lĩnh tài giỏi chiến thắng đâu ? đờng trở đâu bị yêu giam giữ? Ai lệnh cho thả chàng trở ? Chàng lại bị dạt vào đâu vào đc yêu ? Chàng kể chuyện cho vua nghe đc vua giúp điều gì? Sau 20 năm lu lạc đến nhà, chàng muốn thử lòng chung thủy vợ nên cải trang ntn? Vì vợ chàng la phụ nữ xinh đẹp, quyền quí nên có nhiều ng cầu hôn Vợ chàng PêNêLốp yêu cầu dùng cung chồng nàng bắn phát xuyên qua 12 vòng rìu lấy ULX tham dự chiến thắng k? Khi nhũ mẫu tên ? Vì bà phát ULX? chàng làm để bà hiểu ý phải bí mật ? Khi nhũ mẫu nói với PNL nhng nàng có suy nghĩ gì? Tuy nhiên lòng có phân vân k? Sau giết chết bọn cầu hôn lũ gia nhân phản bội, ULX ngồi đối diện vói PNL chờ xem ng vợ nói nhng nàng có thái độ ntn? Con trai Tê Lê Mác trách mẹ ng ntn? Nàng nói với điều nhằm thử thách ULX? Nghe ULX k/định với trai điều làm ? 10 Lúc tắm xong, chàng ntn? Bảo nhũ mẫu làm ? PNL nói với nhũ mẫu khiến chàng giật mình? 11 ULX nói điểm độc đáo giờng ? PNL nghe xong, nhận chồng, nàng có thái độ ntn? Nàng minh điều với chồng ? hai vợ chồng hp ntn? Phân tích nhân vật Uy-lit-xơ, Pênêlốp I MB: - Hô Me Rơ: Nhà thơ Hi Lạp tiếng vào kỉ 9-8 trớc CN + Tác giả tiếng thiên sử thi Iliat Ôđixê vừa TPVH viết VHHL cổ đại vừa bút tích xa VH Châu Âu + Sử thi Ôđixê gồm 24 khúc ca ca chàng Uylit xơ biểu tợng cho sức mạnh trí tuệ , nghị lực ngời với khát vọng tìm hiểu, chinh phục TG xung quanh + Uy lit xơ: Biểu tợng đẹp sống hoà bình, tình yêu Hp gia đình 10 + Thạch Sanh : hiền lành thật thà,dũng cảm tốt bụng > Lấy đc công chúa , làm vua cai trị thiên hạ + Sử thi Đăm săn : ca ngợi dũng cảm, đ/kết cộng đòng Đăm săn > chiến thắng Đăm săn với Mtao mxay chiến thắng thiện với ác, diệt trừ kẻ độc ác, trừ hại cho chúng dân 3.VHDG góp phần hình thành phẩm chất tốt đẹp ng : a Đó t/y QHĐN nồng nàn: - Cdao Vn ca ngợi vẻ đẹp đất nớc, bộc lộ niềm tự hào đn : Đờng vô hoạ đồ - Ng Hn tự hào cảnh đẹp HG : Rủ xem cảnhnon nớc - Sự trù phú đồng sông Cửu Long : Đồng tháp 10 cò bay thẳng cánh Nớc Tháp 10 lóng lánh cá tôm b Đó tinh thần đồng cam cộng khổ toàn dt ,biết vợt qua gian khổ để xây dựng Xh tốt đẹp : - Tục ngữ dạy ng Vn : Một miếng đói gói no + Lá lànhrách + Thơng ng nh thể thơng thân - Truyện ngụ ngôn Chân tay tai mắt miệng > học đời : Phải biết đ/kết lao động để có c/sống ấm no - Biết đoàn kết tạo nên sức mạnh : Một núi cao III KL: - VHDG VN kho tàng kiến thức vô phong phú ông cha ta - Với hình thức truyền miệng > VHDG mang sức sống lâu bền, sâu vào tiềm thức ng Vn 87 - Với giá trị g/dục sâu sắc đạo làm ng > VH DG mang đến cho ng dân Vn lời khuyên, học bổ ích cs Đề 7: Truyện cổ tích ca dao Đề bài: Nếu truyện cổ tích chiếu rọi ánh sáng hi vọng vào sống khác, khác hẳn với c/sống thờng ngày tẻ nhạt khô cằn c/dao tìm thi hứng sống Hãy làm sáng tỏ nhận định I MB: - VHDGVN: phong phú, da dạng với nhiều thể loại Là sản phẩm tinh thần ng dân l/động, đc truyền miệng từ hệ sang hệ khác - VHDG gồm có 13 thể loại nhng ấn tợng truyện cổ tích cdao - Trích đề II TB: Trớc hết, TCT chiếu rọi khô cằn: - TCT kho tàng cất trữ trí tởng tợng phong phú ng lđộng - Từ c/sống đơn điệu hàng ngày > chứng kiến bao điều bất công ngang trái, bao số phận éo le > ng dân có ớc mơ cs tốt đẹp - TCT thờng kể nhiều kiểu ng xh : ng mồ côi, ng em út, ng dũng sĩ, ng có tài kì lạ - Trong TCT ta gặp vị thần ,ông bụt lên nh lực lợng tối cao để đem lại công cho ng bất hạnh a Trong TCT Thạch Sanh : Chàng trai nghèo khổ sống túp lều dới gốc đa, hàng ngày hải kiếm củi nuôi thân đợc ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ loại võ nghệ phép thần thông biến hoá > để TS gặp may mắn, chiến thanứg kẻ thù gian ác - Vì muốn chiến thắng giặc xâm lợc > ND lại tởng tợng có niêu cơm ăn hết lại đầy, có đàn mà dạo nhạc lên khiến quân thù bủn rủn chân tay > từ bỏ ý định xlợc 88 - Đọc TCT nh > thấy thoả mãn hào hngs thiện luôn thắng ác, công thắng bất công > gieo vào lòng ng đọc niềm tin yêu vào cs b Trong TCT Tấm Cám : từ csống cực nghèo khổ cô Tấm > ndân k muốn để nàng bị hãm hại, k muốn để nàng phải chịu thiệt thòi > tởng tợng hoá thân, đc chết sống lại cuối đoàn tụ với nhà vua -Thực tế c/sống ng tham lam độc ác nh mẹ cám nhiều, xhpk, mà ng ta tranh giành địa vị xh , mà quan hệ gđ năm thê bảy thiếp luôn có ghen ghét dì ghẻ chồng - Những ng chồng bị dì ghẻ đối xử tồi tệ chẳng mà có câu c/dao đời anò bánh đúc hết xơng Đời dì ghẻ biết thơng chồng - Thế nhng ndân ta thổi vào TCT nhìn lạc quan : Tấm đc ông bụt cứu giúp chiến thắng - kết thúc câu chuyện Tấm trở bên nhà vua sống cđời Hp mẹ cám bị trừng phạt đích đáng - Lói kết thúc gieo vào long ng đọc niềm tin vào công lí hay ? Thế nhng, đọc cdao, ta lại thấy ngdân tìm thi hứng cs hàng ngày: - Từ l/động > ng dân cất ên câu hát dân gian > p/ánh thực csống trần trụi a Nếu cdao yêu thơng tình nghĩa> mợn h/ảnh thân thuộc nh đa, bến nớc hay đền, khăn để bày tỏ tcảm - Chàng trai cô gái yêu > hẹn hò kín đáo , ý nhị nhng k sáo rỗng mà sâu sắc : Thuyền đợi thuyền - Ng dân ldộng đề cao đoàn kết gắn bó > có mợn bầu bí để nói chuyện t/cảm ng : Bầu giàn 89 - Cách nói cdao giàu h/ảnh nhng thực tế > tạo nên dễ hiểu, dễ tin dễ có t/dụng g/dục nhân cách ng Con ng có cố có ông Nh có cội nh sông có nguồn b cdao than thân > ng dân trực tiếp than thỏ nỗi bất hạnh so sánh cụ thể - Hàng ngày, nhìn củ ấu gai xấu xí vỏ đen nhng vỏ trắng > ng dân lại nghĩ đến : hình thức xấu nhng tâm hồn cao đẹp - Họ buồn k để ý than thân trách phận : Thân em bùi - Họ đau đớn thana phận ng phụ nữ rẻ rúng > phụ thuộc vào đặt ng khác : Thân em tay - Cs bấp bênh, mong manh nh lụa phoi bày chợ> chẳng biết ng mua > may đợc ng tử tế, k may lại khổ suốt đời Thân em nh giếng đàng Ng khôn rửa mặt, ng phàm rửa chân - Chính từ l/động, từ c/sống đời thờng nhiều ngang trái tốt đẹp ng lao động bật lên cdao - Đọc c/dao > thấy tâm t t/cảm ng l/dộng III KL: - TCT cdao VHDG ND sáng tạo > ndung phản ánh hoàn toàn khác - TCT gieo vào lòng ng cs tốt đẹp tơng lai > két thúc có hậu > cdao thực cs kể tối tăm , bất lực - Điều làm nên phong phú cách thể ng ndân tâm t tcảm họ gửi gắm vhọc Đề 8: Suy nghĩ câu nói BHồ: K có việc khó Làm nên I MB: 90 - Kiên trì , tâm phẩm chất tốt đẹp ng > có thêm nghị lực vào csống - từ xa xa > nhiều câu tục ngữ khuyên nhủ lòng kiên trì > không câu có nên kim > phải kể đến câu TN tiếng có nên - Bên cạnh đó, k thể k nói đến câu nói tiếng BH : k có làm nên II TB: ý nghĩa câu nói BHồ : - Khẳng định trênd dời k có viẹc k thể vợt qua - Biển sâu rộng đến mà lấp đợc, núi cao mà đào đc mối ng có lòng tâm cao độ - Qua câu nói BH khuyên biết nêu cao lòng kiênt rì lòng qtâm trc khó khăn thửu thách Vì ? a Trong sống, có ớc mơ hi vọng > k phải đạt đợc : - Lòng ktrì làm cho ng yêu sống hơn, lạc quan cố gắng công việc - Khi có lòng qtâm > cố gắng thực - Có ng đạt đợc điều mong muốn , có ng đứt gánh đờng, có ng bỏ viof khó khăn - Lòng kiên nhẫn thớc đo, chất xúc tác quan trọng > vợt qua thử thách b Cuộc sống k êm đềm phẳng lặng > có khó khăn trắc trở > đòi hỏi ng phải có nghị lực : - Ông cha ta nói sông có khúc,ng có lúc > cđời ng k phải lúc thuận buồm xuôi gió > có lúc lên thác xuống ghềnh > ng có chí có tâm,ng k có chí dễ nản lòng, bi quan thất bại - Lòng kiên trì yếu tố quan trọng giúp ta đến thành công - Chẳng mà ng xa có câu : Đờng khó k phải ngăn sông cách núi mà khó lòng ng ngại núi e sông 91 - BHồ nói : Đào núi lấp biển - Quyết chí làm nên Chứng minh: thực tế, có nhiều gơng tiêu biểu lòng kiên trì thực chí lớn a Là hs, k k biết đến gơng thầy Nguyễn Ngọc Kí: - Dù bị hỏng đôi tay, k thể viết nh bạn > kiên nhẫn đến trờng > tự viết chân - Với ớc mơ trở thành thầy giáo > kiên trì > viết đẹp - Ngày nay, khoa học kĩ thuật phát triển > thầy gơng đầu số ng khuyết tật tiếp cận công nghệ thông tin: tự đánh máy bàng ngón chân ng nh > gơng ? b Còn có nhà khoa học khác làm nên thành tựu khoa học nhờ lòng kiên trì : - Đó nhà nông học Lơng Đình Của miệt mài theo đuổi việc nghiên cứu > giống lúa có suất cao - Nhà khoa học Tôn Thất Tùng : đèn sách, thí nghiệm > t/ công với đề tài ghép gan cho bệnh nhân c Nói đến ng có chí lớn, ta k thể k kể đến gơng sáng ngời HCM: - Với khát vọng hoài bão lớn lao,cứu nớc cứu dân thoát khỏi lầm than nô lệ > với bàn tay trắng > dũng cảm nớc tìm đờng cứu nớc - K ngại khó ngại khổ > làm nhiều nghề để kiếm sống tham gia hoạt động - Thế rồi, sau 30 năm bôn ba khắp châu biển > tìm chân lí > đa cách mạng Vn > thắng lợi hoàn toàn - Cả đời Bác chặng đờng bền bỉ, k nao núng tinh thần - Vì thế, BH thực đợc ớc nguyện cao : giành ĐLTD 92 d Trên giới có nhiều gơng ng có hoài bão, có chí hớng làm nên nhiều kì tích : - Điển hình Lê Nin : dù bị đuổi khỏi trờng Đh anh trai sviên chống đối cđộ p/kiến Nga Hoàng > Lên Nin kiên trì tự học , q/tâm thi lấy đại học > sau trở thành lãnh tụ v/đại nc Nga - Tìm thêm ví dụ mạng III KL: - Ng có chí lòng kiên nhẫn > ng chiến thắng - Cuộc đời k dải sẵn lụa đờng ta > có ý chí lập nên nghiệp lớn > dù vợt chông gai > thấy tự hào - Là hs, rèn luyện cho tính nhẫn nại,bền bỉ lao động học tập > mơ ớc theo đuổi ớc mơ để biến giấc mơ thành thực đẹp - Việc làm đợc ng có lòng tâm Câu nói Bh làm kim nam để tiến bớc 93 Đề 9: Suy nghĩ bạo lực học đờng I MB: - Hiện nay, sống tkỉ 21, tkỉ công nghệ thông tin khoa học công nghệ > máy tính, in ternet phát triển rầm rộ > kéo theo mặt trái ; nhiều kênh thông tin thiếu lành mạnh > ảnh hởng nhiều đến giới trẻ > phải kể đến bạo lực học đờng II TB: Thế BLHĐ? - Là cách đối xử thiếu tình thầy trò vài giáo viên - Nạn đánh nhau, gây đ/kết nhóm hs trờng khác trờng - Là lối sống thiếu lành mạnh nhóm hs lổng chơi bời thiếu lí tởng > gây hậu đáng tiếc cho bạn bè Nêu biểu hiện: - Lấy mạng: số vụ hs đnáh , vài gviên đánh hs Tác hại: a Gv gây vết thơng lòng cho hs : - Bị mắng chửi chí bị đánh đập > sợ hãi, lo âu, k dám đến trờng - Luôn sợ sệt, gây hận thù > muốn trả thù thầy cô - Từ mà nhen nhóm thù hận > dẫn đến việc phạm tội trẻ thơ : giết thầy giáo ( dẫn chứng lấy mạng ) b Tập thể hs đánh > hỗn loạn nơi trờng học > cảm giác k an toàn cho hs ngoan : - Mỗi ngày hs đến trờng thấy lo âu sợ bị vu tội nhình bị đánh - Gây thơng tích, ảnh hởng đến sức khoẻ 94 - Gây trào lu, hội chứng bạo lực> thích hiểu thắng , thích gọi hội gọi bạn để trả thù > Nhiều ng tính mạng Nguyên nhân: - Thiếu hiêủ biết, thiếu kìm chế thân - Thiếu tuyên truyền vận động nhà trờng > hs tham gia hoạt động tập thể > tình bạn rộng rãi - ảnh hởng nhiều game bạo lực > ng ta nhân tính , hiếu thắng hiếu động - Chơng trình g/dục kĩ sống ỏi > hs cha biết đối nhân xử Giải pháp: - Cần t/gia vào hđộng xhội, tích cực học tập, l/động, giao lu để tăng đkết - Giành t/gian vào việc có ích > xa rời thói h tật xấu - Nhà trờng, gđình xhội cần thắt quản lí để hs k bị lôi kéo vào thói h tật xấu III KL: - Bạo lực học đờng : v/đề đáng quan tâm toàn xhội - Đừng thờ với tợng k thể nói trớc đc : hậu k rơi vào ! - Hãy nối vòng tay lớn, xdựng nhà trờng thân thiện, hs tích cực - Đặc biệt nêu cao hiệu Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định Đề 10: Từ truyền thuyết ADV MC- TT, suy nghĩ trách nhiệm công dân thời đại ngày I MB: 95 - Truyền thuyết văn học dân gian tiếng , mang ý nghĩa giáo dục sấu ắc - Câu chuyện k thuyết phục ng đọc bơi tính nhân đậo sâu sa mà đa triết lí, lời khuyên bô ích cách đối nhân xử đời - Qua truyền thuyết > ng có suy nghĩ đắn II TB: ADV - nvật lịch sử thời ÂU Lạc - Là ng có công xây thành Cổ Loa , có ý thức xd đ/nớc - XD thành ntn ? > cho thấy việc làm ADV hợp với lòng đan > ndân đoàn kết hợp lực xây thành - Việc ADV đợc giúp chế nỏ thần cho thấy vua ADV ý củng cố bvệ đ/n k ? Thế nhng vị vua mắc phải sai lầm + Thiếu suy tính, k hiểu chất kẻ thù > kết hòa hiếu thông gia với Triệu Đà > gả gái Mc cho TT + Chẳng khác cõng rắn cắn gà nhà dã tâm giặc cớp nc ta - Sai lầm quan trọng ADv : cảnh giác: + Giặc tràn sang Cổng thành> điềm nhiên làm ? nói ? + Đến gấp rút ntn vào lấy nỏ thần ? + Biết nỏ thần > bỏ chậy chém đầu gái - Kết thúc thật đau đớn : nớc nhà tan, tình phụ tử chia lìa Xd nvật ADv n/dân ta muốn để lại học ? ( ghi nhớ ) Bàn nghĩa vụ công dân : a Cần có lòng yêu nớc, có nghĩa vụ bvệ tổ quốc: - Nhiều ng sẵn sàng đa ý kiến, giải pháp để giải việc ô nhiễm môi trờng - Nhiều doanh nhân thành đạt, tạo nhiều công ăn việc làm cho hs sinh viên tốt nghiệp trờng 96 - Các cấp lãnh đạo có ý thức xây dựng thêm công trình thuỷ điện, nhà máy chế biến thức ăn gia súc, nhà máy nhiệt điện, nhà máy xi măng - Hàng năm đắp đê chống lụt Tăng cờng b/vệ biên giới hải đảo > giữ vững an ninh quốc gia b Mỗi công dân xhội có ý thức bvệ văn hóa dtộc: - Bình bầu cho Vịnh Hạ Long trở thành kì quan giới > niềm tự hào dtộc có quà vô giá tạo hoá - Mỗi công dân có ý thức đóng góp tiền để tôn tạo di tích l/sử : Đó đền Hùng, đền Gióng, khu di tích Quê hơng BHồ - Đấu tranh với vhoá phẩm đồi truỵ ndung k lành mạnh > giữ vững nếp sống ng phơng Đông khiết giản dị c Mỗi công dân k ngừng học tập > nâng cao trình độ vhoá > đa đn có đủ đ/kiện hội nhập với nc khu vực - Nhiều nhà khoa học trẻ tuổi, nhiều gơng nghèo vợt khó Lợi ích: - Vì công dân có ý thức tự giác tinh thần yêu nớc > VN ngày phát triển, đạt nhiều thành tựu phong phú - Xhiện nhiều gơng ng tốt việc tốt : + Giáo s trẻ tuổi > giải thởng toán học > rạng danh tên tuổi đất nc VN - Bên cạnh mọt số ng có t tỏng phản động chống đối lại c hính sách, tuyên truyền t tởng K lành mạnh > gây mâu thuẫn xhội > đáng bị lên án Nhiệm vụ ng: - Luôn cố gắng học tập > có hiểu biết, có nhận thức đắn tình riêng với việc chung - Cần biết đặt nghĩa vụ b/vệ t/quốc lên hết - Luôn cảnh giác với thủ đoạn âm mu nc đề cao cảnh giác việc b/vệ an ninh quốc gia 97 - Đặc biệt phải đ/tranh với biểu sai trái để xdựng xhội tốt đẹp III KL: - T.thuyết b/học quí giá cho Noi gơng lòng yêu nc ý thức trách nhiệm vua ADV > niên hs cần phải sức rèn luyện để trở thành ng vừa có tài vừa có đức > góp phần xd b/vệ tổ quốc giàu mạnh - Hãy nhớ lời dặn ông cha : Tôi kể ngày xa chuyện Mị Châu Trái tim lầm chỗ để lên đầu Nỏ thần vô ý trao tay giặc Nên nỗi đồ đắm biển sâu 98 99 100 116,1,2,115,114,3,4,113,112,5,6,111,110,7,8,109,108,9,10, 107,106,11,12,105,104,13,14,103,102,15,16,101,100,17,1 8,99,98,19,20,97,96,21,22,95,94,23,24,93,92,25,26,91,90, 27,28,89,88,29,30,87,86,31,32,85,84,33,34,83,82,35,36,81 ,80,37,38,79,78,39,40,77,76,41,42,75,74,43,44,73,72,45,4 6,71,70,47,48,69,68,49,50,67,66,51,52,65,64,53,54,63,62, 55,56,61,60,57,58,59 101