1 N1 は N2 です N1 N2 Đây dạng mẫu câu đơn giản tiếng Nhật 「N1 N2」, 「N1」và「N2」đều danh từ Chủ ngữ thể trợ từ「は」(Lưu ý: trợ từ đọc “Wa”, “Ha”).Cuối câu khẳng định thời có thêm「です」(Có thể hiểu tương đương với động từ “là” tiếng Việt, sử dụng với ý lịch sự) Ví dụ: わたしは　ジョンです。 Tôi John N1 は N2 ですか → はい、N1 は N2 です N1 có phải N2 không? => Vâng, N1 N2 Muốn chuyển sang câu ng hi vấn, cần thêm「か」vào cuối câu Trong câu trả lời khẳng định gắn thêm「はい」vào đầu câu A: あなたは　ジョンさんですか。 B: はい、わたしは　ジョンです。 N1 は N2 ですか → いいえ、N1 は N2 では ありません Trong câu trả lời phủ định, phải thêm「いいえ」vào đầu câu cuối câu phải chuyển từ「です」(khẳng định) sang「では ありません」(phủ định) Mẫu câu「Ｎ は Ｎ では ありま せん」cũng hoạt động cách độc lập いいえ、わたしは　ジョンでは　ありません。 Không, John N1 の N2 Trường hợp muốn sử dụng danh từ (Ｎ 1) để thuyết minh, giải thích cho danh từ khác (Ｎ 2), cần gắn trợ từ「の」vào hai danh từ Đây cách kết hợp từ phổ biến, thể nhiều mối quan hệ từ tiếng Nhật にほんごの せんせい (a teacher of Japanese) = giáo viên tiếng Nhật がいこくの ひと (a foreigner) = người nước へやの かぎ (a room key) = chìa khóa phòng ジョンさんは　アメリカの　がくせいです。 Anh John học sinh Mỹ これは N です [ これ/それ/あれ ] は N です [Đây/Đó/Kia] N 「これ」,「それ」, và「あれ」là đại từ thị, với tư cách chủ ngữ câu これ: Chỉ vật gần người nói それ: Chỉ vật gần đối tượng giao tiếp あれ: Chỉ vật xa người nói đối tượng giao tiếp これは　ほんです。 = Đây sách それは　にほんの　とけいです。 = Đó đồng hồ Nhật あれは　バスです。 = Kia xe buýt この/その/あの N [ この/その/あの ] N N [này/đó/kia] 「この」,「その」, và「あの」cũng đại từ thị, có chức hạn định cho N (danh từ) đứng sau chúng この　ほんは　にほんごの　ほんです。 = Quyển sách sách tiếng Nhật N1 ですか、N2 ですか Là N1 N2? Là câu hỏi lựa chọn「Ｎ 1」hoặc「Ｎ 2」 A: これは　ペンですか、えんぴつですか。Đây bút mực hay bút chì B: それは　ペンです。Đó bút mực A: それは　じどうしゃの　かぎですか、じてんしゃの　かぎですか。Đó chìa khóa xe hay chìa khóa xe đạp B: これは　じてんしゃの　かぎです。Đây chìa khóa xe đạp なんですか Là gì? Cách hỏi tên đồ vật (hoặc hỏi tượng đó) Đối với dạng câu hỏi không dùng câu trả lời có「はい」hoặc「いいえ」 Dạng gốc 「なん」là「なに」 Trước 「です」, luôn đọc là「なん」 Trong tiếng Nhật, từ để hỏi không thiết lúc đứng đầu câu A: あれは　なんですか。Kia gì? B: あれは　スカーフです。ハンカチでは　ありません。Kia khăn quàng, khăn tay だれですか Là ai? Cách hỏi tên người Đối với dạng câu hỏi không dùng câu trả lời có「は い」hoặc 「いいえ」.「だれ」là từ để hỏi tên người hỏi mối quan hệ người.Cách nói lịch của「(この) 人」và「だれ」là「(この) かた」và「どなた」 あの　人は だれですか。Người ai? B: あの　人は　Ａさんです。Người anh A A: あの　かたは　どなたですか。Vị vị nào? B: あの　かたは　Ａさんです。Vị anh A 10 N1 は～です。N2 も～です N1 ~ N2 ~ Trợ từ「も」có nghĩa “cũng”, “cũng là” Được dùng sau chủ ngữ (N2) câu thứ hai, biểu thị nội dung giống với câu thứ (N1) これは　がくせいの　つくえです。それも　がくせいの　つくえです。Đây bàn học sinh Kia bàn học sinh あなたも　マレーシアの　がくせいですか。Bạn học sinh Malaysia hả? 11 N はどれですか N nào? Từ nghi vấn「どれ」, có nghĩa “cái nào?’’, dùng câu hỏi lựa chọn, nhóm có từ hai trở lên せんせいの　いすは　どれですか。Ghế giáo viên nào? 12 N はこれ/それ/あれです N は [ これ/それ/あれ ] です N [cái này/cái đó/cái kia] Cách nói nhằm định đồ vật cụ thể nằm số nhiều.「これ」: Cái này; 「それ」: Cái đấy/ đó;「あれ」: Cái せんせいの　いすは　これです。 Ghế giáo viên 13 どの N ですか Là N nào? Từ nghi vấn「どの」có thể hiểu “ nào”, sau luôn danh từ định danh Đối với người, dùng「どの 人」hoặc「どの かた」 (người nào, vị nào) A: すずきせんせいは　どの　かたですか。Cô Suzuki vị nào? B: すずきせんせいは　あの　かたです。Cô Suzuki vị 14 N1 と N2 N1 N2 Trợ từ「と」có chức nối kết hai danh từ, nghĩa “và” ほんと　ノート = sách マリアさんと　ローラさんは　フィリピンの　がくせいです。 = Chị Maria chị Laura học sinh Philipin 15 ここは Place です Đây [Nơi này] [nơi chốn] 「ここ」, 「そこ」và 「あそこ」 đại từ địa điểm Với nghĩa “(ở) ”(địa điểm gần người nói); “(ở) ” (gần đối tượng giao tiếp) “(ở) ”(cách xa người nói đối tượng giao tiếp) ここは　じむしつです。 Đây văn phòng 16 N はどこですか N đâu ạ? Từ nghi vấn「どこ」dùng để hỏi địa điểm, có nghĩa “ở đâu?” やまださんの　うちは　どこですか。 Nhà anh Yamada đâu ạ? 17 N はいくらですか N giá bao nhiêu? Từ nghi vấn「いくら」dùng để hỏi giá cả, có nghĩa “bao nhiêu tiền?” A:この　ジュースは　いくらですか。 Nước giá bao nhiêu? 18 N はＡ(い)-いです Diễn tả tính chất Đây dạng câu có vị ngữ tính từ Tính từ từ biểu thị tính chất danh từ Trong tiếng Nhật, tính từ chia làm hai loại Tính từ đuôi “i” (Ａい), gọi “hình dung từ” tính từ đuôi “na” (Ａな), gọi “hình dung động từ” あの　さかなは　あたらしいです。 Con cá 19 Ａ(い)-くないです Dạng phủ định của「Ａい」là「くない」 Có nghĩa bỏ đuôi「い」, thay bằng「くない」 しょくどうの　スープは　たかく　ないです。 Món súp nhà ăn không mắc 20 Ａ(い)-い N Trường hợp「Ａい」làm chức bổ nghĩa cho danh từ kết hợp trực tiếp đứng trước danh từ あの　ふるい　たてものは　レストランです。 Tòa nhà cũ nhà hàng 21 Ａ(い)-い N は～です Câu có chủ ngữ danh từ bổ nghĩa bằng「Ａい」 この　あかい　かみは　しょっけんでは　ありません。 Tờ giấy đỏ phiếu ăn 22 どんな N ですか →A い-い N です N nào? Cách hỏi tính chất, trạng thái người vật (N) cách trả lời Khi hỏi phải dùng「どんな」(như nào) trả lời phải sử dụng「Ａい」hoặc「Ａな」 A: ふじさんは　どんな　山ですか。 Núi Phú Sỹ núi nào? B: ふじさんは　たかい　山です。 Núi Phú Sỹ núi cao 23 ～。そして、…。 「そして」 từ nối, có chức nối hai câu với nhau, đứng đầu câu thứ hai Có thể hiểu “và rồi”, “sau đó”, “và”, “hơn nữa”… あの　へやは　ちいさいです。そして、くらいです。 Phòng nhỏ Và tối Lưu ý: Trợ từ「と」tuy có nghĩa “và” không thực chức nối hai câu Cho nên nói 「あの へやは ちいさい です。と、くらいです」 24 いまなんじですか Cách hỏi "ima" = "bây giờ", "nanji" = "mấy giờ" A: いま　なんじですか。Mấy ạ? B: いま　十一じです。Giờ 11 25 N を V ます Sẽ làm Đây dạng câu vị ngữ động từ Động từ (V) đứng cuối câu Từ mục đích (đối tượng hành động hay gọi “bổ ngữ”) đứng trước trợ từ「を」, tạo thành mẫu câu「Ｎ を V 」 わたしは　ラジオを　ききます。 Tôi nghe đài Chú ý: Từ đối tượng trực tiếp đứng trước động từ Không nói 「わたしはききま すすラジオ 26 N を V ません Sẽ không làm Dạng「Ｖます」khi chuyển sang phủ định cần thay「ます」bằng「ません」 わたしは　ラジオを　ききません。 Tôi không nghe đài 27 なにを V ますか Hỏi làm Khi muốn hỏi đối tượng hành động (từ mục đích), dùng「なに」, nghĩa “gì”, “cái gì” あなたは　なにを　よみますか。 Bạn đọc vậy? 28 N を V ました Đã làm Muốn chuyển động từ dạng 「Ｖます」sang dạng khứ, cần thay 「ます」bằng 「ま した」 わたしは　テニスを　しました。 Tôi chơi tennis 29 きのうＮをＶました きのう N を V ました Hôm qua làm あした N を V ます Ngày mai làm Một số trạng từ thời gian:「きょう」(hôm nay),「せんしゅう」(tuần trước),「あさ」 (sáng nay) Trạng từ thời gian thường đứng đầu câu sau chủ ngữ.(không đứng cuối câu) やまださんは　きのう　ピンポンを　しました。 Anh Yamada hôm qua chơi bóng bàn わたしは　よる　えいがを　みます。 Tôi xem phim vào buổi tối 30 N を V ませんでした Đã không làm Dạng phủ định khứ của「V ます」là「V ませんでした」 わたしは　えいごを　べんきょうしませんでした。 Tôi không học tiếng Anh 31 Place でＶます Làm nơi Trợ từ「で」trong trường hợp biểu thị đia điểm xảy hành động わたしは　ぎんざの　えいがかんで　えいがを　みました。 Tôi xem phim rạp chiếu phim Ginza 32 どこでＶますか Hỏi làm đâu Khi muốn hỏi địa điểm xảy hành động, dùng「どこで」, có nghĩa “ở đâu?” あなたは　どこで　えいがを　みますか。 Anh xem phim đâu vậy? 33 きのう Place でなにをＶましたか きのう Place で なにを V ましたか Hôm qua bạn làm [nơi chỗ]? あした Place で なにを V ますか Ngày mai bạn làm [nơi chỗ]? Cách hỏi làm gì, đâu vào thời điểm khứ Thông thường trạng từ thời gian đứng sau chủ ngữ đứng trước từ địa điểm あなたは　きのう　しんじゅくで　なにを　しましたか。 Anh hôm qua làm Shinjuku? あなたは　あした　ぎんざで　なにを　しますか。 Anh ngày mai làm Ginza? 34 N1 は～をＶます。N2(も)～をＶます N1 は ～を V ます N1 làm ~ N2 も ～を V ます N2 làm ~ Khi「N2」thực hành động giống với「N1」thì sau「N2」có thể dùng trợ từ「も」(thay cho「は」), với nghĩa “cũng”,”cũng như” ジョンさんは　ひらがなを　かきます。マリアさんも　ひらがなを　かきます。 Anh John viết chữ hiragana Chị Maria viết chữ hiragana 35 ～は N1 をＶます。～は N2(も)Ｖます ～は N1 を V ます ～は N2 も V ます Chủ thể làm hành động làm hành động khác Khi chủ thể thực từ hai hành động trở lên sau từ mục đích (bổ ngữ) câu thứ hai, dùng trợ từ「も」(thay cho「を」) ジョンさんは　ひらがなを　かきます。ジョンさんは　かたかなも　かきます。 Anh John viết chữ hiragana Anh John viết chữ katakana 36 ～はあしたＮをＶます。～はあさって(も)ＮをＶます ～は あした N を V ます Ngày mai ~ làm[V] việc [N] ～は あさっても N を V ます Ngày ~ làm[V] việc [N] Nếu gắn trợ từ 「も」vào sau trạng từ thời gian câu thứ hai, nội dung câu hai giống câu một, đồng thời chủ thể hành động ジョンさんは　あした　かんじを　かきます。ジョンさんは　あさっても　かんじを　かきます。 Anh John ngày mai viết chữ kanji Anh John ngày viết chữ kanji 37 ～はまいにちＶます Làm hàng ngày Cách nói sử dụng trạng từ thời gian biểu thị lặp lặp lại: 「まいにち」 (hàng ngày) 「ときどき」 (thỉnh thoảng) わたしは　まいにち　としょしつで　べんきょうします。 Tôi hàng ngày học thư viện マナさんは　ときどき　へやで　てがみを　かきました。 Chị Maria viết thư phòng 38 ～は日よう日にＶます ~ làm vào ngày chủ nhật (日よう日 nichiyoubi) Trợ từ「に」đứng trước trạng từ thời gian, nhấn mạnh đến tính xác thời gian xảy hành động Tuy nhiên không cần nhấn mạnh đến tính xác đó, không cần trợ từ Cần thiết gắn trợ từ sau “giờ giấc”, “thứ”, “ngày tháng” Không cần thiết trường hợp thời gian mang tính chất tương đối 「きょう」 (hôm nay),「せんしゅう」(tuần trước) わたしは　日よう日に　バドミントンを します。 Tôi chơi cầu lông vào ngày chủ nhật 39 ～。そして、…。 Diễn tả "và" với hai hành động 「そして」 từ nối, có chức nối hai câu với nhau, đứng đầu câu thứ hai Có thể hiểu “và rồi”, “sau đó”, “và”, “hơn nữa”… わたしは　七じごろ　おきます。そして、十じごろ　ねます。 Tôi thức dậy lúc khoảng Và khoảng 10 ngủ Chú ý: ごろ goro Nói khoảng thời gian mang tính chất tương đối 三じごろ (khoảng giờ) 三月三日 ごろ (vào khoảng ngày tháng 3), 1900 ねんごろ (khoảng năm 1900) 40 N1 の N2⇒Ｎ の Nói tắt N2 hai người nói nghe hiểu nói N2 Trong hội thoại, hai hiểu「N2」biểu thị ý nghĩa lược bỏ Thông thường trường hợp sử dụng trợ từ sở hữu「の」 その　じてんしゃは　だれの　じてんしゃですか。Xe đạp xe đạp thế? →その　じてんしゃは　だれのですか。Xe đạp thế? この　じてんしゃは　わたしの　じてんしゃです。Xe đạp xe đạp →この　じてんしゃは　わたしのです。Xe đạp これは　マナさんのでは　ありません。Đây chị Mana 41 A(い)-いＮ⇒A(い)-いの Nói tắt danh từ thành "no" Trong hội thoại hai hiểu「N」biểu thị ý nghĩa thay「N」bằng trợ từ 「の」 A: その　ふるい　じてんしゃは　だれのですか。Xe đạp cũ thế? B: その　ふるいのは　アリさんのです。Cái cũ anh Ari 42 ～は N でした Dạng khứ của「Ｎです」là「Ｎでした」 きのうは　アリさんの　たんじょうびでした。Hôm qua sinh nhật anh Ali 43 ～は N では ありませんでした Dạng khứ của「Ｎ ではありません」là「Ｎではありませんでした」 きのうは　マナさんの　たんじょうびでは　ありませんでした。Hông qua sinh nhật chị Mana 44 Place へいきます Trợ từ「へ」trong trường hợp có nghĩa phương hướng chuyển động, gắn sau danh từ địa điểm Lưu ý đọc “e”, “he” わたしは　きのう　ほんやへ　いきました。Tôi hôm qua đến hiệu sách 45 Place から きます Trợ từ「から」được gắn sau danh từ địa điểm xuất phát Được hiểu “từ đâu đến” マナさんは　タイから　きます = Chị Mana đến từ Thái Lan 46 いつ Từ nghi vấn「いつ」được sử dụng để hỏi thời điểm, có nghĩa “khi nào”, “bao giờ” いつ　きょうとへ　いきますか。Anh Kyoto nào? 47 どこのくにのひとですか Là cách hỏi quốc tịch Được hiểu “ người nước nào?” doko = đâu, kuni = nước, doko no kuni = nước đâu, nước マナさんは　どこの　くにの　がくせいですか。Chị Mana học sinh nước nào? 48 N1 と N2 の ～は おなじです N1 と N2 は おなじ ～です 「おなじ」có nghĩa “giống”, “giống nhau” Lưu ý: Khi 「おなじ」 làm chức tu sức cho danh từ đứng sau nó, không cần 「な」 「の」 ○おなじ　ほん ĐÚNG same book = sách giống ×おなじな　ほん SAI ×おなじの　ほん SAI A=B : A と B は おなじです A B giống A は B と おなじです A giống B B は A と おなじです B giống A C さんの N=D さんの N : N C = N D C さんと D さんの N は　おなじです。N chị C anh D giống C さんと D さんは おなじ N です。Chị C anh D N giống ジョンさんの　生年月日と　わたしの　生年月日は　おなじです。Ngày sinh anh John ngày sinh giống →ジョンさんと　わたしの　生年月日は　おなじです。Ngày sinh anh John giống →ジョンさんと　わたしは　おなじ　生年月日です。Anh John ngày sinh giống 1/2 と　0.5 は　おなじです。1/2 0.5 giống 49 N1 は N2 で、N3 は N4 です Khi muốn kết hợp hai câu có cấu trúc「Ｎは Ｎです」thành cấu phức cần thay 「です」ở câu thứ bằng「で」, câu thứ hai giữ nguyên ここは　ゆうびんきょくです。あそこは　ぎんこうです。Đây bưu điện Kia ngân hàng →ここは　ゆうびんきょくで、あそこは　ぎんこうです。Đây bưu điện, ngân hàng 50 (いっしょに) V ましょう Khi muốn rủ, mời làm đó, sử dụng「Ｖましょう」 Nếu trước thêm 「いっしょ に」(cùng nhau) nhấn mạnh đến nguyện vọng người mời たべます → たべましょう Chúng ta ăn します → しましょう Chúng ta làm いっしょに　あの　みせへ　いきましょう。Chúng ta tới cửa hàng đi! 51 Time から Time まで Khi muốn nói phạm vi thời gian, dùng 「から」(điểm khởi đầu) và「まで」(điểm kết thúc) Đôi cần sử dụng hai trợ từ あなたは　きのう　なんじから　なんじまで　しごとを　しましたか。 Hôm qua anh làm việc từ đến giờ? 52 いつから いつまでですか Là cách hỏi khoảng thời gian từ đến Cả hai trợ từ không trực tiếp đứng trước danh từ mà đứng trước「です」 A:がっこうの　ふゆやすみは　いつから　いつまでですか。 Nghỉ đông trường cậu từ đến nào? 53 ～じかん・～ふん・～びょう Cách nói đơn vị thời gian "giờ", "phút", "giây" 一じかんは　六十ぷんです。 Một có 60 phút 一ぷんは　六十びょうです。 Một phút có 60 giây 54 ～ぐらい Nếu「ごろ」chỉ nói khoảng thời gian mang tính chất thứ tự, thì「ぐらい」chủ yếu thiên khoảng thời gian mang tính chất số lượng B:わたしは　まいにち　六じかんぐらい　しごとを　します。 Hàng ngày làm việc khoảng tiếng 55 N はなんしゅうかんぐらいですか Từ nghi vấn「どのぐらい」được sử dụng để hỏi số lượng mang tính tương đối Phần đề cập đến tính tương đối thời gian Có thể dùng「どのぐらい」thay hỏi 「なんかげつぐらい」(khoảng tháng),「なんしゅうかんぐらい」(khoảng tuần), 「なんじかんぐらい」(khoảng giờ) A:がっこうの　ふゆやすみは　なんしゅうかんぐらいですか。 Trường cậu nghỉ đông bao lâu? B:がっこうの　ふゆやすみは　どのぐらいですか。 Trường cậu nghỉ đông bao lâu? 56 Place から Place まで Khi muốn nói phạm vi không gian, dùng「から」(điểm khởi đầu) và「まで」(điểm kết thúc) Đôi cần sử dụng hai trọ từ うちから　えきまで　あるきます。 Tôi từ nhà đến ga 57 N でいきます [ N で / あるいて ] いきます Trợ từ「で」trong trường hợp phương tiện (bằng), sau động từ chuyển động Riêng trường hợp “đi bộ” (あるいて), không cần trợ từ「で」 うちから　えきまで　バスで　いきます。 Từ nhà đến ga, xe buýt えきから　がっこうまで　あるいて　いきます。 Tôi từ ga đến trường 58 なんじかんぐらいかかりますか Khi muốn nói tốn thời gian tiền bạc để làm việc đó, dùng「か かります」 Đối với thời gian, nói「なんじかんぐらい」(mấy tiếng) với tiền bạc, nói 「いくらぐらい」(bao nhiêu tiền) Còn「どのぐらい」(bao lâu, bao nhiêu) dùng cho hai trường hợp ～から　～まで　Ｎで　～ぐらい　かかります Cách nói kết hợp với ngữ pháp 5, có nghĩa từ「A」đến「B」, tốn (tiền, thời gian) bằng「N」 A: とうきょうから　おおさかまで　ひこうきで　なんじかんぐらい　かかりますか。 Từ Tokyo đến Osaka, máy bay tiếng A: とうきょうから　おおさかまで　ひこうきで　どのぐらい　かかりますか。 Từ Tokyo đến Osaka, máy bay tiếng/ tiền? B: 一じかんぐらい　かかります。 Mất khoảng tiếng A: とうきょうから　きょうとまで　しんかんせんで　いくらぐらい　かかりますか。 Từ Tokyo đến Kyoto, tàu cao tốc tiền? A: とうきょうから　きょうとまで　しんかんせんで　どのぐらい　かかりますか。 Từ Tokyo đến Kyoto, tàu cao tốc tiền? B: 一万五千円ぐらい　かかります。 Mất khoảng 15 nghìn yên 59 N は A(い)-かったです Tính từ đuôi「い」(Ａい), chuyển sang dạng khứ thay「い」bằng「かった」 あかい → あかかった おおきい → おおきかった しゅくだいは　むずかしかったです。 Bài tập nhà [đã] khó 60 N は A(い)-くなかったです Dạng phủ định khứ (Ａい) thay「い」bằng「くなかった」 あかい → あかく なかった おおきい → おおき く なかった しゅくだいは　むずかしく　なかったです。 Bài tập nhà [đã] không khó 61 N はどうですか Từ nghi vấn「どう」(“thế nào?”, “ra sao?” ) sử dụng để hỏi tính chất, trạng thái, tình cảm, thái độ người vật, tượng にほんごの　しゅくだいは　どうでしたか。 Bài tập tiếng Nhật [có khó không]? 62 とても A い 「とても」là phó từ biểu thị mức độ, bổ nghĩa cho tính từ Có nghĩa “rất” にほんごの　しゅくだいは　とても　むずかしかったです。 Bài tập nhà [đã] khó 63 たくさん V [ たくさん/すこし ] V 「たくさん」(nhiều) và「すこし」(ít) hai phó từ biểu thị mức độ, số lượng, bổ nghĩa cho động từ đứng sau ジョンさんは　ごはんを　たくさん　たべました。 John ăn nhiều cơm ジョンさんは　ごはんを　すこし　たべました。 John ăn cơm 64 あまり＋Neg 「あまり」cũng phó từ mức độ, số lượng, bổ nghĩa cho động từ tính từ đứng sau Nhưng trường hợp đề cập đến mức độ hạn định, nên cuối câu dạng phủ định (あまり ～ない) きのうは　あまり　あつくなかったです。 Hôm qua không nóng 65 ～。しかし、…。 「しかし」là từ nối câu với câu, biểu thị ý nghĩa vế câu sau đối lập với vế trước Ngoài sử dụng trường hợp vế câu sau trái với mong đợi nêu lên vế câu trước Được hiểu “nhưng”, “nhưng mà”, “tuy nhiên” しんかんせんは　はやいです。しかし、たかいです。新幹線 Tàu cao tốc chạy nhanh Nhưng mà giá vé đắt なつやすみは　ながいです。しかし、ふゆやすみは　みじかいです。短い Nghỉ hè dài Nhưng nghỉ đông lại ngắn 66 ～。それから、…。 「それから」 (sau đó, ) từ nối câu với câu, biểu thị động tác thực sau động tác trước kết thúc おおさかまで　ふねで　いきます。それから、うちまで　でんしゃで　いきます。 Tôi tàu thủy đến Osaka Sau nhà xe điện 67 N1 や N2(や N3)など N1 や N2(や N3)など N1 か N2 「や」và「か」là hai trợ từ nối danh từ với danh từ.「や」được sử dụng chọn hai “cái đó” làm đại diện không muốn liệt kê tất sau danh từ cuối thường gắn 「など」 (N1 này, N2 V.V ) 「か」 (hoặc là) biểu thị ý nghĩa lựa chọn “cái đó” thứ nêu ほんや　ノートなどを　かいます。 Tôi mua nhiều thứ sách, vở, v.v ほんか　ノートを　かいます。 Tôi mua sách 68 N があります N が [ あります/います ] Mẫu câu biểu thị tồn người, động vật đồ vật Về nguyên tắc, đồ vật, sử dụng「あります」 Còn người động vật dùng「います」 りんごが　あります。 Có táo hộp とりが　います。 There is a bird 69 Place に N があります Place に N が [ あります/います ] Trợ từ「に」trong trường hợp biểu thị địa điểm tồn người, động vật đồ vật Về từ liên quan đến vị trí “trên”, “dưới”, “trong”, “ngoài” はこの　中に　りんごが　あります。 Có táo hộp へやの　外に　アリさんが　います。 Ali phòng/ Ở phòng có Ali 70 いくつありますか [ なんにん/なんびき ] いますか Trong tiếng Nhật, có nhiều cách đếm, nhóm đồ vật có cách đếm riêng biệt, phức tạp Trong đó「いくつ」là từ để hỏi đồ vật nói chung, dùng phổ biến nhất, hiểu “mấy (quả)” Đếm người dùng「なんにん」 (mấy người), đếm động vật nhỏ, gia cầm, chim chóc dùng「なんびき」(mấy con) みかんが　いくつ　ありますか。 Có quýt? 子どもが　なんにん　いますか。 Có đứa bé? ねこが　なんびき　いますか。 Có mèo? 71 N1 があります／います N1 が[ あります/います ] N2 も[ あります/います ] N3 も[ ありますか/いますか ] → いいえ、N3 は[ ありません/いません ] Khi muốn nói thêm tồn “cái đó” đề cập trước đó, cần thay trợ từ「が」bằng trợ từ「も」(Ｎ も あります/ います) Đối với câu hỏi「Ｎ もありま すか」, trả lời phủ định thì「も」được thay bằng「は」 バナナが　あります。りんごも　あります。 Có chuối, có táo A: 馬が　います。牛も　います。 Có ngựa, có bò B: 犬も　いますか。 Thế có chó không? A: いいえ、犬は　いません。 Không, chó [thì] 72 N は Place にあります N は Place に[ あります/います ] Đây dạng câu nhấn mạnh đến địa điểm (Place ) tồn 「N」 Trong đó「Ｎ は」biểu thị tồn của「N」đã định danh Dạng khác với「Place に　Ｎ が　あります」(Chú trọng đến N) バナナは　つくえの　上に　あります。 Chuối [thì] có bàn 犬は　木の　下に　います。 Chó [thì] gốc 73 N はどこにありますか N は どこに[ あります/います] か Cách hỏi địa điểm (ở đâu) tồn của「Ｎ」(N định danh) かさは　どこに　ありますか。 Cái ô chỗ nào? マナさんは　どこに　いますか。 Mana đâu? 74 N は一まいもありません N は 一まいも ありません N は 一人も いません Mẫu câu " + trợ số từ + も ＋ Phủ định" có nghĩa “hoàn toàn không có” 日本ごの　本は　一さつも　ありません。 Không có sách tiếng Nhật nào/ Một sách tiếng Nhật かいものきゃくは　一人も　いません。 Không có vị khách さかなは　一ぴきも　いません。 Không có cá 75 なにかありますか／いますか なにか [ ありますか/いますか ] → はい、[ あります/います ] だれか いますか → いいえ、いません Cách hỏi tồn hay không tồn của「N」.「なにか」được hiểu “có (con gì) không”, 「だれか」được hiểu “có hay không” Đối với dạng câu hỏi phải dùng 「はい」hoặc「いいえ」để trả lời なに(cái gì)　→　なに[か](cái đó) = đồ vật, động vật だれ(ai) 　→　だれ[か](ai đó) = người A: いすと　つくえの　間に　なにか　ありますか。 Có ghế bàn không? ) B: はい、あります。 Vâng, có B: いいえ、ありません。 Không, A: いすと　つくえの　間に　なにか　いますか。 Có ghế bàn không? B: はい、います。 Vâng, có B いいえ、いません。 Không, A: すずきさんの　よこに　だれか　いますか。 Bên cạnh anh Suzuki, có không? B: はい、います。 Vâng, có B: いいえ、いません。 Không, Lưu ý: Đối với câu hỏi dùng trợ từ「が」như「なにが ありますか」(có gì?) 「だれが いますか」(có ai?), tức người hỏi xác định tồn của「N」, câu trả lời không sử dụng 「はい」 hoặc「いいえ」, mà phải trả lời cụ thể vào danh tính của「N」 Chẳng hạn「かばんが あります」(có cặp sách) hoặc「ジョン さんが います」(có anh John) 76 なにもありません／いません なにも [ありません/いません] だれも いません Muốn phủ định hoàn toàn tồn của「N」, sử dụng dạng:「Từ để hỏi＋ も ＋Phủ định」 Đây cách trả lời cho câu hỏi có「なにか」hoặc「だれか」 A: つくえの　上に　なにか　ありますか。 Có bàn không? B: いいえ、なにも　ありません。 Không, chẳng có A: 池の　むこうに　なにか　いますか。 Bên hồ có không? B: いいえ、なにも　いません。 Không, chẳng có A: すずきさんの　まえに　だれか　いますか。 Phía trước anh Suzuki có không? B: いいえ、だれも　いません。 Không, chẳng có Lưu ý: 「なにも」và 「だれも」 không dùng với động từ tồn (あります, いま す) mà sử dụng với động từ khác A: なにか　かいますか。 Cậu có mua không? B: いいえ、なにも　かいません。 Không, tớ không mua 77 N は一ついくらですか Cách hỏi giá đơn vị đó, chẳng hạn「一つ」(một cái, quả)、「一本」 (một cái)、「一ぴき」(một con)「一さつ」(một quyển) A:ボールペンは　一本　いくらですか。 Bút máy tiền cái? 78 三本で～円です Khi nói giá N đó, với số nhiều, dùng trợ từ「で」để hạn định số lượng ボールペンは　三本で　九百円です。 Ba bút máy 900Yên ぜんぶで　四千円です。 Tất 4,000 Yên 79 N はＡ(な)-です Đây dạng câu có vị ngữ tính từ đuôi “na” (Ａな), thuyết minh, giải thích cho danh từ làm chủ ngữ Lưu ý, gọi là「Ａな」bởi kết hợp với một「N」khác đứng sau phải có 「な」 Còn đứng không cần この　はなは　きれいです。 Hoa đẹp 80 Ｎは　Ａ(な)-ではありません。 Dạng phủ định của「Ａな」cũng giống với dạng phủ định danh từ, dùng「では　あり ません」.Cửa hàng không yên tĩnh あの　みせは　しずかでは　ありません。 Cửa hàng không yên tĩnh 81 Ｎは　Ａ(な)-でした N は A な-でした N は A な-では ありませんでした Dạng phủ định của「Ａな」cũng giống với dạng phủ định danh từ, dùng「では　あり ません」 きょうは　ひまでした。 Hôm [đã] rỗi rãi きのうは　ひまでは　ありませんでした。 Hôm qua [đã] không rỗi rãi 82 A(な)-な N Khi「Ａな」mang chức bổ nghĩa cho「N」, kết hợp với「N」 đứng sau, qua 「な」 Cần ý 「な」đứng trực tiếp trước danh từ きょうは　ひまな　日です。 Hôm ngày rỗi rãi 83 N1 は N2 だけです N1 は N2 だけでは ありません Mẫu câu「Ｎ は Ｎ だけです」có nghĩa「N1」bị giới hạn bởi「N2」 Còn「Ｎ は Ｎ だけでは ありません」là dạng phủ định cách nói A: 学生は　日本人だけですか。 Chỉ có sinh viên Nhật à? B: いいえ、日本人だけでは　ありません。 Không, không sinh viên Nhật [mà có sinh viên nước khác] 84 N を一つください 「Ｎを ください」là cách nói cầu khiến lịch sự, có nghĩa “làm ơn cho (đưa giùm)　 !” Số từ đặt sau「N を」 Ngoài từ số lượng cụ thể như「一まい」 (một tờ)「二ほん」(hai cái) v.v , có dùng「すこし」(một chút) hoặc「たくさん」 (nhiều) きっぷを　一まい　ください。 Cho vé りんごを　すこし　ください。 Cho vài táo SAROMA JCLASS = 85 もうＶました Phó từ「もう」trong trường hợp biểu thị ý nghĩa hoàn thành hành động Cho nên cuối câu luôn dạng qúa khứ あなたは　もう　しょくじを　しましたか。 Cậu ăn cơm chưa? はい、わたしは　もう　しょくじを　しました。 Tớ ăn 86 まだＶません Phó từ「まだ」ngược nghĩa với 「もう」, có nghĩa thời điểm hai người phát ngôn, “hành động đó” chưa thực xong Cho nên cuối câu luôn dạng phủ định, thời Đây cách trả lời phủ định câu hỏi「もう Ｖまし たか」 (đã chưa?) Có thể sử dụng cách trả lời ngắn「(いいえ) まだです」(chưa ạ) 「もう」và 「まだ」được sử dụng với “động từ ý chí” (のみます[uống], いきます[đi], おき ます[ngủ dậy]) “động từ vô ý chí”(わかります[hiểu], はじまります[được bắt đầu], おわ ります[được kết thúc]) Động từ vô ý chí động từ thể hành động chế ngự được.　（ Ví dụ わかります、はじまります、おわります） A: しごとは　もう　おわりましたか。 Công việc kết thúc chưa? B: いいえ、まだ　おわりません。 Chưa, chưa xong B: いいえ、まだです。 Chưa 87 Ａ(い)-くなりました [ A い-く/A な-に/N に ] なりました Cách biểu thị ý nghĩa từ trạng thái chuyển sang trạng thái khác.Trường hợp chưa hoàn toàn chuyển sang trạng thái dùng「なります」Cấu trúc sau: A い : おおきい　→ おおきく A な : しずかな　→ しずかに N : 19 さい　→ 19 さいに りんごの　木は　大きく　なりました。 Cây táo to りょうは　しずかに　なりました。 Kí túc xá trở nên yên tĩnh アリさんは　十九才に　なりました。 Aliđã bước sang tuổi 19 88 N はＡ(い)-くて、Ａ(い)-いです Khi muốn dùng hai từ (Ａい) trở lên để nói tính chất, trạng thái người vật đó, dùng「くて」để nối tính từ vơi Tức tính từ bỏ đuôi 「い」 thay bằng「くて」 太いです。おもいです。→　太くて、おもいです。 R tính iêng tính từ cuối giữ nguyên Chẳng hạn この　ボールペンは　かるくて、ほそくて、やすいです。 Cái bút máy vừa nhẹ, vừa thon, lại rẻ 89 Ａ(い)-くて、Ａ(い)-いＮ A い-くて、A い-い N A い-くて、A な-な N Trường hợp tính từ kết hợp với để bổ nghĩa cho「N」thì cách thức kết hợp với danh từ không thay đổi Tức là「Ａい」vẫn kết hợp trực tiếp 「Ａな」vẫn kết hợp qua 「な」 そこは　小さくて、きたない　へやです。 Đấy phòng nhỏ bẩn あそこは　大きくて、きれいな　へやです。 Kia phòng rộng đẹp 90 N はＡ(な)-で、Ａ(な)-です N は A な-で、A な-です Khi hai「Ａな」kết hợp với thay「です」ở tính từ phía trước trợ từ「で」 きれいです。じょうぶです。　→　きれいで、じょうぶです。 Cái đẹp bền この　こうえんは　しずかで、きれいです。 Công viên yên tĩnh đẹp 91 Ａ(な)-で、Ａ(な)-な N A な-で、A な-な N Trường hợp các「Ａな」kết hợp với để bổ nghĩa cho「N」thì cách thức kết hợp với danh từ không thay đổi Tức chúng kết hợp với qua trợ từ「で」và kết hợp với「N」qua「な」 ここは　しずかで、きれいな　こうえんです。 Ở công viên thật yên tĩnh đẹp 92 だれがＶましたか [ だれ/なに ]が V ましたか → N が V ました Cách hỏi chủ thể hành động cách trả lời Trong trường hợp này, từ nghi vấn chủ ngữ, đứng đầu câu, bắt buộc sau phải dùng trợ từ「が」 Tương tự vậy, câu trả lời phải dùng trợ từ A: だれが　きましたか。 Ai đến đấy? B: マナさんが　きました。 Mana đến A: なにが　はじまりましたか。 Cái bắt đầu? B: パーティーが　はじまりました。 Party bắt đầu 93 雨がふりました Khi nói tượng tự nhiên xảy sống luôn dùng trợ từ「が」 雨が　やみました。 Mưa tạnh かぜが　ふきました。 Gió thổi 94 N はどちらですか Mẫu câu dùng để hỏi phương hướng (phía nào?) Tuy nhiên 「どち ら」cũng thay bằng「どこ」(ở đâu?) Câu trả lời thường là「こちら」(phía này),「そ ちら」(phía đó),「あちら」(phía kia) A: えきは　どちらですか。 Nhà ga phía nào?/ đâu? B: えきは　あちらです。 Phía đằng SAROMA JCLASS = 95 Person に Thing を あげます Động từ あげます có ý nghĩa cho/đưa cho Đây cách nói thể ý nghĩa người đứng vị trí chủ ngữ cho người khác vật 小林さんは　マリアさんに　はなを　あげました。 Kobayashi tặng hoa cho Maria 96 Person に Thing をもらいます Person [に/から] Thing を もらいます Động từ「もらいます」có nghĩa “nhận được” Chủ thể hành động (nhận được) (わたし) người thứ Nhận từ đó〈人〉, sử dụng hai trợ từ「に」hoặc「から」 マリアさんは　小林さんに　はなを　もらいました。 Maria nhận hoa Kobayashi マリアさんは　小林さんから　はなを　もらいました。 Maria nhận hoa Kobayashi 97 Person に N を V します Ngoài động từ như「あげます」và 「もらいます」, có nhiều động từ khác sử dụng dạng ngữ pháp「〈人〉に Ｎを Ｖ」 Trong đó「〈人〉に」là đối tượng bổ ngữ gián tiếp,「Ｎを」là bổ ngữ trực tiếp, còn「V」là hành động chủ thể マナさんは　ともだちに　でんわを　かけました。 Mana gọi điện cho bạn わたしは　母に　てがみを　だします。 Tôi gửi thư cho mẹ わたしは　父に　でんぽうを　うちます。 Tôi gửi điện thư cho bố 山本先生は　学生に　日本ごを　おしえました。 Thầy Yamamoto dạy tiếng Nhật cho sinh viên 98 Person に N を V ます Person [に/から] N を V ます Một số động từ khác sử dụng giống「もらいます」, tức nhận “cái đó” / từ người khác, như「ならいます」(học),「ききます」(nghe)v.v マナさんは　先生に　日本ごを　ならいました。 Mana học tiếng Nhật từ thầy マナさんは　先生から　日本ごを　ならいました。 Mana học tiếng Nhật từ thầy 99 N と V ます Có số động từ bắt buộc phải dùng trợ từ「と」(cùng, với) để nói kết hợp 「N」và「N」khi tiến hành hành động Chẳng hạn như「ともだちに なりま す」(Trở thành bè bạn) 「しあいを します」（Thi đấu), 「せんそうを します」(Chiến tranh), 「けっこん します」(Kết hôn), 「わかれます」(Chia tay) v.v わたしは　マリアさんと　ともだちに　なりました。 Tôi Maria trở thành bè bạn わたしは　四月に　かぞくと　わかれました。 Tôi chia tay gia đình vào tháng tư 99 - Khi nói khác nhau（ちがいます）hoặc giống nhau（おなじです）giữa người vật sử dụng trợ từ「と」。(N と ちがいます N と おなじです) 日本の　りょうりは　フィリピンの　りょうりと　ちがいます。 Món ăn Nhật ăn Philipin khác この　しゃしんは　その　しゃしんと　おなじです。 Bức ảnh ảnh giống 100 N に V ます N[に/と] V ます Trợ từ「に」 「と」 trường hợp biểu thị đối tượng Tuy nhiên 「に」 biểu thị hành động mang tính chủ động わたしは　先生に　そうだんしました。 Tôi nói chuyện với giáo viên [tôi có việc cần thảo luận nên chủ động gặp giáo viên để nói chuyện] わたしは　ともだちと　そうだんしました。 Tôi bạn thảo luận với 101 わたしに N をくれます Khi (chẳng hạn Ｘさん) cho người nhà “cái đó” sử dụng động từ「くれます」 Trong chủ thể hành động người cho (lưu ý dễ nhầm với 「あげます」) Đôi 「くれます」 sử dụng dạng nghi vấn người thân bạn bè Ｚ：Ｘさんは　Ｙさんに　プレゼントを　あげました。 X cho Y tặng phẩm Ｙ：Ｘさんは　わたしに　プレゼントを　くれました。 X cho tặng phẩm Ｚ：Ｘさんは　あなたに　プレゼントを　くれましたか。 X cho cậu tặng phẩm có phải không? Nói chung 「くれます」hàm nghĩa người khác ban tặng, gia ân, cho “cái đó” nên thường dùng cho thân người “nhóm” mình, (người nhà bạn bè thân) マナさんは　わたしに　じしょを　くれました。 Mana cho từ điển A: マナさんは　あなたに　なにを　くれましたか。 Mana cho cậu thế? B: わたしに　ほんを　くれました。 Mana cho sách 山田さんは　いもうとに　おかしを　くれました。 Anh (chị) Yamada cho em gái bánh 田中さんは　わたしの　クラスの　マリアさんに　おかしを　くれました。 Anh (chị) Yamada cho bạn Maria lớp bánh 102 N のところ Đây cách nói biểu thị địa điểm “ở chỗ , nơi ” わたしは　でんわの　ところへ　いきました。 Tôi đến chỗ có điện thoại やまださんの　ところで　りょうりを　ならいました。 Tôi học nấu ăn chỗ anh Yamada 103 どんなところ どんな [ところ/もの/こと] Khi dùng cách hỏi「どんな」(như nào) danh từ trừu tượng như「とこ ろ」 (nơi chốn),「もの」(đồ vật ),「こと」(sự việc), thường có hai cách trả lời: ①Sử dụng tính từ ②Sử dụng danh từ mang tính liệt kê (Ｎ や Ｎ 2[など] A: なつやすみに　どんな　ところへ　いきますか。 Kì nghỉ hè cậu nghỉ nơi nào? B: ① すずしい　ところへ　いきます。 Tớ đến nơi mát mẻ B: ② うみや　山へ　いきます。 Tớ đến nơi có nhiều biển núi 104 どんな とき、 V ますか A い-い/A な-な/N の]とき、V ます Sử dụng「どんなとき」(lúc nào, nào) để hỏi trường hợp, tình tiến hành hành động A: どんな　時、さんぽを　しますか。 Anh dạo vào nào? B: あたたかい　時、さんぽを　します。 Tôi dạo trời ấm B: ひまな　時、さんぽを　します。 Tôi dạo có thời gian rảnh B: やすみの　時、さんぽを　します。 Tôi dạo vào ngày nghỉ 105 V ましょう Cách nói biểu thị ý chí, momg muốn あした　あなたに　でんわを　かけましょう。 Ngày mai tớ gọi điện cho cậu 106 N と いっしょに V 「と いっしょに」(cùng, với) biểu thị ý nghĩa với tiến hành hành động わたしは　おとうとと　いっしょに　あそびました。 Tôi chơi đùa với em trai 107 一人で Đây cách nói tiến hành hành động đó.Trợ từ「で」trong trường hợp có ý nghĩa hạn định số lượng いもうとは　一人で　あそびました。 Em gái chơi [...]... 「な」đứng trực tiếp ngay trước danh từ きょうは　ひまな　日です。 Hôm nay là một ngày rỗi rãi 83 N1 は N2 だけです N1 は N2 だけでは ありません Mẫu câu「Ｎ 1 は Ｎ 2 だけです」có nghĩa「N1」bị giới hạn bởi「N2」 Còn「Ｎ 1 は Ｎ 2 だけでは ありません」là dạng phủ định của cách nói trên A: 学生は　日本人だけですか。 Chỉ có sinh viên Nhật thôi à? B: いいえ、日本人だけでは　ありません。 Không, không chỉ sinh viên Nhật [mà còn có cả sinh viên nước khác] 84 N を一つください 「Ｎを ください」là cách nói cầu khiến... như「あげます」và 「もらいます」, cũng có nhiều động từ khác sử dụng dạng ngữ pháp 〈人〉に Ｎを Ｖ」 Trong đó「〈人〉に」là đối tượng bổ ngữ gián tiếp,「Ｎを」là bổ ngữ trực tiếp, còn「V」là hành động của chủ thể マナさんは　ともだちに　でんわを　かけました。 Mana gọi điện cho bạn わたしは　母に　てがみを　だします。 Tôi gửi thư cho mẹ わたしは　父に　でんぽうを　うちます。 Tôi gửi điện thư cho bố 山本先生は　学生に　日本ごを　おしえました。 Thầy Yamamoto dạy tiếng Nhật cho sinh viên 98 Person に N を V ます Person [に/から]... được định danh) かさは　どこに　ありますか。 Cái ô ở chỗ nào? マナさんは　どこに　いますか。 Mana ở đâu? 74 N は一まいもありません N は 一まいも ありません N は 一人も いません Mẫu câu " 1 + trợ số từ + も ＋ Phủ định" có nghĩa là “hoàn toàn không có” 日本ごの　本は　一さつも　ありません。 Không có một cuốn sách tiếng Nhật nào/ Một cuốn sách tiếng Nhật cũng không có かいものきゃくは　一人も　いません。 Không có một vị khách nào cả さかなは　一ぴきも　いません。 Không có một con cá nào cả 75 なにかありますか／いますか なにか... Trong tiếng Nhật, có rất nhiều cách đếm, hầu như mỗi nhóm đồ vật đều có cách đếm riêng biệt, khá phức tạp Trong đó「いくつ」là từ để hỏi về đồ vật nói chung, được dùng phổ biến nhất, được hiểu là “mấy cái (quả)” Đếm người dùng「なんにん」 (mấy người), đếm động vật nhỏ, gia cầm, chim chóc dùng「なんびき」(mấy con) みかんが　いくつ　ありますか。 Có mấy quả quýt? 子どもが　なんにん　いますか。 Có mấy đứa bé? ねこが　なんびき　いますか。 Có mấy con mèo? 71 N1 があります／います... おおさかまで　ふねで　いきます。それから、うちまで　でんしゃで　いきます。 Tôi đi tàu thủy đến Osaka Sau đó đi về nhà bằng xe điện 67 N1 や N2(や N3)など N1 や N2(や N3)など N1 か N2 「や」và「か」là hai trợ từ nối danh từ với danh từ.「や」được sử dụng khi chọn một hai “cái gì đó” làm đại diện khi không muốn liệt kê tất cả và sau danh từ cuối cùng thường được gắn 「など」 (N1 này, N2 này V.V ) 「か」 (hoặc là) biểu thị ý nghĩa lựa chọn một “cái gì đó” trong những thứ... Một số động từ khác cũng được sử dụng giống「もらいます」, tức là nhận được một “cái gì đó” của / từ người khác, như「ならいます」(học),「ききます」(nghe)v.v マナさんは　先生に　日本ごを　ならいました。 Mana học tiếng Nhật từ thầy マナさんは　先生から　日本ごを　ならいました。 Mana học tiếng Nhật từ thầy 99 N と V ます Có một số động từ bắt buộc phải dùng trợ từ「と」(cùng, với) để nói về sự kết hợp giữa 「N」và「N」khi tiến hành một hành động nào đó Chẳng hạn như「ともだちに... hợp một cái gì đó chưa hoàn toàn chuyển sang trạng thái mới thì dùng「なります」Cấu trúc như sau: A い : おおきい　→ おおきく A な : しずかな　→ しずかに N : 19 さい　→ 19 さいに りんごの　木は　大きく　なりました。 Cây táo đã to ra rồi りょうは　しずかに　なりました。 Kí túc xá trở nên yên tĩnh アリさんは　十九才に　なりました。 Aliđã bước sang tuổi 19 88 N はＡ(い)-くて、Ａ(い)-いです Khi muốn dùng hai từ (Ａい) trở lên để nói về tính chất, trạng thái của người hoặc sự vật nào đó, dùng「くて」để... câu có vị ngữ là tính từ đuôi “na” (Ａな), thuyết minh, giải thích cho danh từ làm chủ ngữ Lưu ý, gọi là「Ａな」bởi khi kết hợp với một「N」khác đứng sau nó phải có 「な」 Còn khi đứng một mình thì không cần この　はなは　きれいです。 Hoa này đẹp 80 Ｎは　Ａ(な)-ではありません。 Dạng phủ định của「Ａな」cũng giống với dạng phủ định của danh từ, dùng「では　あり ません」.Cửa hàng đó không yên tĩnh あの　みせは　しずかでは　ありません。 Cửa hàng đó không yên tĩnh 81 Ｎは　Ａ(な)-でした...しゅくだいは　むずかしく　なかったです。 Bài tập về nhà [đã] không khó 61 N はどうですか Từ nghi vấn「どう」(“thế nào?”, “ra sao?” ) được sử dụng để hỏi về tính chất, trạng thái, tình cảm, thái độ đối với người hoặc một sự vật, hiện tượng nào đó にほんごの　しゅくだいは　どうでしたか。 Bài tập tiếng Nhật thế nào [có khó không]? 62 とても A い 「とても」là phó từ biểu thị mức độ, bổ nghĩa cho tính từ Có nghĩa... khi có thời gian rảnh B: やすみの　時、さんぽを　します。 Tôi đi dạo vào ngày nghỉ 10 5 V ましょう Cách nói biểu thị ý chí, momg muốn của mình あした　あなたに　でんわを　かけましょう。 Ngày mai tớ gọi điện cho cậu nhé 10 6 N と いっしょに V 「と いっしょに」(cùng, cùng với) biểu thị ý nghĩa cùng với một ai đó tiến hành một hành động nào đó わたしは　おとうとと　いっしょに　あそびました。 Tôi chơi đùa với em trai 10 7 一人で Đây là cách nói khi một mình ai đó tiến hành một hành động