GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Thiếu Niên, Liên Đội, Lưu Tường Vân, Điều Lệ, Lịch Sử, Rèn Luyện, Làm Đơn, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nội dung đơn • Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khốt Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ khó bài: Điều lệ, danh dự • Bắt đầu có hiểu biết đơn từ cách viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc TV3/1 • Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc thuộc Hai bàn tay em trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm 3 Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Bức tranh vẽ cảnh ? - Bức tranh vẽ cảnh buỏi lể kết nạp đội viên Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Em có thích vào Đội không? - HS tự phát biểu ý kiến - Năm nay, em lên lớp 3, đủ tuổi, kết nạp vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, đeo khăn quàng đỏ Muốn kết nạp vào Đội, em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng phải biết đơn xin vào Đội - GV ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (15’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nội dung đơn - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt Chú ý thể giọng đọc nêu phần Mục Tiêu b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm tờ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc câu phần đơn - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết - HS tiếp nối đọc Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, giới thiệu phần Mục tiêu * Hướng dẫn đọc phần giải nghĩa từ khó : - Hướng dẫn HS chia thành phần nhỏ để đọc - Đọc phần theo hướng dẫn GV: + Phần đầu: Đội Thiếu niên Đơn xin vào Đội Phần 2: Kính gửi : Học sinh lớp 3C Trường Tiểu Học Kim Đồng + Phần 3: Sau học trở - Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần thành người có ích cho đất nước đơn - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt câu + Phần 4: Phần lại khó đọc - Mỗi lượt HS đọc tiếp nối, HS đọc phần đơn Đọc đến lượt - Tập ngắt giọng - Chú ý, lượt đọc thứ nhất, GV cho HS dừng lại cuối phần để giải nghĩa từ Điều lệ, Danh dự * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm : - Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yều cầu đọc phần theo nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (8’) Kính gửi:// Ban phụ trách Đội / Trường Tiểu Học Kim Đồng // Ban huy liên đội // Tên em Lưu Tường Vân// Sinh ngày 22/ tháng 6/ năm 1996 // Học sinh lớp 3C/ Trường Tiểu học Kim Đồng // - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho  Mục tiêu : - HS hiểu nội dung - đến HS đọc trước lớp  Cách tiến hành : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi nội dung - Lá đơn viết ? Vì em biết điều ? - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho ? Nhờ đâu em biết điều ? - Bạn Tường Vân viết đơn để làm gì? - Những câu nói lên điều - Lá đơn bạn Lưu Tường Vân , em biết điều đơn bạn tự giới thiệu - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng Ban huy Liên Đội Bạn ghi rõ địa nơi nhận đơn đó? - Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày đơn - Bạn Tường Vân viết đơn để xin vào Đội - Phần đầu đơn viết ? - Tên đơn : Đơn xin vào Đội ; Câu : Em làm đơn xin vào Đội xin hứa : - Phần thứ gồm nội dung ? - Phần đầu đơn viết tên Đội ; ngày, tháng, năm, tên đơn, nơi nhận đơn - Phần cuối đơn, bạn Vân viết gì? - Phần tự giới thiệu trình bày nguyện vọng - Bạn viết tên chữ ký - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật lớn, - Dán thẻ từ vào đơn tượng tượng trưng cho đơn Giới thiệu với HS trưng để có : thẻ từ có ghi : Tên Đội ; (1) Địa điểm, ngày, tháng,năm ; (2) Tên đơn; (3) Địa nơi nhận đơn ;( 4) Tự giới thiệu; (5) Trình bày nguyện vọng; (6) Phần cuối đơn: tên, chữ ký người làm đơn (7) - Phổ biến yêu cầu : VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu câu, sau cụm từ - Hiểu ý nghĩa: người, vật làm việc, làm việc đem lại niềm vui - Trả lời câu hỏi SGK II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi câu văn dài - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Bài: Phần thưởng - HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề b Luyện đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS theo dõi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho HS tiếp nối đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ: quanh, quét, sáng, tích tắc, - Luyện đọc * Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc nối tiếp đoạn + GV hướng dẫn đọc câu dài - Quanh ta,/ vật,/ người/ làm - Luyện đọc ngắt câu việc.// - Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.// Thế đến mùa vải chín.// - Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xuân thêm tưng bừng.// + Giảng từ SGK * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - HS đọc giải * Cả lớp đọc - Đọc cặp đôi Tìm hiểu bài: - Đại diện nhóm đọc - Các vật, vật xung quanh ta làm - Đọc đồng việc gì? (HSK,G) *HS đọc đoạn +Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân + Các vật: gà trống đánh thức người; tu hú báo mùa vải chín; chim bắt sâu bảo vệ mùa - Em kể thêm vật, vật có ích VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mà em biết? màng - Em thấy cha mẹ người em biết làm + Cái bút, sách, trâu, việc gì? mèo - Bé làm việc gì? - HS kể - Hàng ngày em làm việc gì? + Đọc đoạn - Khi làm việc bé cảm thấy nào? - Bé làm bài, bé học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em - Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng - HS trả lời (HSK/G) - Bé cảm thấy vui - Bài văn giúp em hiểu điều gì?  Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ Luyện đọc lại:  Lễ khai giảng thật tưng bừng - GV đọc lần - Xung quanh ta vật, - Hướng dẫn cách đọc người làm việc Có làm việc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét bình chọn Củng cố – Dặn dò: có ích cho gia đình, cho xã hội Làm việc vất vả bận rộn mang lại niềm vui lớn - Cá nhân đọc - Giáo dục HS chăm làm việc nhà - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc chuẩn bị bài: “Bạn Nai Nhỏ” - HS lắng nghe GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :hớt hải, áo chồng, khẩn khoản, ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy tồn bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến truyện Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ : đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, từ ngữ khác GV tự chọn • Nắm trình tự diễn biến câu chuyện • Hiểu đượcý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Vì con, người mẹ làm tất II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) • Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chú sẻ hoa lăng • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm chăm sóc mà mẹ dành cho em - đến HS kể trước lớp - Giới thiệu : biết mẹ người sinh nuôi dưỡng, chăm sóc khôn lớn Người mẹ yêu sẵn sàng hy sinh cho Trong tập đọc này, em đọc tìm hiểu câu chuyện cổ xúc động An-đécxen Đó chuyện người mẹ - Ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (30’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt, chý ý : + Đoạn : giọng đọc cần thể hốt hoảng - Theo dõi GV đọc mẫu + Đoạn 2, :đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể tâm tìm người mẹ cho dù phải hi sinh + Đoạn :lời thần chết đọc với giọng ngạc nhiên Lời mẹ trả lời mẹđọc với giọng khảng khái Khi đòi trả cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng, dứt khốt b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn nêu phần Mục tiêu - Nối tiếp đọc câu theo dãy bàn ngồi học Đọc lại tiếng đọc sai theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV : - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân * Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ vật : khó - Thần chết chạy nhanh gió/ chẳng trả lại người - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp lão cướp đâu.// Tôi đường cho bà,/ bà ủ ấp tôi.// Tôi giúp bà,/ bà phải cho đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ đôi mắt rơi xuống!// Làm tìm đến tận nơi đây.// - Vì mẹ.// Hãy trả cho tôi!// - Giải nghĩa từ khó : + Em hiểu từ hớt hải câu bà mẹ hớt gọi ? + Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi + Thế thiếp ? + Là ngủ lả mệt + Khẩn khoản có nghĩa ? Đặt câu với từ khẩn khoản + Khẩn klhoản có nghĩa cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu + Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn rơi lã chã ? + Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên tục không dứt - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS dọc đoạn * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc nhóm Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (8’) - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối  Mục tiêu : HS hiểu nội dung câu chuyện  Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy đoạn - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Đọc thầm - đến HS kể, HS khác theo dõi nhận xét - Khi biết thần chết cướp đứa mình, bà mẹ tâm tìm Thần đêm tối đường cho bà Trên đường đi, bà gặp khó khăn ? Bà có vượt qua khó khăn không ? Chúng ta tìm hiểu đoạn 2, - Bà mẹ làm để bụi gai đường cho mình? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - Bà mẹ làm để hồ nước đường cho ? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước Bà khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã nước mắt rơi xuống biến thành ngọc - Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ : “Làm tìm đến tận nơi ?” - Sau hi sinh lớn lao đó, bà mẹ đưa đến nơi lạnh lẽo thần chết Thần chết có thái độ thấy bà mẹ ? - Bà mẹ trả lời : “vì mẹ” đòi Thần Chết “hãy trả cho - Bà mẹ trả lời thần chết ? tôi!” - Theo em, câu trả lời bà mẹ “vì mẹ” có nghĩa ? - “Vì mẹ” ý muốn nói người mẹ làm tất - HS thảo luận trả lời - GV kết luận : ý Bà mẹ người dũng cảm, GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông, ông người thầy cháu trước ngưỡng cửa tiểu học - Nắm nghĩa biết cách dùng từ mới: loang lổ b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc từ dễ phát âm sai - Đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật c) Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm ông cháu gia đình Lòng biết ơn cháu ông II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Mẹ vắng nhà ngày bão - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ “ Mẹ vắng nhà ngày bão ” trả lời câu hỏi: + Ngày bão vắng me, bố vất vả nào? + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến nhau? + Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà thấy mẹ về? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ câu câu văn dài PP: Quan sát, giảng giải, thực hành • Gv đọc tồn - Gv đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK Học sinh lắng nghe - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… hè phố Đoạn 2: Từ Năm …… xem trường Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi …… đời học sau Đoạn 4: Còn lại • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau: - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu từ đoạn : loang lổ Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải thích nghĩa đặt câu với từ : loang lổ - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc từ đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: + Thành phố vào mùa thu có đẹp? Hs đọc thầm đoạn 1: - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: Không khí mát dịu sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố Hs đọc + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? Ông dẫn bạn mua chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3: - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: Hs đọc + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn Hs thảo luận ông dẫn cháu đến thăm trường?ù Đại diện nhóm lên - Gv nhận xét, chốt lại: Các em thích trình bày ý kiến nhóm hình ảnh khác nhau: Ông chậm rãi nhấn nhịp chân Hs nhận xét xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp lớp trong vắng lặng trường cuối hè Ông nhấc bổng bạn nhỏ tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường - Gv mời Hs đọc đoạn 4: Một hs đọc lại + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên? - Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Hs phát biểu theo suy nghĩ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp em nối tiếp đọc tồn - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn Thành phố vào thu // Những gió nóng mùa hè nhường chỗ / cho luồng không khí mát dịu buổi sáng // Trời xanh ngắt cao lên, / xanh dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / hè phố.// Trước ngưỡng cửa tiểu học, / may mắn có ông ngoại - // thầy giáo tôi.// - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn - Gv mời Hs thi đua đọc - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị :Người lính dũng cảm - Nhận xét cũ Hs đọc lại đọn văn Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn Hai Hs thi đua đọc Hs nhận xét Giáo án Tiếng việt Tập đọc Cuộc họp chữ viết I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ : lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay, - Ngắt nghỉ sau dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm ( đặc biệt nghỉ đoạn chấm câu sai ) Đọc kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm ) - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc - hiểu : - HS hiểu ND Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung Đặt dấu câu sai làm sai lệch ND, khiến câu đoạn văn buồn cười - Hiểu cách tổ chức họp ( yêu cầu ) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ TĐ HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Đọc thuộc lòng thơ : Mùa thu - HS đọc thuộc lòng em - HS trả lời - Trả lời câu hỏi ND đọc - Nhận xét bạn SGK B Bài Giới thiệu - GV giới thiệu Luyện đọc a GV đọc bài, ý cách đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp + GV chia thành đoạn Đ1 : Từ đầu lấm mồ hôi Đ2 : Tiếp trán lấm mồ hôi - HS theo doc SGK, đọc thầm + HS nối đọc câu - Luyện đọc từ khó + HS nối đọc đoạn Đ3 : Tiếp ẩu ! Đ4 : lại - GV nhắc HS đọc kiểu câu, ngắt nghỉ * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn - Nhận xét bạn đọc - HS đọc toàn + HS đọc thành tiếng đoạn * Thi đọc nhóm - Bn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc HD HS tìm hiểu + HS đọc thành tiếng đoạn lại - Các chữ dấu câu họp bàn việc - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng ? đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu + HS đọc yêu cầu - HS chia thành nhóm nhỏ, trao đổi tìm - Cuộc họp đề cách giúp bạn câu thể diễn Hoàng? biến họp - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét + HS chia nhóm đọc phân vai - lớp bình chọn bạn nhóm đọc hay Luyện đọc lại IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhớ vai trò dấu chấm câu, nhà đọc lại văn Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN TIẾT 12-13: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích yêu cầu: Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ; ( Đối với HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) II Chuẩn bị: Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Quạt cho bà ngủ Bạn nhỏ thơ làm gì? Cảnh vật nhà, vườn nào? Bà mơ thấy gì? Vì đoán bà mơ vậy? B Dạy mới: a Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn HS luyện đọc: Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó câu Luyện đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ Luyện đọc đoạn nhóm 1HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hiểu ý nghĩa bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm - HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi sgk - HS đọc thầm đoạn 2, trình bày cá nhân câu hỏi 2, sgk - HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi sgk câu hỏi sau: Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? - HS đọc thầm đoạn 4, trao đổi câu hỏi: Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi!” viên tướng? Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Ai người dũng cảm truyện này? Vì sao? - GV hỏi: Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ không? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật(chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo) - GV hướng dẫn HS đọc phân vai - HS luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc phân vai trước lớp b Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS làm việc theo nhóm 4: quan sát tranh tập kể chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp C Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Trong câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà đọc lại chuẩn bị Ông ngoại