Đang tải... (xem toàn văn)
Cách tính chiều cao cân nặng chuẩn của nam và nữ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Bảng chiều cao và cân nặng chuẩn ở trẻ dưới 5 tuổi Các bà mẹ có thể yên tâm nếu con gái mình chỉ nặng 8,9 kg khi tròn năm. Còn nếu là bé trai, cân nặng 9,6 kg đã được coi là lý tưởng, theo chuẩn tăng trưởng mới của Tổ chức Y tế Thế giới. So với trước đây, yêu cầu về cân nặng của các bé nhìn chung thấp hơn một chút. Chẳng hạn: trước đây, thể trọng lý tưởng khi tròn năm phải là 10,2 kg với bé trai và 9,5 kg với bé gái. Theo ông Lê Danh Tuyên, chuyên gia Viện Dinh dưỡng, chuẩn tăng trưởng mới có yêu cầu cao hơn về chiều cao trẻ em, nhất là với những cháu ngoài 2 tuổi. Chẳng hạn, trẻ tròn 2 tuổi có chiều cao trung bình là gần 88 cm với nam và hơn 87,5 với nữ, cao hơn 2 cm so với tiêu chuẩn cũ. Như vậy, khi áp dụng bảng này vào Việt Nam từ năm 2008, nước ta sẽ có nhiều trẻ thuộc diện thấp còi hơn, nhưng nhiều bậc phụ huynh sẽ yên tâm hơn về cân nặng của con mình. Chuẩn tăng trưởng mới được coi là chính xác hơn rất nhiều bởi nó dựa vào cuộc khảo sát trên trẻ em ở nhiều quốc gia ở đủ các châu lục; những em bé này đều được bú mẹ hoàn toàn trong 6 tháng đầu và được nuôi dưỡng đúng cách trong 5 năm sau đó. Còn tiêu chuẩn cũ chỉ dựa vào khảo sát trẻ em Mỹ và nhiều trẻ trong số đó được nuôi bằng sữa ngoài (thường tăng cân nhiều hơn khiến những trẻ bú sữa mẹ phát triển bình thường có thể bị coi là thiếu cân). Sau đây là cân nặng và chiều cao trung bình của trẻ trong một số giai đoạn, theo chuẩn tăng trưởng mới của WHO: Trẻ gái: Tuổi Bình thường Suy dinh dưỡng Thừa cân 0 3,2 kg - 49,1 cm 2,4 kg - 45,4 cm 4,2 kg 1 tháng 4,2 kg - 53,7 cm 3, 2 kg - 49,8 cm 5,5 kg 3 tháng 5,8 kg - 57,1 cm 4, 5 kg - 55,6 cm 7,5 kg 6 tháng 7,3 kg - 65,7 cm 5,7 kg - 61,2 cm 9,3 kg 12 tháng 8,9 kg - 74 cm 7 kg - 68,9 cm 11,5 kg 18 tháng 10,2 kg - 80,7 cm 8,1 kg - 74,9 cm 13,2 kg 2 tuổi 11,5 kg - 86,4 cm 9 kg - 80 cm 14,8 kg 3 tuổi 13,9 kg - 95,1 cm 10,8 kg - 87,4 cm 18,1 kg 4 tuổi 16,1 kg - 102,7 cm 12,3 kg - 94,1 cm 21,5 kg 5 tuổi 18,2 kg - 109,4 cm 13,7 kg - 99,9 cm 24,9 kg Trẻ trai: Tuổi Trung bình Suy dinh dưỡng Thừa cân 0 3,3 kg- 49,9 cm 2,4 kg - 46,1 cm 4,4 kg 1 tháng 4,5 kg - 54,7 cm 3,4 kg - 50,8 cm 5,8 kg 3 tháng 6,4 kg - 58,4 cm 5 kg -57,3 cm 8 kg 6 tháng 7,9 kg - 67,6 cm 6,4 kg - 63,3 cm 9,8 kg 12 tháng 9,6 kg - 75,7 cm 7,7 kg -71,0 cm 12 kg 18 tháng 10,9 kg - 82,3 cm 8,8 kg -76,9 cm 13,7 kg 2 tuổi 12,2 kg - 87,8 cm 9,7 kg - 81,7 cm 15,3 kg 3 tuổi 14,3 kg - 96,1 cm 11,3 kg - 88,7 cm 18,3 kg 4 tuổi 16,3 kg - 103,3 cm 12,7 kg - 94,9 cm 21,2 kg 5 tuổi 18,3 kg - 110 cm 14,1 kg -100,7 cm 24,2 kg Thông tin trên được Hội Nhi khoa VN công bố tại buổi họp báo về khuyến nghị về nhu cầu dinh dưỡng của trẻ em VN và chuẩn tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới ngày 13-11, tại Hà Nội. GS Nguyễn Thu Nhạn, Chủ tịch Hội Nhi khoa VN cho biết, khuyến nghị chuẩn tăng trưởng của WHO được công bố dựa trên nghiên cứu tăng trưởng của trẻ được nuôi bằng sữa mẹ, được ăn bổ sung, được chăm sóc tốt của trẻ từ 0- 5 tuổi ở nhiều quốc gia. Nếu những đứa trẻ không đạt được các tiêu chuẩn như khuyến nghị trên thì nguy cơ khi trưởng thành là người thấp bé nhẹ cân sẽ rất lớn. Theo GS Nhạn, nhưng năm gần đây mức độ tăng trưởng của trẻ em tăng nhanh chóng; tuy nhiên, việc đáp ứng đủ nhu cầu năng lượng trong bữa ăn hàng ngày của trẻ đang có sự chênh lệch rõ rệt giữa các vùng miền, nhất là thành thị và nông nông. Phổ biến nhất là trong bát bột của trẻ em nông thôn đang thiếu các chất như: dầu, mỡ, rau, nhưng ngược lại trẻ em thành phố lại ăn quá nhiều thịt, bánh ngọt và các chất béo khác. Đây cũng là một trong những nguyên nhân gây nên tình trạng suy dinh dưỡng và béo phì ở trẻ em. Trong đó, báo động là tình trạng béo phì ở trẻ em Hà Nội là 7,9% và TP.HCM là 22,7%. Cách tính chiều cao cân nặng chuẩn nam nữ Biết cách tính chiều cao cân nặng chuẩn giúp bạn xác định mức độ béo, gầy thân Cùng xem cách tính chiều cao cân nặng chuẩn nam nữ Cách tính chiều cao cân nặng chuẩn theo số BMI BMI (Body Mass Index) công thức tính số thể chuyên gia bác sĩ sử dụng để xác định tình trạng thể người mức béo phì, thừa cân, bình thường, gầy gầy Thông thường, người ta dựa vào số để xác định mức độ thừa cân, béo phì người Cách tính chiều cao cân nặng theo số BMI cho biết tình trạng thể bạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BMI = Cân nặng : (chiều cao x chiều cao) Trong đó: - Cân nặng tính kilogam (kg) - Chiều cao tính mét (m) Ví dụ: Bạn cao 1m70, nặng 60kg số BMI bạn là: 60 : (1,7 x 1,7) = 20,76 Sau có kết quả, bạn so sánh số BMI với bảng số BMI chuẩn để biết tình trạng thể Bảng số BMIT chuẩn Có phải bước lên cân bạn thường “nín thở” xem xem tăng hay giảm kg? Thực chất việc bạn nặng không định tạng người béo hay gầy Một thể khỏe đẹp phải có tỉ lệ cân đối chiều cao cân nặng, số đo ngực, eo… Thử check nhanh cách đo thể sau để biết có sở hữu dáng vóc chuẩn không nhé! “Tỉ lệ vàng” cân nặng chiều cao Cách dễ để xác định độ béo, gầy tương quan chiều cao cân nặng Không phải nhẹ cân tốt, mà khối lượng thể bạn phải tương ứng với chiều cao VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bảng tỉ lệ thể chuẩn phụ nữ Tỉ lệ thể chuẩn phái nữ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bảng tỉ lệ thể chuẩn nam giới Tỉ lệ thể chuẩn nam giới VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách tính số đo vòng chuẩn cho phái nữ Cách tính số đo vòng chuẩn cho phái nữ Từ xưa đến nay, phái nữ quan niệm thân hình đồng hồ cát nóng bỏng phải đạt chuẩn 90 - 60 - 90 dáng đẹp Tuy nhiên, quan niệm lỗi thời, số đo vòng phải phù hợp với chiều cao tạo nên thân hình cân đối hút Cùng xem cách tính số đo vòng chuẩn theo dáng người cho phái nữ - Số đo vòng ngực chuẩn: Chiều cao: + 2cm (Chiều cao tính theo cm) Ví dụ: Bạn cao 1m60 số đo vòng ngực chuẩn là: 160 : + = 82cm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Số đo vòng eo chuẩn: Chiều cao : – 22cm (chiều cao tính theo cm) Ví dụ: Bạn cao 1m60 số đo vòng eo chuẩn là: 160 : – 22 = 60cm - Số đo vòng mông chuẩn: Vòng nên lớn vòng ngực cm lớn eo 24 cm Bạn tính theo công thức: Chiều cao: + 6cm (Chiều cao tính theo cm) Ví dụ: Bạn cao 1m60 số đo vòng mông chuẩn là: 160 : + = 86 cm Với cách tính chiều cao cân nặng bạn xác định xác tình trạng thể mức khía cạnh sức khỏe thẩm mĩ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí L i c m nờ ả ơ Đ hoàn thành lu n văn t t nghi p này , chúng tôiể ậ ố ệ xin chân thành c m n đ n :ả ơ ế Ban giám hi u ,phòng đào t o đ i h c ,th vi nệ ạ ạ ọ ư ệ tr ng đ i h c y d c hu .ườ ạ ọ ượ ế Đ c bi t chúng tôi xin bày t lòng kính tr ng vàặ ệ ỏ ọ bi t n đ n PGS.TS Lê Đình V n, Tr ng b môn gi iế ơ ế ấ ưở ộ ả ph u Tr ng Đ i h c Y D c Hu đã t n tâm tr c ti pẫ ườ ạ ọ ượ ế ậ ự ế h ng d n, giúp đ chúng tôi hoàn thành lu n văn này.ướ ẫ ỡ ậ Chúng tôi xin c m n quý th y cô giáo các B môn ,ả ơ ầ ộ các Khoa phòng c a nhà tr ng đã trang b ki n th củ ườ ị ế ứ b ích cho chúng tôi trong hành trang ph c v s cổ ụ ụ ứ kh e cho nhân dân.ỏ Ban giám hi u th y cô và h c sinh Tr ng ti u h cệ ầ ọ ườ ể ọ An C u đã t o đi u ki n giúp đ chúng tôi thu th p sự ạ ề ệ ỡ ậ ố li u.ệ Tr m y t ph ng An C u đã t n tình giúp đ t oạ ế ườ ự ậ ỡ ạ m i đi u ki n cho chúng tôi nghiên c u và hoàn thànhọ ề ệ ứ lu n văn này .ậ Mong đ c s góp ý c a th y cô và b n đ c.ượ ự ủ ầ ạ ọ Hu , tháng 5 năm 2011ế 1 Sinh viên Cao Tr ng Longườ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực là chưa từng được cống bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Ký tên CAO TRƯỜNG LONG 2 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BAZ : Body mass age zscore (Tỉ sốz của chỉ số khối cơ thể theo tuổi) BMI : Body mass index (Chỉ số khối cơ thể) HAZ : Height for age Z score (tỉ số Z của chiều cao theo tuổi) SD Score : Tỉ số SD SDD : Suy dinh dưỡng QTTC : Quần thể tham chiếu WAM : Weight for age percentage of median (Phần trăm trung vị của trọng lượng theo tuổi) WAZ : Weight for age Z score (tỉ số Z của cân nặng theo tuổi) WHM : Weight for height percentage of median (Phần trăm trung vị của trọng lượng theo chiều cao) WHO : World health organization (tổ chức y tế thế giới) WHZ : Weight for height Z score (tỉ số Z của trọng lượng theo chiều cao) 3 MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Chương 1.TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 1.1. Sơ lược về địa bàn nghiên cứu 3 1.2. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu 4 1.3. Một số kích thước nhân trắc hay được dung trong nghiên cứu nhân trắc ở trẻ em 7 1.4. Quần thể tham chiều quốc tế 11 Chương 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13 2.1. Đối tượng nghiên cứu 13 2.2. Phương pháp nghiên cứu 13 Chương 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 18 3.1. Đặc điểm mẫu nghiên cứu theo tuổi và giới 18 3.2. Chiều cao đứng 19 3.3. Cân nặng 20 3.4. Chỉ số khối cơ thể (BMI) 21 3.5. Các chỉ số HAZ, WAZ và BAZ 22 3.6. Tỷ lệ suy dinh dưỡng 23 3.7. Tình trạng thừa cân và béo phì 27 3.8. Hệ số tương quan giữa chiều cao, cân nặng ,BMI theo tuổi 28 Chương 4. BÀN LUẬN 29 4.1. Về chiều cao đứng 29 4.2. Cân nặng 31 4.3. Chỉ số khối cơ thể BMI 33 4.4. Các chỉ số HAZ, WAZ và BAZ 34 4.5. Tỷ lệ suy dinh dưỡng 34 4.6. Tình trạng thừa cân 36 KẾT LUẬN 38 KIẾN NGHỊ 40 4 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Để đáp ứng nguồn nhân lực cho công cuộc xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa, góp phần vào việc phát triển nhanh và bền vững của đất nước thì chất lượng dân số là vô cùng quan trọng, trong đó việc chăm lo đến sức khỏe thể chất con người là việc không thể thiếu được, đặc biệt nguồn nhân lực cho tương lai đó chính là trẻ em [19], bảo vệ sức khỏe trẻ em đã được luật pháp quy định tại chương VIII - luật bảo vệ sức khỏe nhân dân Việt Nam [20]. Nghiên cứu về sự phát triển cơ thể trẻ không chỉ đưa ra những thông số để đánh giá tình trạng phát triển của trẻ mà còn có ý nghĩa quan trọng trong thực tiễn góp phần vào việc chăm sóc trẻ ngày càng tốt hơn. Các đặc điểm, tiêu chuẩn học như các chỉ số về nhân trắc, độ chín sinh dục…là những chỉ số quan trọng nhằm đánh giá tình trạng dinh dưỡng, thể lực của các đối tượng trong quần thể, những đặc điểm này có thể thay đổi theo thời gian và điều kiện môi trường sống nên cần được nghiên cứu thường xuyên [14] [25]. Quá trình lớn là kết quả tổng hợp của các yếu tố di truyền và ngoại cảnh trong đó các yếu tố dinh dưỡng có vai trò rất quan trọng, nhiều nghiên cứu CHIỀU CAO, CÂN NẶNG, BMI của THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ 21 Trương Đình Kiệt*; Lê Đình Vấn**; Nguyễn Hữu Chỉnh***; Nguyễn Thị Bình****; Nguyễn Thành Trung*****; Phạm Hùng Lực******; Nguyễn Thị Ngân*******; Trần Thị Trung Chiến******** TÓM TẮT Trong khuôn khổ đề tài khoa học độc lập cấp Nhà nước “Nghiên cứu một số yếu tố sinh học, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến chất lượng dân số và đề xuất chính sách, giải pháp phù hợp”, các tác giả đã thực hiện đo đạc chiều cao, cân nặng và xác định chỉ số khối cơ thể (BMI) của thanh thiếu niên Việt Nam trên phạm vi toàn quốc, đại diện cho 7 vùng sinh thái, nông thôn, thành thị. Thời gian đo n¨m 2004. Kết quả cho thấy chiều cao, cân nặng của thanh thiếu niên ở đầu thế kỷ 21 tăng hơn so với thời điểm đầu những năm 70 và 90 thế kỷ 20. Sau 10 năm, chiều cao ở nam trưởng thành (22 tuổi) t¨ng 1,8 cm, ở nữ là 2,0 cm. Mặc dù vậy, tầm vóc của thanh niên Việt Nam vẫn thuộc loại trung bình kém so với châu Á. * Tõ kho¸: ChiÒu cao; C©n nÆng; BMI; Thanh thiÕu niªn ViÖt Nam. the height, weight, bmi of vietnamese youths at the beginning of the 21 st century Truong Dinh Kiet; Le Dinh Van; Nguyen Huu Chinh; Nguyen Thi Binh; Nguyen Thanh Trung; Pham Hung Luc; Nguyen Thi Ngan; Tran Thi Trung Chien SUMMARY Within the national scientific project “Research on several biological and econo-social factors related to population quality and proposition of appropriate policies and solutions”, in the year 2004, the height, weight and body mass index (BMI) of Vietnamese youths representing 7 rural and urban ecological regions nationwide have been measured and calculated. The findings showed that at the beginning of the 21 st century, both the height and weight of Vietnamese youths have been improved, comparing to the beginning of 1970s and 1990s. For a period of 10 years, the average height of Vietnamese young adult (22 years old) has increased 1.8 cm (male) and 2.0 cm (female). However, Vietnamese youth stature still ranges in the lower average of Asia. * Key words: Height; Weight; BMI; Vietnamese youths. *ĐHYD TPHCM; **ĐHYK Huế; ***ĐHY Hải Phòng, ****ĐHY Hà Nội; *****YK Bắc Thái; ******ĐHYD Cần Thơ, ******* Khoa Y ĐH Tây Nguyên; ********Bộ Y tế Phản biện khoa học: GS. TS. Lê Gia Vinh đặt vấn đề Cỏc ch tiờu nhõn trc l mt trong nhng ch im quan trng ca tỡnh trng sc khe, nghiờn cu cỏc ch tiờu này l rt cn thit trong cỏc cụng trỡnh nghiên cứu về chất lượng dân số. Ngoài yếu tố di truyền, tầm vóc con người còn phụ thuộc vào điều kiện kinh tế và xã hội. Nên phải nghiên cứu trong các khoảng thời gian ngắn 5 - 10 năm, để có cơ sở chiến lược phát triển con người. Một công trình nghiên cứu nhân trắc thanh thiếu niên trong giai đoạn đầu thế kỷ là cần thiết, đây là lý do của công trình nghiên cứu “chất lượng dân số”, trong đó có phần sinh học với các mục tiêu điều tra thể lực nhân trắc và mối tương quan nhân trắc giữa con và bố mẹ được chúng tôi thực hiện nh»m có được dữ liệu chiều cao cân nặng, BMI thanh thiếu niên 6, 12, 16 và 22 tuổi. Mối liên quan của các yếu tố xã hội đến các chỉ tiêu trên. §èi t-îng vµ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng nghiên cứu. Đối tượng là thanh thiếu niên dân tộc Kinh 6, 12, 16, 22 tuổi trên toàn quốc. Chọn mẫu nghiên cứu theo phương pháp phân tầng nhiều giai đoạn theo 7 vùng sinh thái. Các vùng sinh thái được chia thành hai vùng địa dư khác nhau: thành thị và nông thôn. Đối với vùng địa dư thành thị, địa bàn điều tra là học sinh trong một phường nội thành, A- PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1. Về lý luận. Giáo dục Tiểu Học là giai đoạn đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, có dấu ấn quan trọng trong quá trình “phát triển người” lâu dài của trẻ, đặt nền móng đầu tiên cho sự hình thành và nhân cách con người Việt Nam đầu thế kỷ XXI. Giáo dục thể chất là một bộ phận quan trọng của giáo dục phát triển toàn diện. Đó là quá trình tác động chủ yếu vào cơ thể trẻ (thông qua việc rèn luyện cơ thể và hình thành, phát triển các kỹ năng và kỹ sảo vận động) tổ chức sinh hoạt và giữ gìn vệ sinh nhằm làm cho cơ thể phát triển cân đối hài hoà, sức khoẻ được tăng cường làm cơ sở cho sự phát triển toàn diện nhân cách. Thông qua giáo dục thể chất giúp trẻ phát triển chiều cao – cân nặng làm tiền đề vật chất cho việc phát triển toàn diện. Sự phát triển thể chất có ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý, sự phát triển toàn bộ nhân cách của trẻ. Có thể nói sự thành công trong bất cứ hoạt động nào của trẻ đều phụ thuộc vào trạng thái sức khoẻ. Giáo dục thể chất cho trẻ em trước tuổi đến trường phổ thông có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Trước hết vì cơ thể trẻ em ở lứa tuổi này đang phát triển mạnh mẽ. Hệ thần kinh, hệ cơ xương hình thành nhanh, bộ máy hô hấp đang hoàn thiện. Cơ thể trẻ còn non yếu, dễ bị phát triển lệch lạc mất cân đối. Nếu không được chăm sóc, phát triển thể chất đúng đắn thì gây nên những thiếu sót trong sự phát triển cơ thể của trẻ em mà sau này không thể khắc phục được. Vì vậy “Nghiên cứu sự phát triển thể lực cho trẻ ở trường Tiểu Học để giúp trẻ đạt chuẩn về chiều cao - cân nặng của lứa tuổi”. là việc làm cần thiết. 2. Về thực tiễn: Trong các trường mầm non của tỉnh Ninh Bình nói chung và trường mầm non Khánh Tiên nói riêng hiện nay vẫn còn trẻ suy dinh dưỡng, tình trạng trẻ bị thừa cân béo phì đã xuất hiện. Tập thể giáo viên đã quan tâm đến việc chăm sóc - nuôi dưỡng và rèn luyện thể lực cho trẻ nhằm giảm tỷ lệ trể suy dinh dưỡng, thừa cân béo phì trong nhà trường. Nhưng muốn kết quả chăm sóc sức khoẻ của trẻ được tốt hơn và việc chăm sóc những trẻ bình thường đúng cách, khoa học nên em đã nghiên cứu phương pháp dùng toán thống kê để theo dõi chiều cao - cân nặng của học sinh Tiểu Học Đốc Tín - huyện Mỹ Đức – thành Phố Hà Nội. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. 1 Với đề tài này em đã đi sâu tìm hiểu thực trạng số đo về chiều cao – cân nặng của trẻ mẫu giáo bé trường mầm non Khánh Tiên, sử dụng phương pháp toán thống kê phân tích số liệu đưa ra kết luận về sự phát triển chiều cao – cân nặng của trẻ mẫu giáo bé trường mầm non Khánh Tiên. III. KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. 1. Khách thể nghiên cứu: Khảo sát chiều cao - cân nặng của trẻ mẫu giáo bé trường mầm non Khánh Tiên – huyện Yên Khánh – tỉnh Ninh Bình. 2. Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu số liệu về chiều cao - cân nặng của trẻ mẫu giáo bé trường mầm non Khánh Tiên – huyện Yên Khánh – tỉnh Ninh Bình. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC. Nếu trong các trường mầm non hiện nay ngoài việc chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, còn phối hợp với các trung tâm y tế, các nhà tâm lý học, các ngành khoa học khác trong đó có toán thống kê thì việc chuẩn bị một số yếu tố cần thiết cho trẻ vào trường phổ thông sẽ có nhiều thuận lợi. V.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU. - Nghiên cứu cơ sở lý luận về việc sử dụng toán thống kê để điều tra chiều cao – cân nặng của trẻ mẫu giáo bé Lịch sử, bản chất, nội dung… của toán thống kê liên quan đến chiều cao – cân nặng của trẻ. - Nghiên cứu thực tiễn: Điều tra thực trạng, kết quả số đo về chiều cao, cân nặng của trẻ mẫu giáo bé. Áp dụng một số phương pháp toán thống kê (biểu đồ tổ chức, giá trị tập trung, đồ thị…)để phân tích đánh giá thực trạng, đưa ra giải pháp phù hợp. VI. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI. Em dùng phương pháp toán thống kê điều tra chiều cao - cân nặng của trẻ mẫu giáo bé trường mầm non Khánh Tiên – huyện Yên Khánh – tỉnh Ninh Bình. VII. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Em tiến hành điều tra thực trạng và làm thực nghiệm với trẻ mẫu giáo bé trường mầm non Khánh Tiên. Trong quá trình nghiên cứu em sử dụng các phương pháp sau: