Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Vật lý 6 bài 29: Sự sôi (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
GI¸O ¸N §IÖN Tö Môn:Vật Lý 6 NGƯỜI THỰC HIỆN Gi¸o viªn: §oµn Quèc ViÖt Trêng THCS Nh©n Hßa PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VĨNH BẢO – HẨI PHÒNG TRƯỜNG THCS NHÂN HÒA TiÕt 29: sù s«i (tiÕp) Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C1: Ở nhiệt độ nào bắt đầu xuất hiện các bọt khí ở đáy bình? Ở 47 o C thì xuất hiện các bọt khí ở đáy bình. C2: Ở nhiệt độ nào bắt đầu thấy các bọt khí tách khỏi đáy bình và đi lên mặt nước? Ở 60 o C thì các bọt khí tách khỏi đáy bình và đi lên mặt nước. C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Bảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi của một số chất Ch tấ Nhi t đ sôi (ệ ộ o C) Ch tấ Nhi t đ sôi (ệ ộ o C) Ête 35 Thu ngânỷ 375 R uượ 80 Đ ngồ 2580 N cướ 100 S tắ 3050 Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: C4: Trong khi nước đang sôi, nhiệt độ của nước có tăng không? Trong khi nước đang sôi, nhiệt độ của nước không thay đổi C5: Trong cuộc tranh luận của Bình và An, ai đúng, ai sai? Trong cuộc tranh luận của Bình và An thì Bình đã đúng, An thì sai. Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: C6: Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống: 100 o C, thay đổi không thay đổi nhiệt độ sôi bọt khí mặt thoáng a. Nước sôi ở nhiệt độ này gọi là của nước. 100 o C nhiệt độ sôi b. Trong suốt thời gian sôi nhiệt độ của nước không thay đổi c. Sự sôi là một sự bay hơi đặc biệt. Trong suốt thời gian sôi, nước vừa bay hơi vào các , vừa bay hơi trên . bọt khí mặt thoáng Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: Vậy: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: III. Vận dụng: C7: Tại sao người ta chọn nhiệt độ của hơi nước đang sôi để làm mốc đo nhiệt độ? Vì trên trái đất nước chiếm tỉ lệ nhiều nhất 70% Vậy: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: C8: Tại sao để đo nhiệt độ của hơi nước đang sôi người ta dùng nhiệt kế thuỷ ngân mà không dùng nhiệt kế rượu? Vì nhiệt độ sôi của rượu nhỏ hơn nhiệt độ sôi của nước, nếu dùng nhiệt kế rượu thgì không đo được vì rượu sẽ bay hơi. Trong khi đó nhiệt độ sôi của thủy ngân lại cao hơn nhiệt độ sôi của nước. III. Vận dụng: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: C9: Hình 29.1 vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước khi đun nóng. Các đoạn AB và BC của đường biểu diễn ứng vpới quá trình nào? AB là quá trình đang đun nước BC là quá trình nước đang sôi III. Vận dụng: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 29: SỰ SÔI (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mô tả sôi kể đặc điểm sôi Kỹ năng: - Biết cách tiến hành TN, theo dõi TN khai thác số liệu thu thập từ TN Tư tưởng: - Rèn luyện tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu tượng vật lý II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, SGK - HS: Xem Phương pháp dạy học: - Hợp tác theo nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định Kiểm tra cũ: - Nước sôi nhiệt độ bao nhiêu? - Nước đựng cốc bay nhanh nào? Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Nhiệt độ sôi: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Trả lời câu hỏi NỘI DUNG II Nhiệt độ sôi Trả lời câu hỏi: Yêu cầu HS nêu dụng cụ TN, mô tả lại TN, cách bố C1, C2, C3: tùy vào kết trí TN Dựa vào kết TN TN để trả lời câu C1, C4: Không tăng C2, C3, C4 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV giới thiệu nhiệt độ sôi số chất bảng 29.1 SGK, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: chất khác có nhiệt độ sôi nào? Cho HS trở lại tình ban đầu để thảo luận đúng, sai để trả lời câu C5, C6 Các chất khác có nhiệt độ sôi khác Rút kết luận C5: Bình Rút kết luận: C6: - Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ xác định Nhiệt độ gọi nhiệt độ sôi (1)100 c (2) Nhiệt độ sôi HĐ2: Vận dụng (3) Không thay đổi GV: hướng dẫn HS trả lời C7, C8, C9 (4) Bọt khí (5) Mặt thoáng GV: Yêu cầu học sinh thảo luận 4’ trả lời câu hỏi GV: Nhận xét chung - Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ chất lỏng không thay đổi Vận dụng: C7: Người ta dùng nhiệt độ nước sôi để làm mốc đo nhiệt độ Vì nhiệt độ xác định không thay đổi trình nước sôi C7: Người ta dùng nhiệt độ nước sôi để làm mốc đo nhiệt độ Vì nhiệt độ xác định không thay đổi trình nước sôi C8: Vì nhiệt độ sôi thủy ngân cao nhiệt sôi C8: Vì nhiệt độ sôi nước, nhiệt độ sôi thủy ngân cao nhiệt sôi nước, nhiệt độ rượu thấp nhiệt độ sôi nước sôi rượu thấp nhiệt độ sôi nước C9: Đoạn AB ứng với trình nóng lên nước C9: Đoạn AB ứng với trình nóng lên nước Đoạn BC ứng với Đoạn BC ứng với trình nước sôi trình nước sôi Kết luận toàn bài: - Yêu cầu HS đọc phần “Ghi nhớ” “Có thể em chưa biết” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Củng cố lại kiến thức trọng tâm Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, đọc phần em chưa biết - Về nhà soạn cách trả lời câu hỏi SGK cuả 30, tiết sau ôn tập Tuần: 1 TCT: 1 Bài 1: ĐO ĐỘ DÀI NS: 20/08/07 ND: 22/08/07 I. Mục tiêu: Biết xác đònh GHĐ, ĐCNN của dụng cụ. Rèn luyện được kỷ năng sau đây: Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo. Đo độ dài trong một số tình huống thông thường. Biết tính giá trò trung bình của các giá trò đo. Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm. II. Chuẩn bò: ♦ Cho mỗi nhóm học sinh: Một thước kẻ có ĐCNN đếm mm. Một thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đếm 0,5mm Chép sẳn vào vở bảng 1.1. ♦ Cho cả lớp: Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm, tranh vẽ to bảng 1.1. III. Hoạt động dạy học: GV : Nguyễn Anh V ũ 1 GV : Nguyễn Anh V ũ Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ( học sinh ghi) 5 phút 10phút HĐ1:Kiểm tra bài cũ : 1. Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Khởi động: Ta dự đoán cái bàn ngồi này có dộ dài là 1m, để biết đúng hay sai thì ta kiểm ta bằng cách nào? Bài mới. Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong SGK/6 và trả lời câu hỏi: Tại sao đo độ dài của cùng một đoạn dây mà kết quả đo của 2 chò em lại khác nhau? Do thước đo của 2 chò em không giống nhau, để tránh tranh cải 2 chò em cần phải thống nhất điều gì? Bài học. HĐ 2: Ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vò đo độ dài: Hãy kể tên một số đơn vò đo độ dài thường dùng. Đơn vò đo hợp pháp của nước ta là gì? Y/C hs làm câu C1: Ngoài ra ở Anh người ta còn dùng đơn vò là inch hay foot để đo độ dài. 1 inch = 2,54 cm 1 ft = 30,48 cm Vì gang tay của chò dài hơn gang tay của em. km, dam, m, dm, cm, mm . . . . Là mét, ký hiệu là m. 1 mm = 0,001 m 1 cm = 0,01 m I. Đơn vò đo độ dài: 1. Ôn lại một số đơn vò đo độ dài: Đơn vò đo độ dài là mét, ký hiệu là m. 1 m = 10 dm 1 m = 100 cm 1 cm = 10 mm 1 km = 1000 m. 2. Ước lượng dộ dài: C2: Độ dài ước lượng là:. . . . . cm. Độ dài kiểm tra 2 IV . Phụ lục: Bảng 1.1: Kết quả đo độ dài Độ dài vật cần đo Độ dài ước lượng Dụng cụ đo độ dài Kết quả đo (cm) Tên thước GHĐ ĐCNN Lần 1 Lần 2 Lần 3 l= 3 321 lll ++ Chiều dài bàn học cm Bề dày cuốn sách cm V. Rút kinh nghiệm: GV : Nguyễn Anh V ũ 3 Bài 25 : Sự NóNG CHảY Và Sự ĐÔNG ĐặC ( t2) A./ MụC TIÊU I./ Kiến thức: - Nhận biết đợc đông đặc là quá trình ngợc với nóng chảy và các đặc điểm của quá trình này. - Tìm đợc ví dụ thực tế về sự nóng chảy và sự đông đặc. II./ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ các đờng biểu diễn và biết xử lí số liệu. - Sử dụng đúng các thuật ngữ : kiểm tra dự đoán, đối chứng, chuyển từ thể sang thể III./ Thái độ: - Học sinh có thái độ trung thực, cẩn thận. - Hợp tác trong các hoạt động của nhóm, lớp. B./PHƯƠNG PHáP: - Phát vấn , trực quan , nêu vấn đề. C./ chuẩn bị: I./ Đối với GV : Dụng cụ dạy học. II./ Đối với HS: Đọc trớc bài mới, chuẩn bị chì, thớc kẻ, giấy kẻ ô vuông. D./ tiến trình lên lớp: I./ổ n định tổ chức: II./ Kiểm tra bài cũ: ? / Nóng chảy là gì? Nêu đặc điểm của sự nóng chảy? Tìm ví dụ trong thực tế có liên quan đến sự nóng chảy? ??/ Trong các hiện tợng sau, hiện tợng nào không liên quan đến sự nóng chảy. a. Một ngọn nến đang cháy. b. Một ngọn đèn dầu đang cháy. c. Một viên đá để ngoài nắng. d. Một que kem đang tan. III./Bài mới 1./ Đặt vấn đề: 1 GV trình chiếu lại video clip của bài 24 đun băng phiến nóng chảy, sau đó tắt đèn cồn. Yêu cầu HS dự đoán điều gì sẽ xảy ra đối với băng phiến khi thôi không đun nóng và để băng phiến nguội dần. Vậy để kiểm tra bạn có dự đoán đúng không thì chúng ta sẽ cùng nghiên cứu trong bài học hôm nay. 2./ Triển khai bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng HĐ 1 : Giới thiệu thí nghiệm về sự đông đặc + GV: Yêu cầu Hs kể tên dụng cụ thí nghiệm có trong bài 24. + HS : các dụng cụ : Nhiệt kế, đèn cồn, cốc nớc, ống nghiệm đựng bột băng phiến, giá đỡ, kẹp vạn năng. + GV : Trình chiếu clip đun băng phiến nh TN H24.1 lên khoảng 90 o C rồi tắt đèn cồn. Lấy băng phiến ra khỏi nớc nóng và để cho băng phiến nguội dần. Khi nhiệt độ của băng phiến giảm đến 86 0 C thì bắt đầu ghi nhiệt độ và thể của băng phiến trong thời gian quan sát. Cứ sau 1 phút lại ghi lại nhiệt độ và thể của băng phiến một lần, đến khi nhiệt độ của băng phiến giảm xuống 60 0 C, ta sẽ đợc bảng 25.1 + GV : Do thí nghiệm rất khó thực hiện và độc hại nên chúng ta không thể tiến hành tại lớp học đợc. + HS : lắng nghe giáo viên mô tả thí nghiệm và quan sát thí nghiệm. + GV : gọi HS đọc bảng 25.1 + HS : đọc bảng. HĐ2: Phân tích kết quả thí nghiệm: GV: Hớng dẫn HS vẽ đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến theo thời gian. (Số liệu dựa theo bảng 25.1/sgk). GV : giới thiệu trục nằm ngang là trục thời gian, đơn vị là phút, mỗi cạnh của ô vuông trên trục này biểu thị 1 phút., gốc của trục thời gian là 0 phút. Trục thẳng đứng là trục nhiệt độ, đơn vị là 0 C, mỗi cạnh của ô vuông biểu thị 1 0 C, gốc của trục nhiệt độ là 60 0 C. Ta kẻ đờng thẳng đứng bằng nét đứt đi qua phút thứ 0, đ- ờng nằm ngang đi qua 86 0 C, hai đờng này cắt nhau tại 1 điểm, ta I./ Sự nóng chảy II./Sự đông đặc: 1./ Thí nghiệm a) Dụng cụ thí nghiệm b) Cách tiến hành thí nghiệm. 2./Phân tích kết quả thí nghiệm: C1: Băng phiến đông đặc ở 80 0 C C2+C3: - Từ phút 0 đến phút thứ 4: Nhiệt độ giảm, đờng biểu diễn là đoạn thẳng nằm nghiêng. - Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7: Nhiệt độ không thay đổi, đờng biểu diễn là đoạn thẳng nằm ngang - Từ phút thứ 7 đến phút 15: Nhiệt 2 đợc 1 điểm xác định nhiệt độ ứng với thời gian để nguội. Tiếp tục GV hớng dẫn học sinh vẽ thêm 2 điểm biểu diễn tơng ứng với phút thứ 1 và phút thứ 2. +HS : Dựa vào bảng 25.1 vẽ đờng biểu diễn BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Môn:Vật Lý 6 TIẾT 29: SỰ SÔI (TIẾP) Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C1: Ở nhiệt độ nào bắt đầu xuất hiện các bọt khí ở đáy bình? Ở 47 o C thì xuất hiện các bọt khí ở đáy bình. C2: Ở nhiệt độ nào bắt đầu thấy các bọt khí tách khỏi đáy bình và đi lên mặt nước? Ở 60 o C thì các bọt khí tách khỏi đáy bình và đi lên mặt nước. C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Bảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi của một số chất Ch tấ Nhi t đ sôi (ệ ộ o C) Ch tấ Nhi t đ sôi (ệ ộ o C) Ête 35 Thu ngânỷ 375 R uượ 80 Đ ngồ 2580 N cướ 100 S tắ 3050 Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: C4: Trong khi nước đang sôi, nhiệt độ của nước có tăng không? Trong khi nước đang sôi, nhiệt độ của nước không thay đổi C5: Trong cuộc tranh luận của Bình và An, ai đúng, ai sai? Trong cuộc tranh luận của Bình và An thì Bình đã đúng, An thì sai. Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: C6: Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống: 100 o C, thay đổi không thay đổi nhiệt độ sôi bọt khí mặt thoáng a. Nước sôi ở nhiệt độ này gọi là của nước. 100 o C nhiệt độ sôi b. Trong suốt thời gian sôi nhiệt độ của nước không thay đổi c. Sự sôi là một sự bay hơi đặc biệt. Trong suốt thời gian sôi, nước vừa bay hơi vào các , vừa bay hơi trên . bọt khí mặt thoáng Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: C3: Ở nhiệt độ nào xãy hiện tượng các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều (nước sôi)? 1. Trả lời câu hỏi: Vậy: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: III. Vận dụng: C7: Tại sao người ta chọn nhiệt độ của hơi nước đang sôi để làm mốc đo nhiệt độ? Vì trên trái đất nước chiếm tỉ lệ nhiều nhất 70% Vậy: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. Ở 100 o C thì thì các bọt khí nỗi lên mặt nước, vỡ tung ra và hơi nước bay lên nhiều. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: C8: Tại sao để đo nhiệt độ của hơi nước đang sôi người ta dùng nhiệt kế thuỷ ngân mà không dùng nhiệt kế rượu? Vì nhiệt độ sôi của rượu nhỏ hơn nhiệt độ sôi của nước, nếu dùng nhiệt kế rượu thgì không đo được vì rượu sẽ bay hơi. Trong khi đó nhiệt độ sôi của thủy ngân lại cao hơn nhiệt độ sôi của nước. III. Vận dụng: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: C9: Hình 29.1 vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước khi đun nóng. Các đoạn AB và BC của đường biểu diễn ứng vpới quá trình nào? AB là quá trình đang đun nước BC là quá trình nước đang sôi III. Vận dụng: Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt thời gian sôi. Nhiệi độ của chất lỏng không đổi. 2. Rút ra kết luận: Tiết 29: Sự sôi (tiếp theo) II. Nhiệt độ sôi: 1. Trả lời câu hỏi: Xin chân thành cảm ơn các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể các em CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN THAM DỰ TIẾT HỌC VẬT LÍ CỦA LỚP 6A VẬT LÍ BÀI 29: SỰ SÔI ( TT) Giáo viên: Nguyễn Hiệp KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Nhiệt độ sôi nước bao nhiêu? Câu 2: Sau sôi phút nhiệt độ nước có thay đổi không? Bài 29: SỰ SÔI ( Tiếp theo) II NHIỆT ĐỘ SÔI: 1: Trả lời câu hỏi: Thời gian Nhiệt độ(0C) Hiện Hiện tượng tượng lòng mặt nước nước 40 I A 45 I A 51 I A 55 I A 61 I A 67 I A 72 II B 80 II B 85 II C 92 II C 10 97 II C 11 100 III D 12 100 III D 13 100 III D 14 100 III D 15 100 III D Bài 29: SỰ SÔI ( Tiếp theo) II NHIỆT ĐỘ SÔI: 1: Trả lời câu hỏi: C1 Ở nhiệt độ bắt đầu thấy xuất bọt khí đáy bình? C2 Ở nhiệt độ bắt đầu thấy bọt khí tách khỏi đáy bình lên mặt nước? C3 Ở nhiệt độ xảy tượng bọt khí lên mặt nước, vỡ tung nước bay lên nhiều(nước sôi)? C4 Trong nước sôi, nhiệt độ nước có tăng không? Nhiệt độ nước không tăng Thời gian Nhiệt độ(0C) Hiện Hiện tượng tượng lòng mặt nước nước 40 II A 45 I A 51 I A 55 I A 61 I A 67 I A 72 II II B 80 II B 85 II C 92 II C 10 97 II C 11 100 III III D 12 100 III D 13 100 III D 14 100 III D 15 100 III D Bài 29: SỰ SÔI ( Tiếp theo) II NHIỆT ĐỘ SÔI: 1: Trả lời câu hỏi: Bảng 29.1 Nhiệt độ sôi số chất Chất Nhiệt độ sôi(0C) Ête 35 Rượu Nước Thủy ngân 80 100 357 Đồng Sắt 2580 3050 Nhiệt độ sôi chất khác có giống hay không? Chú ý: Các chất khác sôi nhiệt độ khác Bảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi số chất điều kiện chuẩn Bài 29: SỰ SÔI ( Tiếp theo) II NHIỆT ĐỘ SÔI: Trả lời câu hỏi: Rút kết luận: C5: Trong tranh luận Bình An (nêu phần đầu bài), đúng, sai? Bình An đun nước, Bình reo lên: -A! Nước sôi rồi, tắt lửa thôi! An ngắt lời bình: -Nước sôi rồi, tiếp tục đun thêm cho nóng già Bình khẳng định: -Nước sôi, dù có đun mãi, nước không nóng lên đâu! An cãi lại: -Vô lí! Mình tiếp tục đun nước phải tiếp tục nóng lên chứ! Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận -1000C, gần 1000C -thay đổi, không thay đổi C6: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: -nhiệt độ sôi 1) 1000C a/ Nước sôi nhiệt độ ……………Nhiệt độ gọi 2) nhiệt độ sôi ………………………… nước b/ Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước …………… 3) không thay đổi -bọt khí c/ Sự sôi bay đặc biệt Trong suốt thời gian sôi, nước 4) bọt khí vừa bay tạo các…………………….vừa bay 5) mặt thoáng trên…………………… Nx: Sự sôi bay diễn lòng chất lỏng mặt thoáng chất lỏng -mặt thoáng Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận Kết luận: - Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ định Nhiệt độ gọi nhiệt độ sôi - Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ chất lỏng không thay đổi Bảng 29.1 Nhiệt độ sôi số chất Chất Nhiệt độ sôi(0C) Ête Rượu 35 80 Nước Thủy ngân Đồng 100 357 2580 Sắt 3050 Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận III VẬN DỤNG C7/ Tại người ta chọn nhiệt độ nước sôi để làm mốc chia nhiệt độ? Vì nhiệt độ xác định không đổi trình nước sôi Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận III VẬN DỤNG C8/ Tại để đo nhiệt độ nước sôi, người ta phải dùng nhiệt kế thủy ngân, mà không dùng nhiệt kế rựơu? Vì nhiệt độ sôi thuỷ ngân cao nhiệt độ sôi nước, nhiệt độ sôi rượu thấp nhiệt độ sôi nước Bảng 29.1 Nhiệt độ sôi số chất Chất Nhiệt độ sôi(0C) Ête 35 Rượu Nước Thủy ngân Đồng 80 100 357 2580 Sắt 3050 Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận III VẬN DỤNG C9: Hình 29.1 vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ nước đun nóng Các đoạn AB BC đường biểu diễn ứng với trình nào? Nhiêt độ( 0C) B 100 C 80 60 40 20 A0 - Đoạn AB ứng với trình nóng lên nước - Đoạn BC ứng với trình sôi nước Thời gian 10 15 20 (Phút) Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận III VẬN DỤNG Nhiệt độ sôi chất lỏng phụ thuộc áp suất mặt thoáng Áp suất mặt thoáng lớn nhiệt độ sôi chất lỏng cao Do nồi áp suất, nhiệt độ sôi nước cao 1000C Bài 29 SỰ SÔI (tt) II NHIỆT ĐỘ SÔI Xác định gần nhiệt độ sôi nước đỉnh Phăng Xi Păng cao 3200m so với mặt biển Khoảng 89 C Nhiệt độ sôi (0C) 1.Trả lời câu hỏi Rút kết luận III VẬN DỤNG 100 95 90 85 80 1000 2000 3000 4000 5000 6000 Độ cao (m) Bài 29 II NHIỆT ĐỘ SÔI 1.Trả lời câu hỏi