TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH MÔN: VẬT LÍ 7 Tuần: 33 Tiết: 33 Bài 30. TỔNG KẾT CHƯƠNG III. ĐIỆN HỌC I. Mục tiêu: - Củng cố và nắm vững các kiến thức cơ bản của chương bằng cách tự học. - Vận dụng được các kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng và giải các bài tập có liên quan. II. Chn bi: 1. Gi¸o viªn : - hƯ thång c©u hái «n tËp, b¶ng trß ch¬i « ch÷. 2. Häc sinh : - Xem l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan. III. TiÕn tr×nh tỉ chøc day - häc: 1. ỉn ®Þnh: (1 phót) Líp: 7 Tỉng: V¾ng: 2. KiĨm tra: (0 phót) 3. Bµi míi: ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß TG néi dung Ho¹t ®éng 1: GV: nªu hƯ thèng c¸c c©u hái ®Ĩ häc sinh tù «n tËp HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa phÇn «n tËp trªn GV: tỉng hỵp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt ln chung cho tõng c©u hái cđa phÇn nµy. 10’ I. Tù kiĨm tra. Ho¹t ®éng 2: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung sao ®ã ®a ra kÕt ln cho c©u C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung sao ®ã ®a ra kÕt ln cho c©u C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C3 15’ II. VËn dơng. C1: ý D C2: A B A B A B A B GV: NGUYỄN THÀNH TÂM BÀI: 30 1 + - - + - - + + TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH MÔN: VẬT LÍ 7 ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß TG néi dung GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung sao ®ã ®a ra kÕt ln cho c©u C3 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C4 + C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung vµ ®a ra kÕt ln cho c©u C4 + C5 HS: th¶o ln víi c©u c©u C6 §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bỉ xung cho c©u tr¶ lêi cđa nhau. GV: tỉng hỵp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt ln chung cho c©u C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C7 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung sao ®ã ®a ra kÕt ln cho c©u C7 C3: cä x¸t m¶nh nil«ng b»ng miÕng len th× m¶nh nil«ng bÞ nhiƠm ®iƯn ©m vµ nhËn thªm electron cßn miÕng lªn mÊt bít electron. C4: ý C C5: ý C C6: ta thÊy: U 1 = U 2 = 3V nÕu m¾c nèi tiÕp 2 bãng ®Ìn nµy th× : U 12 = U 1 + U 2 = 3 + 3 = 6V vËy ph¶i m¾c vµo ngn ®iƯn 6V C7: v× 2 ®nÌ ®ỵc m¾c song song víi nhau nªn: I = I 1 + I 2 => I 2 = I - I 1 = 0,35 - 0,12 = 0,23 A vËy sè chØ cđa ampe kÕ A 2 : 0,23 A Ho¹t ®éng 3: HS: th¶o ln víi c¸c c©u hái hµng ngang cđa trß ch¬i « ch÷ §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bỉ xung cho c©u tr¶ lêi cđa nhau. GV: Tỉng hỵp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt ln chung cho tõ hµng däc 10’ III. Trß ch¬i « ch÷. IV. Cđng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hƯ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Híng dÉn lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. GV: NGUYỄN THÀNH TÂM BÀI: 30 2 TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH MÔN: VẬT LÍ 7 V. H íng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - Chn bÞ cho giê sau. GV: NGUYỄN THÀNH TÂM BÀI: 30 3 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tổng kết chương 3: Điện học I MỤC TIÊU - Tự kiểm tra để củng cố nắm kiến thức chương điện học - Vận dụng cách tổng hợp kiến thức học để giải vấn đề có liên quan - Tạo hứng thú học tập, mạnh dạn phát biểu ý kiến trước tập thể II CHUẨN BỊ - HS: trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra chuẩn bị phần vận dụng - Cả lớp: Kẻ sẵn H16.1 vào bảng phụ, phóng to tập vận dụng 2, 4, (SGK/86) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài Hoạt động GV HĐ1: Kiểm tra củng cố kiến thức (10ph) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra - Hướng dẫn HS lớp thảo luận thống câu trả lời - GV chốt lại kiến thức yêu cầu HS chữa sai Hoạt động HS I Tự kiểm tra - HS trả lời câu hỏi phần ôn tập - Thảo luận để thống câu trả lời II Vận dụng - HS trả lời phần chuẩn bị HĐ2: Vận dụng tổng hợp kiến thức làm Thảo luận ghi câu trả lời thống tập vận dụng (15ph) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời D Cọ xát mạnh thước nhựa từ câu đến câu phần vận dụng miếng vải khô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hướng dẫn HS thảo luận a) (-) b) (-) c) (+) d) (+) - Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi GV ghi tóm tắt lên bảng: Có thể nhiễm điện cho vật cách cọ xát Mảnh nilon bị nhiễm điện âm, nhận thêm electron Miếng len bị bớt êlectron (êlectrôn dịch chuyển từ miếng - Gọi HS lên bảng điền dấu cho câu len sang mảnh nilon) nên thiếu êlectrôn, nhiễm điện dương Yêu cầu HS giải thích lại điền dấu - HS dựa vào quy ước chiều dòng điện để chọn phương án trả lời GV ghi tóm tắt: Có hai loại điện tích: cho câu điện tích dương điện tích âm Các vật nhiễm điện loại đẩy nhau, khác loại hút Sơ đồ c có mũi tên chiều quy ước dòng điện - Gọi HS lên bảng chữa câu - HS dựa vào tính chất vật dẫn điện GV ghi tóm tắt: Vật nhiễm điện âm vật cách điện để chọn phương án trả lời nhận thêm êlectrôn, vật nhiễm điện dương bớt êlectrôn Thí nghiệm c tương ứng với mạch điện kín bóng đèn sáng - GV treo bảng phụ có nội dung 4, gọi HS lên bảng GV ghi tóm tắt: Chiều dòng điện từ cực dương qua dây dẫn thiết bị điện tới cực âm nguồn điện - Cho HS quan sát H30.3 để nhận biết thí nghiệm tương ứng với mạch điện kín bóng đèn sáng A Âm phát đến tai lúc với âm phản xạ Các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn: Treo biển báo cấm bóp còi, xây tường xung quanh, đóng cửa, tròng nhiều xanh, treo rèm, III Trò chơi ô chữ - Với câu 7, yêu cầu HS xây dựng biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn Giải thích lại sử dụng biện pháp đó, biện pháp có thực không? - HS tham gia trò chơi ô chữ Mỗi nhóm HS cử bạn tham gia, trả lời điểm Tìm từ hàng dọc điểm Chân không Siêu âm HĐ3: Tổ chức trò chơi ô chữ (7ph) Tần số Âm phản xạ - GV giải thích trò chơi hướng dẫn HS chơi Dao động Tiếng vang Hạ âm - Yêu cầu HS lên dẫn chương trình Từ hàng dọc: Âm (Có thể chuẩn bị ô chữ khác với SGK) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Củng cố - Hệ thống hoá kiến thức chương I chương II Đặc điểm chung nguồn âm Độ cao âm (âm bổng, âm trầm) phụ thuộc vào yếu tố nào? Độ to âm phụ thuộc vào yếu tố nào? Đơn vị độ to âm? Âm truyền qua môi trường nào? Môi trường truyền âm tốt? Thế âm phản xạ? Khi ta nghe tiếng vang âm? Vật phản xạ âm tốt? Vật phản xạ âm kém? Nêu phương án chống ô nhiễm tiếng ồn? Điều kiện để nhìn thấy ánh sáng, điều kiện để nhìn thấy vật? Định luật truyền thẳng ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng? Đặc điểm ảnh tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm? 10 Cách vẽ ảnh tạo gương phẳng? Hướng dẫn nhà - Ôn tập lại kiến thức học quang học âm học - Đọc trước 17: Sự nhiễm điện cọ sát VẬT LÝ 7 TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Nêu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm? 2. Cùng một vật lần lượt đặt trước 3 gương: gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm; cách gương cùng một khoảng, gương nào tạo được ảnh ảo lớn nhất? A. Gương phẳng. B. Gương cầu lồi. C. Gương cầu lõm. CHƯƠNG I: QUANG HỌC - Khi nào ta nhận biết được ánh sáng? - Khi nào ta nhìn thấy một vật? - Ánh sáng được truyền đi theo đường nào? - Ánh sáng gặp gương phẳng đổi hướng như thế nào? - Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có tính chất gì? - Ảnh nhìn thấy được trong gương cầu lồi hay gương cầu lõm có giống như ảnh trong gương phẳng không? Tiết 9: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC I. Tự kiểm tra: 1.Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi: “Khi nào ta nhìn thấy một vật ?”: A. Khi vật được chiếu sáng. B. Khi vật phát ra ánh sáng. C. Khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta. D. Khi có ánh sáng từ mắt ta chiếu sáng vật. 2. Chọn câu phát biểu đúng trong các câu dưới đây khi nói về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng: A. Ảnh ảo bé hơn vật và ở gần gương hơn vật. B. Ảnh ảo bằng vật và cách gương một khoảng bằng khoảng cách từ vật tới gương. C. Ảnh hứng được trên màn và lớn bằng vật. D. Ảnh không hứng được trên màn và bé hơn vật 3. Định luật truyền thẳng của ánh sáng: Trong môi trường ……………… và ……………. ánh sáng truyền đi theo ……………… 4. Tia sáng khi gặp gương phẳng thì bị phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng: a. Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với ……… và đường …………… ………………… b.Góc phản xạ bằng …………… trong suốt đồng tính đường thẳng góc tới tia tới pháp tuyến của gương ở điểm tới 5. Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng là ảnh gì? Độ lớn của ảnh và khoảng cách từ ảnh đến gương thế nào so với độ lớn của vật và khoảng cách từ vật đến gương ? ⇒ Ảnh ảo ⇒ Độ lớn bằng vật ⇒ Cách gương một khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gương 6. Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất gì giống và khác với ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng ? ⇒ Giống nhau: đều là ảnh ảo. ⇒ Khác nhau : ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh ảo tạo bởi gương phẳng. 7. Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu lõm cho ảnh ảo? Ảnh này lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? ⇒ Khi một vật ở gần sát gương cầu lõm thì ảnh là ảnh ảo và lớn hơn vật. 8. Viết 3 câu có nghĩa, trong mỗi câu có 4 cụm từ chọn trong 4 cột dưới đây. gương cầu lõm hứng được trên màn chắn. bé hơn vật ảnh ảo gương phẳng không hứng được trên màn bằng vật ảnh thật gương cầu lồi lớn hơn vật ⇒ Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật. ⇒ Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi không hứng được trên màn chắn và bé hơn vật. ⇒ Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và bằng vật. 9. Cho một gương phẳng và một gương cầu lồi có cùng kích thước. so sánh vùng nhìn thấy của chúng khi đặt mắt ở cùng một vị trí ? ⇒ Vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn vùng nhìn thấy trong gương phẳng có cùng kích thước. II. Vận dụng: C1: Có hai điểm sáng S 1 , S 2 đặt trước gương phẳng như hình 9.1. a. Hãy vẽ ảnh của mỗi điểm tạo bởi gương. b. Vẽ hai chùm tia tới lớn nhất xuất phát từ S 1 , S 2 và hai chùm tia phản xạ tương ứng trên gương. c. Để mắt trong vùng nào sẽ nhìn thấy đồng thời ảnh của cả hai điểm sáng trong gương? Gạch chéo vùng đó. S 1 • S 2 •