Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Bé tô màu cờ I Mục đích yêu cầu: - Ôn nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác - Trẻ nhận biết hình dạng, màu sắc cờ tổ quốc - Rèn khả tô màu, cắt, dán II Chuẩn bị: - Hộp bí mật có cờ tổ quốc, bảng để treo cờ - Tranh cờ cho trẻ tô màu - Bút màu, dây, keo dán III Tiến Hành: Hoạt động 1: Khám phá hộp bí mật - Cô trẻ hát vận động theo nhạc “yêu Hà Nội” - Trò chơi: khám phá hộp bí mật - Cô giới thiệu với trẻ hộp bí mật + Cho vài trẻ lên sờ đoán xem hộp có gì? + Cô mở hộp, cho trẻ nhìn đoán tiếp xem vật gì? - Cô căng cờ lên bảng + Trò chuyện với trẻ cờ tổ quốc: màu sắc, hình dạng giới thiệu ý nghĩa cờ cho trẻ + Giới thiệu với trẻ loại cờ giấy để trang trí: cờ hình vuông, cờ hình chữ nhật hình tam giác Hoạt động 2: Lá cờ tổ quốc - Cô dẫn trẻ đến xem dây cờ trang trí, có cờ hình chữ nhật cờ hình tam giác - Cho trẻ nhận xét dây cờ trang trí - Gợi ý để trẻ nhận xét cách tô màu cờ: cờ, hình - Trẻ bàn, tô màu cờ Trẻ chọn cờ hình tam giác hình chữ nhật Cô trò chuyện hướng dẫn thêm cho trẻ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 3: Dây cờ trang trí lớp - Sau bé tô màu xong, cô cho bé cắt rời cờ vừa tô, chừa bên mép, sau hướng dẫn bé dán cờ vào sợi dây, tạo thành dây cờ trang trí lớp Kết thúc Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Tổ chức Hoạt Động Nhận Biết Tập Nói. Chủ điểm: Động Vật Đề tài: Gà trống – Gà mái – Con vịt Nhóm lớp: 25-36 tháng Thời gian: 15 -18phút Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: _Dạy trẻ nhận biết và tập nói về con gà trống, gà mái, con vịt _ Dạy trẻ biết được đặc điểm của gà, vịt như:  Gà trống: Gáy ò ó o o, không đẻ trứng, thích ăn thóc, chân có cựa, gà trống có mào đỏ.  Gà mái: Kêu cục tác, đẻ trứng  Con vịt: Chân có màng bơi dưới nước, mỏ dẹp, vịt kêu cạp cạp 2/ Kỹ năng: _Trẻ biết quan sát bằng cách sử dụng nhiều giác quan như thị giác, thính giác, xúc giác để nhận biết các con vật. _ Nhận ra sự khác nhau giữa gà trống , gà mái, con vịt qua tiếng kêu. 3/ Ngôn ngữ: _ Trẻ phát triển ngôn ngữ, vốn từ mới cho trẻ. Dạy trẻ nói từ: gà trống, gà mái, con vịt, mào gà, mỏ gà, chân gà, chân vịt _ Các câu đơn giản: mỏ gà nhọn, mỏ vịt dẹp và dài, gà trống gáy ò ó o o, gà mái kêu tục tác, gà mái đẻ trứng, chân vịt có màng bơi được dưới nước. Chuẩn bị: 1/ Học cụ _Mô hình: gà trống, gà mái,vịt _Tranh: gà trống, gà mái, vịt _Băng nhạc : “Đàn gà trong sân”, “Một con vịt.” 2/ Nội dung: _Âm nhạc: Bài hát “ Con gà trống” “Một con vịt” “Đàn gà trong sân” Cách tiến hành Hoạt động cô và trẻ Hoạt động trẻ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 1: Giới thiệu và tạo cảm xúc cho trẻ Cô và trẻ cùng chơi tạo dáng kêu tiếng kêu của các con vật: gà trống – gà mái – con vịt Cô dẫn dắt trẻ đến xem mô hình, kết hợp cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ:  Đố trẻ trong khu vườn này có con gì?  Con gì đang mổ thóc vậy con?  Thê scon gà mái đang làm gì?  Còn con gì đang bơi dưới nước? _Giờ tạm bịêt gà trống, gà mái và vịt chúng mình đi chơi nhé! _Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Con gà trống” Trẻ chơi tạo dáng và làm tiếng kêu con gà trống, gà mái , con vịt Trẻ trả lời Trẻ quan sát và trả lời Trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Con gà trống” Hoạt động hai: Cô hướng dẫn trẻ nhận biết tập nói. _Cô để 3 tranh con vịt lên bảng nỉ và đó trẻ con nào là gà trống. ( sau đó cô cất tranh gà mái và vịt)  Gà trống: _Đây là con gì? _Đây là con gà trống, thế con gà trống có những phần gì nào? (Cô kết hợp đàm thoại và giới thiệu) _Đây là đầu, mình, đuôi và Chân thành _ Nhìn xem trên đầu gà trống có gì nữa? _Đây là mào gà, con nói đi: “ Mào gà” _Thế mào gà màu gì? _Còn đây là gì? _Đây là mỏ gà,mỏ gà như thế nào _Mỏ gà nhọn để mổ thóc _Đây là gì? _Chân gà có móng nhọn để bới đất tìm giun. Các bạn nói đi “ Chân gà có cựa” _Gà trống gáy sao vậy con Trẻ quan sát và nói theo cô Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai _Các con biết không, gà gáy vào buổi sáng để đánh thức mọi người dậy _ Gà trống không đẻ được, vậy các con lặp lại cô nghe nào.  Gà mái: _ Thế đây có phải là gà trống không? Nó là con gì? _Đây là con gà mái, con gà mái kêu thế nào? _ Cô tạo tình huống và kêu “ cục tác, cục tác” và hỏi trẻ con gì kêu? Gà đẻ trứng nên kêu “cục tác, cục tác – đố trẻ đây là gì? (cô đưa quả trứng)  Con vịt: _Đố các con đây là con gì? _Con vịt có đẻ trứng không? Con vịt có gì đây? (cô chỉ vào mỏ vịt) _Mỏ vịt dài và dẹp _Vịt đi như thế nào?mình bắt chước dáng đi của vịt nhé! _Lạch bạch, lạch bạch _Chỉ cho cô xem chân vịt ở đâu? _Chân vịt có màng, vịt bơi dưới nước _Vịt kêu như thế nào? _Cô cho trẻ làm tiếng vịt kêu “ Cạp, cạp cạp” Hoạt động 3: Luyện tập Luyện tập củng cố qua trò chơi, bài hát Trò chơi: Tạo dáng  Cô tạo dáng gà vỗ cánh và gáy ò ó o o, đố là con gì?  Cô cho trẻ tạo dáng gà gáy, mào gà trên đầu,  Cô tạo tiếng con gà mái cho trẻ nghe và đố trẻ con gì? Cô cho trẻ đi tìm trứng gà đẻ, sau đó cho trẻ xem trứng gà và nói “Gà mái đẻ trứng”  Cô tạo dáng con vịt bơi, đố trẻ con Trẻ chơi và thực hiện theo Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Chủ Đề: Bé bạn Đề tài: Mũi bé đâu? Lớp : 19 – 24 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Tập cho trẻ vào phận khuôn mặt gọi tên phận. - Trẻ biết lắng nghe hiểu lời cô, thực theo hướng dẫn cô. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ thiếu mũi, miếng giấy cắt hình tròn nhỏ làm mũi (đủ cho trẻ). III. Hoạt động: 1. Đây gì? Cho trẻ ngồi trước cô, cô tay vào mũi hỏi trẻ: Đây gì? Cho trẻ lập lại: Cái mũi. Mũi đâu? Trẻ tay vào mũi. Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa thực được. Cô hỏi trẻ: Mũi đâu. Dạy trẻ: mũi để thở 2.Mũi hề? Cô cho trẻ xem tranh thiếu mũi. Chỉ cho trẻ thấy thiếu mũi. Mỗi trẻ lấy tranh dán thêm mũi vào mặt hề. Kết thúc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai GIÁO ÁN NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết hình  kết hợp ôn màu xanh - đỏ - Thực tốt kỹ toán (xếp tương ứng - xếp theo mẫu) thông qua tập, trò chơi - Rèn luyện kỹ tri giác, quan sát bắng mắt - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, không nghịch phá II. CHUẨN BỊ: - hình nhà có hình  - Mỗi trẻ có hình  (xanh - đỏ) - 12 tranh loại quả, 12 khay để tranh - rổ chìa khoá cắt bitit (dạng ) - Đồ chơi đóng dấu dạng  - Các hình mẫu: hươu, thỏ, voi, gấu, giày cắt bìa III. HƯỚNG DẪN: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trò chơi nhỏ - Trẻ thực TIẾT HỌC 1. Ổn định 2. Hướng dẫn - Cô vừa nhận lời mời bạn búp bê mời đến nhà chơi, có BT1:Tìm nhà (nhận thích không? Bây nhé! biết hình  ) Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Cùng tìm nhà - Trẻ vừa vừa đọc thơ Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống Trẻ nói: nhà Cô: nhà hình gì? Trẻ: Hình… - Chơi lần - A, tìm nhà mời bạn vào nhà màu đỏ. Nhà màu đỏ có hình con? - Rất giỏi, cô mời bạn vào nhà màu xanh! Nhà màu xanh có hình gì? BT2: Chọn - Các bạn nhìn xem bạn búp bê có thật nhiều tất bị thiếu phần, bạn giúp búp bê làm cho đầy đủ cách tìm hình đặt vào chỗ bị trống nha! Bây bạn tự chọn loại thích để thực đi. (trẻ thực xong giáo viên cho gắn lên bảng nhận xét) - Trẻ chạy vào nhà màu đỏ (hình) - Trẻ chạy vào nhà màu xanh (hình ) - Trẻ thực - Các bạn lớp giỏi đặt vào chỗ trống hình màu với màu quả. Búp bê cảm ơn búp bê có nhã ý mời bạn công viên nước Đầm Sen bạn có thích không? Trò chơi: Nào mời bạn với cô nè! A, đến Đầm Sen rồi, tắm nha Tắm ao Lần 1: mời bạn nhảy xuống hồ  Lần 2: nhảy xuống hồ  Rồi bạn bước với cô nè, tắm mát không con? Cô thấy mát. Các bạn nhìn xem có gì? Hoa rơi? Hoa rơi? Hoa rơi đâu? (Trẻ nói theo cô) cô tung hình nói: hoa rơi nè! Bạn nhặt hình  xanh đưa cô xem, - Trẻ thực mời nhóm trước mặt. cô mời nhóm trẻ nhặt hình  đỏ,  đỏ nhóm Bây bạn làm quà tặng cho búp bê nha! Trò chơi: o Nhóm hình  xanh: đóng hình ,  theo màu Tặng quà cho búp bê o Nhóm hình  đỏ: trang trí hình theo mẫu cô nha! o Nhóm hình  đỏ: xâu chìa khoá vuông – tròn xen kẻ làm vòng đeo tay cho - Trẻ nhặt hình búp bê nha! Nào mời bạn thực phần việc đi, lúc thực cô mở nhạc nghe dứt tiếng nhạc tổ làm xong trước tổ thật giỏi - Cô ý quan sát sửa sai (nếu có). Sau nhận xét tổ - Trẻ thực - Lớp thật ngoan tặng búp bê nhiều quà, búp bê vui đọc thơ tặng búp bê nhé! Bắp cải xanh Dạng hình tròn Ngôi nhà nhỏ Có cửa sổ Dạng hình vuông - Trẻ thực 3. Củng cố ti : CNG Bẫ TP O Ôn so sánh chiều dài đối tượng Phần 2: So sánh chiều dài đối tượng để xếp chiều dài đối tư ợng : n ầ Ph p ậ t n luyệ