BÍ QUYẾT ĐIỂM CAO MÔN SINH Cần đọc kỹ để xác định câu hỏi: gạch chân từ “đúng”, “sai”, “không”… Có nhiều “bẫy” phần Nếu đọc không kỹ chắn dễ “sập bẫy” Nếu yêu cầu tìm phương án “đúng” chưa xác định chắn câu hỏi, thí sinh (TS) nên dùng “phép loại trừ câu sai” để chọn đáp án (ĐA) xác ngược lại, phải loại trừ câu “đúng” để tìm câu “sai” phù hợp với đề Khi nhận đề thi, học sinh làm thi theo vòng Vòng 1: câu hỏi dễ trước Khi đọc xong đề phát đáp án phải tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm Câu học sinh không làm cần đánh dấu đề để tiện cho việc theo dõi Vòng 2: học sinh chọn làm câu hỏi mức trung bình Ở dạng câu hỏi đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ kỹ Tuy nhiên, không chu ý thời gian học sinh dễ bị rơi vào trạng thái hết mà chưa làm xong vòng Vì vậy, học sinh cần đặc biệt chu ý thời gian làm vòng để đạt hiệu cao Vòng 3: em chọn làm câu hỏi khó Đây dạng câu hỏi cần học sinh phải suy nghĩ nhiều phải có phương pháp giải đặc biệt với tìm đáp án Gặp dạng học sinh nghĩ thật kỹ ra, nghĩ thấy bế tắc Do đó, thật bế tắc học sinh dùng phương án loại trừ dần phương án thân cho sai – Đọc lướt qua lần tất câu hỏi Câu dễ, dạng câu quen thuộc câu nắm vững kiến thức chọn làm trước Câu khó, chưa vững kiến thức dạng câu chưa gặp làm sau – Chú ý đến câu có thông tin mang tính chủ đề, chủ điểm mà bạn học Lúc nên vận dụng khả nhận xét có lợi hơn, câu hỏi thường đơn giản, mang tính đo lường trí nhớ – Không nên dành nhiều thời gian cho câu đó, câu chưa giải chuyển sang câu khác, làm đến hết, sau quay lại thời gian Đừng để tình trạng vướng vào câu khó mà bỏ qua hội giành điểm câu khác trả lời tốt phía sau (vì câu trắc nghiệm điểm nhau, không kể dễ hay khó) – Nếu câu phân vân đáp án ta loại bỏ phương án sai trước, sau cân nhắc phương án lại, việc lựa chọn nhanh xác suất trả lời cao – Tuyệt đối không bỏ câu nào, kể câu trả lời nên chọn phương án cho Nếu may mắn thí sinh trả lời đúng, sai không không bị trừ điểm – Phần tập: Chủ yếu Sinh học phân tử, Sinh học tế bào, Quy luật di truyền, Di truyền quần thể tập Tích hợp, toán xác suất kết hợp với toán phả hệ loại toán khác ( – Với câu vận dụng tính toán, giải tập: thường thông tin đề dài phải đọc nhanh để chọn lọc kiện cần tính nhanh xác (bấm máy tính vài lần để tránh trục trặc kỹ thuật).Mẹo làm thi trắc nghiệm môn sinh nháp nhanh không cần qua bước tự luận Chú ý học thuộc số công thức để giải nhanh xác (Ví dụ công thức toán phân tử, tế bào, di truyền, di truyền quần thể, công thức tính số kiểu gen, số phép lai) không làm dựa vào đáp án cho coi có kết thay kiện để thử đáp án Đ1 Câu 1: Trên nhiễm sắc thể, xét gen A, B, C D Khoảng cách tương đối gen là: AB = l,5 cM, BC = 16,5 cM, BD = 3,5 cM, CD = 20 cM, AC = 18 cM Trật tự gen nhiễm sắc thể A DABC B ABCD C CABD Câu 2: Trong chu kì tế bào, nhân đôi ADN diễn D BACD A kì B kì đầu C kì trung gian D kì sau kì cuối Câu 3: Cho phát biểu sau : (1) Hoán vị gen xảy trao đổi chéo crômatit cặp NST kép tương đồng kì đầu giảm phân I (2) Hoán vị gen xảy hai giới đực, (3) Tần số hoán vị gen không vượt 50% (4) Càng gần tâm động, tần số hoán vị gen lớn (5) Tần số hoán vị gen tỉ lệ thuận với khoảng cách gen NST Trong phát biểu trên, có phát biểu ? A B C D Câu 4: Câu nói vai trò cách li địa lí trình hình thành loài nhất? A Không có cách li địa lí hình thành loài B Cách li địa lí dẫn đến hình thành loài qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp C Cách li địa lí luôn dẫn đến cách li sinh sản D Môi trường địa lí khác nguyên nhân dẫn đến phân hóa thành phần kiểu gen quần thể cách li Câu 5: Tính trạng màu da người trường hợp di truyền theo chế A gen chi phối nhiều tính trạng B nhiều gen không alen chi phối tính trạng C nhiều gen không alen quy định nhiều tính trạng D gen bị đột biến thành nhiều alen Câu 6: Trong tự nhiên, kích thước quần thể giảm mức tối thiểu A Quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong B Khả sinh sản tăng cá thể đực, có nhiều hội gặp C Quần thể có khả tự điều chỉnh trở trạng thái cân D Quần thể rơi vào trạng thái suy giảm bị diệt vong Câu 7: Hai gen I II dài 3060 A0 Gen I có 35% Ađênin 7/4 số Guanin gen II Cả hai gen nhân đôi số lần đòi hỏi môi trường cung cấp tất 3330 nulêôtit tự loại Xitôzin Số lần nhân đôi tương ứng gen I gen II là: A B C D Câu 8: Trình tự sau phù hợp với trình tự nuclêôtit phiên mã từ gen có đoạn mạch bổ sung 5’ AGGTAAXGA 3’? A 5’ TXXATTGXT 3’ B 5’ UXXAUGGXU 3’ C 3’ TXXATGGXT 5’ D 5’ AGGUAAXGA 3’ Câu 9: Cho biết: A quy định hạt tròn, alen lặn a quy định hạt dài; B quy định hạt chín sớm, alen lặn b quy định hạt chín muộn Hai gen thuộc nhóm gen liên kết Tiến hành cho hạt tròn, chín sớm tự thụ phấn, thu 1000 đời với kiểu hình khác nhau, có 240 hạt tròn-chín muộn Biết diễn biến trình sinh hạt phấn sinh noãn Kiểu gen tần số hoán vị gen (f) đem lai là: A AB , f = 20% ab B Ab , f = 20% aB C AB , f = 40% ab D Ab , f = aB 40% Câu 10: Khi đề cập đến plasmit, nội dung sau không ? I Nằm tế bào chất vi khuẩn II Dùng làm thể truyền kĩ thuật chuyển gen III Chứa từ 8000- 200000 nuclêôtit IV Nhân đôi độc lập với NST V Có dạng mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song A III V B I II C IV V D II IV Câu 11: Phương pháp nghiên cứu di truyền dùng phổ biến để chẩn đoán bệnh di truyền người? A Phương pháp di truyền phân tử B Phương pháp di truyền tế bào C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh D Phương pháp phả hệ Câu 12: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định dài Cho thân cao, hoa đỏ; tròn (P) tự thụ phấn, thu F gồm 301 thân cao, hoa đỏ, dài; 99 thân cao, hoa trắng, dài; 600 thân cao, hoa đỏ, tròn; 199 thân cao, hoa trắng, tròn; 301 thân thấp, hoa đỏ, tròn; 100 thân thấp, hoa trắng, tròn Biết không xảy đột biến, kiểu gen (P) là: A Bd Aa bD B AD Bb ad C Ad Bb aD D AB Dd ab Câu 13: Cho enzim sau: (1) enzim tháo xoắn (2) enzim ARN pôlimeraza (3) enzim lipaza (4) enzim ADN pôlimeraza (5) enzim nối ligaza (6) enzim cắt restrictaza Các enzim tham gia vào trình nhân đôi ADN A (1), (2), (3), (4) B (1), (2), (4), (5) C (1), (2), (4), (6) D (2), (3), (5), (6) Câu 14: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối? A Những mối sống tổ mối chân đê B Những gà trống gà mái nhốt góc chợ C Những ong lấy mật vườn hoa D Những cá sống hồ Câu 15: Xét nòi I, II, III, IV loài có nguồn gốc địa lí khác chứa trật tự gen NST sau : Nòi I : MNSROPQT Nòi II : MNOPQRST Nòi III : MORSNPQT Nòi IV : MNQPORST Cho nòi gốc nòi II, loại đột biến phát sinh ba nòi lại ? A Lặp đoạn B Mất đoạn C Đảo đoạn D Chuyển đoạn Câu 16: Bản đồ di truyền có ý nghĩa công tác giống ? A Xác định vị trí gen quy định tính trạng có giá trị kinh tế B Xác định vị trí gen quy định tính trạng giá trị kinh tế C Rút ngắn thời gian chọn cặp giao phối, rút ngắn thời gian tạo giống D Xác định vị trí gen quy định tính trạng cần loại bỏ Câu 17: Ở người, bệnh mù màu đỏ- xanh lục gen lặn nằm NST X quy định Trong gia đình, bố mẹ bình thường sinh trai đầu mang bệnh, xác suất sinh đứa thứ hai bị bệnh : A 12,5% B 50% C 6,25% D 25% Câu 18: Sự giống hoán vị gen, tương tác gen không alen với quy luật phân li độc lập A Một gen quy định nhiều tính trạng B Các tính trạng di truyền độc lập với C Các tính trạng di truyền phụ thuộc vào D Đều tạo nhiều biến dị tổ hợp Câu 19: Sự không phân li cặp NST tương đồng tế bào sinh dưỡng làm xuất điều gì? A tất tế bào thể mang đột biến B tất tế bào sinh dưỡng mang đột biến, tế bào sinh dục không C thể có hai dòng tế bào: dòng bình thường dòng mang đột biến D quan sinh dục mang tế bào đột biến Câu 20: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hoàn toàn Tính theo lý thuyết, phép lai AaBbDdHh x AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỷ lệ A 27/64 B 9/64 C 81/256 D 27/256 Câu 21: Theo Kimura, đột biến trung tính thuộc loại: A Đột biến đa bội thể B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến dị bội thể D Đột biến gen Câu 22: Trong quần thể ngẫu phối khó tìm hai cá thể giống A Các cá thể giao phối ngẫu nhiên tự B Số biến dị tổ hợp lớn C Một gen thường có nhiều alen D Số gen kiểu gen cá thể lớn Câu 23: Trong gia đình, ông nội có nhóm máu O, bà nội có nhóm máu A, ông ngoại có nhóm máu B, bà ngoại có nhóm máu A Bố có nhóm máu để sinh đứa có nhóm máu A, có nhóm máu B? A Nhóm máu O B Nhóm máu B C Nhóm máu AB D Nhóm máu A Câu 24: Cấu trúc opêron tế bào nhân sơ bao gồm A gen điều hòa, vùng điều hòa, vùng vận hành, gen cấu trúc B vùng điều hòa, gen cáu trúc C vùng khởi động, vùng vận hành, gen cấu trúc: gen Z- gen Y- gen A D vùng vận hành, gen cấu trúc Câu 25: Một khu vườn thí nghiệm trồng 50 ớt chuông có 25 có kiểu gen dị hợp, số lại đồng hợp trội Cho tự thụ phấn bắt buộc liên tiếp đến hệ F4 tỉ lệ kiểu gen ? A 25% AA : 50% Aa : 25% aa B 49,21875% AA : 1,5625% Aa : 49,21875% aa C 98,4375% AA : 1,5625% Aa : 0% aa D 73,4375% AA : 3,125% Aa : 23,4375% aa Câu 26: Một đoạn ADN chứa gen cấu trúc có trình tự nuclôtit bắt đầu sau : 3’ TAGXAATAXGTGAXATTTGGA 5’ 5’ ATXGTTATGXAXTGTAAAXXT 3’ Chuỗi pôlipeptit tổng hợp từ gen cấu trúc nói có axit amin ? A B C D Câu 27: Hiện tượng đốm xanh trắng vạn niên A Đột biến bạch tạng gen ti thể B Đột biến bạch tạng gen plasmit vi khuẩn cộng sinh C Đột biến bạch tạng gen nhân D Đột biến bạch tạng gen lục lạp Câu 28: Khi khảo sát hệ nhóm máu A, B, O quần thể người trạng thái cân có 14500 người, số cá thể có nhóm máu A (kiểu gen I AIA, IAIO), nhóm máu B (kiểu gen IBIB, IBIO), nhóm máu AB (kiểu gen IAIB) nhóm máu O(kiểu gen IOIO) 3480, 5075, 5800 145 Số lượng người có nhóm máu A đồng hợp quần thể A 2230 B 1160 C 3625 D 2320 Câu 29: Phương pháp nghiên cứu Menđen gồm nội dung : Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai Lai dòng phân tích kết F1, F2, F3 Tiến hành thí nghiệm chứng minh Tạo dòng tự thụ phấn Trình tự bước thí nghiệm hợp lí ? A 4→2→3→1 B 4→1→2→3 C 4→2→1→3 D 4→3→2→1 Câu 30: Dạng thông tin di truyền trực tiếp sử dụng tổng hợp prôtêin A mARN B rARN C tARN D ADN Câu 31: Để tạo giống chủng có kiểu gen AabbDD từ hai giống ban đầu có kiểu gen AABBdd aabbDD người ta tiến hành A Lai hai giống ban đầu với tạo F 1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn F2 có kiểu hình (A-bbD-) cho tự thụ phấn qua số hệ để tạo giống có kiểu gen AabbDD B Lai hai giống ban đầu với tạo F1; cho có kiểu hình(A-bbD-) tự thụ phấn qua số hệ để tạo giống có kiểu gen AabbDD C Lai hai giống ban đầu với tạo F 1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn F2 có kiểu hình (A-bbD-) dùng phương pháp tế bào học để xác định có kiểu gen AabbDD D Lai hai giống ban đầu với tạo F 1; cho F1 lai trở lại với có kiểu gen AABBdd tạo F2, có kiểu hình (A-bbD-) thu F giống có kiểu gen AabbDD Câu 32: Ở thỏ, chiều dài tai hai cặp gen không alen tương tác với quy định gen trội làm tai dài thêm 7,5 cm, thỏ có tai ngắn 10cm Phép lai sau không cho thỏ có chiều dài tai 25 cm ? A AAbb x aaBB B aaBB x aabb C AABB x aabb D aaBB x aaBB Câu 33: Ở người, thiếu hàm gen trội nằm NST thường quy định Trong gia đình, hai bố mẹ có kiểu gen dị hợp sinh đứa trẻ xác suất để đứa trẻ không mắc bệnh là: A 1/1024 B 243/1024 C 135/1024 D 9/1024 Câu 34: Để phân biệt loài vi khuẩn với loài vi khuẩn khác, nhà khoa học không dùng tiêu chuẩn nào? I Tiêu chuẩn hình thái II Tiêu chuẩn địa lí-sinh thái III Tiêu chuẩn sinh lí- hóa sinh IV Tiêu chuẩn cách li sinh sản A II,III B I, II C III, IV D II, IV Câu 35: Mức xoắn NST sinh vật nhân thực có đường kính A 300 nm B 30 nm C 700 nm D 11 nm Câu 36: Nội dung sau không theo quan niệm Đacuyn: I Mọi vật nuôi trồng có nguồn gốc từ thiên nhiên hoang dại II Tính thích nghi đa dạng vật nuôi, trồng kết trình chọn lọc nhân tạo III Chọn lọc nhân tạo động lực thúc đẩy toàn sinh giới tiến hóa IV Chọn lọc nhân tạo xuất từ có sống A I, II B III, IV C I, III D II, IV Câu 37: Phát biểu sau không nói quần xã: A Trong quần xã sinh vật có quần thể sinh vật khác loài B Quần xã có cấu trúc tương đối ổn định theo thời gian C Sự diện loài quần xã kết thích nghi sinh vật ngoại cảnh D Quần xã sinh vật hình thành nhanh chóng nhờ biến đổi tức thời quần thể Câu 38: Bằng chứng sau phản ánh tiến hóa hội tụ (đồng quy)? A Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa di tích nhụy B Chi trước loài động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự C Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân D Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng Câu 39: Trong thiên nhiên nay, chất hữu tổng hợp thể sống theo phương thức: A Hóa học sinh học B Tiền sinh học C Sinh học D Hóa học Đều có tỉ lệ phân li kiểu hình F2 giống Phương án là: A 2, 3, B 1, 2, C 1, 2, D , 2, 3, Câu 49: Một chuỗi polipeptit sinh vật nhân sơ có 498 axit amin Trên gen, vùng chứa thông tin mã hóa chuỗi polipeptit có số liên kết hidrô A với T số liên kết hidrô G với X (tính từ ba mở đầu đến ba kết thúc) Trong lần nhân đôi gen có phân tử 5-BU thay T liên kết với A qua lần nhân đôi sau hình thành gen đột biến Khi gen đột biến nhân đôi lần lấy từ môi trường số lượng nucleotit loại G A 4193 B 6307 C 4207 D 6293 Câu 50: Công nghệ lai tế bào sinh dưỡng gồm bước: 1.Đưa tế bào lai nuôi môi trường đặc biệt để chúng phân chia tái sinh thành lai khác loài 2.Cho dòng tế bào làm thành tế bào dung hợp với 3.Dùng enzim phá hủy thành tế bào tạo dòng tế bào thành tế bào Trật tự bước là: A 3->2->1 B 2->1->3 C 3->1->2 D 1->2->3 Đ8 Câu 1: Ở quần thể người, xét gen sau: gen I có alen, gen II có alen, hai gen nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X Gen III có alen có nhiễm sắc thể Y Số loại giao tử số kiểu gen tối đa gen nói có quần thể là: A 19 loại giao tử 120 loại kiểu gen B 19 loại giao tử 180 loại kiểu gen C 12 loại giao tử 124 loại kiểu gen D 20 loại giao tử 160 loại kiểu gen Câu 2: Các phát biểu sau với đột biến đoạn nhiễm sắc thể? (1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen nhiễm sắc thể (2) Làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể (3) Tạo trao đổi chéo không cân hai nhiễm sắc thể tương đồng (4) Có thể làm tăng giảm cường độ biểu gen (5) Được ứng dụng để loại bỏ gen có hại khỏi gen loài A (1), (2), (4) B (2), (4), (5) C (2), (3), (5) D (1), (3), (4) Câu 3: Đem lai phân tích đời cá thể chủng (AA,bb) (aa,BB) Fa có tỉ lệ kiểu hình (A-bb) chiếm 35% Biết gen quy định tính trạng tính trội trội hoàn toàn Quy luật di truyền chi phối phép lai A quy luật phân li độc lập B hoán vị gen với tần số 15% C liên kết gen hoàn toàn D hoán vị gen với tần số 30% Câu 4: Nhân tố tiến hóa làm thay đổi đồng thời tần số alen thuộc gen hai quần thể lân cận A đột biến B chọn lọc tự nhiên C di - nhập gen D biến động di truyền Câu 5: Trường hợp dẫn tới di truyền liên kết? A tính trạng phân li làm thành nhóm tính trạng liên kết B cặp gen quy định cặp tính trạng xét nằm cặp nhiễm sắc thể C cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác D tất gen nằm nhiễm sắc thể thường di truyền Câu 6: Kích thước quần thể thay đổi không phụ thuộc vào yếu tố sau đây? A sức sinh sản B mức độ tử vong C cá thể nhập cư xuất cư D tỷ lệ đực Câu 7: Ở loài thực vật, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho lai hai tứ bội với nhau, biết tạo giao tử lưỡng bội có khả sinh sản bình thường Cặp phép lai sau cho tỷ lệ kiểu hình đời giống nhau? A BBbb x Bbbb Bbbb x bbbb.B BBBB x BBbb BBbb x BBbb C BBBb x bbbb BBBb x BBbb.D Bbbb x bbbb BBBb x bbbb Câu 8: Trong công nghiệp sản xuất bia, người ta gây đột biến lúa đại mạch để làm tăng hoạt tính enzim amilaza lên men Dạng đột biến sử dụng là: A Chuyển đoạn nhiễm sắc thể B Đột biến lệch bội C Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Đột biến gen Câu 9: Ở người, alen A quy định tóc quăn trội hoàn toàn so với alen a quy định tóc thẳng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Một quần thể người cân mặt di truyền có tỉ lệ tóc quăn 64% Kết luận sau không đúng? A Tần số tương đối alen A 0,8 B Tỉ lệ kiểu gen dị hợp Aa 0,48 C Kiểu gen đồng hợp lặn chiếm tỉ lệ 0,36 D Alen A có tần số thấp alen a Câu 10: Ở người, bệnh phenylketo niệu phương diện di truyền bệnh gây rối loạn chuyển hóa phenylalanin alen b quy định, alen B quy định chuyển hóa bình thường Cho sơ đồ phả hệ sau: Chú thích: Nam bình thường Nữ bình thường Nam mắc bệnh Nữ mắc bệnh Trong trường hợp từ cặp vợ chồng anh, chị em họ lấy (người số phả hệ), xác suất để họ sinh đứa đầu lòng mắc bệnh bao nhiêu? A 1/6 B 1/3 C 4/9 D 1/9 Câu 11: Điều không nói đột biến nguồn nguyên liệu trình tiến hoá A giá trị đột biến thay đổi tuỳ tổ hợp gen, đột biến có hại trở thành có lợi tổ hợp gen B nhờ trình giao phối, đột biến phát tán quần thể tạo vô số biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa C đột biến phần lớn có hại môi trường thay đổi, thể đột biến thay đổi giá trị thích nghi D đa số đột biến biểu biểu hình có khả thích nghi cao với môi trường sống Câu 12: Trong trình trồng trọt người nông dân nhận thấy: sử dụng giống ngô lai qua vài hệ khả sinh trưởng, sức chống chịu giảm, suất giảm dần Hiện tượng A tượng thoái hoá giống B tượng ưu lai C tượng phân tính tự thụ phấn D tượng bất thụ lai xa Câu 13: Dạng đột biến gen gây biến đổi cấu trúc chuỗi pôlipeptit tương ứng gen tổng hợp A thêm cặp nuclêôtit B thay cặp nuclêôtit C cặp nuclêôtit D thay cặp nuclêôtit Câu 14: Mật độ cá thể quần thể nhân tố điều chỉnh A cấu trúc tuổi quần thể B kiểu phân bố cá thể quần thể C sức sinh sản mức độ tử vong cá thể quần thể D mối quan hệ cá thể quần thể Câu 15: Một gen có 1200 nuclêôtit có 30% ađênin Do đột biến, chiều dài gen giảm 10,2Å liên kết hydrô Số nuclêôtit tự loại mà môi trường nội bào phải cung cấp gen đột biến tự nhân đôi liên tiếp hai lần là: A A= T =1080 ; G = X=720 B A= T=1074 ; G=X=717 C A= T=1432 ; G =X=956 D A= T =1440 ; G =X =960 Câu 16: Ở cà chua, gen A quy định thân cao, a thân thấp; B tròn, b bầu dục Giả sử hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể Khi cho lai hai cà chua F1 thân cao tròn với F2 thu 65% số thân cao,quả tròn; 15% thân thấp, bầu dục; 10% thân cao, bầu dục; 10% thân thấp, tròn Kiểu gen hai cà chua F1 tần số hoán vị gen chúng là: A AB AB (f = 30%) x (f = 0%) ab ab B AB AB (f = 40%) x (f = 0%) ab ab C Ab AB (f = 20%) x (f = 0%) aB ab D Ab Ab (f = 30%) x (f = 40%) aB aB Câu 17: Ở loài hoa có gen phân li độc lập kiểm soát hình thành sắc tố đỏ hoa k+, l+, m+ Ba gen hoạt động theo đường sinh hóa sau: k + → chất không màu → l+ m+ → Chất không màu  sắc tố vàng cam  sắc tố đỏ Các alen lặn tương ứng k, l m không tham gia vào việc hình thành sắc tố Một hoa đỏ đồng hợp alen trội lai với hoa không màu đồng hợp alen lặn Tất hoa F có màu đỏ Cho hoa F giao phấn với để tạo F Tỷ lệ hoa màu vàng cam số kiểu gen hoa màu đỏ F2 A 27/64 B 9/64 C 15/64 D 9/64 Câu 18: Ở người, alen A quy định mắt đen, a quy định mắt xanh; alen B quy định tóc quăn, b quy định tóc thẳng Nhóm máu alen: alen đồng trội IA, IB alen lặn IO Biết cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác Trong gia đình, bố mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu B; mẹ mắt xanh, tóc quăn, nhóm máu A; mắt đen, tóc thẳng, nhóm máu O Kiểu gen bố mẹ là: A Bố AabbIBIB x Mẹ aaBbIAIO B Bố AabbIBIO x Mẹ aaBBIAIO C Bố AabbIBIO x Mẹ aaBbIAIO D Bố AAbbIBIO x Mẹ aaBbIAIA Câu 19: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể A lặp đoạn, chuyển đoạn B đoạn, chuyển đoạn C lặp đoạn, đảo đoạn D đảo đoạn, chuyển đoạn Câu 20: Cho cấu trúc di truyền quần thể sau: 0,2AABb : 0,2 AaBb : 0,3aaBB : 0,3aabb Nếu quần thể giao phối tự tỷ lệ thể mang hai cặp gen đồng hợp lặn sau hệ A 5,25% B 30% C 35% D 12,25% Câu 21: Ngày nay, tăng cường khả kháng thuốc sâu bọ vi khuẩn chứng tác động chọn lọc tự nhiên? A Sự bảo tồn alen có lợi B Sự đào thải alen trội có hại C Sự đào thải alen lặn có hại D Sự tích lũy alen có lợi Câu 22: Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến nhóm sinh vật công tác tạo giống? A vi sinh vật động vật B thực vật vi sinh vật C thực vật động vật D thực vật động vật Câu 23: Dạng cách li điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hóa tích lũy đột biến theo hướng khác dẫn đến sai khác ngày lớn kiểu gen? A Cách lí địa lý B Cách li học C Cách li sinh thái D Cách li tập tính Câu 24: Người ta dựa vào đặc điểm sau để chia loại ARN mARN, tARN, rARN? A số loại đơn phân B khối kượng kích thước C cấu trúc không gian D chức loại ARN Câu 25: Để tạo thể mang nhiễm sắc thể lưỡng bội loài khác mà không qua sinh sản hữu tính, người ta sử dụng phương pháp A lai tế bào sinh dưỡng B nhân vô tính C đột biến nhân tạo D kĩ thuật chuyển gen Câu 26: Trong giảm phân cá thể ruồi giấm đực (2n=8) xảy rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể số II số tế bào sinh tinh Quá trình giảm phân làm xuất loại giao tử sau đây? A n + 1; n - B 2n - 1; n C n; 2n + D n; n + 1; n - Câu 27: Ở loài thực vật, cho chưa rõ kiểu gen tự thụ phấn F thu 56,25% thân cao : 43,75% thân thấp Cho giao phấn ngẫu nhiên thân cao F1 với Tính theo lí thuyết, tỉ lệ thân cao thu F2 là: A 79,01% B 81,33% C 23,96% D 52,11% Câu 28: Tác động cônsixin gây đột biến tự đa bội cônsixin có khả A ngăn cản trình hình thành màng tế bào B ngăn cản khả tách đôi nhiễm sắc thể kép kì sau C cản trở hình thành thoi phân bào D kích thích nhân đôi không phân li nhiễm sắc thể Câu 29: Không thể tìm thấy người có kiểu hình giống hệt trái đất, ngoại trừ trường hợp sinh đôi trứng A trình sinh sản hữu tính tạo số lượng lớn biến dị tổ hợp B kiểu gen sinh chịu ảnh hưởng môi trường sống khác C có nhiều biến dị di truyền tạo sinh sản người D gen tương tác với theo nhiều cách khác người Câu 30: U xơ nang người bệnh gặp, quy định đột biến lặn di truyền theo quy luật Menđen Một người đàn ông bình thường có bố bị bệnh mẹ không mang gen bệnh lấy người vợ bình thường quan hệ họ hàng với ông ta Xác suất để đứa đầu lòng họ bị bệnh quần thể 50 người bình thường có người dị hợp gen gây bệnh? A 0,4% B 0,6% C 0,5% D 0,3% Câu 31: Trong hình thức cách li trước hợp tử, cách li tập tính có đặc điểm: A cá thể loài khác sinh sản vào mùa khác nên chúng điều kiện giao phối với B sống khu vực địa lí cá thể loài có họ hàng gần gũi sống sinh cảnh khác nên giao phối với C cá thể loài khác có tập tính giao phối riêng nên chúng thường không giao phối với D cá thể thuộc loài khác có cấu tạo quan sinh sản khác nên chúng giao phối với Câu 32: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định dài Cho thân cao, hoa đỏ, tròn (P) tự thụ phấn, thu F gồm 300 thân cao, hoa đỏ, tròn; 152 thân thấp, hoa đỏ, tròn; 151 thân cao, hoa đỏ, dài; 100 thân cao, hoa trắng, tròn; 50 thân cao, hoa trắng, dài; 51 thân thấp, hoa trắng, tròn Biết không xảy đột biến, kiểu gen (P) là: A Ad Bb aD B AD Bb ad C AB Dd ab D Bd Aa bD Câu 33: Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, dạng vòng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (1), (4) B (2), (3) C (2), (4) D (3), (4) Câu 34: Phát biểu không phát sinh sống trái đất A Chọn lọc tự nhiên không tác động giai đoạn trình tiến hóa mà tác động sinh vật đa bào xuất B Sự xuất sống gắn liền với xuất đại phân tử hữu có khả tự nhân đôi C Nhiều chứng thực nghiệm thu ủng hộ giả thuyết cho chất hữu đâu tiên trái đất tổng hợp đường hóa học D Các chất hữu trái đất hình thành nhờ nguồn lượng tự nhiên theo đường tổng hợp hóa học Câu 35: Nguyên tắc bán bảo tồn thể chế nhân đôi ADN A nhân đôi ADN xảy theo hai chiều ngược nhau, mạch tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn B hai ADN hình thành sau nhân đôi hoàn toàn giống giống với ADN mẹ ban đầu C hai ADN hình thành, ADN gồm có mạch cũ từ ADN mẹ mạch tổng hợp D hai ADN hình thành sau nhân đôi, có ADN giống với ADN mẹ ADN có cấu trúc thay đổi Câu 36: Các quần thể thực vật sống bãi bồi sông Vônga (cỏ băng, cỏ sâu róm, …) sai khác hình thái so với quần thể loài tương ứng phía bờ sông Tuy nhiên quần thể thực vật bãi bồi lại hoa kết hạt trước lũ về, quần thể phía bờ sông lại hoa vào mùa lũ Điều làm cho quần thể bãi bồi giao phấn với quần thể loài tương ứng phía bờ sông, qua thời gian phát sinh loài Đây đường hình thành loài A cách li tập tính B cách li học C cách lí địa lý D cách li sinh thái Câu 37: Trong thuỷ vực, người ta thường nuôi ghép loài cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác B tận dụng tối đa nguồn sống có ao C thỏa mãn nhu cầu thị hiếu khác người tiêu thụ D tăng tính đa dạng sinh học ao Câu 38: Đặc điểm sau kỉ Jura? A Phân hóa chim B xuất thực vật hạt kín C thực vật hạt trần ngự trị D Bò sát cổ ngự trị Câu 39: Vai trò quan hệ cạnh tranh quần thể A làm cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức tối đa, đảm bảo tồn phát triển quần thể B làm cho số lượng giảm hợp lí phân bố cá thể quần thể đồng khu phân bố, đảm bảo tồn phát triển quần thể C làm cho số lượng tăng hợp lí phân bố cá thể quần thể theo nhóm khu phân bố, đảm bảo tồn phát triển quần thể D làm cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể Câu 40: Ổ sinh thái loài A khoảng không gian sinh thái hình thành giới hạn sinh thái mà nhân tố sinh thái quy định tồn phát triển lâu dài loài B khoảng không gian sinh thái mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển C không gian sinh thái hình thành tổ hợp nhân tố sinh thái mà loài tồn phát triển lâu dài D vùng địa lí mà tất nhân tố sinh thái quy định tồn phát triển lâu dài loài Câu 41: Ruồi giấm có nhiễm sắc thể 2n = Trên cặp nhiễm sắc thể thường, xét gen có hai alen Do đột biến, loài xuất dạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể thường nói Theo lí thuyết, thể ba có tối đa loại kiểu gen đồng hợp gen xét? A 32 B 108 C 24 D 384 Câu 42: Trên cánh đồng lúa, số lượng chuột theo thời gian sinh trưởng lúa Đỉnh cao số lượng quần thể loài chuột cánh đồng lúa xảy vào thời gian sinh sản lúa - từ lúa có đòng thu hoạch tất vụ Ở miền Bắc, quần thể loài chuột có đỉnh cao số lượng vào tháng tháng 10, trùng với thời gian sau thu hoạch vụ lúa xuân vụ lúa mùa năm Sự biến động số lượng quần thể chuột đồng diễn theo chu kì nào? A Chu kì ngày đêm năm B Chu kì mùa C Chu kì nhiều D Không theo chu kì Câu 43: Trong kĩ thuật chuyển gen, đưa trực tiếp gen từ tế bào cho sang tế bào nhận mà phải dùng thể truyền A gen đơn lẻ tế bào khả tự nhân đôi B thể truyền có khả nhân đôi xen cài vào hệ gen tế bào nhận C gen đơn lẻ tế bào nhận dễ bị enzim thủy phân tiêu huỷ D thể truyền xâm nhập dễ dàng vào tế bào nhận biểu gen cần chuyển Câu 44: Trong khu rừng, thỏ ăn cỏ Thỏ tiêu hoá cỏ nhờ vi sinh vật sống manh tràng Các cáo tìm ăn thịt thỏ Cả thỏ cáo bị rận kí sinh Khi nói quan hệ sinh vật trên, phát biểu sau đúng? A Quan hệ thỏ vi sinh vật quan hệ cộng sinh B Quan hệ cáo thỏ quan hệ hội sinh C Quan hệ cáo rận quan hệ hội sinh D Quan hệ rận thỏ quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác Câu 45: Trong thực tiễn, người ta trồng rừng thông, phi lao để chắn cát, lũy tre làng chắn bão, rừng đước chắn sóng ven biển Những quần thể có mối quan hệ cá thể quần thể? A Cộng sinh B Hội sinh C Hỗ trợ D Cạnh tranh Câu 46: Phát biểu sau nói diễn sinh thái? A Trong diễn sinh thái, quần xã sinh vật biến đổi thay lẫn B Diễn thứ sinh xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật C Diễn nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật định D Trong diễn sinh thái, biến đổi quần xã diễn độc lập với biến đổi ngoại cảnh Câu 47: Thú có túi sống phổ biến khắp châu Úc Cừu nhập vào châu Úc, thích ứng với môi trường sống dễ dàng phát triển mạnh, giành lấy nơi tốt, làm cho nơi thú có túi phải thu hẹp lại Quan hệ cừu thú có túi trường hợp mối quan hệ A động vật ăn thịt mồi B cạnh tranh khác loài C ức chế - cảm nhiễm D hội sinh Câu 48: Lai hai giống ngô chủng, khác cặp tính trạng tương phản thu F1 có kiểu hình Biết cặp gen quy định cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn, cặp phân li độc lập Khi tạp giao F1 với nhau, tính theo lí thuyết F2 có tổng số kiểu gen số kiểu gen đồng hợp gen nêu A 729 32 B 243 64 C 243 32 D 729 64 Câu 49: Bản đồ di truyền có vai trò công tác chọn giống? A Xác định vị trí gen quy định tính trạng giá trị kinh tế B Dự đoán tần số tổ hợp gen phép lai C Xác định vị trí gen quy định tính trạng xấu cần loại bỏ D Xác định vị trí gen quy định tính trạng có giá trị kinh tế Câu 50: Cho thông tin chứng tiến hóa sau: (1) Axit nuclêic loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit (2) Cấu trúc xương chi trước động vật có xương sống tương tự (3) Đốt xương ruột thừa người (4) Trình tự axit amin chuỗi hemôglôbin người tinh tinh hoàn toàn giống (5) Gai xương rồng tua đậu Hà lan có nguồn gốc từ (6) Trong hoa đu đủ đực vết tích nhụy Trong số thông tin nêu trên, số thông tin liên quan đến chứng giải phẫu so sánh là: A B C D - ĐÁP ÁN CÁC ĐỀ Câu Đề1 A C C Đ2 D B B Đ3 C B C Đ4 B A C Đ5 B C D Đ6 A B C Đ7 B D C Đ8 B C D 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 B B A C D B A B C B A C C D D C A D B A C D C D D C A B B B D B B D C A A A A A B C D A A A D A D B D C B A D C D C A B B A D D A C C D C D B C C B C B B A D A C A C B D B B D D D B A A C B B B A D B A C A A B D B C B C B B C D D D D C C A C A D B A A C D A D C D C D B C A B A B C C C A A A C A A A B B B D D B B A B D B A A D D B C D C D C B C C B B C C B B B C A D B A B A B D D A C D D B B D B D B B A D A B A B B A B D B B D B B B C D C C D A A B D A D B D C D B B C B D D A A B C B A A C A D A D C D C C B D A B B A B B A D A C D A C D C B D B C C C D A C D A D A D B B D C A A D A C C A D B B B C B D C C A A D A D D B B B C A D D B A D A D A C A C C A B A C D B B D B C B B A C A 47 48 49 50 C D B D A C A A B C A D C D D B D B C B B C A A A B C A B D B C [...]... có thể làm thay đổi tần số alen các gen trong quần thể là: A 3, 4, 5 B 1, 2, 6 C 1, 2, 3 D 2, 3, 6 Câu 14: Một trong những bằng chứng về sinh học phân tử chứng minh rằng tất cả các loài sinh vật đều có chung một nguồn gốc là: A sự giống nhau về một số đặc điểm giải phẫu giữa các loài B tất cả các loài sinh vật hiên nay đều có chung một bộ mã di truyền C sự giống nhau về một số đặc điểm hình thái giữa... đầu, mã kết thúc, phổ biến cho mọi sinh vật đó là mã bộ 3 D được đọc một chiều liên tục từ 5’-> 3’ có mã mở đầu, mã kết thúc, mã có tính đặc hiệu Câu 43: Một quần thể với cấu trúc 3 nhóm tuổi (trước sinh sản, đang sinh sản và sau sinh sản) có thể bị diệt vong khi mất đi nhóm: A trước sinh sản B trước sinh sản và sau sinh sản C đang sinh sản D đang sinh sản và sau sinh sản Câu 44: Sự cạnh tranh giữa... G=X=3600 D A=T=2700, G=X=3300 Câu 50: Cho các nhận định sau : I Vi sinh vật sinh sản bằng cách phân đôi nên không thể tạo ra biến dị tổ hợp II Biến dị di truyền ở vi sinh vật chủ yếu được tạo ra nhờ đột biến III Vi sinh vật sống ở khắp nơi, phương thức sống đa dạng IV Hệ gen của vi sinh vật là phân tử ADN mạch đơn hoặc mạch kép V Vi sinh vật sinh sinh sản nhanh nên chọn lọc và nhân các thể đột biến dễ dàng... 1 có sừng: 1 không sừng Câu 11: Trong một quần thể của một loài xuất hiện 45 loại thể ba nhiễm kép khác nhau Xét 256 tế bào sinh dục sơ khai đực bình thường, trong số đó có 1/8 số tế bào thực hiện nguyên phân 3 lần, 1/4 số tế bào thực hiện nguyên phân 4 lần, số còn lại nguyên phân 5 lần Tất cả số tế bào con sau khi nguyên phân đều tham gia giảm phân tạo giao tử Số lượng NST có trong các giao tử được... nguồn sống của môi trường C giảm số lượng cá thể của quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể của quần thể tương ứng với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường D tăng số lượng cá thể của quần thể, tăng cường hiệu quả nhóm Câu 45: Một đoạn phân tử ADN có trình tự các nucleotit trên một mạch là 3’… ATTXGAATGAXTTAX…5’ Số liên kết hóa trị của đoạn phân tử ADN này là: A 30 B 28 C 60 D 58 Câu 46: Một loài... hệ giữa các cá thể trong quần thể B khả năng sinh sản và mức độ tử vong của các cá thể trong quần thể C cấu trúc tuổi của quần thể D kiểu phân bố cá thể của quần thể Câu 45: Quan hệ hội sinh là quan hệ A hai loài sống dựa vào nhau không bắt buộc B hai loài chung sống đều có lợi C một loài sống bình thường ức chế sự phát triển của loài kia D một loài có lợi, một loài không có lợi cũng không bị hại Câu... giữa các loài trong quần xã sinh vật là quan hệ A cạnh tranh B dinh dưỡng C hợp tác D sinh sản Câu 47: Hiện tượng khống chế sinh học trong quần xã dẫn đến A trạng thái cân bằng sinh học trong quần xã B sự tiêu diệt của một loài nào đó trong quần xã C làm giảm sự đa dạng về thành phần loài trong quần xã D sự phát triển của một loài nào đó trong quần xã Câu 48: Người ta lai một con ruồi cái mắt nâu cánh... được tổng hợp một cách gián đoạn theo chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình tự nhân đôi B đoạn ADN được tổng hợp gián đoạn theo hướng ngược chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình tự nhân đôi C đoạn ADN được tổng hợp một cách liên tục theo chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình tự nhân đôi D đoạn ADN được tổng hợp một cách liên tục trên mạch ADN trong quá trình tự nhân đôi Câu 3: Một cá thể có... trắng D 8 đỏ : 1 trắng Câu 21: Trên một cây to có nhiều loài chim cùng sinh sống, loài làm tổ trên cao, loài làm tổ dưới thấp, loài kiếm ăn ban đêm, loài kiếm ăn ban ngày Đây là ví dụ về A sự phân hoá ổ sinh thái trong cùng một nơi ở B sự phân hoá nơi ở của cùng một ổ sinh thái C mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài D mối quan hệ hợp tác giữa các loài Câu 22: Ở một loài thực vật, nếu trong kiểu gen... quan sinh sản khác nhau B có thể giao phối được với nhau nhưng con lai chết hoặc không có khả năng sinh sản C không giao phối được với nhau do chênh lệch mùa sinh sản D có tập tính sinh dục khác nhau nên không giao phối được Câu 41: Chỉ số IQ được tính là thương số giữa tuổi trí tuệ và tuổi thực tế nhân với 100 Nội dung nào sau đây ảnh hưởng ít nhất đến chỉ số IQ? A Tổng số năm