Trang 1  VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN          2011 Trang 2  KHOA MÔI              2011 Trang 3                             Trang 4  Trang  i  ii DANH SÁCH HÌNH iv  v  vi C 1:  1 1.1  1  2  2  2  2  3  3  4 2.2.1 Tình hình chung 4  5  7  7  9  13  18  18 2.4.2  22 2.4.3   23   25  25  25 3.3  25  25  25   26 Trang 5  26  27  27  31 và  35  37  40 C 5:  44  44  45  46  47 Trang 6 DANH SÁCH HÌNH  2009 14  2009) 15  2009) 15  17  17  18  19 Hình BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Số: 3441/BNN-TCTS V/v hướng dẫn biện pháp cấp bách ứng phó với hải sản chết bất thường tỉnh Bắc Trung CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Hà Nội, ngày 02 tháng năm 2016 Kính gửi: Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị Thừa Thiên Huế Thực ý kiến đạo Thủ tướng Chính phủ họp ngày 01/5/2016 Hà Tĩnh với Ban, Bộ, Ngành Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Trung bị ảnh hưởng hải sản chết bất thường, Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn hướng dẫn số biện pháp cấp bách ứng phó sau: Thu gom xử lý hải sản chết bất thường không đảm bảo an toàn thực phẩm thực theo Phụ lục Giải pháp kỹ thuật tạm thời nuôi trồng thủy sản thực theo Phụ lục Xác nhận hải sản khai thác vùng biển an toàn thực theo Phụ lục Giám sát hải sản an toàn thực theo Phụ lục Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn đề nghị Ủy ban nhân dân tỉnh đạo sở, ban ngành quyền địa phương khẩn trương tổ chức thực Trong trình thực hiện, có vướng mắc đề nghị báo cáo Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn để phối hợp xử lý kịp thời./ Nơi nhận: KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG - Như trên; - Thủ tướng Chính phủ (để b/c); - Các Phó Thủ tướng (để b/c); - Văn phòng Trung ương Đảng (để b/c); Vũ Văn Tám - Văn phòng Chính phủ (để b/c); - Các Bộ: TNMT, KHCN, QP, CA, TC, TTTT, CT; - UBND tỉnh ven biển; - Các đơn vị liên quan thuộc Bộ NN&PTNT; - Sở NN&PTNT tỉnh Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị Thừa Thiên Huế (để t/h); - Lưu: VT, TY PHỤ LỤC HƯỚNG DẪN XỬ LÝ HẢI SẢN CHẾT BẤT THƯỜNG, HẢI SẢN KHÔNG BẢO ĐẢM AN TOÀN THỰC PHẨM (Ban hành kèm theo Công văn số 3441/BNN-TCTS ngày 02 tháng năm 2016 Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn) Đối tượng áp dụng a) Hải sản chết bất thường dạt vào bờ người dân vớt vùng biển ven bờ; b) Hải sản đánh bắt vùng biển 20 hải lý trở vào bờ thuộc tỉnh Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị Thừa Thiên - Huế thông qua giám sát phát không an toàn thực phẩm (theo Phụ lục 4) Biện pháp xử lý a) Tuyệt đối không sử dụng làm thực phẩm cho người chế biến làm thức ăn cho vật nuôi; b) Xử lý cách chôn lấp theo nguyên tắc sau: - Thu gom vận chuyển đến nơi chôn lấp chuẩn bị sẵn; - Nơi chôn lấp hải sản phải cách xa không làm ô nhiễm vùng nước biển, nguồn nước ngọt, khu dân cư, khu đô thị, trường học, bãi tắm, khu du lịch, ; bảo đảm phù hợp với khối lượng hải sản phải tiêu hủy; - Khi chôn lấp phải xử lý cách bổ sung hóa chất (như vôi bột, loại hóa chất chuyên dụng, phép dùng nuôi trồng thủy sản); - Vệ sinh, khử trùng, tiêu độc sau kết thúc việc chôn hủy nhằm bảo đảm không làm ô nhiễm môi trường c) Người dân có hải sản khai thác quan chức xác định không an toàn thực phẩm, buộc phải tiêu hủy hỗ trợ theo quy định./ PHỤ LỤC HƯỚNG DẪN CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TẠM THỜI ÁP DỤNG ĐỐI VỚI CƠ SỞ NUÔI TRỒNG THỦY SẢN (Ban hành kèm theo Công văn số 3441/BNN-TCTS ngày 02 tháng năm 2016 Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn) Trong chờ quan chức xác định nguyên nhân tượng hải sản chết bất thường, đề nghị Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn đạo quan quản lý nuôi trồng thủy sản địa phương hướng dẫn sở nuôi trồng thủy sản thực số giải pháp kỹ thuật tạm thời sau: Đối với sở nuôi cá lồng - Tạm thời chưa thả giống chờ xác định nguyên nhân - Thường xuyên theo dõi cá nuôi hàng ngày quan trắc, kiểm tra yếu tố môi trường oxy hòa tan, pH, H2S, NH3, v.v nhằm phát kịp thời tượng bất thường để có biện pháp xử lý phù hợp - Tạm thời di chuyển lồng cá đến khu vực nước sâu hơn, đảm bảo đáy lồng cách đáy m - Nên san thưa lồng nuôi dày, giữ cá với mật độ thích hợp theo quy định (không 10kg/m3); giãn thưa khoảng cách lồng nuôi - Hạn chế sử dụng thức ăn tươi để giảm thiểu ô nhiễm môi trường, nên thay thức ăn công nghiệp có hàm lượng đạm cao, kết hợp trộn thêm vitamin C để tăng cường sức đề kháng cho cá - Khẩn trương thu hoạch cá nuôi đạt kích thước thương phẩm để hạn chế thiệt hại Đối với sở sản xuất giống, nuôi thương phẩm ao đầm ven biển - Tạm thời chưa thả giống chờ xác định nguyên nhân, tập trung xử lý, cải tạo ao đầm, chuẩn bị giống - Đối với ao đầm thả nuôi, cần thường xuyên theo dõi kiểm tra yếu tố môi trường ao nuôi oxy hòa tan, pH, H2S, NH3, v.v… nhằm phát kịp thời tượng bất thường để có biện pháp xử lý phù hợp - Tăng cường vệ sinh/ siphon đáy ao, sử dụng loại chế phẩm sinh học có khả cải thiện chất lượng môi trường ao nuôi - Hạn chế cấp nước bổ sung chưa xác định nguyên nhân - Trong trường hợp bắt buộc phải lấy nước biển vào vùng nuôi, cần tuân thủ hướng dẫn sau: + Chỉ lấy nước tầng mặt, lúc đỉnh triều + Không cấp trực tiếp nước biển vào ao đầm, bể nuôi + Phải lấy nước biển qua ao chứa, ao lắng thực quy trình xử lý nước trước cấp vào ao đầm, bể nuôi - Cách xử lý nước biển ao chứa, ao lắng: + Xử lý nước biển ao chứa loại chất có khả hấp thụ khí độc, kim loại nặng (ví dụ EDTA) phải xử lý lặp lại từ 2-3 lần + Sử dụng quạt nước sục khí mạnh, liên tục từ đáy ao phơi nắng tối thiểu 10 ngày + Tốt lọc nước qua hệ thống lọc cát trước cấp bổ sung vào ao đầm, bể nuôi - Trước cấp nước vào ao nuôi cần thử cách thả cá, tôm giống trực tiếp vào mẫu nước xử lý lấy từ ao lắng - ...MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING TEACHING MANUAL This publication has been produced by Ministry of Education and Training in cooperation with Live & Learn for Environment and Community (Live&Learn), Plan in Vietnam and the Australian Government’s Aid Program (AusAID) Contact Information: Live & Learn for Environment and Community 30, Lane 32/26 To Ngoc Van, Hanoi, Vietnam Tel: +844 3718 5930 | Fax:+844 3718 6494 Email: vietnam@livelearn.org Website: www.livelearn.org, www.thehexanh.net PREFACE Located in Southeast Asia, a region familiar with extreme weather, Vietnam is regarded as one of the countries most heavily impacted by, and vulnerable to, natural disasters and climate change In recent years, the Vietnamese government has developed guidelines and policies in order to enhance its capacity to respond to natural disasters and climate change, and has developed a National Strategy for Natural Disaster Prevention and Mitigation and a National Target Programme to respond to climate change The “Teacher Manual on Climate Change Education” is one of the first specific and concrete teaching manuals to help teachers and students raise their awareness and ability to respond to climate change The material is a timely contribution to implementing the Education Sector’s Action Plan for the recently released National Strategy for the period of 2011-2020, in which “responding to climate change” is a priority This manual is designed for the “Child-Centred Climate Change Adaptation” project, funded by the Australian Government’s Aid Program (AusAID) and developed by the Centre for Live and Learn for the Environment and Community (Live&Learn) and Plan in Vietnam The material has been approved by the Ministry of Education and Training It draws on various international and Vietnamese educational materials In the process of writing this manual, we have pre-tested and piloted teaching at some schools The material has been supplemented by valuable contributions from teachers, education leaders and experts in the field of climate change We welcome any input from stakeholders In the future, we hope to develop further reference materials for teachers and students at different levels to help in the implementation of the Action Plan The authors would like to thank donors including AusAID, Live & Learn, Plan in Vietnam, the Department of Science, Technology and the Environment, Ministry of Education and Training, and the many teachers who have made valuable contributions to the process of writing this manual CONTENTS PREFACE ABBREVIATION .3 INTRODUCTION .4 GLOSSARY OF TERMS PART 1: TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES 11 Module 1: Weather, climate and climate change 12 Module 2: Causes of climate change 17 Section 2.1 - Causes of climate change and the greenhouse gas effect 17 Section 2.2 - Human activities and impacts on our climate and environment 23 Module 3: Climate change impacts 29 Section 3.1 - Climate change impacts in the world and in Vietnam 29 Section 3.2 - Who are the most affected by climate change? Poverty and vulnerability indicators 34 Module 4: Responses to climate change 39 Module 5: Practicing skills to respond to climate change 45 PART TEACHER FACT SHEET 49 Topic 1: Weather, climate and climate change 50 Topic 2: Causes of climate change 56 Topic 3: Climate change impacts globally and in Vietnam 63 Topic 4: Responses to climate change .74 REFERENCES 80 PART HANDOUTS 83 ABBREVIATION EIA Energy Information Administration, US GHG Greenhouse gas Gt Gigatonne (1000 million tonnes, or billion tonnes) HIV/AIDS Human Immunodeficiency Virus/Acquired Immunodeficiency Syndrome IMHEN Vietnam Institute of Meteorology, Hydrology and Environment IPCC Intergovernmental Panel on Climate Change MONRE Ministry of Natural Resources and Environment, Vietnam NTP National Target Program to BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN DẠY VÀ HỌC Tài li u đ c xây d ng b i B Giáo d c t o, Trung tâm S ng H c t p Mơi tr ng C ng đ ng (Live&Learn), T ch c Plan t i Vi t Nam C quan Phát tri n Qu c t Australia (AusAID) bi t thơng tin thêm, xin m i liên h : Trung tâm S ng H c t p Mơi tr ng C ng đ ng S 30, ngõ 32/26, Tơ Ng c Vân, Hà N i, Vi t Nam Tel: +844 3718 5930 | Fax:+844 3718 6494 Email: vietnam@livelearn.org Website: www.livelearn.org, www.thehexanh.net L I NĨI U N m khu v c ơng Nam Á, n i đ c xem “r n bão” c a th gi i, Vi t Nam đ c đánh giá m t nh ng n c ch u nhi u thi t h i d b t n th ng nh t b i thiên tai bi n đ i khí h u Trong nh ng n m qua, Chính ph Vi t Nam có nhi u ch tr ng, sách nh m nâng cao n ng l c phòng ch ng thiên tai ng phó v i bi n đ i khí h u, c th Chi n l c qu c gia phòng ch ng gi m nh thiên tai đ n n m 2020 Ch ng trình m c tiêu qu c gia v ng phó v i bi n đ i khí h u “Tài li u h ng d n d y h c v ng phó v i bi n đ i khí h u” tài li u tham kh o nh m h ng d n c th v ho t đ ng d y h c v ng phó v i bi n đ i khí h u t ng b c nâng cao nh n th c, k n ng, thái đ đ thích ng v i bi n đ i khí h u c a giáo viên h c sinh Cu n sách đ c phát tri n d a nhi u tài li u giáo d c qu c t Vi t Nam, đúc rút t kinh nghi m n c đ a ph ng đ i v i cơng tác ng phó v i bi n đ i khí h u t i tr ng h c ây b c k p th i, góp ph n th c hi n K ho ch hành đ ng ng phó v i bi n đ i khí h u c a ngành giáo d c 2011-2015 “Tài li u h ng d n d y h c v ng phó v i bi n đ i khí h u”, v i “S tay ABC v Bi n đ i khí h u” “Tài li u h ng d n d y h c v gi m nh r i ro thiên tai”, n m B tài li u h ng d n d y h c v gi m nh r i ro thiên tai ng phó v i bi n đ i khí h u v i s tham gia th m đ nh c a B Giáo d c t o N i dung tài li u đ c xây d ng b i Trung tâm S ng H c t p Mơi tr ng C ng đ ng (Live&Learn) T ch c Plan t i Vi t Nam, khn kh d án “Thích ng v i bi n đ i khí h u l y tr em làm trung tâm” C quan Phát tri n Qu c t Australia (AusAID) tài tr Trong q trình biên so n, chúng tơi ti n hành nghiên c u, gi ng d y th nghi m t i m t s tr ng h c có nh ng ch nh s a, b sung d a đóng góp c a nhi u chun gia q th y giáo Vì b tài li u thí m, ch c ch n nhi u h n ch , chúng tơi r t mong mu n nh n đ c nh ng ý ki n xây d ng đ b tài li u hồn thi n h n Ban so n th o xin trân tr ng c m n nhà tài tr AusAID, Live&Learn, Plan t i Vi t Nam cán b thu c V Khoa h c, Cơng ngh Mơi tr ng c a B Giáo d c t o, th y giáo có nh ng đóng góp q báu cho q trình xây d ng tài li u M CL C L I NĨI U DANH M C VI T T T .3 GI I THI U .4 GI I THÍCH THU T NG PH N CÁC HO T NG D Y VÀ H C .11 Ch đ 1: Th i ti t, khí h u bi n đ i khí h u 12 Ch đ 2: Ngun nhân c a bi n đ i khí h u 17 Bài 2.1 - Hi u ng nhà kính ngun nhân c a bi n đ i khí h u .17 Bài 2.2 - Các ho t đ ng tích c c tiêu c c t i mơi tr ng khí h u 22 Ch đ 3: Tác đ ng c a bi n đ i khí h u 27 Bài 3.1 - Tác đ ng c a bi n đ i khí h u th gi i Vi t Nam 27 Bài 3.2 - Ai b Ch đ 4: nh h ng nhi u nh t b i bi n đ i khí h u 32 ng phó v i bi n đ i khí h u 36 Ch đ 5: Các ho t đ ng th c hành ng phó v i bi n đ i khí h u 42 PH N THƠNG TIN CHO GIÁO VIÊN 45 Ch đ 1: Th i ti t, khí h u bi n đ i khí h u 46 Ch đ 2: Ngun nhân c a bi n đ i khí h u 52 Ch đ 3: Tác đ ng c a bi n đ i khí h u 59 Ch đ 4: ng phó v i bi n đ i khí h u 68 TÀI LI U THAM KH O 74 PH N TÀI LI U PHÁT TAY .77 DANH M C VI T T T B KH Bi n đ i khí h u BTNMT B Tài ngun Mơi tr EIA C c Thơng tin N ng l GD- T Giáo d c t o GNRRTT Gi m nh r i ro thiên tai HCT H i Ch th p đ Vi t Nam IMHEN Vi n Khoa h c Khí t IPCC Ban Liên Chính ph v Bi n đ i khí h u KNK Khí nhà kính Live&Learn Trung tâm S ng H c t p Mơi tr NKT Ng ppm Ph n tri u THCS Trung h c c s UNFCCC Cơng USGS C quan Th m dò PB KH WHO ng ng Hoa Kì ng Th y v n Mơi tr ng ng C ng đ ng i khuy t t t c Khung c a Liên Hi p Qu c v bi n đ i khí h u a ch t Hoa Kì ng phó v i Bi n đ i khí h u T ch c Y t Th gi i GI I THI U M C CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến Thành Phố Ninh Bình Chúng ghi tên đây: Số TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác Trường Ngô Thị Mai Huê 15/11/1981 THCS Ninh Tiến Trường Hoàng Thị Phượng 13/3/1966 THCS Ninh Tiến Chức danh Phó hiệu trưởng Hiệu trưởng Trình Tỷ lệ (%) đóng độ góp vào việc chuyên tạo sáng môn kiến Đại học 60% Đại học 40% Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Một số biện pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn” I - CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN: Ngô Thị Mai Huê II - LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: Giáo dục III - THỜI GIAN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: 10.01.2015 IV - MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN: Bước sang kỷ XXI, nhân loại phải đối mặt với thách thức lớn biến đổi khí hậu (BĐKH) toàn cầu BĐKH có tác động sâu sắc, mạnh mẽ đến hoạt động sản xuất; đời sống sinh vật người; môi trường tự nhiên, kinh tế - xã hội châu lục, quốc gia Trái Đất Những biểu hiện, đặc điểm, nguyên nhân tác động BĐKH nghiên cứu, tìm hiểu cặn kẽ Các giải pháp mang tính chiến lược toàn cầu quốc gia giới ứng phó có hiệu với BĐKH đề thực riết - Trang - Chúng ta cần suy ngẫm điều này! Nếu giới quốc gia, nơi mà công dân chia sẻ mối quan tâm đến phát triển bền vững hệ tương lai nỗ lực giảm thải tác động BĐKH vấn đề ưu tiên hàng đầu (Báo cáo phát triển người 2007/2008 Ngân hàng Thế giới) Căn vào vị trí mục tiêu môn học, thấy môn Địa lí trường phổ thông có nhiều khả giáo dục BĐKH Vì môn Địa lí trang bị cho HS kiến thức tổng hợp Địa lí tự nhiên Địa lí kinh tế - xã hội, mà thành phần tổng hợp thể tự nhiên hay kinh tế - xã hội liên quan trực tiếp, gián tiếp đến BĐKH Ngoài ra, có tích hợp với nhiều môn học khác như: Sinh học, Hóa học, Vật lý, Công Nghệ, Toán học Chính vậy, việc giáo viên trình giảng dạy, thông qua môn học, kết hợp với hoạt động ngoại khóa cung cấp cho HS hiểu biết BĐKH, tác động BĐKH đến môi trường tự nhiên, đến đời sống sản xuất người; giải pháp nhằm hạn chế tác động BĐKH ứng phó với BĐKH để HS trở thành tuyên truyền viên tích cực gia đình, nhà trường địa phương BĐKH nhiệm vụ vô có ý nghĩa Từ lí trên, nhóm tác giả đưa sáng kiến: “Một số biện pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn” Giải pháp cũ thường làm 1.1 Mô tả giải pháp cũ Các phương pháp tích hợp giáo viên thường sử dụng để giáo dục ý thức cho học sinh nhằm ứng phó với biến đổi khí hậu là: - Tích hợp phận: thực có phần kiến thức môn học học có nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH - Liên hệ: + Là hình thức tích hợp đơn giản có số nội dung môn học có liên quan tới nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH, song không nêu rõ nội dung học + Trong trường hợp giáo viên phải khai thác kiến thức môn học liên hệ chúng với nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH Đây trường hợp thường sử dụng trình giảng dạy - Trang - 1.2 Ưu điểm: - Đơn giản, dễ dạy cho giáo viên - Đỡ thời gian tích hợp nội dung học 1.3 Nhược điểm: - Học sinh chưa thực khắc sâu đơn vị kiến thức - Chưa phát triển tư lôgic, sáng tạo học sinh - Khả rèn kĩ vận dụng, liên hệ, tích hợp kiến thức chưa nhiều thường xuyên - Giáo viên thường tích hợp Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu thông qua dạy lớp, thời gian ngắn, chưa hình thành cho học sinh hành động cần làm để chung tay ứng phó với biến đổi khí hậu, liên hệ với tình hình điều kiện thực tế Giải pháp cải tiến Giáo dục ứng phó với BĐKH triển khai hoạt động độc lập song gắn liền với việc vận dụng kiến thức môn học Các hoạt động ngoại khóa như: tham quan, tổ chức nhóm ngoại khóa chuyên đề, tổ chức thực dự án, nghiên cứu đề tài (phù hợp với HS), tổ chức trò chơi Với hoạt động này, mức độ tích hợp kiến thức, kĩ môn học với nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH, giáo dục môi trường đạt cao Trong hoạt động này, HS học cách LUN VN: Phng hng v bin phỏp nõng cao hiu qu hot ng sn xut - kinh doanh ti xớ nghip Lờ Thỏnh Tụng Li núi u S chuyn i c ch qun lý t trung quan liờu bao cp sang c ch th trng ó lm cho khụng ớt doanh nghip b thua l hoc ng trc nguy c b phỏ sn Nguyờn nhõn chớnh ca tỡnh trng ny, phn ln l bt ngun t hiu qu sn xut kinh doanh ca doanh nghip Di c ch trung quan liờu bao cp cỏc doanh nghip ny hot ng ch quan tõm n kt qu t c ch tiờu nh nc giao m khụng quan tõm n hiu qu sn xut - kinh doanh nh th no tt hay xu, chi phớ nh th no Vỡ vy, cú th núi, hiu qu sn xut kinh doanh - chớnh l thc o cht lng, trỡnh qun lý ca doanh nghip v l mt nhng iu kin quan trng nht m bo s thnh cụng ca doanh nghip Trong giai on phỏt trin hin ca t nc ta Nghnh ti bin úng vai trũ ht sc quan trng Cựng vi cỏc nghnh khỏc, nghnh ti bin núi chung v nghnh xp d núi riờng ó cú nhng úng gúp to ln cho s nghip tng trng kinh t v cụng nghip hoỏ - hin i hoỏ t nc Do ú, xỏc nh cỏc phng hng v bin phỏp nõng cao hiu qu sn xut kinh doanh ca nghnh xp d l vic ỏnh giỏ li quỏ trỡnh sn xut ca cỏc doanh nghip tỡm u im hot ng sn xut kinh doanh v khc phc nhc im tn ti, ng thi xut nhng phng hng v bin phỏp nhm nõng cao hiu qu sn xut - kinh doanh cho doanh nghip Xớ nghip Xp d Lờ Thỏnh Tụng l mt xớ nghip thnh phn ca Cng Hi Phũng, hot ng sn xut kinh doanh l xớ nghip nhng hoch toỏn ph thuc Vi chc nng l mt doanh nghip nh nc, xớ nghip c giao nhim v kinh doanh ca dch v nh: - T chc xp d hng hoỏ tu bin - Kinh doanh kho bói, cu bn Kinh doanh vic giao nhn v bo qun hng hoỏ (gm hng container, hng hoỏ thụng qua cng) thc hin tt nhim v ny, xớ nghip ó thc hin chớnh sỏch a dng hoỏ phự hp vi th trng luụn bin ng nh hin Trong thi gian thc xớ nghip, qua tỡm hiu cựng vi vic nghiờn cu cú h thng em ó rỳt cho mỡnh c nhng b ớch: ti Phng hng v bin phỏp nõng cao hiu qu hot ng sn xut kinh doanh ti xớ nghip Lờ Thỏnh Tụng Gm cỏc phn sau: Phn I :c s lý lun ca nõng cao hiu qu sn xut - kinh doanh cỏc doanh nghip Phn II :phõn tớch thc trng ca xớ nghip Phn III :ỏnh giỏ hot ng sn xut - kinh doanh ca xớ nghip lờ thỏnh tụng Phn IV :phng hng v bin phỏp nõng cao hiu qu sn xut kinh doanh ca xớ nghip xp d lờ thỏnh Phn I C s lý lun ca vic nõng cao hiu qu sn xut kinh doanh cỏc doanh nghip 1- Khỏi nim hiu qu sn xut - kinh doanh Hiu qu sn xut kinh doanh l mt phm trự kinh t, gn lin vi cỏc c ch th trng cú quan h vi tt c cỏc yu t quỏ trỡnh kinh doanh nờn doanh nghip cú th t c hiu qu cao vic s dng cỏc yu t c bn quỏ trỡnh kinh doanh cú hiu qu Khi cp ti hiu qu kinh doanh cỏc nh kinh t da vo tng gúc xem xột a cỏc nh ngha khỏc - nh ngha 1: Hiu qu kinh doanh l mt phm trự kinh t phn ỏnh trỡnh s dng cỏc ngun lc ca doanh nghip t kt qu cao nht quỏ trỡnh kinh doanh vi tng chi phớ thp nht (PGD - TS Phm Th Gỏi - Giỏo trỡnh phõn tớch hot ng kinh t) - nh ngha 2: Hiu qu sn xut din xó hi khụng th tng sn lng mt loi hng hoỏ m khụng ct gim sn lng mt lot hng hoỏ khỏc Mt nn kinh t cú hiu qu nm trờn ng gii hn kh nng sn xut ca nú (P.Samuelsons v W Nordhaus - Giỏo trỡnh kinh t hc) - nh ngha 3: Hiu qu kinh t phn ỏnh cht lng, hot ng kinh t c xỏc nh bng kt qu v chi phớ b t c kt qu ú T nhng nh ngha trờn ta cú th rỳt khỏi nim v hiu qu kinh doanh nh sau: Hiu qu kinh doanh l mt phm trự kinh t biu hin s trung ca s phỏt trin kinh t theo chiu sõu, phn ỏnh cỏc trỡnh khai thỏc cỏc ngun lc v trỡnh chi phớ cỏc ngun lc ú quỏ trỡnh tỏi sn xut nhm thc hin mc tiờu kinh doanh 2- Bn cht ca hiu qu kinh doanh Hiu qu kinh doanh c xột hai mt: - Mt nh lng: Hiu qu kinh doanh vic thc hin nhim v kinh t - xó hi biu hin mi quan h tng quan gia kt qu thu v v chi phớ b Ngi ta ch thu c hiu qu kinh t no m kt qu thu v m ln hn chi phớ b ra, chờnh lch cng ln v hiu qu cng cao v ngc li - Mt nh tớnh: Hiu qu kinh doanh phn ỏnh s c gng n lc, trỡnh qun lý ca mi khõu, mi cp h thng v s gn bú vic gii quyt nhng yờu cu v mc tiờu chớnh tr - xó hi Trng hp cn phi nh tớnh thnh mc quan trng hoc vai trũ ca nhim v, cụng tỏc quỏ trỡnh sn xut - Ta thy hai mt nh lng v nh tớnh ca phm trự hiu qu kinh doanh cú quan h cht ch