Đang tải... (xem toàn văn)
vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt được thiết kế theo mô hình vnen mô hình trường học mới với đầy đủ các bước cơ bản gồm 3 phần chính trong nội dung giảng bài mới. để học sinh tích cực phát triển , phát huy khả năng của chính bản thân các em
Người thiết kế: Phùng Thị Quỳnh Nga BÀI HƯỚNG DẪN HỌC THEO VNEN Bài 52: Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt I,Mục tiêu - Nhận biết vật dẫn nhiệt, vật cách nhiệt Biết sử dụng vật dẫn nhiệt , vật cách nhiệt cách an toàn trường hợp cụ thể Giải thích tượng liên quan Sau học, học sinh vận dụng sống hàng ngày II, Hoạt động học A,Hoạt động A, Khởi động - - Hội đồng tự quản tự tổ chức trò chơi cho bạn lớp Gv tổng kết: sống thường ngày ta hay bắt gặp sử dụng vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt Vậy vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt gì? Sử dụng vật dẫn nhiệt vât cách nhiệt cho an toàn tìm hiểu hôm ^^ GV ghi đề bảng; HS ghi Đọc mục tiêu - HS chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: Tìm hiểu vật dẫn nhiệt, vật cách nhiệt c Đọc thầm yêu cầu sau sau thực thí nghiệm - Cho vào cốc nước nóng thìa kim loại thìa bẳng nhựa - Một lúc lâu sau bạn thấy cán thìa nóng hơn? Điều cho thấy vật dẫn nhiệt tốt hơn, vật dẫn nhiệt hơn? -Các thành viên hành thí nghiệm, quan sát tượng duới đạo cuả nhóm trưởng -Nhóm đọc suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: Xoong quai xoong thường làm chất dẫn nhiệt tốt hay chất dẫn nhiệt kém? Vì sao? Đọc kết trả lời cho bạn nghe Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi, gọi bạn trả lời Việc 2: bạn khác lắng nghe bổ sung, đánh giá ( có) Việc 3: Nhóm trưởng đặt câu hỏi nhóm trả lời: Vậy bên giỏ đựng ấm thường làm vật liệu để giữ cho nước ấm giữ nóng lâu? Nhận xét: Việc 1: ghi lại đặc điểm vât dẫn nhiệt, vật cách nhiệt? Việc 1: Hai bạn đổi chéo Việc 2: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc đối chiếu với ghi nhớ TLHD Việc 2: Hãy kể lại việc bạn sử dụng an toàn vật dẫn nhiệt? ( ví dụ: bắc nồi nóng dùng vải lót ) Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo B Hoạt động thực hành: Việc kể tên nói công dụng vật cách nhiệt Việc 2: Tìm bạn làm xong nhóm đọc cho nghe Việc 3: Góp ý bổ sung bạn vừa kể Việc 1: NT tổ chức cho nhóm báo cáo - Thống kết làm phiếu BT Việc 3: Bạn Phụ trách đồ dùng treo phiếu BT nhóm vào góc Việc 4: Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm Việc 1: Tìm bạn làm xong nhóm đọc cho nghe Việc 2: Góp ý, bổ sung cho câu bạn Đọc yêu cầu đề bài, đọc kĩ thí nghiệm thực để hiểu rõ yêu cầu thí nghiệm sgk trang 105 Việc 2: Nhóm trưởng phân công tiến hành thí nghiệm thực thí nghiệm Việc 3: quan sát tượng báo cáo viên viết lại kết thí nghiệm sau nhóm thống ý kiến Việc 4: báo cáo kết với giáo viên Chia sẻ với lớp thí nghiệm vừa làm Ban học tập chia sẻ với lớp câu hỏi: Việc 1: Ban học tập nêu câu hỏi, bạn có quyền giơ tay phát biểu: Đặc điểm vật dẫn nhiệt, vật cách nhiệt gì? Nêu vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt mà bạn biết? Việc 2: Cho lớp nhận xét chọn cách xử lí hay, phù hợp Việc 3: Ban học tập mời cô giáo chia sẻ với phần hoạt động lớp C Hoạt động ứng dụng: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hôm để chia sẻ thêm vật dẫn điện, vật cách điện