Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 4 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất. Rất kỹ, rất hay . Giáo án lớp 4 được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 20145 TIẾT 3: ÔN TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố phép cộng, trừ - Tìm số hạng, số trừ chưa biết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Củng cố kiến thức: Cho HS nêu lại cách thực phép cộng, phép trừ, tìm số hạng, số trừ chưa biết? Luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập: 1)Đặt tính tính: a)25069 + 46208; b)48326 – 39457 HOẠT ĐỘNG HỌC -HS trả lời - HS làm Bài 1: Kết a)71277 b)8869 2) Điền dấu (, =) thích hợp vào chỗ Bài 2: Kết chấm: a) = a)3256 + 48 48 + 3256 b) > b)4576 – 15 4576 – 17 c) < c)28932 – 314 28990 - 314 GV sửa chữa Bài 3: 3/Tính nhanh; a)(268 + 32 ) + (28 + 172) a)268 + 28 + 32 + 172 = 300 + 200 = 500 b)778 b)485 + (278 + 15) c)13 c)143 – (87 + 43) d)500 d)264 + 86 + 386 – 64 Bài 4: 4/Tìm x : a) x + 4256 = 5574 – 26 a)x + 4256 = 5574 – 26 x + 4256 = 5548 x = 5548 – 4256 x = 1292 b) 3409 b)5963 – x = 2456 + 98 Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị sau _ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 TIẾT 4: ÔN TẬP LÀM VĂN BÀI : VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: Luyện cho học sinh kĩ tập làm văn: Văn kể chuyện, kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật, kể lại hành động nhân vật, cốt truyện Đoạn văn văn kể chuyện, xây dựng đoạn văn kể chuyện, phát triển câu chuyện.Văn viết thư Củng cố, ôn luyện kiến thức học tập làm văn, viết đoạn văn theo yêu cầu Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -SGK: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ - 1-2 em nêu ví dụ cách phát triển câu chuyện(theo trình tự thời gian, không gian) Củng cố lại kiến thức *Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC *Củng cố lý thuyết tập làm văn: - Kể tên TLV học tuần đầu học kì I ? - GV ghi bảng tên *Hướng dẫn luyện văn kể chuyện: - Thế văn kể chuyện ? Nêu VD ? - Muốn kể lại hành động nhân vật ta cần ý ? *Hướng dẫn luyện viết thư: - Nêu cấu trúc văn viết thư ? *Hướng dẫn luyện đoạn văn - Thế đoạn văn, viết đoạn văn cần ý ? *Hướng dẫn luyện phát triển câu chuyện - Có cách phát triển câu chuyện ? - Nêu VD phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, không gian Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG HỌC - 1-2 em nêu ví dụ cách phát triển câu chuyện - Học sinh kể tên - em nhắc lại - 1-2 em đọc đề - Là kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số n/ vật - Hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể sau - em nêu( đầu thư, nội dung, cuối thư ) - em nêu - em nêu( có cách ) - em cho VD ( thời gian ), - em cho VD ( không gian ) Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015 TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: - Củng cố tính chất kết hợp phép cộng - Củng cố dãy số, phép cộng, trừ - Tìm số hạng, số trừ chưa biết Tính giá trị biểu thức II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Củng cố kiến thức: Cho HS nêu lại cách thực phép cộng, phép trừ, tìm số hạng, số trừ chưa biết? Luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập: 1/Viết tiếp số thích hợp vào dãy số sau: a/1; 3; 5; 7; 9; b/2; 6; 18; 54; HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời - HS làm Bài 1: a/ 11; 13; 15 ;17;19 b)ta có: = x ; 18 = x 54 = 18 x Ta viết thêm vào dãy số: 126; 486; 1458; 4374; 13122 2/Tìm x số tự nhiên x, biết: Bài 2: a)86 – x > 86 – a) x = 0, 1, 2, b)x+ 28 < 28 + b)x = 0, 1, 3/ Tính giá trị biểu thức: (HS Bài 3: khiếu) 3)a)x+ (2856 – x) =x –x + 2856 a)x+ (2856 – x) = + 2856 b) x – (x – 6820) = 2856 -HD HS cách làm b) x – (x – 6820) = x – x + 6820 Sửa chữa = + 6820 = 6820 _ TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp bạn bè người thân Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * KNS: Thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Cốt truyện; dàn ý kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiếm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên kể chuyện nghe, đọc, nêu nội dung câu chuyên - Kể chuyện chứng kiến tham gia a Giới thiệu bài: * Tìm hiểu đề: - Cho học sinh đọc đề 1/ Đề yêu cầu ? 2/ Cho học sinh đọc gợi ý - Nguyên nhân xảy ước mơ đẹp ? - Để đạt ước mơ phải làm gì? 3/ Đặt tên cho câu chuyện: * Thực hành: - Cho học sinh kể nhóm - Cho học sinh kể thi trước lớp - học sinh đọc, lớp dò đọc thầm theo - Kể chuyện ước mơ đẹp em bè bạn, người thân - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Do tình hình phát triển gia đình xã hội - Ra sức học tập, đọc nhiều sách báo, tìm hiểu thực ước mơ - Học sinh tiếp nối đặt tên cho câu chuyện - nhóm học sinh tự giới thiệu câu chuyện cho bạn nghe nêu nội dung câu chuyện - học sinh đại diện cho tổ kể thi trước lớp câu chuyện bạn trao đổi nội dung câu chuyện - Nhận xét: * GDKNS: Thể tự tin Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì I - Nhận xét tiết học _ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 TIẾT 4: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố về: Danh từ chung, danh từ riêng Cách viết tên người, tên địa lý nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC kiểm tra củ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS em lên viết : Cam –phu – chia Thái Lan, Nhật Bản 2.Bài mới: *Ôn danh từ chung ,danh từ riêng, cách viết tên người tên địa l1 nước - Tìm số danh từ chung ,danh từ riêng - Học sinh nêu Ví dụ : Lê –nin, Ga –li –ê ,Công –gô tiếng nước - Khi viết tên riêng tiếng nước ta Danh từ riêng tiếng nước ta viết hoa chữ đầu, tiếng có gạch phải viết ? Cách viết danh từ chung danh từ riêng nối * Thực hành Bài tập 1: Viết lại cho tên người tên Bài tập 1: Học sinh trao đổi nhận xét địa lý nước cho quy tắc trình bày kết : La –phông –ten, U – crai –na, Mi-an –ma, Lào, Ma-ri –a, tả Nêu kết thảo luận – nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận Bài tập 2: HS thảo luận –trao đổi với Bài tập 2: Dùng dấu ngoặc kép để đánh bạn nêu câu trả lời dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa Con tàu ăn than đặc biệt Bác 60 xuân Làm vào Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm Giáo viên thu số chấm nhận xét Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà – nhận xét học _ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1: TIẾT PPCT MÔN: LỊCH SỬ BÀI: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I MỤC TIÊU: - Nắm nét kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân + Sau Ngô Quyền đất nước ta rơi cảnh loạn lạc, lực địa phương dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư Ninh Bình, người cương nghị mưu cao có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc sách giáo khoa HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu ôn tập - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Từng nhóm đôi đọc sách giáo khoa thảo luận trình bày - Sau Ngô Quyền đất nước ta - Triều đình lục đục tranh ngai vàng ? Đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng cực khổ, giặc lâm le * Tìm hiểu Đinh Bộ Lĩnh: - Cho học sinh hoạt động nhóm - Lớp thành nhóm dựa vào sách giáo khoa thảo luận làm vào phiếu trình bày + Em biết Đinh Bộ Lĩnh? + Đinh Bộ Lĩnh quê Hoa Lư người mưu cao trí lớn, ông xây dựng lực lượng mạnh liên kết với số sứ quân khác thống đất nước + Sau thống đất nước Đinh Bộ + Lên vua Đinh Tiên Hoàng, đổi Lĩnh làm ? tên nước Cổ Đại Việt * Tình hình đất nước: - Làm việc nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi trình Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 - Dẹp xong 12 sứ quân đất nước ta ? - Nhận xét - Cho học sinh đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Nhận xét tiết học bày - Quy mối, tổ chức có qui củ đồng ruộng trở lại xanh tươi khắp nơi chùa tháp xây dựng - Học sinh đọc TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU I MỤC TIÊU: Giúp học sinh tìm hai số biết tổng hiệu chúng Biết áp dụng tính chất giao hoán để làm tính, giải toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: Học sinh lên bảng làm : 789 + 481 866 +654 Nhận xét Bài mới: Củng cố lại kiến thức * Học sinh nhắc lại cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số * Thực hành Bài 1: Tổng hai số 4876 hiệu hai số 234 Tìm hai số Bài 2: Tìm hai số chẵn có tổng 76 chúng có số chẵn Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm HOẠT ĐỘNG HỌC Gọi HS lên bảng làm - 789 + 481 - 866 +654 - Học sinh nêu Bài 1: HS thảo luận làm theo nhóm đôi Số lớn : (4876 +234 ): = 2555 Số bé : 4876 – 2555 = 2321 Bài 2: HS tìm nêu kết : 34 42 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 Làm vào phiếu thu số phiếu chấm Bài 3: Tổng số cam bưởi 360, bưởi nhiều cam 36 Tính số cam bưởi Làm vào - thu số kiểm tra nhận xét Bài : Giải Số cam : ( 360- 36 ) : = 162 ( ) Số bưởi 162 + 36 = 198 ( ) Đáp số : cam : 198 Bưởi : 162 Bài 4: X : = 10 x × = 30 X = 10 × x = 30 : X = 60 x=6 Bài : Tìm x Học sinh thi giải nhanh bảng Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà – nhận xét học _ TIẾT 4: ÔN KHOA HỌC BÀI: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH - ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn mệt mỏi, đau bụng, nôn sốt, - Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy người khó chịu, không bình thường - Phân biệt lúc thể bị bệnh - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dẫn bác sĩ - Biết ăn uống hợp lí bị bệnh - Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY-HOC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc trả lời theo yêu cầu số bệnh lây qua đường tiêu hóa Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 Giới thiệu bài: *Củng cố lại kiến thức bạn cảm thấy bị bệnh * Hoạt động 2: Làm việc với tranh - Cho học sinh quan sát tranh hình trang- Học 32 sinh quan sát tranh sách giáo khoa SGK viết rõ nội dung câu chuyện nhóm kể câu chuyện Như sau Câu Câu Câu Chuyện Chuyện Chuyện Hùng lúc Hình 2: Khoẻ Hùng Bơi Trời nắng Hùng lúc bị bệnh Hùng khám bệnh - Các nhóm trình bày - Chia lớp thành nhóm, làm vào phiếu trình - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét - HS làm vào trình bày - Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy ? - Khi bị bệnh có biểu ? - Em làm cảm thấy người khó chịu không bình thường? - GV cho lớp trình bày nhận xét * Củng cố kiến thức ăn uống bị bệnh - HS trình bày - Khi bị bệnh cần ăn uống nào? - Đối với người bệnh nặng cần cho ăn ăn ? - Đối với người bệnh không muốn ăn ăn nên cho ăn ? - Đối với người bệnh phải ăn kiêng ? - HS làm vào trình bày - GV nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2015 TIẾT 2: TIẾT 18 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: * Ôn tập kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Thực hành: - Chia lớp thành nhóm - học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Phòng chống tai nạn đuối nước - Ôn tập người sức khoẻ 1/ Trong trình sống người lấy vào thải môi trường ? 2/ Kể tên nhóm chất dinh dưỡng mà thể cần cung cấp đầy đủ thường xuyên ? 3/ Kể tên nêu cách phòng bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa ? 4/ Nên không nên làm để phòng chống tai nạn đuối nước ? 10 HOẠT ĐỘNG HỌC - Từng nhóm thảo luận làm việc theo nhóm trình bày - Con người lấy thức ăn, nước uống không khí từ môi trường đồng thời thải môi trường khí bô-níc, phân nước tiểu - Một số chất khoáng như: sắt, can xi tham gia vào việc xây dựng thể Vi-tamin không tham gia trực tiếp xây dựng thể không thiếu Chất xơ đảm bảo hoạt động máy tiêu hóa - Cần ăn đầy đủ chất dinh dưỡng vi ta Giữ vệ sinh ăn uống, rửa tay trước ăn sau tiểu tiện Vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường - Tập bơi nơi có người lớn có phương tiện cứu hộ Không nên chơi gần ao, hồ, sông Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 - Nhận xét - Học sinh đọc mục bạn cần biết Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc làm tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập người sức khỏe (tt) - Nhận xét tiết học _ TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BÀI: THỢ RÈN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả, trình bày khổ thơ chữ - Làm tập tả phương ngữ, phân biệt tiếng có phụ âm đầu vần dễ lẫn uôn/ uông II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc viết? - Gọi học sinh đọc lại - Nêu nội dung viết ? - Luyện viết từ khó HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên viết bảng lớp lớp viết bảng con: vào, gió thổi, dịu dàng - Thợ rèn - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc lớp dò đọc thầm - Theo Nghề thợ rèn vất vả vui - học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng: Quai, đẫm, vai, tai, thích, nghịch, tắc, nhẫy * Nghe viết: - Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày, - Học sinh lắng nghe tư ngồi viết , tay cần bút Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 11 - Giáo viên đọc chậm câu câu 2-3 lượt * Chấm chữa - Giáo viên đọc toàn chậm câu từ khó đánh vần - Thu 5-7 nhận xét em * Thực hành: 2/ Điền vào chỗ trống b/ uôn hay uông ? - Từng học sinh lắng nghe viết vào theo yêu cầu - Học sinh dò viết dùng chì gạch chân lỗi sai - Học sinh lớp mở sách giáo khoa dò tìm lỗi sai viết lề - Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày Uống nước, nhớ nguồn Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương Đố lặn xuống vực sâu Mà đo miệng cá, uốn câu cho vừa Người tiếng nói Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà viết từ sai làm tập - Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì I - Nhận xét tiết học TIẾT 4: ÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ BÀI: ÔN TẬP - HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Kể lại số kiện tiêu biểu về: + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + Hoàn cảnh diễn biến kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: + Trồng công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, chè ) đất ba dan + Chăn nuôi trâu, bò, đồng cỏ - Dựa vào bảng số liệu biết loại công nghiệp vật nuôi nuôi trồng nhiều Tây Nguyên - Biết thuận lợi, khó khăn điều kiện đất đai, khí hậu 12 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 việc trồng công nghiệp chăn nuôi trâu bò Tây Nguyên II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa ; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY *Củng cố kiến thức Ôn Lịch sử Cho học sinh làm việc theo nhóm - Ai lãnh đạo nước Văn Lang Nhân dân thời ? - Nước Âu Lạc đứng đầu ? Vì đất nước rơi vào tay Triệu Đà ? HOẠT ĐỘNG HỌC Lớp làm vào phiếu trình bày - Vua Hùng Vương lãnh đạo Văn Lang, Nhân dân đoàn kết - An Dương Vương đứng dầu nhà nước Âu Lạc Đất nước thịnh vượng, quân đội vững mạnh trúng kế Triệu Đà cuối bị Triệu Đà xâm chiểm - Năm 179 TCN đến năm 938 đất nước - Trải qua nghìn năm đấu tranh ta ? giành độc lập trước xâm lược bọn phong kiến phương Bắc - Cuộc sống người Lạc Việt thời - Họ sản xuất, trồng lúa, khoai, đỗ, ăn Văn Lang ? quả, rau, dưa hấu Họ làm bánh chưng, bánh giày, làm mắm Họ đóng khố, phụ nữ thích đeo hoa tai, vòng tay - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm ? - Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng diễn năm ? - Nhận xét: Ôn Địa lí Cho học sinh làm việc theo nhóm - Kể tên trồng Tây Nguyên ? - Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều đâu ? - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng công nghiệp - Kể tên vật nuôi Tây Nguyên ? Con vật nuôi nhiều Tây Nuyên ? - Tây Nguyên có thuận lợi để phát triển chăn - Năm 40 - Năm 938 Lớp làm vào phiếu trình bày - Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu, - Cây trồng nhiều Buôn Ma Thuột cà phê tới 494 200 - Tây Nguyên phủ đất đỏ ba dan tơi xốp Phì nhiêu, thuận lợi cho việc trồng công nghiệp lâu năm - Trâu, bò, voi, Tây Nguyên Bò nuôi nhiều tới 476 000 - Tây Nguyên có nhiều đồng cỏ xanh tốt… Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 13 nuôi trâu, bò ? - Voi nuôi để làm ? - Chuyên chở hàng hóa Củng cố -dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1: TIẾT PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: + Sử dụng sức nước sản xuất điện + Khai thác gỗ lâm sản - Nêu vai trò rừng đời sống sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý, - Biết cần thiết phải bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược đặc điểm sông Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh - Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng, ) rừng khộp, (rừng rụng mùa khô) - Chỉ đồ (lược đồ) kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, sông Xrê Pôk, sông Đồng Nai - Học sinh giỏi: + Quan sát hình kể công việc cần phải làm quy trình sản xuất đồ gỗ + Giải thích nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam; Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: 14 HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Hoạt động sản xuất người dân Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 Tây Nguyên (tiếp theo) a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Cho học sinh quan sát tranh - Kể tên số sông lớn Tây Nguyên ? - Tại sông Tây Nguyên lại thác ghềnh ? - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Nhà máy thủy điện Y-a-li nằm sông ? * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Tây Nguyên có loại rừng ? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp? - Học sinh quan sát tranh thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày - Sông Ba, sông Đồng Nai, sông Xrê Pôk, sông Xê Xan - Sông chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nên dòng sông có thác ghềnh - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa - Trên sông Đồng Nai - Học sinh thành nhóm đôi đọc sách thảo luận trình bày - Rừng rậm nhiệt đới rừng khộp - Rừng rậm nhiệt đới cối phát triển mạnh - Rừng khộp thưa thớt rụng gần hết * Hoạt động 3: Làm việc lớp (học sinh khá, giỏi ) - Rừng Tây Nguyên có giá trị ? - Cho nhiều gỗ quý làm thuốc, thú quý - Tại phải bảo vệ trồng rừng ? - Rừng mang lại nhiều lợi ích - Trồng rừng để trống sói mòn hạn hán ảnh hưởng đến môi trường sinh hoạt người - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc Củng cố-dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Thành phố Đà Lạt - Nhận xét tiết học _ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 15 TIẾT 2: ÔN CHÍNH TẢ BÀI: THỢ RÈN I MỤC TIÊU: Giuùp HS viết mẫu chữ kiểu chữ quy định Trình bày thơ – biết trình bày đẹp rõ ràng Thường xuyên có ý thức luyện chữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết sẵn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY KiỂM tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: *Củng cố kiến thức: Hướng dẫn luyện viết tiếng khó - GV đọc đoạn viết - GV viết lên hướng dẫn phân biệt - HS đọc đoạn viết - Giáo viên đọc tiếng khó cho HS viết vào bảng - Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút đặt vở, cách trình bày viết * Lưu ý độ cao độ rộng chữ - Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc câu, câu đọc lần - Giáo viên đọc lại - Kiểm tra lỗi - Thu số chấm - Trả nhận xét * Hướng dẫn làm tập Giáo viên yêu cầu HS làm theo nhóm Các nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung Học sinh đọc vừa tìm HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HS lắng nghe - Học sinh đọc đoạn viết , tìm tiếng viết khó Trăm nghề, chân than, quệt ngang, thợ rèn, diễn kịch, nghịch Học sinh viết bảng - Học sinh lắng nghe nêu cách trình bày thơ lục bát - HS viết - Học sinh khảo lại - Học sinh soát lỗi, chữa lỗi Bài tập : Thi làm nhanh theo nhóm Tìm số tiếng có âm đầu để điền vào chỗ trống : Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn lóng lánh bóng trăng loe Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà 16 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 – nhận xét học _ TIẾT 5: TIẾT PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp: (gồm tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia phong trào khác Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình lớp Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ, cá nhân học sinh… Lớp văn nghệ Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh nhà, trường, lớp nơi công cộng BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn TS XẾP ĐIỂM LOẠI TỔ TỔ TỔ Tân Thạnh, ngày 16 tháng 10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ngày 16/10/2015 17 [...]... ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn 1 chuẩn 2 chuẩn 3 chuẩn 4 chuẩn 5 chuẩn 6 TS XẾP ĐIỂM LOẠI TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 Tân Thạnh, ngày 16 tháng 10 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 9 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ ngày 16/10/2015 17 ... triển chăn - Năm 40 - Năm 93 8 Lớp làm bài vào phiếu rồi trình bày - Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu, - Cây trồng nhiều nhất ở Buôn Ma Thuột là cà phê tới 49 4 200 ha - Tây Nguyên được phủ đất đỏ ba dan tơi xốp Phì nhiêu, thuận lợi cho việc trồng cây công nghiệp lâu năm - Trâu, bò, voi, ở Tây Nguyên Bò được nuôi nhiều nhất tới 47 6 000 con - Tây Nguyên có nhiều đồng cỏ xanh tốt… Giáo án lớp 4A\Năm học:2015-... Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn sao lóng lánh bóng trăng loe 3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung bài hướng dẫn học ở nhà 16 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ ngày 16/10/2015 – nhận xét giờ học _ TIẾT 5: TIẾT 9 PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ 1 Từng tổ báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp: (gồm 6 tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong... tai, thích, nghịch, tắc, nhẫy * Nghe viết: - Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày, - Học sinh lắng nghe tư thế ngồi viết , tay cần bút Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ ngày 16/10/2015 11 - Giáo viên đọc chậm từng câu mỗi câu 2-3 lượt * Chấm chữa bài - Giáo viên đọc toàn bài chậm từng câu từ khó đánh vần - Thu 5-7 bài nhận xét từng em * Thực... Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia các phong trào khác 2 Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình của lớp 3 Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, hoặc nhắc nhở thêm đối với tổ, cá nhân học sinh… 4 Lớp văn nghệ Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh ở nhà, trường, lớp và nơi công cộng BẢNG TỔNG... Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương 2 Bài mới: 14 HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 học sinh lần lượt đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của bài Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên - Hoạt động sản xuất của người dân ở Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ ngày 16/10/2015 Tây Nguyên (tiếp theo) a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm... viết - Giáo viên đọc tiếng khó cho HS viết vào bảng con - Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút đặt vở, cách trình bày bài viết * Lưu ý về độ cao độ rộng của các con chữ - Giáo viên đọc bài cho HS viết Giáo viên đọc từng câu, mỗi câu đọc 2 lần - Giáo viên đọc lại bài - Kiểm tra lỗi - Thu một số vở chấm - Trả vở nhận xét * Hướng dẫn làm bài tập Giáo viên yêu cầu HS làm bài theo nhóm Các nhóm trình bày lớp. .. Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc bài viết? - Gọi học sinh đọc lại - Nêu nội dung bài viết ? - Luyện viết từ khó HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 học sinh lên viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: ra vào, gió thổi, dịu dàng - Thợ rèn - Học sinh lắng nghe - 2 học sinh lần lượt đọc lớp dò bài đọc thầm - Theo Nghề thợ rèn vất vả nhưng rất vui - 2 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng: con Quai, đẫm, vai,... biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên - Biết được những thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, khí hậu đối với 12 Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ ngày 16/10/2015 việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi trâu bò ở Tây Nguyên II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa ; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT... bài - Giáo dục học sinh qua bài học - Về nhà học thuộc nội dung bài và làm vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: Thành phố Đà Lạt - Nhận xét tiết học _ Giáo án lớp 4A\Năm học:2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 9\ ngày 16/10/2015 15 TIẾT 2: ÔN CHÍNH TẢ BÀI: THỢ RÈN I MỤC TIÊU: Giuùp HS viết đúng mẫu chữ kiểu chữ quy định Trình bày đúng bài thơ – biết trình bày sạch đẹp