Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 4 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất. Rất kỹ, rất hay . Giáo án lớp 4 được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2015 TIẾT 3: ÔN TOÁN BÀI: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I MỤC TIÊU: - Củng cố tìm số trung bình cộng nhiều số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Củng cố kiến thức: Cho HS nêu lại cách tìm số trung bình cộng nhiều số Luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1, 2, 3, trang 25 Vở Bài tập Toán 4, Bài 1: GV sửa chữa 1/ Tìm số trung bình cộng số sau: 47; 52; 68; 37 HOẠT ĐỘNG HỌC -HS trả lời HS làm 1/ Số số trung bình cộng số cho là: (47 + 52 + 68 + 37) : = 51 *HS giỏi làm thêm tập4 2/ Số thứ hai : Tìm số trung bình cộng số, biết số thứ 54 x = 216 54, số thứ hai gấp lần số thứ Số thứ ba : số thứ ba lớn số thữ 42 đơn vị 54 + 42 = 96 Số số trung bình cộng số : (54 + 216 + 96) : = 122 Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 122 - HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng - Chuẩn bị sau TIẾT 4: ÔN TẬP LÀM VĂN BÀI: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU : - Luyện kĩ ban đầu đoạn văn kể chuyện - Luyện vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG : Vở tập Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ : - Thế đoạn văn, cách trình bày đoạn văn ? Đánh giá, nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC -2 em trả lời - Lớp nhận xét Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 2.Giới thiệu bài: Đoạn văn văn kể chuyện *Luyện đoạn văn kể chuyện Bài tập 1, - GV yêu cầu học sinh mở tập, -2 em đọc đọc yêu cầu? - Thảo luận theo cặp, ghi kết thảo - Nhận xét chốt lời giải luận vào tập - 1-2 em đọc làm - Lớp nhận xét Bài tập Kết luận: Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc chuỗi việc nòng cốt chuyện Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng *Ghi nhớ - Nhắc học sinh học thuộc *Luyện tập - Giải thích thêm: đoạn văn nói em bé vừa hiếu thảo vừa thật Yêu cầu hoàn chỉnh đoạn - Giúp đỡ HS yếu - Nhận xét (Tham khảo đoạn văn SGV 131) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học – Học thuộc ghi nhớ - Viết vào đoạn văn thứ với phần: Mở đầu, thân đoạn, kết thúc hoàn chỉnh - Đọc yêu cầu, suy nghĩ nêu nhận xét rút từ tập - em nhắc lại nội dung GV vừa nêu - em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - em nối tiếp đọc nội dung tập - Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ xung phần thân đoạn - số em đọc làm - Nghe nhận xét Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2015 TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU: - Củng cố biểu đồ - Củng cố tìm số trung bình cộng nhiều số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Củng cố kiến thức: Cho HS nêu lại cách tìm số trung bình -HS trả lời Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 cộng nhiều số Luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1, 2, trang 29,30 Vở Bài tập Toán 4, GV cho HS nhận xét sửa chữa *HS giỏi làm thêm tập: 3/ Hai người xe máy, khởi hành lúc từ hai địa điểm cách 144km, họ ngược chiều sau hai người gặp Hỏi trung bình người kilô-mét - HD HS cách làm - Sửa chữa 4/Con heo chó cân nặng 102kg, heo bò cân nặng 231kg Con chó bò cân nặng 177kg Hỏi trung bình cân nặng ki-lôgam - HD HS cách làm - Sửa chữa Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học HS làm Tổng số hai người là: + = (giờ) Hỏi trung bình mỗi người là: 144: = 36(km) Đáp số: 36km 2/ heo + chó = 102kg Con heo + bò = 231kg chó + bò = 177kg Vậy:(con heo + chó + bò) x = 102kg + 231kg +177kg (con heo + chó + bò) x 2= 510kg heo + chó + bò = 510kg : heo + chó + bò = 255kg Trung bình cân nặng : 255 : = 85(kg) Đáp số: 85kg _ TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý (sách giáo khoa), biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện II ĐỒ DÙNG: - Bảng lớp viết sẵn đề tài - Giáo viên học sinh chuẩn bị câu chuyện nói lòng tự trọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh kể lại câu chuyện HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh kể chuyện nêu ý nghĩa Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 tính trung thực nói ý nghĩa truyện - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi học sinh đọc đề phân tích đề - Gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu : lòng tự trọng nghe , đọc - Gọi học sinh đọc nối tiếp phần gợi ý + Thế lòng tự trọng ? + Em đọc câu chuyện nói lòng tự trọng ? + Em đọc câu chuyện đâu? - Kể chuyện nghe, đọc - Lớp lắng nghe - học sinh đọc đề - học sinh phân tích đề cách.nêu từ ngữ quan trọng - học sinh nối tiếp đọc + Tự trọng tự tôn trọng thân ,giữ gìn phẩm giá không để coi thường + Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói tiếng “Ta làm giặc nước Nam làm vương xứ Bắc + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sự tích dưa hấu + Truyện kể cậu bé Nen- li câu chuyện Buổi học thể dục + Em đọc truyện cổ tích Việt Nam, truyện đọc lớp 3, truyện đọc lớp 4, báo… - Lớp lắng nghe - Những câu chuyện em vừa nêu bổ ích Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân thành lòng tự trọng người - Yêu cầu học sinh đọc kĩ phần 3: - học sinh đọc thành tiếng - Ghi nhanh tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện chủ đề: điểm + Câu chuyện sách giáo khoa: điểm + Kể hay, hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ: điểm + Nêu ý nghĩa câu chuyện: điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm * Kể chuyện nhóm: Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 - Chia nhóm học sinh, cho hoạt động - Kể chuyện nhóm, nhận xét, bổ nhóm sung cho - Theo dõi, giúp đỡ học sinh.Yêu cầu học sinh kể lại truyện theo trình tự - Gợi ý cho học sinh câu hỏi - Học sinh kể hỏi: + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao? + Chi tiết truyện bạn cho hay nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? - Học sinh nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật có đức tính đáng quí? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với người điều gì? * Thi kể chuyện: - Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện - Học sinh thi kể chuyện - Học sinh khác lắng nghe đặt câu hỏi lại cho bạn trả lời câu hỏi bạn - Lớp nhận xét - Bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện hấp dẫn - Tuyên dương, khen thưởng cho học - Học sinh nghe sinh vừa đoạt giải Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu ý nghĩa chuyện - Giáo dục học sinh qua học - Dặn học sinh nhà tập kể lại câu chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Lời ước trăng - Nhận xét tiết học khuyến khích học sinh nên đọc truyện _ TIẾT 4: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG DANH TỪ I MỤC TIÊU : - Luyện mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng - Luyện cho HS nắm nghĩa biết cách dùng từ ngữ nói để đặt câu Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 - Hiểu danh từ từ vật (người,vật, tượng, khái niệm đơn vị ) - Nhận biết danh từ khái niệm số DT cho trước tập đặt câu II ĐỒ DÙNG - Từ điển Tiếng Việt, phiếu tập, tập tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra: - HS lên bảng làm tập Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC *Hướng dẫn mở rộng vốn từ : *Trung thực- Tự trọng Bài 1: - GV yêu cầu HS trao đổi cặp - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Từ nghĩa với trung thực: Thẳng thắn thẳng, thành thật, thật tâm… +Từ trái nghĩa với trung thực: Dối trá, gian dối, gian lận, gian giảo, lừa bịp… Bài 2: - GV nêu yêu cầu - GV ghi nhanh 1, câu lên bảng - Nhận xét Bài 3; - GV treo bảng phụ - GV nhận xét chốt lời giải +Tự trọng coi trọng giữ gìn phẩm giá Bài 4: - GV gợi ý, gọi em lên bảng chữa - Nhận xét chốt lời giải *Luyện danh từ: - Gọi học sinh nêu ghi nhớ: Thế danh từ ? - GV phát phiếu tập - Nêu yêu cầu tập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - em làm lại tập - em làm lại tập - Nghe, mở sách + Học sinh làm lại tập - Từng cặp HS trao đổi, làm - HS trình bày kết - Làm vào + HS mở làm tập - Nghe GV phân tích yêu cầu - Tự đặt câu theo yêu cầu - Lần lượt đọc + Học sinh làm miệng tập - 1em làm bảng phụ - Lớp làm vào - 2-3 em đọc - Học sinh làm lại - em chữa bảng - Học sinh nêu - Lớp nhận xét - Học sinh làm lại tập - Vài em đọc làm - Học sinh trao đổi cặp đặt câu với danh từ khái niệm tập - Nghe GV nhận xét - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ - Chuẩn bị sau _ Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 Thứ tư, ngày 30 tháng năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: LỊCH SỬ BÀI: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: - Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa): - Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) - Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm quyền đô hộ - Ý nghĩa: Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét diễn biến khởi nghĩa II ĐỒ DÙNG: - Lược đồ khu vực nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ: + Khi đô hộ nước ta, triều đại phong + Bắt dân ta phải lên rừng săn voi, tê kiến phương Bắc làm ? giác, bắt chi quý, xuống biển mò ngọc trai, theo tục lệngười Hán, + Nhân dân ta phản ứng ? + Không chịu khuất phục, không cam chịu áp bức, - học sinh đọc ghi nhớ - Giáo viên nhận xét tuyên dương Bài mới: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: a) Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Học sinh đọc sách trả lời câu hỏi đoạn “Đầu kỉ I trả thù nhà” - Nêu nguyên nhân dẫn tới khởi - Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị nghĩa Hai Bà Trưng Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) * Hoạt động 2: b) Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Treo lược đồ khu vực nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng: Giới thiệu cho học sinh hiểu khu vực Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 khởi nghĩa diễn phạm vi rộng - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, - Dựa vào lược đồ học sinh tường thuật xem lược đồ tường thuật lại diễn biến lại diễn biến khởi nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm quyền đô hộ c) Kết khởi nghĩa - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết nào? - Trong vòng chưa đầy tháng ,cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi Đất nước bóng quân thù Hai Bà Trưng suy tôn làm vua, đóng đô Mê Linh d) Ý nghĩa khởi nghĩa - Yêu cầu học sinh đọc phần lại - Đây khởi nghĩa thắng sách giáo khoa nêu ý nghĩa lợi sau 200 năm nước ta bị triều khởi nghĩa Hai Bà Trưng đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - → học sinh đọc phần ghi nhớ Củng cố - Dặn dò : - Với kết Hai Bà Trưng trở - Với chiến công oanh liệt trên, Hai thành nào? Bà Trưng trở thành hai nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm lịch sử nước nhà - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo (938) - Nhận xét tiết học TIẾT 2: ÔN TOÁN BÀI: BIỂU ĐỒ - TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I MỤC TIÊU: - Củng cố biểu đồ - HS vẽ đọc số liệu biểu đồ - Củng cố tìm số trung bình cộng nhiều số - Học sinh nắm cách tìm số trung bình cộng nhiều số - học sinh giỏi tính tổng số trung bình cộng biết trung bình cộng nhiều số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 HOẠT ĐỘNG DẠY Củng cố kiến thức: Cho HS nêu lại cách tìm số trung bình cộng nhiều số Luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập trang 33, 34 Vở Bài tập Toán 4, GV sửa chữa *HS giỏi làm thêm tập: 1/ Ở đội bóng đá, tuổi trung bình 11 cầu thủ sân thi đấu 22 tuổi, không kể đội trưởng tuổi trung bình 10 cầu thủ 21 tuổi Hỏi đội trưởng tuổi? - HD HS cách làm - GV nhận xét Sửa chữa 2/Trung bình cộng tuổi Ba, Mẹ, Bình Lan 24 tuổi, trung bình cộng tuổi Ba, Mẹ Lan 28 tuổi Tìm số tuổi người, biết tuổi Bình gấp đôi tuổi Lan, tuổi Lan -HD HS cách làm Sửa chữa 3.Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị sau tuổi Mẹ HOẠT ĐỘNG HỌC -HS trả lời HS làm 1/ Giải: Tổng số tuổi 11 cầu thủ: 22 x 11= 242(tuổi) Nếu không kể đội trưởng tổng số tuổi 10 cầu thủ : 21 X 10 = 210 (tuổi) Tuổi đội trưởng là: 242 – 210 = 32 (tuổi) ĐS: 32 tuổi Bài giải: Tổng số tuổi Ba, Mẹ, Bình Lan : 24 x = 96 (tuổi) Tổng số tuổi Ba, Mẹ Lan : 28 x = 84 (tuổi) Tuổi Bình : 96 – 84 = 12 (tuổi) Tuổi Lan : 12 : = (tuổi) Tuổi Mẹ : x = 36 (tuổi) Tuổi Ba : 84 – (36 + 6) = 42(tuổi) Đáp số: Ba : 42 tuổi , Mẹ : 36 tuổi, Bình: 12 tuổi, Lan : tuổi _ TIẾT 4: ÔN KHOA HỌC BÀI: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I MỤC TIÊU: - Giải thích lí cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật - Nói ích lợi muối i-ốt - Nêu tác hại thói quen ăn mặn III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Củng cố kiến thức: HS nhắc lại nội dung học - 1-2 HS nhắc lại Giới thiệu ôn tập * sử dụng hợp lí chất béo muối ăn Bài tập 1: GV cho HS tự hoàn thành - Viết tên số thức ăn chứa chất béo tập phiếu có nguồn góc động vật thực vật: - HS trình Thức ăn - Lớp nhận xét Số Thức ăn chứa chất chứa chất - GV nhận xét sửa chữa TT béo động vật béo thực vật Bài tập 2: GV cho HS làm vào VBT - HS trình - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa chữa - Viết chữ Đ vào ô trống trước câu chữ S trước câu sai Sau lời khuyên cách ăn thức ăn có chứa nhiều chất béo: Nên ăn thức ăn có chứa chất béo động vật để phòng tránh bệnh huyết áp cao, tim mạch Không nên ăn chất béo có nguồn góc động vật có chứa chất xơ vữa thành mạch máu Nên ăn phới hợp chất béo động vật chất béo thực vật để đảm bảo cung cấp đủ chất béo cho thể Chỉ nên ăn chất béo thực vật chất béo có chứa chất chống lại bệnh xơ vữa thành mạch máu Thảo luận ích lợi muối i-ốt tác - HS trả lời hại ăn mặn - Nói ích lợi muối i-ốt Nêu tác hại - HS nêu ích lợi muối i-ốt ăn mặn sức khỏe - Làm để bổ sung i-ốt cho - Để phòng tránh rối loạn thiếu thể ? i-ốt nên ăn muối có bổ sung i-ốt - Tại không nên ăn mặn ? - Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết - GV nhận xét áp cao 3- Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò: chẩn bị sau - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 10 Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2015 TIẾT - TIẾT 12 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng: Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng - Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cho học sinh quan sát tranh hình 26 sách giáo khoa + Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng mà em biết ? + Bệnh còi xương có dấu hiệu Nguyên nhân ? + Nguyên nhân gây bệnh bướu cổ ? * Hoạt động 2: Biện pháp phòng bệnh * Cho học sinh quan sát tranh hình 27 sách giáo khoa + Làm để phòng chống bệnh suy dinh dưỡng mà em biết ? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Một số cách bảo quản thức ăn - Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Học sinh thành nhóm quan sát thảo luận trình bày + Còi xương, gầy yếu + Lùn, ốm yếu, nhẹ cân, xanh xao Nguyên nhân ăn không đủ chất, đủ lượng, thức ăn Đặc biệt thiếu chất đạm + Do thiếu i-ốt thể phát triển chậm, thông minh - Học sinh quan sát tranh cặp thảo luận trình bày + Cơ thể phải cung cấp đủ chất dinh dưỡng để phát triển bình thường chống số bệnh * Hoạt động 3: Trò chơi - Chia lớp thành nhóm - Lớp thành nhóm chơi luân phiên - Thi kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng * Cách chơi: Nhóm nói thiếu chất, nhóm - Học sinh lắng nghe Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 11 nói tên bệnh ngược lại - Cho học sinh chơi thử - Chơi thức - học sinh chơi lớp theo dõi - nhóm chơi tránh hỏi trả lời trùng lặp đến có nhóm sai dừng chơi - Nhận xét tuyên bố thắng - Cho học sinh đọc mục bạn cần biết - Học sinh đọc Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung học - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc làm tập - Chuẩn bị sau: Phòng bệnh béo phì - Nhận xét tiết học _ TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật - Làm tập 2, tập 3a II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm III HOẠTĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra củ: - Gọi học sinh lên bảng đọc từ ngữ - Đọc viết từ: cho học sinh viết + kén chọn, kẻng, leng keng, léng phéng - Nhận xét viết học sinh Bài mới: - Người viết truyện thật a Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe b Hướng dẫn viết tả: * Tìm hiểu nội dung truyện: - học sinh đọc thành tiếng + Nhà văn Ban-dắc có tài ? + Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài + Trong sống ông người + Ông người thật thà, nói dối ? thẹn đỏ mặt ấp úng * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó truyện - Các từ: Ban-dắc, truyện dài, truyện - Yêu cầu học sinh đọc luyện từ ngắn, dự tiệc, thẹn… vừa tìm Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 12 * Hướng dẫn trình bày: - Gọi học sinh nhắc lại cách trình bày lời thoại * Nghe - viết: - Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh viết vào * Thu, chấm, nhận xét - Đổi chấm c Hướng dẫn làm tập tả: + Bài : - Yêu cầu học sinh ghi lỗi chữa lỗi - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu mẫu - Học sinh tự ghi lỗi chữa lỗi - Nhận xét + Bài 3: + Từ láy có tiếng chứa âm s x từ + Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s láy nào? x - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm - Thảo luận theo nhóm 4 - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng - Nhận xét ,bổ sung Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh - Kết luận phiếu đúng, đầy đủ - Ví dụ: sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sung sướng, săn sóc, - xa xa, xó xỉnh, xối xả, xốc xếch, xinh xinh, - Học sinh chữa Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Học sinh nghe - Giáo dục học sinh qua học - Dặn học sinh ý tượng tả để viết - Chuẩn bị sau: Gà Trống Cáo - Nhận xét tiết học _ TIẾT 4: ÔN LỊCH SỬ-ĐỊA LÍ BÀI: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC TRUNG DU BẮC BỘ I MỤC TIÊU : - Nêu đoi nét đời sống cực nhọc nhân dân ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc (một vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch bị cưỡng theo phong tục người Hán): + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chư Hán, sống theo phong tục người Hán Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 13 - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ :Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ : + Trồng chè ăn mạnh vùng trung du + Trồng rừng đẩy mạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : phiếu giao việc, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Ôn Lịch sử * HS đọc nội dung 1/ Để thống trị nhân dân ta, triều đại - HS trả lời phong kiến phương Bắc làm gì? - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét kết luận 2/ Dựa vào SGK, hoàn thành bảng sau - Dựa vào SGK, hoàn thành bảng - HS hoạt động nhóm đôi sau: - Các nhóm trình bài, lớp nhận xét Năm xảy Người lãnh đạo khởi - GV nhận xét, khen ngợi nghĩa kiện 40 Hai Bà trưng 248 Bà Triệu 542 Lí Bí 550 Triệu Quang Phục 722 Mai Thúc Loan 776 Phùng Hưng 905 Khúc Thừa Vụ 931 Dương Đình nghệ 938 Ngô Quyền Hoạt động 2: Ôn địa lí * HS đọc lại nội dung 1/ Trung du Bắc Bộ vùng gì? Đánh dấu x vào ô trống trước ý - HS làm tập theo nhóm đôi Núi với đỉnh nhọn, sườn thoải - GV nhận xét Núi với đỉnh tròn, sườn thoải Đồi với đỉnh nhọn, sườn thoải XĐồi với đỉnh tròn, sườn thoải 2/ Chè trung du Bắc Bộ trồng để làm - Đánh dấu x vào ô trống trước ý gì? - HS làm tập theo nhóm đôi Xuất - GV nhận xét Phục vụ nhu cầu nước X Phục vụ nhu cầu nước *Củng cố - Dặn dò xuất - Chuẩn bị:” Khởi nghĩa Hai Bà Trưng “ - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 14 Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tây Nguyên - Các cao nguyên xếp tầng khác Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh - Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô - Chỉ cao nguyên Tây Nguyên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh II ĐỒ DÙNG: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh, tư liệu Tây Nguyên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng hỏi câu hỏi - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại gì? - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Học sinh làm việc cá nhân sách giáo khoa a) Tây Nguyên –xứ sở cao nguyên xếp tầng: - Chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam nói: - Hãy tìm vị trí cao nguyên lược đồ hình sách giáo khoa đọc tên cao nguyên theo hướng từ Bắc xuống Nam - Treo đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, gọi học sinh lên bảng cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) - Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số liệu mục sách giáo khoa, xếp cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao * Hoạt động 2: b) Tây nguyên có hai mùa rõ rệt, mùa HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên bảng trả lời - Là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp - Cây cam, chanh, dứa, vải, Tây Nguyên - Tây Nguyên vùng đất cao, rộng lớn ,gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác + Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh - Học sinh lên bảng cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) - Đắk Lắk, Kon Tum, Plây Ku, Di Linh, Lâm Viên Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 15 mưa mùa khô - Dựa vào mục bảng số liệu mục sách giáo khoa, trả lời câu hỏi: - Ở Buôn Ma Thuột có mùa nào? - Mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? - Học sinh đọc sách giáo khoa - Có hai mùa: mùa mưa mùa khô - Mùa mưa từ tháng đến tháng 10, mùa khô từ tháng đến tháng tháng 11, 12 - Mùa mưa thường có ngày mưa - Mô tả cảnh mùa mưa mùa khô Tây kéo dài liên miên, vùng núi bị phủ Nguyên nước trắng xóa Vào mùa khô, trời nắng gay gắt, đất kho vụn bở - Học sinh đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung học - Giáo dục học sinh: Tây Nguyên nơi - Học sinh nghe bắt nguồn nhiều sông, sông chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nên lòng sông thác nhiều ghềnh Bởi vậy, Tây Nguyên có tiềm thủy điện to lớn Cần bảo vệ nguồn nước sử dụng cách hiệu nguồn nước, phục vụ sống - Dặn học sinh nhà học thuộc - Chuẩn bị sau: Một số dân tộc Tây Nguyên - Nhận xét tiết học _ TIẾT 2: ÔN CHÍNH TẢ BÀI: CHỊ EM TÔI I MỤC TIÊU: - Nghe - viết trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm III HOẠTĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hướng dẫn viết tả: - Gọi HS đọc đoạn viết - học sinh đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung bài: + Nêu nội dung ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó - HS tự tìm - Yêu cầu học sinh đọc luyện từ Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 16 vừa tìm * Hướng dẫn trình bày: - Gọi học sinh nhắc lại cách trình bày lời thoại * Nghe - viết: - Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh viết vào - Đổi soát lỗi - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Học sinh nghe mẫu * Thu nhận xét - Học sinh tự ghi lỗi chữa lỗi *Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Dặn học sinh ý tượng tả để viết - Chuẩn bị sau: Gà Trống Cáo - Nhận xét tiết học TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường - Khi đường luôn quan sát tín hiệu giao thông để chấp hành luật II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh, sách giáo khoa an toàn giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Học sinh kể lại biển báo hiệu giao thông đường Bài mới: a Giới thiệu bài: + Hoạt động 1: * Tìm hiểu vạch kẻ đường: - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi + Người ta kẻ vạch đường để làm ? - Giáo viên cho học sinh cần biết thêm HOẠT ĐỘNG HỌC - Vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn - Để phân chia đường, xe hướng đi, vị trí dừng lại - Vạch qua đường, vạch dừng xe, vạch giói hạn cho xe thô sơ + Hoạt động 2: Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 17 * Tìm hiểu cọc tiêu, rào chắn: - Giáo viên đưa tranh (ảnh) giới thiệu cho hiểu + Cọc tiêu: Là cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để người, xe biết để tránh - Tác dụng: Để biết giới hạn đường cong, dốc, vực sâu + Rào chắn: Để ngăn cho người xe qua lại - Có loại rào chắn: Rào chắn cố định Rào chắn di động + Hoạt động 3: b Kiểm tra hiểu biết - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh thực hành - Học sinh ghi tiếp vào khoảng trống nội dung - Học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc… Củng cố- dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Về nhà thực - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Đi xe đạp an toàn TIẾT - TIẾT PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp: (gồm tiêu chuẩn) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia phong trào khác Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình lớp Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ, cá nhân học sinh… Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông Qua giáo dục học sinh chấp hành tốt ATGT Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 18 BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ TỔ TỔ Tân Thạnh, Ngày 28 tháng năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 2016\Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ngày 28/9/2015 19 [...]... tốt ATGT Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 18 BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn 1 chuẩn 2 chuẩn 3 chuẩn 4 chuẩn 5 chuẩn 6 ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 Tân Thạnh, Ngày 28 tháng 9 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 6 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng... Lâm Viên Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 15 mưa và mùa khô - Dựa vào mục 2 và bảng số liệu ở mục 2 sách giáo khoa, trả lời các câu hỏi: - Ở Buôn Ma Thuột có những mùa nào? - Mùa mưa vào những tháng nào? Mùa khô vào những tháng nào? - Học sinh đọc sách giáo khoa - Có hai mùa: mùa mưa và mùa khô - Mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 10,... Chia lớp thành các nhóm - Lớp thành 2 nhóm chơi luân phiên - Thi kể tên một số bệnh thiếu chất dinh dưỡng * Cách chơi: Nhóm 1 nói thiếu chất, nhóm - Học sinh lắng nghe Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 11 2 nói tên bệnh và ngược lại - Cho học sinh chơi thử - Chơi chính thức - 4 học sinh chơi cả lớp theo dõi - 2 nhóm chơi tránh hỏi... - Đánh dấu x vào ô trống trước ý gì? đúng - HS làm bài tập theo nhóm đôi Xuất khẩu - GV nhận xét Phục vụ nhu cầu trong nước X Phục vụ nhu cầu trong nước và *Củng cố - Dặn dò xuất khẩu - Chuẩn bị:” Khởi nghĩa Hai Bà Trưng “ - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 14 Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1 - TIẾT 6 PPCT... lao dịch bị cưỡng bức theo phong tục người Hán): + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chư Hán, sống theo phong tục của người Hán Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 13 - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ :Vùng đồi với đỉnh tròn,... qua đường, vạch dừng xe, vạch giói hạn cho xe thô sơ + Hoạt động 2: Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 17 * Tìm hiểu về cọc tiêu, rào chắn: - Giáo viên đưa tranh (ảnh) giới thiệu cho hiểu + Cọc tiêu: Là cọc cắm ở mép các đoạn đường nguy hiểm để người, xe biết để tránh - Tác dụng: Để biết giới hạn đường cong, dốc, vực sâu + Rào chắn:... trường lớp - Về rèn luyện thân thể - Về đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia các phong trào khác 2 Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình của lớp 3 Giáo viên chủ nhiệm tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, hoặc nhắc nhở thêm đối với tổ, cá nhân học sinh… 4 Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi về tìm hiểu biển báo giao thông Qua đó giáo dục học sinh về chấp hành tốt ATGT Giáo. .. Nêu nội dung chính của bài là gì ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó trong bài - HS tự tìm - Yêu cầu học sinh đọc và luyện các từ Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 16 vừa tìm được * Hướng dẫn trình bày: - Gọi học sinh nhắc lại cách trình bày lời thoại * Nghe - viết: - Đọc cho học sinh viết bài vào vở - Học sinh... khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó trong truyện - Các từ: Ban-dắc, truyện dài, truyện - Yêu cầu học sinh đọc và luyện các từ ngắn, dự tiệc, thẹn… vừa tìm được Giáo án lớp 4A\Năm học: 2015- 20 16\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 6\ ngày 28/9/2015 12 * Hướng dẫn trình bày: - Gọi học sinh nhắc lại cách trình bày lời thoại * Nghe - viết: - Đọc cho học sinh viết bài vào vở - Học sinh viết... hoạt động nhóm đôi sau: - Các nhóm trình bài, lớp nhận xét Năm xảy Người lãnh đạo khởi - GV nhận xét, khen ngợi ra sự nghĩa kiện 40 Hai Bà trưng 248 Bà Triệu 542 Lí Bí 550 Triệu Quang Phục 722 Mai Thúc Loan 7 76 Phùng Hưng 905 Khúc Thừa Vụ 931 Dương Đình nghệ 938 Ngô Quyền Hoạt động 2: Ôn địa lí * HS đọc lại nội dung bài 1/ Trung du Bắc Bộ là vùng gì? Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng - HS làm bài