BÁO CÁO TIẾT HỌC Thông tin tiết học: - Giới thiệu sơ nét lớp: + Lớp: 64 + Sỉ số: 39 (22 nam/ 17 nữ) - Giới thiệu sơ nét tiết kiến tập: + Giáo viên giảng dạy: Cô Phan Thị Yến + Thời gian: tiết (từ 9h50’ đến 10h35’) + Phân môn: Số Học + Tên giảng: Tiết 24: ƯỚC VÀ BỘI + Bài học giáo viên dạy về: ước số nguyên dương, bội số nguyên dương Mục tiêu học: Sau học xong tiết học này, học sinh có thể: - Kiến thức: + Định nghĩa ước số nguyên dương + Định nghĩa bội số nguyên dương - Kỹ năng: Làm xác toán tìm ước bội số nguyên dương - Thái độ: + Rèn tính xác, cẩn thận làm + Tự giác, tích cực học tập Phương pháp giảng dạy: - Thuyết giảng chủ động - Hỏi-đáp Nội dung chi tiết: Thời gian Nội dung 9h50 ' Ổn định -9h55' lớp, kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ TH - ĐHKHTN Hoạt động GV “Lớp trưởng báo cáo sỉ số.” “Em cho cô biết Số chia hết cho 3, không chia hết cho Vì sao?" Nhận xét câu trả lời học sinh "Em cho cô biết dấu hiệu chia hết cho 3? Dấu hiệu chia hết cho 9?" Page Phương Hoạt động HS pháp giảng dạy Lớp trưởng: “Dạ thưa cô, Thuyết lớp sỉ số 39, không vắng.” giảng chủ động Hs1: Hỏi-đáp Hs2: Hs3: "Dấu hiệu chia hết cho tổng số số chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho tổng số số chia hết cho 9." 9h56' 10h0 7' Ước bội "Số chia hết cho không chia hết cho Ví dụ: "Vậy số chia hết cho có " chia hết cho không em? Lấy cho cô ví dụ?" Dẫn nhập vào " HS nghe giảng ước 123 123 bội 3." GV yêu cầu: “HS đọc định HS đọc "định nghĩa ước bội: Nếu có số tự nhiên a nghĩa ước bội” chia hết cho số tự nhiên b ta nói a bội b, b gọi ước a a bội b b ước a." GV yêu cầu: " Các em hoàn thành bảng sau: Khẳng định (Đ), khẳng định sai (S)?" HS trả lời: Đ S 32 bội 16 ước 100 bội 21 ước 100 ước 99 ước bội 13 Nhận xét câu trả lời học sinh GV: " Cả lớp làm ?1 cho cô?" ?1 18 có bội 3? 18 có bội 4? có ước 12? có ước 15? TH - ĐHKHTN Page Thuyết giảng chủ động Hỏi đáp Đ S 32 bội X 16 ước X 100 bội 21 X ước 100 X ước 99 X ước X bội 13 X HS nghe sửa vào HS trả lời: 18 bội 18 không bội 4 ước 12 không ước 15 HS nghe sửa Thuyết 10h0 8'10h2 2' Nhận xét câu trả lời học sinh HS nghe giảng ghi Kí hiệu: tập hợp ước a tập hợp bội b Một số có nhiều bội, có nhiều ước Cách tìm GV: " Em tìm cho cô HS1: Ước 2,4 ước 4?" HS2: Ước ước bội HS3: Ước Nhận xét câu trả lời học Sửa vào sinh Cách tìm bội: GV: " Em tìm cho cô HS1: bội 4?" HS2: HS1: Nhận xét câu trả lời học Sửa vào sinh GV: "Các em làm ví dụ 1: Tìm bội mà nhỏ 30?" "Tìm bội số khác không nào?" "Các em đọc quy tắc." "Lấy số nhân cho số " "Muốn tìm bội số khác 0, ta nhân số với " Nghe giảng, ghi "Cả lớp làm ?2" ?2 "Một em lên bảng làm ?2 HS1 lên bảng làm bài: cho cô?" HS2 nhận xét "Bạn làm chưa lớp?" Ghi sửa vào Nhận xét làm học sinh Cách tìm ước "Các em tìm ?" "Các em làm ?3?" ?3 Tìm ? Nhận xét làm HS TH - ĐHKHTN Page "." "" Nghe sửa Nghe giảng, ghi giảng chủ động Động não Hỏi- đáp 10h2 3'10h3 3' "Đọc quy tắc: Muốn tìm ước a, ta lấy a chia cho số từ đến a, xét xem a chia hết cho số số ước a "Làm ?4 cho cô" ?4 HS1: Tìm ? HS2: Tìm ? HS3: HS2: Sửa vào Nhận xét câu trả lời học sinh Nghe giảng, ghi Chú ý: Số có ước Số ước số tự nhiên Số bội số tự nhiên khác Số không ước số Làm tập "Cả lớp làm tập, lên bảng trình bày giải củng cố mình." Bài 1: lớp có 36 học sinh "Số tổ ước 36 chia vào tổ Tìm Số học sinh lớp 36 ước, bội? bội số tổ." Nhận xét câu trả lời học Sửa vào sinh Bài 2: Tìm ước, bội? HS1: x ước 20 y ước 20 Nhận xét câu trả lời học HS2: 20 bội x,y sinh Sửa vào Bài 3: Tìm bội 4? Nhận xét câu trả lời học sinh Sửa vào Bài 4: Tìm x: a) b) a) c) b) c) → TH - ĐHKHTN Page Thuyết giảng chủ động Hỏi-đáp Thuyết giảng chủ động 10h3 4’10h3 5’ Nhận xét câu trả lời học → sinh Sửa vào Nhận xét Lớp hôm học tốt, có Nghe, ghi chép lớp học xung phong phát biểu ý dặn dò kiến Tuy nhiên số bạn không tập trung, cần cố gắng Cả lớp làm tập sách giáo khoa *Phụ chú: TH - ĐHKHTN Page Thuyết giảng chủ động