Đang tải... (xem toàn văn)
IMỤC TIÊU Giúp HS. Củng cố về kĩ năng tính chu vi hình tròn. Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để giải quyết tình huống thực hiện đơn giản. HSNK làm thêm bài tập 1a, 3b, 4 IICHUẨN BỊ: GV : Phiếu học tập 3 phiếu lớn IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1- CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TIẾT 2- MĨ THUẬT (GVBM) -TIẾT 3-TIẾT 96 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU Giúp HS -Củng cố kĩ tính chu vi hình tròn -Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để giải tình thực đơn giản *HSNK làm thêm tập 1a, 3b, II-CHUẨN BỊ: - GV : Phiếu học tập phiếu lớn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Chấm số -Nhận xét chung 2-Bài -Giới thiệu : Luyện tập Dẫn dắt ghi tên *Bài 1: Gọi HS đọc đề -Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r ta làm nào? -Cần lưu ý điều với trường hợp r hỗn số? -Chốt bài: *Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Hãy viết công thức tính chu vi hình tròn biết đường kính -Khi biết chu vi tìm bán kính (đường kính) không? cách nào? *Bài -Yêu cầu HS đọc đề Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Khi bánh xe lăn vòng người xe đạp quãng đường tương ứng với độ dài nào? Học sinh -HS làm tập tính chu vi hình tròn -Nhắc lại tên học -1HS đọc đề 3HS lên bảng làm, lớp làm vào -Lấy bán kính nhân hai nhân với 3,14 -Cần đổi hỗn số số thập phân tính bình thừơng -1HS đọc yêu cầu tập -Nêu: C = d x 3,14 d = C : 3,14 r = C : (2x 3,14) -1HS đọc yêu cầu tập -Nêu: Nêu: -Được quãng đường độ dài đường tròn hay chu vi bánh xe -2HS lên bảng giải, lớp giải vào Đáp số: Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 -Sửa nhận xét *Bài -Yêu cầu HS đọc đề -Hãy nêu cách tính nhẩm với 10, 100, … Tính kết để nhanh -Liên hệ thực tiễn: *Bài HSNK -Gọi HS đọc đề Bài toán hỏi gì? -Chu vi hình H gồm phần nào? -Yêu cầu HS giải vào phiếu học tập -Chấm chữa 3-Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập a) 2,041m b) 20,41m c) 204,1m -Nhận xét làm bảng sửa -1HS đọc yêu cầu tập -Nhân nhẩm, tính kết (b) cách dùng kết câu (a) dời dấy phẩy (hoặc hai chữ số) bên phải -Nghe -1HS đọc đề toán -Tính chu vi hình H -Lấy nửa chu vi hình tròn cộng với đường kính hình tròn -HS giải vào phiếu ( HS làm phiếu lớn dán bảng , trình bày , lớp nhận xét Giải Nửa chu vi hình tròn (6 x 3,14) : = 9,24 cm Chu vi hình H 9,24 + = 15,24 (cm) -Nhận xét chữa bảng -TIẾT 4-TIẾT 39 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I-MỤC TIÊU : - Đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ khó truyện: Thái sư, câu đương, hiệu, quân hiệu… + Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ – người gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước -Trả lời câu hỏi SGK II-CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra nhóm đọc phân vai trích đoạn kịch( phần 2) +Anh Lê, anh Thành người yêu nước họ khác Học sinh - Mỗi nhóm HS đọc phân vai +Nhóm đọc trả lời câu hỏi Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 nào? +Người công dân số ai? Tại lại gọi vậy? Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên học *Hướng dẫn đọc - GV đọc diễn cảm văn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn :3 đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ dễ đọc sai - Cho HS đọc nhóm - Cho HS đọc toàn - Gọi HS đọc giải + giải nghĩa từ - Cho HS thi đọc - Nhận xét- khen HS đọc tốt *Hướng dẫn tìm hiểu - Đoạn 1:Cho HS đọc thành tiếng+ đọc thầm - Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì? - Theo em, cách xử Trần Thủ Độ có ý gì? Đoạn 2: - Cho HS đọc thầm - Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? -Chốt lại ý đoạn2: Đoạn3: - Cho HS đọc thầm - Khi biết có viên quan tâu với vua minh chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào? - Đọc lại lượt: - Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người nào? * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn lên bảng hướng dẫn đọc - Phân nhóm cho HS đọc -Cho HS thi đọc - Nhận xét khen nhóm đọc hay 3-Củng cố – dặn dò - Em nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhóm đọc trả lời câu hỏi - Nhắc tên học - Lắng nghe -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn sgk -6 HS Nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc từ ngữ khó - Luyện đọc nhóm - HS đọc - HS đọc giải - HS thi đọc phân vai -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu người phải chặt ngón chân… - HS trả lời:Cách xử ông có ý răn đe… -Lớp đọc thầm - Ông hỏi rõ đầu đuôi việc thấy việc làm người quân hiệu… - Lớp đọc thầm - Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng:Quả có chuyện vậy… -1 HS đọc, lớp đọc thầm - Ông người cư xử nghiêm minh , không tình riêng, nghiêm khắc với thân… - Nghe - HS đọc phân vai - 2-3 Nhóm thi đọc phân vai - Lớp nhận xét - 2-3 HS nhắc lại Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể câu chuyện cho người thân nghe - Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ – người gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1-TIẾT 39 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I.MỤC TIÊU : -Hiểu nghĩa từ công dân,xếp số từ có tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu tập -Nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh -Hiểu nghĩa sử dụng tốt vốn từ ngữ *HSNK làm BT4 giải thích lí II-CHUẨN BỊ - Vở tập tiếng việt 5, bút dạ, giấy kẻ bảng phân loại, bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi số HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người bạn em có sử dụng câu ghép -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động -Cho HS đọc yêu cầu đọc câu a,b,c -GV giao việc: -Các em đọc câu a,b,c -Khoanh tròn trước chữ a,b,c a câu em cho -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết +Ý đúng: Câu b *Hoạt động -Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc -Đọc kĩ từ cho -Đọc kĩ câu a,b,c Học sinh -2 HS đọc làm lớp nhận xét -Nghe -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo -HS dùng bút chì đánh dấu SGK -Một số HS phát biểu ý kiến -Một số HS đọc to, lớp đọc thầm -3 HS làm vào phiếu -HS lại làm giấy nháp tra từ điển để tìm nghĩa từ cho Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 -Xếp từ học vào nhóm a,b,c Sao cho -Cho HS làm GV phát phiếu bút cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết a)Công có nghĩa "Của nhà nước chung": Công dân, công cộng, công chúng b)Công có nghiã " không thiên vị": Công bằng, công lí… c)Công có nghĩa "Thợ khéo tay": công nhân, công nghiệp… *Hoạt động -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: -Đọc từ BT cho -Tìm nghĩa từ -Tìm từ đồng nghĩa với công dân -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết Những từ đồng nghĩa với dân: nhân dân, dân chúng… *Hoạt động -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc -Các em đọc câu nói nhân vật Thành -Chỉ rõ có thay từ công dân câu nói từ đồng nghĩa không? -Cho HS làm trình bày kết -GV nhận xét chốt lại ý -Trong câu văn cho, không thay từ công dân từ đồng nghĩa ví từ công dân câu có hàm ý"người dân nước độc lập" Khác với từ nhân dân, dân chúng 3-Củng cố –Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Khen HS làm tốt -Dặn HS ghi nhớ từ ngữ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt nói viết -3 HS làm vào giấy lên dán bảng lớp -Lớp nhận xét -Một số HS trình bày miệng làm -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -HS làm cá nhân cặp; tra từ điển để tìm nghĩa từ; tìm từ đồng nghĩa với từ công dân -Một số HS phát biểu ý kiến -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -HS làm theo cặp theo cặp -Đại diện cặp phát biểu ý kiến -GV nhận xét -HS lắng nghe Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 TIẾT 2-TIẾT 39 PPCT MÔN :KHOA HỌC BÀI : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (TT) I-MỤC TIÊU - Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 78 - 81 SGK - Một đường kính trắng, lon sửa bò - Học sinh : - SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Sự biến đổi hoá học (tiết 1) - Giáo viên nhận xét 2-Bài mới: -GV giới thiệu “Sự biến đổi hoá học”.(Tiết 2) *Hoạt động 1: Thảo luận -Cho HS làm việc theo nhóm Học sinh -2 HS trả lời +Sự biến đổi hóa học gì? +Nêu ví dụ -Học sinh tự đặt câu hỏi? -Học sinh khác trả lời Nhóm trưởng điều khiển thảo luận a)- Cho vôi sống vào nước b)-Dùng kéo cắt giấy thành mảnh vụn c)-Xi măng trộn cát d)-Xi măng trộn cát nước đ)-Đinh để lâu thành đinh gỉ e)-Thủy tinh thể lỏng trở thành thể rắn -Trường hợp có biến đổi hoá học? Tại bạn kết luận vậy? -GV kết luận dặn HS -Trường hợp biến đổi lí học? *Không đến gần hố vôi tôi, -Tại bạn kết luận vậy? toả nhiệt, gây bỏng, nguy hiểm -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Các nhóm khác bổ sung -HS nêu hiểu biết biến đổi hóa học tác dụng nhiệt ánh sáng * Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai -Nhóm trưởng điều khiển chơi trò trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá chơi học” - Sự biến đổi từ chất sang chất khác gọi -Các nhóm giới thiệu thư Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 biến đổi hoá học, xảy tác dụng ảnh nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường 3- Củng cố-dặn dò -Học lại toàn nội dung học -Xem lại + Học ghi nhớ -Chuẩn bị: Năng lượng -Nhận xét tiết học -TIẾT –TIẾT 97 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I-MỤC TIÊU -Giúp HS hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn biết vận dụng để tính diện tích hình tròn *HSNK làm thêm tập 1c, 2c II-CHUẨN BỊ -HS chuẩn bị dụng cụ học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng thực -Nêu công thức tính chu vi hình tròn -Chấm số -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Hình thành công thức tính diện tích hình tròn -GV nêu cách tính diện tích hình tròn qua ví dụ SGK -Yêu cầu HS làm vào nhắc lại cách tính *Hoạt động :Luyện tập *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Nhận xét chữa ghi điểm Học sinh -Viết công thức tính chu vi hình tròn -Nêu: -Nhắc lại tên học -1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp -Lấy bán kính nhân bán kính nhân với số 3,14 S = r x r x 3,14 -HS đọc yêu cầu tập -3HSTB, yếu lên bảng làm, lớp làm vào bảng phụ Đáp số: a) 78,5 cm2 b) 0,5024 dm2 c) 1,1304m2 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 -Đổi phân số số thập phân tính *Bài -1HS đọc yêu cầu tập -Cần lưu ý điều bán kính -Bài cho biết bán kính, cho biết phân số hay hỗn số? đường kính -Yêu cầu có khác so với yêu cầu -3HS lên bảng làm, lớp làm vào 1? Đáp số: a) 113,04 cm2 b) 40,6944dm2 c) 0,5024 m2 -Xác định bán kính dùng công thức để tính -Muốn tính diện tích hình tròn biết đường kính ta làm nào? -1HS đọc đề *Bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Yêu cầu HS đọc đề Diện tích mặt bàn -Nhận xét chữa 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số : 6358,5(cm2) 3-Củng cố –dặn dò -Liên hệ thực tế: Về nhà tính diện tích bàn ăn hình tròn? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập -TIẾT 4- KĨ THUẬT (GVBM) Thứ tư, ngày 13 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1-TIẾT 40 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI : NHÀ TÀI TRỢ CỦA CÁCH MẠNG I-MỤC TIÊU -Biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng ,nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho cách mạng -Nắm nội dung văn: Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì cách mạng gặp khó khăn tài *HSNK phát biểu nhũng suy nghĩ trách nhiệm công dân đất nước II- CHUẨN BỊ -Ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện (nếu có)và bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi số HS lên bảng kiểm tra -Gọi HS trả lời câu hỏi(sgk) -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn luyện đọc -Cần đọc với giọng thể thán phục, kính trọng trước đóng góp to lớn cho cách mạng ông Đỗ Đình Thiện -GV chia đoạn: đoạn -Đ1: Từ đầu đến "hoà bình" -Đ2: Tiếp theo đến "24 đồng" -Đ3: Tiếp theo đến "phụ trách quỹ" -Đ4: Tiếp theo đến "Cho nhà nước" -Đ5: Phần lại -Cho HS đọc nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: tiệm, lạc thuỷ, sửng sốt, màu mỡ -Yêu cầu HS thi đọc nhóm -Cho HS đọc giải giải nghĩa từ -GV đọc lại toàn lần *Tìm hiểu -Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn 1+2 + Trước cách mạng, ông Thiện có đóng góp cho cách mạng? -GV :Các em biết không quỹ Đảng lúc có 24 đồng mà ông Thiện ủng hộ tới vạn đồng Đây số lớn -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn + Khi cách mạng thành công, ông Thiện đóng góp gì? -Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn Học sính -3 HS lên bảng đọc nối tiếp : Thái sư Trần Thủ Độ -Nghe -Lớp lắng nghe -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK -10 HS nối tiếp đọc lần -Đọc theo nhóm Mỗi HS đọc đoạn, sau thay đổi thứ tự đọc -1-2 HS đọc -1 HS đọc giải -4 HS giải nghĩa từ dựa vào SGK -1 HS đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm lượt -Ông trợ giúp to lớp tài cho cách mạng Ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Trong tuần lễ vàng ông ủng hộ phủ 64 lạng vàng -Ông đóng góp cho Quỹ độc lập trung ương 10 vạn đồng -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Đã ủng hộ cán bộ, đội khu hàng Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 + Trong kháng chiến chống pháp, gia đình ông đóng góp gì? + Hoà bình lập lại, gia đình ông có đóng góp thật to lớn? -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn + Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì? + Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ trách nhiệm công dân đất nước? -GV: Trong giai đoạn đất nước, Đảng gặp khó khăn mặt tài chính, ông Thiện người có trợ giúp cho đất nước, quý báu tài sản Ông nhà tư sản yêu nước *Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc lại toàn -GV đưa bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc lên hướng dẫn cho HS đọc -Cho HS thi đọc -GV nhận xét khen HS đọc hay 3-Củng cố dặn dò -Cho HS nhắc lại ý nghĩa -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà luỵên đọc trăm thóc -Ông hiến toàn đồn điền Chi –nê cho nhà nước -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Cho thấy ông công dân yêu nước, có lòng đại nghĩa… -HS trả lời -Người công dân phải có trách nhiệm đất nước -Người công dân phải biết hi sinh cách mạng, đất nước 1-2 HS đọc -HS đọc đoạn -3 HS thi đọc đoạn -Lớp nhận xét -Bài văn ca ngợi, biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản có nhiều trợ giúp cho Đảng, cho cách mạng -TIẾT –THỂ DỤC (GVBM) -TIẾT –TIẾT 98 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I –MỤC TIÊU -Củng cố quy tắc , công thức tính chu vi , diện tích hình tròn -Giúp HS rèn kĩ vận dụng công thức tính chu vi diện tích hình tròn *Bài tập cần làm 1,2 HSNK làm thêm tập II –CHUẨN BỊ -Hình minh hoạ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 10 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Chấm số -Nhận xét chung 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên bài: Luyện tập *Bài -Gọi HS đọc đề -Nhận xét chữa *Bài -Muốn tính diện tích hình tròn ta làm nào? -Bài toán yêu cầu gì? -Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết yếu tố trước? *Bài HSNK -Treo bảng phụ vẽ SGK -Gọi HS đọc đề -Bài toán yêu cầu làm gì? -Diện tích thành giếng biểu diễn hình vẽ ứng với phần diện tích nào? -Hãy quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi Muốn tìm diện tích hình gạch chéo ta làm nào? -Nêu bước giải -Nhận xét chữa 3-Củng cố- Dặn dò -GV chốt lại kiến thức luyện tập -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập Học sinh -2-3 HS mang lên bảng cho GV chấm -Nhắc lại tên học -1HS đọc yêu cầu tập -2HS đọc làm mình, lớp nhận xét chữa Đáp số: a) 113,04cm2 b) 0,38465dm2 -Lấy bán kính nhân với bán kính nhân với 3,14 -1HS đọc yêu cầu toán -Nêu: -Bán kính hình tròn -1HS TB lên bảng giải, lớp giải vào -Nhận xét chữa bảng -1HSkhá đọc đề -Tính diện tíc h thành giếng -Diện tích phần gạch chéo -Lấy diện tích hình tròn lớn trừ diện tích hình tròn nhỏ -2HS nêu , HS giải bảng Bài giải Bán kính hình tròn lớn 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình tròn lớn x1 x 3,14 =3,14 (m2 ) Diện tích hình tròn nhỏ 0,7 x 0,7 x 3,14=1,5386 (m2) Diên tích phần gạch chéo 3,14-1,5386 =1,6014( m2 ) Đáp số :1,6014( m2 ) -Nhận xét chữa bảng -TIẾT 4- TIẾNG ANH (GVBM) Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 11 Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1-TIẾT 20 PPCT MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : CÁNH CAM LẠC MẸ I-MỤC TIÊU : - Nghe viết tả thơ: Cánh cam lạc mẹ - Viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm o/ ô -Rèn tính cẩn thận làm II-CHUẨN BỊ - Vở tập tiếng việt III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng viết tiếng có chứa r/d/gi - HS lên bảng viết từ tập tiết chứa o, ô trước - Nhận xét HS - Nhận xét 2-Bài - Dẫn dắt ghi tên học - Nhắc laị tên học *Hướng dẫn viết tả - Lắng nghe - Đọc tả lượt - Bài tả cho em biết điều gì? - Cánh cam lạc mẹ che chở, yêu thương bạn bè -Luyện viết từ khó: Vườn hoang , khô đặc , -HS luyện viết bảng râm ran… - Nhắc nhở HS cách trình bày - Chú ý viết cho - GV đọc cho HS viết vào - HS viết tả vào - GV đọc toàn lượt - Chấm 5-7 - Tự rà soát lỗi - Nhận xét chung - Đổi cho nhau, sửa lỗi *Hướng dẫn làm tập -Câu a: Cho HS đọc yêu cầu câu a - Giao việc - Nhận việc - Cho em đọc truyện - Cho HS làm việc, GV phát phiếu chuẩn - Một số HS làm vào phiếu bị sẵn - Cho HS trình bày kết - Những HS làm vào phiếu lên dán bảng - Nhận xét chốt lại kết - Lớp nhận xét Câu b : cho HS làm tương tự câu a -GV kết luận chốt ý - HS tự làm a 3-Củng cố –dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ viết tả tiếng có r/d/gi o/ô… - Nghe 12 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM) TIẾT –TIẾT 99 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU -Củng cố công thức quy tắc tính chu vi , diện tích hình tròn -Giúp HS rèn kĩ tính chu vi diện tích hình tròn vận dụng để tính diện tích trước số hình có liên quan -Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ học toán *Bài tập cần làm 1,2 3.HSNK làm thêm II-CHUẨN BỊ -Hình minh hoạ 2,3,4 III-CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Nêu công thức quy tắc tính chu vi hình tròn? -Nêu công thức quy tắc tính diện tích hình tròn? -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên -Hướng dẫn HS luyện tập *Bài tập 1: -Bài tập cho biết gì? -Bài tập hỏi gì? -Muốn tính độ dài sợi dây ta làm nào? -Ai trình bày giải cách khác? *Bài tập -Gắn hình minh hoạ lên bảng -Đề cho biết gì? -Đề hỏi gì? -Công thức vận dụng để giải tập *Bài tập -Gắn hình lên bảng -Hình bảng tạo hình nào? -Bài toán yêu cầu gì? Học sinh -1 HS yếu nêu: - HS TB nêu: -Nhắc lại tên học -Một sợi dây … -Tính độ dài sợi dây -Lấy chu vi hình tròn lớn cộng với chu vi hình tròn nhỏ -1HSTB lên bảng giải, lớp làm vào -Nhận xét chữa bảng -1HS khá, giỏi nêu cách giải -1HS đọc yêu cầu đề -Quan sát hình nêu ý kliến -Công thức tính chu vi hình tròn biết bán kính -1HS đọc yêu cầu tập -Hình tạo hình chữ nhật có chiều rộng 10 cm hai nửa hình tròn có bán kính 7cm -Nêu: -Lấy diện tích hình chữ nhật cộng với Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 13 -Diện tích hình tổng diện tích hình diện tích hình tròn nào? Đáp số: 293,86 cm2 -Nhận xét làm bảng -Vì hai nửa hình tròn có r nên -Tại tính diện tích hai nửa hình tròn diện tích nửa diện tích cách đó? hình tròn có bán kính r -1HS đọc yêu cầu tập *Bài tập (HS giỏi làm thêm) -Gắn hình minh hoạ lên bảng -Đề yêu cầu gì? -Diện tích phần tô màu tính cách nào? -Nhận xét ghi điểm -Từ hình vẽ kết ta suy luận để loại kết sai cách nào? 3-Củng cố –dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập -Nêu: -Tính diện tích hình vuông diện tích hình tròn -2HS lên bảng giải hai cách Lớp giải toán vào Đáp số: 13,76 cm2 -Nhận xét sửa làm bảng -Một số HS – giỏi nêu: -TIẾT –TIẾT 40 PPCT MÔN : KHOA HỌC BÀI : NĂNG LƯỢNG I-MỤC TIÊU -Nêu ví dụ vật có biến đổi vị tri Hình dạng Nhiệt độ …nhờ cung cấp lượng -Nêu ví dụ hoạt động người, tác động vật khác, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động - Biết làm thí nghiệm đơn giản - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: - Nến, diêm - Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn còi - Học sinh : - SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ: -GV đặt câu hỏi kiểm tra “Sự biến đổi hoá học” -Gọi HS lên bảng trả lời -Học sinh lên bảng trả lời 14 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 -Giáo viên nhận xét 2-Bài -Giới thiệu mới: “Năng lượng” *Hoạt động 1: Thí nghiệm -Giáo viên chốt -Nhận xét -HS hoạt động nhóm -Học sinh thí nghiệm theo nhóm thảo luận -Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng -Hiện tượng quan sát được? cung cấp làm cặp sách dịch -Vật bị biến đổi nào? chuyển lên cao -Nhờ đâu vật có biến đổi đó? -Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cung cấp lượng -Đại diện nhóm báo cáo cho việc phát sáng toả nhiệt -Khi lắp pin bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng *Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận -Tìm ví dụ khác biến đổi, hoạt động nguồn lượng? Hoạt động cá nhân, lớp -Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK -Quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động người, động vật khác, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động -Đại diện nhóm báo cáo kết -Người nông dân cày, cấy…Thức ăn -Các bạn học sinh đá bóng, học bài… Thức ăn -Chim săn mồi…Thức ăn 3- Củng cố – dặn dò -Máy bơm nước…Điện -Nêu lại nội dung học -3-5 HS nhắc lại nội dung học -Xem lại + học ghi nhớ -Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” -HS theo dõi -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2015 TIẾT 1-TIẾT 20 PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI : CHÂU Á I-MỤC TIÊU -Sau học HS -Nêu số hoạt động kinh tế người dân châu Á ích lợi hoạt động Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 15 -Dựa vào lược đồ đồ, nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu Á -Kể tên nước Đông Nam Á, nêu nước Đông Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, công nghiệp khai thác khoáng sản II-CHUẨN BỊ -Bản đồ nước châu Á -Bản đồ tự nhiên châu Á -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập Hs III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Nêu vị trí châu Á? -Châu Á có đới khí hậu ? -Nhận xét HS 2-Bài -GV giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Dân số Châu Á -GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu lục trang 103, SGK yêu cầu HS đọc bảng số liệu -GV nêu câu hỏi sau yêu cầu HS trả lời +Dựa vào bảng sô liệu, em so sánh dân số châu Á với châu lục khác +Em so sánh mật độ dân số châu Á với mật độ dân số châu Phi Học sinh -2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu GV -Nghe -HS đọc bảng số liệu -HS làm việc cá nhân, tự so sánh số liệu dân số châu Á dân số châu lục khác -Một số HS nêu ý kiến, sau thống -Châu Á có số dân đông giới Dân số châu Á 4,5 lần dân số châu Mĩ, lần dân số châu phi, lần dân số châu Âu… -Diện tích châu phi cách châu Á có triệu Km2 dân số chưa ¼ dân số châu Á nên mật độ dân cư thưa thớt -Phải giảm gia tăng dân số việc nâng cao chất lượng đời sống có điều kiện thực +Vậy dân số phải thực yêu cầu nâng cao chất lượng sống? Sau GV kết luận *Hoạt động 2:Các dân tộc Châu Á -GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 105 hỏi Người dân châu Á có màu da nào? +Em biết người Bắc Á có nước da -Dân châu Á chủ yếu người da vàng sáng màu người Nam Á lại có nước da có người trắng hơn… sẫm màu? -Vì lãnh thổ châu Á rộng hơn, trải 16 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 +Các dân tộc châu Á có cách ăn mặc phong tục tập quán nào? +Em có biết dân cư châu Á tập trung nhiều vùng không? -GV kết luận: *Hoạt động 3:Hoạt động kinh tế người dân châu Á -GV treo lược đồ kinh tế số nước châu A, yêu cầu HS đọc tên lược đồ cho biết lược đồ thể nội dung gì? nhiều đới khí hậu khác Người sống vùng hàn đới, ôn đới thường có nước da sáng màu -Cách ăn mặc phong tục họ khác -Nhiều đồng châu thổ màu mỡ -HS đọc tên, đọc giải nêu: lược đồ kinh tế số nướ châu Á, lược đồ thể số ngành kinh tế chủ yếu -GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, châu Á xem lược đồ, thảo luận để hoàn thành -HS chia thành nhóm nhỏ nhóm bảng thống kê ngành kinh tế,… HS xem lược đồ, đọc SGK hoàn -GV gọi nhóm làm vào giấy khổ to dán thành bảng thống kê phiếu lên bảng, yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn +1 nhóm viết bảng thống kê vào giấy -GV giúp HS phân tích kết bảng khổ to thống kê GV gợi ý +1 nhóm báo cáo kết thảo luận, +Dựa bảng thống kê lược đồ kinh tế nhóm khác nhận xét,bổ sung… số nước châu Á, em cho biết nông -Theo dõi câu hỏi GV, trao đổi theo nghiệp hay công nghiệp ngành sản xuất cặp để HS tìm ý trả lời đa số người dân châu Á +Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu -Nông nghiệp ngành sản xuất người dân châu Á gì? đa số người dân châu Á +Ngoài sản phẩm trên, em biết -Là lúa mì, lúa gạo, bông; thịt sữa sản phẩm nông nghiệp khác? loài gia súc trâu bò, lợn, gà, gia cầm vịt, gà -Họ trồng công nghiệp chè, cà phê, cao su, trồng ăn -Dân cư vùng ven biển thường phát -Ngành khai thác nuôi trồng thuỷ sản triển ngành gì? ……… *Hoạt động 3:Khu vực Đông Nam Á -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để -Chia thành nhóm nhỏ, nhóm hoàn thành phiếu học tập -GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc, -HS, thảo luận để hoàn thành 4, hướng dẫn HS liên hệ với ngành phiếu kinh tế nước ta, nước Đông Nam -HS làm việc theo nhóm dẫn Á có đặc điểm tương tự nước ta nên nhóm trưởng Khi có khó khăn có ngành kinh tế nước ta nêu câu hỏi nhờ GV giúp đỡ -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận -1 nhóm HS làm vào phiếu khổ giấy to dán phiếu lên bảng, đọc phiếu… -GV nhận xét kết làm việc HS -HS lên bảng thực nhiệm vụ sau Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 17 3-Củng cố- Dặn dò -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng -GV dặn HS nhà học trình bày nước láng giềng VN để chuẩn bị sau +HS: Chỉ lược dồ khu vực châu Á nêu vị trí, giới hạn khu vực Đông Nam Á ……… - HS lắng nghe -TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) TIẾT 3-TIẾT 100 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I-MỤC TIÊU: Giúp HS: -Làm quen với biểu đồ hình quạt -Bước đầu biết cách đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt *HSNK làm thêm II-CHUẨN BỊ -Hình vẽ biểu đồ tranh biểu đồ cột lớp -Phóng to biểu đồ hình quạt VD SGK để treo lên bảng vẽ sẵn biểu đồ vào bảng phụ điều kiện dùng hình vẽ SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Nêu tên biểu đồ học? -Biểu đồ có tác dụng, ý nghĩa thực tiễn? -Treo biểu đồ cột chuẩn bị -Biểu đồ gồm phần nào, cho biết gì? -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Giới thiệu biểu đồ hình quạt Đặt vấn đề Ví dụ 1: -Treo tranh ví dụ 1: -Biểu đồ có dạng gì? Gồm phần nào? -Biểu đồ biểu thị gì? -GV xác nhận: 18 Học sinh -Nêu: -Nối tiếp nêu: -Quan sát trả lời câu hỏi -Nêu: -Nhắc lại tên học -Biểu đồ có dạng hình tròn chia thành nhiều phần Trên phần hình tròn … -Biểu thị số phần trăm loại sách … Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 -Số sách thư viện chia làm loại loại nào? -Nêu tỉ số phần trăm loại? -GV xác nhận: -Hình tròn tương ứng với phần trăm? - Nhìn vào biểu đồ, nhận xét số lượng loại sách; so sánh với tổng số sách có thư viện -Số lượng truyện thiếu nhi so với loại sách nào? KL: Ví dụ 2: -Gắn bảng phụ -Thực tương tự ví dụ -Muốn tính b phần trăm số a ta làm nào? -Biểu đồ quạt có tác dụng gì? *Hoạt động 2:Thực hành *Bài 1: -Em thích màu nhất, màu nhất? -Được chia làm loại: -Nêu: -Hình tròn tương ứng với 100% -Số lượng truyện thiếu nhi nhiều … -Gấp đôi; hay tường loại sách lại … -Nghe -Quan sát -Thực theo HD GV -Ta tính sau: a x b : 100 -Biểu diễn số phần trăm giá trị đại lượng só với toàn thể -1HS đọc yêu cầu tập -Quan sát trả lời a) Số HS thích màu xanh 120 x 40 : 100 = 48 (HS) b)Số HS thích màu đỏ 120 x 50 : 100 = 30 (HS) -So sánh với kết dự đoán có nhận -Từ biểu đồ hình quạt tỉ số phần trăm có xét gì? thể biết tương quan số lượng… *Bài tập -Gọi HS đọc đề -1HS đọc đề -GV gắn bảng phụ lên bảng -Nối tiếp đọc theo yêu cầu + Có loại học lực biểu diễn -Có loại: … đồ? -HS giỏi: phần màu trắng, … + Mỗi loại học lực tuơng ứng với phần đồ? +Có nhận xét tỉ số phần trăm -HS loại chiếm nhiều nhất, đến số số HS loại , giỏi, trung bình so với HS loại trung bình, số HS giỏi chiếm số HS lớp? +Số HS nhiều số HS giỏi -Nêu: phần trăm? +Biểu đồ hình quạt có -Trên phần hình tròn ghi tỉ số khác với dạng biểu đò học phần trăm không biểu thị số lượng cụ thể trước? 3-Củng cố –dặn dò -HS nêu cách đọc biểu đồ hình quạt -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị sau Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 19 TIẾT 4- TIẾT 40 PPCT MÔN :TẬP LÀM VĂN BÀI : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-MỤC TIÊU -Dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể cách lập chương trình hoạt động nói chung -Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện tổ chức tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể *GDKNS: kĩ hợp tác với bạn nhóm II-CHUẨN BỊ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên *Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Bài tập -Cho HS đọc toàn -GV giao việc: việc a)Nêu mục đích buổi liên hoan văn nghệ b)Nếu việc cần làm phân công lớp trưởng c)Thuật lại diễn biến buổi liên hoan -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải GV đưa bảng phụ ghi kết lên *Bài tập 2(GDKNS) -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Em đóng vai lớp trưởng, lập chương trình hoạt động lớp để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam -Cho HS làm GV phát giấy khổ to bút nhóm phát bảng nhóm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét bình chọn nhóm làm tốt, trình bày đẹp *Củng cố- dặn dò + Theo em lập chương trình hoạt động có lợi ích gì? 20 Học sinh -Nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm cá nhân -HS trả lời yêu cầu tập -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng -HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm dán phiếu nhóm lên bảng lớp -Lớp nhận xét -3-4 HS phát biểu Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tuần 21 Tân Thạnh, ngày 07 tháng 01 năm 2016 P HIỆU TRƯỞNG Trân Phương Thành Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\Ngày 07/01/2016 21 [...]... của bài tập -Lớp nhận xét -1 HS khá đọc thành tiếng -HS làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm dán phiếu của nhóm mình lên bảng lớp -Lớp nhận xét -3-4 HS phát biểu Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn ở tuần 21 Tân Thạnh, ngày 07 tháng 01 năm 201 6 P HIỆU TRƯỞNG... -Nêu lại nội dung bài học -3 -5 HS nhắc lại nội dung bài học -Xem lại bài + học ghi nhớ -Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” -HS theo dõi -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 20 15 TIẾT 1-TIẾT 20 PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI : CHÂU Á I-MỤC TIÊU -Sau bài học HS có thể -Nêu một số hoạt động kinh tế của người dân châu Á và ích lợi của các hoạt động này Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT:... - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: - Nến, diêm - Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi - Học sinh : - SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: -GV đặt câu hỏi kiểm tra bài “Sự biến đổi hoá học” -Gọi HS lên bảng trả lời -Học sinh lên bảng trả lời 14 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày... giải Bán kính hình tròn lớn là 0,7 + 0,3 = 1 (m) Diện tích hình tròn lớn là 1 x1 x 3,14 =3,14 (m2 ) Diện tích hình tròn nhỏ là 0,7 x 0,7 x 3,14=1 ,53 86 (m2) Diên tích phần gạch chéo 3,14-1 ,53 86 =1,6014( m2 ) Đáp số :1,6014( m2 ) -Nhận xét chữa bài trên bảng -TIẾT 4- TIẾNG ANH (GVBM) Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày... sát hình minh hoạ 4 trang 1 05 và hỏi Người dân châu Á có màu da như thế nào? +Em biết vì sao người Bắc Á có nước da -Dân châu Á chủ yếu là người da vàng sáng màu còn người Nam Á lại có nước da nhưng cũng có người trắng hơn… sẫm màu? -Vì lãnh thổ châu Á rộng hơn, trải trên 16 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 +Các dân tộc ở châu Á... giấy to dán phiếu lên bảng, đọc phiếu… -GV nhận xét kết quả làm việc của HS -HS lần lượt lên bảng thực hiện các nhiệm vụ sau Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 17 3-Củng cố- Dặn dò -GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài -GV dặn HS về nhà học bài và trình bày về các nước láng giềng... HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng - Nhận xét chốt lại kết quả - Lớp nhận xét Câu b : cho HS làm tương tự như câu a -GV kết luận chốt ý đúng - HS tự làm như bài a 3-Củng cố –dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ viết chính tả những tiếng có r/d/gi hoặc o/ô… - Nghe 12 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM)... thị số phần trăm các loại sách … Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 -Số sách trong thư viện được chia làm mấy loại và là những loại nào? -Nêu tỉ số phần trăm của từng loại? -GV xác nhận: -Hình tròn tương ứng với bao nhiêu phần trăm? - Nhìn vào biểu đồ, hãy nhận xét về số lượng của từng loại sách; so sánh với tổng số sách có trong thư... khá đọc yêu cầu bài tập -Hình trên được tạo bởi hình chữ nhật có chiều rộng bằng 10 cm và hai nửa hình tròn bằng nhau có bán kính là 7cm -Nêu: -Lấy diện tích hình chữ nhật cộng với Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 13 -Diện tích hình đó bằng tổng diện tích hình diện tích hình tròn nào? Đáp số: 293,86 cm2 -Nhận xét bài làm trên bảng... nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn ở tuần 21 Tân Thạnh, ngày 07 tháng 01 năm 201 6 P HIỆU TRƯỞNG Trân Phương Thành Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 201 6\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 20\ Ngày 07/01 /201 6 21