LOGO GIẢNG VIÊN: TRỊNH THỊ THƯƠNG KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI KẾT CẤU NỘI DUNG  Chương LOGO IV: Những vấn đề chung CTXH với GĐ  Chương V: Tiến trình giải vấn đề gia đình theo cấp độ nhu cầu CHƯƠNG IV LOGO I KHÁI NIỆM II NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH III NHỮNG LĨNH VỰC THỰC HÀNH CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH IV CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH HĐ: Kể gia đình bạn  Chuẩn bị giấy, bút  Ghi điều muốn chia sẻ gia đình  Chia sẻ với người bên cạnh  Chia sẻ trước lớp LOGO KỂ VỀ GIA ĐÌNH CỦA BẠN LOGO HĐ: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM GIA ĐÌNH  Làm việc theo bàn (nhóm 4-5 người)  Tìm khái niệm gia đình (theo nhiều cách tiếp cận khác - khái niệm mang tính khoa học, cách hiểu cá nhân) LOGO KHÁI NIỆM GIA ĐÌNH LOGO Nhóm xã hội đặc thù / tập hợp người có gắn bó với  Quan hệ hôn nhân, huyết thống, nuôi dưỡng  Các mối quan hệ quy định kiểu tương tác thành viên (theo pháp luật, văn hóa - xã hội)  CHỨC NĂNG CỦA GIA ĐÌNH LOGO  Chức thỏa mãn tình cảm thành viên  Chức sinh sản  Chức giáo dục  Chức xã hội hóa  Chức kinh tế (Chia nhóm, nhóm nói chức thời gian phút, ưu tiên bạn phát biểu) PHÂN LOẠI GIA ĐÌNH LOGO - Theo quy mô hệ gia đình: + Gia đình lớn / gia đình mở rộng + Gia đình nhỏ / gia đình hạt nhân - Theo chất lượng, việc thực vai trò chức gia đình + Gia đình khỏe mạnh + Gia đình không khỏe mạnh - Theo giai đoạn phát triển gia đình: Gia đình kết hôn chưa có -> Gia đình có nhỏ -> Gia đình có vị thành niên -> Gia đình có trưởng thành CTXH GIA ĐÌNH LOGO  Công tác xã hội với gia đình phương pháp Công tác xã hội  Cách tiếp cận nhằm giúp đỡ gia đình: - Có khó khăn việc trì sống sinh hoạt bình thường - Có nguy rơi vào tình trạng khó trì trạng thái cân GIA ĐÌNH CÓ NGƯỜI LẠM DỤNG CGN LOGO Đặc điểm gia đình có thành viên lạm dụng chất gây nghiện: - Gia đình tình trạng xáo trộn, hỗn loạn - Tình cảm thành viên bị tổn thương - Kinh tế thường suy sụp - Các mối quan hệ rạn nứt - Gia đình có người nghiện kéo theo vấn đề khác như: cha mẹ khả nuôi dưỡng cái, việc vi phạm pháp luật, bạo lực gia đình GIA ĐÌNH CÓ NGƯỜI LẠM DỤNG CGN LOGO  Làm việc trực tiếp với người nghiện: tham vấn, giáo dục, cai nghiện; Nếu cần thiết, phải có giám sát quyền thành viên gia đình để giúp người nghiện thay đổi hành vi  Cung cấp hội việc làm, nguồn vốn để sản xuất, làm ăn  Có kế hoạch bảo vệ trẻ em gia đình có người lạm dụng chất gây nghiện  Tổ chức buổi làm việc với gia đình để thành viên chia sẻ mong muốn, khó khăn, giúp người nghiện gắn bó với thành viên gia đình GIA ĐÌNH CÓ XUNG ĐỘT THẾ HỆ LOGO Đặc điểm gia đình có xung đột hệ:  Do khác biệt hệ dẫn đến xung đột  Xung đột biểu qua lối sống, thói quen sinh hoạt, cách suy nghĩ, hành vi, giao tiếp, quan hệ đối nhân xử thế hệ gia đình  Người hệ trước thường có xu hướng áp đặt kinh nghiệm hệ sau GIA ĐÌNH CÓ XUNG ĐỘT LOGO THẾ HỆ Các hoạt động can thiệp làm việc với gia đình có xung đột hệ:  Tìm hiểu rõ mối quan hệ tương tác hệ gia đình; Cải thiện mối quan hệ thành viên  Mở rộng không gian đáp ứng đời sống tinh thần cho người cao tuổi gia đình  Cung cấp thông tin sở, dịch vụ dành cho người cao tuổi để gia đình lựa chọn; giúp người cao tuổi tham gia sinh hoạt nhóm, đoàn, hội phù hợp điều kiện sức khỏe, lứa tuổi KIỂM TRA  Thời gian làm bài: 90 phút (9h-10h30)  Đề bài:  Sinh viên sử dụng tài liệu LOGO LÀM VIỆC NHÓM LOGO  Nội dung: nhóm bắt thăm chủ đề - Chọn cách tiếp cận CTXHGĐ - Các cấp độ nhu cầu GĐ - Kỹ quan sát CTXH với GĐ - Kỹ tổ chức họp GĐ  Yêu cầu: Bằng cách sáng tạo có thể, nhóm bạn thể nội dung mà nhóm bắt trúng Tiêu chí: rõ ràng nội dung sáng tạo hình thức (không bó buộc theo tư giáo trình) Thời gian chuẩn bị: 90 phút CÁCH TIẾP CẬN TRONG CTXHGĐ  Tiếp cận can thiệp qua học tập xã hội  Tiếp cận can thiệp tập trung vào giải pháp  Tiếp cận can thiệp vào hệ thống gia đình  Tiếp cận hệ sinh thái  Tiếp cận trị liệu cấu trúc  Tiếp cận can thiệp kể chuyện LOGO TIẾP CẬN CAN THIỆP QUA HỌC TẬP XÃ HỘI LOGO TARDE (1843-1904) - Sự tiếp xúc gần gũi - Bắt chước người khác - Kết hợp hai => Cá nhân học cách hành xử người khác thông qua quan sát bắt chước Tạo môi trường điều kiện kích thích hành vi phù hợp, loại bỏ hành vi tiêu cực Muốn thay đổi hành vi cần thay đổi cách phản ứng với hành vi TIẾP CẬN CAN THIỆP QUA HỌC TẬP XÃ HỘI LOGO  Vì thuyết học tập xã hội / tập nhiễm xã hội lại sử dụng trình giúp đỡ gia đình?  NVXH làm việc với gia đình thông qua học tập xã hội vào điểm nào?  Làm để áp dụng can thiệp học tập xã hội? - Tìm hành vi không phù hợp gia đình (hành vi cần thay đổi hành vi nào? Của ai?) - Đưa tập hướng dẫn thay đổi hành vi - Thực tập với cam kết thành viên gia đình hỗ trợ, hướng dẫn nhân viên xã hội TIẾP CẬN CAN THIỆP QUA HỌC TẬP XÃ HỘI LOGO • Thực tập thay đổi hành vi hướng đến giúp thành viên gia đình học kỹ cần thiết như: - Kỹ kiểm soát bạo lực (thông qua tập thư giãn); - Kỹ phân tích vấn đề theo hướng tích cực; - Kỹ làm mẫu cha mẹ; - Kỹ giao tiếp hợp lý; kỹ giải vấn đề, … TIẾN TRÌNH QUẢN LÝ CA THEO CẤP ĐỘ NHU CẦU  Tiếp nhận ca / mở hồ sơ  Thu thập thông tin  Đánh giá cấp độ nhu cầu gia đình  Xây dựng kế hoạch giúp đỡ  Hỗ trợ triển khai kế hoạch  Lượng giá, đóng hồ sơ LOGO KỸ NĂNG QUAN SÁT LOGO  Quan sát cá nhân khác quan sát gia đình nào?  Những nội dung cần quan sát làm việc với gia đình?  Cùng với vãng gia, quan sát kỹ quan trọng để đánh giá cấp độ nhu cầu gia đình KỸ NĂNG TỔ CHỨC CUỘC HỌP GIA ĐÌNH LOGO  Vì cần phải thực họp gia đình trình trợ giúp gia đình?  Những yêu cầu Nhân viên xã hội tổ chức họp gia đình?  Điều kiện tiên để tổ chức họp gia đình gì? TRAO ĐỔI, ÔN TẬP LOGO THE END LOGO CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG, HẠNH PHÚC [...]... nguyên nhân gây ra vấn đề của gia đình + Đề xuất những hoạt động can thiệp / hỗ trợ đối với gia đình đó GIA ĐÌNH NGHÈO LOGO Đặc điểm  Thiếu cơ sở vật chất  Thiếu cơ hội tiếp cận các nguồn lực  Thành viên trong gia đình có vấn đề về sức khỏe  Chưa có kiến thức, kỹ năng quản lý gia đình  Mâu thuẫn giữa các thành viên, bạo lực gia đình  Gia đình cha/mẹ đơn thân nuôi con GIA ĐÌNH NGHÈO LOGO  Các hoạt... quan đến năng lực của các thành viên trong gia đình LOGO CÁC LĨNH VỰC THỰC HÀNH CTXHGĐ - LOGO Gia đình nghèo Gia đình có bạo lực Gia đình có thành viên là người khuyết tật Gia đình có thành viên lạm dụng chất gây nghiện Gia đình có xung đột giữa các thế hệ BÀI TẬP NHÓM LOGO - Nội dung: Thảo luận về 5 trường hợp gia đình có vấn đề cần giúp đỡ thuộc 5 lĩnh vực thực hành CTXH gia đình - Yêu cầu: Làm việc... giải + Vai trò nhà giáo dục CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN  Trị liệu gia đình  Tham vấn gia đình  Gia đình học LOGO ĐẶC TRƯNG CỦA GIA ĐÌNH VIỆT NAM LOGO  Về quy mô gia đình  Về mối quan hệ hôn nhân  Về mối quan hệ huyết thống  Về mối quan hệ gia đình với các thiết chế khác VẤN ĐỀ CÁC NHÓM VẤN ĐỀ CỦA GIA ĐÌNH VIỆT NAM Liên quan đến tình cảm, sự gắn bó, quyền lực trong gia đình Liên quan đến những khó... lệ lớn GIA ĐÌNH CÓ BẠO LỰC LOGO  Các nguyên nhân bạo lực: thiếu thốn kinh tế, việc kiểm soát hành vi của cá nhân, tâm lý cá nhân, khả năng giao tiếp hạn chế giữa các thành viên trong gia đình Các hoạt động can thiệp đối với gia đình có bạo lực: - Cung cấp dịch vụ hỗ trợ nạn nhân của bạo lực gia đình như: can thiệp khẩn cấp, cung cấp dịch vụ tham vấn tâm lý, tìm kiếm các nguồn lực bên trong và bên... làm việc với gia đình nghèo: - Kết nối gia đình với các nguồn lực về vật chất, các dịch vụ bồi dưỡng, nâng cao kiến thức trong làm việc, làm ăn kinh tế - Tổ chức các buổi làm việc gia đình, tạo cơ hội cho các thành viên chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ, về các hành vi chấp nhận được hoặc không chấp nhận được trong gia đình - Giới thiệu gia đình tiếp cận các chương trình, dịch vụ chính sách xã hội của địa phương,... nhiễm xã hội lại được sử dụng trong quá trình giúp đỡ gia đình?  NVXH khi làm việc với gia đình thông qua học tập xã hội căn cứ vào những điểm nào?  Làm thế nào để áp dụng can thiệp học tập xã hội? - Tìm ra hành vi không phù hợp trong gia đình (hành vi cần thay đổi là hành vi nào? Của ai?) - Đưa ra các bài tập hướng dẫn thay đổi hành vi - Thực hiện các bài tập với sự cam kết của các thành viên trong gia. .. tế có thể gây nên xung đột gia đình; sự mặc cảm, tự ti của người khuyết tật, và các thành viên trong gia đình GIA ĐÌNH CÓ NKT LOGO Các hoạt động can thiệp khi làm việc với gia đình có người khuyết tật:  Các hoạt động hỗ trợ vật chất: hỗ trợ gia đình tiếp cận các cơ hội giải quyết đời sống kinh tế, tiếp cận các nguồn hỗ trợ khác (dụng cụ hỗ trợ, phục hồi chức năng, …)  Các hoạt động hỗ trợ tâm lý,... người khuyết tật và các thành viên gia đình; kết nối người khuyết tật vào các hoạt động chung của gia đình, cộng đồng, nhóm người khuyết tật GIA ĐÌNH CÓ NGƯỜI LẠM DỤNG CGN LOGO Đặc điểm của gia đình có thành viên lạm dụng chất gây nghiện: - Gia đình trong tình trạng xáo trộn, hỗn loạn - Tình cảm giữa các thành viên bị tổn thương - Kinh tế thường suy sụp - Các mối quan hệ rạn nứt - Gia đình có người nghiện...MỤC TIÊU CỦA CTXH GIA ĐÌNH LOGO  Giúp các thành viên học cách thực hiện chức năng, đáp ứng nhu cầu cho tất cả các thành viên  Cụ thể: - Tăng cường sức mạnh của gia đình - Cung cấp thêm dịch vụ - Tạo ra những thay đổi cụ thể trong việc thực hiện chức năng của gia đình VAI TRÕ CỦA NVXH LOGO - Vai trò của Nhân viên xã hội? - Những vai trò đó thể hiện trong hoạt động Công tác xã hội gia đình? + Vai trò... hành vi, giao tiếp, quan hệ đối nhân xử thế giữa các thế hệ trong gia đình  Người thế hệ trước thường có xu hướng áp đặt kinh nghiệm của mình đối với thế hệ sau GIA ĐÌNH CÓ XUNG ĐỘT LOGO THẾ HỆ Các hoạt động can thiệp khi làm việc với gia đình có xung đột giữa các thế hệ:  Tìm hiểu rõ mối quan hệ tương tác giữa các thế hệ trong gia đình; Cải thiện mối quan hệ giữa các thành viên  Mở rộng không gian