Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 5A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 5A được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2015 TIẾT 1- SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -TIẾT 2- MĨ THUẬT ( GVBM) -TIẾT 3- TIẾT 51 PPCT MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU - Giúp học sinh: - Củng cố vê phép cộng nhiều số TP - Rèn cho HS có kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - So sánh cách số thập phân, giải toán với số thâp phân * Bài tập cần làm 1, 2ab, cột 1, 4.HS khiếu làm thêm cd, b, cột II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Phép cộng số thập có tính chất em biết, viết biểu thức tương ứng với tính chất đó? - Nhận xét chung 2-Bài - Dẫn dắt ghi tên * Hướng dẫn HS :Thực hành * Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đặt tính dọc nháp nêu kết - Nhận xét * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng lớp *HS khiếu làm thêm tập * Bài - Nhận xét *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu đề toán Em nêu cách giải toán này? - Nhận xét cho điểm Học sinh - Nối tiếp nêu: +T/C : Giao hoán a+ b = b + a +T/C : Kết hợp a+ ( b + c)= ( a+ b)+c - 2-4 Nhắc lại tên học - 1HS nêu yêu cầu tập - Tự làm bài, đổi kiểm tra cho a) 15,32 + 41, 69 + 8,44=65,45 b) 27,05 + 9,38 + 11,23=47,66 - Nhận xét sửa - 1HS nêu yêu cầu - 4HS lên bảng làm, lớp làm vào a- 4,68 + 6,03 + 3,97=4,68+10=14,68 b- 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 =(6,9+3,1)+(8,4+0,2) =10+8,6 =18,6 *c)-3,69+5,7+1,51=(3,49+1,51)+5,7 =5+5,7=10,7 *d)-4,2+3,5+4,5+6,8 =(4,2+6,8)+(3,5+4,5) =11+8=19 - Nhận xét làm bảng - 1HS đọc Tính cộng trước so sánh - 4HS TB lên bảng làm, lớp làm vào bảng 3,6 + 5,8 > 8,5 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - Nhận xét làm bảng - 1HS đọc yêu cầu - Nêu: - Lớp giải vào Bài giải Số m vải người dệt ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6(m) Ngày thứ dệt số m vải 30,6 + 1,5 = 32,1(m) Cả ngày dệt số m vải 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m) ĐápOanh số: 91,1m Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 02/11/2015 3-Củng cố dặn dò - Nhận xét11\Ngày làm bảng - Gọi HS nhắc lại kiến thức tiết 1-2 HS nhắc lại học TIẾT 3- TIẾT 21 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I-MỤC TIU + Đọc lưu loát bước đầu biết đọc diễn cảm văn - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông + Hiểu từ ngữ : Khoái , săm soi , cầu viện … + Thấy vẻ đẹp cối, hoa khu vườn nhỏ; hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Từ có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình, xung quanh em II-CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luỵên đọc diễn cảm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên -Bài - GV giới thiệu cho HS - Dẫn dắt ghi tên * Luyện đọc - Giọng bé Thu: Đọc thể hồn nhiên - Giọng ông đọc chậm rãi, thể hiền từ - GV chia đọan: đoạn - Đ1: Từ đầu đến vườn - Đ2: Còn lại - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ: khoái, ngọ nguậy, quấn… - Cho HS đọc giải giải nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn 2-Hướng dẫn tìm hiểu - Cho HS đọc thành tiếng đọc thầm Đ1 + Bé Thu thích ban công để làm gì? Học sinh - Nghe - 3-4 HS nhắc lại - Nghe - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - HS giỏi đọc - 4-6 HS đọc đoạn nối tiếp 2-3 lượt - HS phát tiếng bạn đọc sai để luyện đọc - HS đọc giải - HS giải nghĩa từ - HS Khá , giỏi đọc thành tiếng lớp đọc thầm +Để ngồi với ông nội, nghe ông giảng loại + Mỗi loài ban công nhà bé + Cây quỳnh dày, giữ nước Thu có đặc điểm bật? + Cây hoa ti gôn: thò râu theo gió ngọ nguậy vòi voi - Cho HS đọc thành tiếng đọc thầm - HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 + Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? + Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà vườn? + Vì thu muốn Hằng công nhận ban công nhà vườn +Vì bé Thu yêu khu vườn nhỏ +Vì bé Thu yêu thiên nhiên +Vì bé thu muốn nhà có khu vườn + Em hiểu " Đất lành chim đậu" * Là nơi tốt đẹp bình, có chim nào? HS không trả lời GV đậu có người tìm đến để làm ăn gợi ý - HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn lượt - Lớp đọc đoạn theo HD GV - GV chép đoạn cần luyện đọc lên bảng phụ gạch từ cần nhấn - Một số em đọc đoạn giọng, gạch chéo chỗ cần ngắt nghỉ HDHS đọc - HS đọc diễn cảm - Cho HS đọc 3- Củng cố dặn dò - Cho HS tóm nội dung học * Vẻ đẹp cối, hoa khu vườn nhỏ; tình cảm yêu quý thiên - GV nhận xét tiết học nhiên hai ông cháu - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị TĐ cho tiết sau Thứ ba, ngày 03 tháng 11 năm 2015 TIẾT 1-TIẾT 21 PPCT MÔN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I-MỤC TIÊU - Nắm khái niệm Đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn - Rèn kĩ sử dụng đại từ giao tiếp II-CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn - Chép đoạn văn câu phần luyện tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên Học sinh Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 1-Kiểm tra cũ - GV nhận xét kết kiểm tra kì 2-Bài *Hoạt động 1: - Giới thiệu ghi tên - Cho HS đọc + Đoạn văn có nhân vật ? + Các nhân vật làm ? - Những từ in đậm đoạn văn? +Trong từ : Chị chúng tôi, ta, ngươi… em phải rõ từ người nói, từ người nghe, từ người hay vật mà câu chuyện nói tới - Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại lời giải *Trong câu nói Cơm, từ chị dùng lần đề người nghe Từ dùng để người nói Cơm - Trong câu nói Hơ Bia, từ ta người nói Hơ Bia… - Trong câu cuối, từ chúng câu chuyện nói tới thóc gaọ nhân hoá + GV- Những từ in đậm đoạn văn gọi đại từ xưng hô Những từ người nói dùng để tự mình, chúng tôi, ta… - Đại từ xưng hô chia theo - Ngôi thứ tự - Ngôi thứ người nghe - Ngôi thứ ba người, vật mà câu chuyện nói tới - Cho HS đọc - GV nhắc lại yêu cầu tập - Cho HS đọc lại lời Cơm Hơ Bia - GV nhận xét chốt lại - Lời "Cơm" lịch sự, tôn trọng người nghe Cơm tự xưng chúng tôi, gọi người nghe Hơ Bia chị - Lời Hơ Bia kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác… GV: Ngoài cách dùng đại từ để xưng hô, người Việt Nam dùng danh từ - HS lắng nghe - 2-3 HS nhắc lại - HS kháđọc to, lớp lắng nghe + Đoạn văn có nhân vật : Hơ Bia , Cơm Thóc Gạo + Cơm Hơ Bia đối đáp với + Từ: Chị, chúng tôi, ta, ngươi, chúng - HS làm cá nhân - 3-4 em phát biểu ý kiến + Các từ người : Chị , + Các từ vật : Chúng - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - 4-5 HS nhắc lại - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS đọc to lớp lắng nghe - HS làm cá nhân - HS trình bày kết - Với thầy, cô giáo xưng em Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 người để xưng hô theo thứ bậc, tuổi tác… - Cho HS đọc tập - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm trình bày kết - GV xưng hô, em nhở vào đối tượng giao tiếp để chọn lời vào đối tượng giao tiếp để chọn lời xưng hô cho phù hợp… + Những từ in đậm đoạn văn dùng để làm gì? + Những từ gọi tên gì? - Cho HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2:Bài tập *Bài tập -T ìm từ xưng hô đoạn văn - Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng từ đoạn văn - Cho HS làm trình bày kết - Các đại từ xưng hô câu nói thỏ Chú em (chỉ người nghe rùa-ngôi thứ 2) - Ta (thỏ tự mình-ngôi thứ nhất.) ……… - Các đại từ xưng hô câu đáp Rùa anh, - Anh người nghe thỏ-ngôi thứ - Tôi thứ nhất… * Bài tập - Cho HS đọc tập - GV giao việc - Các em đọc đoạn văn - Chọn đại từ xưng hô tôi, ta để điền vào chỗ trống đoạn văn cho - GV nhận xét chốt lại -Củng cố dặn dò - Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn BT2 phần luyện tập sau điền đại từ - Cần sử dụng đại từ xưng hô cách - Với bố mẹ: bố, ba, cha, thầy, tía, má, mẹ…( con) - Vơí anh chị,em: Anh, chị,em… - Với bạn bè: bạn, cậu tớ mình… - Lớp nhận xét - Dùng để xưng hô (HSTB) - Đại từ xưng hô ( HS yếu ) - HS đọc phần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân - Một vài HS phát biểu ý kiến + Các đại từ xưng hô: Ta , em , , anh + Thỏ xưng ta , gọi rùa em , thái độ thỏ kiêu căng coi thường rùa - Lớp nhận xét - HS đọc thành tiếng - Lớp đọc thầm - HS làm bảng , lớp làm vào - Các đại từ cần điền là: Tôi, tôi, nó, tôi, , ta - HS giỏi đọc to điền - HS đọc lại ghi nhớ Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 xác phù hợp -TIẾT –TIẾT 21 PPCT MÔN :KHOA HỌC BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I-MỤC TIÊU: Sau học HS có khả năng: - Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đò phát triển người kể từ lúc sinh - Vẽ viết cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan, nhiễm HIV/ AIDS II-CHUẨN BỊ - HS chuẩn bị giấy vẽ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Nêu lại nội dung học ? + Nhận xét chung -Bài - Giới thiệu - Nêu ghi đầu lên bảng * Giao nhiệm vụ làm việc theo nhóm: Học sinh * HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét * Nêu lại học nội dung cần ôn tập - Quan sát hình SGK thảo luận - Nêu lại đầu hình Từ đe xuất tranh vẽ - Nghe nhiệm vụ làm việc theo nhóm nhóm vẽ + Mở SGK quan sát hình 2,3 trang 44 + Trao đổi nội dung hình - Thống nội dung vẽ cách vẽ nội dung Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 tuyên truyền hình - Cho nhóm trình bày vẽ - Vẽ vào giấy theo nội dung nhóm - Đại diện nhóm trình bày -T rình bày nội dung tranh vẽ - Nhận xét chung tranh - Cử đại diện HS nhóm lên trình bày nội - Yêu cầu nhóm thuyết trình tranh dung thuyết trình cổ động hay tuyên truyền - Nhận xét nhóm trình bày - Nhận xét chung * Nhận xét nội dung tuyên truyền, -Nhận xét nhóm làm hay cách chữa bệnh, lời đối thoại nhân vật theo tranh 3-Củng cố dặn dò * Nhận xét tiết học - Nêu lại nội dung ôn tập - Dặn HS ôn tập nhà theo nội dung - Chuẩn bị sau chuẩn bị sau TIẾT 3-TIẾT 52 PPCT MÔN : TOÁN BÀI : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU - Bước đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải toán có nội dung thực tế II-CHUẨN BỊ - Ghi ví dụ vào bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - Gọi HS lên đặt tính tính a)- 43,7 + 51,16 b)- 32,7 + 45,9 - Nhận xét chung -Bài - GT ghi tên * Hoạt động :Hướng dẫn HS thực trừ hai số thập phân Nêu ví dụ - Muốn biết đoạn thẳng BC dài cm ta làm nào? - Với kiến thức từ phép cộng hai số thập phân kĩ trừ hai số tự nhiên em thảo luận cặp đôi tự thực phép trừ Học sinh - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Nhắc lại tên học - 1HS đọc ví dụ - Thực phép trừ 4,29 – 1,84 = ? (m) - Dự kiến cách thực Chuyển phép trừ hai số tự nhiên SGK 4, 29m = 429cm 1,84m = 184 cm - HS đặt tính dọc - Đặt tính phép cộng hai số thập Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 phân thực trừ - Có kết - Em có nhận xét hai cách làm? - Hãy nêu cách trừ hai số thập phân? - Chốt kiến thức: - Gọi HS nêu ví dụ SGK - Phép trừ hai số thập phân ví dụ có khác so với ví dụ - Để thực phép trừ làm nào? - Nêu: - Nghe - 1HS khá, giỏi nêu: - Số chữ số phần thập phân số trừ số bị trừ ví dụ không - HS thảo luận nhóm đôi trả lời - HS nêu: - Qua hai ví dụ em nêu cách trừ hai 45,80 số thập phân? 19,26 26,54 *Hoạt động :Luyện tập - 1HSTB đọc đề - Bài tập - Một số HS nhắc lại.( 3HS Yếu , TB lên - Gọi HS đọc yêu cầu bảng) - Gọi HS nhắc lại cách thực trừ hai a) 68,4 – 25,7 = 42,7 số thập phân b) 46,8 – 9,34 = 37,46 c) 50,81-19,256 = 31,554 - Nhận xét làm bảng - Nhận xét cho điểm - 1HS đọc đề - Bài tập - Trình bày kết - Yêu cầu HS thực tương tự a) 72,1 - 30,4 = 41,7 b) 5,12 - 0,68 = 4,44 - HS giỏi làm thêm c *c) 69 - 7,85 = 61,15 1HS Khá lên bảng giải - Bài tập - Lớp giải vào - Gọi HS đọc đề Bài giải - Bài toán cho biết gì? Số kg đường lại sau lần lấy thứ - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết thùng 28,75 – 10,5 = 18,25(kg) kg đường làm cách nào? Số kg đường lại sau lần lấy - Nhận xét chấm 18,25 – = 10,25(kg) 3-Củng cố dặn dò Đáp số: 10,25 kg - Gọi HS nêu cách trừ hai số thập phân - Nhận xét sửa - Nhắc HS nhà làm tập -TIẾT 4-KĨ THUẬT (GVBM) Thứ tư, ngày 04 tháng 11 năm 205 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 TIẾT 1-TIẾT 22 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI : TIẾNG VỌNG (Theo giảm tải không dạy này) I.MỤC TIÊU - Luyện cho học sinh đọc Học thuộc lòng tiết trước - Cho HS giỏi tự học thêm Tiêng vọng + Hiểu từ ngữ - Cảm nhận tâm trạng băn khoăn, day dứt tác giả trước chết thương tâm chim sẻ nhỏ Hiểu điều tác giả muốn nói: Hãy thương yêu muôn loài; Đừng vô tình trước lời cầu cứu sinh linh bé nhỏ giới xung quanh ta II CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị phiếu cho HS bốc thăm đọc thuộc lòng học trả lời câu hỏi SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên -Kiểm tra cũ - GV gọi HS đọc nối tiếp chuyện khu vườn nhỏ - Nhận xét HS 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên * Hoạt động - GV chép tên thơ cần ôn luyện thơ cần luyện để luyện đọc cho HS + Sắc màu em yêu + Bài ca trái đất + Ê-mi –li, + Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà +Trước cổng trời - Cho HS thi đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét khen HS đọc thuộc, đọc hay 3- Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm thơ Đọc trước Mùa thảo 10 Học sinh - 2-3 HS đọc nối tiếp - Nghe - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS nhẩm thuộc lòng thơ - HS thi đọc - Lớp nhận xét Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 TIẾT 2- THỂ DỤC( GVBM) TIẾT 3-TIẾT 53 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Rèn kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng * Bài tập cần làm1, 2ac, HS giỏi làm thêm 2bd, 3, b II -CHUẨN BỊ -Phiếu tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 11 Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS nhắc lại quy tắc trừ hai số thập - 1HS lên bảng nêu thực phép phân thực hiện: trừ 36,15 – 19,07 - Nhận xét chung -Bài - Dẫn dắt ghi tên * Bài tập - Nêu yêu cầu tập -HS nhắc tên học - Chú ý đặt tính câu c d - Nhận xét chấm ,chữa - 2HS68,72 lên bảng làm,52,37 lớp làm vào + + bảng 38,41 16,73 29,91 8,64 c, d) tương tự * Bài tập * Kết quả: 45,24 a) x + 4,32 = 8,67 47,55 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - 1HS đọc yêu cầu tập nào? - Lấy tổng trừ số hạng biết b,c,d, cách hỏi tương tự …… - Lần lượt HS lên bảng làm - Lớp làm vào - Nhận xét chấm - Nhận xét bai làm bảng * Kết : a) x = 4,35 b) x = 3,44 *Bài tập c) x = 9,5 - Gọi HS đọc đề toán d) x = 5,4 - Em nêu cách giải - 1HS đọc đề toán - 2HS nêu cách giải toán 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Quả dưa thứ cân nặng 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg) Quảdưa thứ thứ hai cân nặng - Chấm nhận xét 4,8+3,6=8,4(kg) Quả dưa thứ ba cân nặng 14,5-8,4=6,1(kg) Đáp số :6,1 kg * Bài tập học sinh giỏi làm thêm - Nhận xét chữa (b,c) Nêu yêu cầu tập - Nghe - Em rút tính chất gì? - Muốn trừ số tổng, ta lấy số … - HS tự làm vào 12 3-Củng cố dặn dò - 2HS lênPhương bảngOanh làm Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 - Gọi HS nêu lại kiến thức học - 1- HS nhắc lại tiết - Nhắc HS nhà làm tập TIẾT 4-TIẾNG ANH ( GVBM) Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 2015 TIẾT 5-TIẾT 11 PPCT MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I- MỤC TIÊU - Nghe viết tả luật bảo vệ môi trường Hiểu nắm cách trình bày điều cụ thể luật nhà nước - Ôn tả phương ngữ: Luyện viết từ ngữ có âm cuối n/ng dễ lẫn HS địa phương - Giáo dục HS tính kiên trì cẩn thận viết II -CHUẨN BỊ - Phiếu để ghi cặp tiếng cho HS bốc thăm III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng viết chữ - 2-3 HS lên bảng viết sai tiết trước - Nhận xét HS - Nghe -Bài - Giới thiệu - HS đọc CT - Dẫn dắt ghi tên - Cho HS đọc tả + Bài tả nói điều gì? + Nói trách nhiệm bảo vệ môi trường VN… - Luyện viết từ ngữ khó: suy - HS viết bảng từ khó mà HS thoái, khắc phục… hay viết sai :: suy thoái, khắc phục… - HS viết tavào - GV đọc câu vế câu câu vế câu đọc lần - HS tự soát lỗi - GV đọc toàn tả lượt - HS đổi tập cho sửa lỗi - GV chấm 5=>10 - GV nhận xét chung - HS đọc to, lớp đọc thầm * Bài tập Câu 2a - Cho HS đọc yêu cầu 2a Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 13 - GV giao việc: BT cho số cặp tiếng khác âm cuối n/ng Em tìm từ ngữ chứa tiếng - Cho HS làm theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh GV: Cách chơi sau: em lên bốc thăm lúc Khi có lệnh cô, em viết nhanh lên bảng từ ngữ tìm Các em lại nhận xét Em viết đúng, nhanh thắng - Cho HS làm - GV nhận xét khẳng định từ ngữ HS tìm * Bài tập 3b Câu 3b - Cho HS đọc yêu cầu 3b - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm trình bày kết GV phát phiếu cho HS - GV nhận xét khen nhóm tìm đúng, nhiều từ ngữ - HS thi viết nhanh bảng lớp, lớp nhận xét , chọn bạn viết nhanh -1 HS đọc to lớp lắng nghe - HS làm theo nhóm Ghi từ tìm vào phiếu dán lên bảng lớp - Lớp nhận xét -Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào 2b, 3b -TIẾT 2- ÂM NHẠC (GVBM) -TIẾT –TIẾT 54 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Kĩ cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện - Giải toánvới số đo diện tích quan hệ héc – ta với mét vuông *Bài tập cần làm 1, 2, HS giỏi làm thêm 4, II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học toán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu quy tắc phép - Nối tiếp nêu: cộng học - Nhắc lại tên học - Nêu quy tắc thực phép trừ - Nhận xét chung 2-Bài - GV hướng dẫn HS làm tập - Dẫn dắt ghi tên *Bài - 1HS nêu: - 3HS lên bảng a) 605,26 + 217,3 = 822,56 b) 800,56 – 384,48 = 416,08 c) 16,39+5,25-10,03 = 21,64-10,03 = 11,34 *Bài - Nhận xét làm bảng - Nêu yêu cầu tập yêu cầu thực - 1HS đọc đề - 2HS lên bảng, lớp làm vào a) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x - 5,2=5,7 - Nhận xét chấm x = 5,7+5,2 x=10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 =13,6 x = 13,6 -2,7 x = 10,9 - Nhận xét làm bảng * Bài - 1HSkhá đọc đề - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS lên bảng, lớp làm vào - Nêu lên cách tìm x câu a) (12,45 + 7,55) + 6,89 = 12,45 +7,55 + 6,9 = 20 +6,98 - Nhận xét chấm = 26,98 - Gọi HS đọc đề toán b) -42,37 – 28,73 – 11,27 - Nêu yêu cầu làm = 42,37- (28,73 +11,27) = 42,73 - 40 = 2,73 - Nhận xét sửa - Nhận xét sửa - 1HS lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào * Bài nháp - Nêu yêu cầu toán tóm tắt - HS lên bảng giải, lớp giải vào phiếu cá - Gọi HS lên bảng làm nhân Bài giải Độ dài quãng đường người xe đạp thứ hai Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 15 13,25 – 1,5 = 11,75 (km) Đáp số :11km - Nhận xét làm bảng - Nhận xét 3-Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức tiết luyện tập - Nhắc HS nhà làm tập -TIẾT 4-TIẾT 22 PPCT MÔN :KHOA HỌC BÀI: TRE, MÂY, SONG I-MỤC TIÊU Sau học HS có khả năng: - Lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng ngày làm tr, mây,song - Nêu cách bảo quản đồ dùng làm tre, mây, song, sử dụng gia đình II-CHUẨN BỊ -Thông tin hình trang 46,47 SGK - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nêu bệnh vừa học theo chủ đề ? - Nêu số cách phòng bệnh - Nhận xét chung 2-Bài * Hoạt động1 * Giới thiệu chung chủ đề vật chất lượng * Tổ chức hướng dẫn: nhìn vào bảng HS trao đổi viết vào giấy trình bày Tre Mây, song Đặc điểm Công dụng - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhân xét chốt ý *Hoạt động 2:Quan sát thảo luận 16 Học sinh - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - Lắng nghe * Lắng nghe * Quan sát mẫu, đọc thông tin SGK hoàn thành tập - Làm việc nhóm đôi + Tre: mọc đứng, cao - Công dụng : Làm nhả, làm đồ gia đình, + Mây,song: leo, thân gỗ Công dụng: đan lát, buộc, - Nêu lại ý Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 * Yêu cầu làm việc theo nhóm: Quan sát * Làm việc theo nhóm hình SGK hoàn thành tập - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4,5,6,7,trang 47nối tên đồ dùng Hình tên sản phẩm tên vật liệu hình làm từ vật liệu - Tổng kết trình ghi vào bảng - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết * Làm việc cá nhân - 2,4 HS nêu - HS trình bày - Cho HS trả lời cá nhân: + Kể tên đồ dùng làm tre, mây, song mà em biết + Nêu cách bảo quản đồ dùng - Nhận xét cách trả lời bạn - Liên hệ gia đình HS nhà bạn - Cho HS nêu miệng * Nhận xét rút kết luận: Tre, mây, song làm vật liệu phổ biến nước ta, đồ dùng cần chống ẩm mốc * Nêu lại ND 3-Củng cố dặn dò - Chuẩn bị sau * Liên hệ cho HS - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 2014 TIẾT 3- TIẾT 11 PPCT MÔN : ĐỊA LÝ BÀI : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I-MỤC TIÊU: Sau học, HS - Dựa vào sơ đồ, biểu đồ trình bày nét ngành lâm ngiệp ngành thuỷ sản + Các hoạt động + Sự phát triển - Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng Không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản II-CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Các sơ đồ bảng số liệu, bểu đồ SGK - Các hình ảnh chăm sóc bảo vệ rừng, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ Học sinh Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 17 - Trong nông nghiệp ngành ngành sản xuất ? - Cây lương thực trồng nhiều đâu? - Nhận xét trả lời HS 2-Bài - GV giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động - GV hỏi HS lớp: Theo em ngành lâm nghiệp có hoạt động gì? - GV treo sơ đồ hoat động Lâm nghiệp yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu hoạt đông lâm nghiệp - GV yêu cầu HS kể việc trồng bảo vệ rừng + Việc khai thác gỗ, lâm sản khác phải ý điều gì? - HS lên bảng trả lời - Nghe + Trồng rừng + Ươm + Khai thác gỗ * Lâm nghiệp có hai hoạt động trồng trọt bảo vệ rừng; khai thác gỗ lâm sản khác - Nối tiếp nêu; việc hoạt động trồng bảo vệ rừng: Ươm giông, chăm sóc rừng… - Việc khai thác gỗ lâm sản khai thác hợp lí, tiết kiệm không khai thác bừa KL: lâm ngiệp có hai hoạt động bãi, phá hoại rừng trồng trọt bảo vệ rừng… - Nghe *Hoạt động - GV treo bảng số liệu diện tích - HS đọc bảng số liệu nêu: Bảng thống rừng nước ta hỏi HS kê diện tích rừng nước ta qua năm - Bảng số liệu thống kê điều gì? Dựa vào nhận xét thay Dựa vào bảng nhận xét vấn đôi diện tích rừng qua năm đề gì? - HS làm việc theo cặp, dựa câu hỏi - GV yêu cầu HS ngồi cạnh GV để phân tích bảng số liệu rút phân tích bảng số liệu, thảo luận thay đổi diện tích rừng… trả lời câu hỏi sau: + Bảng thống kê diện tích rừng nước ta vào năm nào? + Nêu diện tích rừng năm đó? - Vào năm 1980, 1995, 2004 + Từ năm 1995 năm 2005, diện tích rừng nước ta thay đổi nào? - 1980: 10,6 Triệu Nguyên nhân dẫn đến thay đổi - 1995: 9,3 triệu ha… đó? - Giảm 1,3 triệu Do hoạt động khai -GV cho HS trình bày ý kiến trước thác bừa bãi, việc trồng bảo vệ lại chưa lớp ý - Một số HS trả lời câu hỏi , HS lớp - GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến - GV hỏi thêm: - Chủ yếu vùng núi, phần ven biển + Các hoạt động trồng rừng, khai thác +Vùng núi vùng dân cư thưa 18 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 rừng diễn chủ yếu vùng nào? + Điều gây khó khăn cho công tác bao vệ trồng rừng? - KL: trước nước ta có diện tích rừng lớn… * Hoạt động - GV treo biểu đồ sản lượng thuỷ sản nêu câu hỏi giúp HS nắm yếu tố biểu đồ + Biêu đồ biểu diễn điều gì? + Trục ngang biểu đồ thể điều gì? + Các cột màu xanh biểu đồ thể điều gì? - Hoạt động khai thác bừa bãi khó phát ……… - Đọc tên biểu đồ nêu: +Biểu đồ biểu diễn sản lượng thuỷ sản nước ta qua năm +Thể thời gian, tính theo năm - Thể sản lượng thuỷ sản nuôi trồng - Mỗi nhóm HS xem, phân tích lược đồ làm tập - GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu học tập - Mỗi nhóm HS cử đại diện trả lời câu - Cho HS trình bày ý kiến trước lớp hỏi, HS lớp theo dõi, nhận xét bổ - Yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu sung tập trình bày đăc điểm nghành thuỷ sản nước ta KL: Nghành thuỷ sản nước ta có nhiều mạnh để phát triển… - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cần phải làm để bảo vệ loại thuỷ hải sản? 3-Củng cố dặn dò - HS đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) - TIẾT 4- TIẾT 55 PPCT MÔN TOÁN BÀI : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I-MỤC TIÊU: Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 19 Giúp học sinh: - Nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Rèn kĩ nhân số thập phân - Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên * Bài tập cần làm 1,3.HS giỏi làm II-CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho HS III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu quy tắc cộng số thập - Nối tiếp nêu: phân tính chất học cộng số thập phân - Nêu quy tắc trừ số thập phân viết biểu thức tính chất trừ số cho tổng? - Chấm số HS - Nhận xét chung -Bài - Dẫn dắt ghi tên - Nhắc lại tên học * Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Gọi HS nêu ví dụ SGK - 1HS đọc ví dụ - Muốn tìm chu vi hình tam giác *C1: Tổng cạnh cho ta làm nào? *C2: Vì cạnh có số đo nên ta - Ghi bảng theo câu trả lời HS lấy cạnh nhân với 1,2 × = ? (m) - Làm để thực phép tính - Đổi đơn vị đo trở thành phép nhân hai số nhân này? tự nhiên -T ổ chức thảo luận - Hình thành nhóm thảoluận theo yêu cầu Gợi ý: trả lời - Giới thiệu cách nhân - Nghe - Em so sánh hai cách nhân? 12 × 1,2 × - Nêu theo bước +Thực phép nhân số tự nhiên 12 1,2 × × …… 3 - HS thực vào bảng -Nêu ví dụ 2: - Làm xong nêu cách làm kết 0,46 × 12 =? * Hoạt động 2: Luyện tập - Lớp làm vào nháp theo cặp đôi giải * Bài 1: Đặt tính tính thích cách làm cho a) 25,7 x = 17,5 b) 4,18 x = 20,90 c) 0,256 x = 20 ,48 20 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 d) 6,8 x 15 = 102 - Một số cặp trình bày - Nhận xét - 1HS giỏi lên bảng làm * HS giỏi giải thêm tập - Nhận phiếu học tập làm cá nhân - Phát phiếu học tập nêu yêu cầu làm * KQ: 9,54 ; 40,35 ; 23,890 - Nhận xét làm bảng - Nhận xét chữa - 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào * Bài Bài giải - Gọi HS nêu yêu cầu đề Trong ô tô số quãng đường - Để biết ô tô 42,6 × = 170,4 (km) km, ta làm nào? Đáp số: 170,4 km - Nhận xét làm bảng - 1-2 HS nhắc lại - Nhận xét chấm 3-Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức học - Nhắc HS nhà làm tập -TIẾT 4- TIẾT 22 PPCT MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I-MỤC TIÊU: - Nhớ cách trình bày đơn - Biết cách viết đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng đơn.Nội dung đơn phù hợp với khả HS - Rèn kĩ viết đơn cho HS II CHUẨN BỊ - Một số mẫu đơn học lớp - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng tiết học III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Nhận xét cách viết văn tiết - HS lắng nghe trước - Nhận xét HS - HS đọc lại đoạn văn viết lại 2-Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên - HS đọc to lớp lắng nghe * Xây dựng mẫu đơn - Cho HS đọc đề cho Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 21 - GV giao việc - Đọc đề SGK - Chọn đề đọc - Dựa vào yêu cầu đề em chọn để xây dựng đơn - GV hướng dẫn GV đưa bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn lên * Viết đơn - GV hướng dẫn cách điền vào đơn theo mẫu cho GV phải hướng dẫn cụ thể cách viết ngày, tháng năm… - GV nhắc HS lựa chọn nội dung để điền cho vừa vào chỗ trống - Cho HS viết đơn - Cho HS trình bày đơn - Gv nhận xét khen HS viết đơn đúng, trình bày sạch, đẹp 3-Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện đơn, viết lại vào vở, nhà tập viết thêm vào số mẫu đơn khác học 22 - HS , giỏi đọc to mẫu đơn, lớp ý quan sát mẫu đơn lắng nghe lời bạn - HS viết đơn - Một số HS đọc đơn viết - Lớp nhận xét Giáo án lớp 5A\Năm học 2015– 2065\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\Ngày 02/11/2015 [...]... vào vở 12 3-Củng cố dặn dò - 2HS lênPhương bảngOanh làm Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 - Gọi HS nêu lại các kiến thức đã học - 1- 2 HS nhắc lại trong tiết - Nhắc HS về nhà làm bài tập TIẾT 4-TIẾNG ANH ( GVBM) Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 20 15 TIẾT 5- TIẾT 11 PPCT MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I- MỤC... lên bảng giải, lớp giải vào phiếu cá - Gọi HS lên bảng làm nhân Bài giải Độ dài quãng đường người xe đạp đi trong giờ thứ hai là Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 15 13, 25 – 1 ,5 = 11, 75 (km) Đáp số :11km - Nhận xét bài làm trên bảng - Nhận xét 3-Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại các kiến thức của tiết luyện tập - Nhắc HS về nhà... cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất - Giải toánvới số đo diện tích và quan hệ giữa héc – ta với mét vuông *Bài tập cần làm 1, 2, 3 HS khá giỏi có thể làm thêm bài 4, 5 II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học toán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nêu các quy... bảng, lớp làm bài vào vở - Nêu lên cách tìm x ở từng câu a) (12, 45 + 7 ,55 ) + 6,89 = 12, 45 +7 ,55 + 6,9 = 20 +6,98 - Nhận xét bài chấm = 26,98 - Gọi HS đọc đề toán b) -42,37 – 28,73 – 11, 27 - Nêu yêu cầu làm bài = 42,37- (28,73 +11, 27) = 42,73 - 40 = 2,73 - Nhận xét sửa bài - Nhận xét sửa - 1HS lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào vở * Bài 4 nháp - Nêu yêu cầu bài toán và tóm tắt - 1 HS lên bảng giải, lớp. .. bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) - TIẾT 4- TIẾT 55 PPCT MÔN TOÁN BÀI : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I-MỤC TIÊU: Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 19 Giúp học sinh: - Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Rèn kĩ năng nhân số thập phân... ghi tên bài *Bài 1 - 1HS nêu: - 3HS lần lượt lên bảng a) 6 05, 26 + 217,3 = 822 ,56 b) 800 ,56 – 384,48 = 416,08 c) 16,39 +5, 25- 10,03 = 21,64-10,03 = 11, 34 *Bài 2 - Nhận xét bài làm trên bảng - Nêu yêu cầu bài tập và yêu cầu thực - 1HS đọc đề bài hiện - 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở a) x – 5, 2 = 1,9 + 3,8 x - 5, 2 =5, 7 - Nhận xét bài chấm x = 5, 7 +5, 2 x=10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 =13,6 x = 13,6 -2,7... lí tự nhiên VN - Các sơ đồ bảng số liệu, bểu đồ trong SGK - Các hình ảnh về chăm sóc và bảo vệ rừng, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ Học sinh Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 17 - Trong nông nghiệp thì ngành nào là ngành sản xuất chính ? - Cây lương thực được trồng nhiều ở... - HS tự soát lỗi - GV đọc toàn bài chính tả một lượt - HS đổi tập cho nhau sửa lỗi - GV chấm 5= >10 bài - GV nhận xét chung - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * Bài tập 2 Câu 2a - Cho HS đọc yêu cầu của bài 2a Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 13 - GV giao việc: BT cho một số cặp tiếng chỉ khác nhau ở âm cuối n/ng Em tìm những từ ngữ... về nhà tập viết thêm vào một số mẫu đơn khác đã học 22 - 1 HS khá , giỏi đọc to mẫu đơn, cả lớp chú ý quan sát mẫu đơn và lắng nghe lời bạn - HS viết đơn - Một số HS đọc lá đơn mình đã viết - Lớp nhận xét Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 ... đình, + Mây,song: cây leo, thân gỗ Công dụng: đan lát, buộc, - Nêu lại ý chính Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15 20 65\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 11\ Ngày 02 /11/ 20 15 * Yêu cầu làm việc theo nhóm: Quan sát * Làm việc theo nhóm các hình SGK và hoàn thành bài tập - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 4 ,5, 6,7,trang 47nối tên các đồ dùng Hình tên sản phẩm tên vật liệu trong hình và