TIỂU LUẬN giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường phổ thông

10 6.5K 43
TIỂU LUẬN giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT TP HCM TRUNG TÂM TƯ VẤN PHÁP LUẬT & ĐÀO TẠO NGẮN HẠN  TÊN ĐỀ TÀI: Họ tên người thực hiện: Trần Thị Yến Ngọc Năm sinh: 1987 Nơi sinh: Long An Đơn vị công tác: Trường THPT Trần Hữu Trang Họ tên người thực hiện: Đoàn Vĩnh Tuân Năm sinh: 1980 Nơi sinh: TP Hồ Chí Minh Đơn vị công tác: Trường THPT Trần Hữu Trang Họ tên người thực hiện: Lê Thị Hồng Đào Năm sinh: 1980 Nơi sinh: TP Hồ Chí Minh Đơn vị công tác: THCS Bình Chánh LỜI MỞ ĐẦU Tuyên truyền giáo dục pháp luật khâu hoạt động thực giáo dục pháp luật, cầu nối để chuyền tải pháp luật vào đời sống xã hội, pháp luật muốn phát huy tác dụng hiệu thông qua người hiểu biết pháp luật Giáo dục pháp luật nhà trường, đặc biệt trường phổ thông có ý nghĩa chiến lược, góp phần hình thành cách vững nhân cách người công dân có ý thức chấp hành pháp luật, đáp ứng yêu cầu xã hội tương lai Vì vậy, Đảng Nhà nước ta quan tâm đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật, công đổi đất nước Để thực pháp luật nhà nước cần phải tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật Vì vậy, tuyên truyền giáo dục pháp luật phận quan trọng có ý nghĩa đặc biệt hệ thống giáo dục chung Đảng Nhà nước nhằm giáo dục đạo đức, ý thức pháp luật, xây dựng văn luật, tổ chức thực tốt pháp luật góp phần xây dựng người XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam thời kì Từ nhận thấy việc giáo dục pháp luật cho toàn dân có tính cấp thiết quan nhà nước, tổ chức trị xã hội, tổ chức kinh tế từ trung ương đến sở nhằm làm cho người, thành viên xã hội nhận thức hành động theo pháp luật, hạn chế tối đa vụ việc vi phạm pháp luật không hiểu biết pháp luật Với ý nghĩa nêu trên, chọn đề tài "Giáo dục pháp luật cho học sinh trường phổ thông " CƠ SỞ LÝ LUẬN : 1.1-Vai trò pháp luật đời sống xã hội 1.1.1- Khái niêm pháp luật xã hội XHCN Việt Nam: Pháp luật xã hội chủ nghĩa hệ thống quy tắc xử nhà nước đặt ra, mang tính chất bắt buộc chung thể ý chí giai cấp công nhân, nhân dân lao động, lãnh đạo Đảng Cộng sản Nhà nước Xã hội chủ nghĩa ban hành đảm bảo thực sức mạnh cưỡng chế nhà nước, sở giáo dục người tôn trọng thực 1.1.2-Khái niệm pháp chế XHCN : Pháp chế XHCN tuân thủ chấp hành cách thường xuyên xác, đầy đủ nghiêm chỉnh luật, văn luật quan nhà nước, viên chức nhà nước, tổ chức xã hội, tập thể lao động công dân 1.1.3-Mối quan hệ pháp luật pháp chế : Pháp luật Pháp chế có mối quan hệ mật thiết với nhau, pháp luật pháp chế hai khái niệm khác không tách rời có tác động lẫn nhau, mối quan hệ pháp luật tiền đề sở pháp chế Pháp luật thực có hiệu lực dựa sở vững pháp chế, ngược lại pháp chế củng cố tăng cường có hệ thống pháp luật hoàn chỉnh đồng phù hợp kịp thời 1.1.4- Vai trò pháp luật: Vai trò pháp luật kinh tế: pháp luật phương tiện tạo lập môi trường, hành lang, khung pháp lý cho quan hệ kinh tế tồn tại, phương tiện để nhà nước quản lý hoạt động kinh tế, phương tiện để góp phần hạn chế mặt tiêu cực chế thị trường Vai trò pháp luật hệ thống trị: - Đối với Đảng lãnh đạo: Pháp luật phương tiện để Đảng lãnh đạo quy mô toàn xã hội Là phương tiện để Đảng kiểm tra họat động Nhà nước kiểm tra đường lối - Đối với Nhà nước: Pháp luật phương tiện tổ chức hoạt động Nhà nước, phương tiện để Nhà nước quản lý mặt đời sống xã hội Đối với tổ chức trị, xã hội: Pháp luật phương tiện để đảm bảo cho quần chúng nhân dân lao động tham gia quản lý xã hội thông qua tổ chức trị, xã hội Vai trò pháp luật xã hội: - Pháp luật có vai trò quan trọng việc đảm bảo bảo vệ trật tự ổn định xã hội, thiết lập công xã hội, phương tiện để định hướng cho hành vi xử hợp quy luật người, pháp luật phương tiện quan trọng để giáo dục người - Pháp luật sở giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, pháp luật thể sức mạnh nhà nước, quyền lực công dân cánh công khai, có ý nghĩa răn đe phòng ngừa người đồng thời sở xử lý trừng trị nghiêm khắc hành vi vi phạm pháp luật 1.2.Vai trò công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật: 1.2.1.Khái niệm giáo dục pháp luật: Giáo dục pháp luật theo nghĩa hẹp hoạt động định hướng có tổ chức, có chủ định chủ thể giáo dục tác động lên đối tượng giáo dục nhằm mục đích hình thành họ tri thức pháp luật, tình cảm hành vi phù hợp với đòi hỏi hệ thống pháp luật hành Như vậy, giáo dục pháp luật có tính độc lập tương đối so với dạng giáo dục khác Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật phải xem phương hướng giáo dục hệ thống giáo dục chung đất nước, có nhanh chóng nâng cao trình độ văn hóa pháp lý cho nhân dân ta 1.2.2 Vai trò công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật: Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật khâu hoạt động thực thi pháp luật nhằm áp dụng hiệu pháp luật vào đời sống xã hội, cầu nối để chuyển tải pháp luật vào đời sống pháp luật có thực nghiêm minh hay không khâu tạo cho người hiểu biết pháp luật Nếu không làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật người hiểu, nhận thức đắn pháp luật dù có đúng, phù hợp dừng lại giấy tờ mà 1.2.3 Nội dung công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật: Nội dung công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật yếu tố quan trọng trình giáo dục pháp luật, xác định sở hình thức, mục đích, đối tượng chủ thể công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật Mỗi đơn vị trường học đếu có chương trình, kế hoạch cụ thể để phổ biến tuyên truyền giáo dục kiến thức quyền nghiã vụ công dân, quyền hạn, nhiệm vụ cấu tổ chức nhà nước, hệ thống pháp luật cho học sinh, cán công nhân viên đơn vị trường học bao gồm chủ trương chung huyện, nghị Đảng bộ, nghị đoàn thể, luật có liên quan như: Luật giao thông đường bộ, luật phòng chống ma túy, Luật hình sự, Luật dân sự, Luật hôn nhân gia đình, luật khiếu nại tố cáo CƠ SỞ THỰC TIỄN 2.1.Đặc điểm tình hình chung: Trường THPT Trần Hữu Trang nằm địa bàn quận 5, TP HCM với diện tích nhỏ Thuộc khu vực tập trung đông dân cư, đa số người Hoa, có phức tạp sinh hoạt, dễ ảnh hưởng đến tình hình đạo đức học sinh Năm học 2014 - 2015 trường THPT Trần Hữu Trang có nghìn học sinh với 23 lớp, năm qua nhà trường có nhiều biện pháp tích cực để giữ vững nề nếp kỷ cương đạt nhiều thành tích đáng ghi nhận Truyền thống nhà trường giữ vững kỷ cương, nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến 2.2 Thực trạng công tác giáo dục pháp luật trường THPT Trần Hữu Trang: Mỗi năm học nhà trường tuyên truyền giáo dục pháp luật với thành viên gồm tổng phụ trách đội, đoàn niên, giáo viên phụ trách môn giáo dục công dân giáo viên chủ nhiệm lớp Riêng giáo viên môn giáo dục công dân năm bồi dưỡng, bổ sung kiến thức pháp luật để nắm bắt kịp thời văn luật nhằm kịp thời bổ sung dạy chương trình Đối với nhà trường công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật nhà trường trọng, việc thực theo yêu cầu giảng dạy ngành giáo dục, nhà trường tập trung tổ chức chuyên đề giáo dục, tìm hiểu pháp luật để nâng cao kiến thức pháp luật cho giáo viên học sinh, năm kết hợp với tư pháp xã, công an xã mở lớp giáo dục pháp luật cho số học sinh chậm tiến, tổ chức tốt thi tìm hiểu pháp luật ngành cấp tổ chức, cụ thể trường huyện cấp giấy khen việc thực tốt thi tìm hiểu pháp luật BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trong nhà trường thường xuyên tổ chức hình thức tuyên truyền phong phú đưa vào chương trình đố vui ôn tập cho học sinh vào ngày thứ hai hàng tuần + Tuyên truyền miệng: Đây hình thức thực đặn, có chất lượng nhà trường, hình thức chiếm ưu phát huy tác dụng so với hình thức khác + Về công tác tập huấn pháp luật cho đội ngũ giáo viên tuyên truyền viên: Trong năm học phòng giáo dục huyện mở lớp tập huấn cho tất giáo viên phụ trách môn giáo dục công dân vừa báo cáo viên, tuyên truyền viên tham dự + Tủ sách pháp luật trường: Hiện trường có tủ sách pháp luật đầy đủ lưu trữ có khoa học nhằm phục vụ giáo viên học sinh có nhu cầu tìm hiểu, tra cứu đến khai thác + Thi tìm hiểu pháp luật : Đây điểm bật tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật, huy động đông đảo em học sinh tham gia Học sinh nhà trường địa phương nhân dân đánh giá tốt hạnh kiểm, đạo đức + Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật đôi với việc kiểm tra áp dụng pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật, lực vận dụng pháp luật giáo viên học sinh + Phát huy vai trò nhà trường việc đạo tổ chức giáo dục pháp luật với nhiều hình thức phong phú giải tốt việc khiếu nại tố cáo, trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật + Xây dựng câu lạc tìm hiểu pháp luật, trường học học sinh vi phạm pháp luật, thông qua phong trào tổ chức đoàn thể, học sinh vận động người chấp hành pháp luật, xây dựng quan văn hóa, thôn xóm văn hóa, giáo dục pháp luật kết hợp với giáo dục đạo đức văn hóa + Đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu dạy nhà trường, tổ chức thi tìm hiểu pháp luật nhà trường, có tổng kết khen thưởng cá nhân, tập thể đạt thành tích cao thi, việc làm phải thường xuyên có kế hoạch cụ thể năm NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 4.1 Những kết cụ thể : Trong năm thực theo giải pháp nhà trường đạt kết tốt, năm tỉ lệ học sinh tốt hạnh kiểm tăng, số học sinh hạnh kiểm yếu giảm học sinh vi phạm pháp luật Ý thức kỉ luật học sinh nâng lên góp phần cho việc nâng cao chất lượng văn hóa Các năm qua nhà trường công nhận đơn vị có đời sống văn hóa tốt 4.2 Những tồn nguyên nhân: Công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật tồn nguyên nhân sau: - Về tổ chức hoạt động ban giáo dục pháp luật chưa tạo bước đột phá, chưa thực phối hợp chặt chẽ nhịp nhàng, trách nhiệm thành viên chưa phân rõ mang tính hình thức - Về hình thức tuyên truyền giáo dục pháp luật nhà trường chưa đều, tập trung phổ biến văn nội quan - Về kinh phí đầu tư cho việc trang bị sở vật chất hoạt động công tác giáo dục pháp luật hạn chế - Đội ngũ giáo viên tuyên truyền pháp luật bồi dưỡng nghiệp vụ chưa phát huy hiệu quả, hoạt động chất lượng, số cán giáo viên chưa thật đầu tư cho việc nâng cao hiểu biết pháp luật, mặt khác việc cung cấp tài liệu cho lực lượng chưa thường xuyên 4.3 Những học kinh nghiệm : Từ lý luận thực tiễn công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật nhà trường thời gian qua xin rút học kinh nghiệm sau: - Vai trò lãnh đạo cấp ủy Đảng quan trọng, trường học, tổ chức sở Đảng tranh thủ quan tâm đạo cấp vai trò lãnh đạo điều hành đạt hiệu cao công tác phổ biến giáo dục pháp luật - Các ban, ngành, đoàn thể nhà trường cần chủ động đề phương hướng cụ thể việc phối hợp tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh từ đầu năm học - Phải biết tham mưu, phối hợp với ban ngành, đoàn thể địa phương để tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh - Phải suy nghĩ, tìm tòi phương thức mới, hình thức tuyên truyền để tổ chức việc tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh có hiệu nhất, trọng việc nêu gương điển hình - Chú ý việc đầu tư phương tiện, tài liệu, trang thiết bị kinh phí cho hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh nhà trường Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật nhà trường có ý nghĩa quan trọng việc làm thiếu việc thực thi pháp luật, giữ gìn trật tự xã hội xem nhẹ mà nhiệm vụ quan trọng thường xuyên cấp ủy Đảng, nhà trường tuyên truyền giáo dục pháp luật cho hệ trẻ nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm cho học sinh người làm chủ tương lai đất nước, đào tạo hệ công dân tương lai biết " Sống làm việc theo pháp luật" KẾT LUẬN Đảng nhà nước ta quan tâm đến việc thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, tôn trọng đảm bảo quyền công dân, chống tệ quan liêu cửa quyền, ức hiếp quần chúng máy lãnh đạo cấp quản lý, thực mục tiêu "dân giàu ,nước mạnh,xã hội công bằng,dân chủ ,văn minh", thực có nề nếp phương châm " Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra", tất dân, dân Nhà nước thực nhiệm vụ việc bảo vệ quyền công dân, ngăn ngừa biểu lộng quyền, thiếu trách nhiệm công dân Đồng thời bảo đảm cho công dân thực đầy đủ quyền nghĩa vụ nhà nước công dân Trong điều kiện nước ta, việc trang bị tri thức pháp luật, bồi dưỡng tình cảm thói quen pháp luật cho nhân dân lao động trách nhiệm tổ chức đảng, tất quan máy nhà nước, tổ chức xã hội, tổ chức kinh tế đó, trước hết thuộc hệ thống quan có chức giáo dục, đào tạo người Mỗi công dân phải tìm hiểu để nắm vững pháp luật, công dân học sinh phải sức học tập rèn luyện nâng cao hiểu biết pháp luật để chuẩn bị cho hành trang vững lớn lên bước vào xã hội tương lai Mỗi học sinh phải có trách nhiệm giúp đỡ, vận động người tìm hiểu pháp luật làm theo pháp luật, đấu tranh chống tượng vi phạm pháp luật, xử sống phải văn minh, lịch sự, đạo đức Mọi công dân, tổ chức phải thực "Sống, làm việc theo hiến pháp pháp luật” Thực nội dung kết công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật nhà trường nói riêng toàn xã hội nói chung, góp phần xây dựng thành công CNXH bảo vệ vững XHCN Vì mục tiêu: “ Dân giàu, nước mạnh, xã hôi công bằng, dân chủ, văn minh” NHỮNG ĐỀ NGHỊ Để việc thực pháp luật nhà trường hiệu Tôi xin đề xuất số vấn đề sau: - Nhà nước cần dành ngân sách đáng cho việc trang bị phương tiện, thiết bị, tài liệu cho việc tuyên truyền pháp luật - Đưa tiêu thi đua hàng năm, có nội dung, kết quả, hiệu công tác tuyên truyền - Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ giáo viện, đặc biệt giáo viên giảng dạy môn giáo dục công dân - Phải có kết hợp thường xuyên đồng nhà trường với ban ngành đoàn thể 10

Ngày đăng: 13/06/2016, 17:37

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan