Đang tải... (xem toàn văn)
Hình thành ý thức và một số kỹ năng chăm sóc và bảo vệ môi trường sạch đẹp Hình thành cho trẻ thói quen: biết ăn những loại rau, củ, quả đã được rửa sạch Biết ích lợi của các cây, rau,hoa, quả đối với bản thân trẻ Biết tập luyện một số kỹ năng vận động phù hợp
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÂY, RAU VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thực tuần Từ ngày: 26/12/2012 đến ngày 25/01/2013 Nhóm trẻ 24-36th Lónh vực phát triển Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm kỹ xã hội Mục tiêu -Hình thành ý thức số kỹ chăm sóc bảo vệ môi trường đẹp -Hình thành cho trẻ thói quen: biết ăn loại rau, củ, rửa -Biết ích lợi cây, rau,hoa, thân trẻ -Biết tập luyện số kỹ vận động phù hợp -Trẻ nhận biết số mối quan hệ người môi trường -Nhận biết đặc điểm, phận số loài cây,loại hoa -Nhận biết phát triển loại -Nhận biết cao-thấp, to-nhỏ, một-nhiều -Trẻ có khả quan sát loại cây, loại hoa giác quan -Biết sử dụng từ tên gọi, đặc điểm cuả loại cây, loại hoa -Biết diễn đạt suy nghó , hiểu biết loại cây, hoa, với cô bạn -Thuộc thơ , truyện, nhìn tranh kể chuyện đơn giản theo nội dung tranh -Trả lời đặt số câu hỏi đơn giản: gì? Hoa gì? Quả gì?Có màu gì? Mọc đâu? -Trẻ biết thể hiểu biết qua sản phẩm vẽ, nặn, xé dán, xâu vòng -Biết hào hứng tham gia hát vận động cô bạn -Biết yêu thiên nhiên: biết chăm sóc bảo vệ xanh, không hái hoa, không ngắt bẻ cành -Biết thực số quy đònh nhóm lớp, biết số công việc làm không làm Nhánh 1: Các loài hoa -Nhận biết gọi tên số loài hoa -Nhận biết phân biệt màu sắc hoa, hình dạng hoa, hoa nhiều hoa -Nhận biết phận, cấu tạo hoa -Biết ích lợi hoa người môi trường -Biết yêu quý chăm sóc loài hoa Nhánh 2: Trái bốn mùa -Trẻ nhận biết, gọi tên loại trái -Nhận biết màu sắc, hình dạng loại -Nhận biết to- nhỏ -Biết phát triển loại -Biết ích lợi trái sức khỏe người -Biết ăn trái rửa sạch, đảm bảo an toàn vệ sinh MẠNG NỘI DUNG CÂY,RAU VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Nhánh 4: Cánh đồng rau -Trẻ nhận biết gọi tên loại rau củ -Nhận biết phận rau -Nhận biết,phân loại số loại rau: ăn lá, ăn củ -Biết ích lợi việc ăn rau củ sức khỏe -Biết ăn uống hợp lý cân đối chất dinh dưỡng -Biết ăn rau củ chế biến Nhánh 3: Xứ sở loài -Trẻ nhận biết, gọi tên số loài -Nhận biết gọi tên phận -Nhận biết cao, thấp -Nhận biết phát triển -Biết ích lợi xanh môi trường -Biết chăm sóc bảo vệ xanh PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: -VĐ tinh: Chơi ngón tay: làm củ gừng, hoa nở -VĐCB: bật chỗ( hái quả), băng ghế, bò chui qua cổng, nhảy xa hai chân, ném vào đích -TCVĐ:Lá gió,bắt bướm, cỏ thấp cao, trồng cây, gieo hạt, hái quả, nhà -TCDG: chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ, nu na nu nống -GDDD: Biết ăn loại rau củ tốt cho sức khoẻ -Biết rửa tay rau củ trước ăn PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: -NBTN: số loại hoa, môt số loại cây, số loại -NBPB:hình dạng(to-nhỏ,cao thấp…), màu sắc(màu xanh, màu đỏ –màu vàng) -HĐVĐV:xâu vòng hoa theo màu,ghép tranh hoa -TCHT: phân loại cây, rau,hoa, Cái biến mất, nhanh tay lẹ mắt, hộp bí mật, túi kỳ diệu, chua, ngọt,… -Xem tranh ảnh phát triển MẠNG HOẠT ĐỘNG Cây, rau hoa đẹp PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI: -Hát vận động chủ đề: hái hoa, gì? Tổ chức cho trẻ nghe hát hưởng ứng cô :lý xanh, lý bông, màu hoa, xanh… -Tổ chức hoạt động để trẻ thể cảm xúc: trồng cây, tưới cây,chăm sóc cây… -Chơi thao tác vai: bế em, nấu ăn cho bé ăn…mẹ con, bác sĩ -Góc HĐVĐV: xâu vòng hoa, phân lo rau, củ,xây vườn hoa,vườn ăn -Góc nghệ thuật: dán hoa,quả, nặn PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Đọc thơ: Cây dây leo, hoa nở -Kể chuyện:Cây táo, thò, hoa mào gà -Đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành -Trò chuyện trẻ loại cây, rau,hoa, -Trò chuyện trẻ trình phát triển -Xem tranh kể chuyên theo tranh -Xem sách xanh, rau, hoa loại -Tổ chức cho trẻ xem băng hình loại cây,rau,hoa, qua û-Trò chơi ngôn ngữ: bé nghó điều gì? TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN Trẻ học khơng khóc nhè Biết chào giáo, chào ba mẹ Tham gia hoạt động Khơng đánh bạn, khơng giành đồ chơi với bạn Ăn hết suất, ngủ ngoan Biết vệ sinh chỗ Khơng vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác vào thùng rác CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHỦ ĐỀ: Cây, rau hoa đẹp • Một số tranh ảnh các loại cây, rau, hoa, • Một số thơ , hát, câu đố có liên quan đến chủ đề • Một số băng đóa hình ảnh loại hoa, • Một số đồ chơi:cây xanh, hoa, từ nguyên vật liệu mở • Sách báo có hình ảnh chủ đề • Bút màu , đất nặn, hồ dán, giấy vẽ… • Một số hình ảnh trang trí xung quanh lớp MỞ CHỦ ĐỀ: • Trò chuyện trẻ lồi hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa mai,…; Các loại trái cây: Xồi, mít, đu đủ, chuối, nho,…; Các loại rau củ: Rau muống, mồng tơi, cải, cà chua, dưa leo, củ cà rốt, khoai lang,…; Cây xanh cho bóng mát,… Giúp trẻ biết số đặc điểm hình dáng, mơi trường sống ích lợi chúng • Cho trẻ xem hình ảnh, video loại hoa, trái cây, rau củ, phát triển cây… • Hát “ Hoa nở, Hái hoa, Quả, Lý xanh,…” • Đọc thơ: Màu hoa, Bắp cải xanh, Cây dây leo,… • Cho trẻ chơi lô tô loại hoa, quả, rau củ • Cho trẻ chơi đóng vai tập làm bác bác sĩ, người làm vườn, cửa hàng bán hoa, rau, Chủ đề nhánh: Thời gian thực tuần Từ ngày 24/12/2012 đến ngày 04/01/2012 Nhóm lớp 24-36 th Kế họach tuần : Các loài hoa Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 24/12 đến 28/12/2012 1/Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi đặc điểm số hoa như: Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai, hoa sen… -Biết số màu sắc hoa như: màu đỏ, màu vàng, màu hồng, màu cam 2/Kỹ năng: -Sử dụng từ ngữ để tên gọi, đặc điểm, màu sắc… hoa -Có kỹ vận động: bước qua vật cản ném bóng qua dây, xâu vòng hoa 3/Thái độ: -Yêu hoa thích chăm sóc hoa -Thích tham gia hoạt động cô bạn, thích khám phá tìm hiểu chủ đề Tên hoạt dộng Đón trẻ, TDS TDS Hoạt động có chủ đích Dạo chơi Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh -Cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện trẻ loài hoa -Bài: “Ngửi hoa” ( thực ngun tuần ) *Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc, lấy hoa đeo tay thành vòng tròn *Trọng động: Bài tập phát triển chung + ĐT1: Ngửi hoa: Trẻ đưa tay hoa lên mũi hít thật sâu “ Khuyến khích trẻ hít thật sâu để ngửi hoa thơm ( tập 3-4 lần ) + ĐT2: Hái hoa: TTCB: Đứng tự nhiên, hai thả xi Cơ nói: Hái hoa: hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu , TTCB ( tập 3-4 lần) + ĐT3: Giấu bơng hoa TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xi Cơ nói: Giấu bơng hoa: hai tay đưa sau, TTCB ( tập 3-4 lần) *Hồi tĩnh: Trẻ nối theo sau cơ, cất hoa, hít thở nhẹ nhàng -PTNN: PTTCXH: PTVĐ: TD: PTTCXH: PTNN: NBTN: -TT: Nghe -Đi bước -HĐVĐV: -Thơ: Hoa Hoa hồng, hát: Lý qua vật cản Xâu vòng nở hoa cúc ném hoa KH: Dạy hát bóng qua “ Màu hoa” dây - Quan sát hình ảnh, quan sát vườn hoa trò chuyện lồi hoa trời Chơi hoạt động góc Vệ sinh,ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều Trả trẻ -Nhặt lá, xếp hình hoa Chơi với vật liệu mở: sỏi, hột hạt -TCVĐ: gieo hạt, cỏ thấp cao, gió, bắt bướm -TCDG: kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, dung dăng dung dẻ -Chơi tự -Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê ngủ, tắm cho em búp bê -Bác só -Cửa hàng bán hoa -Góc hoạt động với đồ vật: -Xây vườn hoa -Xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Hát vận động theo nhạc hát chủ đề -Tô màu hoa, dán cho hoa, -Góc thư giãn: -Xem tranh ảnh lọai hoa -Xem sách theo chủ đề -Góc thiên nhiên: -Chăm sóc xanh -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn - Hát: Màu -Đọc thơ: - Chơi “ -Đọc thơ: -TC: Về hoa, lý Hoa nở Những vòng Hoa nở nhà, bơng -Chơi tự hoa xinh -Chơi tự ong bướm -Chơi tự góc xắn” góc tìm hoa - Chơi tự -Chơi tự góc góc góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Ban giám hiệu) Gv lập kế hoạch Tên HĐ Đón trẻ Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Nội dung-hình thức tổ chức - Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Tổ chức cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện loại hoa gần gũi -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: NBTN : Hoa hồng, hoa cúc đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết gọi tên hoa hồng-hoa cúc Nhận biết đặc điểm hoa hồng, hoa cúc: màu sắc, hình dạng… -Biết trả lời câu hỏi như: đây? Hoa gì? -Biết yêu quý loại hoa, khơng ngắt bẻ cành II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Hoa hồng, hoa cúc -Băng hình hoa III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : -Hát “màu hoa” -Trò chuyện: Trong hát có hoa màu gì? Hãy kể tên hoa mà biết? *Hoạt động trọng tâm: Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trò chuyện với cô -Xem hình ảnh trả lời cô -Cô có số hình ảnh đẹp hoa,các xem nhé! -Cho trẻ quan sát hình hoa từ video Trò chuyện trẻ : Hoa đây? Hoa có màu gì? Và giới thiệu số phận hoa : cánh hoa,nhụy hoa,đài hoa, -Cô có hoa đẹp ( xuất bình hoa hồng -Trẻ quan sát hoa thật –hoa cúc ) -Cho trẻ xem ngửi hoa thật Động viên trẻ gọi tên hoa hồng-hoa cúc hỏi số trẻ cánh hoa ,nhụy hoa,đài hoa đâu? -So sánh hoa hồng-hoa cúc : Hoa hồng có dạng cánh tròn,thường có màu hồng đỏ,hoa cúc có -Chú ý lắng nghe cô dạng cánh dài, thường có màu vàng ,trắng -Hỏi trẻ tìm lớp có hoa hồng-hoa cúc đâu? HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều -Hướng trẻ xem tranh đến mô hình vườn hoa -Trẻ tìm lớp -Tổ chức cho trẻ quan sát vườn hoa:Hỏi trẻ hoa -Đi đến tranh hoa mô gì? Cánh hoa đâu? hình hoa -Trò chơi : Ai tinh mắt -Quan sát vườn hoa trả +Cô giải thích cách chơi : Các ý xem lời cô phần tranh cô che khuất hoa nha! +Cho trẻ chơi theo hứng thú -Trẻ chơi tích cực *Kết thúc:Nhận xét cho trẻ nghó -Quan sát trò chuyện loại hoa trường -TCVĐ:Ai nhanh -Chơi tự -TT : Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê ngủ, tắm cho em búp bê -Bác só -Cửa hàng bán hoa -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem tranh trò chuyện loại hoa trường -TCHT:Hoa xuất -Biết lấy đồ dùng cá nhân trước *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Tên hoạt dộng Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Trò chuyện trẻ loài xanh mà trẻ biết TDBS -Bài: “Những bơng hoa” ( thực ngun tuần ) *Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc, lấy hoa đeo tay thành vòng tròn *Trọng động: Bài tập phát triển chung + ĐT1: Ngửi hoa: Trẻ đưa tay hoa lên mũi hít thật sâu “ Khuyến khích trẻ hít thật sâu để ngửi hoa thơm ( tập 3-4 lần ) + ĐT2: Hái hoa: TTCB: Đứng tự nhiên, hai thả xi Cơ nói: Hái hoa: hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu , TTCB ( tập 3-4 lần) + ĐT3: Giấu bơng hoa TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xi Cơ nói: Giấu bơng hoa: hai tay đưa sau, TTCB ( tập 3-4 lần) *Hồi tĩnh: Trẻ nối theo sau cơ, cất hoa, hít thở nhẹ nhàng PTNT: PTTCXH: PTTC: -Đi PTTCXH: PTNN: NBPB: TT:Nghe TH: Dán Kể chuyện: Hoạt Cao –thấp hát: Lý đường hẹp cho Cây táo động có -TC: Kết xanh có cầm vật -TC: Gieo -TC: Gieo chủ đích bạn TCÂN: Ai tay hạt hạt, đóng vai nhân vật đoán giỏi -TC:Lá gió -Quan sát trò chuyện xanh sân trường, quan sát phát triển lớn lên xanh.Nhặt vàng rơi Chơi với vật liệu: Dạo chơi sỏi, hột hạt, cát, nước trời -TCVĐ: gieo hạt, cỏ thấp cao, gió -TCDG: nu na nu nống, dung dăng dung dẻ -Chơi tự Chơi -Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru em búp bê hoạt động ngủ, tắm cho em búp bê -Bác só góc -TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây cơng viên -Xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Hát vận động theo nhạc hát chủ đề -Vẽ cho -Góc thư giãn: -Xem tranh ảnh lọai Vệ sinh,ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều Trả trẻ -Xem sách theo chủ đề -Góc thiên nhiên: -Chăm sóc xanh -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem -Xem -Xem -Đọc thơ: -Trò chuyện Hoa nở, tranh video hình tranh phát triển Bắp cải Chơi trò chuyện thiên trò chuyện xanh, Thị chăm sóc loại nhiên: Hát “ -TCVĐ: gieo cỏ, sơng xanh loại cây, Màu hoa, hạt suối, rừng phát -TCVĐ: Quả, Lý cây… -Chơi tự triển Cỏ thấpcây bơng, -TCÂN: góc cây cao Lý Nốt nhạc -Trò chơi: xanh” -Chơi tự Ai tinh vui - Nêu mắt -Chơi tự góc gương -Chơi tự cuối tuần góc góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Tổ chun mơn ( Ban giám hiệu) Gv lập kế hoạch Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ Nội dung-hình thức tổ chức -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Tổ chức cho trẻ xem tranh loại -TDBS HĐ có chủ PTNT: Hoạt động:NBPB: Cao-thấp đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết số phận cây, nhận biết cao – thấp -Biết phân biệt cao – thấp hơn, chọn cao- thấp theo yêu cầu cô -Trẻ thích tham gia hoạt động II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Mô hình Cây cao, thấp * Tích hợp: Hát “ Trồng cây” Trò chuyện phát triển III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Hoạt động trẻ -Hát “Trồng cây” -Trò chuyện loại cây: +Nhà có trồng loại nào? +Cây có gì?(hoa, quả) -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Chơi “ Trốn cơ” -Xuất hiện: chậu cho trẻ quan sát: +Cây có gì? +Cây cao hơn? +Cây thấp hơn? -Cho trẻ nhắc nhiều lần: cao hơn, thấp -Mời trẻ lên chọn cao, thấp -Cô trẻ đem chậu vườn lớp -Chơi “ Kết bạn” +Cho trẻ nhận xét bạn cao hơn, bạn thấp +Cho trẻ chơi 2-3 lần -u cầu trẻ tìm xung quanh lớp đồ chơi cao thấp -Trẻ chơi *Hoạt động trọng tâm: -Trẻ quan sát -Trẻ nói theo -Trẻ chọn -Trẻ theo -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét -Trẻ tìm cô HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Chơi gieo hạt Cho trẻ chọn theo ý -Trẻ chơi chọn thích -Hỏi trẻ có cao hay thấp? -Trẻ trả lời -u cầu trẻ giơ cao- thấp -Trẻ giơ theo u cầu -Tổ chức cho trẻ trồng cao thấp vào -Trẻ đặt vào vườn vườn có cao- thấp theo yêu cầu theo yêu cầu -Trẻ hát *Kết thúc: Hát “ Trồng cây” -Quan sát trò chuyện trường Nhặt vàng -TCVĐ:Lá gió -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây cơng viên -Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem tranh trò chuyện loại xanh -TCVĐ: Cỏ thấp-cây cao -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Nội dung-hình thức tổ chức Tên HĐ Đón trẻ -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Tổ chức cho trẻ nghe hát chủ đề Chơi “ Dung dăng dung dẻ” -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: TT: Nghe hát: “Lý xanh” KH: TCÂN: Ai đoán giỏi đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết phát triển cây, ích lợi người -Biết lắng nghe hát, tham gia trò chơi cô bạn -Trẻ thích nghe cô hát tham gia hoạt động cô bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Video xanh Đàn Mũ chóp kín * Tích hợp: Trò chuyện xanh lợi ích III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động: -Trẻ chơi cô -Chơi : “Trốn nắng” -Trò chuyện trẻ: +Khi gặp nắng thích trốn đâu? -Trẻ trả lời cô Vì sao? *Hoạt động trọng tâm: - Nghe hát: Lý xanh -Cơ giới thiệu tên hát -Cơ hát lần diễn cảm +Cô vừa hát tặng gì? +Giai điệu hát nào? -Cô hát diễn cảm lần -Trò chuyện: +Nhà có trồng gì? +Cây cho gì? +Cây cho bóng mát Và buổi sáng có chim đến hót vui -Cho trẻ xem video xanh -Cô trẻ vườn nghe tiếng chim -Trẻ nghe cô hát -Trẻ trả lời -Trẻ nghe cô hát -Trẻ trả lời cô -Trẻ xem tivi -Trẻ vườn cô hót -Cô hát diễn cảm lần minh hoạ nhẹ nhàng -Chơi : “Gieo hạt” -TCÂN:Ai đoán giỏi -Cách chơi: Cô mời trẻ lên đứng đội mũ chóp, trẻ khác hát Bạn đội mũ sẻ đoán xem vừa hát hát gì? -Cô cho trẻ chơi 3-4 lần *Kết thúc:Hát “ Lý xanh” HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Trẻ nghe -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ hưởng ứng cô -Trò chuyện trẻ ích lợi xanh Nhặt xếp hình -TCVĐ: Trồng -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây cơng viên -Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem video hình thiên nhiên: cỏ, sơng suối, rừng cây… -TCÂN: Nốt nhạc vui -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Nội dung-hình thức tổ chức Tên HĐ Đón trẻ -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Tổ chức cho trẻ xem hình ảnh phát triển Chơi “Ai tinh mắt hơn” -TDBS HĐ có chủ đích PTTC: Hoạt động: Đi đường hẹp có mang vật tay I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết theo hướng thẳng đường hẹp không làm rơi vật tay -Rèn luyện phát triển đặc biệt chân -Trẻ thích tham gia hoạt động với bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Đường hẹp, cổng hàng cây, nhựa cho trẻ * Tích hợp: Trò chuyện ích lợi xanh III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Khởi động: Hoạt động trẻ -Cho trẻ kiểu chạy vài vòng theo nhạc, lấy vòng, vòng tròn -Trẻ thực -BTPTC: Thực tập với vòng +Động tác 1: Đưa vòng lên cao, hạ xuống +Động tác 2: Cúi xuống lấy vòng lên +Động tác 3: Bật vào vòng -Hát “ Trồng cây” + Cho trẻ cất vòng -Trò chuyện trẻ: Cây xanh cho bóng mát, khơng khí lành giúp khỏe mạnh, có sức khoẻ làm gì? - Xuất hàng -VĐCB:Đi đường hẹp có mang vật tay -Cô làm mẫu lần - Cơ làm mẫu lần + giải thích: Cô đứng trước vạch mức tay cầm quả, mắt nhìn phía trước Cô vào đường hẹp theo đường thẳng, không đụng vào đường hẹp, không làm rơi tay -Trẻ thực *Trọng động: -Trẻ nghe đoán tên vật -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực -Cô mời 2-3 trẻ thực -Cho trẻ thực theo nhóm, cá nhân -Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực -Trẻ chơi cô - TC:Lá gió +Cách chơi: cô gió trẻ Khi cô kêu “vu vu” trẻ chạy theo cô, cô dừng lại trẻ ngồi xuống làm rụng -Trẻ nhẹ nhàng theo -Cho trẻ chơi 3-4 lần *Hồi tónh: Cô trẻ dạo nhẹ nhàng -Quan sát trò chuyện số xanh trường Nhặt vàng rơi HĐ -TCDG: dung dăng dung dẻ trời -Chơi tự HĐ góc -TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây cơng viên -Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn Vệ sinh, -Dạy trẻ mời cô bạn ăn ăn ngủ -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem tranh trò chuyện loại cây, phát triển HĐ chiều -Trò chơi: Ai tinh mắt -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép Trả trẻ -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Nội dung-hình thức tổ chức Tên HĐ Đón trẻ -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Tổ chức cho trẻ xem tranh trò chuyện loại -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: Dán cho đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết phận cây: cành, lá, biết ích lợi cây(cho hoa, cho quả, cho bóng mát) -Rèn kỹ bơi hồ, dán -Trẻ u xanh thích hoạt động xanh II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Giấy vẽ Bút màu Tranh mẫu cơ, Lá, hồ dán cho trẻ * Tích hợp: NBPB: Màu xanh Trò chuyện xanh III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát “ trồng cây” -Trò chuyện trẻ xanh ( phận cây, ích lợi cây) -Cô trẻ vườn dạo chơi -Xuất rụng -Cô trẻ nhặt Hoạt động trẻ -Trẻ hát cô -Trẻ dạo chơi cô -Trẻ nhặt cô *Hoạt động trọng tâm: -Cơ gợi ý dán cho -Cô làm mẫu lần -Cơ làm mẫu lần 2+ giải thích: Cơ cầm tay trái, tay phải cầm tăm bơng bơi hồ mặt sau lá, xong dán sát cạnh cành Cơ dán thêm nhiều cho thêm xanh tươi cho nhiều bóng mát -Cho trẻ giơ tay lên làm động tác bơi hồ -Chơi “ Gieo hạt” Cho trẻ vào bàn thực -Cô quan sát động viên trẻ thực Khen ngợi trẻ làm tốt Báo hết -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực -Trẻ vào bàn thực HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Cô trẻ treo tranh -Nhận xét:Cơ hỏi trẻ nhận xét Cơ -Trẻ nhận xét cô nhận xét chung -Giáo dục trẻ yêu xanh chăm sóc -Trẻ hát vận động *Kết thúc:-Hát : Trồng -Quan sát trò chuyện sân trường Nhặt vàng rơi -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây cơng viên -Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Đọc thơ: Hoa nở, Bắp cải xanh, Thị - Hát “ Màu hoa, Quả, Lý bơng, Lý xanh” - Nêu gương cuối tuần -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 Nội dung-hình thức tổ chức Tên HĐ Đón trẻ -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Trò chơi: gieo hạt Cho trẻ nhặt gắn lên -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: Kể chuyện: Cây táo đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ nhân vật câu chuyện -Trẻ nhớ nói lời thoại nhân vật -Giáo dục trẻ biết yêu q bảo vệ trồng II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Tranh minh họa Nhân vật rời Mô hình *Tích hợp: Quan sát phát triển lớn lên Hát “ Quả” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát “ quả” +Các vừa hát hát nói gì? -Cho trẻ xem video phát triển lớn lên cuả cây, hoa, kết trái Hoạt động trẻ -Trẻ hát cô -Trẻ trả lời -Trẻ xem tivi *Hoạt động trọng tâm: -Cơ giớ thiệu tên chuyện kể lần 1+ tranh minh hoạ -Hỏi trẻ:+Cô vừa kể câu chuyện gì? +Trong câu chuyện có ai? -Cô cho trẻ biết cho trái cho bóng mát -Cô dẫn trẻ vườn dạo chơi, bật qua suối đến mô hình +Khu vườn ? + Để biết khu vườn nghe cô kể câu chuyện “cây táo” nhé! -Cô kể lần 2+mô hình nhân vật rời -Đàm thoại:+Khu vườn con?+Ông trồng vườn? +Bé làm cho cây? +Con gà trống gọi nào? -Trẻ nghe cô kể -Trả lời -Trẻ dạo chơi cô -Trẻ đoán -Trẻ nghe cô kể -Trẻ trả lời -Trẻ nói cô HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ +Các gọi lớn nhanh +Ai đến gọi lớn nhanh nữa? Bướm gọi nào? -Giáo dục trẻ biết lớn nhanh nhờ có ánh nắng, nhờ chăm sóc người -Trẻ chơi -Chơi “ Gieo hạt” -Trẻ chọn mũ nhân vật -Xuất mũ nhân vật -Cô cho trẻ chọn theo ý thích tổ chức cho -Trẻ chơi trẻ đóng vai nhân vật Cô người dẫn truyện hướng dẫn trẻ thể nhân vật -Hát *Kết thúc: Hát “ Trồng cây” -Quan sát vườn trường Trò chuyện xnah mơi trường sống -TCVĐ: Cỏ thấp, cao -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: -Xây cơng viên -Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Trò chuyện phát triển Chơi chăm sóc -TCVĐ: gieo hạt -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: CÂY, RAU VÀ NHỮNG BƠNG HOA ĐẸP Thời gian: tuần từ ngày 24/12/2012 đến ngày 25/01/2013 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: 1.Về mục tiêu chủ đề: a/Các mục tiêu thực tốt: b/Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Những trẻ chưa đạt dược mục tiêu lý do: *Với mục tiêu 1: *Với mục tiêu 2: *Với mục tiêu 3: *Với mục tiêu 4: 2.Về nội dung chủ dề: a/Các nội dung thực tốt: b/Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa dạt lý do: 3.Về tổ chức hoạt động chủ đề: a/Về hoạt động có chủ đích: *Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực,hứng thú bày tỏ phù hợp với khả trẻ: *Những học có chủ đích mà trẻ tỏ không hứng thú,tích cực tham gia lý do: b/Về việc tổ chức chơi lớp: *Số lượng góc chơi: *Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp tốt tính hợp lý việc bố trí không gian,diện tích:việc khuyến khích giao tiếp trẻ/nhóm chơi,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng…: c/Về việc tổ chức chơi trời: *Số lượng buổi chơi trời tổ chức: *Những lưu ý để tổ chức chơi trời tốt hơn(về chọn đồ chơi an toàn,vệ sinh cho trẻ,khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp….): 4.Những vấn đề cần lưu ý khác ; a/Về sức khoẻ trẻ(ghi tên trẻ nghó nhiều hay có vấn đề ăn uống,vệ sinh….: b/Những vấn đề việc chuẩn bò phương tiện,học liệu đồ chơi lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ…: 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Nhận xét BGH [...]... sát hoa -1 trẻ lên chỉ hoa -Trẻ tìm ở lớp -Trẻ đi mua hoa -Trẻ trả lời cơ HĐ ngoài trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ + Cho trẻ cầm hoa đi chơi, khi nghe hiệu lệnh -Trẻ chơi cùng cơ “ Kết hoa thì bạn nào có hoa đỏ chạy tìm bạn có hoa đỏ, bạn có hoa vàng tìm bạn có hoa vàng -Trò chơi : Cắm hoa -Trẻ cắm hoa vào bình Trẻ cắm những bơng hoa màu đỏ vào bình hoa màu đỏ, hoa màu vàng vào bình hoa. .. -Trò chơi : Xâu vòng hoa +Tình huống hoa rụng, cho trẻ nhặt hoa -Trẻ nhặt hoa xâu thành +Cho trẻ xâu vòng hoa theo u cầu: xâu hoa vòng hoa theo u cầu màu đỏ- màu vàng, +Cho trẻ để vòng hoa đỏ vào hộp màu đỏ, -Trẻ cất vòng hoa vào hộp vòng hoa vàng vào hộp màu vàng - Hát cùng cơ *Kết thúc: Hát “ Màu hoa -Quan sát và trò chuyện về những loại hoa trong trường Nhặt lá vàng -TCVĐ: Kết hoa -Chơi tự do -TT... chuyện với cô -Cô có một số hình ảnh đẹp về hoa, các con cùng xem nhé! -Cho trẻ quan sát hình ảnh hoa và trò chuyện cùng trẻ : Hoa gì đây? Hoa có màu gì? -Cô cũng có hoa đẹp ( xuất hiện hoa hồng hoa cúc ) -Mời trẻ lên chỉ hoa gì màu đỏ- màu vàng, lá màu gì? -Hỏi trẻ tìm ở lớp có gì màu đỏ-màu vàng? -Gợi ý dẫn trẻ đi mua hoa -Hỏi trẻ hoa của con có màu gì? -Trò chơi : Kết hoa -Xem hình ảnh và trả lời cô... tiếp đất cùng lúc, giữ thăng bằng khơng ngã -Cô mời 2-3 trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện *Trọng động: - BTPTC: Thực hiện bài : “Ngửi hoa -Trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về các loại hoa -Trẻ quan sát cô -Cho trẻ thực hiện theo nhóm -Trẻ thực hiện -Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực hiện -Cô và trẻ ra vườn chơi, trò chuyện về các loại hoa trong vườn - Trò chơi: Bắt bướm +Cách chơi: Cô cầm dây treo... băng hình về các loại hoa -Trò chuyện cùng trẻ về những loại hoa mà trẻ xem qua băng hình HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: Thơ : Hoa nở đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết màu sắc một số hoa thuộc thơ -Biết trả lời câu hỏi của cô và đđọc thơ diễn cảm -Giáo dục trẻ yêu hoa đẹp và không hái hoa, bẻ cành II.Chuẩn bò: -Lớp học sạch sẽ,thoáng mát -Tranh minh họa ,hoa rời ,3 nhà hoa cà ,hoa huệ ,hoa nhài III.Tổ chức... thích trồng hoa gì? Trồng hoa để làm gì? *Hoạt động trọng tâm: -Cho trẻ xem hình ảnh một số loại hoa từ video -Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 với tranh minh họa -Bài thơ Hoa nở”có những hoa nào? -Cô và các con cùng đi tìm hoa nhé! -Dẫn trẻ đi trong đường hẹp và đến mô hình -Cô đọc thơ lần 2 với hoa rời gắn lên bảng +Giáo dục : Hoa nở cho đẹp môi trường quanh ta ,vậy các con nhớ yêu hoa và không hái hoa bẻ... ý không đụng -Trẻ thực hiện *Trọng động: - -BTPTC: thực hiện bài : “Ngửi hoa -Trẻ xem hình ảnh và trò chuyện - Trẻ về 2 hàng ngang -Trẻ quan sát cô HĐ ngoài trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ vào làm đổ các vật cản, sau đó cô đến và cầm bóng ném về phía trước, cô đổi tay sau mỗi lần ném -Cô mời 2-3 trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Cho trẻ thực hiện lần lượt -Cho trẻ thực hiện theo nhóm -Cô... -Trẻ thực hiện -Cô tổ chức cho trẻ thực hiện -Quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích,động viên trẻ khi cần -Cô và trẻ cùng bỏ vòng vào hộp, đóng nắp và đem xếp chồng các hộp lại với nhau -Trẻ hát và vận động -Hát vận động: ra chơi vườn hoa HĐ ngoài trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Tình huống: hoa rụng -Trẻ nhặt hoa theo màu -Cô cho trẻ nhặt hoa bỏ vào rỗ theo màu: Hoa vàng để vào rỗ vàng Hoa. .. dục trẻ : Những bơng hoa nhiều màu sắc -Lắng nghe cơ mang lại cái đẹp cho cuộc sống của chúng ta.Vì vậy ,hoa chỉ để ngắm nhìn,để ngửi ,các con đừng hái hoa, bẻ cành làm hư hoa nhé! -Hát vận động cùng cơ *Kết thúc: Hát vận đơng “ Màu hoa -Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa Nhặt lá xếp hình bơng hoa -TCVĐ: Về đúng nhà -Chơi tự do -TT : Góc HĐVĐV: +Xếp chồng, xây dựng vườn hoa của bé +Xâu vòng hoa -Hướng... giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy được và lý do: 1.2 .Những thay đổi cần thiết(nếu có): 2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế họach tuần : Các loài hoa Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 31/12/2012 đến 04/01/2013 1/Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số hoa như: Hoa