Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật.Biết các bộ phận của con vật: đầu, mình, đuôi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng.Trẻ có khả năng quan sát các con vật bằng nhiều giác quan.Biết sự phát triển sinh ra và và lớn lên của một số con vật.Biết con vật có ích có hại , nguy hiểm để phòng tránhBiết một số món ăn chế biến từ động vật.Nhận biết, phân biệt kích thước to hơn nhỏ hơn ,số lượng một nhiều của con vật.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: Các vật đáng yêu Thực tuần Từ ngày 19/11 đến 22 /12/2012 Nhóm trẻ 24-36th LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU -Trẻ biết tên gọi số đặc điểm bật số vật -Biết phận vật: đầu, mình, đi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng PHÁT -Trẻ có khả quan sát vật nhiều giác quan TRIỂN -Biết phát triển sinh và lớn lên số vật NHẬN THỨC -Biết vật có ích- có hại , nguy hiểm để phòng tránh -Biết số ăn chế biến từ động vật -Nhận biết, phân biệt kích thước to hơn- nhỏ ,số lượng một- nhiều vật -Trẻ biết trò chuyện vật gần gũi mà trẻ biết -Có khả sử dụng từ ngữ để mơ tả tiếng kêu, đặc điểm vật mà trẻ biết PHÁT -Bắt chước tiếng kêu vật quen thuộc TRIỂN -Biết trả lời đặt số câu hỏi đơn giản như: đây? sống đâu? NGÔN NGỮ để làm gì? -Thuộc thơ, hát vật -Biết giao tiếp đơn giản với khách đến lớp -Biết ăn số loại thức ăn chế biến từ động vật:cá, tơm, cua, thịt,… -Phát triển vận động ,thích nghi với chế độ sinh hoạt trường PHÁT -Biết thực số công việc tự phục vụ: ăn,uống, vệ sinh TRIỂN THỂ -Biết phối hợp động tác theo hiệu lệnh CHẤT -Biết mặc quần, để đồ dùng cá nhân ngắn -Phòng chống số bệnh tai nạn: trượt, ngã, bỏng… -Trẻ cảm nhận đẹp vật qua màu sắc, hình dạng PHÁT -Trẻ thích phụ giúp việc chăm sóc vật ni người lớn TRIỂN TÌNH -Biết cách chăm sóc số vật, khơng chọc phá thú CẢM-KỸ -Thích hát vận động đơn giản hát vật đáng u NĂNG XÃ -Biết chào hỏi lễ phép, nói cảm ơn, xin lỗi HỘI -Thích hoạt động tạo hình vật để chơi, để trang trí lớp Trang Nhánh 1: Các vật sống nước ( tuần) -Trẻ biết gọi tên số con: cá , tâm , cua… -Biết phận chúng -Biết đặc điểm bật chùng:thức ăn, tiếng kêu, cấu tạo, thói quen vận động… -Ích lợi thức ăn từ vật sống nước -Biết cách chăm sóc bảo vệ chúng Nhánh 2: Vật ni gia đình ( tuần ) -Trẻ biết gọi tên số vật ni: gà, vịt, chó, mèo -Biết đặc điểm (tiếng kêu, hình dáng, màu sắc, ) phận vật ni -Biết ích lợi vật ni gia đình -Biết nơi sống cách chăm sóc vật ni MẠNG NỘI DUNG: Các vật đáng yêu Nhánh 3: Con vật sống rừng ( tuần ) -Biết gọi tên số con:gấu,voi, khỉ, sư tử -Biết đặc điểm hình dáng , tiếng kêu, mơi trường sống , …của chúng -Biết vật hiền lành-hung -Nhận biết phân biệt kích thước to hơn-nhỏ vật -Biết ích lợi số vật, khơng chọc phá thú Nhánh 4: Con vật biết bay ( tuần ) -Trẻ biết gọi tên số con: bướm,ong, chuồn chuồn,chim -Biết màu sắc số -Biết đặc điểm bật số :hình dáng,thức ăn, thói quen vận động,nơi sống… -Biết ích lợi chúng -Biết cách chăm sóc bảo vệ chúng -Nhận biết phía trên, phía trẻ Trang PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: *Vận động tinh: -Thể dục:Bài “gà gáy” *Vận động: Đi đường hẹp, bật qua suối, ném xa -Đi theo đường ngoằn ngoèo, dạo chơi nhóm,vận động thể tư khác -Trò chơi vận động: Tung bóng,thổi bóng bay -TCDG: Tập tầm vơng,dung dăng dung dẻ,nu na nu nống -Thực hành: rửa mặt, rửa tay,cất dọn đồ chơi sau chơi PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: -Nhận biết g tên vật ni gia đình, vật sống nước, sống rừng, vật biết bay -Nhận biết, phân loại vật dựa vào mơi trường sống chúng -Luyện tập giác quan, phối hợp giác quan để quan sát vật rõ ràng -Chơi lơ tơ vật -Chơi xếp cạnh đồ chơi làm thành chuồng , ao cho vật -Trò chơi phát triển giác quan: Chiếc túi kỳ diệu, kêu ,con biến MẠNG HOẠT ĐỘNG vật đáng yêu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Trò chuyện vật đáng u -Nghe kể chuyện vật đáng u -Xem tranh ảnh trò chuyện vật bé biết -Thơ:cá vàng, voi, gà gáy, đàn gà con, -Kể chuyện : Sẻ con, Thỏ ngoan, đơi bạn tốt, Cá chim -Trò chơi ngôn ngữ: Con vật kêu nào? Cửa hàng bán thú cưng… PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI: -Hát vận động:một vịt, gà trống, cá vàng bơi -Nghe hát: gà gáy le te, chim non, cò lả, chim mẹ chim con, -Nặn, tô màu, vật bé thích -Chơi ngón tay: cắp cua bỏ giỏ, làm cá bơi -Chơi thao tác vai: cho em bé ăn, Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thú cưng, bán thực phẩm cho vật ni ăn,… -Chơi đây,cái đây,để làm gì? Trang • • • • • • • Trẻ học khơng khóc nhè Biết chào giáo, chào ba mẹ Tham gia hoạt động Khơng đánh bạn, khơng giành đồ chơi với bạn Ăn hết suất, ngủ ngoan Biết vệ sinh chỗ Khơng vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác vào thùng rác Trang CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: CHỦ ĐỀ: • Một số tranh ảnh vật ( vật nuôi gia đình, vật sống rừng, vật sống nước, động vật biết bay…) • Một số thơ , hát, câu đố có liên quan đến chủ đề • Một số băng đóa hình ảnh vật • Một số đồ chơi: chuồng trại vật, xanh… • Sách báo có hình ảnh chủ đề • Bút màu , đất nặn, hồ dán, giấy vẽ… • Một số hình ảnh vật trang trí xung quanh lớp Trang MỞ CHỦ ĐỀ: • Trò chuyện trẻ vật đáng u: vật ni gia đình, vật sống nước, sống rừng vật biết bay Giúp trẻ biết số đặc điểm hình dáng, mơi trường sống ích lợi chúng • Cho trẻ xem hình ảnh, video vật đáng u • Hát “ gà trống, vịt, cá vàng bơi,…” • Đọc thơ:chú gà con, gà gáy, cá vàng,cháu chào ơng • Cho trẻ chơi lô tô vật • Cho trẻ chơi đóng vai tập làm bác bác sĩ thú y, người bán thức ăn cho vật ni,… • Cùng trẻ nặn thức ăn cho vật ni, nặn vật bé thích Trang Chủ đề nhánh: Thời gian thực tuần Từ ngày 19/11/2012 đến ngày 30/11/2012 Giáo viên: Nhóm lớp: 24-36th Kế họach tuần:Vật nuôi gia đình Trang Thời gian thực hiện: từ ngày 19/11/2012 đến 23/11/2012 1/Kiến thức: -Trẻ biết gọi tên vật ni gần gũi gia đình như: chó, mèo, gà, vòt,… - Nhận biết tiếng kêu vật khác nhau: vịt kêu: Cạp!Cạp!; chó sủa: Gâu! Gâu; mèo kêu: Meo! Meo!;… 2/Kỹ năng: -Biết xem tranh ảnh, trò chuyện vật đáng yêu -Biết giả tiếng kêu hay tạo dáng số vật ni gần gũi -Có số kỹ vận động: Bò, bật Xâu vòng, xếp cạnh, xếp chồng làm chuồng cho vật ở.Trò chơi vận động: trời nắng trời mưa ,về nhà - Chú ý lắng nghe kể chuyện vật ni gần gũi như: Đơi bạn nhỏ 3/Thái độ: -Biết u thương chăm sóc vật ni gần gũi -Biết tránh hành động chọc phá vật ni gây nguy hiểm đến thân như: ném đá chó mèo, nắm chó mèo, đứng gần trâu bò tự thả bên ngồi, -Thích tham gia hoạt động khám phá chủ đề bạn Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu dộng Đón trẻ -Cơ đón trẻ ân cần, chu đáo Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Trò chuyện trẻ vật nuôi gần gũi gia đình trẻ -Bài: “Gà trống” ( thực ngun tuần ) -Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc thành vòng tròn -Trọng động: Bài tập phát triển chung: + Đt 1: Gà gáy: Trẻ đưa tay lên miệng giả làm gá gáy Ị!Ĩ!O!O! Khuyến khích trẻ hít thật sâu để gáy to dài ( tập 3-4 lần ) Đt 2: Gà mổ thóc TTCB: Đứng tự nhiên,2 hai thả xi TDBS Cơ nói: Gà mổ thóc: cúi người, hai tay gõ vào đầu gối “ Tốc! Tốc! Tốc!” ,về TTCB ( tập 3-4 lần) Đt 3: Gà bới đất TTCB: Đứng tự nhiên,hai tay thả xi Cơ nói: Gà bới đất: hai tay chống hơng, dậm chân liên tục ( tập 3-4 lần) -Hồi tĩnh: Trẻ nối theo sau cơ, hít thở nhẹ nhàng PTNN: PTTCXH: PTVĐ: PTTCXH: PTNN:-Kể Hoạt động có NBTN: Nghe hát: TD: TH: chuyện: Đôi chủ đích Những Gà gáy le -Đi -Nặn thức bạn nhỏ gà đường hẹp te ăn cho gà -TC: Tạo dáng, đáng u bật qua đóng vai Hát vận suối -TC: Trang nhân vật nhanh động: Con -TC: Con rùa hơn, giả gà trống tiếng vật -Quan sát trò chuyện vật ni gần gũi gia đình như: gà vịt, ngan, ngỗng,… -Nhặt lá, xếp hình vật nuôi Hoạt -Chơi với vật liệu mở: sỏi, hột hạt động trời -TCVĐ: Về nhà, cáo thỏ, ô tô chim sẻ -TCDG: kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, dung dăng dung dẻ -Chơi tự -Góc thao tác vai:-Chơi với búp bê: cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ, tắm cho em búp bê Chơi với thú nhồi bông: chăm sóc bảo vệ vật nuôi gần gũi Chơi làm bác só thú y Hoạt -Góc TT: Góc hoạt động với đồ vật:-Xây chuồng cho vật động góc -Góc nghệ thuật: -Hát vận động theo nhạc hát vật gần gũi -Nặn thức ăn cho vật nuôi Lm album hình ảnh vật -Góc thiên nhiên: -Chăm sóc xanh -Chơi đổ nước vào chai Vệ sinh- -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn ăn trưa- -Dạy trẻ mời cô bạn ăn ngủ trưa- -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy ăn xế -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Trò chuyện vật ni gia đình Hát vận động “ Con gà trống” Hoạt Nặn thức ăn cho gà vịt Chơi “ Cái túi bì mật”, Quả bóng tròn động -Chơi tự góc Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, gọn chiều gàng -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào thưa lễ phép Trả trẻ -Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ Tổ trưởng chun mơn Gv lập kế hoạch Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ Hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Trang Tên HĐ Đón trẻ Nội dung-hình thức tổ chức -Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem tranh vật nuôi -Trò chuyện trẻ vật nuôi gần gũi gia đình trẻ HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: NBTN: Những gà đáng yêu đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết gọi tên gà con, gà trống, gà mái Nhận biết đặc điểm gà (tiếng kêu, phận) -Phân biệt gà con, gà trống, gà mái Giả tiếng kêu gà -Trẻ quan tâm thích chăm sóc vật nuôi II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Tranh ảnh, đồ chơi gà * Tích hợp: Phân biệt “ To-nhỏ” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : -Chơi: Trốn -Xuất tiếng gà gáy Cô trẻ tìm Hoạt động trẻ -Trẻ chơi *Hoạt động trọng tâm: -Cho trẻ quan sát tranh gà trống trò chuyện: -Trẻ trả lời +Đây vậy? +Con gà trống có phận nhỉ? +Mào gà màu gì? +Gà trống gáy nào? -Cô trẻ làm gà gáy - Xuất gà mái -Trẻ chơi +Đây gì? -Cô cho trẻ nói phận gà: +Gà mái kêu nhỉ? Gà mái ni để làm gì? -Trẻ trả lời -Cô trẻ làm gà kiếm ăn +Gà mái đẻ trứng, trứng nở gì? -Cho trẻ xem tranh trò chuyện gà con: lơng, chân, tiếng kêu -So sánh: Gà trống-gà con:con to hơn-nhỏ -Hát: Đàn gà sân -Cô cho trẻ thẻ hình gà trống, gà -TC: Gà chuồng +Cách chơi: trẻ thẻ hình gà trống/ gà Trang 10 Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 17/12/2012 đến 21/12/2012 1/Kiến thức: -Trẻ gọi tên số đặc điểm số vật sống biết bay như: chim,chuồn chuồn,bươm bướm,ong -Nhận biết, phân biệt nhóm vật biết bay 2/Kỹ năng: -Thể cảm xúc giai điệu hát qua hoạt động nghe hát, hát vận động theo nhạc -Biết xem tranh ảnh, trò chuyện vật biết bay -Có kỹ vận động: Bò theo đường ngoằn ngoèo,vẽ tổ chim 3/Thái độ: -Yêu thích chăm sóc vật biết bay có ích Không chọc phá vật gây hại cho Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động -Cơ đón trẻ vào lớp Trao đổi phụ huynh Đón trẻ -Tổ chức cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện trẻ vật biết bay -Chơi tơ màu ong, bươm bướm, chuồn chuồn Bài: “Chim sẻ” ( thực ngun tuần ) -Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc thành vòng tròn -Trọng động: Bài tập phát triển chung: Đt 1: Thổi lơng chim lên cao, hít vào thật sâu, vờ thổi lơng chim lên cao (thở ra) ( tập 3-4 lần ) Đt 2: TTCB: Đứng tự nhiên,2 hai thả xi TDBS Cơ nói: Chim vẫy cánh : giơ hai tay sang ngang vẫy vẫy, lần,về TTCB ( tập 3-4 lần) Đt 3: TTCB: Đứng tự nhiên,hai tay thả xi Cơ nói: Chim mổ thóc: ngồi xổm, hai tay gõ vào đầu gối “cốc… cốc…”, TTCB ( tập 3-4 lần) -Hồi tĩnh: Trẻ nối theo sau cơ, giơ hai tay vẫy vẫy làm chim bay, hít thở nhẹ nhàng PTTCXH: PTVĐ: PTTCXH: PTNN: Kể Hoạt động PTNN: có chủ NBTN: TT: Dạy TD:Bò TH:Vẽ tổ Chuyện: Sẻ đích Con ong hát: Mẹ theo đường chim -Con bướm yêu không ngoằn -TC: -TC: Ong ngoèo bướm tìm -Nghe hát “ -TC: Ơ tơ Trang 59 hoa Con chim vành khun” chim sẻ -Quan sát hình ảnh trò chuyện vật biết bay Nhặt xếp hình bươm bướm, chuồn chuồn Hoạt động - Chơi với vật liệu mở: sỏi, hột hạt trời -TCVĐ: Tạo dáng, bắt bướm, ô tô chim sẻ, bọ dừa -TCDG: Kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc thao tác vai: Chơi với búp bê Cửa hàng bán thú nhồi Chơi làm bác só, tập khám chữa bệnh cho người -Góc hoạt động với đồ vật: Xây sở thú Xếp hình vật Hoạt động -Góc nghệ thuật: Hát vận động theo nhạc hát góc vật Vẽ tổ chim Dán hình vật -Góc thư giãn: Xem tranh ảnh, làm album vật biết bay -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Chơi với cát, nước -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn Vệ sinh-ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn trưa-ngủ -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy trưa-ăn xế -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Hát “Mẹ u khơng nào, bướm vàng ” Trò chuyện số Hoạt động vật biết bay Chơi: Về nhà, Ai tinh mắt hơn, Ơ tơ chim sẻ chiều -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Trả trẻ -Nhắc trẻ chào thưa lễ phép Tổ chun mơn ( BGH ) GV lập kế hoạch Kế hoạch tổ chức hoạt động Trang 60 Tên HĐ Đón trẻ Thứ Hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Nội dung-hình thức tổ chức -Cơ ân cần đón trẻ vào lớp.Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem tranh vả trò chuyện vật biết bay -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: NBTN : Con ong - Con bướm đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết gọi tên ong, bướm Biết gọi tên số phận, đặc điểm ong bướm như: cánh, râu, mắt, đầu… -Rèn phát triển kỹ quan sát cho trẻ -Biết tránh xa nơi nguy hiểm: không chọc phá tổ ong II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Hình ảnh ong, bướm Ong, bướm tự tạo Hoa làm từ * Tích hợp: Trò chuyện số vật biết bay III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : Hoạt động trẻ -Hát “ Con bướm vàng ” -Hỏi trẻ: +Bài hát nói gì? Hãy kể tên vật biết bay mà biết? -Trẻ hát cô -Trẻ trả lời -Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trò chuyện bướm/ong +Đây gì? +Con bướm/ong có gì? (cánh, thân) +Cánh giúp bướm/ong làm gì? +Chân bướm/ong nào? Có hay nhiều? +Các thường thấy bướm/ong đâu? +Bướm/ong vườn hoa làm nhỉ? +Cho trẻ làm động tác bay ong, bướm -Cho trẻ xem số hình ảnh về: chim, bướm, chuồn chuồn, cò,… -Cơ tóm lại: Chim, ong, bướm vật biết bay, ong, bướm,chuồn chuồn gọi côn trùng Nhắc trẻ không chọc phá tổ ong -Hát “ Con chuồn chuồn” -Trò chơi: Ong bướm tìm hoa -Trẻ quan sát trả lời *Hoạt động trọng tâm: -Trẻ quan sát hình ảnh -Trẻ nghe -Trẻ hát Trang 61 +Cách chơi: cô làm sẵn hoa Sau trẻ làm ong bướm tìm mật -Trẻ chơi hoa Khi nghe tên gọi hay đặc điểm vật nhanh chóng chạy đến đậu lên hoa *Kết thúc: Cơ nhận xét nhẹ nhàng HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Quan sát trò chuyện vật biết bay Nhặt xếp hình bướm -TCVĐ: Bắt bướm -Chơi tự -TT: Góc phân vai: Chơi với búp bê Cửa hàng bán thú nhồi bơng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Quan sát trò chuyện vật biết bay Chơi “Chim bay cò bay” -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Trang 62 Tên HĐ Đón trẻ Thứ Ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Nội dung-hình thức tổ chức -Cơ ân cần đón trẻ vào lớp.Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ nghe hát vật biết bay -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: TT: Dạy hát: Mẹ yêu không KH: Nghe hat: Con chim vành khun đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung hát Biết cò vật biết bay -Thích nghe cô hát hưởng ứng cô -Biết lễ phép, lời người lớn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Con cò xếp từ giấy Lá Hình ảnh chim, cò * Tích hợp: Trò chuyện số vật biết bay III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Hoạt động trẻ -Chơi “ Chim bay,cò bay ” -Cơ giới thiệu hát bạn cò chưa ngoan -Trẻ chơi - Dạy hát: Con cò bé bé Cô hát + đệm đàn, giới thiệu tên hát tên tác giả -Cơ hát lần diễn cảm -Giáo dục trẻ khơng bạn cò, mà phải biết chào hỏi bố mẹ, người lớn đi, -Cơ trẻ hát 3-4 lần -Cho trẻ xem hình ảnh chim vành khun Cơ giới thiệu hát bạn chim vành khun ngoan - Nghe hát: Con chim vành khun -Cơ hát diễn cảm lần -Cơ hát lần 2+ minh hoạ nhẹ nhàng -Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi giỏi bạn chim vành khun -Xuất hộp q Cơ tung q cho trẻ nhặt -Cho trẻ cầm cò chơi -Cho trẻ hát “ Con cò bé bé” theo nhóm, cá nhân -Trẻ nghe cô *Hoạt động trọng tâm: -Trẻ hát -Trẻ xem tivi -Trẻ nghe cô -Trẻ cầm cò giấy chơi -Trẻ hát Trang 63 *Kết thúc : Cả lớp hát “ Con cò bé bé” HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Quan sát trò chuyện trẻ vật biết bay Nhặt xếp hình chim, cò -TCDG: Dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc phân vai: Chơi với búp bê Cửa hàng bán thú nhồi bơng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem băng hình vật biết bay -TCÂN: Nốt nhạc vui -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Trang 64 Thứ Tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Nội dung-hình thức tổ chức Tên HĐ Đón trẻ -Cơ ân cần đón trẻ vào lớp Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem tranh trò chuyện vật biết bay -TDBS Hoạt động: Đi theo đường ngoằn ngoèo HĐ có PTVĐ: chủ đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết gọi tên vật biết bay như: bướm, ong, chuồn chuồn -Trẻ biết đường ngoằn ngoèo, mắt nhìn thẳng không lệch -Trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động cô bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Một số vật biết bay: ong-bướm Dây thừng, hộp sữa làm đường * Tích hợp: Trò chuyện số vật biết bay III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Khởi động: Hoạt động trẻ -Cô cho trẻ đi, chạy vài vòng theo nhạc thành vòng tròn -Trẻ thực -BTPTC: “ Chim sẻ ” +Động tác 1: Tay +Động tác 2: Chân +Động tác 3: Bật chỗ -Cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện vật biết bay -Cơ trẻ làm bướm bay chơi -Vận động bản: theo đường ngoằn ngoèo -Phát hiện: đường ngoằn ngo -Cơ gợi ý: Ong bướm bay theo đường ngoằn ngoèo Các có muốn theo đường mà ong bướm bay qua không? -Cơ làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần 2+ giải thích: Cô bước đường ngoằn ngoèo, không cúi đầu, mắt nhìn phía trước -Trẻ thực *Trọng động: -Trẻ quan sát trò chuyện cô -Trẻ theo -Trẻ quan sát cô Trang 65 HĐ trời -Cô mời 2-3 trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Cho trẻ thực theo nhóm -Cô quan sát khuyến khích trẻ thực -TC:Bắt bướm -Cho trẻ chơi 3-4 lần -Trẻ chơi cô -Trẻ theo *Hồi tónh: Cơ trẻ dạo, hít thở nhẹ nhàng -Quan sát trò chuyện ong Chơi với sỏi, hột hạt -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc phân vai: Chơi với búp bê Cửa hàng bán thú nhồi bơng HĐ góc Vệ sinh, -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn ăn ngủ -Dạy trẻ mời cô bạn ăn HĐ chiều Trả trẻ -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Xem tranh trò chuyện vật biết bay -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Trang 66 Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ Năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tên HĐ Nội dung-hình thức tổ chức Đón trẻ -Cơ ân cần đón trẻ vào lớp Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem tranh trò chuyện vật biết bay -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: TH: Vẽ tổ chim đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết vẽ nét tròn xoắn ốc để tạo thành tổ chim -Rèn kỹ cầm bút cho trẻ -Trẻ thích tham gia hoạt động II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Tranh vẽ Bút màu * Tích hợp: Hát “ Chim mẹ, chim con” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động : -Trẻ chơi cô -Hát “ Chim mẹ, chim con” -Quan sát tivi -Trò chuyện nội dung hát -Cho trẻ quan sát hình ảnh chim, tổ chim -Trẻ ý *Hoạt động trọng tâm: -Cơ giới thiệu tranh vẽ mẫu -Cơ vẽ lần + giải thích : cô cầm bút tay phải, cô vẽ nét tròn hình xoắn ốc từ Cô ý vẽ tổ chim cành để tổ chim không rơi xuống đất -Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện( cô ý sửa sai cho trẻ) -Hát: “Chim mẹ , chim con” -Tổ chức cho trẻ vào bàn thực hiện: Nhắc trẻ cầm bút tay phải tư ngồi ngắn -Cô quan sát, hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ -Báo hết -Cơ nhận xét theo nhóm -Xuất tiếng chim kêu -1-2 trẻ thực -Hát ngồi vào bàn - Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe Trang 67 *Kết thúc : Cô trẻ chọn hình HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Trẻ tìm chim dán lên tổ chim dán lên tổ -Quan sát thời tiết -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc phân vai: Chơi với búp bê Cửa hàng bán thú nhồi bơng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Nêu gương cuối tuần -Làm quen thơ hát -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Trang 68 Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ Sau ngày 21 tháng 12 năm 2012 Tên HĐ Nội dung-hình thức tổ chức Đón trẻ -Cơ ân cần đón trẻ vào lớp.Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem băng hình vật biết bay -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: Kể chuyện : Sẻõ đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết gọi tên số vật biết bay Trẻ nhớ tên câu chuyện , nhân vật hiểu nội dung câu chuyện -Biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô -Trẻ biết giúp đỡ cơ, giúp bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Tranh minh họa Nhân vật rời Mô hình * Tích hợp: Trò chuyện số vật biết bay III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động Hoạt động trẻ -Hát: Con bướm vàng -Trò chuyện trẻ vật biết bay ( cho trẻ kể tên nói đặc điểm bật số vật biết bay) -Trẻ hát cô -Trẻ trò chuyện cô -Cô giới thiệu chuyện, kể chên+ tranh -Hỏi trẻ: +Cô vừa kể chuyện gì? +Trong câu chuyện có nhân vật nào? -Cô trẻ làm chim sẻ bay -Cô kể lần 2+hình ảnh Powerpoint -Đàm thoại: +Một buổi sáng đẹp trời sẻ làm gì? + Chuyện xảy với sẻ con? +Vì sẻ bò rơi? +Có giúp sẻ con? +Ơng hươu giúp sẻ nào? -Trò chơi: Chim bay cò bay -Xuất mũ nhân vật -Trẻ nghe cô kể *Hoạt động trọng tâm: -Trẻ trả lời -Trẻ nghe cô kể -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chọn mũ nhân vật Trang 69 HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Cô tổ chức cho trẻ minh hoạ nhân vật -Trẻ chơi đóng vai chuyện kể -Trẻ đọc thơ *Kết thúc: Lớp đọc: “ Sẻ tập bay Khơng May bị rơi Gặp Hươu cao cổ Đưa tổ Sẻ cảm ơn Hươu ” -Cho trẻ quan sát trò chuyện chim Nhặt xếp hình chim -TCVĐ: Tạo dáng -Chơi tự -TT: Góc phân vai: Chơi với búp bê Cửa hàng bán thú nhồi bơng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Trò chuyện vật biết bay -TCHT: Nghe đặc điểm đoán tên vật -Chơi tự góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Trang 70 ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT ĐÁNG U Thời gian: tuần từ ngày 19/11/2012 đến ngày 21/12/2012 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: 1.Về mục tiêu chủ đề: a/Các mục tiêu thực tốt: b/Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Những trẻ chưa đạt dược mục tiêu lý do: *Với mục tiêu 1: *Với mục tiêu 2: *Với mục tiêu 3: *Với mục tiêu 4: 2.Về nội dung chủ dề: a/Các nội dung thực tốt: b/Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa dạt lý do: Trang 71 3.Về tổ chức hoạt động chủ đề: a/Về hoạt động có chủ đích: *Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực,hứng thú bày tỏ phù hợp với khả trẻ: *Những học có chủ đích mà trẻ tỏ không hứng thú,tích cực tham gia lý do: b/Về việc tổ chức chơi lớp: *Số lượng góc chơi: *Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp tốt tính hợp lý việc bố trí không gian,diện tích:việc khuyến khích giao tiếp trẻ/nhóm chơi,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng…: c/Về việc tổ chức chơi trời: *Số lượng buổi chơi trời tổ chức: *Những lưu ý để tổ chức chơi trời tốt hơn(về chọn đồ chơi an toàn,vệ sinh cho trẻ,khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp….): 4.Những vấn đề cần lưu ý khác ; Trang 72 a/Về sức khoẻ trẻ(ghi tên trẻ nghó nhiều hay có vấn đề ăn uống,vệ sinh….: b/Những vấn đề việc chuẩn bò phương tiện,học liệu đồ chơi lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ…: 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Nhận xét BGH Trần Thò Thu Huyền Trang 73 [...]... thao tác vai:-Chơi với búp bê -Chơi với các con thú nhồi bông: chăm sóc và bảo vệ các con thú nuôi gần gũi -Chơi làm bác só thú y -Góc hoạt động với đồ vật: -Xây chuồng cho các con vật -Xếp hình Hoạt các con vật -Xâu vòng động góc -Góc nghệ thuật: -Hát và vận động thoe nhạc các bài hát về các con vật gần gũi -Nặn thức ăn cho các con vật nuôi Lm album các con vật -Góc thiên nhiên: -Chăm sóc cây xanh... chuyện về vật nuôi gần gũi -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: Dán hình các con vật nuôi đích I.Mục đích -yêu cầu: -Trẻ nhận biết, gọi tên các đặc điểm của của các con vật ni -Trẻ biết bơi hồ và dán hình các con vật ngay ngắn -Thích tham gia hoạt động tạo hình cùng cơ và các bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sạch sẽ, gọn gàng.Tranh con vật vở tạo hình của trẻ * Tích hợp: Bài hát “ gà trống, mèo con và cún con III.Tổ... về con vật nuôi * Tích hợp: Bài hát “ Con gà trống”, trò chuyện về vật ni ở gia đình III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô *Khởi động: Hoạt động của trẻ -Cô cho trẻ đi các kiểu và chạy theo nhạc thành vòng tròn -Trẻ thực hiện - BTPTC :Thực hiện bài : “Gà trống” -Cơ mở tiếng kêu của các con vật cho trẻ nghe và đốn -Trò chuyện cùng trẻ về các con vật đó Gợi ý cơ dẫn trẻ đến thăm nhà bà có ni những con. .. ăn cho cá,tôm… -Chơi làm bác só, bác só thú y -TT:Góc hoạt động với đồ vật: -Xây hồ cá -Xếp hình các con vật -Xâu vòng Hoạt -Góc nghệ thuật: -Hát và vận động theo nhạc các bài hát về các con động góc vật gần gũi -Nặn thức ăn cho cá -Dán hình các con vật -Góc thư giãn: -Xem tranh ảnh về các con vật sống dười nước -Làm album theo chủ đề -Góc thiên nhiên: -Chăm sóc cây xanh -Chơi với cát, nước: câu cá Vệ... về các con vật sống dưới nước -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: NBTN: Con tôm, con cá, con cua đích I.Mục đích -yêu cầu: -Trẻ nhận biết và gọi tên: con tôm, con cá, con cua -Nhận phân biệt được một số bộâ phận , đặc điểm nổi bật của con cua, con cá, con tôm Biết trả lời câu hỏi của cơ -Trẻ thích ăn cá, tôm, cua để tốt cho sức khỏe II.Chuẩn bò: -Lớp học sạch sẽ, gọn gàng -Hình ảnh và vật thật về: Con. .. cho trẻ đi các kiểu và chạy vài vòng theo nhạc bài hát “ Là con mèo” -Trẻ thực hiện - BTPTC: Cho trẻ thực hiện bài : “Gà trống” +Động tác 1: Gà vỗ cánh +Động tác 2: Gà uống nước +Động tác 3: Gà mổ thóc -Xuất hiện tiếng kêu của chó, mèo Hỏi trẻ: +Tiếng kêu ở đâu? tiếng của con gì vậy? –Cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về một số con vật ni +Các con vật đã đi chơi cả rồi, bây giờ cơ và các con cùng đi... PTNN: PTTCXH: PTVĐ: PTTCXH: PTNN: NBTN: Hát vận TD: Bò TH: Dán Thơ: Chú gà Con chóchui qua động: hình các con con mèo cổng “Một con con vật -TC: Tạo dáng -TC: Về -TC: Mèo nuôi vòt” đúng nhà và chim sẻ -TCÂN: Trang 20 Nhanh tay lẹ mắt -Quan sát và trò chuyện về các con vật nuôi -Nhặt lá, xếp hình các con vật nuôi.-Chơi với các vật liệu mở: sỏi, Hoạt hột hạt -Chơi tự do động ngoài trời -TCVĐ: Tạo dáng,cáo... hoạt động : Hoạt động của trẻ -Hát : “Gà trống, mèo con và cún con -Trò chuyện : +Bài hát nói về những con vật nào? nhà con có nuôi những con vật nào? +Có một câu chuyện nói về một trong những con vật này? Các con nghe xem câu chuyện nói về con vật nào nhé? -Hưởng ứng cùng cô -Trẻ trả lời cô -Cô kể lần 1 minh hoạ tranh +giới thiệu tên chuyện -Hỏi trẻ: +Trong câu chuyện có những ai? +Gà và vịt đi đâu?... -Biết yêu quý và thích chăm sóc các con vật nuôi II.Chuẩn bò: -Đồ chơi : Con chó, con mèo –Tranh, đĩa hình vật ni.- Đường hẹp * Tích hợp: Nghe tiếng chó sủa, mèo kêu, đi trong đường hẹp III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô *Mở đầu hoạt động : Hoạt động của trẻ -Hát : “Gà trống, mèo con và cún con -Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình -Trẻ hưởng ứng cùng cơ -Trẻ trả lời cô -Xuất hiện tiếng... chú gà con đi dạo chơi -Trẻ thực hiện -Trẻ nghe và đoán tên các con vật *Trọng động: -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực hiện -Trẻ chơi cùng cô -Trẻ đi dạo cùng cơ Trang 14 HĐ ngoài trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về những vật ni ở gia đình -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự do -TT: Góc hoạt động với đồ vật: xây chuồng cho vật ni , xâu vòng, xếp hình các con vật ni