BÀI 14: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN( TIẾT 1) I Mục tiêu dạy học Kiến thức: a Môn Vật lý - Hiểu chất dòng điện chất điện phân - Biết tượng diễn điện cực, tượng dương cực tan b Môn Hóa Học - Hiểu phân li chất điện phân dung dịch - Nắm trình nhường, nhận elechtron dung dịch điện phân Kỹ a Môn Vật lý - Vận dụng kiến thức giải thích tượng điện phân ứng dụng chất điện phân - Biết vận dụng kiến thức tổng hợp vào giải vấn đề thực tế b Môn Hóa Học - Giải thích trình phân lí chất điện phân dung dịch - Viết phương trình phân li chất điện phân dung dịch Thái độ - Rèn luyện kĩ suy luận, tổng hợp kiến thức cho học sinh - Có niềm đam mê yêu thích khoa học kĩ thuật, yêu thích tìm tòi khám phá sáng tạo khoa học kĩ thuật II Chuẩn bị 1.Giáo viên a Thiết bị dạy học - Chuẩn bị video thí nghiệm biểu diễn cho học sinh dẫn điện nước tinh khiết (nước cất nước mưa), nước pha muối ; điện phân Thí nghiệm trình điện phân - Chuẩn bị bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hoá học để tiện dụng làm tập - Máy chiếu, phòng học môn - Phiếu học tập 2 Học sinh - Nghiên cứu trước nội dung 14 “ Máy phát điện xoay chiều” Vật lí 12 “ Sự điện li”, “Axit-Bazo-Muối” môn Hóa học 11 - Kiến thức hoá học, cấu tạo axit, bazơ, liên kết ion Khái niệm hoá trị III Tiến trình học Hoạt động 1: Tổ chức lớp Đặt vấn đề: Ngành công nghiệp luyện kim ngành công nghiệp quan trọng phục vụ cho ngành công nghiệp khác Trong ngành công nghiệp luyện kim người ta sử dụng nhiều phương pháp để luyện kim phương pháp điện phân Vậy điện phân gì? HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm dòng điện gì? HS: Dòng điện dòng chuyển dời có hướng hạt mang điện GV: Trình chiếu video thí nghiệm điện phân dung dịch muối ăn Phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận phút Dựa vào kiến thức học điện li môn Hóa Học lớp 11 nhóm 1,2 trả lời phiếu học tập Nhóm 01: hạt tải điện chất điện phân gì? Nhóm 02: chất điện phân sinh hạt tải điện? Nhóm 03: Nhận xét chuyển động ion chưa xuất điện trường? Nhóm 04: Nhận xét chuyển động ion sau xuất điện trường? HS: Từng nhóm trả lời phiếu học tập GV: Trình chiếu số SLIDES 05 giáo án powerpoint cho học sinh quan sát tượng điện phân dung dịch muối ăn nhận xét câu trả lời nhóm HS: Quan sát thí nghiệm máy chiếu nhận xét GV: Qua thí nghiệm ta nhận xét chất dòng điện chất điện NỘI DUNG II Bản chất dòng điện chất điện phân: Dòng điện chất điện phân dòng chuyển dời có hướng ion điện trường Chất điện phân không dẫn điện tốt kim loại phân HS: Nêu chất dòng điện chất điện phân GV: Yêu cầu học sinh giải thích chất điện phân không dẫn điện tốt kim loại HS: Giải thích GV: Giới thiệu tượng điện phân HS: Ghi nhận tượng GV: Yêu cầu học sinh thực C1 HS: Thực C1 Hoạt động : Tìm hiểu tượng diễn tan HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS GV: Khi ion đến điện cực xảy điều gì? HS: Suy nghĩ GV: Trình chiếu video thí nghiệm điện phân dd CuSO với điện cực đồng HS: Theo dõi để hiểu tượng xảy GV: Dựa vào kiến thức hóa học viết phương trình phản ứng hóa học xảy hai điện cực Tích hợp môn hóa học HS: Tại cực dương: − Cu → Cu2+ + 2e Cu2+ + SO42- → CuSO4: vào dung dịch => cực dương bị tan dần − Tại cực âm: Cu2+ + 2e → Cu: bám vào cực âm => cực âm bồi thêm GV: Khi điện phân dung dịch H SO điện cực inoc Tích hợp môn hóa học HS: Tại âm cực : 4H + + 4e → 2H2 ↑ Tại dương cực: H2O € H + + (OH) 4(OH) - 4e → 2H2O + O2 ↑ GV: Hiện tượng dương cực tan gì? HS: trả lời Dòng điện chất điện phân không tải điện lượng mà tải vật chất theo Tới điện cực có electron tiếp, lượng vật chất đọng lại điện cực, gây tượng điện phân điện cực tượng dương cực NỘI DUNG III Các tượng diễn điện cực Hiện tượng dương cực tan: Các ion chuyển động điện cực tác dụng với chất làm điện cực với dung môi tạo nên phản ứng hoá học gọi phản ứng phụ tượng điện phân GV: Nêu tượng dương cực tan GV: Theo em lượng điện phân lấy từ đâu HS: lấy từ lượng điện Hiện tượng dương cực tan xảy anion tới anôt kéo ion kim loại diện cực vào dung dịch 4.Củng cố - Nhắc lại nội dung cần nhớ - Phát phiếu học tập cho học sinh 5.Giao nhiệm vụ nhà - Yêu cầu học sinh nhà làm tập trang 85 sgk