Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mầm non chủ điểm nước và các hiện tượng tự nhiên.Nội dung bao gồm1:Nước và tính chất của nước thời gian 1 tuần2: Nước cần cho bé: thời gian 1 tuần3: Mưa: thời gian 1 tuần4: thời tiết mùa hè: 1 tuần
Phòng giáo dục đào tạo huyện đông anh Trờng mầm non đại Mạch Chủ đề: Nớc tợng tự nhiên Thời gian thực tuần(từ ngày 25/3/2013 đến hết ngày 19/4/2013) Giáo viên: Vơng Thị Ngọc Mai Lớp MGB C2 Năm học 2012 2013 Chủ đề: Nớc tợng tự nhiên Thời gian thực tuần(từ ngày 25/3/2013 đến hết ngày 19/4/2013) Chủ đề nhánh: nhánh Nớc tính chất nớc Thời gian: 01 tuần (từ 25/3 đến 29/3/2013) Níc cÇn cho bÐ Thêi gian: 01 tn (từ 01/4 đến 05/4/2013) Ma Thời gian 01 tuần (tõ 08/4 ®Õn 12/4/2013) Thêi tiÕt mïa hÌ Thêi gian tuần (từ 15/4 đến 19/4/2013) I Mục tiêu Lĩnh vực Mục tiêu phát triển Phát triển - Biết xếp hàng tập động tác thể dục theo hớng dẫn cô thể chất - Phát triển số kỹ VĐCB: Ném, bò, bật, chuyền, trờn - Phát triển tố chất nhanh, mạnh, bền, khéo thông qua vận động trò chơi vận động, trò chơi dân gian Nội Dung - Đi theo vòng tròn, kiểu chân, chậm ®i nhanh, ®i chËm, vỊ hµng d·n hµng tËp thĨ dục theo nhạc +Tay: Đa tay lên cao + Chân: Khuỵu gối + Thân: Xoay ngời sang bên + Bụng: Cúi ngời xuống, tay chạm mũi bàn chân + BËt cao - Thùc hiƯn mét sè vËn ®éng bản: Ném xa Bò cao - Bật xa Chuyền bóng, Trờn phía trớc - Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ Đuổi bóng,Trời nắng, trời ma - Chơi số trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ - Phát triển linh hoạt, khéo léo đôi - Phối hợp đợc cử động bàn tay, ngón tay bàn tay ngón tay qua việc sử dụng bút Ghi vẽ, kéo cắt, xé, dán giấy, gp, an ngón tau vào nhau, cun c tay số hoạt động: vẽ, cắt, xé dán, xoay tròn cổ tay, gập đan ngón tay - Biết liên quan ăn uống với bệnh tật: Uống nớc là gây đau bụng Từ biết ăn chín, uống để đề phòng số bệnh đờng ruột - Biết tự giác làm số việc tự phục vụ thân: Rửa tay, rửa mặt, xúc miệng sau ăn - Biết tự bảo vệ thể trớc tợng tự nhiên, biết phòng tránh vật dụng nguy hiểm nơi không an toàn: không chơi gần ao, hồ, nớc nóng - Có hành vi tốt ăn uống : uống nớc đà đun sôi,không uống nớc lÃ, ăn chín Phát triển - Trẻ biÕt tªn mét sè ngn níc, tính chất nhËn thøc ca nc lợi ích nớc ngời, vật, cối - Kể đợc số nguồn nớc, tính chất, lợi ích đặc điểm nớc víi sù sèng cđa ngêi ®éng thùc vËt - Cách sử dụng nguồn nớc hợp lý tiết kiệm - Quan tâm hứng thú quan sát tợng tự nhiên : ma, nắng, mặt trời - Trẻ biết tên số tợng tự nhiên: Nắng mặt trời, ma, nớc, sấm chớp, cầu vồng ảnh hởng đến sinh hoạt, sức khỏe trẻ - Trẻ biết đợc mối quan hệ mây- ma n¾ng - Nhận biết đặc điểm thời tiết mùa giã, bit số hoạt động ca ngi mùa hè - Nhn bit tình nguy him giải vấn đề đơn giản theo cách khác - BiÕt so s¸nh kÝch thíc cđa nhãm đối tợng - Tự giác làm số viếc đơn giản : rửa tay, rửa mặt, xúc miệng, đánh - Biết tránh nơi nguy hiểm nh hồ ao, bĨ chøa níc, giÕng, hè v«i, phÝch níc nãng - Nhận biết đợc thay đổi thời tiết - Kể đợc đặc điểm mùa hè : thời tiết nắng nóng, thờng có ma rào - Các hoạt ®éng cđa mäi ngêi diÕn vµo mïa hÌ : đợc du lịch nghỉ mát, tắm biển, cắm trại - Lùa chän trang phơc phï hỵp víi thêi tiÕt mïa hÌ - Mïa hÌ cã nhiỊu dÞch bƯnh, biÕt cách bảo vệ sức khỏe mùa hè : nắng phải đội mũ, không dới ma - Ôn so sánh kích thớcTo hơn- nhỏ nhóm đối tợng To hơn- nhỏ hơn, trên- phía dới- phía trớc- - Ôn phía trên- phía dới- phía trớc- phía sau thân trẻ phía sau,sắp xếp theo quy tắc, đếm đến - Nhn bit nhúm cú s lng đếm đến -So sánh xếp theo qui tắc, xếp xen kẽ đối tợng Ph¸t triĨn - BiÕt c¸c ngn níc kh¸c nhau, diễn t - Sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt ngôn ngữ đợc hiểu biết nguồn nớc, tính chÊt, lỵi hiểu biết số tính chất Ých cđa níc nước - Cïng c« làm thí nghiệm đơn giản - Bc u mổ tả thí nghiệm vµ nói lên níc vµ trẻ diễn đạt đợc kết thí nghiệm - Bằng ngôn ngữ trẻ kể lại đợc kỳ tớnh chất nước giúp đỡ nghØ hÌ gia đình ngi ln - Núi lờn c tình cảm, cảm xúc hiểu biết thân câu đơn, câu đơn - Nghe câu chuyện chủ đề : ma từ đâu đến,giọt níc tÝ xÝu, chun cđa më réng vỊ c¸c hiƯn tợng tự nhiên, v thi gió, cầu vồng tit ca hố - Đọc thơ: nắng bốn mùa, ông mạt trời, - Kể lại đợc truyện ngắn, đơn giản đà đợc chị gió đọc đồng dao, ca da chđ ®iĨm nghe, cã sù gióp ®ì cđa ngêi lín -Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao, giải câu đố chủ đề chủ đề - Đọc thuộc, nhịp điệu, rõ lời - Giở sách chiều, xem sách chủ đề thơ,đồng dao, ca dao chđ ®iĨm - Cã mét sè kỹ lật giở, xem sách , Phát triển tình cảm kỹ xà hội - Trẻ biết yêu thích cảnh đẹp tự nhiên, mong muốn đợc giữ gìn, bảo vệ Nhận biết hành vi đúng, sai, tốt, xấu với môi trờng - Biết tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc, bit gi gỡn bo v đồ dùng dễ bị nước lµm hỏng - TrỴ vui vỴ, cëi më, tù tin giao tiếp, vui chơi - Biết tự nói lời xin lỗi đợc nhắc nhở - Yêu thích cảnh đẹp tự nhiên, mong muốn đợc giữ gìn, bảo vệ môi trờng xung quanh - Cách sử dụng nguồn nớc hợp lý tiết kiệm, bảo vệ đồ dùng đễ bị nớc làm honhr nh sách, báo, gỗ - Mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi ngời lớn - Chào hỏi nói lời cảm ơn, xin lỗi đợc nhắc nhở Phát triển - Biết bộc lộ cảm xúc trớc vẻ đẹp bật - Xem tranh ảnh, băng hình nớc thẩm mĩ tợng tự nhiên tợng tự nhiên - Hát vận động đơn giản theo nhịp điệu hát chủ đề kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc - Nghe hởng ứng cô theo giai điệu hát chủ đề - Hát, vận động nghe hát chủ đề : Cho làm ma với, Trời nắng trời ma, Mùa hè đến , Mây gió - Sử dụng số kỹ vẽ, cắt, xé, dán để tạo sản phẩm đơn giản tợng tự nhiên, gió - Biết nhận xét sản phẩm tạo hình bạn,đạt tên cho sản phẩm tạo hình với gợi ý cô -Sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo tranh tợng tự nhiên, ma gió - Nhận xét sản phẩm tạo hình bạn,đặt tên cho sản phẩm làm đợc - Sử dụng nhạc cụ, phách tre, xắc xô, để gõ đệm nhịp hát Kế hoạch tuần 1: Nớc vµ tÝnh chÊt cđa níc Thêi gian thùc hiƯn tõ ngày 25 tháng đến ngày 29 tháng năm 2013 Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, thể * Đón trẻ Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi qui định, cô ý đến tình hình sức khoẻ, trang phục trẻ dục sáng * TD sáng tập theo nhạc Khởi động: Cho trẻ theo hàng để khởi động BTPTC: hô hấp: thổi nơ Tay: Đa tay lên cao,ra phía trớc,dang ngang Chân: Đứng,khuỵu gối Lờn: Đứng,nghiêng ngời sang bên Bật cao * Tập thể dục nhịp điệu theo nhạc -Trẻ xem tranh ảnh nguồn nớc : nớc giÕng, níc ma, ao hå, níc cèng… Trß chun - Trẻ đánh dấu vào nguồn nớc sử dụng cho ngời - Cho trẻ chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất PTVĐ: KPKH: TOáN: Tạo hình Xé dán trời ma rào Nớc tính chất Ôn so sánh kích thVĐCB: Ném xa Hoạt động TCVĐ:Trời nắng ( Đề tài) nớc ớc nhóm đối học tợng sử dụng từ To trời ma hơn- nhỏ * Góc trọng tâm: + Góc khám phá khoa học: Làm thí nghiệm từ nớc - Kỹ năng: Trẻ biết pha màu nớc, đong nớc bị: Chai, lọ, phễu, nớc sạch, màu nớc Hoạt động -* Chuẩn Các góc khác: góc + Chơi phân vai: Cửa hàng giải khát + Chơi xây dung: Công viên nớc + Góc học tập: cho trẻ xem tranh ảnh nguồn nớc + Góc chơi thiên nhiên: tới cây, lau - HĐMĐ: Quan sát - HĐMĐ: Quan sát - HĐMĐ: Quan sát - HĐMĐ: Quan trời thời tiết bàng sát bồn hoa Hoạt động bầu TCVĐ: chuyền TCVĐ: Thả đỉa ba TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: Lộn cầu trêi bãng ba chuét vång - Ch¬i tù - Ch¬i tù - Ch¬i tù - Ch¬i tù Vận động nhẹ sau ngủ dậy: xỉa cá mè, trồng nụ trồng hoa, nu na nu nống Hoạt động chiều Dạy trò chơi mới: Thả đỉa ba ba Rèn trẻ cách cởi, gập Làm tập toán quần áo 19 Dọn vệ sinh lớp học Văn học Chuyện: Giọt nớc tí xíu ( Đa số trẻ cha biết) - HĐMĐ: Quan sát thời tiết - TCVĐ: dung dăng dung dẻ - Chơi tự ÂM NHạc - Dạy hát: Mây gió - Trò chơi: Tai tinh Tên hoạt động Thứ ngày 25 tháng PTVĐ VĐCB: Ném xa TC: Trời nắng trời ma Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên tập, tên trò chơi - Trẻ biết cách ném xa, biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ ném xa - Trẻ tập nhịp BTPTC - Rèn trẻ tố chất khéo léo, phát triển tay cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú luyện tập chơi với bạn: mạnh dạn tự tin Hoạt động theo ngày Chuẩn bị Đồ dùng: - bao cát - Phấn Địa điểm: Ngoài sân thoáng, Cách tiến hành ổn định gíơi thiệu - Cô trẻ hát : Mây gió Dạy nội dung a Khởi động Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi thờng-đi nhanh-chạy chậm- chạy nhanh.Sau hàng dọc b Trọng động * BTPTC: Tay:Từng tay đa lên cao,hai tay dang ngang(6 lần x nhịp) Chân:Bật tách chụm chân chỗ.(4 lần x nhịp) Bụng:Quay ngời sang bên.(4 lần x nhịp) Bật :Tại chỗ.(4 lần x nhịp) * VĐCB: Ném xa + Cô làm mẫu lần: Lần :Cô tập không giải thích Lần :Cô tập mẫu + giải thích : T chuẩn bị cô đứng chân trớc chân sau, chân trớc đứng sát vạch chuẩn, tay phải (cùng chiều với chân sau) cầm bao cát Khi có hiệu lệnh 2-3 Lu ý Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Thứ ngày 26 tháng KPKH KiÕn thøc: - TrỴ biÕt tÝnh chÊt cđa nớc: không màu không mùi không vị - Trẻ biết nớc chuyển hóa thành dạng: khí, rắn, lỏng - Trẻ kể đợc số nguồn nớc mà trẻ biết Kỹ năng: - Rèn trẻ cách diễn đạt ngôn ngữ đồ dùng: - bình nớc lọc, cốc đủ cho trẻ - Máy tính có giáo án điện tử nớc dùng làm đá, nớc đun sôi bốc - hình ảnh số nguồn nớc: ma, nớc ao hồ, biển, nớc máy Nớc tÝnh chÊt cđa níc dïng lùc cđa c¸nh tay nÐm bao cát cao xa phía trớc + Cho trẻ tập: Cô gọi trẻ lên làm (Cô nhận xét) Cô cho lần lợt 3-4 trẻ lên tập (Cô sửa sai cho trẻ).Mỗi trẻ tập 2-3 lần Cho tổ thi đua - Cô vừa cho tập gì? Cô cho trẻ giỏi lên tập Cách tiến hành * TCVĐ: Trời nắng trời ma Cách chơi: Cho lớp làm thỏ nhảy chơi vừa nhảy vừa hát trời nắng trời ma hát đến câu ma to thỏ nhanh chóng nhảy chuồng Luật chơi: Chú thỏ chậm chân không chuồng phải nhảy lò cò Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét sau lần chơi * Hối tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Kết thúc: Nhận xét tiết học, khen động viên trẻ 1.ổn định tổ chức, giới thiệu Cho trẻ ®äc vÌ vỊ thêi tiÕt D¹y néi dung chÝnh Cô có hộp quà to đoán thử xem bên có gì? Cô mở hộp quà lấy bình nớc lọc - Cô có đây? - Trong bình có gì? - Các thấy nớc có màu gì? - Cô mời bạn lên ngửi xem nớc có mùi không? - Các uống xem nớc có vị nh nào? Cô chốt lại: Nớc không màu không mùi không vị - Theo cô cho cốc nớc vào tử lạnh điều xảy ra? ( Cho trẻ xem clip cốc nớc làm đá) Lu ý để nói lên hiểu biết Tên hoạt động Mục đích yêu cầu nớc Thái độ: Giáo dục trẻ không nghịch nớc nóng đun sôi, không ăn nhiều nớc đa - Nớc thể lỏng cô cho vào tủ lạnh nớc thành đá Chuẩn bị - bình, đờng, chanh, cam, C sủi, muôi to 2.Địa điểm : Trẻ ngồi lớp theo hình chữ u Cách tiến hành Các cầm thử nớc đá tay xem nh nào? - Cũng nớc nhng cô cho vào ấm đun sôi lên điều xảy ra? ( Cho trẻ xem clip đun nớc sôi) - Các thấy nớc đun sôi có bốc lên đây? - Nớc nhiệt độ cao chuyển thành khí bốc lên, nớc Giáo dục trẻ nớc đun sôi không đợc nghịch kẻo gây bỏng, không đợc ăn nớc đá nhiều mà viêm họng - Nớc mà ăn uống ngày gọi nớc gì?(Nớc sạch) Cô giới thiệu Có loại nớc nh nớc đun sôi để nguội, nớc khoáng nớc ngọt, nớc lọc nớc uống đợc - Ngoài biết nguồn nớc khác?( nớc sông, nớc biển, ao hồ) Các nguồn nớc dùng làm gì?(tới cây, tắm biển) không đợc uống nớc Ôn luyện a ôn luyện: Cho trẻ nhóm Nhóm Cho trẻ chơi pha nớc ®êng Nhãm ch¬i pha C sđi Nhãm ch¬i pha níc chanh Nhãm ch¬i pha níc cam Lu ý Cho trẻ nhận xét biến đổi màu, mùi, vị nớc pha b Kết thúc Cô nhận xét khen động viên trẻ Tên hoạt động Thứ Ngày 27 tháng toán Ôn so sánh kích thớc nhóm đối tợng sử dụng từ To hơn- nhỏ Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biêt đợc khác rõ nét kích thớc đối tựợng sử dụng từ :to hơnnhỏ Kỹ năng: - Trẻ có kỹ so sánh đối tợng - Trẻ thực đợc theo yêu cầu cô Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị Đồ dùng - Nhạc Mây gió - Máy vi tính có trò chơi ô màu - sắc xô - B×nh níc, cèc nhùa, cèc inox, khay - Mỗi trẻ rổ có cốc to cốc nhỏ - Bảng ô màu có thẻ hình - số đồ dùng có kích thớc khác Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.ổn định tổ chức giới thiệu bài: Hát vận động bài: Mây gió Trò chuyện với trẻ hát Dạy nội dung Cô dẫn chơng trình Trò chơi liên tỉnh Gồm có trò chơi: Trò chơi 1: Ai tinh mắt Trò chơi 2: Nhà dự đoán tài ba Trò chơi 3: Ai thông minh Trò chơi 4: Thử tài bé *Trò chơi 1: Trò chơi Ai tinh mắt Chia lớp thành đội đội có sắc xô Cách chơi: Trên máy tính có ô màu, lần lợt đội chọn ô màu, dới ô màu có hình ảnh đồ vật có kích thớc khác nhau.Khi ô màu mở đội rung sắc xô trớc đợc trả lời xem đồ vật to - đồ vật nhỏ * Trò chơi 2: Nhà dự đoán tài ba -Cô có đây?(Bình nớc, cốc nhựa to cốc inox nhỏ hơn, khay) - cốc nh nào? - Vì biết cốc nhựa to hơn? cốc inox nhỏ hơn? Vì cốc to có phần thừa ra, cốc nhỏ phần thừa Cô đổ nớc vào đầy cốc nhựa - Nớc cốc đà đầy cha? Cô đổ nớc vào cốc nhựa có tràn không? - Cô lấy nớc cốc nhựa đổ vào cốc inox thử đoán xem điều xảy ra? - Tại cô đổ nớc cốc nhựa vào cốc inox nớc lại tràn ra? Vì cốc to nên đựng đợc hết nớc cốc nhỏ Cách tiến hành Lu ý Lu ý Ngày 10 tháng - Trẻ biết phân biệt phía phía dới, phía TOáN trớc phía sau Ôn nhận biết thân trẻ phía trên, phía - Trẻ biết cách dới, phía trớc, chơi trò phía sau chơi thân trẻ Kỹ : - Rèn phản xạ nhanh tham gia trò chơi - Rèn trẻ trả lời câh hỏi to rõ ràng Thái độ : - Ngồi ngắn biết làm theo yêu cầu cô Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Thứ Kiến thức: Ngày 10 tháng - Trẻ biết đặc điểm số loại ma - Chùm bóng treo cao - Mỗi trẻ đồ chơi Nhạc Mùa hè đến Địa điểm Trong lớp học Chuẩn bị Đồ dùng * Cô: *Đồ dùng cô Cho trẻ hát vận động Mùa hè đến Dạy nội dung chính: * Phần 1: Ôn tập nhận biết phía trớc, phía sau, phia trên, phía dới thân trẻ - Các thấy hôm lớp có gì? - Quả bóng treo phía con? - Sàn nhà phía con? - Vì biết? + Các dấu đồ chơi nào? - Đồ chơi phía con? - Vì biết? * Phần 2: phân biệt phía trớc, phía sau, phía trên, phía dới thân trẻ + Trò chơi 1: Thi nhanh - Cô nói phía trên- trẻ nói quạt trần - Cô nói phía dới - trẻ nói sàn nhà - Cô nói dấu tay- trẻ nói phía sau - Cô nói tay đẹp đâu- trẻ nói phía trớc + Trò chơi 2: Đặt đồ chơi chỗ Cô cho trẻ đặt đồ chơi chỗ cô nói theo hiệu lệnh nhanh dần - Cô nói phía trớc- trẻ đặt đồ chơi phía trớc nói ( phía trớc) - Tơng tự với phí sau, phía trên, phía dới Cách tiến hành Cho trẻ chơi 3-4 lần + Trò chơi 3: Ai giỏi Cô cho trẻ vòng tròn hát (cho làm ma với) Khi cô nói phía trẻ dừng lại giơ tay, phía dớitrẻ dậm chân, phía trớc trẻ giơ tay trớc, phía sau trẻ đa tay sau ôn luyện * Ôn luyện: - Nhìn xung quanh lớp đồ vật phía trớc phía sau, trên, dới * Kết thúc: Nhận xét Chuyển hoạt động 1.ổn định, giới thiệu Cho trẻ hát vận động : cho làm ma với , vừa hát gì? -Trong hát nói đến điều gì? Lu ý tạo hình Vẽ ma tô màu ô (Đề tài) ô - Trẻ biết vẽ nét xiên ngắn tạo thành ma tô màu ô thật đẹp 2.Kỹ : - Rèn trẻ kỹ vẽ tô màu , rèn cho trẻ có t ngồi ngắn vẽ - Tranh mẫu *Đồ dùng trẻ - bút màu , vẽ, Địa điểm: - Trẻ ngồi theo nhóm Tên hoạt động Mục đích yêu cầu 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ tập trung học, tính kiên trì để hoàn thành sản phẩm tạo hình Chuẩn bị Thứ Ngày 11 tháng Văn Học Truyn : ma i t âu n (Đa số trẻ cha biết.) Kiến thức: - Trẻ biết tên truyn,tên nhân vt truyn.Hiu ni dung câu chuyn «ng mặt trời rủ hạt nước lªn chơi lên c tri nhng ht nc - Hôm cô cho vẽ ma nhé! Dạy nội dung chính: * Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu Tranh1: Vẽ ma phùn - Cô vẽ tranh đây? - Bức tranh cô vẽ ma gì? - biết? - Cô vẽ ma phùn nh nào? Tranh 2: Vẽ ma rào - Cô vẽ tranh đây? - Bức tranh cô vẽ ma gì? - biết? - Cô vẽ ma rào nh nào? * Hỏi ý định trẻ - Ai thÝch vÏ ma g×? - VÏ nh thÕ nào? + Cô củng cố lại Cách tiến hành * Trẻ thực Cô bao quát giúp trẻ trẻ gặp khó khăn , nhắc nhở trẻ cách cầm bút t ngồi *Trng bày sản phẩm Nhận xét bạn + Con thích ai? +Vì thích? - Cho trẻ tập đặt tên sản phẩm Cô nhận xét chung Kết thúc: Cô động viên trẻ 1.Đồ dùng: ổn định, giới thiệu bài: * Đồ dùng - Cô cho lớp quan sát video bầu trời ma: Cô hỏi cô: trẻ bầu trời nh ? th oán xem bầu tri - Giáo án âm u nh th ny điều xảy ?Vy cô điện tử Địa điểm: biết v× lại cã mưa?Muốn biết mưa từ âu n - Trẻ ngồi lng nghe cô kể c©u chuyện : ma từ đ©u đến ghÕ Dạy nội dung chính: lớp theo - Cô kể lần 1: diễn cảm không tranh hình chữ U Cô vừa kể chuyên gì? - Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh máy vi tính * Đàm thoại - Cô vừa k câu chuyn gì? - Trong truyện có ai? Lu ý - Buổi sáng ông mặt trời ngủ dậy ông mặt trời gọi ai? - Nghe thấy ơng mặt trịi gọi giọt nước có bay lên trời khơng ? sao? - Ơng mặt trời nghĩ cách gì? - Lên trời giọt nước biến thành gì?\ - Khi đám mây nặng trĩu có màu xám điều xảy ra? tụ lại với nặng dần kh«ng thể bay ht ỏm Tên hoạt động Hoạt động học Âm nhạc -Dạy vận động minh họa: "Cho làm ma với" -Nghe hát:"Ma rơi" Mục đích yêu cầu mõy v to thnh ma Kỹ năng: -Trẻ trả lời câu hỏi cô đủ câu,rõ ràng mạch lạc Thái độ: - Rèn trẻ nề nếp học Kiến thức: Trẻ biết cách vận động theo lời hát ,thuộc lời hát, hát nhạc Kỹ năng: Rèn kỹ vận động cho trẻ Trẻ biết cách múa vận động theo cô Thái độ: Chuẩn bị Cách tiến hành - Cỏc có biết mưa có ích cho sống không? Mưa giúp cho cối xanh tươi… C« kể lần : kết hợp với sa bn 3.Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động Cho làm ma với Đồ dùng * Cô: - Đàn - Đĩa - Máy vi tính * Trẻ: - Ngồi ghế theo hình chữ U ổn định, giới thiệu : Cho trẻ chơi Tri nng trời ma - Các va chi trò chơi g×? - Khi trời mưa th× chóng m×nh phải lm gì?các có thích tri ma không? - có h¸t nãi bạn nhỏ thÝch làm ma m hôm cô s dy hát vận động “ cho t«i làm ma vi Dạy nội dung chính: - Cho trẻ nghe giai điệu đoán hát: Cho làm ma với - Cho lớp hát lại hát 1-2 lần Lu ý - Hứng thú tham gia hoạt động * Dạy vận động minh họa Bây lớp xem cô vận động cho hát - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần - lần cô làm chậm lại vừa làm vừa phân tích: + Đoạn 1: câu cho chị gió làm động tác vẫy tay Mỗi câu đổi tay lần câu múa đa tay sang bên + Đoạn : Từ câu đầu đến câu làm hạt ma giúp cho đời làm giống đoạn Câu cuối làm động tác xua tay - Cô cho lớp vận động chậm lần - Cả lớp vận động nhịp điệu lần không nhạc - tập có nhạc lần - Cô mời tổ nhóm, cá nhân trẻ lên làm ( Cô ý sửa sai cho trẻ có) * NH: Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần Sau hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả - Lần cô cho trẻ đứng dậy biểu diễn với cô - Lần cô cho trẻ nghe đĩa 3.Kết thúc:Khen trẻ Kế hoạch tuần 4: Thời tiÕt mïa hÌ Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 15 tháng đến ngày 19 tháng năm 2013 Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu * Đón trẻ Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân chỗ Cô ý đến tình hình sức khoẻ trang phục trẻ * TD sáng tập theo nhạc Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp thờng, mũi bàn chân, gót chân Đón trẻ, thể BTPTC: + Hô hấp: thổi nơ + Tay: tay thay đa thẳng lên cao dục sáng + Chân: Cây cao,cỏ thấp + Bụng: Gío thổi nghiêng + Bật chỗ * Tập thể dục nhịp điệu theo nhạc -Trẻ xem tranh ảnh cảnh thời tiết mùa hè, cô trò chuyn vi tr v thời tiết muà hè hi tr bit nhng v thời tiết muà hÌ Trß chun - Cho trẻ nãi hiểu biết m×nh thêi tiÕt mïa hÌ Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết, biết vệ sinh cá nhân thờng xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè PTVĐ: KPXH: TOáN: TạO HìNH: VĂN HọC: Nhận biết nhóm có Vẽ ông mặt trời Thơ: Nắng bốn Thời tiết mùa hè VĐCB: Chuyền số lợng Đếm đến ( Tiết đề tài) mùa qua đầu Hoạt động bóng (trẻ cha biết.) TCVĐ: nhảy qua học suối Hoạt động góc Hoạt động trời *Góc trọng tâm + Góc nghệ thuật: V, xé dán ông mt tri Múa hát chủ đề - Chuẩn bị thêm số màu nớc,giấy màu - Kỹ năng: rèn trẻ kỹ xé dải,vẽ nét xiên,nét tròn *Góc khác + Góc phân vai: Bác sỹ khám bệnh cho bé, nấu ăn + Góc xây dựng: Xây trại hè + Góc học tập: Xếp lô tô quần áo mùa hè đếm đến Xem tranh, ¶nh vỊ mïa hÌ + Gãc thiªn nhiªn: Tíi níc, nhặt cỏ cho - HĐMĐ: Quan sát - Tổ chức cho trẻ - HĐMĐ: Quan sát - HĐMĐ: Quan chơi trò chơi chuyền bầu trời ngâu sát bồn hoa trớc bóng - TCVĐ: Lộn cầu - TCVĐ: Rồng rắn lớp vồng lên mây - TCVĐ: Lộn cầu - Ch¬i tù - Ch¬i tù vång - Ch¬i tự - HĐMĐ: Quan sát thời tiết - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự Vận động nhĐ sau ngđ dËy: xØa c¸ mÌ, trång nơ trång hoa, nu na nu nống Hoạt động chiều Dạy trò chơi mới: Chuyền bóng Tên hoạt động Thứ ngày 15 tháng PTVĐ VĐCB: Chuyền bóng qua đầu TC: Nhảy qua suối Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên tập, tên trò chơi - Trẻ biết cách chuyền đón bóng qua đầu, biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ chuyền đón bóng tay, không làm rơi bóng Rèn trẻ cách cởi, gập Làm tập toán quần áo 19 Vệ sinh nhóm lớp ÂM NHạC: Biểu diễn văn nghệ Hoạt động theo ngày Chuẩn bị Đồ dùng - bóng to - Phấn Địa điểm - Trẻ tập sân Cách tiến hành ổn định gíơi thiệu - Cô trẻ hát : Mùa hè đến Dạy nội dung a.Khởi động - Cho trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu chân: kiễng gót, thờng, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm hàng đứng theo đội hình hàng dọc b.Trọng động * BTPTC: + Tay: tay thay đa thẳng lên cao + Chân:Cây cao,cỏ thấp + Bụng:Gío thổi nghiêng + Bật chỗ * VĐCB: Chuyền bóng qua đầu Lu ý - Rèn phản xạ nhanh tập luyện Thái độ: - Trẻ hứng thú luyện tập chơi với bạn: mạnh dạn tự tin Tên hoạt động Mục đích yêu cầu + Cô làm mẫu lần: Lần : Cô tập không giải thích Lần :Cô tập mẫu + giải thích : T chuẩn bị cô đứng tự nhiên tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh 2-3 dùng lực tay chuyền bóng qua đầu ®a cho ngêi phÝa sau B¹n phÝa sau ®ãn bãng tay.Khi chuyền bóng không làm rơi bóng + Cho trẻ tập: Cô gọi trẻ lên làm (Cô nhận xét) Cô cho lần lợt trẻ lên tập(Cô sửa sai cho trẻ) Cho tổ thi đua Nhóm bạn trai, bạn gái - Cô vừa cho tập gì? Cô cho trẻ giỏi lên tập Chuẩn bị Cách tiến hành * TCVĐ: Nhảy qua suối Cách chơi: Cho lớp theo vòng tròn, vừa vừa hát trời nắng, trời ma đến câu cuối cùng- trẻ nhảy vào vòng tròn bên Luật chơi: Chú thỏ chậm chân không nhảy đợc qua suối phải nhảy lò cò Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét sau lần chơi c Hối tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Kết thúc: Nhận xét tiết học, khen động viên trẻ Lu ý Thứ ngày 16 tháng KPKH Kiến thức: -Trẻ biết đặc điểm bật thời tiÕt mïa hÌ, Thêi tiÕt mïa trêi n¾ng nãng, cã ma rào, sấm hè chớp Mọi ngời phải mặc quần áo mỏng, mát mẻ - Biết số sinh hoạt ngời mùa hè Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trng thời tiết mùa hè, khả sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết mùa hè Thái độ: -Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn vệ sinh Đồ dùng: * Đồ dùng trẻ - Video : + c¶nh vËt, ngêi trong thêi tiÕt mïa hÌ + Mäi ngêi trªn b·i biĨn mặc quần áo tắm - câu đố mùa hè - Nhạc hát : Mùa hè đến 1.ổn định tổ chức, giới thiệu - Cô đọc câu đố mùa hè - Đố mùa gì? Hôm khám phá thêi tiÕt cđa mïa hÌ nhÐ! D¹y néi dung * Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa hè + Cho trẻ quan sát video cảnh vật, ngời thời tiết mùa hè - Trong đoạn phim có hình ảnh gì? - Bầu trời mùa hè nh nào? ( Nắng chói chang) - Thời tiÕt mïa hÌ nh thÕ nµo? - Mäi ngêi đoạn phim nh nào? - Mặc trang phục nh thÕ nµo? ( Thêi tiÕt muµ hÌ rÊt nãng bøc nên ngời đội mũ, nón đờng, mặc quần áo cộc) - Ngoài ánh nắng chói chang thời tiết mùa hè thờng có nữa? ( ma rào, sấm chớp) Chuẩn bị * Đồ dùng trẻ -Lô tô đồ dùng trang phục mùa hè 2.Địa điểm -Trong lớp học Cách tiến hành - Khi trời ma ngời nh nào? Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi mùa hÌ * NhËn biÕt sinh ho¹t cđa ngêi mùa hè + Cho trẻ quan sát video số sinh hoạt mùa hè - Trong đoan phim có hình ảnh gì? - Mọi ngời làm gì? - Trang phơc cđa mäi ngêi nh thÕ nµo? - Vì ngời thờng tắm biển vào mùa hÌ? ( thêi tiÕt mïa hÌ rÊt oi bøc, n¾ng nóng nên ngời thờng du lịch, nghỉ mát, tắm biển bơi) - Các đợc bố mẹ cho nghỉ mát đâu cha? - Các đợc bơi công viên nớc cha? Lu ý mùa hè Tên hoạt động Thứ Ngày 17 tháng toán Mục đích yêu cầu Kin thc: -Trẻ biết đếm đối tợng đến - Trẻ biết chơi Nhận biết trò chơi theo nhóm có số l- yêu cầu cô ợng Đếm K nng: đến - Trẻ đếm không bỏ sót, đếm không lặp lại đối tợng Rèn kỹ đếm cho trẻ phạm vi Thái : -Trẻ tích cực tham gia hoạt động, lấy cất đồ dùng nơi quy định Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân mặc trang phục phù hợp với thời tiết Ôn luyện TC1: Chọn đồ dùng cho mùa hè - cô yêu cầu; Chọn đồ dùng nắng- trẻ cầm giơ lên - Chọn đồ tắm biển- trẻ cầm giơ lên ( Tơng tự với đồ dùng khác) TC2: Ai chọ Tìm hình ảnh phù hợp với thời tiết mùa hè gắn lên tạo thành tranh mùa hè * Kết thúc: Cô trẻ hát : Mùa hè đến Chuẩn bị 1.Đồ dùng *Đồ dùng cô - Giáo án điện tử - Mô hình cửa hàng thời trang - Lô tô quần, áo - Nhạc hát mùa hè đến, nắng sớm *Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng( áo cộc, quần cộc, bảng) 2.Địa điểm -Trong lớp học Cách tiến hành ổn định, giới thiệu bài: - Hôm siêu thị mua sắm trang phục mùa hè Trên đờng hát bài: Mùa hè đến cho không khí thêm vui Dạy nội dung chính: * Phần 1: Ôn phạm vi số lợng 1,2,3,4 Trong cửa hàng có đồ dùng gì? đồ dùng có số lợng 1? Các hÃy nhặt vào giỏ nào! Tơng tự hỏi trẻ yêu cầu trẻ làm nh Cô đà mua đợc nhiều trang phục mùa hè Cô tặng nhiều trang phục mùa hè đẹp + Các hÃy lấy chỗ * Phần 1:Dạy trẻ đếm đến đối tợng Trong rổ có gì? Muốn xếp đẹp nhìn lên cô ( Cho trẻ nhìn lên hình xem cô xếp áo) - Cô xếp xong đếm - Đếm mẫu lần 1: Cô phân tích cách đếm ( Cô vào áo thứ cô đọc 1, cô vào áo thứ cô đọc 2.Sau cô khoanh tròn nói tất Mỗi áo cô đọc số.Các nhìn cô đếm lại 1,2,3,4,5 tất có áo) Lu ý Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Thứ Ngày 19 tháng Hoạt động học tạo hình + Vẽ ông mặt trời ( Tiết đề tài) 1.Kiến thức : - Trẻ biết đặc điểm bật mặt trời : (Giống hình tròn, có vào ban ngày, tỏa ánh nắng) +Trẻ biết vẽ hình tròn lm 1.Đồ dùng *Đồ dùng cô - Tranh mẫu vẽ ông mặt trời + Tranh : Vẽ tô màu ông mặt trời buổi sáng màu vàng nhạt + Tranh : Vẽ, tô ông mặt trời - Các để bảng trớc mặt + HÃy xếp tất áo thành hàng ngang - đếm áo bảng Khi đếm dùng ngón chỏ tay phải để Khi đếm đếm từ trái sang phải đếm 1,2,3,4,5 tất có áo - Cho lớp đếm lần - Mời tổ đếm Cả lớp đếm lại lần Cách tiến hành + Vậy tất có áo? - Cho trẻ cất áo kết hợp đếm cất ( Tơng tự dạy cho trẻ đếm nh với số quần) Củng cố, ôn luyện TC1: Ai đoán giỏi - cách chơi: hình cô có nhiều nhóm có số lợng 1,2,3,4,5 trang phục mùa hè Nhiệm vụ phải tìm nói nhanh trang phục có số lợng Cho trẻ chơi lần TC2: Tìm cửa hàng - cách chơi: Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh Các có thẻ số lợng ,2,3,5 cửa hàng có thẻ tơng ứng Hỏi trẻ: thẻ có áo,quần ? cửa hàng có thẻ áo, quần ? - Cho trẻ chơi 2-3 lần( Sau lần chơi cô đổi thẻ) * Kết thúc: cô nhận xét động viên trẻ 1.n nh gii thiu bi Cho trẻ hát vận động : nng sm - vừa hát gì? -Trong hát nói đến điều gì? -Hôm cô cho học vẽ ông mặt trời nhÐ 2: D¹y nội dung chÝnh * Quan sát tranh + Tranh : Vẽ tô màu ông mặt trời buổi sáng màu vàng nhạt + Các có nhận xét tranh này? Lu ý Tên hoạt động ông mt tri nét xiên ngắn tạo thành tia buổi tra màu vàng đậm Mục đích yêu cầu Chuẩn bị nng 2.Kỹ : Rèn trẻ kỹ vẽ nét cong tròn, nét xiên tô màu , rèn cho trẻ có t ngồi ngắn vẽ Trẻ thuộc hát : nng sm 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ tập trung học, tính kiên trì để hoàn thành sản phẩm tạo hình + Tranh : Vẽ, tô mặt trời buổi chiều tối màu đỏ * Đồ dùng trẻ - bút màu , vẽ, 2.Địa điểm -Trong lớp học + Bức tranh cô vẽ cảnh gì? + Các thấy tranh cô vẽ ông mặt trời nh nào? Cách tiến hành - Cô tô ông mặt trời màu gì? tô nh nào? - Theo cô vẽ ông mặt trời vào buổi nào? + Vì biết? (ánh nắng buổi sáng thờng nhẹ, dịu nên cô tô mặt trời màu vàng nhạt ạ) + Tranh : Vẽ, tô ông mặt trời buổi tra màu vàng đậm + Tranh : Vẽ, tô mặt trời buổi chiều tối màu đỏ (Cô hỏi tơng tự nh trên) - Cô củng cố lại - Ai thÝch vÏ «ng mặt trời? - VÏ nh nào? * Trẻ thực Cô bao quát giúp trẻ trẻ gặp khó khăn , nhắc nhở trẻ cách cầm bút t ngồi - Hỏi trẻ: Con vẽ gì? Vẽ nh nào? *Trng bày sản phẩm Nhận xét bạn + Con thích ai? +Vì thích? Cô nhận xét chung Kết thúc: cô động viên trẻ Lu ý Tên hoạt động Thứ sáu Ngày 20 tháng LQVH Thơ: Nắng bốn mùa ( Đa số trẻ đà biết) Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ Kỹ - Rèn trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Phát triển cảm xúc, t duy, trí nhớ, ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ : - Hứng thú đọc thơ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị 1.Đồ dùng Tranh minh hoạ thơ : Nắng bốn mùa 2.Địa điểm -Trong lớp học Chuẩn bị Cách tiến hành 1.ổn định giới thiệu - Cô trẻ hát Nắng sớm - Cô vừa hát gì? - Trong hát nhắc đến điều gì? - ánh nắng đợc nhắc đế thơ mà cô đà dạy con? - Cô giới thiệu tên thơ: Nắng bốn mùa 2.Dạy nội dung - Cô đọc cho trẻ nghe lần Sau hỏi lại tên thơ, tác giả - Cô đọc lần tranh minh họa Đàm thoại với trẻ: + Cô vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói gì? + Trong thơ, câu thơ đà nói đến nắng mùa xuân? +Thế nắng mùa thu, mùa hè nh ? + Câu thơ nói nắng mùa đông ? + Bài thơ nói nắng mùa nào? => Cô củng cố giáo dục trẻ : mùa có ánh nắng khác để sởi ấm cho cối ,mọi vật ngời , nhng bé nắng phải đội mũ nón kẻo bị ốm - Cô đọc lại lần cuối để hớng dẫn trẻ đọc diễn cảm * Trẻ đọc thơ : - Cô cho đứng đọc 1-2 lần ( cô sửa cho trẻ câu đọc cha ) - Cô nhắc trẻ đọc nhấn mạnh vào từ tính chất nắng bốn mùa khác nhau: dịu dàng nhẹ nhàng, hăng, giận dữ, vàng hoe, Cách tiến hành Lu ý - Cô mời tổ đọc , 2-3 nhóm lên đọc ( Cô rèn trẻ đọc thơ diễn cảm) - Cô mời cá nhân trẻ đọc * Kết thúc:Khen trẻ, động viên trẻ Hoạt động học LQAN Biểu diển văn nghệ cuối chủ điểm kiến thức: - Trẻ nhớ tên, hát biết cách minh hoạ số hát chủ điểm nớc mùa hè Kỹ năng: - Trẻ tự tin biểu diễn, biết kết hợp bạn lớp giao lu với khán giả biểu diễn - Có kĩ sử dụng số dụng cụ âm nhạc : Sắc xô, phách tre - Thể đợc cảm xúc nét mặt, cử chỉ, điệu động tác minh hoạ biểu diễn Thái độ: - Trẻ hứng thú đợc biểu diễn Đồ dùng: - Cô dạy trẻ hát chủ điểm nớc tợng thiên nhiên, xây dựng đội hình động tác cho bài: Nắng sớm, mùa hè đến, cho làm ma với, ma rơi, mây gió - Đồ dùng dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre, đàn - Đàn ghi nhạc hát: Nắng sớm, mùa hè đến, cho làm ma với, ma rơi.mây gió 1, ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ: Mùa hè đến, đà kết thúc chủ điểm nớc tợng thiên nhiên Cô chọn luyện tập tiết mục văn nghệ để tham gia biĨu diƠn nhÐ 2,D¹y néi dung chÝnh * Lùa chon hát, chia nhóm biểu diễn - Cô trò chuyện hỏi trẻ: chủ điểm nớc tợng thiên nhiên cô đà dạy nhiều hát, theo chọn hát để tham gia chơng trình liên hoan? + Ai biểu diễn tiết mục " Nắng sớm "? + Tiết mục vận động " mùa hè đến bạn lên biểu diễn? + Còn tiết mục cho làm ma với + Ai biểu diễn Mây gió * Luyện tập biểu diễn - Cô giới thiệu mời trẻ lên biểu diễn tiết mục văn nghệ, sau tiết mục biểu diễn cô cho trẻ nhận xét cô nhắc lại kĩ biểu diễn - Cô biểu diễn tiết mục Ma rơi. - Cho lớp hợp ca " mùa hè đến * Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ * Đánh giá cuối chủ đề Trờng: Trờng mầm non Đại Mạch Lớp: Mẫu giáo bé Chủ đề : Nớc tợng tự nhiên Thời gian: tuần Từ ngày 26 tháng đến ngày 20 tháng năm 2012 Nội dung đánh giá Mơc tiªu: 2: Néi dung: 3: Hoạt động học: 4: Các hoạt động khác: (HĐNT, H§G, H§L§VS) Lu ý để thực chủ đề sau đợc tốt h¬n ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………