BÀI 11: ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức Đọc viết cách chắc âm, chữ:e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 Kỹ Viết : e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ ứng dụng từ đến 11 Thái độ Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh chuyện kể “Hổ” II CHUẨN BỊ Chuẩn bị GV - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tranh minh họa kể truyện “HỔ” Chuẩn bị HS - SGK, tập viết, tập Tiếng Việt - Bảng III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY Ổn định, tổ chức lớp Tiến trình tiết dạy Tiết Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy 5’ I.KIỂM TRA BÀI CŨ Hoạt động trò -Gọi HS lên bảng viết: ô, ơ, -2 HS lên bảng cô, cờ -GV yêu cầu HS đọc từ, câu ứng dụng -5 HS đọc -Gv nhận xét II.BÀI MỚI 1’ 1.Giới thiệu -Gv hỏi: Tuần vửa học âm gì? -Hs trả lời: âm e, b, ê, v, o, l, ô, ơ, h, c -GV nhận xét giới thiệu bài: Hôm ôn lại âm -GV ghi bảng: Bài 11: Ôn tập -GV treo bảng ôn 6’ 2.Ôn tập theo bảng Bảng ôn 1: ôn -GV ô chiều dọc Mục tiêu: ô chiều ngang để HS - Hs nhớ lại chữ đọc âm vừa học: e, b, ê, v, o, -GV ô chiều dọc l, ô, ơ, l, h, c ô chiều ngang để HS -Hs ghép ghép thành tiếng mới: Âm chữ với để tạo b ghép với âm e ta thành tiếng đọc tiếng “be”, âm b ghép với tiếng vừa ghép âm ê ta tiếng “bê” -GV chữ b với -HS ghép tiếng chữ lại hàng với dấu để tạo thành ngang yêu cầu HS đọc từ có nghĩa đọc -GV yêu cầu HS ghép nốt từ vừa ghép chữ lại hàng dọc với chữ hàng ngang -Cả lớp đọc -Cá nhân đọc -Cả lớp đọc đồng -HS thảo luận nhóm theo tổ -Từng thành viên tổ đọc tiếng vừa ghép -GV nhận xét sửa cách phát âm cho HS Bảng ôn 5’ -GV yêu cầu HS đọc tiếng cột dọc ghép với dấu Đọc đánh vần từ đó: -Cá nhân đọc đánh vần từ +bề, bế, bể, bễ, bệ +vò, vó, vỏ, võ, vọ 7’ 3.Đọc từ ngữ ứng dụng -GV gắn từ ngữ ứng dụng lên bảng: lò cò, vơ cỏ Mục tiêu: HS đọc -GV đọc mẫu từ ngữ từ ngữ ứng ứng dụng dụng -GV yêu cầu HS đọc 8’ 4.Viết vào bảng từ ngữ ứng dụng Mục tiêu: HS viết quy trình từ ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ vào bảng 8’ Tiết 5.Luyện đọc -GV chỉnh sửa phát âm cho HS -Đọc theo tổ, cá nhân, lớp -HS viết vào bảng -GV hướng dẫn viết mẫu lên bảng từ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ -GV chỉnh sửa cho HS nét nối lưu ý vị trí dấu thanh: đặt dấu nguyên âm -GV bảng -HS đọc tiếng, từ Mục tiêu: HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng ngữ ứng dụng -Chỉnh sửa phát âm cho HS -HS thảo luận -GV treo tranh cho HS thảo nhóm theo bàn HS luận GV hỏi: trả lời, nêu nội tranh, em bé làm gì? dung tranh -GV nhận xét -GV giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ 10’ -Luyện đọc câu theo cá nhân, lớp 6.Luyện viết vào Mục tiêu: -GV hướng dẫn HS viết -GV viết mẫu lên bảng từ -HS viết quy ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ trình từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng lưu ý HS -GV hỏi: nhận xét độ cao chữ: l, v, c, o, -GV lưu ý nét nối từ l, v, c sang o: ta lia bút đến điểm đặt bút o viết tiếp chữ o dấu -HS trả lời: Chữ l cao li, chữ v, c, o, cao li -HS viết vào -GV chấm số bài, nhận xét viết HS 10’ 7.Kể chuyện Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu chuyện Hổ kể lại -GV kể chuyện Hổ kết hợp tranh minh họa -HS lắng nghe -GV tranh, yêu cầu đại -HS thảo luận câu chuyện diện nhóm kể tình tiết mà tranh thể nhóm theo tổ cử đại diện kể lại + Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời + Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp,học tập chuyên cần + Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt + Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao, Hổ đứng đất gầm gào, bất lực -GV hỏi: Các thấy -HS trả lời: hổ câu chuyện vừa vật vô ơn vật nào? -GV rút kết luận: Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ không nên giống hổ truyện 5’ III.CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV bảng ôn -Dặn ôn lại bài, xem 12 -3 HS đọc lại