GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 70 70 gặp Cơ Mai Đây giáo án Mầm non Lớp tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề năm, theo chương trình khung, áp dụng số vào mục tiêu u cầu dạy, ngồi có kèm theo cho Kế hoạch năm, Hồ sơ đánh giá trẻ tuổi theo 120 số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy địa phương dễ dàng chỉnh sửa có đầy đủ nội dung lứa tuổi dạy chương trình khung lứa tuổi, giáo án thuận lợi cho khơng có thời gian soạn giáo án, trường giảng dạy lớp tuổi lúng túng -Giá :500.000đ 1bộ/ năm 35 tuần( cho lứa tuổi) có đầy đủ lứa tuổi từ 18 tháng đến tuổi.Có nhiều mẫu khác để dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường Ngồi có nhận soạn theo mẫu kế hoạch riêng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo u cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi trường Nếu liên hệ để xem chọn mẫu giáo án trường áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 70 70 Có soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn -1- CHỦ ĐỀ NHA TRE: BE VA CAC BAN- 24-36 THANG(HN) chđ ®Ị : B Ð vµ c¸c b¹n Thêi gian thùc hiƯn tn tõ ……………… I Mơc Tiªu: 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ có khả thích nghi với chế độ sinh hoạt: ăn, ngủ, giữ vệ sinh cá nhân - Tập xúc cơm ăn mình, tập rửa tay, xếp đồ dùng đồ chơi chổ, tự vệ sinh có nhu cầu - Làm quen với chế độ ăn cơm, với nhiều thực phẩm khác giới thiệu ăn cho trẻ biết - Biết số vật dụng gây nguy hiểm, tránh nơi nguy hiểm * phòng bệnh: sốt suất huyết ; bệnh tay chân miệng Phát triển vận động - Giúp trẻ phát triển cử động nhóm hơ hấp phát triển vận động phận thể: bàn tay, ngón tay, bàn chân … - Ham thích vận động: đường hẹp, rèn luyện sức khỏe, giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao sức đề kháng thể qua tập, tham gia trò chơi học tập - Tập trẻ có phản ứng nhanh với hiệu lệnh qua trò chơi nhà *Kết mong đợi: Trẻ thích vận động: đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua tập, tham gia trò chơi học tập - Tập trẻ có phản ứng nhanh với hiệu lệnh qua trò chơi 2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Phát triển trẻ tính tò mò ham hiểu biết - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm cơng dụng, chức số phận thể, giác quan, bên ngồi thân - Phát triển nhạy cảm giác quan, nhận biết âm thể - Nhận biết khác màu sắc xanh, đỏ - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc để chơi xếp cất đồ dùng đồ chơi chổ *Kết mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm cơng dụng, chức số phận thể, giác quan, bên ngồi thân 3/PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Giúp trẻ phát triển khả hiểu rỏ lời nói đơn giản thơng tin trẻ, tên, tuổi, giới tính - Cảm nhận vần điệu, ngữ điệu, nhịp điệu câu thơ lời nói câu chuyện, giao tiếp, sinh hoạt ngày - Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói câu – từ, đọc theo thơ - Biết sử dụng số từ phận gần gủi thể -2- *Kết mong đợi: -Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói câu – từ, đọc theo thơ 4/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - TÌNH CẢM Xà HỘI: - Phát triển trẻ khả cảm nhận biểu lộ cảm xúc thân với người vật xung quanh thể cảm súc vui buồn qua nét mặt điệu bộ, động tác -Thích xem sách tranh -Thích múa hát đọc thơ, biết nghe kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện -Biết chơi với bạn, khơng tranh giành đồ chơi bạn - thực số hành vi văn hóa giao tiếp, biết chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ -Hứng thú tham gia ngày hội bé đến trường ,Tết Trung Thu *Kết mong đợi: - Biết lắng nghe trả lời, lịch lễ phép với người - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể thân bạn lớp người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn II MẠNG NỘI DUNG Bé bạn CHỦ ĐỀ: Thời gian , thực từ ……… đến …………… - Bản thân, tên tuổi giới tính - Sở thích thân thích đồ chơi gì, thích , ăn , khơng thích -Bé thích bạn nhóm - Các giác quan ,tên gọi , chức Những việc bé làm Nghe lời người lớn giúp đỡ cơ, giúp bạn - Tên bạn lớp - Chơi với bạn trai, bạn gái - Bé cao ai, thấp Cùng làm gì? Bé bạn Bé biết nhiều thứ Bé bạn - Lớp học bé Các hoạt động ngày nhóm trẻ -3- - Bé bạn học nhiều thứ - Bé biết quan tâm đến bạn - Bé bạn biết làm số việc: cất dọn đồ chơi sau chơi, rửa mặt, rửa tay trước ăn - Học cách tự mặc quần áo, vệ sinh nơi quy định - Bé bạn học cách tránh nơi gây nguy hiểm, khơng an tồn - III MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: Bé bạn - Nhận biết số phận thể người - Luyện tập giác quan, phối hợp giác quan - Xâu vòng theo màu tặng bạn - Chơi so hình *Kết mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm cơng dụng, chức số phận thể, giác quan, bên ngồi thân Phát triển nhận thức - Chơi theo vai: nấu ăn, bế em, cho em ăn - Chơi “ Bạn đây/ Cái đây? Để làm gì? Mặc quần áo cho búp bê - chành, nu na nu nống - Trò chơi với ngón tay - Trò chơi phát triển giác quan - Vẽ xé dánthêm giác quan thiếu *Kết mong đợi: - Biết lắng nghe trả lời, lịch lễ phép với người - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể thân bạn lớp người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn -4- Phát triển TCXH Bé bạn Phát triển thể chất Phát triển ngơn ngữ - Thể dục thổi bóng - Vận động bản: Bò đường hẹp, theo đường ngoằn ngo - Dạo chơi nhóm - Vận động thể với - trò chuyện thân bé, bố mẹ, người thân gia đình bé - Xem tranh ảnh gọi tên người thân GĐ - Đọc thơ “ u mẹ” - Kể chuyện theo tranh Tưới cây, bé làm việc gì, nhà bé có tư khác nhiều thứ - Thực hành rửa mặt rửa tay, cất - Kể chuyện: “ Cháu chào ơng ạ” dọn đồ chơi sau chơi - Xem sách tranh *Kết mong đợi: *Kết mong đợi: Trẻ thích vận động: -Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép đường hẹp,biết giữ gỡn vệ sinh với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, thõn thể nõng cao qua cỏc - Nói câu – từ, đọc theo thơ tập, tham gia trũ chơi học tập - Tập trẻ cú phản ứng nhanh với cỏc hiệu lệnh qua trũ chơi * Mở chủ đề: Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi - Giấy mầu, giấy A4, keo dán - Một số non nước, hộp sữa - Bài hát: Búp bê - Truyện: Bé làm việc - Tranh: Một số phận thể người Giới thiệu chủ đề - Hơm đưa tới lớp? - Tới lớp có khóc khơng? Có đòi nhà khơng? -5- - Cơ giới thiệu chủ đề lớn “ Bé bạn” giới thiệu chủ đề nhánh “ Bé biết nhiều thứ” - Con thấy lớp cónhiều bạn khơng? - Cơ mời bạn lên cho đâu bạn nam, đâu bạn nữ ( cho trẻ kể) - Trên thể có phận nào? - Các muốn sống cần phải có phận gì? Mỗi người có nhiều phận muốn người hoạt động được, phải ăn uống đầy đủ, cần nhiều thứ Muốn xem người cần gì? Cơ tìm hiểu khám phá chủ đề “ Bé cỏc bạn nha” 3/ Tổ chức thực - Treo tranh, để đồ dùng đồ chơi nơi trẻ dễ quan sát - Cơ trò chuyện với trẻ đàm thoại cho trẻ hiểu mối quan hệ giác quan biết tên bạn tên mình, giới tính ;gợi ý cho trẻ trả lời phận thể trẻ - Đọc cho trẻ nghe câu chuyện thơ chủ đề - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể ,biết chơi bạn, biết chào hỏi văn minh lòch cố thêm vào kiến thức trẻ số phận giác quan mà trẻ chưa biết -6- Chđ ®Ị nh¸nh 1: BÐ biÕt nhiỊu thø Thêi gian thùc hiƯn:1 Tn ( Tõ … ®Õn ngµy … ) Yªu cÇu: - TrỴ biÕt ®ỵc mét sè ®å vËt quen thc, nh÷ng ngêi gÇn gòi xung quanh - trỴ biÕt c«ng dơng cđa mét sè ®å, vËt quen thc - TrỴ biÕt mét sè ®å dïng cÇn thiÕtphơc vơ cho nhu cÇu cđa t - KĨ tªn mét sè ®å dïng bÐ biÕt, bÐ thÝch - Cïng b¹n c« tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng häc, ch¬i M¹ng ho¹t ®éng: - §å dïng phơc vơ - TrỴ biÕt c«ng dơng cđa ®å vËt - §å dïng, ®å ch¬i - BiÕt c¸c bé phËn trªn c¬ thĨ - BiÕt ph©n biƯt b¹n trai, b¹n g¸i Mét sè bé phËn c¬ thĨ Mét sè ®å dïng phơc vơ BÐ biÕt nhiỊu thø Mét sè ®å dïng ®å ch¬i - KĨ tªn mét sè ®å dïng bÐ biÕt, bÐ thÝch - Cïng b¹n c« tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng häc, ch¬i -7- M¹ng ho¹t ®éng Chđ ®Ị nh¸nh 1: “ BÐ biÕt nhiỊu thø” Thêi gian thùc hiƯn :1 Tn ( Tõ …………… ) - trß chun vỊ nh÷ng g× bÐ thÝch, bÐ biÕt - Nghe kĨ chun bÐ lµm ®ỵc viƯc g× * Kết mong đợi: Tập trẻ sử dụng số từ thể lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói câu – từ, đọc theo thơ - vËn ®éng ®i theo ®êng hĐp vỊ nhµ - Trß ch¬i lun gi¸c quan “ c¸i tói k× diƯu’ *Kết mong đợi: Trẻ thích vận động: đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua tập, tham gia trò chơi học tập - Tập trẻ có phản ứng nhanh với hiệu lệnh qua trò chơi Ph¸t triĨn ng«n ng÷ Ph¸t triĨn thĨ chÊt BÐ biÕt nhiỊu thø Ph¸t - triĨn nhËn - thøc - Ph¸t triĨn TCXH vµ thÈm mÜ - KĨ tªn mét sè ®å dïng bÐ biÕt bÐ thÝch - Cïng b¹n, c« tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng häc, ch¬i *Kết mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm cơng dụng, chức số phận thể, giác quan, bên ngồi thân * Ho¹t ®éng víi ®å vËt -8- - X©u vßng tay tỈng mĐ - Trß ch¬i lun tËp c¸c gi¸c quan * ¢m nh¹c: H¸t: Bóp bª *Kết mong đợi: - Trß ch¬i ©m nh¹c: Tai thÝnh - BiÕt l¾ng nghe vµ tr¶ lêi, lÞch sù lƠ phÐp víi mäi ngêi - BiÕt sư dơng lêi nãi, c©u tõ ®¬n gi¶n ®Ĩ kĨ vỊ b¶n th©n c¸c b¹n líp vµ mäi ngêi xung quanh nh: tªn, së thÝch - BiÕt nghe ngêi lín, thÝch ch¬i víi b¹n Chủ đề nhánh 1: “ Bé biết nhiều thứ” Thời gian thực : Tuần Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi - Giấy mầu, giấy A4, keo dán - Một số non nước, hộp sữa - Bài hát: Búp bê - Truyện: Bé làm việc - Tranh: Một số phận thể người * Mở chủ đề: - Hơm đưa tới lớp? - Tới lớp có khóc khơng? Có đòi nhà khơng? - Cơ giới thiệu chủ đề lớn “ Bé bạn” giới thiệu chủ đề nhánh “ Bé biết nhiều thứ” - Con thấy lớp cónhiều bạn khơng? - Cơ mời bạn lên cho đâu bạn nam, đâu bạn nữ ( cho trẻ kể) - Trên thể có phận nào? - Các muốn sống cần phải có phận gì? Mỗi người có nhiều phận muốn người hoạt động được, phải ăn uống đầy đủ, cần nhiều thứ Muốn xem người cần gì? Cơ tìm hiểu khám phá chủ đề “ Bé biết nhiều thứ nhé” KẾ HOẠCH TUẦN -9- NỘI DUNG THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ thân,sở thích khả bé như:Tên cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu ,giới thiệu ảnh bé Điểm danh trẻ tới lớp Thể dục Bài “ chim sẻ” sáng Hoạt động PTTC: PTNN: PTNT: PTTC_TM: PTTM: học Miệng thể Hát :giấu tay In hình đường xinh bé ngón tay hẹp Hoạt động trò TC Cơ TC Cơ thể QUAN SÁT: Trò ngồi trời chuyện thể của bé Cơ thể chuyện: bàn bé giấu tay, bé Đặc tay bàn giấu tay, dậm chõn TCVĐ : điểm bề chân dậm chõn Chơi tự Dung dăng ngồi TCVĐ: Chơi tự dung dẻ trẻ cũ cũ Chơi tự TCVĐ: Chơi tự cũ cũ Chơi tự Hoạt động GĨC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT góc XẾP ĐƯỜNG ĐI GĨC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI  GĨC NGHỆ THUẬT DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN XEM BĂNG CA NHẠC XN MAI Hoạt động chiều ¤n l¹i c¸c bµi ®· häc ë bi s¸ng - Chơi góc - Chơi trò chơi vận động -Kể chuyện theo tranh( Bé làm việc gì) Chơi tù Kế hoạch hoạt động tuần: Thứ 2, ngày….tháng….năm …… -10- 1/Đón trẻ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ thân,sở thích khả bé như:Tên cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu ,giới thiệu ảnh bé Điểm danh trẻ tới lớp 2/Thể dục sáng: Bài Mục đích: “ chim sẻ” - Kiến thức: Trẻ thực BTPTC, chơi thành thạo TCVĐ - Kỹ năng: + Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo trẻ + Phát triển khả ý lắng nghe trẻ + Phát triển khả định hướng khơng gian - Giáo dục: Trẻ biết chơi với bạn khơng xơ đẩy bạn Tiến hành: * Khởi động: - Cơ làm chim mẹ, bé làm chim vòng tròn kết hợp kiểu nhanh, chậm, nhấc cao chân * Trọng động: Bài “ Chim sẻ” - Động tác 1: Chim hót ( – lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng Cơ nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu chụm mơi thổi từ từ - Động tác 2: Chim vẫy cánh ( – lần) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay thả xi Cơ nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy cánh tay - Động tác 3: Chim mổ thóc ( – lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xi Cơ nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên - Động tác : Chim bay ( – lần) TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cơ nói ‘ chim bay”, trẻ dang tay vẫy vẫy, dậm chân chỗ * Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo 3/Hoạt động học: PTTC:ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP I/ MỤC ĐÍCH U CẦU + Cháu biết định hướng thẳng đường hẹp, + Trẻ thẳng, mắt nhìn phía trước, đầu khơng cúi tự nhiên khơng chạm vạch, + Trẻ thích tham gia đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì trẻ, II/Chuẩn bị: - Trong lớp học - Bờ cỏ làm đường, hay loại hộp giấy, xanh làm đường đi, nhà búp bê, III/ Tiến trình tổ chức: a/ Mở đầu hoạt động - Lớp hát : “Tay em” cháu vòng tròn, từ chậm đến nhanh ngược lại -11- b/Hoạt động trọng tâm * BT.PTC : Tay em - Cho cháu tập theo nhạc hát nụ cười xinh - Gồm động tác làm cháu theo khuyến khích cháu tập theo cơ, động tác lần * VĐCB: đường hẹp - Cơ cho cháu chơi: Dậm chân Co tay… - Chân tay bạn để làm nhỉ? -Hơm bạn đường hẹp nhà -Cơ làm mẩu(đi tự nhiên lưng thẳng, mắt nhìn thẳng phía trước, khơng chạm vạch,đầu khơng cúi) - Khi cháu nhắc cháu thẳng lưng , mắt nhìn phía trước sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn, quan sát trẻ thực *TCVĐ : lộn cầu vòng - Khơng mà chơi trò chơi nữa, chơi lộn cầu vòng nha - Các đọc với nha, đến đoạn(( hai chị em ta lộn cầu vòng)) - Sau lần chơi cho trẻ đổi bạn khác - Cho cháu chơi - Hồi tĩnh: trẻ nhẹ nhàng 4/Hoạt động ngồi trời Trò chuyện: trò chuyện bàn tay bàn chân Cơ hát vận động theo nhạc Trẻ hát “ xòe bàn tay, nắm ngún tay” + Trò chuyện với trẻ đơi bàn tay Cơ hỏi trẻ : tay để làm gì? ( để cầm viết, cầm muỗng, để múa …) - Cơ gợi ý cho cháu trả lời câu hỏi: tay đâu? - làm để giữ tay sạch? + Khi tay bẩn làm gì? - Tay đẹp đâu? - Có bàn tay, bàn tay có ngún… TCVĐ: cũ cũ CTD: cháu chơi với xích đu, cây, bóng 5/Hoạt động góc GĨC THAO TÁC VAI RU EM NGỦ -u cầu :Trẻ bắt chước cơng việc ru em người lớn -Chuẩn bị : Mỗi trẻ búp bê ,nệm ,gối, giường nơi -Tổ chức hoạt động :Cơ hướng dẫn cách chơi: Một tay bế em đầu cao , tay vỗ nhẹ vào đùi hay vào vai em,lắc lư người, ru ơi,à ời… Lần đầu cho trẻ nhanh nhẹn chơi trước sau cho bạn chơi -12- GĨC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XẾP ĐƯỜNG ĐI - u cầu: cháu biết xếp khối gỗ sát cạnh thành đường - Chuẩn bị: gổ, hộp thuốc lá, hộp giấy… - Tổ chức hoạt động: Cháu xếp hộp giấy sát cạnh thành đường thật dài, khuyến khích cháu đặt tên đường( đường đến nhà bạn, đường nhà ) khuyến khích lớp xếp GĨC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI - u cầu: trẻ có phản ứng nhanh nghe tín hiệu - Chuẩn bi: phấn vẽ, hình ban trai , hình bạn gai - Tổ chức hoạt đơng: quy định nhà bạn trai bạn gái, bạn chơi, nghe mưa to bạn trai nhà bạn trai, bạn gái nhà bạn gái cho cháu chơi tập thể lớp, sửa sai , nhắc cháu khơng chen lấn xơ đẩy bạn  GĨC NGHỆ THUẬT DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN - u cầu: cháu biết cầm bút di màu vào hình bàn tay bàn chân - Chuẩn bị: bàn ghế bút, giấy có in hình bàn tay bàn chân - Tổ chức hoạt động: cho cháu cầm bút tơ màu khơng ( tơ mơ phỏng) cháu di màu vào giấy , nhắc cháu khơng tơ lem ngồi, sửa tư ngồi cách cầm bút trẻ XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN - u cầu: cháu biết cầm sách lật giở trang - Chuẩn bị : sách tranh giác quan thể bé - Tổ chức hoạt động: cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách, xem sách lật giở trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chi gọi tên hình sách XEM BĂNG CA NHẠC XN MAI - u cầu: trẻ ý xem , hát làm động tác theo băng nhạc - Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc Tổ chức hoạt động: tập trung ý trẻ, mở cho cháu xem băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác tự 6/Hoạt động chiều ¤n l¹i c¸c bµi ®· häc ë bi s¸ng -Kể chuyện theo tranh( Bé làm việc gì) Chơi tù 7/ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… -13- ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 3, ngày….tháng….năm ……… Phát triển ngơn ngữ THƠ :MIỆNG XINH I/ MỤC ĐÍCH U CẦU + Cháu ý nghe đọc thơ cảm thụ nhịp điệu thơ, + Cháu phát âm rõ từ miệng,xinh thế, hay thơi + Trẻ mạnh dạn đọc thơ , II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh thơ miệng xinh III/ Tổ chức hoạt động a/ hoạt động1 - Lớp chơi:Đơi mắt bé Đơi tay bé Miệng bé - Có thơ nói miệng hay bạn ý nghe b/Hoạt động - Cơ đọc cho cháu nghe kèm hình minh họa - Các bạn xem đọc thơ hay - Khi cháu đọc thơ khuyến khích cháu đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động tác minh họa, sửa sai từ( miệng, hay thơi) cho trẻ - Hoạt động 3: Trò chơi : cười hay - Miệng bé để nói, cười,thế bạn vận động nu cười xinh nha -14- - Ai ngoan đọc lại thơ nè - Các bạn gái đọc thơ - Các bạn trai - Các bạn phải ngoan giống bạn nhỏ thơ nha, nhớ biết chơi với bạn khơng cải nhau,miệng xinh làm nè biết? - Cho trẻ đọc lại thơ 4/Hoạt động ngồi trời Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể bé -Trẻ trả lời câu hỏi cơ, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu tai? Tai để làm gì? - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có phận nào? - Để biết phận có cơng dụng nào? Các bạn tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu tay vào phận thể nói mũi đây… mũi đây, mắt mắt đây, làm động tác phận, chân bước cao,tay múa dẻo… - Tay bé để làm gì? - Các bạn hát múa tay thơm tay ngoan (cơ mở máy) - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sẽ, rửa tay trước ăn, mang dép giữ chân *kết thúc: cho trẻ xem thể bé bảng chủ đề Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng */ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… -15- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 4, ngày….tháng….năm …… Phát triển nhận thức CƠ THỂ CỦA BÉ : I/ MỤC ĐÍCH U CẦU + Cháu nhận biết gọi tên số phận thể mình, hiểu cơng dụng của: tai, mắt, mũi, tay, chân + Trẻ nhận biết phát âm rõ từ mắt, mũi, miệng, tay, chân…hát vận động tay thơm tay ngoan + Biết giữ gìn: tay, chân, mặt, mũi, sẽ, chùi mũi có mũi, khơng dùng tay quẹt mũi ngang má II/Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh hình bạn trai bạn gái, máy caset - Cháu làm quen thơ lúc nơi III/ Tổ chức hoạt động; a/ hoạt động1: - Lớp hát: Tay thơm tay ngoan - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có phận nào? - Tay ngoan dán hình bạn trai nè, nhiều phận khác nghĩ xem dán phận b/Hoạt động 2: - Để biết phận có cơng dụng nào? Các bạn tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) * Hoạt động 3Trò chơi : -16- - Khi nghe hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu tay vào phận thể nói mũi đây… mũi đây, mắt mắt đây, làm động tác phận, chân bước cao,tay múa dẻo… - Tay bé để làm gì? - Các bạn hát múa tay thơm tay ngoan (cơ mở máy) - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sẽ, rửa tay trước ăn, mang dép giữ chân *kết thúc: cho trẻ xem thể bé bảng chủ đề 4/Hoạt động ngồi trời Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể bé -Trẻ trả lời câu hỏi cơ, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu tai? Tai để làm gì? - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có phận nào? - Để biết phận có cơng dụng nào? Các bạn tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu tay vào phận thể nói mũi đây… mũi đây, mắt mắt đây, làm động tác phận, chân bước cao,tay múa dẻo… - Tay bé để làm gì? - Các bạn hát múa tay thơm tay ngoan (cơ mở máy) - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sẽ, rửa tay trước ăn, mang dép giữ chân *kết thúc: cho trẻ xem thể bé bảng chủ đề Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng 7/ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… -17- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Phát triển tình cảm TM Thứ 5, ngày….tháng….năm …… Giấu tay : DẠY HÁT: VĐTN : Đơi dép I / YÊU CẦU: - Trẻ hát thuộc hát “Giấu tay” - Rèn kỉ ca hát cho trẻ, trẻ hát rỏ lời hát ,Trẻ vận động đơi dép - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc, biết giữ gìn tay chân II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Búp bê, máy caset, lắc nhịp III/ Tổ chức hoạt động: a/ hoạt động -Trò chơi:giấu tay Các giấu tay đâu? Tay làm gì? b/Hoạt động Dạy hát: giấu tay - Cơ có hát giấu tay hay dạy bạn hát - Cơ hát cho trẻ nghe chậm rỏ diễn cảm - Cơ vừa hát gì? - Cho trẻ xem búp bê (bài hát nói bạn nhỏ chơi giấu tay sau lưng hỏi bạn nhỏ đưa tay nói tay đây) - Cơ hát cho trẻ nghe lần kèm lắc nhịp - Bé tập hát - Các bạn thi xem hát hay - Khi trẻ hát bao qt lớp sửa sai cho trẻ cách đến đoạn khó hát to cho trẻ hát theo  Hoạt động 3:Vận động theo nhạc: “Đơi dép” Trò chơi: Chân đẹp… Chân đẹp biết mang gì? Cơ mở máy cho trẻ vận động bài: Đơi dép Khuyến khích trẻ vận động nhịp nhàng theo máy Nhắc trẻ khơng chen lấn xơ đẩy bạn * Ai ngoan hát lại giấu tay Trẻ hát giấu tay -18- * kết thúc trẻ vừa hát vùa ngồi 4/Hoạt động ngồi trời Hoạt động 1:QUAN SÁT: Cơ thể bé -Trẻ nhận biết gọi tên phận thể bé Lớp hát: Tay thơm tay ngoan - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có phận nào? - Để biết phận có cơng dụng nào? Các bạn tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu tay vào phận thể nói mũi đây… mũi đây, mắt mắt đây, làm động tác phận, chân bước cao,tay múa dẻo… - Tay bé để làm gì? - Các bạn hát múa tay thơm tay ngoan (cơ mở máy) - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sẽ, rửa tay trước ăn, mang dép giữ chân *kết thúc: cho trẻ xem thể bé bảng chủ đề Hoạt động 2:TCVĐ : Dung dăng dung dẻ Hoạt động 3:CTD: cháu chơi với đồ chơi ngồi trời , xích đu, bóng, 7/ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 6, ngày….tháng….năm ……… -19- PTTM: In hình ngón tay I/ MỤC ĐÍCH U CẦU + Cháu biết chấm ngón tay vào màu in giấy + Rèn luyện khéo léo đơi ban tay + Giáo dục trẻ khơng in màu bàn, biết giữ gìn sản phẩm II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Giấy nền, màu nước, khăn lau tay - Tivi đầu dĩa III/ Tổ chức hoạt động: a/ Hoạt động1 - Lớp hát theo máy : tay đẹp - Tay biết làm gì? - Tay làm nè? - Tay làm nhiều việc ,các xem in hình ngón tay nha b/Hoạt động - Cho cháu xem mẫu in sẵn , cháu nhận xét hình ngón tay, có màu gì? - Cơ in mẫu cho cháu xem, Cơ dùng ngón tay trỏ chấm vào màu in giấy - Cho cháu in mơ phỏng: c/ Hoạt động3: Trò chơi: giác quan - Tay bé đẹp in thật nhiều ngón tay giấy - Cơ quan sát hướng dẫn giúp trẻ in, sửa sai cho trẻ cách in lại cho trẻ xem cho trẻ in lại - Khuyến khích trẻ in thành nhiều hình khác - Báo hết , hết - in hình ngón tay thật đẹp - Các bạn thấy bạn in đẹp nè, nhận xét khen trẻ - Các bạn in nhiều ngón tay bạn nhớ khơng bơi bẩn bàn giữ tranh cẩn thận nha * Giấu tay nè: tay đẹp đâu? cho trẻ hát vận động giấu tay - Cơ cho cháu vận động vài lần 4/Hoạt động ngồi trời Hoạt động 1:trò chuyện: Đặc điểm bề ngòai trẻ Trẻ hát vận động: “ xòe bàn tay, nắm ngón tay” Đây bạn trai, túc ngắn, mặc quần áo, bạn hai tuổi * Các bạn xem bạn gái :ban gái tóc dài, mặc áo đầm +So sánh -giống nhau:có mắt, mũi ,miệng - khỏc nhau:Tóc dài- tóc ngắn Mặc áo đầm- mặc quần áo -các ban nhận xét bạn nha -20- - Trẻ trả lời theo câu hỏi ,cơ bao qt gợi ý trẻ trả lời: tuổi? bạn trai hay gái? tóc nào? bạn mặc gì? bạn cao? bạn thấp? Hoạt động 2:TCVĐ: kéo co Hoạt động 3:CTD: cháu chơi với xích đu, cây, bóng, phấn vẽ 7/ đánh giá hoạt động chung ngày: … ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đóng chủ đề : Bé biết nhiều thứ - Tuần vừa qua học chủ đề gì? - Trong chủ đề biết thêm gì? - Cơ khái qt lại chủ đề nhánh “ Bé biết nhiều thứ” - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Cơ giới thiệu chủ đề - Cơ khái qt lại chủ đề - Giáo dục trẻ **************************&************************* -21- [...]... bị: - Trong lớp học - Tranh hình bạn trai bạn gái, máy caset - Cháu được làm quen bài thơ mọi lúc mọi nơi III/ Tổ chức hoạt động; a/ hoạt động1: - Lớp hát: Tay thơm tay ngoan - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Tay ngoan cơ dán hình bạn trai nè, còn rất nhiều bộ phận khác các con nghĩ xem mình sẽ dán bộ phận nào nhé b/Hoạt động 2: - Để biết các bộ phận này... các bạn hát nhé - Cơ hát cho trẻ nghe chậm rỏ diễn cảm - Cơ vừa hát bài gì? - Cho trẻ xem búp bê (bài hát nói về bạn nhỏ chơi giấu tay ra sau lưng khi cơ hỏi bạn nhỏ đưa tay ra và nói tay đây) - Cơ hát cho trẻ nghe lần nữa kèm lắc nhịp - Bé tập hát - Các bạn thi nhau xem ai hát hay nhất nhé - Khi trẻ hát cơ bao qt lớp và sửa sai cho trẻ bằng cách đến đoạn khó cơ hát to hơn cho trẻ hát theo  Hoạt động... -17- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Phát triển tình cảm TM Thứ 5, ngày….tháng….năm …… Giấu tay : DẠY HÁT: VĐTN : Đơi dép I / YÊU CẦU: - Trẻ hát thuộc bài hát “Giấu tay” - Rèn kỉ năng ca hát cho trẻ, trẻ hát rỏ lời bài hát ,Trẻ vận động được bài đơi dép cùng cơ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc, biết giữ gìn tay chân sạch sẽ II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Búp bê, máy caset, lắc nhịp III/ Tổ chức... mẫu cơ đã in sẵn , cháu nhận xét hình ngón tay, có màu gì? - Cơ in mẫu cho cháu xem, Cơ dùng ngón tay trỏ chấm vào màu và in ra giấy - Cho cháu in mơ phỏng: c/ Hoạt động3: Trò chơi: các giác quan - Tay bé đẹp in thật nhiều ngón tay ra giấy - Cơ quan sát hướng dẫn giúp trẻ in, và sửa sai cho trẻ bằng cách cơ in lại cho trẻ xem và cho trẻ in lại - Khuyến khích trẻ in thành nhiều hình khác nhau - Báo sắp... là tai? Tai để làm gì? - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Để biết các bộ phận này có cơng dụng như thế nào? Các bạn cùng cơ tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cơ hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cơ chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi... của cháu,bao nhiêu tuổi, thích ăn quả gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh của bé Điểm danh trẻ tới lớp 2/Thể dục sáng: Bài 1 Mục đích: “ chim sẻ” - Kiến thức: Trẻ thực hiện được BTPTC, chơi thành thạo TCVĐ - Kỹ năng: + Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ + Phát triển khả năng định hướng trong khơng gian - Giáo dục: Trẻ biết... là tai? Tai để làm gì? - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cơ hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Để biết các bộ phận này có cơng dụng như thế nào? Các bạn cùng cơ tìm hiểu nha +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cơ hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cơ chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi... chậm, nhấc cao chân * Trọng động: Bài “ Chim sẻ” - Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng Cơ nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu rồi chụm mơi thổi từ từ - Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 – 4 lần) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xi Cơ nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh tay - Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai,... nhà bạn, đường về nhà ) khuyến khích cả lớp cùng xếp GĨC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI - u cầu: trẻ có phản ứng nhanh khi nghe tín hiệu - Chuẩn bi: phấn vẽ, hình ban trai , hình bạn gai - Tổ chức hoạt đơng: cơ quy định nhà bạn trai bạn gái, các bạn cùng nhau đi chơi, khi nghe mưa to rồi bạn trai về nhà bạn trai, bạn gái về nhà bạn gái cho cháu chơi tập thể lớp, cơ sửa sai , nhắc cháu khơng chen... đẹp biết mang gì? Cơ mở máy cho trẻ vận động bài: Đơi dép Khuyến khích trẻ vận động nhịp nhàng theo máy Nhắc trẻ khơng chen lấn xơ đẩy bạn * Ai ngoan hát lại bài giấu tay nào Trẻ hát bài giấu tay -18- * kết thúc trẻ vừa hát vùa đi ra ngồi 4/Hoạt động ngồi trời Hoạt động 1:QUAN SÁT: Cơ thể của bé -Trẻ nhận biết và gọi tên bộ phận của cơ thể của bé Lớp hát: Tay thơm tay ngoan - Cho cháu xem tranh bạn trai