ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG Thông tin giảng viên: - Họ tên: Lê Cao Khải - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Hóa Học - ĐHSP Hà Nội - Địa liên hệ: Khoa Hóa Học - ĐHSP Hà Nội - Điện thoại: 0983314824, email: lecaokhaimt@gmail.com, lecaokhai@hpu2.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Công nghệ môi trường + Thông tin giảng viên thứ 2: - Họ tên: Đỗ Thủy Tiên - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên - Thời gian, địa điểm làm việc: Văn phòng Khoa Hóa Học - Địa liên hệ: Khoa Hóa Học Trường ĐHSP Hà Nội - Điện thoại: 0978117066, Email: dothuytienbmt@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: Công nghệ môi trường + Thông tin trợ giảng: Thông tin môn học: - Tên môn học: Phân tích môi trường - Mã môn học: HH - Số tín chỉ: 02 - Loại môn: + Tự chọn + Điều kiện tiên quyết: Môn học Phân tích môi trường học sau học kiến thức Hoá vô cơ, Hoá hữu cơ, Hoá phân tích, Hoá lí, Hóa môi trường - Giờ tín hoạt động học tập + Học lý thuyết lớp: 20 + Bài tập lớp: 10 + Xêmina, thảo luận lớp + Tự học, tự nghiên cứu: 60 - Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ môn: Hóa lý – Hóa công nghệ Môi trường + Khoa: Hóa Học Mục tiêu môn học: - Kiến thức: Môn học Phân tích môi trường nhằm mục tiêu trang bị cho người học biết cách lấy mẫu phân tích số môi trường - Kỹ năng: Môn học giúp người học có kỹ thuật lấy mẫu phân tích môi trường - Thái độ học tập, chuyên cần: Thái độ chuyên cần, hăng say học tập, khám phá thực tiễn thiên nhiên môi trường Tóm tắt nội dung môn học: Môn học nhằm trang bị cho người học kỹ lấy mẫu môi trường không khí, lấy mẫu nước mẫu đất, cách bảo quản mẫu Trong học phần trang bị cho người học phương pháp phân tích để phân tích số môi trường sử dụng quan trắc nhằm biết thông tin để đưa phương pháp xử lý, đồng thời cung cấp thông tin cho nhà quản lý hoạch định sách môi trường Giúp cho người học có ý thức bảo vệ môi trường nhằm cải thiện điều kiện vật chất, điều kiện sống tốt hơn, tăng tính đa dạng sinh học Có ý nghĩa cao nhận thức người, tự giác, lòng trân trọng người môi trường Nội dung chi tiết môn học Hình thức Thời tổ Nội dung chức Số Yêu cầu đối tiết với sinh viên dạy gian, Ghi địa điểm học TÍN CHỈ Chƣơng 1: Đại cương phân tích môi 15 trường 1.1 Bài mở đầu 1.2 Một số khái niệm phân tích môi trường Lý thuyết Học học liệu số 1, chương 1,2 ; Học học liệu số 1, chương 3÷6; 1.3 Tầm quan trọng phân tích môi trường công nghệ môi trường 1.4 Các nguyên tắc phân tích môi trường Chƣơng 2: Các phương pháp sử dụng phân tích môi trường Lớp học 2.1 Phương pháp trắc quang 2.1.1 Phương pháp so màu 2.1.2 Phương pháp quang kế lửa 2.1.3 Phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử 2.2 Phương pháp điện hóa 2.2.1 Cực chọn lọc ion 2.2.2 Phương pháp cực phổ 2.3 Các phương pháp sắc ký 2.3.1 Một số khái niệm 2.3.2 Sắc ký lỏng hiệu cao 2.3.3.Sắc kí khí 2.3.4 Sắc kí ion 2.4 Phương pháp khối phổ 2.5 Các phương pháp chuẩn độ 2.6 Phương pháp trọng lượng 2.7 Các phương pháp khác 2.7.1 Phương pháp huỳnh quang tia X 2.7.2 Phương pháp phát xạ tia X nguồn proton gây 2.7 Phương pháp kích hoạt nơtron 2.7.4 Phương pháp nhiễu xạ laze 2.7 Phương pháp dùng kính hiển vi 2.7.6 Phương pháp phân tích cacbon đen Bài tập Làm tập học liệu 1, tài liệu khác Tự học, tự nghiê n cứu Đọc phần lý thuyết trước nghe giảng; vận dụng kiến thức sau giảng để giải tập 30 Nắm vững lý thuyết chương1,2 Làm tập sau nghe Thư giảng lý viện, thuyết, vấn đề nhà cần giải đáp TÍN CHỈ 15 Lớp học Chƣơng 3: Phương pháp lấy mẫu để phân tích môi trường bảo quản mẫu 3.1 Lấy mẫu môi trường khí 3.1.1 Lấy mẫu chủ động 3.1.2 Lấy mẫu thụ động 3.2 Lấy mẫu môi trường nước Học học liệu số 1, 3, 16 Lớp học Học học liệu số 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 16 Lớp học Nắm vững lý thuyết chương 3,4 Lập quy trình 3.2.1 Lấy mẫu đơn 3.2.2 Lấy mẫu tổng hợp 3.3 Lấy mẫu môi trường đất 3.4 Các phương pháp bảo quản mẫu Chƣơng 4: Phân tích số số môi trường 4.1 Phân tích chất ô nhiễm không khí 4.1.1 Phân tích bụi 4.1.2 Phân tích số khí ô nhiễm 4.2 Phân tích môi trường nước 4.2.1 Phân tích tiêu vật lý 4.2.2 Phân tích tiêu hóa học 4.2.3 Phân tích tiêu sinh học 4.3 Phân tích môi trường đất 4.3.1 Phân tích tiêu lí, hoá học đất 4.3.2 Phân tích số kim loại nặng đất Bài tập Làm tập giảng viên cung cấp Tự học, tự nghiê n cứu Đọc phần lý thuyết trước nghe giảng; vận dụng kiến thức sau giảng để lập quy trình phân tích, giải tập 30 phân tích, làm Thư tập sau viện, nghe giảng lý nhà thuyết Học liệu * Học liệu Lớp học Lê Đức (chủ biên), Một số phương pháp phân tích môi trường NXB ĐHQGHN, 2004 Perkin Elmer, Analytical Methods for Atomic Absorption Spectrometry, 2000 Lê Trình, Quan trắc kiểm soát môi trường nước NXB KH&KT, 1997 Các tiêu chuẩn quy chuẩn Việt Nam Thế giới môi trường, Thường quy kỹ thuật * Học liệu tham khảo 17 Noel de Nevers, Air pollution control engineering, 2nd Edition, McGraw-Hill Inc, New York, 2000 18 Daniel B Botkin and Edward A Keller, Environmental Science, 4th Edition, John Wiley and Sons, New York, 2003 19 AKDe Enviromental chemistry, Western limited Indian 1989 20 Freeman W.H The BiossphereSanfrancisco, 1970 Colin Baird – Enviromental chemistry W.H Freeman and Company,New York.1995 Kế hoạch giảng dạy cụ thể Sinh viên tự học tự Giảng viên lên lớp (tiết) Tuần Lý thuyết Minh họa ôn tập, kiểm tra Thực hành, tập nghiên cứu Xêmina, Chuẩn bị thảo luận tự đọc Bài tập nhà, Tổng tập lớn 2 2 2 1 2 1 2 1 2 6 1 2 1 2 2 2 10 2 11 1 2 12 1 2 13 1 2 14 1 2 15 Tổng cộng 19 1 2 10 30 30 90 Yêu cầu giảng viên môn học: - Yêu cầu giảng viên điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học: Phòng học có projector - Yêu cầu giảng viên sinh viên: Đọc trước phần lý thuyết trước đến lớp, tham gia học tập lớp theo quy định, chuẩn bị tốt nhà theo quy định yêu cầu giảng viên Phƣơng pháp hình thức kiểm tra đánh giá môn học: 9.1 Kiểm tra thường xuyên trình học tập; đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận; đánh giá phần thực hành; chuyên cần (0.1) 9.2 Kiểm tra kỳ (1 tiết, vào tuần 8, giảng viên tổ chức) (0.2) 9.3 Thi hết môn học (do Trung tâm Khảo thí KĐCL đảm nhiệm) : (0.7) Hình thức thi Cấu trúc đề thi Vấn đáp Thời gian Yêu cầu làm số đề 15’ 30 câu Dự trù kinh phí/bộ đề thi+đáp án * Trọng số: Mục 9.1 chiếm 1/10; Mục 9.2 chiếm 2/10; Mục 9.3 chiếm 7/10 Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2012 GIẢNG VIÊN GIẢNG VIÊN Lê Cao Khải Đỗ Thủy Tiên TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA Nguyễn Thế Duyến TS Đào Thị Việt Anh