S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Sở giáo dục đào tạo hóa Tr-ờng thpt cẩm thủy SáNG KIếN KINH NGHIệM Tờn ti : S DNG BIU TRONG THIT K MT S BI GING TRấN LP I VI MễN A L LP 12 Họ tên : Chức vụ Lê Văn Hùng : Giáo viên T : S - a - GDCD Đơn vị công tác : Tr-ờng THPT Cẩm Thủy Mục lục Trang PHN I Cm Thy thỏng 05 nm 2012 S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 I T VN PHN II II GII QUYT VN C s lớ lun ca Thc trng ca a Thc trng chung b Thc trng i vi giỏo viờn v i vi hc sinh Gii phỏp v t chc thc hin - 13 Kim nghim 14- 15 PHN III III KT LUN V XUT 15-16 í ngha ca ti vi cụng tỏc ging dy - hc Nhng bi hc kinh nghim c rỳt Nhng ý kin xut Ti liu tham kho PHN I I T VN Tr-ờng THPT2 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Trong thc t biu a lớ rt thụng dng nhiu lnh vc khỏc k c hc v i sng Tuy nhiờn , i vi mụn a lớ , c bit l a lớ trng THPT thỡ biu li cú nhiu bi hc v nhiu gúc khỏc mụ phng trc quan húa cỏc hin tng a lớ , kin thc a lớ thỡ biu l mt nhng phng tin th hin cú hiu qu nht Trong vic cung cp cỏc kin thc v trc quan húa cỏc kin thc thỡ biu mang li cho c ngi dy v ngi hc mt lng kin thc quan trng , d nh v d khai thỏc Tuy nhiờn a biu vo cỏc bi hc , tit hc trờn lp thỡ li khụng phi d dng v n gin vỡ nú cũn ph thuc vo ngi dy , ngi hc v liờn quan n cỏc trang thit b , mỏy múc cỏc trng THPT , c bit nh trng THPT Cm Thy chỳng tụi trng THPT Cm Thy thỡ ny cũn khú hn vỡ thc t hu ht cỏc trng nỳi thỡ i tng hc sinh v vic hỡnh thnh cỏc k nng thc hnh a lớ l rt hn ch , khụng nhng th vic tip thu , lnh hi kin thc ca hc sinh qua cỏc kờnh thụng tin cng chm Chớnh vỡ vy , mt mt khc sõu kin thc cho hc sinh v mt khỏc to s hng thỳ hc cng nh mụ phng kin thc ú bng nhng phng tin , dựng thỡ s dng biu dy hc núi chung v thit k mt s tit hc trờn lp núi riờng l rt cn thit i vi hc sinh , nht l i vi hc sinh trng THPT Cm Thy Chớnh vỡ trờn thc t nh vy v qua kinh nghim ging dy b mụn a lớ trng THPT mt s nm , tụi thy vic s dng biu thit k mt s tit hc trờn lp l rt cn thit Do ú , chng mc nht nh v iu kin cho phộp tụi mnh dn hon thnh sỏng kin kinh nghim S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 nhm giỳp cho c ngi dy v ngi hc cú thờm iu kin truyn th v tip thu kin thc a lớ hn na PHN II II GII QUYT VN C s lớ lun ca tin hnh bi ging trờn lp c tt thỡ giỏo viờn cn chun b giỏo ỏn mt cỏch chu ỏo , bi vỡ ni dung ca giỏo ỏn bao gm ton b kin thc c bn v hot ng ca giỏo viờn v hc sinh gi hc trờn lp Chớnh vỡ vy quỏ trỡnh chun b bi khai thỏc cú hiu qu kin thc thỡ vic chun b biu v la chn biu ũi hi giỏo viờn phi la chn cỏc biu phự hp vi ni dung kin thc ca bi ging Khi ó la chn c biu phự hp quỏ trỡnh ging bi trờn lp thỡ tip theo giỏo vin phi hỡnh dung cỏch s dng biu nh th no t c hiu qu cao nht m ớt tn thi gian nht Quỏ trỡnh s dng biu trờn lp ũi hi giỏo viờn phi cú s chun b t trc Thc trng ca a Thc trng chung Tr-ờng THPT3 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Vic s dng biu v khai thỏc biu l rt cn thit i vi c giỏo viờn v hc sinh ging dy v hc mụn a lớ Tuy nhiờn thc t s dng v khai thỏc tt c biu cng nh cỏc phng tin , dựng dy hc trc quan khỏc khụng phi l d dng v nht li l i vi cỏc trng THPT nỳi thc hin c ý tng ny quỏ trỡnh dy v hc i vi tụi ó gp phi khụng ớt nhng khú khn , nh hin a s hc sinh li ch yu l hc A , B Do ú thu hỳt c s chỳ ý ca hc sinh v to s hng thỳ cho hc sinh tt c cỏc lp quỏ trỡnh hc a lớ thỡ cỏ nhõn tụi cng nh cỏc giỏo viờn khỏc cng ó c gng khc phc nhng khú khn ca nh trng cng nh nhng khú khn v b mụn to s chỳ ý hc , khai thỏc kin thc a lớ v kin thc thc t khỏc b Thc trng i vi giỏo viờn v hc sinh Trong ging dy a lớ trng THPT Cm Thy v thc hin c sỏng kin ny bn thõn tụi cng gp khụng ớt nhng khú khn , c th : + Th nht , a s hc sinh bc vo THPT v k nng a lớ gn nh cha c hỡnh thnh cỏc em + Th hai , hc sinh ca trng ch yu cng li l hc sinh em dõn tc thiu s ( ch yu l dõn tc mng , dao ) nờn iu kin hc ca cỏc em rt thp v cú s chờnh lch ỏng k cỏc lp + Th ba , ý thc hc v hng thỳ hc b mụn cha cao Tuy nhiờn , bờn cnh nhng khú khn ú cng cú nhng thun li nht nh , c th + Th nht , thi i cụng ngh thụng tin nờn vic cp nht cỏc thụng tin , thu thp cỏc ti liu , dựng cng d dng hn + Th hai , cỏc trang thit b trang cp cho vic dy v hc cng nhiu hn + Th ba , cũn b phn hc sinh cú nguyn vng thi v hc C , ý thc hc tt nờn vic chun b dựng trc quan nh biu gi hc cng to nhiu hng thỳ cho cỏc em hn Tuy nhiờn , thc t s dng c biu khõu chun b bi trc lờn lp li ũi hi i vi ngi giỏo viờn nhiu yu t ch quan cng nh khỏch quan khỏc nh : - Thi gian u t cho chuyờn mụn khụng nhiu , nht l cú nhng giỏo viờn iu kin kinh t gia ỡnh cha cú mỏy tớnh , cha lp mng thỡ õy l khú khn rt ln vic cp nht thu thp cỏc thụng tin , c bit l khõu v biu , s dng biu son bi - V c s vt cht nh trng nh phũng mỏy cha m bo , nhu cu s dng mỏy chiu nhiu i giỏo viờn li cha cao nờn cung cp hng dn cỏc k nng cho hc sinh cỏc lp cng gp khụng ớt nhng khú khn i vi giỏo viờn mụn a lớ chỳng tụi - V trỡnh hc sinh v ý thc hc b mụn ca hc sinh li cú s chờnh lch rt ln cỏc lp , nờn vic nõng cao ý thc hc cho hc sinh v to ý thc t hc cho hc sinh l rt khú Gii phỏp v t chc thc hin Tr-ờng THPT4 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 * Gii phỏp th nht : S dng biu vic hỡnh thnh khỏi nim a lớ kinh t - xó hi cho hc sinh - Trong ni dung kin thc a lớ kinh t - xó hi trng THPT hin , hc sinh phi hc khỏ nhiu cỏc khỏi nim trỡu tng v thut ng liờn quan n kin thc b mụn nờn vic s dng biu s l iu kin thun li cỏc em hiu v ghi nh c cỏc khỏi nim ny Vớ d : hỡnh thnh v khỏi nim bựng n dõn s nc ta qua bi 16 ( a lớ 12 Chng trỡnh chun ) : c im dõn s v phõn b dõn c nc ta , thỡ giỏo viờn cú th xõy dng biu ng biu din th hin s gia tng nhanh v s dõn ca nc ta qua cỏc giai on v t ú hỡnh thnh cho hc sinh khỏi nim v bựng n dõn s theo mu giỏo ỏn nh sau : Tit theo PPCT : 16 BI 16 C IM DN S V PHN B DN C NC TA I MC TIấU Sau bi hc hc sinh cn : Kin thc - Hiu c nhng c im c bn v dõn s v phõn b dõn c nc ta Xỏc nh v hiu c nguyờn nhõn dn n s gia tng dõn s v hu qu ca s gia tng dõn s nhanh K nng - Phõn tớch c s , biu , bng s liu thng kờ v ni dung bi hc - Hỡnh thnh k nng v biu v a lớ dõn c II THIT B DY HC - Bng s liu , biu v gia tng dõn s ca nc ta qua s nm - Lc phõn b dõn c nc ta III TRNG TM BI c im dõn s v gia tng dõn s IV TIN TRèNH DY HC Hoạt động GV HS * Hot ng - GV yờu cu HS da vo sgk hóy chng minh rng nc ta cú s dõn ụng v nh hng ca nú i vi phỏt trin kinh t - xó hi - Chng minh nc ta cú nhiu dõn tc * Hot ng - Qua biu trờn , cựng vi ti liu giỏo khoa em Nội dung Vit nam l nc ụng dõn , cú nhiu thnh phn dõn tc a VN l nc ụng dõn - Nm 2006 , dõn s nc ta l 84,1 triu ngi , ng th ụng Nam , th 13 trờn th gii - Thun li - Khú khn b Nhiu thnh phn dõn tc Dõn s tng nhanh , kt cu dõn s tr a Dõn s tng nhanh Tr-ờng THPT5 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động GV HS hay chng minh dõn s nc ta tng nhanh - Nguyờn nhõn - Hu qu - Gii phỏp khc phc - Liờn h vi a phng em Nội dung 100 S dõn ( triu ngi) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1921 Nm 1960 1985 1999 2000 2003 2005 2006 2008 S dõn ( triu ngi) - Trỡnh by v nờu s chuyn dch c cu dõn s nc ta theo nhúm tui nm : 1999 v 2005 T biu trờn , giỏo viờn gi ý cỏc em quan sỏt v i chiu ng biu din s dõn vi trc tung , trc honh thy tc phỏt trin ca dõn s nc ta giai on : 1921 2008 Sau ú giỏo viờn yờu cu hc sinh phõn tớch s gia tng dõn s giai on trờn rỳt cỏc nhn xột sau : + Qua biu giỏo viờn nhn mnh cho hc sinh thy thi kỡ 1921 2008 thỡ dõn s nc ta tng liờn tc , c bit tng nhanh thi kỡ t : 1921 1985 Trong thi kỡ ny dõn s nc ta cú hai ln tng gp ụi , thi gian dõn s tng lờn gp ụi ngy cng rỳt ngn li , ú s dõn tng gp ụi thỡ li tng nhanh ú l : - T 1921 1960 : s dõn tng t 15,6 triu lờn 30,2 triu vũng gn 40 nm - T 1960 1985 : s dõn tng t : 30,2 lờn 60,0 triu ngi , vũng ch cú 25 nm + Qua biu giỏo viờn cũn nhn mnh cho hc sinh thy c cng thi kỡ trờn dõn s nc ta tng nhanh dn n s bựng n dõn s Ngoi , cũn hng cho hc sinh nhn xột hu qu ca s tng nhanh dõn s ó gõy sc ộp ln i vi + Ti nguyờn , mụi trng + Kinh t - xó hi v cỏc khỏc b Kt cu dõn s tr Tr-ờng THPT6 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động GV HS * Hot ng - GV t chc cho HS tho lun nhúm vi ni dung : Chng minh v gii thớch dõn s nc ta phõn b khụng u theo ng bng vi nỳi ; TT NT - Nờu nguyờn v hu qu cựng vi cỏc gii phỏp * Hot ng 4: Nội dung S phõn b dõn c Khụng ng u + Gia B vi MN - B ch chim ẳ v din tớch nhng li chim ti ắ v s dõn Cú mt DS cao : BSH : 1225 ngi / km2 , BSCL : 429 ngi / km2 ( 2006 ) - MN , chim ắ v DT nhng li ch chim ẳ s dõn , mt dõn s thp : Tõy Bc : 69 ngi / km2 , Tõy Nguyờn : 89 ngi / km2 + Gia thnh th vi nụng thụn Nm 2006 , dõn TT : 26,9 % Chin lc phỏt trin dõn s hp lớ v s dng cú hiu qu ngun lao ng ca nc ta - sgk * Gii phỏp th hai : S dng biu mụ phng mt s ni dung cỏc tit hc trờn lp Trong ging dy phn a lớ dõn c cú rt nhiu cỏc bng s liu cn cho hc sinh ghi nh , nhng nu nh cho hc sinh ghi nh mt cỏch mỏy múc , n thun ch qua cỏc bng s liu thỡ hc sinh rt d quờn v cha hiu c bn cht ca cỏc s liu Chớnh vỡ th , hc sinh khụng ch nh lõu c cỏc s liu m cũn khc sõu , thy c bn cht ca cỏc s vt , hin tng v s thay i ca nú thỡ giỏo viờn nờn minh cỏc bng s liu ú bng biu , c th nh sau : Vớ d : bi 17 , sỏch giỏo khoa a lớ lp 12 , theo chng trỡnh chun thỡ mc C cu lao ng Khi son bi giỏo viờn cú th minh bng cỏc biu sau qua mu giỏo ỏn nh sau : Tit theo PPCT : 17 BI 17 : LAO NG V VIC LM I MC TIấU Sau bi hc hc sinh cn : Kin thc - Bit c ngun lao ng nc ta di vi truyn thng v kinh nghim sn xut phong phỳ , cht lng ngun lao ng ó c nõng lờn - C cu lao ng v s thay i c cu lao ng nc ta K nng - Phõn tớch c s , biu , bng s liu thng kờ v ni dung bi hc - Hỡnh thnh k nng v biu v a lớ dõn c II THIT B DY HC - Bng s liu , biu v c cu lao ng ca nc ta qua s nm III TRNG TM BI c im ngun lao ng v c cu s dng lao ng Tr-ờng THPT7 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 IV TIN TRèNH DY HC Hoạt động GV HS * Hot ng - Trỡnh by c im ngun lao ng ca nc ta - Th mnh v hn ch + S lng + Cht lng * Hot ng - Yờu cu HS da vo bng s liu sgk v biu trờn hóy nhn xột c cu v s chuyn dch c cu lao ng nc ta theo ngnh kinh t - Nguyờn nhõn dn n s thay i ú - Qua õy giỏo viờn cũn cú th hng dn cho cỏc em v c v xỏc nh c cỏc dng biu c bn Nội dung CB Ngun lao ng * Th mnh v hn ch - Th mnh + S lng 2005 , nc ta cú 41,53 triu lao ng ang hot ng cỏc ngnh kinh t , chim 51,2 % , mi nm tng thờm 1,15 triu lao ng + Cht lng - Cú tớnh cn cự , chu khú - Trỡnh chuyờn mụn tng - Hn ch + Gii quyt vic lm + Phn ln lao ng ph thụng ( 2005 : chim 75 % ) C cu lao ng a C cu lao ng theo ngnh + C cu lao ng theo cỏc ngnh kinh t , bng s liu 22.2 sỏch giỏo khoa trang 84 Cú th minh bng biu sau : 100% % 21.8 22.7 23.2 23.9 24.5 13.1 15.4 16.5 17.3 18.2 80% 60% Dch v Cụng nghip - xõy dng Nụng - lõm - ng nghip 40% 65.1 61.9 60.3 58.8 57.3 20% Nm 0% 2000 2002 2003 2004 2005 Biu c cu lao ng phõn theo ngnh kinh t ca nc ta : 2000 2005 - C cu v s thay i c cu lao ng theo thnh b C cu lao ng theo thnh phn kinh t phn kinh t ca nc ta Tr-ờng THPT8 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động GV HS Nội dung CB 100% 0.6 1.3 1.1 1.5 1.6 80% Cú u t nc ngoi Ngoi nh nc 60% 90.1 89.4 88.8 88.6 88.9 9.3 9.5 9.9 9.9 9.5 2002 2003 2004 Nh nc 40% - - C cu v s thay i c cu lao ng theo thnh th v nụng thụn 20% 0% 2000 2005 Biu th hin c cu lao ng theo thnh phn kinh t ca nc ta : 2000 2005 c C cu lao ng theo thnh th v nụng thụn 20.1 25 79.9 75 1996 2005 Nụng thụn Thnh th Biu th hin c cu lao ng theo thnh th v nụng thụn => Túm li : T cỏc biu trờn , giỏo viờn cú th gi ý cho hc sinh tr li cỏc cõu hi sau - Lao ng khu vc kinh t no chim t trng ln nht ? - Lao ng theo ngnh cú s chuyn dch nh th no ? - Nguyờn nhõn ca s chuyn dch ú ? Tr-ờng THPT9 Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động GV HS Nội dung CB Qua biu , ngoi vic cho hc sinh ghi nh c s liu v c cu lao ng theo ngnh qua cỏc nm thỡ hc sinh cũn thy c s chuyn dch lao ng qua cỏc nm bng nhng hỡnh nh trc quan Nhỡn vo biu hc sinh cú th so sỏnh c c cu lao ng v s chuyn dch lao ng theo thnh th v nụng thụn nc ta giai on : 2000 2005 * Hot ng 3 Vn vic lm v hng gii quyt vic lm - Nờu thc trng vic lm a Thc trng v hng gii quyt - Nm 2005 : + Trung bỡnh c nc , t l tht nghip l 2,1 % , thiu vic lm l 8,1 % + thnh th t l tht nghip 5,3 % , nụng thụn l 1,1 % + T l thiu vic lm thnh th l 5,3 % , nụng thụn l 9,3 % b Hng gii quyt vic lm ( sgk ) * Gii phỏp th ba : S dng biu th hin s phỏt trin ca mt s i tng a lớ Trong a lớ s phỏt trin ca cỏc i tng c th hin khụng ch qua s liu thụng kờ m cũn c biu hin rt c th qua biu Qua biu chỳng ta cú th thy rừ c cỏc i tng ny phỏt trin nhanh hay chm v tc phỏt trin mnh hay yu th hin c iu ny thỡ giỏo viờn cn phi linh hot khõu son giỏo ỏn v xỏc nh c ni dung cn biu hin qua biu Vớ d , bi 24 sỏch giỏo khoa a lớ lp 12 chng trỡnh chun , cho hc sinh tỡm hiu v s phỏt trin ca ngnh thy sn thỡ giỏo viờn nờn thit k giỏo ỏn cú kốm theo cỏc biu minh cho tỡnh hỡnh phỏt trin ca ngnh thy sn ca nc ta qua cỏc nm nh sau : Tit theo PPCT : 26 BI 24 VN PHT TRIN NGNH THY SN V NGNH LM NGHIP I MC TIấU : Sau bi hc , HS cn Kin thc - Phõn tớch c nhng thun li v khú khn i vi phỏt trin ngnh thy sn - Hiu c c im phỏt trin v phõn b ngnh thy sn - Vai trũ v tỡnh hỡnh phỏt trin ngnh lõm nghip K nng - Phõn tớch cỏc bng s liu Tr-ờng THPT 10Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 - V v phõn tớch c cỏc loi biu Thỏi - Cú ý thc s dng , bo v ti nguyờn v mụi trng II THIT B DY HC - Bng s liu sỏch giỏo khoa - Biu v tỡnh hỡnh phỏt trin ngnh thy sn nc ta qua bng s liu 24.1 sgk - Lc kinh t Vit Nam III TRNG TM BI S phỏt trin ngnh thy sn IV HOT NG DY V HC Hoạt động GV v HS * Hot ng 1 - Nc ta cú nhng thun li v khú khn no phỏt trin ngnh thy sn Nội dung Ngnh thy sn a Nhng iu kin thun li v khú khn phỏt trin ngnh thy sn nc ta * Thun li - V t nhiờn + Cú ng b bin di , thm lc a rng ln + Ngun li thy , hi sn phong phỳ + Ng trng rng ln + Nhiu vng , vnh + Khớ hu thớch hp + Hot ng ca cỏc dũng hi lu - V kinh t - xó hi + Dõn c cú truyn thng , kinh nghim ỏnh bt v nuụi trng + Tu thuyn , cỏc ng c ngy cng hin i húa * Khú khn + Cỏc hu qu thiờn tai + Tu thuyn chm i mi * Hot ng 2 b S phỏt trin v phõn b ngnh thy sn - Yờu cu HS da vo - Tỡnh hỡnh chung : sgk hóy nờu tỡnh hỡnh phỏt trin chung ca ngnh thy sn - Da vo cỏc biu sau , yờu cu HS nờu tỡnh hỡnh phỏt trin v phõn b ca ngnh thy sn nc ta t 1990 2005 Tr-ờng THPT 11Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động GV v HS Nội dung Nghỡn tn 2500 1987.9 2000 1660.9 1478 1500 1195.3 1000 728.5 589.6 389.1 500 162.1 Nm 1990 1995 Khai thỏc 2000 2005 Nuụi trng Biu ct th hin s thay i sn lng thy sn khai thỏc v nuụi trng ca nc ta thi kỡ : 1990 2005 Qua biu , giỏo viờn cú th yờu cu hc sinh so sỏnh v nờu s thay i sn lng thy sn ca nc ta thi kỡ 1990 2005 Cng bi 24 Vn phỏt trin ngnh thy sn v lõm nghip , bng 24.1 Sn lng v giỏ tr sn thy sn qua mt s nm , giỏo viờn cú th minh bng cỏc biu ct chng th hin c giỏ tr sn lng sn xut ca ngnh thy sn nc ta thi kỡ 1990 2005 nh sau : 45000 T ng 40000 35000 30000 22904.9 25000 20000 7876 15000 4310 10000 5000 15822 13901 2576 9214 5559 Nm 1990 1995 Khai thỏc 2000 2005 Nuụi trng Biu th hin giỏ tr sn xut ca ngnh thy sn nc ta ( theo giỏ so sỏnh 1994 ) thi kỡ : 1990 2005 Cng bi 24 Vn phỏt trin ngnh thy sn v lõm Tr-ờng THPT 12Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động GV v HS Nội dung nghip , bng 24.1 Sn lng v giỏ tr sn thy sn qua mt s nm , giỏo viờn cú th minh bng cỏc biu kt hp gia ct vi ng th hin c tỡnh hỡnh phỏt trin ngnh thy sn nc ta thi kỡ 1990 2005 nh sau : 2500 ( Nghỡn tn ) ( T ng ) 38726.9 1987.9 2000 45000 40000 35000 1660.9 30000 1500 25000 21777 1195.3 955 1000 13524 728.5 15000 589.6 500 8135 20000 10000 389.1 162.1 5000 0 1990 Khai thỏc ( nghỡn tn ) 1995 2000 Nuụi trng ( nghỡn tn ) 2005 Tng giỏ tr ( t ng ) Biu th hin tỡnh hỡnh phỏt trin ngnh thy sn nc ta thi kỡ : 1990 2005 * Hot ng - Yờu cu HS da vo sgk hóy cho bit + Vai trũ ca ngnh lõm nghip + Chng minh3 ti nguyờn rng nc ta giu cú + S suy thoỏi ca TN rng + S phỏt trin v phõn b ca ngnh lõm nghip Ngnh lõm nghip a Lõm nghip nc ta cú vai trũ quan trng v mt kinh t v sinh thỏi b Ti nguyờn rng ca nc ta giu cú , nhng ó b suy thoỏi nhiu c S phỏt trin v phõn b ngnh lõm nghip (SGK) Trong quỏ trỡnh ging dy v hc mụn a lớ nht l bc THPT thỡ khõu rốn luyn cỏc k nng , ú cú k v biu l rt quan trng bi vỡ phn ny rt yu kộm vi cỏc em v li liờn quan n cỏc kỡ thi nờn giỏo viờn cn phi nh hng v hng dn cỏc em v hỡnh thnh cho cỏc em cỏc k nng cn thit ny thc hin c ny ũi hi giỏo viờn phi u t thi gian , nht l thi gian son giỏo ỏn v ỏnh giỏ hc sinh qua cỏc biu cú sn hoc qua cỏc bng s liu cỏc bi hc yờu cu hc sinh v cỏc loi biu Tuy nhiờn hc Tr-ờng THPT 13Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 sinh hiu v nh c kin thc mt cỏch sõu sc thỡ giỏo viờn nờn chun b cỏc biu cú liờn quan vi cỏc bng s liu minh cho cỏc kin thc v cũn to thờm s hng thỳ hc hn nht li l i vi b mụn a lớ , mụn hc va khụ khan va khú hiu khụng thu hỳt c hoc khụng cú my hc sinh cú s thớch Kim nghim * Kt qu: Trong quỏ trỡnh dy hc ca nm hc 2011 - 2012 , tụi cng ó cú ỏp dng ý tng ny cỏc lp 12 ca trng THPT Cm Thy Cỏc lp ny tụi u thit k giỏo ỏn theo ý tng trờn ú l S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 thỡ thy kt qu cú khỏc Tuy nhiờn iu chung v quan trng nht l hc sinh cỏc lp u cú hng thỳ hc v vic tip thu , lnh hi kin thc ca cỏc em tng lờn ỏng k * Kt qu c th: phõn tớch c kt qu hiu bi ca hc sinh cỏc lp ó ỏp dng thỡ tụi phi chia thnh ba nhúm i tng hc sinh nh sau: - Hc sinh cú k nng v t tt - Hc sinh ang hon thin cỏc k nng - Hc sinh cha cú k nng + õy l kt qu trc ỏp dng phng phỏp ny Lp 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 S s 51 51 50 46 47 48 S HS cú k nng v t tt S HS ang hon thin k nng S HS cha cú k nng S lng T l (%) S lng T l (%) S lng T l (%) 18 22 19 35.3 43.1 38 10.9 8.5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45.1 42 32.6 27.6 43.7 10 26 30 20 17.7 11.8 20 56.5 63.9 41.7 + õy l kt qu sau ỏp dng phng phỏp ny Lp 12A2 12A3 12A4 12A5 S s 51 51 50 46 S HS cú k nng v t tt S HS ang hon thin k nng S HS cha cú k nng S lng T l (%) S lng T l (%) S lng T l (%) 28 32 29 10 54.9 62.7 58 21.7 18 16 14 21 35.3 31.4 28 45.6 15 9.8 5.9 14 32.6 Tr-ờng THPT 14Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 12A6 12A8 47 48 12 19.3 25 22 23 46.8 47.9 15 13 31.9 27.1 * ỏnh giỏ chung: Nhỡn chung cỏc lp u cú s thay i c v s lng v t l hc sinh cú k nng v dng cỏc k nng ú vo hc , thi c Tuy nhiờn ang cũn cú s khỏc bit rt ln cỏc lp C th: - T l HS cú k nng v t tt trc ỏp dng phng phỏp rt thp < 50% , t l HS cha cú k nng tng i cao , nht l cỏc lp 12A6 ( 63.9 % ) , 12A5 ( 56.5 % ) v 12A8 ( 41.7 % ) - Sau ỏp dng phng phỏp ny thỡ s lng v t l HS cú k nng , ang hon thin k nng tng lờn rừ rt , s HS cha cú k nng ó gim mnh tt c cỏc lp c ỏp dng u di 50 % Tuy nhiờn s hc sinh cú k nng a lớ v dng c cỏc k nng ny cũn chờnh lch ln cỏc lp iu ny chng t hỡnh thnh cỏc k nng a lớ cho hc sinh l khụng n gin Chớnh vỡ vy , cho cỏc em cú k nng a lớ v hng thỳ hc b mụn a lớ thỡ cn phi cú s n lc hn na ca c Thy ln trũ PHN III III KT LUN V XUT í ngha ca ti vi cụng tỏc ging dy - hc tp: Trong ging dy v hc a lớ vic hỡnh thnh k nng cho c Thy v trũ cú ý ngha nht nh trng vic lnh hi v dng kin thc a lớ k c hc v i sng thng ngy Vic thit k cỏc biu v s dng nú vo bi ging ca mỡnh thi i cụng ngh thụng tin nh hin l khụng khú , nhiờn , cng ũi hi mi giỏo viờn vi s am mờ ngh nghip v thy rừ c tm quan trng ca cỏc k nng thỡ mi giỳp cho hc sinh hiu sõu sc hn c cỏc kin thc v nhng quan trng ca a lớ hng dn hc sinh k nng v cỏc loi biu c bn dng vo cỏc bi thi thỡ t khõu chun b bi trờn lp giỏo viờn cn phi minh t thc t cỏc bng s liu cú cỏc bi hc bng cỏc loi biu cú liờn quan cú th thỡ mi to cho hc sinh s hng thỳ hc v cng giỳp cỏc em hỡnh thnh c cỏc k nng c bn v biu Nhng bi hc kinh nghim c rỳt ra: Qua quỏ trỡnh dng ti, bn thõn tụi rỳt nhng kinh nghim sau: - Thng xuyờn thu thp cỏc s liu , cp nht cỏc thụng tin v dng cỏc k nng cú ca bn thõn thit k cỏc loi biu , a vo cỏc tit dy trờn lp lm cho bi hc thờm phong phỳ hn v gn gi vi cuc sng hn , iu ú giỏn tip lụi cun cỏc em vo hc b mụn v lm tng tớnh c thự ca b mụn hn - Tớch cc rốn luyn k nng lm vic vi biu cho hc sinh, cú th dnh nhiu thi gian cho cỏc ln hc sinh tip xỳc vi tng dng biu , yờu cu cỏc em vit Tr-ờng THPT 15Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k mt s bi ging trờn lp i vi mụn a lớ lp 12 cỏc nhn nh vo trang v ó c chia ụi (mt na trang cỏc em vit nhn nh ca cỏ nhõn, na trang cũn li ghi cỏc phn b sung, sa cha ca giỏo viờn) - Rốn luyn cho hc sinh cỏc k nng so sỏnh, k nng xỏc nh cỏc dng biu thớch hp trc tin hnh v Nhng ý kin xut: a Vi giỏo viờn: - Nờn u t thi gian thu thp cỏc s liu , v cỏc biu cú liờn quan n ni dung bi hc , xỏc nh rừ mc tiờu ca bi hc cung cp cho hc sinh nhng kin thc , thụng tin b ớch - Thit k v a vo cỏc loi biu c bn dn hỡnh thnh cho cỏc em cỏc k nng v biu - Song song vi vic thit k cỏc biu cỏc bi ging thỡ giỏo viờn cng nờn yờu cu hc sinh hon thnh cỏc bi cỏc loi biu ú v chỳ ý trung hng dn hc sinh rốn luyn k nng nhn dng biu b Vi hc sinh: - Khụng b qua cỏc loi biu quỏ trỡnh hc tp, cn gii quyt nhng thc mc gp phi quỏ trỡnh hc kp thi sa cha - Tớch cc hot ng theo nhúm, thng xuyờn i chiu kt qu nhn nh ca mỡnh vi phn sa cha b sung ca giỏo viờn Tụi xin chõn thnh cm n ! TI LIU THAM KHO 1- Sỏch giỏo khoa a lý lp 12 (NXBGD 2007) 2- Chuyờn a lớ12 : a lớ t nhiờn v dõn c Vit Nam ( NXBGD nm 2009 ) 3- Chuyờn a lớ 12 : a kinh t Vit Nam ( NXBGD : 2009 ) 4- Phng phỏp s dng s liu thng kờ dy hc a lớ kinh t - xó hi ( NXB HQGHN 1997 Nguyn Trng Phỳc ) Tr-ờng THPT 16Cẩm Thủy GV: Lê Văn Hùng [...].. .Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lí lớp 12 - Vẽ và phân tích được các loại biểu đồ 3 Thái độ - Có ý thức trong sử dụng , bảo vệ tài nguyên và môi trường II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bảng số liệu sách giáo khoa - Biểu đồ về tình hình phát triển ngành thủy sản nước ta qua bảng số liệu 24.1 sgk - Lược đồ kinh tế Việt Nam III TRỌNG TÂM BÀI Sự phát triển... đánh giá học sinh qua các biểu đồ có sẳn hoặc qua các bảng số liệu ở các bài học yêu cầu học sinh vẽ các loại biểu đồ Tuy nhiên để học Tr-êng THPT 13CÈm Thñy 3 GV: Lª V¨n Hïng Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lí lớp 12 sinh hiểu và nhớ được kiến thức một cách sâu sắc thì giáo viên nên chuẩn bị các biểu đồ có liên quan với các bảng số liệu để minh họa cho các... áp dụng phương pháp này Lớp 12A2 12A3 12A4 12A5 Sĩ số 51 51 50 46 Số HS có kĩ năng và tư duy tốt Số HS đang hoàn thiện kĩ năng Số HS chưa có kĩ năng Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 28 32 29 10 54.9 62.7 58 21.7 18 16 14 21 35.3 31.4 28 45.6 5 3 7 15 9.8 5.9 14 32.6 Tr-êng THPT 14CÈm Thñy 3 GV: Lª V¨n Hïng Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa. .. bài 24 “ Vấn đề phát triển ngành thủy sản và lâm Tr-êng THPT 12CÈm Thñy 3 GV: Lª V¨n Hïng Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lí lớp 12 Ho¹t ®éng cña GV v HS Néi dung chÝnh nghiệp ” , bảng 24.1 “ Sản lượng và giá trị sản thủy sản qua một số năm ” , giáo viên có thể minh họa bằng các biểu đồ kết hợp giữa cột với đường thể hiện được tình hình phát triển ngành thủy sản... trong học tập hơn nhất lại là đối với bộ môn Địa lí , môn học vừa khô khan vừa khó hiểu không thu hút được hoặc không có mấy học sinh có sở thích 4 Kiểm nghiệm * Kết quả: Trong quá trình dạy học của năm học 2011 - 2 012 , tôi cũng đã có áp dụng ý tưởng này ở các lớp khối 12 của trường THPT Cẩm Thủy 3 Các lớp này tôi đều thiết kế giáo án theo ý tưởng ở trên đó là “ Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một. .. dành nhiều thời gian cho các lần học sinh tiếp xúc với từng dạng biểu đồ, yêu cầu các em viết Tr-êng THPT 15CÈm Thñy 3 GV: Lª V¨n Hïng Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lí lớp 12 ra các nhận định vào trang vở đã được chia đôi (một nửa trang các em viết nhận định của cá nhân, nửa trang còn lại để ghi các phần bổ sung, sửa chữa của giáo viên) - Rèn luyện cho học sinh... các biểu đồ sau , yêu cầu HS nêu tình hình phát triển và phân bố của ngành thủy sản nước ta từ 1990 – 2005 Tr-êng THPT 11CÈm Thñy 3 GV: Lª V¨n Hïng Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lí lớp 12 Ho¹t ®éng cña GV v HS Néi dung chÝnh Nghìn tấn 2500 1987.9 2000 1660.9 1478 1500 1195.3 1000 728.5 589.6 389.1 500 162.1 Năm 0 1990 1995 Khai thác 2000 2005 Nuôi trồng Biểu. .. biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lí lớp 12 ” thì thấy kết quả có khác Tuy nhiên điều chung và quan trọng nhất là học sinh ở các lớp đều có hứng thú trong học tập và việc tiếp thu , lĩnh hội kiến thức của các em tăng lên đáng kể * Kết quả cụ thể: Để phân tích được kết quả hiểu bài của học sinh ở các lớp đã áp dụng thì tôi phải chia thành ba nhóm đối tượng học sinh như sau:... Địa lí và hứng thú trong học tập bộ môn Địa lí thì cần phải có sự nổ lực hơn nữa của cả Thầy lẫn trò PHẦN III III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 1 Ý nghĩa của đề tài với công tác giảng dạy - học tập: Trong giảng dạy và học tập Địa lí việc hình thành kĩ năng cho cả Thầy và trò có ý nghĩa nhất định trọng việc lĩnh hội và vận dụng kiến thức Địa lí kể cả trong học tập và trong đời sống thường ngày Việc thiết kế. .. + Đây là kết quả trước khi áp dụng phương pháp này Lớp 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Sĩ số 51 51 50 46 47 48 Số HS có kĩ năng và tư duy tốt Số HS đang hoàn thiện kĩ năng Số HS chưa có kĩ năng Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 18 22 19 5 4 7 35.3 43.1 38 10.9 8.5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45.1 42 32.6 27.6 43.7 9 6 10 26 30 20 17.7 11.8 20 56.5 63.9 41.7 + Đây là kết quả sau