TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ VÀ QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC NGUYỄN VĂN GIỚI QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM VÀ VẬN DỤNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC BÌNH ĐỊNH – 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ VÀ QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC NGUYỄN VĂN GIỚI QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM VÀ VẬN DỤNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Chuyên ngành: Sư phạm Giáo dục trị Người hướng dẫn khoa học: Th.S LÊ VĂN LỢI BÌNH ĐỊNH – 2016 MỤC LỤC MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích 3.2 Nhiệm vụ Đối tượng phạm vi nghiên cứu khóa luận 4.1 Đối tượng 4.2 Phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu khóa luận .7 5.1 Cơ sở lý luận .7 5.2 Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn khóa luận .7 Kết cấu khóa luận Chương QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM .9 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM 1.1.1 Khái niệm dân tộc 1.1.2 Khái niệm dân tộc thiểu số 11 1.1.3 Khái niệm đoàn kết đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh 12 1.1.3.1 Khái niệm đoàn kết 12 1.1.3.2 Khái niệm đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh .13 1.2 NỘI DUNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM 16 1.2.1 Vai trị khối đồn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam .16 1.2.2 Nội dung xây dựng khối đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh 23 1.2.2.1 Các dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam phải bình đẳng, tương trợ, giúp đỡ tiến .23 1.2.2.2 Phải quan tâm phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số 29 1.2.2.3 Chú trọng đến công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán người dân tộc thiểu số 30 1.3 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM .35 1.3.1 Xây dựng khối đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam dựa nguyên tắc bình đẳng dân tộc 35 1.3.2 Đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam dựa ngun tắc tơn trọng, giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc 37 1.3.3 Đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam phải gắn liền với giúp đỡ Đảng, Nhà nước dân tộc đa số đồng bào dân tộc thiểu số 40 Chương VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM VÀO VIỆC XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH 45 2.1 HUYỆN AN LÃO VÀ TÌNH HÌNH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO 45 2.1.1 Vài nét điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội 45 2.1.2 Tình hình dân tộc thiểu số huyện An Lão .48 2.2 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO 49 2.2.1 Xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số huyện An Lão thông qua việc củng cố hồn thiện hệ thống trị .49 2.2.2 Xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số việc chăm lo đời sống vật chất, phát triển kinh tế xã hội đồng bào dân tộc 53 2.2.3 Tăng cường khối đoàn kết dân tộc thiểu số việc chăm lo đời sống văn hoá tinh thần giải vấn đề xã hội 56 2.2.4 Những tồn việc xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số huyện An Lão 62 2.2.4.1 Trong lĩnh vực xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số thông qua xây dựng hệ thống trị .62 2.2.4.2 Trong lĩnh vực xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số việc chăm lo đời sống vật chất, phát triển kinh tế xã hội 64 2.2.4.3 Trong lĩnh vực xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu việc chăm lo đời sống văn hóa tinh thần giải vấn đề xã hội khác.65 2.2.4.4 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế 67 2.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO .69 2.3.1 Chú trọng xây dựng củng cố hệ thống trị công tác đào tạo cán dân tộc thiểu số, cán công tác miền núi 69 2.3.2 Tăng cường khai thác nguồn lực phát triển kinh tế xã hội đồng bào dân tộc thiểu số huyện An Lão .76 2.3.3 Nâng cao dân trí, chăm sóc sức khoẻ xây dựng đời sống văn hoá tinh thần phong phú, lành mạnh cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện An Lão 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sinh thời Hồ Chí Minh khẳng định “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Đại đồn kết nội dung lớn xuyên suốt tư tưởng hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh Theo Người, lực lượng phương diện đoàn kết gồm hệ thống rộng lớn: đoàn kết dân tộc, tầng lớp, đảng phái, tôn giáo xã hội, với kiều bào nước đoàn kết quốc tế Trong đó, đồn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam vấn đề Người quan tâm hàng đầu Và thân Người thân tinh thần đoàn kết Hồ Chí Minh người dày cơng xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc sức chăm lo cho sống đồng bào dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam Ngay sau cách mạng Tháng Tám (1945) thành cơng, Hồ Chí Minh cho tổ chức Hội nghị đại biểu dân tộc thiểu số để đồng bào thực quyền bình đẳng trị quyền lợi khác trách nhiệm đất nước Tại Hội nghị này, Người nhấn mạnh rằng, dân tộc tự bày tỏ nguyện vọng phải cố gắng để giành cho độc lập hoàn tồn, tự hịa bình Chính nhận thức rõ vai trị, vị trí tầm quan trọng dân t ộc cộng đồng dân tộc Việt Nam nghiệp chung đất nước mà Hồ Chí Minh quan tâm, chăm lo xây dựng, củng cố phát triển khối đoàn kết dân tộc Người thường biểu dương truyền thống tốt đẹp đóng góp to lớn dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam không công kháng chiến chống giặc ngoại xâm mà xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Trong giai đoạn nay, để thực thắng lợi mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, Đảng Nhà nước không phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội vùng miền núi vùng đồng bào dân tộc thiểu số Do vậy, Đảng ta quan tâm đến vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam vào việc xây dựng khối đại đồn kết tồn dân tộc nói chung dân tộc thiểu số nói riêng Tiếp nối tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc, Đảng ta xem đoàn kết dân tộc thiểu số vấn đề quan trọng trình xây dựng phát triển đất nước Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng nêu: “Đoàn kết, bình đẳng, giúp đỡ lẫn dân tộc, xây dựng sống ấm no, hạnh phúc, đồng thời giữ gìn phát huy sắc tốt đẹp dân tộc sách quán Đảng Nhà nước ta” [7, tr 17] Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định mục tiêu thực sách dân tộc thời kì đổi là: Thực sách bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp đỡ dân tộc, tạo điều kiện để dân tộc phát triển, gắn bó mật thiết với phát triển chung cộng đồng dân tộc Việt Nam, giữ gìn phát huy sắc văn hố, ngơn ngữ, truyền thống tốt đẹp dân tộc Chống tư tưởng kỳ thị chia rẽ dân tộc Các sách kinh tế - xã hội phải phù hợp với đặc thù vùng dân tộc, dân tộc thiểu số Như vậy, trình đổi Đảng ta ln xác định xây dựng khối đồn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam đường lối chiến lược, nguồn sức mạnh, động lực quan trọng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc, giữ vững độc lập, chủ quyền thống Tổ quốc, thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Huyện An Lão huyện miền núi tỉnh Bình Định, có nhiều dân tộc thiểu số Việc phát triển huyện tách rời phát triển cộng đồng dân cư Trong đó, xây dựng khối đồn kết dân tộc thiểu số nói vấn đề mang tầm chiến lược Vì vậy, nghiên cứu “Quan điểm Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam vận dụng vào việc xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số huyện An Lão, tỉnh Bình Định” cần thiết Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đã có cơng trình nghiên cứu, viết có liên quan đến đề tài Có thể nêu số cơng trình tiêu biểu sau: Về sách xuất bản: - PGS.Phùng Hữu Phú (chủ biên), GS.Vũ Dương Ninh, PGS.Lê Mậu Hãn, PTS.Phạm Xanh (1995): “Chiến lược đại đồn kết Hồ Chí Minh”, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Tác phẩm nghiên cứu trình hình thành chiến lược đại đồn kết Hồ Chí Minh, chiến lược đại đoàn kết cách mạng giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ xã hội chủ nghĩa (CNXH), nội dung chiến lược đại đoàn kết xây dựng, bảo vệ Tổ quốc thống - Nguyễn Khánh Bật, Bùi Đình Phong, Hoàng Trang (đồng chủ biên): “Tư tưởng đại đoàn kết Hồ Chí Minh”, Nhà xuất Nghệ An Tác phẩm trình bày sở hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội Việt Nam, nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập gắn liền với chủ nghĩa xã hội, vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội thời kỳ - Lê Văn n (1998): “Hồ Chí Minh với chiến lược đồn kết quốc tế cách mạng giải phóng dân tộc”, Nhà xuất Quân đội nhân dân, Hà Nội Tác phẩm phân tích chứng minh q trình hoạt động Hồ Chí Minh xây dựng mối quan hệ đồn kết phong trào giải phóng dân tộc phong trào cách mạng vô sản quốc tế nhằm mục tiêu độc lập, tự cho nhân dân Việt Nam Một số quan điểm giá trị thực tiễn chiến lược đồn kết Hồ Chí Minh - Nguyễn Bích Hạnh, Nguyễn Văn Khoan, (1999): “Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết Mặt trận đoàn kết dân tộc”, Nhà xuất Lao động, Hà Nội Tác phẩm đề cập đến tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết Mặt trận đoàn kết dân tộc Phần phụ lục giới thiệu biên niên hoạt động xây dựng Mặt trận đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh - Tư tưởng đại đồn kết với vấn đề phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc thời kỳ đổi (2004), Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Tác phẩm tuyển chọn tham luận Hội thảo Khoa học có chủ đề tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh vận dụng tư tưởng trình Cách mạng Việt Nam - Hoàng Trang (2005): “Toàn dân đoàn kết chống Mỹ, cứu nước cờ tư tưởng Hồ Chí Minh”, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Trong tác phẩm trình bày lý luận tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh vận dụng linh hoạt nhuần nhuyễn quan điểm bản, giải pháp nguyên tắc tư tưởng đại đoàn kết Hồ Chí Minh cách sáng tạo vào thực tiễn cách mạng Việt Nam - Đặng Nghiêm Vạn: “Quan hệ tộc người quốc gia dân tộc”, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1993 Tác phẩm nêu lên mối quan hệ cộng đồng tộc người cộng đồng trị - xã hội lịch sử, dân tộc Việt Nam dân tộc Việt Nam - Vũ Văn Hậu (2009): “Củng cố mối quan hệ dân tộc tôn giáo Việt Nam bối cảnh hôm theo tư tưởng Hồ Chí Minh” Tác phẩm trình bày số vấn đề lý luận thực tiễn mối quan hệ dân tộc tôn giáo tư tưởng Hồ Chí Minh; quan hệ dân tộc tơn giáo Việt Nam bối cảnh nay, củng cố quan hệ dân tộc tôn giáo Việt Nam tác động tồn cầu hóa đời sống tôn giáo nước ta Về đề tài nghiên cứu khoa học, luận văn, luận án: - Nguyễn Xn Thơng (1995): “Tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh thể cách mạng Việt Nam thời kỳ 1930 – 1954”, luận án tiến sĩ sử học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, 1995 Ở luận án này, tác giả sử dụng phương pháp logic - lịch sử làm phương pháp chủ đạo, để tìm hiểu chứng minh tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh Người trực tiếp vận dụng vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, kể từ thời niên thiếu Người (1930) đến cách mạng thành công (1954) Đây luận án có giá trị khoa học có ý nghĩa thực tiễn cao việc xây dựng củng cố khối nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn - Khuất Thị Hoa: “Chiến lược đại đoàn kết Hồ Chí Minh thể kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1945 - 1954)”, Luận án tiến sĩ sử học, Học Đại đoàn kết tồn dân viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, 2000 Luận án sâu tìm hiểu chiến lược đại đồn kết dân tộc Hồ Chí Minh thể suốt kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược giai đoạn 1945-1954 Từ rút ý nghĩa phương pháp luận vấn đề Đại đồn kết tồn dân giải pháp có ý nghĩa chiến lược quan trọng nhằm đạo việc củng cố, xây dựng khối Đại đoàn kết toàn dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn - Vũ Thị Thuỷ (2006): “Tư tưởng Hồ Chí Minh bình đẳng dân tộc thực bình đẳng dân tộc tỉnh Thái Nguyên nghiệp đổi mới, luận văn thạc sĩ khoa học trị, chuyên ngành Hồ Chí Minh học”, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Trên sở nghiên cứu tình hình thực tiễn việc thực quyền bình đẳng dân tộc tỉnh Thái Nguyên, tác giả Vũ Thị Thuỷ đưa nhóm giải pháp hữu hiệu, có tính thuyết phục nhằm củng cố xây dựng đội ngũ cán dân tộc thiểu số vững mạnh tỉnh Thái Nguyên, để tăng cường việc thực sách bình đẳng dân tộc tỉnh Thái Nguyên giai đoạn - Ngô Minh Hoàng (2007): “Đại đoàn kết dân tộc thiểu số tư tưởng Hồ Chí Minh với việc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay”, Luận văn thạc sĩ khoa học trị, chuyên ngành Hồ Chí Minh học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Luận văn nghiên cứu tình hình thực tiễn địa phương Tây Nguyên, đặc biệt sau kiện bạo động trị, gây chia rẽ khối đoàn kết đồng bào kinh với đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên, từ đưa nhóm giải pháp hữu hiệu, có tính thuyết phục nhằm củng cố xây dựng khối Đại đoàn kết dân tộc thiểu số địa bàn Tây Nguyên giai đoạn - Trần Phú Quý (2008): “Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc thiểu số vận dụng vào giải vấn đề dân tộc địa bàn tỉnh Gia Lai”, Luận văn thạc sĩ khoa học trị, chuyên ngành Hồ Chí Minh học, Học viện Chính trị Hành quốc gia Hồ Chí Minh Tựu trung, luận án, luận văn với nội dung nghiên cứu kể 77 Đồng thời, phải thực tốt việc xác lập quyền làm chủ cụ thể đất đai gắn với môi trường sống đồng bào dân tộc thiểu số, khắc phục tình trạng tranh chấp ruộng đất di cư tự đồng bào dân tộc thiểu số huyện Bên cạnh đó, tăng cường định canh, định cư với đồng bào dân tộc phải gắn với việc thực chương trình kinh tế - xã hội Chương trình 135, Chương trình giảm nghèo nhanh bền vững theo Nghị 30a Chính, sách khác để tạo điều kiện tốt cho đồng bào dân tộc thiểu số vươn lên thoát nghèo, cải thiện đời sống Lập kế hoạch xây dựng Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội miền núi giai đoạn 2011 đến 2020 toàn huyện Về vốn sản xuất: Để tăng cường phát triển kinh tế, đồng thời thực tốt công xã hội bảo vệ môi trường sinh thái vùng dân tộc thiểu số đòi hỏi nguồn vốn lớn Vì tăng cường nguồn vốn có ý nghĩa quan trọng cho phát triển kinh tế huyện thời gian tới Một mặt cần có biện pháp nhằm phát huy nội lực tự tích lũy đồng bào dân tộc thiểu số Đó coi trọng nguồn vốn chỗ, từ người khá, người giàu, doanh nghiệp, đơn vị kinh tế…tại địa phương với hình thức cho mượn cho vay với lãi suất thấp Vận động đồng bào dân tộc thiểu số chuyển đổi cấu kinh tế, cấu trồng vật nuôi, phát triển ngành nghề thủ công dệt thổ cẩm, đan mây, vật dụng từ gỗ Đẩy nhanh tiến độ làm nhà cho dân nghèo theo định 167/2008/QĐ –Ttg ngày 12/12/2008 Thủ tướng Chính phủ Hướng dẫn thực thâm canh, chuyển giao tiến kỹ thuật để hỗ trợ cho hộ gia đình phát triển sản xuất, xói đói giảm nghèo, cải thiện đời sống Gắn vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, xây dựng nhân rộng mơ hình, điển hình tiên tiến đồng bào dân tộc thiểu số; phát triển kinh tế, giảm mạnh hộ nghèo, thu hẹp khoảng cách mức sống đồng bào dân tộc thiểu số đồng bào Kinh huyện Mặt khác Nhà nước cần ưu tiên vốn đầu tư cho vùng dân tộc thiểu từ ngân sách Trung ương hỗ trợ cho ngân sách địa phương Thực tốt sách ưu 78 đãi đầu tư, khuyến khích doanh nghiệp đầu tư phát triển kinh tế - xã hội huyện Đồng thời, ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn cần tăng cường đa dạng hóa loại hình tín dụng, tăng cường vốn dài hạn trung hạn tạo điều kiện dân tộc thiểu số tiếp cận với nguồn vốn vay, quỹ phát triển để phát triển kinh tế hộ gia đình Hạn chế lớn việc vay vốn sử dụng vốn huyện An Lão thiếu hội kinh doanh khả lựa chọn vốn đầu tư, khó đảm bảo hiệu sử dụng vốn vay Cho đến nay, thấy vốn vay xã đồng bào dân tộc thiểu số bảo toàn, khó xác định mức lãi suất Kết cục vốn tín dụng lại khơng sử dụng mục đích tập trung vào tay người khơng nghèo Vì cần quy trách nhiệm cụ thể giao quản lý vốn, phối hợp chặt chẽ tổ chức tín dụng với hướng dẫn bảo quản sử dụng vốn hiệu Cần phải thực coi trình hướng dẫn sử dụng tín dụng mục đích nội dung thực tế cơng tác khuyến nơng, kiểm sốt chặt chẽ khả sử dụng bảo tồn vốn tín dụng Thường xun tổng kết, rút kinh nghiệm quản lý vốn đầu tư phù hợp với trình độ, điều kiện cụ thể dân tộc Việc quản lý vốn vay phải thông thoáng, đơn giản thủ tục, song phải đảm bảo chặt chẽ, hiệu Công tác khai dự án đầu tư, mức vốn đầu tư, thực tốt quy chế dân chủ, phát huy quyền giám sát tổ chức trị - xã hội, cơng dân cơng trình, dự án địa bàn; tăng cường công tác tra, kiểm tra, đảm bảo vốn vay đến đối tượng, tránh thất thoát, tiêu cực Về khoa học công nghệ phuc vụ sản xuất: thực tế cho thấy yếu tố định đảm bảo hình thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn vùng dân tộc thiểu số, q trình áp dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ vào sản xuất Việc chuyển từ nông nghiệp độc canh lúa, tự túc, tự cấp thành nông nghiệp đa dạng, phát triển theo hướng sản xuất hàng hóa có đóng góp quan trọng khoa học cơng nghệ Vì năm tới, cần tiếp tục có sách phát triển ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất xã dân tộc 79 thiểu số Nhà nước cần đầu tư mạnh cho cơng trình nghiên cứu, ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ vào sản xuất nông nghiệp, nông thôn xã có đồng bào dân tộc thiểu số, giống cây, giống Nhằm cung cấp loại giống tốt có suất chất lượng cao cho đồng bào dân tộc thiểu số tạo điều kiện cho việc đảm bảo an toàn lương thực thực chuyển dịch cấu trồng, đặc biệt phát triển việc trồng keo giúp phát triển kinh tế, vật nuôi phát huy mạnh xã, chuyển sang sản xuất hàng hóa đồng bào dân tộc thiểu số Bên cạnh vấn đề giống, cần đầu tư thích đáng cho cơng nghệ chế biến bảo quản nông sản phù hợp với đặc điểm sinh thái trình độ sử dụng hộ đồng bào dân tộc thiểu số Để ứng dụng khoa cơng nghệ vào sản xuất hàng hóa nơng sản vùng đồng bào dân tộc thiểu số An Lão hiệu quả, cần ý đến số vấn đề sau: - Sử dụng rộng rãi thường xuyên phương tiện thông tin đại chúng đài phát thanh, đài truyền hình, sách báo…, để phổ biến cơng nghệ mới, giống mới, kinh nghiệm sản xuất giỏi cho đồng bào dân tộc thiểu số - Xây dựng mơ hình trình diễn làng, thơn, cho nơng dân học tập nhằm áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất kinh doanh - Tăng cường đầu tư cho hoạt động khuyến nông, khuyến lâm để giúp nơng dân tìm hiểu cơng nghệ, kỹ thuật sản xuất, chế biến, bảo quản sản phẩm, áp dụng, giống mới, nắm thông tin thị trường, tiêu thụ sản phẩm - Có sách ưu đãi cán khoa học cộng nghệ, sống làm việc xã vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số chế độ đãi ngộ vật chất thỏa đáng, để họ thực an tâm với công tác nghiên cứu, triển khai tiến khoa học kỹ thuật công nghệ - Ngồi ra, cịn nâng cao trình độ dân trí, đồng bào dân tộc, hình thức đào tạo, bồi dưỡng thích hợp, để họ có khả tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ ứng dụng vào nông nghiệp, nông thôn miền núi giai đoạn 80 Thứ hai, tập trung đầu tư có trọng điểm việc xây dựng sở hạ tầng nông thôn miền núi đồng bào dân tộc thiểu số Hiện nay, sở hạ tầng yếu rào cản việc phát triển miền núi vùng đồng bào dân tộc thiểu số Vì vậy, phát triển kinh tế - xã hội miền núi phải xây dựng sở hạ tầng, vùng sâu, vùng dân tộc thiểu số Một mặt bảo vệ khai thác sở hạ tầng có, mặt khác tiếp tục xây dựng có trọng điểm sở hạ tầng kết hợp hài hòa với việc đáp ứng yêu cầu thiết yếu trước mắt xóa đói giảm nghèo dân tộc thiểu số Huyện tập trung đạo rà soát điều chỉnh quy hoạch hợp lý, tạo sở cho đầu tư kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội Tiếp tục đầu tư nâng cấp, sửa chữa công trình giao thơng, thủy lợi, điện, nước sinh hoạt; đẩy mạnh chương trình kiên cố hóa kênh mương, bê tơng hóa nơng thơn Về giao thơng Ưu tiên củng cố phát triển hệ thống đường giao thơng Vì giao thơng có vai trị đặc biệt quan trọng phục vụ cho việc lại, giao lưu kinh tế, văn hóa vùng, dân tộc, góp phần định đến nghiệp phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số Đồng thời, giao thông nhân tố giúp tăng cường xây dựng khối đoàn kết, rút ngắn khoảng cách điều kiện vị trí địa lí địa phương đồng bào dân tộc thiểu số huyện Những năm qua, Nhà nước có đầu tư đường giao thơng Tuy nhiên đầu tư chưa đồng vùng Đặc biệt xã vùng cao, vùng xa địa hình phức tạp, khả ngân sách có hạn, nên cịn nhiều xã có đường tô đến nơi, chất lượng đường xấu dễ xuống cấp vào mùa mưa, lũ lụt Do vậy, cần phải đảm bảo có đường tơ đến huyện, trung tâm cụm xã, trung tâm xã thông suốt Huy động nguồn lực từ nhân dân, từ thành phần kinh tế tham gia xây dựng giao thông Quán triệt chủ trương Nhà nước nhân dân làm, dân làm chính, Nhà nước hỗ trợ Thực đa dạng hóa hình thức đóng góp nhân dân vật liệu, ngày công lao động, tiền Tận dụng vốn từ chương trình phát triển kinh tế xã hội Tăng cường hỗ trợ vốn Nhà nước dự án giao thông 81 với mức độ, hình thức hỗ trợ khác tùy vùng hỗ trợ kinh phí, hỗ trợ vật tư, kỹ thuật Hình thành tổ chức quản lý hệ thống đường giao thông nông thôn miền núi, nhằm bảo vệ, chống xuống cấp, kịp thời tu nâng cấp đường giao thơng Vì giao thơng phát triển, lực cản lớn đến phát triển mặt vùng đồng bào dân tộc Kiến nghị với Trung ương, tỉnh nâng cấp mở rộng tuyến đường ĐT 629, tuyến đường An Hưng Ba Tơ (Quảng Ngãi) đầu tư xây dựng tuyến đường Xuân Phong Tây (An Hịa) Ân Hảo Tây (Hồi Ân), tuyến đường Hưng Nhượng Hoài Phú huyện Hoài Nhơn, tuyến đường Hóc Đèn Hồi Sơn (Hồi Nhơn) Chính giúp tạo điều kiện để giúp cho đồng bào dân tộc thiểu số giao lưu với đồng bào tỉnh khác tỉnh, nên tình cảm gắn bó khăng khít với khối đồn kết dân tộc thiểu số tăng cường Về thủy lợi Chú trọng công tác khôi phục, sửa chữa, cải tạo nâng cấp cơng trình có, đầu tư xây dựng cơng trình có khả đem lại hiệu quả, bước đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống Đặc biệt quan tâm xây dựng cơng trình thủy lợi nhỏ để thâm canh, tăng vụ Giải nước nước sản xuất, trước hết cho xã vùng cao có nhiều khó khăn Tiến hành đồng giải pháp, thăm dò khai thác nguồn nước ngầm, xây dựng hồ chứa, bể chứa tập trung phân tán hộ gia đình Trồng rừng phịng hộ đầu nguồn để phục hồi nguồn nước tự nhiên để sử dụng lâu dài Về điện phục vụ sản xuất sinh hoạt Có kế hoạch huy động vốn, ưu tiên hạ mục hợp lý cho vùng để sớm đưa điện sản xuất sinh hoạt cho đồng bào dân tộc thiểu số Cần có phối hợp chặt chẽ Nhà nước, quyền địa phương người dân để đưa điện tới nhà dân, khắc phục đường điện kéo dài mà người dân chưa có ánh sáng Muốn phải có hỗ trợ định xã, hộ nghèo dân tộc thiểu số Huyện tranh thủ tối đa nguồn lực đầu tư phục vụ 82 cải tạo, nâng cấp lưới điện trung áp từ Hoài Ân An Lão, lưới điện thủy điện Sông V, xây dựng thủy điện nước Xáng; lưới điện thôn xã An Nghĩa, kè Thuận An (An Tân) Về tham quan, du lịch Cần khai thác tối đa thắng cảnh đẹp để thúc đẩy hoạt động tham quan, du lịch nhân tố giúp phát triển kinh tế địa phương, đồng thời tăng cường bảo vệ môi trường sinh thái, bước xóa bỏ độc canh nơng Tăng cường đầu tư vốn kỹ thuật cho xã miền núi vùng đồng bào dân tộc huyện Chú trọng đầu tư, quy hoạch để biến keo trở thành mũi nhọn để phát triển kinh tế đồng bào dân tộc thiểu số Mặt khác, cấp ủy Đảng, quyền cấp, ngành đầu tư đến xã có đồng bào dân tộc thiểu số việc đầu tư phát triển kinh tế - xã hội Đồng thời, tăng cường lồng ghép chương trình phát triển kinh tế đồng bào dân tộc thiểu số với việc thực Chương trình xây dựng nơng thơn mới, triển khai sách, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước 2.3.3 Nâng cao dân trí, chăm sóc sức khoẻ xây dựng đời sống văn hoá tinh thần phong phú, lành mạnh cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện An Lão Thứ nhất, tiếp tục hoàn thiện đổi công tác giáo dục nâng cao dân trí cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện An Lão Trong năm qua, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước cơng tác giáo dục nâng cao dân trí đồng bào dân tộc thiểu số đạt mặt tích cực, đời sống tinh thần đồng bào ngày tăng Tuy nhiên, việc nhận thức đồng bào dân tộc thiểu số nhiều hạn chế, khó khăn Vì phát triển giáo dục, nâng cao dân trí giải pháp để thực sách dân tộc nhằm phát triển kinh tế - xã hội góp phần xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số Muốn cần quan tâm đến vấn đề sau: Một là: Nâng cao nhận thức cấp, ngành, địa phương, cán bộ, giáo viên, đồng bào dân tộc thiểu số vị trí, vai trị giáo 83 dục - đào tạo Phát huy tiềm năng, phương tiện, phương pháp để làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước giáo dục – đào tạo cho cán đồng bào dân tộc thiểu số Xây dựng chương trình tuyên truyền giáo dục, tạo điều kiện cho đồng bào dân tộc thiểu số tham gia vào trình đổi giáo dục cấp học, bậc học, xây dựng sở vật chất, thiết bị nhà trường Thông qua ý kiến, kiến nghị khó khăn để giúp huyện đưa sách cho phù hợp phát triển giáo dục nâng cao trình độ dân trí đồng bào dân tộc Với xã mà đồng bào dân tộc thiểu số chiếm đơng, bên cạnh chương trình phát thanh, truyền hình tiếng Kinh, cần có chương trình tiếng nói dân tộc thiểu số Nội dung phương pháp tuyên truyền phải phù hợp với văn hóa phong tục, tập quán địa phương, với trình độ nhận thức đồng bào dân tộc thiểu số Hai là, tiếp tục phát triển quy mô, xây dựng mạng lưới trường, lớp thích hợp Đặc biệt ý đầu tư sở, hệ thống trường lớp phải tới làng Trên sở triệt để toán nạn mù chữ, phổ cập giáo dục Trong thời gian tới, để phát triển công tác giáo dục nâng cao dân trí, xóa mù chữ Phòng Giáo dục Đào tạo huyện An Lão cần có sách thiết thực việc xây dựng sở trường lớp trang thiết bị trường học Thực chế độ miễn học phí trợ cấp sách giáo dục khoa học cho học sinh Cần có tham gia tuyên truyền, vận động tồn xã hội cơng tác xóa mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học Có sách hỗ trợ kinh tế cho gia đình có hồn cảnh đặc biệt khó khăn trợ cấp tiền hàng tháng, hỗ trợ tiền điện Ngoài ra, huyện cần huy động nhiều nguồn vốn đầu tư doanh nghiệp địa phương, tỉnh nước thành lập quỹ học bổng để trao cho em học sinh, sinh viên nghèo học giỏi có điều kiện học tập nâng cao dân trí Chú trọng sách phát triển nguồn nhân lực vùng dân tộc thiểu số huyện Tăng số lượng trường học cho đồng bào dân tộc thiểu số, 84 đồng thời đầu tư trang thiết bị ngày đại cho phục vụ dạy học trường dân tộc nội trú Huyện cần bổ sung, sửa đổi sách trường phổ thơng dân tộc thiểu số nội trú, sách cử tuyển, dự bị đại học; bố trí sử dụng cán dân tộc thiểu số, dạy nghề cho niên dân tộc thiểu số, khuyến khích doanh nghiệp địa bàn ưu tiên tuyển dụng lao động em dân tộc thiểu số vào làm việc Để đảm bảo nâng cao dân trí, ngồi cơng tác xóa mù chữ, cần trọng đến xây dựng hệ thống trường Trung học sở đến tận xã Đối với học sinh người dân tộc vùng khó khăn học đến phổ thông trung học, phải xa nhà, nhà nước địa phương nên có chế độ học bổng giúp em giảm bớt phần khó khăn, yên tâm học tập Ba là, xây dựng phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú Khuyến khích em dân tộc người học, nâng cao kiến thức Xây dựng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú cấp xã, cấp huyện Đa dạng hóa hình thức nội trú xã có đồng bào dân tộc thiểu số như: trường tiểu học bán trú xã, trường nội trú dân nuôi, trường nội trú liên xã … dân tự xây dựng sở vật chất đóng góp lương thực, thực phẩm để ni em ăn học Đa dạng hóa hình thức phù hợp để huy động nguồn lực quần chúng nhân dân tham gia vào trình xã hội hóa giáo dục Xây dựng quy chế quản lý sách hỗ trợ tài cho học sinh trường nội trú dân nuôi Bốn là, bồi dưỡng nghiệp vụ nâng cáo trình độ cho giáo viên công tác thôn đồng bào dân tộc thiểu số Thường xuyên tổ chức đào tạo lại cho đội ngũ họ có điều kiện tiếp xúc với loại sách báo, tri thức khoa học Bên cạnh cần bổ sung kịp thời đội ngũ cán giáo viên mới, có sách đãi ngộ thỏa đáng Thứ hai, xây dựng mạng lưới y tế sở Thực tế huyện An Lão nay, cho thấy ngày có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số đến trạm y tế xã khám điều trị nhiều trường hợp điều trị khơng có kết quả, đồng bào chấp nhận quay nhà cúng chữa thuốc nam Vì góc độ đó, trạm y tế xã trở thành tuyến điều trị quan trọng đồng bào dân tộc thiểu số Đối với trung tâm y tế xã, phải 85 đầu tư đào tạo cán y tế trang thiết bị nhằm thực hai chức chăm sóc sức khỏe ban đầu trực tiếp điều trị cho dân Tăng cường biên chế, hợp lý hóa chức danh y tế thôn bản, đảm bảo chế độ phụ cấp thỏa đáng, đảm bảo quyền lợi hành nghề… cung cấp đủ trang thiết bị hành nghề, thuốc men phương tiện thiết yếu cho y tế thôn Cơng tác bảo vệ chăm sóc sức khỏe đồng bào dân tộc thiểu số cần phải trì thường xuyên Các chương trình mục tiêu quốc gia y tế thực đạt hiệu cao Tăng cường cơng tác phịng, chống dịch bệnh, đảm bảo chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm tăng cường Thực tốt sách luân phiên khuyến khích đội ngũ bác sĩ Tăng mức đầu tư huyện cho hệ thống y tế cho xã khó khăn, đặc biệt An Toàn, An Nghĩa, An Trung bảo đảm cung ứng đủ thuốc thông thường thuốc phòng chống dịch bệnh sốt xuất huyết, giun, sởi đảm bảo “thầy thuốc” phải thắng “thầy cúng”, nâng chất cơng tác chăm sóc sức khỏe cho đồng bào dân tộc thiểu số Khuyến khích trồng sử dụng loại thuốc dân gian Coi trọng việc đào tạo, bồi dưỡng hỗ trợ tiền phụ cấp cho cán y tế cán y tế thôn, bản, làng người dân tộc thiểu số Thứ ba, giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Bên cạnh, phát triển kinh tế xã hội cần phải phát huy, kế thừa phát triển giá trị văn hóa cộng đồng dân tộc thiểu số Mỗi dân tộc gắn liền truyền thống văn hóa dân tộc Văn hóa cịn dân tộc cịn, văn hóa phong phú, đẹp dân tộc phát triển, trường tồn mạnh mẽ Vì việc giữ phát huy văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số huyện An Lão nội dung quan trọng việc thực phát huy khối đoàn kết dân tộc thiểu số Văn hóa truyền thống dân tộc, ngồi tiếng nói, chữ viết, cịn thể văn hóa dân gian, phong tục tập qn, tín ngưỡng tôn giáo, lễ hội… Hiện vấn đề bảo tồn giá trị truyền thống gặp nhiều khó khăn kinh tế - văn hóa – xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng cao phát triển Đặc biệt có phận dân tộc thiểu số bị đồng hóa tự nhiên, 86 đánh sắc văn hóa Ngồi ra, q trình cư trú xen kẽ địa bàn, có dân tộc thiểu số chưa phát triển hồn chỉnh, khơng đủ lĩnh để tồn lựa chọn tiếp thu trước tác động nhiều luồng văn hóa từ bên ngồi, tác động lực thù địch, tìm cách làm thay đổi sắc văn hóa dân tộc thiểu số, thay vào văn hóa phương Tây Sự phát triển giao lưu văn hóa du lịch chế thị trường tác động đến văn hóa dân tộc theo hai hướng: giữ gìn phát huy sắc, xa rời nguồn cội Để khắc phục hạn chế cần thực giải pháp cụ thể như: Một là, cần khắc phục mặc cảm, tự ti với vốn văn hóa, trình độ xã hội dân tộc địa phương mình, dẫn đến tâm lý hướng ngoại Một số người coi giá trị văn hóa, nếp sống tổ chức xã hội người Kinh, người phương Tây coi đại, tiên tiến Để xóa dần khoảng cách dân tộc giúp phát huy sức mạnh khối đoàn kết dân tộc địa bàn huyện An Lão Hai là, cần thơng tin thời sự, sách, thành tựu văn hóa tiên tiến đến đồng bào dân tộc thiểu số Trên địa bàn huyện, chủ yếu đồng bào dân tộc H’rê Ba na cần bảo tồn phát triển ngôn ngữ, chữ viết dân tộc Đi đôi với việc sử dụng ngơn ngữ, chữ viết phổ thơng, khuyến khích hệ trẻ thuộc đồng bào dân tộc thiểu số học tập, hiểu biết sử dụng thơng thạo tiếng nói, chữ viết dân tộc Ba là, việc dạy tiếng nói, chữ viết đồng bào dân tộc thiểu số nhà trường phải thực tốt theo quy định Chính phủ Phát hiện, bồi dưỡng, tổ chức sáng tác, sưu tầm, nghiên cứu xã địa phương Thực sách để bảo tồn phát huy di sản văn hóa, lập quy hoạch dự án, dự án tôn tạo, bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa đặc biệt quan trọng Có thể nói đến Di tích vụ thảm sát làng Đá Bàn, Di tích trận chiến đấu chống càn gộp đá An Quang gắn với Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân Đinh Ruối Bốn là, gìn giữ phát huy di sản phi vật thể đồng bào H’rê Ba na hát Mon, Ta lêu, chòi, phong tục tập quán, chiêng 87 Huyện tăng cường có hoạt động sinh hoạt văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao, lễ hội văn hóa cấp huyện cấp xã để giúp cho đồng bào dân tộc thiểu số tham gia hưởng ứng Nhờ giúp tồn giá trị văn hóa khơng bị mai thể nét riêng đồng bào dân tộc thiểu số huyện Ủy ban nhân dân huyện An Lão cần xây dựng kế hoạch cụ thể để chủ động triển khai thực công tác bảo tồn, phát huy sắc văn hóa dân tộc, giá trị di tích lịch sử phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Đồng thời, trừ tập tục lạc hậu cản trở tiến dân tộc thiểu số “cầm đồ thuốc độc”, “tự tử”, “ma tang cưới hỏi”… Năm là, thực có hiệu hoạt động văn hóa thơng tin, tun truyền sở, tăng thời lượng nâng cao chất lượng chương trình phát thanh, truyền hình tiếng dân tộc thiểu số Bên cạnh có sách đầu tư thích đáng cho hoạt động văn hóa, văn nghệ, cho người hoạt động lĩnh vực văn hóa nghệ thuật dân tộc Xây dựng làng văn hóa, thực nếp sống văn minh việc cưới, việc tang lễ hội Tăng cường thực tốt quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện để nhân dân tích cực, chủ động tham gia xây dựng, thực giám sát việc thực sách, chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội, an ninh quốc phịng địa phương Tích cực vận động đồng bào dân tộc phát huy nội lực, ý chí tự lực tự cường, sức mạnh đại đồn kết dân tộc, tinh thần giúp đỡ lẫn nhau, vươn lên phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, xây dựng đời sống văn hóa làng, xã có đồng bào dân tộc thiểu số huyện Thực phương châm “dân biết, dân làm, dân bàn, dân kiểm tra” Khuyến khích nhân dân phát huy vai trị làm chủ đấu tranh chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí, tiêu cực cán bộ, đảng viên, cán cơng chức Các cấp ủy Đảng, quyền cần nâng cao trách nhiệm xử lý nghiêm đơn vị, cá nhân vi phạm nhằm tạo niềm tin mối quan hệ gắn bó Đảng, Nhà nước, mặt trận đoàn thể nhân dân toàn huyện Trên giải pháp nhằm góp phần tăng cường xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số huyện An Lão Để thực tốt giải pháp 88 cần quan tâm, thực đồng phối hợp nhiều lực lượng xã hội, quan tâm Đảng, Nhà nước quan trọng * * * Hồ Chí Minh thân tinh thần đồn kết dân tộc thiểu số, linh hồn cho nghiệp cách mạng Việt Nam Người dày cơng xây dựng khối đồn kết dân tộc thiểu số, làm cho miền núi bắt kịp miền xuôi, tất dân tộc bình đẳng mặt Huyện An Lão huyện miền núi có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số chung sống Vận dụng quan điểm dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh, Đảng nhân dân toàn huyện sức xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số 89 KẾT LUẬN Quan điểm Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam phận cấu thành tư tưởng Hồ Chí Minh Đây vấn đề mà Người đặc biệt quan tâm, dày công xây dựng củng cố suốt đời hoạt động cách mạng Người gương tiêu biểu cho tinh thần đoàn kết Quan điểm đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh trở thành sở lý luận vững cho việc hoạch định đường lối, sách dân tộc Đảng Khối đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam xây dựng theo tư tưởng Hồ Chí Minh hạt nhân khối đại đoàn kết toàn dân tộc An Lão huyện miền núi tỉnh Bình Định có nhiều dân tộc thiểu số chung sống Xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số địa bàn huyện vấn đề quan trọng hàng đầu công phát triển kinh tế-xã hội huyện Nhiều năm qua, công tác xây dựng khối đồn kết có nhiều thành tựu đáng phấn khởi, tác động tích cực đến việc thực sách đại đồn kết tồn dân tộc Đảng Tuy nhiên, bên cạnh đó, cịn nhiều hạn chế Quan điểm đoàn kết dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh sở lý luận, phương châm để Đảng huyện An Lão tiếp tục phát huy thành quả, khắc phục hạn chế, yếu công tác xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số, hướng tới mục tiêu cải thiện nâng cao đời sống vật chất, tinh thần đem lại “cơm ăn, áo mặc, học hành” cho đồng bào dân tộc tồn huyện Khóa luận này, nêu số giải pháp, hy vọng đóng góp phần việc xây dựng khối đoàn kết dân tộc thiểu số An Lão, góp phần xây dựng huyện An Lão ổn định phát triển toàn diện, phấn đấu thực thắng lợi mục tiêu chung “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ công bằng, văn minh” mà Đảng đề ra./ 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bác Hồ với đồng bào dân tộc (2006), Nxb Thông tấn, Hà Nội Ban dân tộc tỉnh Bình Định (2010), Kỷ yếu Đại hội đại biểu dân tộc thiểu số tỉnh Bình Định – năm 2009 Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương (2003), Tài liệu nghiện cứu Nghị Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khố IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đoàn Minh Duệ (2007), “Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc vận dụng Đảng ta công đổi mới” http://philosophy.vass.gov.vn/nghien-cuu-theo-chuyen-de/Triet-hoc-Mac Lenin/Tu-tuong-Ho-Chi-Minh-ve-dai-doan-ket-dan-toc-va-su-van-dung-cuaDang-ta-trong-cong-cuoc-doi-moi-369.html.(cập nhật ngày 18/11/2015) Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Văn kiện Đảng Toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi (Đại hội VI, VII, VIII, IX) Đại đoàn kết toàn dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Phạm Văn Đồng (1970), Chủ tịch Hồ Chí Minh tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại, Nxb Sự thật, Hà Nội 11 Đồng đạo xuất sách xã, phường, thị trấn, Học tập làm theo phong cách “Dân vận khéo” Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Võ Nguyên Giáp (1994), Những chặng đường lịch sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Học Viện trị quốc gia Hồ Chí Minh Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh Đại đoàn kết với vấn để phát 91 huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc thời kỳ mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn Giáo trình Quốc gia môn khoa học Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2003), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Nguyễn Hường (2014), Nâng cao đời sống văn hóa cho đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, Nxb Văn hóa – thơng tin 16 Vũ Ngọc Khánh (1990), Hồ Chí Minh tâm thức folklore Việt Nam, Nxb Thanh Hóa 17 Đinh Xn Lâm (1979), “Truyền thống đồn kết giữ nước đồng bào dân tộc thời kỳ cận đại”, Tạp chí Dân tộc học, (3) 18 Nguyễn Thị Kim Liên (2009), “ Chủ tịch Hồ Chí Minh với dân tộc thiểu số” http://ditichhochiminhphuchutich.gov.vn/articledetail.aspx? articleid=139&sitepageid=425#sthash.1XM9awyn.dpuf (cập nhật ngày 11/11/2009) 19 Dương Văn Lượng (2010), Hỏi đáp đường lối sách dân tộc Đảng Nhà nước ta, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (1981), Văn hóa nghệ thuật mặt trận, Nxb Văn học, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (1994), Về đại đồn kết, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội