CHUYÊN ĐỀ I: CÁC THÍ NGIỆM CỦA MENĐEN A.LÝ THUYẾT I.Các khái niệm di truyền học 1.Tính trạng;là đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể Vd: đậu hà lan có tính trạng: thân cao, lục, hạt vàng, chịu hạn tốt 2.Cặp tính trạng tương phản: hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Vd: Hạt trơn hạt nhăn, thân cao thân thấp 3.gen: đoạn phân tử AND, có chức di truyền xác định 4.cặp gen tương ứng Cặp gen nằm vị trí tương ứng cặp NST tương đồng quy định cặp tính trạng tương ứng Các gen tương ứng viết loại chữ cái, gen trội viết chữ in hoa, gen lặn viết chữ thường Vd: Cặp gen tương ứng F,f nằm cặp NST số cà chua quy định TT hình dạng quả: F : có múi, f : múi 5.Alen Là trạng thái khác gen (Lưu ý: trạng thái khác cấu trúc: alen khác alen nu đó, lần bị sai nu lại tạo alen dẫn tới khác chức ( alen quy định biểu khác cặp TT tương ứng) Vd; Gen A quy định màu sắc hạt đậu có alen a : hạt đen, a : hạt vàng, a : hạt trắng… - alen gen viết chữ có kèm theo số - Trường hợp gen có alen, alen trội viết chữ in hoa, alen lặn viết chữ thường.) 6.Cặp alen: alen giống hay khác gen nằm cặp NST tương đồng: Vd: cặp alen AA, Aa, aa 7.Gen alen: trạng thái khác gen tồn vị trí định cặp NST tương đồng giống khác số lượng, thành phần,trình tự phân bố nu 8.Gen không alen: trạng thái khác cặp gen không tương ứng tồn NST không tương đồng nằm NST thuộc nhóm gen liên kết 9.Kiểu gen Là tổ hợp toàn gen tế bào thể Thông thường nói tới KG thể người ta xét vài cặp gen liên quan đến cặp tính trạng quan tâm như: KG AA : quy định hoa đỏ, KG aa quy định hoa trắng 10.Kiểu hình - 1- Là tổ hợp toàn tính trạng thể.Trên thực tế nói tới KH thể, người ta xét vài tính trạng quan tâm màu hoa, màu quả, chiều cao cây… 11 Giống (dòng) chủng: Là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước 12 TT trội Là tính trạng biểu thể mang cặp gen đồng hợp hay dị hợp gen trội át hoàn toàn biểu gen lặn + Trội hoàn toàn : tượng gen trội át hoàn toàn gen lặn dẫn đến thể dị hợp biểu kiểu hình trội + Trội không hoàn toàn: tượng gen trội át không hoàn toàn gen lặn dẫn đến thể dị hợp biểu kiểu hình trung gian 13.TT lặn Là TT biểu thể mang cặp gen đồng hợp Vd: KG aa quy định biểu hạt màu xanh đậu hà lan 14.TT trung gian: Là TT biểu thể mang KG dị hợp gen trội át không hoàn toàn gen lặn, dẫn đến biểu KH trung gian Vd: Ở loài hoa phấn màu hoa gen A ,a quy định KG: AA : hoa đỏ, Aa: hoa hồng, aa: hoa trắng 13.TT số lượng; Là TT trạng phải thông qua cân, đo, đong, đếm xác định Vd: chiều cao cây, số lượng hạt láu 14 TT chất lượng Là TT mô tả đặc điểm cấu tạo, sinh lí thể, cân, đo, đong đếm 15.Thể đồng hợp: Là thể mang alen giống gen Vd: AA, BB, AABB… 16.Thể dị hợp Là thể mang alen khác của gen Vd : Aa, AaBb, AaBB… 17.Đồng tính Là tượng lai đồng loại KH bố mẹ 18.phân tính Là tượng sinh có KH trội lặn số TT II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN CỦA MEN ĐEN LÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH CÁC THẾ HỆ LAI Phương pháp có nội dung sau: 1.Trước thực thí nghiệm nghiên cứu menđen phải tạo dòng chủng cách cho chọn làm bố, làm mẹ tự thụ phấn nhiều lần( động vật cho giao phối gần) 2.Sau tạo dòng chủng Menđen đem lai cặp bố mẹ khác số cặp TT tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp TT hệ cháu - 2- 3.Sử dụng toán thống kê để phân tích số liệu thu từ đề giả thuyết giải thích kết 4.Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết III CÁC PHƯƠNG PHÁP LAI ĐƯỢC MENĐEN SỬ DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU PHÁT HIỆN RA QUY LUẬT TÍNH TRỘI VÀ QUY LUẬT PHÂN LI Phương pháp lai thuận nghịch Là phương pháp thay đổi vị trí bố, mẹ phép lai, dùng dạng làm bố, dạng làm mẹ ngược lại, nhằm phát vai trò ngang bố, mẹ di truyền gen nhân Phương pháp lai phân tích Là phép lai cá thể mang TT trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang TT lặn + Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang TT trội có KG đồng hợp + Nếu kết phép lai phân tính cá thể mang TT trội có kiểu gen dị hợp + Sơ đồ lai minh họa : ( SGK) Ý nghĩa phép lai phân tích *xác định KG cá thể có KH trội * Kiểm tra độ chủng giống IV NHỮNG GIẢ THUYẾT MENĐEN ĐỀ RA ĐỂ GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM Nhân tố di truyền xác định TT: Ông cho TT chi phối cặp nhân tố di truyền Nhân tố di truyền trội xác định TT trội ( kí hiệu chữ in hoa), nhân tố di truyền lặn xác định TT lặn (được kí hiệu chữ in thường).Trong tế bào sinh dưỡng nhân tố di truyền tồn thành cặp 2.Giao tử khiết: "Mỗi nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền giảm phân, giao tử mà thôi" Có nghĩa giao tử nhận nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền từ bố mẹ Như giao tử nhân tố di truyền cặp tương ứng giảm nửa Nhờ phối hợp lại thụ tinh cặp nhân tố di truyền phục hồi, sở TT lại biểu IV CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN * Đối tượng N/C Menđen: Đậu hà lan Vì đậu hà lan có thuận lơi sau: + Có khả tự thụ phấn nghiêm ngặt + có thời gian sinh trưởng phát triển ngắn + có nhiều tính trạng đối lập đơn gen 1.Thí nghiệm lai cặp TT: Menđen tiến hành giao phấn giống đậu hà lan khác cặp TT chủng tương phản Trước hết ông cắt bỏ nhị từ chưa chín hoa chọn làm mẹ để ngăn ngừa tự thụ phấn,khi nhị chín, ông lấy phấn hoa chọn làm bố, rắc vào đầu nhụy hoa chọn làm mẹ Các lai F thu đồng tính TT bố mẹ tiếp tục cho F tự thụ phấn F Kết số TN Menđen sau: P Hoa đỏ x Hoa trắng F1 Hoa đỏ F2 705 hoa đỏ; 224 hoa - 3- Tỉ lệ KH F Xấp xỉ 3đỏ:1 Thân cao x thân lùn trắng trắng 787 thân cao; 277 thân Xấp xỉ 3cao:1 lùn thấp Thân cao Quả lục x vàng Quả lục 428 lục; 152 vàng Xấp xỉ 3lục:1 vàng Dù thay đổi vị trí giống làm bố mẹ giống hoa đỏ làm bố, hoa trắng làm mẹ, hay ngược lại kết phép lai không thay đổi Điều giải thích bố mẹ có vai trò di truyền Men đen gọi TT biểu F TT trội, TT đến F biểu TT lặn 1.1Quy luật đồng tính.( quy luật tính trội) a.Nội dung: Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp TT chủng tương phản thể lai hệ thứ đồng tính TT bố mẹ.( TT biểu F TT trội, TT chưa biểu F TT lặn) b Điều kiện nghiệm quy luật đồng tính - Mỗi gen quy định TT - TT trội phải trội hoàn toàn - Các cặp bố mẹ đem lai phải chủng cặp TT theo dõi 1.2 quy luật phân li ( Quy luật phân tính) a.Nội dung: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể thể chủng P ( Cách phát biểu khác: Khi lai hai thể bố, mẹ khác cặp TT t/c tương phản thể lai hệ thứ hai (F ) có phân li TT theo tỉ lệ trung bình trội : lặn.) b Điều kiện nghiệm quy luật phân li - Mỗi gen quy định TT - TT trội phải trội hoàn toàn - Các cặp bố mẹ đem lai phải chủng cặp TT theo dõi - Số lượng lai thu phải lớn 1.3Giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen Menđen cho rằng,mỗi tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định.Ông giả định: tế bào sinh dưỡng nhân tố di truyền tồn thành cặp -Sơ đồ lai giải thích kết TN; P : AA (Hoa đỏ) x aa ( Hoa trắng) G : A F1 : A Aa a Hoa đỏ a Aa - 4- G : 1A 1a 1A 1a F : KG : AA : Aa : aa KH: đỏ : trắng Qua sơ đồ trên, Menđen giải thích kết TN phân li cặp nhân tố di truyền( cặp gen) trình phát sinh giao tử tổ hợp chúng thụ tinh tạo hợp tử.Đó chế di truyền TT Menđen nhận thấy nhân tố di truyền không hòa trộn vào Ta thấy có phân li căp nhân tố di truyền Aa F tạo loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau: 1A : 1a ( điểm quy luật phân li) tổ hợp ngẫu nhiên loại giao tử thụ tinh tạo F có tổ hợp với KG phân li theo tỉ lệ: AA : Aa : aa, loại KH với tỉ lệ 3đỏ : trắng 1.4.XÁC NHẬN CỦA SINH HỌC HIỆN ĐẠI VỀ TÍNH ĐÚNG ĐẮN VỀ CÁC GIẢ THUYẾT DI TRUYỀN CỦA MENĐEN - Sinh học đại nhận thấy nhân tố di truyền theo quan điểm Menđen gen, cặp nhân tố di truyền cặp alen Trong tế bào lưỡng bội NST tồn thành cặp tương đồng gen tồn thành cặp alen tương ứng cặp NST tương đồng Nội dung thuyết giao tử khiết sinh học đai xác nhận qua chế giảm phân hình thành giao tử, giao tử chứa NST đơn cặp tương đồng giao tử mang alen cặp gen tương ứng( nghĩa giao tử mang nhân tố di truyền) 1.5.Ý nghĩa quy luật đồng tính phân tính * Đối với tiến hóa: Góp phần giải thích tính nguồn gốc đa dạng sinh giới tự nhiên * Đối với chọn giống: - sở khoa học phương pháp tạo ưu lai dừng lại đời lai F1 để lấy sản phẩm - Giải thích phương pháp tạo giống lai hữu tính, muốn chọn lọc giống có hiệu người ta phải chọn theo dòng, F2 xuất hiện tượng phân li TT 1.6 Ý nghĩa quy luật phân li ứng dụng quy luật phân li sản xuất - Tương quan trội – lặn tượng phổ biến giới sinh vật,Thường TT trội TT tốt, TT lặn TT xấu.vì chọn giống cần phát TT trội để tập trung nhiều gen trội quý kiểu gen nhằm tạo giống có giá trị kinh tế cao - Để xác định tương quan trội – lặn cặp TT tương phản vật nuôi, trồng, người ta sử dụng PP phân tích hệ lai Menđen.Nếu cặp TT tương phản chủng P có tỉ lệ phân li KH F2 3:1 KH chiếm tỉ lệ ¾ TT trội, KH có tỉ lệ ¼ TT lăn -Trong sản xuất để tránh phân li TT, xuất TT xấu ảnh hưởng xấu đến phẩm chất, suất vật nuôi, trồng người ta phải kiểm tra độ chủng giống.để xác định giống có chủng hay không người ta phải dùng phép lai phân tích - 5- *ứng dụng: + Trên thể sinh vật , thường TT trội tốt, TT lặn TT xấu, có hại, để thu lai đồng loạt mang TT có lợi , người ta dùng cặp bố, mẹ phải có thể chủng TT trội (AA) Ví dụ: P : AA ( trội) x AA ( trội) G: A A F1 : AA Kiểu hình đồng tính trội Hoặc P : AA ( trội) x aa ( trội) G: A a F1 : Aa Kiểu hình đồng tính trội Hoặc P : AA ( trội) x Aa ( trội) G: A A, a F : 1AA : 1Aa Kiểu hình đồng tính trội +Ngược lại để tránh lai xuất TT lặn (xấu) người ta không sử dụng thể có KG dị hợp( không chủng) làm giống lai phân tính có xuất KH lặn Ví dụ P : Aa ( Không chủng) x Aa (Không chủng ) G : A, a A, a F : TLKG 1AA : 2Aa : 1aa TLKH: 3/4 mang TT trội : 1/4 mang TT lặn 2.LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG 2.1.Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng - Menđen lai hai thứ đậu hà lan chủng khác cặp Tt tương phản; hạt màu vàng, vỏ trơn hạt màu xanh, vỏ nhăn thu F có hạt màu vàng, vỏ trơn tiếp tục cho 15 F tự thụ phấn thu F 556 hạt thuộc loại KH sau: 315 hạt vàng, trơn; 108 xanh, trơn; 101vàng, nhăn; 32 xanh, nhăn 2.2 Phân tích kết thí nghiệm * Phân tích riêng cặp TT + Về màu sắc hạt: Hạt vàng 315 +101 = = Hạt xanh 108 + 32 + Về hình dạng : vỏ hạt Vỏ trơn Vỏ nhăn 315 + 108 101 +32 Từ tỉ lệ cặp TT theo quy luật phân li TT hạt vàng, trơn TT trội chiếm tỉ lệ 3/4 TT xanh, nhăn TT lặn chiếm tỉ lệ 1/4 - Tỉ lệ TT nói có mối tương quan với tỉ lệ KH F thể chỗ: Mỗi KH F tích tỉ lệ tính trạng hợp thành cụ thể; + Hạt vàng, trơn = 3/4 vàng x 3/4 trơn = 9/16 + Hạt xanh, trơn = 1/4 xanh x 3/4 trơn = 3/16 - 6- + Hạt vàng, nhăn = 3/4 vàng x 1/4 nhăn = 3/16 + Hạt xanh, nhăn = 1/4 vàng x 1/4 trơn = 1/16 Từ mối tương quan menđen thấy TT màu sắc hình dạng hạt di truyền độc lập với Điều hiểu với nghĩa F có tỉ lệ phân li KH tích tỉ lệ phân li cặp TT cặp TT di truyền độc lập với 2.3 Nội dung quy luật phân li độc lập '' cặp nhân tố di truyền( cặp gen) phân li độc lập trình phát sinh giao tử'' ( cách phát biểu khác: Khi lai hai thể bố mẹ khác hai hay nhiều cặp TT chủng tương phản di truyền độc lập với cho F có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ TT hợp thành nó.) 2.4.giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen Menđen cho cặp TT cặp nhân tố di truyền quy định ( nhân tố di truyền trội chi phối TT trội, nhân tố di truyền lặn chi phối TT lặn) Ông dùng chữ để kí hiệu cho nhân tố di truyền -A quy định hạt vàng - B quy định vỏ - a quy định hạt xanh - b quy định vỏ nhăn - Cây đậu chủng vàng, trơn có KG AABB cho loại giao tử AB - Cây đậu chủng xanh, nhăn có KG aabb cho loại giao tử ab Sự kết hợp loại giao tử thụ tinh tạo thể F có KG AaBb + Khi thể lai F giảm phân hình thành giao tử, phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen tương ứng tạo loại giao tử có tỉ lệ là: AB = Ab = aB = ab = 25% + loại giao tủ đực loại giao tử kết hợp với thụ tinh tạo F2 16 tổ hợp di truyền phân hóa KG có tỉ lệ 1AABB: 2AABb: 1AAbb:2AaBB: 4AaBb: 2Aabb: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb + Tỉ lệ KG nói kết tổ hợp tự ngẫu nhiên tỉ lệ phân li KG cặp TT lai F với ( 1AA: 2Aa: 1aa)( 1BB: 2Bb: 1bb) + Trên sở KG tạo KH F với tỉ lệ hạt vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn:1 xanh, nhăn Đây kết tổ hợp tỉ lệ phân li KH cặp TT ( hạt vàng: hạt xanh) ( hạt trơn: hạt nhăn).Chứng tỏ cặp TT di truyền độc lập với không phụ thuộc vào * Bản chất di truyền độc lập: phân li độc lập, tổ hợp tự cặp nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử tổ hợp tự loại giao tử thụ tinh 2.5 Xác nhận sinh học đại - Sinh học đại xác nhận nhân tố di truyền Menđen gen.Mỗi cặp gen tồn cặp NST tương đồng.Sự phân li tổ hợp NST gắn liền với phân li tổ hợp nhân tố di truyền gọi sở tế bào học tượng di truyền 2.6 Điều kiện nghiệm quy luật phân li độc lập - 7- - Mỗi gen quy định TT - TT trội phải trội hoàn toàn - Các cặp bố mẹ đem lai phải chủng cặp TT theo dõi - Số lượng lai thu phải lớn - cặp gen quy định cặp TT phải nằm cặp NST tương đồng khác nhau.( Mỗi gen phải nằm NST) 2.7 Ý nghĩa quy luật phân li độc lập - Quy luật phân li độc lập nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp vô phong phú loài sinh sản hữu tính ( giao phối) Loại biến dị nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hóa Trên thực tế sinh vật bậc cao KG có nhiều gen gen thường tồn thể dị hợp, phân li độc lập tổ hợp tự chúng tạo số loại tổ hợp KG KH đời cháu lớn * ý nghĩa quy luật phân li độc lập tiến hóa chọn giống - Đối với tiến hóa: Giải thích tính nguồn gốc đa dạng sinh giới tự nhiên -Đối với chọn giống: Là sở khoa học phương pháp tạo giống lai hữu tính 2.8 biến dị tổ hợp * KN: Biến dị tổ hợp loại biến dị xảy xếp lại gen quy định TT trình sinh sản, dẫn đến hệ cháu xuất kiểu hình khác so với bố, mẹ VD: Thực phép lai cặp TT đậu Hà lan P : chủng hạt vàng trơn x chủng hạt xanh nhăn F :100% hạt vàng, trơn F : Tự thụ phấn F : hạt vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn:1 xanh, nhăn Do xếp lại gen quy định TT trình sinh sản nên tạo biến dị tổ hợp F : hạt vàng nhăn hạt xanh trơn *Ý nghĩa biến dị tổ hợp: nguồn nguyên liệu quan trọng tiến hóa chọn giống * chế tạo biến dị tổ hợp: có phân li độc lập tổ hợp tự cặp nhân tố di truyền(cặp gen) trình phát sinh giao tử nên tạo nhiều loại giao tử khác nhau.các giao tử khác lại tổ hợp ngẫu nhiên trình thụ tinh tạo nhiều loại hợp tử khác nguyên nhân chủ yếu làm xuất biến dị tổ hợp 2.9.Di truyền liên kết Đối tượng n/c : Ruồi giấm dễ nuôi ống nghiệm, đẻ nhiều, vòng đời ngắn(10-14ngày cho hệ), có nhiều biến dị dễ quan sát, số lượng NST ít(2n = 8) a Thí nghiệm Mooc gan lai hai dòng ruồi giấm chủng khác cặp TT tương phản thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt Ở F thu toàn ruồi thân xám, cánh dài.Sau ông cho ruồi đực thân xám, cánh dài lai phân tích với ruồi thân đen, cánh cụt thu hệ sau có tỉ lệ thân xám, cánh dài: thân đen, cánh cụt - 8- b.Giải thích kết thí nghiệm - F thu toàn ruồi thân xám, cánh dài chứng tỏ TT thân xám (B) trội so với TT thân đen (b), cánh dài (V) trội so với cánh cụt (v) - P t/c khác cặp TT tương phản nên F1 dị hợp cặp gen - Kết phép lai phân tích ruồi đực F thân xám, cánh dài với ruồi thân đen cánh cụt 1: + Ruồi thân đen, cánh cụt cho loại giao tử (bv) mà kết F B có kiểu hình nên ruồi đực F1 phải cho loại giao tử BV bv khác với phân li độc lập cho loại giao tử, chứng tỏ gen B V gen b v nằm NST, phân li trình phát sinh giao tử * Cơ chế: Trong trình phát sinh giao tử thụ tinh gen NST phân li tổ hợp tạo thành nhóm gen liên kết c Sơ đồ minh họa( sở tế bào học di truyền liên kết) d.Điều kiện nghiệm - TT trội phải trội hoàn toàn - Mỗi gen quy định TT - Các gen nằm NST - Số lượng lai thu dược phải lớn * Khái niệm di truyền liên kết: Di truyền liên kết tượng nhóm TT di truyền nhau, quy định gen NST phân li trình phân bào d Ý nghĩa di truyền liên kết - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm TT quy định gen NST Nhờ chọn giống người ta chọn nhóm TT tốt kèm với - liên kết gen hạn chế xuất biến dị tổ hợp, đảm bảo ổn định loài mặt di truyền - Trong tế bào số lượng gen lớn số lượng NST nhiều, nên NST phải có mang nhiều gen gen phân bố dọc NST tạo thành nhóm gen liên kết.Số nhóm gen liên kết loài ứng với số NST đơn bội loài B Một số câu hỏi vận dụng lý thuyết Câu 1: So sánh định luật phan li định luật phân li độc lập điểm giống - Đều có điều kiện nghiệm giống như: + TT trội phải trội hoàn toàn + Các cặp bố mẹ đem lai phải chủng cặp TT theo dõi + Số lượng lai thu phải lớn - Ở F có phân li TT - Cơ chế di truyền TT dựa phân li cặp gen giảm phân tạo giao tử tổ hợp gen thụ tịnh tạo hợp tử Những điểm khác Quy luật phân li Quy luật phân li độc lập - 9- - Phản ánh di truyền cặp TT - Ở F dị hợp cặp gen(Aa) tạo loại giao tử - Ở F có loại KH vói tỉ lệ trội : lặn - Ở F có tổ hợp vói KG - F không xuất biến dị tổ hợp -Phản ánh di truyền cặp TT - Ở F dị hợp cặp gen(AaBb) tạo loại giao tử -Ở F có loại KH vói tỉ lệ 9: 3: 3: -Ở F có 16 tổ hợp vói KG - F xuất biến dị tổ hợp Câu 2: Hiện tượng TT trội hoàn toàn gì? nêu ví dụ lập sơ đồ lai minh họa từ P đến F phép lai cặp TT với tính trội hoàn toàn trường hợp trội hoàn toàn không hoàn toàn trường hợp phổ biến hơn? Khái niệm tượng tính trội hoàn toàn Hiện tượng tính trội hoàn toàn tượng gen trội át hoàn toàn gen lặn đãn đén thể dị hợp biểu KH trội VD lập sơ đồ lai minh họa a VD: Ở đậu Hà lan, cho có hoa đỏ t/c giao phấn với có hoa trắng t/c, F1 thu đồng loạt có hoa màu đỏ Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có tỉ lệ Kh xấp xỉ hoa đỏ : hoa trắng b Sơ đồ minh họa Quy ước: Gen A quy định TT hoa đỏ Gen a quy định TT hoa trắng P : Hoa đỏ t/c x hoa trắng t/c AA aa G: A a F : KG Aa KH : 100% hoa đỏ F x F : Aa (hoa đỏ ) x Aa (hoa đỏ) G : A, a A, a F : TLKG: 1AA: 2Aa: 1aa TLKH: hoa đỏ : hoa trắng c Trường hợp trội không hoàn toàn phổ biến - Gen trội cặp gen tương ứng không lấn át hoàn toàn gen lặn nên trạng thái dị hợp biểu KH trung gian -Môi trường tác động vào KG thường không hoàn toàn thuận lợi Câu 3: So sánh quy luật phân li độc lập tượng di truyền liên kết cặp TT Những điểm giống nhau; - 10- - Đều định luật tượng phản ánh di truyền cặp TT - Đều có tượng gen trội át hoàn toàn gen lặn - chế di truyền: Đều dựa phân li gen NST trình phát sinh giao tử tổ hợp gen từ giao tử thụ tinh - P t/c cặp TT tương phản , F mang KH với TT trội Những điểm khác nhau: Quy luật phân li độc lập - Mỗi gen nằm NST( hay cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác - Hai cặp TT di truyền độc lập không phụ thuộc vào Hiện tượng di truyền liên kết - gen nằm NST ( hay cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác nhau) - Hai cặp TT di truyền không phụ thuộc vào - Các gen phân li độc lập giảm phân tạo giao tử - Làm xuất biến dị tổ hợp - Các gen phân li giảm phân tạo giao tử - Hạn chế xuất biến dị tổ hợp Câu 11: Trình bày cống hiến MenĐen Những hạn chế Menđen sinh học đại bổ sung nào? Những cống hiến Menđen - Đề xuất phương pháp luận n/c tượng di truyền gồm vấn đề bản; + Chọn đối tượng n/c có đặc điểm ưu việt: thời gian sinh trưởng, phát triển ngắn, tự thụ phấn cao độ, có nhiều TT đối lập đơn gen + Đề xuất phương pháp phân tích hệ lai gồm nội dung - Phát định luật di truyền đơn giản tượng di truyền:( định luật tính trội, định luật phân li, dịnh luật phân li độc lập) - Đề xuất giả thuyết nhân tố di truyền xác định TT giả thuyết giao tử khiết.Đây sở móng để phát chế giảm phân, tạo giao tử thụ tinh - định luật di truyền Menđen sở khoa học phương pháp lai tạo để hình thành giống mới.Các định luật cho phép giải thích tính nguồn gốc đa dạng sinh giới Hạn chế Menđen bổ sung sinh học đại: - nhận thức tính trội: Men đen cho có tượng trội hoàn toàn Sinh học đại bổ sung thêm tượng trội không hoàn toàn, trội không hoàn toàn phổ biến - Menđen cho cặp nhân tố di truyền xác định TT Sinh học đại bổ sung thêm tượng tương tác nhiều gen xác định TT gen chi phối nhiều TT - Với quan điểm di truyền độc lập Menđen, cặp nhân tố di truyền tồn cặp NST Moocgan bổ sung NST tồn nhiều gen, gen NST liên kết với tạo thành nhóm gen liên kết - 11- - Những giả định Menđen nhân tố di truyền chi phối TT sinh học đại xác nhận gen tồn NST thành cặp tương ứng - Chính Menđen không hiểu mối quan hệ gữa gen môi trường hình thành TT sinh học đại làm rõ mối quan hệ đó, TT hình thành kết tương tác kiểu gen môi trường Câu 12: Để phát quy luật di truyền người ta dùng phép lai nào? Để phát quy luật di truyền người ta dùng phép lai sau; Lai thuận nghịch: Là phép lai thay đổi vị trí bố, mẹ , dùng dạng làm bố, dạng làm mẹ ngược lại để phát quy luật di truyền gen nhân gen tế bào chất + Khi lai thuận nghịch TT mà kết đời không thay đổi di truyền gen nhân Vd: di truyền gen nhân * Lai thuận P : Đậu hạt vàng x Đậu hạt xanh AA aa F1 : Aa ( Đậu hạt vàng) * Lai nghịch P : Đậu hạt xanh x Đậu hạt vàng aa AA F1 : Aa ( Đậu hạt vàng) + Khi lai thuận nghịch TT mà kết đời thay đổi phụ thuộc vào phía mẹ di truyền gen tế bào chất VD: di truyền tế bào chất * Lai thuận: Loa kèn xanh x loa kèn vàng F1 : loa kèn xanh * Lai nghịch: Loa kèn vàng x loa kèn xanh F1 : Loa kèn vàng Câu hỏi tự ôn tập: 1Trình bày khái niệm di truyền học? Trình bày nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen? 3.Nêu phương pháp lai Menđen sử dụng để phát quy luật tính trội quy luật phân li? 4.thế phép lai phân tích ?vì sử dụng phép lai phân tích lại phân biệt tượng di truyền liên kết tượng di truyền phân li độc lập? 5.Men đen dưa giả thuyết để giải thích kết thí nghiệm?Các giả thuyết dược sinh học đại xác nhận nào? 6.Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen? 7.Phát biểu nội dung quy luật phân li quy luật phân li độc lập? điều kiện nghiệm quy luật trên? Những điều kiện cho quy luật? - 12- Ý nghĩa quy luật ứng dụng quy luật phân li sản xuất? Ý nghĩa quy luật phân li độc lập? 9.Thế di truyền liên kết? Ý nghĩa di truyền liên kết? Tại phát quy luật di truyền liên kết không loại bỏ mà bổ sung cho định luật phân li độc lậpcủa menđen ( - Tính hạn chế định luật phân li độc lập: định luật phân li độc lập cặp gen nằm cặp NST khác nhau.Trong thực tế số lượng gen lớn số lượng NST nhiều nên NST mang nhiều gen, gen NST không di truyền theo quy luật phân li độc lập mà di truyền theo quy luật liên kết gen mà moocgan tìm - Quy luật di truyền độc lập menden đề cập đến di truyền cặp tính trạng mà gen quy định chúng nằm cặp NST tương đồng khác - Quy luật di truyền liên kết đề cập đến di truyền cặp TT mà cặp gen quy định chúng nằm cạp NST.Trong tế bào trình di truyền xảy quy luật di truyền liên kết không babs bỏ mà bổ sung cho quy luật di truyền phân li độc lập) BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài Người ta thực phép lai sau : đậu thân cao lai với đậu thân thấp.F1 thu 120 thân cao đậu thân cao lai với đậu thân cao F1 thu 95 thân cao : 32 thân thấp đậu thân cao lai với đậu thân thấp thu F1 59 thân cao : 61 thân thấp Hãy biện luận lập sơ đồ lai cho phép lai BÀI Ở chuột gen quy định TT hình dạng lông nằm NST thường Lông xù trội so với lông thẳng Khi cho giao phối chuột có lông xù, số chuột sinh có mang lông thẳng Hãy biện luận để xác định KG P lập sơ đồ lai Bài 3: a)khi lai F có kiểu gen giống với I, II, III có kiểu gen khác nhau, người ta thu kết quả: Phép lai 1: F1 x I F 2−1 : 147 chín sớm Phép lai : F x Cây II F 2− : 98 chín sớm 102 chín muộn Phép lai F1 x III F 2−3 297 chín sớm 101 chín muộn Biết tính trạng thời gian chín gen quy định Xác định kiểu gen F , I,II,III - 13- b) muốn F đồng loạt xuất chín sớm, kiểu gen P nào? c) Muốn F xuất kiểu hình, kiểu gen P gì? Bài 4: Khi cho giao phối chuột có lông đen với nhau, số chuột F thu thấy có chuột lông xám a) giải thích để xác định tính trạng trội, tính trạng lặn lập sơ đồ lai minh họa.biết tính trội trội hoàn toàn b) Hãy tìm kiểu gen bố, mẹ lập sơ đồ lai cho trường hợp sau đây: • trường hợp 1: F có 100% lông đen • Trường hợp 2: F có 50% lông đen 50% lông xám Bài 5: Ở cà chua, hai tính trạng thân cao đỏ trội hoàn toàn so với thân thấp vàng Hai cặp tính trạng di truyền độc lập với Hãy lập sơ đồ lai cho thân cao, vàng giao phấn với thân thấp, đỏ Bài 6: Ở lúa hai tính trạng thân cao, hạt gạo đục trội hoàn toàn so với thân thấp, hạt gạo Trong phép lai hai cây, người ta thu F có kết sau: 120 có thân cao, hạt gạo đục 119 có thân cao, hạt gạo 40 có thân thấp, hạt gạo đục 41 có thân thấp, hạt gạo Hãy biện luận để xác định KG,KH bố, mẹ lập sơ đồ lai.biết cặp tính trạng di truyền độc lập Bài 7: ( Đề thi HSG cấp huyện năm học 2007-2008) Ở lúa gen(A) quy định cao, gen(a) quy định thấp gen(B) quy địnhhạt tròn, gen(b) quy định hạt dài Cho lai hai giống lúa với nhau, đời thu loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 37,5% cao, hạt tròn : 37,5% cao, hạt dài : 12,5% thấp, hạt tròn : 12,5% thấp,hạt dài.Hãy xác định a) Quy luật di truyền chi phối phép lai b) Xác định KG,KH P c) Viết sơ đồ lai từ P → F Bài 8: Một cá thể F lai với cá thể khác : -Với cá thể thứ hệ lai, có 6,25% kiểu hình thấp, hạt dài -Với cá thể thứ hai hệ lai, có 12,5% kiểu hình thấp hạt dài -Với cá thể thứ hệ lai, có 25% kiểu hình thấp, hạt dài Cho biết gen NST, quy định tính trạng đối lập tính trạng thấp, hạt dài tính trạng cao, hạt tròn Hãy biện luận viết sơ đồ lai ba trường hợp nêu Bài - 14- Ở chuột, màu sắc chiều dài lông di truyền độc lập với nhau, tính trạng gen quy định.Khi cho giao phối hai dòng chuột chủng lông đen,dài với chuột lông trắng, ngắn F toàn chuột lông đen ngắn a) Viết kiểu gen chuột bố, mẹ F b) Chuột lông đen, ngắn có kiểu gen nào? c) Viết sơ đồ lai từ P → F ? d) Cho chuột F lai phân tích kết lai F B Bài 10 Hãy nghiên cứu phép lai viết sơ đồ lai cho phép lai Biết cặp gen quy định tính trạng a, Phép lai ; Lai đậu thân cao, vàng với đậu thân thấp, xanh người ta thu hệ F1 với 100% có thân cao, vàng b, Lai đậu thân cao, xanh với thân cao, vàng người ta thu hệ F1 với có tỉ lệ phân li KH sau : thân cao, vàng : thân cao, xanh : thân thấp, vàng : thân thấp, xanh Bài 11 : Đem giao phối ruồi giấm đực thân màu xám, cánh thẳng với ruồi giấm : -Với ruồi giấm thứ màu xám, cánh cong, thu F1 : 150 thân màu đen, cánh thẳng ; 149 thân màu đen, cánh cong 437 thân màu xám, cánh thẳng ; 445 thân màu xám, cánh cong - Với ruồi giấm thứ hai thân màu xám, cánh thẳng thu F1 : 340 thân màu xám, cánh thẳng ; 120 thân màu xám, cánh cong a, Giải thích kết viết sơ đồ lai.Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng tương phản nằm cặp NST thường khác b, Làm để xác định kiểu gen ruồi giấm thân màu đen, cánh thẳng Bài 12 Ở ruồi giấm, TT sau trội hoàn toàn : thân xám, cánh thẳng, lông bình thường.các TT tương ứng thân đen, cánh cong, lông cứng.Các cặp gen quy định chúng nằm cặp NST thường khác 1, Khi cho giao phối ruồi thân xám với ruồi đực thân đen F1có 50% số thân xám : 50% số thân đen Cho cá thể F1 giao phối với : - có kiểu giao phối khác cá thể F1 Tỷ lệ % loại KH loại giao phối ? - Tỷ lệ % KG F2 tính chung từ tổ hợp lai khác ? 2, Cho ruồi mang cặp gen dị hợp cặp gen đồng hợp lặn tính trạng giao phối với ruồi đực chứa 1cặp gen dị hợp cặp gen đồng hợp lặn tính trạng cho - Số KG KH có ruồi ? - Tỷ lệ KH có ruồi ? 3, Không cần lập bảng tổ hợp , cho biết tỷ lệ phân tính KG KH phép lai phân tích thể dị hợp tử cặp gen Bài 13 Cho cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác kí hiệu : A, a ; B,b ; D,d ; cặp gen quy định cặp TT, tính trạng trội trội hoàn toàn - 15- 1.Cho mang TT trội lai phân tích Xác định KG P ? 2.Cho có KG AaBbDd lai với có KG AabbDd tạo F1 a xác định số KG tỉ lệ KG F1 ( không yêu cầu viết cụ thể KG) b xác định tỉ lệ KG mang TT trội TT lặn F1( không yêu cầu viết cụ thể KG) c Cho mang cặp gen nói giao phấn với hệ lai có tỉ lệ KH 3:3:1:1 Hãy xác đinh kiểu gen P? - 16- - 17- - 18- - 19- - 20- ? - 21- [...]... thuyết nào để giải thích kết quả thí nghiệm ?Các giả thuyết đó đã dược sinh học hiện đại xác nhận như thế nào? 6.Trình bày thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng và giải thích kết quả thí nghiệm theo quan điểm của Menđen? 7.Phát biểu nội dung của quy luật phân li và quy luật phân li độc lập? điều kiện nghiệm đúng của 2 quy luật trên? Những điều kiện nào là đúng cho cả 3 quy luật? - 12 - 8 Ý nghĩa của quy luật và... cặp nhân tố di truyền xác định 1 TT Sinh học hiện đại bổ sung thêm hiện tượng tương tác nhiều gen xác định 1 TT và 1 gen chi phối nhiều TT - Với quan điểm di truyền độc lập của Menđen, mỗi cặp nhân tố di truyền tồn tại trên 1 cặp NST Moocgan đã bổ sung trên 1 NST tồn tại nhiều gen, các gen trên 1 NST liên kết với nhau tạo thành 1 nhóm gen liên kết - 11 - - Những giả định của Menđen về nhân tố di truyền... các gen trên cùng 1 NST không di truyền theo quy luật phân li độc lập mà di truyền theo quy luật liên kết gen mà moocgan tìm ra - Quy luật di truyền độc lập của menden mới chỉ đề cập đến sự di truyền các cặp tính trạng mà các gen quy định chúng nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau - Quy luật di truyền liên kết đề cập đến sự di truyền của các cặp TT mà các cặp gen quy định chúng cùng nằm trên 1. .. trong số các con chuột sinh ra có con mang lông thẳng Hãy biện luận để xác định KG của P và lập sơ đồ lai Bài 3: a)khi lai giữa F 1 có kiểu gen giống nhau với 3 cây I, II, III có kiểu gen khác nhau, người ta thu được kết quả: Phép lai 1: F1 x cây I F 2 1 : 14 7 cây chín sớm Phép lai 2 : F 1 x Cây II F 2− 2 : 98 cây chín sớm 10 2 cây chín muộn Phép lai 3 F1 x cây III F 2−3 297 cây chín sớm 10 1 cây chín... gian chín do một gen quy định Xác định kiểu gen F 1 , các cây I,II,III - 13 - b) muốn ngay F 1 đồng loạt xuất hiện cây chín sớm, kiểu gen của P có thể như thế nào? c) Muốn ngay F 1 chỉ xuất hiện một kiểu hình, kiểu gen của P có thể là gì? Bài 4: Khi cho giao phối 2 chuột có lông đen với nhau, trong số các chuột F 1 thu được thấy có chuột lông xám a) giải thích để xác định tính trạng trội, tính trạng lặn... vàng người ta thu được thế hệ F1 với các cây con có tỉ lệ phân li KH như sau : 3 cây thân cao, quả vàng : 3 cây thân cao, quả xanh : 1 cây thân thấp, quả vàng : 1 cây thân thấp, quả xanh 1 Bài 11 : Đem giao phối ruồi giấm đực thân màu xám, cánh thẳng với 2 ruồi giấm cái : -Với ruồi giấm cái thứ nhất màu xám, cánh cong, thu được ở F1 : 15 0 con thân màu đen, cánh thẳng ; 14 9 con thân màu đen, cánh cong... thu được F1 : 340 con thân màu xám, cánh thẳng ; 12 0 con thân màu xám, cánh cong a, Giải thích kết quả trên và viết sơ đồ lai.Cho biết các cặp gen quy định các cặp tính trạng tương phản nằm trên các cặp NST thường khác nhau b, Làm thế nào để xác định kiểu gen của ruồi giấm thân màu đen, cánh thẳng Bài 12 Ở ruồi giấm, các TT sau đây là trội hoàn toàn : thân xám, cánh thẳng, lông bình thường .các TT tương... cánh cong, lông cứng .Các cặp gen quy định chúng nằm trên các cặp NST thường khác nhau 1, Khi cho giao phối ruồi cái thân xám với ruồi đực thân đen ở F1có 50% số con thân xám : 50% số con thân đen Cho các cá thể F1 giao phối với nhau : - có bao nhiêu kiểu giao phối khác nhau giữa các cá thể F1 Tỷ lệ % từng loại KH của mỗi loại giao phối đó ? - Tỷ lệ % từng KG ở F2 tính chung từ các tổ hợp lai khác nhau... nghịch về 1 TT nào đó mà kết quả đời con thay đổi phụ thuộc vào phía mẹ thì đó là di truyền gen tế bào chất VD: về di truyền tế bào chất * Lai thuận: Loa kèn xanh x loa kèn vàng F1 : loa kèn xanh * Lai nghịch: Loa kèn vàng x loa kèn xanh F1 : Loa kèn vàng Câu hỏi tự ôn tập: 1Trình bày các khái niệm cơ bản của di truyền học? 2 Trình bày nội dung phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen? 3.Nêu các phương...- Đều là định luật và hiện tượng phản ánh sự di truyền của 2 cặp TT - Đều có hiện tượng gen trội át hoàn toàn gen lặn - về cơ chế di truyền: Đều dựa trên sự phân li của gen trên NST trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp gen từ các giao tử trong thụ tinh - P t/c về 2 cặp TT tương phản , F 1 đều mang KH với 2 TT trội 2 Những điểm khác nhau: Quy luật phân li độc lập - Mỗi gen nằm trên 1 NST(