HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ NGỌC LỚP: K65B KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC HỌC MSV: 655614019 Có ý kiến cho hệ thống giáo dục việt nam gồm 12 lớp bậc phổ thông Trước ảnh hưởng mạnh mẽ xu toàn cầu hóa, cách mạng khoa học công nghệ kinh tế tri thức bậc học phổ thông nên rút gọn lại thành 11 lớp thêm vào độ tuổi học sinh vào lớp bắt đầu sớm Bài viết nhằm đưa mặt ưu-nhược điểm hệ thống giáo dục 12 năm đề xuất rút ngắn lại 9-11 năm, đồng thời thân đề xuất quan điểm cá nhân không hoàn toàn đồng ý với ý kiến Hệ thống giáo dục Việt Nam trải qua lần cải cách chương trình giáo dục phổ thông: vào năm 1946, vài trường học cán cộng sản khai mở vùng kháng chiến; sau năm ( tức năm 1950), chương trình giáo dục phổ thông lần thiết lập gồm năm chia làm cấp: cấp 1tiểu học (3 năm), cấp 2-trung học sở (3 năm), cấp 3-trung học phổ thông (3 năm); đến năm 1956, giáo dục cải tổ lần thứ nâng số năm học thành hệ thống 10 năm; sau thống miền Nam, miền Bắc giữ hệ thống 10 năm miền Nam 12 năm; năm 1986, nước thống áp dụng chương trình miền Nam 12 năm (5 năm tiểu học, năm trung học sở, năm phổ thông) Theo cấu trúc “1421” (không tính nhà trẻ/mầm non) - tiểu - trung - cao - đại, tức là:     tiểu - hệ tiểu học (5 năm) trung - hệ trung học sở (Trung học sở; trung học phổ thông ; Trung cấp nghề; Trung cấp chuyên nghề/7 năm) cao - hệ cao đẳng (Cao đẳng nghề; cao đẳng chuyên nghiệp/2 năm) đại - hệ đại học (Đại học; Sau đại học/4-5 năm) Như trên, hệ thống giáo dục phổ thông Việt Nam thay đổi từ năm lên 10 năm cuối hệ 12 năm học Nhưng có số ý kiến cho hệ thống giáo dục Việt Nam “quá dài, thừa”, với phát triển khoa học kinh tế xã hội mà trẻ em thông minh ngày xưa, nên cần rút gọn lại thành - 11 năm học Theo tiến sĩ Lê Trường Tùng (hiệu trưởng trường ĐH FPT, Phó chủ tịch Hiệp hội CĐ-ĐH công lập) đề xuất cấu trúc “1111” - tiểu- trung - cao - đại thay cho cấu trúc “1421”, tức là:     tiểu- cấp tiểu học (5 năm) trung- cấp trung học (4 năm) cao- cao đẳng (3 năm) đại- đại học ( 3-4 năm thay 4-5 năm) Nếu theo ý kiến TS Lê Trường Tùng, sau học xong trung học ( năm trung học) học sinh vào cao đẳng vào đại học GS Hoàng Tùy TS Mai Liêm Trực đồng tình với ý kiến sau năm phổ thông học sinh vào đời học tiếp lên đại học Đồng tình với ý kiến rút ngắn bậc phổ thông Thứ trưởng giáo dục Cao Xuân Nhĩ lại có phương án khác: “Tiểu học không cần nhiều môn, phổ thông rút ngắn 11 lớp Khi trung học phổ thông rút năm học, triệu học sinh bớt năm học tiết kiệm cho xã hội triệu năm…Với tư giới trẻ thông minh nhiều lắm, chúng hoàn toàn đời sớm…” GS Hồ Ngọc Đại GS Nguyễn Minh Thuyết đồng tình với quan điểm trên, GS Nguyễn Minh Thuyết nói: “ Nên thiết kế hệ thống theo công thức 9+2, tức đại phận học sinh học chương trình giáo dục năm; sau đó, tùy vào sở nguyện, sở trường kết học tập mà vào trường trung học nghề trung học phổ thông năm với chương trình tự chọn gồm môn phục vụ chuyên ngành tương lai người học tự xác định” Dưới số ý kiến cá nhân việc có nên giữ nguyên hệ thống giáo dục hay rút gọn lại 9-11 năm học độ tuổi vào lớp bắt đầu sớm hay không? Trước hết, hệ thống giáo dục 12 năm áp dụng hầu giới ( có khoảng 120 nước dùng hệ 12 năm có khoảng nước chọn hệ 10 năm) thường chia thành cấp có nơi chia thành hay 4-5 cấp Ở hầu hết nước, cấp bậc tiểu học trung học sở (kéo dài từ 6-7 năm đến 14-15 tuổi) bắt buộc.Thậm chí số nước Nga Anh việc học phổ thông bắt buộc tận 17-18 tuổi Cũng phần lớn nước, sau học hết phổ thông sở, lên đến phổ thông trung học (high school), năm 14-15 tuổi, có lựa chọn hướng “thông thường” hướng “học nghề” (vocational school) Phần lớn học sinh học theo chương trình “thông thường” Hầu hết chương trình phổ thông “thông thường” kéo dài tổng cộng 12 năm Trong vài trường hợp ngoại lệ Nga (11 năm), Anh (13 năm độ tuổi bắt đầu học tuổi), Italia( 13 năm) vài nơi Đức (13 năm) Dưới bảng số liệu tóm tắt hệ thống giáo dục số nước giới: Tên nước Số năm phổ thông = Chia theo cấp Ghi Anh Canada Hàn quốc Mỹ Nga Nhật Phần lan Pháp 13=2+4+3+2+2 13=1+6+6 12=6+3+3 12=5+3+4 11=4+5+2 12=6+3+3 12=9+3 12=5+4+3 Từ 5-18 tuổi Từ 5-18 tuổi Từ 7-19 tuổi Trước 1990 theo hệ 10 Tù 7-19 tuổi Singapore Thụy Điển Trung quốc Úc Việt Nam 12=6+4+2 12=9+3 12=6+3+3 12=6+4+2 12=5+4+3 Hệ thống giáo dục 12 cấp bậc giới tùy tiện đưa áp dụng nhiều nước giới Nền kinh tế phát triển xã hội văn minh đòi hỏi người phải có hiểu biết trình độ cao hơn, đồng thời điều kiện, dịch vụ phục vụ cho giáo dục cải thiện làm cho thời gian học tập tăng lên không giảm Trái lại, giảm bớt năm học ngược lại với xu thế giới, có nước có bậc phổ thông 12 năm, rút gọn năm học gây nhiều bất cập giáo dục Bên cạnh đó, có lý quan trọng với hệ 12-13 năm độ tuổi tốt nghiệp trung bình 18-19 tuổi Độ tuổi độ tuổi trưởng thành mặt nhân cách, thể lực, trí tuệ tốt hơn, tâm lý ổn định (theo quy ước công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em nhiều điều ước, thỏa thuận quốc tế khác liên quan đến trẻ em quy định độ tuổi trẻ em 18 tuổi) theo luật pháp nhiều nơi giới, sứ mệnh giáo dục phổ thông để chuẩn bị cho trẻ em trở thành người trưởng thành, với kiến thức kỹ cần thiết để đón nhận nghĩa vụ quyền lợi người trưởng thành) Còn theo đề xuất TS Lê Trường Tùng cắt giảm xuống năm học học sinh phải vào sống từ 14-15 tuổiđộ tuổi sớm Độ tuổi giai đoạn dậy thì, thể chất tâm sinh lý em học sinh chưa hoàn thiện Điều dãn dễ dẫn sa ngã làm quyền lợi giáo dục em khiến cho đất nước khó phát triển hội nhập với giới Cũng phủ nhận “trường đời” đóng phần không nhỏ việc tiếp thu kinh nghiệm thực tiễn, trau dồi kinh nghiệm mục đích cuối làm việc môi trường xã hội, tâm lý em chưa vững Với ý kiến Thứ trưởng giáo dục Cao Xuân Nhĩ rút xuống 11 năm thân đồng tình nên cho trẻ bắt đầu học muộn năm thay rút năm cấp Bởi lẽ, độ tuổi từ trở xuống trẻ em có quyền vui chơi tuổi thể chất em lớn hơn, tuổi nhỏ mà sách vở, kiến thức nặng nề Có lý không phần quan trọng để giáo dục phổ thông kết thúc độ tuổi 18: hội nhập giao lưu quốc tế, chương trình giáo dục người học dễ dàng trao đổi hòa nhập muốn thay đổi giáo dục quốc dân, chẳng hạn, người học chưa xong học xong phổ thông trung học nước chuyển sang nước khác học tiếp bậc học học đại học (du học) mà không cần học lại phổ thông trung học Trái lại, rút xuống năm khó cho việc thay đổi môi trường giáo dục học sinh Còn với hệ 11 năm có lựa chon cho em Đổi lại, học sinh nước có mong muốn sang Viêt Nam du học gặp khó khăn thống kiến trúc giáo dục Mặc dù với tiến khao học- kinh tế- xã hội trẻ em thông minh ngày trước cho trẻ em nước ta thông minh trẻ em nước khác, vậy, học sinh Việt Nam học 9-11 năm phổ thông ngồi chung giảng đường với học sinh nước khác có hệ đào tạo phổ thông 12-13 năm Đó việc phi lý! Không thể phủ nhận đề xuất rút gọn hệ phổ thông có nguyên nhân từ thức trạng giáo dục nước ta Thứ nhất, chương trình phổ thông nặng nề mặt kiến thức, nhiều kiến thức mang tính trừu tượng, không cần thiết, không áp dụng vào thực tế; áp lực kiến thức thi cử gây không bất cập, ảnh hưởng đến tâm lý học sinh tâm lý người quản lý giáo dục-“bệnh thành tích” Nhưng kiến thức mà giảm năm học không phù hợp lắm,GS Nguyễn Lộc, Viện phó Viện Khoa học Giáo dục Viêt Nam nêu quan điểm: “12 năm phổ thông tải, giảm 10 năm nào?” Thứ hai, rút ngắn lại năm học phổ thông “Thanh niên vào đời sớm phù hợp với tiêu chí sinh học giới trẻ nay, việc thảm thời gian lợi giảm chi phí xã hội tăng thời gian cống hiến cá nhân, đất nước có thêm nguồn lao động trẻ”, TS Tùng nói.Đầu tư cho giáo dục không “lỗ”, vậy, không nên “tiết kiệm” chi phí mà bó hẹp nguồn kiến thức trẻ Đúng vậy, với nguồn kiến thúc mở rộng theo thời gian việc rút gọn giáo dục phổ thông đáp ứng đủ nhu cầu trình độ chuyên môn.Hệ thống giáo dục phổ thông Phillippine 10 năm Tổng thống Phillippines, Benigno Aquino III nói: “We need to add years to our basic education Those who can afford pay up to 14 years of schooling before university Thus, their chirden are getting into the best universties and best job after graducation I want at least 12 years for our public school chirlden to give them even chance at succedding” (“Chúng ta cần thêm năm cho giáo dục Những người đủ khả dành đến 14 năm học trước học đại học Do , đứa trẻ vào trường đại học tốt có công việc tốt sau tốt nghiệp Tôi muốn 12 năm giáo dục quốc dân để tạo cho chúng hội thành công”).Và theo Republic Act 2013 ( luật hành 2013) nước Philippine: “Enhancing security act the Phillippine basic education system by strengthening its curriculum and increasing the number of years for basic education, appropriating funds therefor and for other purposes” ( “Tăng cường an ninh hoạt động hệ thống giáo dục Phillippine cách tăng cường chương trình giảng dạy tăng số năm giáo dục , mục đích khác có quỹ riêng”) Cuối cùng, cá nhân xin đề xuất ý kiến sau: Hệ thống giáo dục phổ thông giảm xuống 11 năm học muộn năm, tức tuổi vào lớp Song nên thay đổi chương trình giáo dục, nhà trẻ ( độ tuổi từ 0-3) mẫu giáo (3-5 tuổi) nên có đan xen vui chơi với việc học tiếng anh (tạo hứng thú cho trẻ qua hoạt động vui chơi, âm nhạc tiếng anh)và học lễ nghĩa độ tuổi lúc trẻ tiếp thu nhanh tiếng anh phần quan trọng việc hội nhập song cần có đội ngũ giáo vên chuyên nghiệp thay việc thờ không trọng vào đào tạo đội ngũ cán Các chương trình đào tạo cấp cần thay đổi, áp dụng chương trình giáo dục nước tiên tiến Mỹ, Úc, Phần Lan, Nhật Bản Thêm vào cần phải giảm áp lục thi cử cho học sinh phân luồng đào tạo từ sớm phù hợp Nói chung, bất cập giáo dục Việt Nam không số năm học mà nằm chương trình học; nội dung lý thuyết chưa áp dụng vào thực tiễn; phương pháp dạy học yếu mặt chuyên môn mang tính lạc hậu; sở vật chất chưa đảm bảo; đời sống tinh thần học sinh chưa quan tâm; áp lực học hành, thi cử cao Đó “lỗ hổng” cách quản lý giáo dục Vì vậy, vấn đề cần phải giải thay việc “chữa không bệnh” Nếu làm vậy, không làm cho hệ thống giáo dục tốt lên mà tồi tệ trước, gây nhiều hệ lụy ảnh hưởng trực tiếp cho học sinh phụ huynh mà ảnh hưởng lớn tới phát triển đất nước 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Thùy Chú thích trang web “Rút ngắn bậc phổ thông tiết kiệm 10.000 tỷ đồng” 24 tháng năm 2012 Có thể tìm kiếm tài liệu tại: http://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/rut-ngan-bac-pho-thong-se-tietkiem-10-000-ty-dong-2243500.html, truy cập ngày 20 tháng năm 2016 Joey Valdriz Chú thích trang web An introduction to the K to 12 Basic Education Curriculum.12 tháng năm 2016 Có thể tìm kiếm tài liệu tại: http://www.slideshare.net/joeyvaldriz/k-to-12-basic-educationcurriculum-60793190?qid=6ad2d61e-8765-4a25-83788d29f3eb278f&v=&b=&from_search=36, truy cập ngày 20 tháng năm 2016 Nguyễn Văn Tuyên Chú thích trang web Một cách nhìn cải cách giáo dục 15 tháng 10 năm 2014 Có thể tìm kiếm tài liệu tại: http://tuyencoi70.violet.vn/entry/showprint/entry_id/10671597, truy cập ngày 20 tháng năm 2016 Phan Thảo Chú thích trang web Cấu trúc hệ thống giáo dục - Cần thay đổi tháng 10 năm 2012 Có thể tìm kiếm tài liệu tại: http://sggp.org.vn/giaoduc/2012/10/300420/, truy cập ngày 19 tháng năm 2016 Tuệ Nguyễn Chú thích trang web Đừng bắt tất học sinh phải học đủ 12 năm 12 tháng năm 2016 Có thể tìm kiếm tài liệu tại: http://thanhnien.vn/giao-duc/dung-bat-tat-ca-hoc-sinh-phai-hoc-du-12nam-656776.html, truy cập ngày 20 tháng năm 2016 11 [...]... 5 năm 2016 Nguyễn Văn Tuyên Chú thích trang web Một cách nhìn về cải cách giáo dục 15 tháng 10 năm 2014 Có thể tìm kiếm tài liệu này tại: http://tuyencoi70.violet.vn/entry/showprint/entry_id/10671597, truy cập ngày 20 tháng 5 năm 2016 Phan Thảo Chú thích trang web Cấu trúc hệ thống giáo dục - Cần thay đổi 2 tháng 10 năm 2012 Có thể tìm kiếm tài liệu này tại: http://sggp.org.vn/giaoduc/2012/10/300420/,... thích trang web “Rút ngắn bậc phổ thông sẽ tiết kiệm 10.000 tỷ đồng” 24 tháng 9 năm 2012 Có thể tìm kiếm tài liệu này tại: http://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/rut-ngan-bac-pho-thong-se-tietkiem-10-000-ty-dong-2243500.html, truy cập ngày 20 tháng 5 năm 2016 Joey Valdriz Chú thích trang web An introduction to the K to 12 Basic Education Curriculum.12 tháng 4 năm 2016 Có thể tìm kiếm tài liệu này tại:... tìm kiếm tài liệu này tại: http://sggp.org.vn/giaoduc/2012/10/300420/, truy cập ngày 19 tháng 5 năm 2016 Tuệ Nguyễn Chú thích trang web Đừng bắt tất cả học sinh phải học đủ 12 năm 12 tháng 1 năm 2016 Có thể tìm kiếm tài liệu này tại: http://thanhnien.vn/giao-duc/dung-bat-tat-ca-hoc-sinh-phai-hoc-du-12nam-656776.html, truy cập ngày 20 tháng 5 năm 2016 11