ĐỀ CƯƠNG MÔN THI TỐT NGHIỆP (MÔN CƠ SỞ) MÔN HỌC: LÝ LUẬN VÀ CÁC THỂ LOẠI BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Báo chí truyền thông -1 Thông tin giảng viên - Giảng viên: theo điều hành Khoa Báo chí truyền thơng - Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cụ thể cho sinh viên vào tiết học môn học - Địa chỉ: Khoa Báo chí truyền thơng, 336 Nguyễn Trãi – Thanh Xuân HN - Điện thoại: 04.5571306 Thông tin chung môn học - Tên môn học: Lý luận thể loại báo chí truyền thơng -Tiếng Anh: Communications Theory and Journalistic Genres - Mã môn học: - Số tín chỉ: 03 - Mơn học: Bắt buộc - Các môn học tiên quyết: Các môn thuộc khối kiến thức sở ngành bắt buộc - Giờ tín hoạt động: +Nghe giảng: 35 tín +Làm tập lớp: tín +Thảo luận: +Tự học xác định: tín tín - Khoa phụ trách mơn học:Khoa Báo chí, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học: -Kiến thức: + Ôn tập lại toàn phần kiến thức sở ngành + Giúp sinh viên nắm vững vấn đề lý luận truyền thông đại chúng hoạt động báo chí + Sinh viên củng cố kiến thức thể loại báo chí truyền thơng, hiểu rõ tính chất, đặc trưng thể loại + Sinh viên phân tích nhận định quy luật hình thành phát triển, tồn – loại bỏ - xuất thể loại báo chí, tượng q trình truyền thơng - Kỹ năng: + Linh hoạt vận dụng lý luận việc phân tích vấn đề truyền thơng đại chúng nói chung hoạt động báo chí nói riêng + Kĩ sử dụng thể loại việc tổ chức thực tác phẩm báo chí - Thái độ: + Sinh viên cần chủ động ôn tập lại toàn kiến thức sở ngành học + Tham gia đầy đủ học lý thuyết lớp, thảo luận nhóm, thực nghiêm túc yêu cầu giảng viên Tóm tắt nội dung môn học: Môn Lý luận thể loại báo chí truyền thơng giúp sinh viên hệ thống lại toàn kiến thức sở ngành Nội dung môn học tập trung vào sở lý luận báo chí truyền thơng hệ thống thể loại báo chí Trên sở kiến thức sở ngành học, sinh viên chủ động xây dựng hướng dẫn giảng viên Kiến thức môn học có phần mở rộng nâng cao phần nội dung môn thuộc khối kiến thức sở ngành, liên hệ với việc sử dụng thể loại hoạt động báo chí đại Nội dung chi tiết môn học Chương 1: Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng Nội dung Lý thuyết truyền thơng vị trí, vai trị báo chí truyền thơng đời sống xã hội Nội dung Các chức nguyên tắc báo chí truyền thơng Nội dung Hiệu báo chí truyền thơng Chương 2: Thể loại báo chí 1.2 Thể loại báo chí Thơng – Vai trị phương pháp sáng tạo tác phẩm - Tin - Phỏng vấn - Tường thuật 2.2 Thể loại báo chí Chính luận – Vai trò phương pháp sáng tạo tác phẩm - Xã luận - Bình luận - Bài điều tra 2.3 Thể loại báo chí Chính luận nghệ thuật – Vai trò phương pháp sáng tạo tác phẩm - Phóng - Chân dung báo chí - Ký báo chí - Câu chuyện báo chí - Tiểu phẩm báo chí 2.4 Sự phát triển thể loại báo chí bối cảnh báo chí truyền thơng đại Tài liệu tham khảo 6.1 Học liệu bắt buộc: Học liệu bắt buộc chuyên ngành giảng viên yêu cầu 6.2 Học liệu tham khảo: Học liệu tham khảo chuyên ngành giảng viên yêu cầu 7.Hình thức tổ chức dạy học: 7.1 Lịch trình chung: Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Tổng Hình thức tổ chức dạy học môn học Lên lớp Tự học, tự Lý Bài tập Thảo luận nghiên cứu thuyết nhóm 3 3 9 3 35 Tổng 3 9 12 45 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể cho nội dung: Tuần : Nội dung 1: Lý thuyết truyền thơng vị trí, vai trị báo chí truyền thơng đời sống xã hội Hình thức tổ Thời gian chức dạy học Lý thuyết địa điểm Trên lớp (3 tín) Nội dung Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Truyền thông mơ - Giảng viên hình truyền thơng Nhiễu phân phản hồi q trình cơng giảng dạy truyền thông cách xử lý yêu cầu sinh Vận dụng lý thuyết truyền viên chuẩn bị thông vào hoạt động thực tiễn Phân tích vai trị, vị trí báo chí truyền thơng đời sống xã hội Chứng minh báo chí loại hình hoạt động thơng tin trị - xã hội Tuần 2: Nội dung 2: Các chức nguyên tắc hoạt động báo chí truyền thơng Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết (3 tín chỉ) địa điểm Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị 1.Phân tích chứng minh - Giảng viên chức giáo dục trị - phân tư tưởng báo chí truyền cơng giảng dạy thơng u cầu sinh Phân tích chứng minh viên chuẩn bị chức văn hóa giải trí báo chí truyền thơng Phân tích chứng minh chức tổ chức, quản lý giám sát xã hội báo chí truyền thơng Phân tích chứng minh nguyên tắc tính đảng báo chí truyền thơng Phân tích chứng minh tính nhân dân dân chủ báo chí truyền thơng Phân tích chứng minh tính chân thực, khách quan báo chí truyền thơng Phân tích chứng minh tính nhân đạo nhân văn báo chí truyền thơng Phân tích chứng minh tính dân tộc quốc tế báo chí truyền thơng Tuần 3: Nội dung 3: Hiệu báo chí truyền thơng Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết địa điểm Trên lớp (3 tín chỉ) Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị - Hiệu báo chí truyền - Giảng viên thơng Điều kiện để đạt hiệu phân cơng giảng dạy - Củng cố lại tồn kiến yêu cầu sinh thức phần Lý thuyết viên chuẩn bị truyền thông Tuần 4: Nội dung 4: Thể loại báo chí Thơng – vai trị phương pháp sáng tạo tác phẩm Hình thức tổ Thời gian chức dạy học Lý thuyết (3 tín chỉ) địa điểm Trên lớp Nội dung Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Phân tích đặc điểm chung - Giảng viên nhóm thể loại báo chí phân Thông công giảng dạy Đặc điểm Tin yêu cầu sinh - Phân loại Tin viên chuẩn bị - Các dạng cấu trúc Tin - Phương pháp viết Tin đại Tuần 5: Nội dung Thể loại báo chí Thơng – vai trị phương pháp sáng tạo tác phẩm (tiếp) Hình thức tổ Thời gian Nội dung Yêu cầu sinh Ghi chức dạy học Lý thuyết Đặc điểm Phỏng vấn viên chuẩn bị - Giảng viên Các dạng Phỏng vấn địa điểm Trên lớp (3 tín chỉ) phân Phỏng vấn loại công giảng dạy hình báo chí: báo viết, phát u cầu sinh thanh, truyền hình, báo mạng viên chuẩn bị điện tử Phương pháp sáng tạo Phỏng vấn báo chí đại Tuần 6: Nội dung Thể loại báo chí Thơng – vai trị phương pháp sáng tạo tác phẩm (tiếp) Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết địa điểm Trên lớp (3 tín chỉ) Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Đặc điểm Tường thuật - Giảng viên báo chí phân Phân loại dạng tường công giảng dạy thuật yêu cầu sinh Sử dụng Tường thuật viên chuẩn bị loại hình báo chí Phương pháp thực Tường thuật báo chí đại Tuần 7: Nội dung Thể loại báo chí Chính luận – vai trị phương pháp sáng tạo tác phẩm Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết địa điểm Trên lớp Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Đặc điểm chung thể - Giảng viên (3 tín chỉ) loại báo chí Chính luận phân Đặc điểm Xã luận công giảng dạy Phương pháp viết Xã luận yêu cầu sinh Một số phong cách nhà báo viên chuẩn bị viết Xã luận Vị trí vai trị Xã luận báo chí đại Tuần 8: Nội dung Thể loại báo chí Chính luận – vai trò phương pháp sáng tạo tác phẩm(tiếp) Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết địa điểm Trên lớp (3 tín chỉ) Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Đặc điểm Bình luận - Giảng viên báo chí phân Các dạng bình luận cơng giảng dạy Phương pháp viết bình luận yêu cầu sinh báo chí viên chuẩn bị 4.Một số phong cách Bình luận báo chí Sự phát triển Bình luận báo chí truyền thơng đại Tuần 9: Nội dung Thể loại báo chí Chính luận – vai trị phương pháp sáng tạo tác phẩm (tiếp) Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết (2 tín chỉ) địa điểm Trên lớp Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Đặc điểm Điều tra - Giảng viên báo chí phân Quy trình thực cơng giảng dạy Điều tra yêu cầu sinh Một số phong cách viết viên chuẩn bị điều tra Vai trò Điều tra Thảo luận Trên lớp (1 tín chỉ) hoạt động báo chí đại - Vai trị Nhóm thể loại - Giảng viên Chính luận hoạt động báo chí đại phân cơng giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị Tuần 10: Nội dung Thể loại báo chí Chính luận nghệ thuật – vai trò phương pháp sáng tạo tác phẩm Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết (3 tín chỉ) địa điểm Trên lớp Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Đặc điểm Nhóm thể - Giảng viên loại báo chí Chính luận nghệ thuật phân cơng giảng dạy Đặc điểm thể loại yêu cầu sinh Phóng báo chí viên chuẩn bị Các dạng phóng báo chí Phương pháp viết phóng báo chí Sự phát triển Phóng báo chí loại hình báo chí truyền thơng Tuần 11: Nội dung Thể loại báo chí Chính luận nghệ thuật – vai trò phương pháp sáng tạo tác phẩm (tiếp) Hình thức tổ Thời gian Nội dung Yêu cầu sinh Ghi chức dạy học Lý thuyết địa điểm Trên lớp (3 tín chỉ) viên chuẩn bị Đặc điểm Chân dung - Giảng viên báo chí phân Phân loại dạng công giảng dạy Chân dung yêu cầu sinh Phương pháp sáng tạo viên chuẩn bị Chân dung loại hình báo chí Đặc điểm Ký báo chí Phân loại dạng Ký báo chí Phương pháp sáng tạo Ký báo chí loại hình báo chí Tuần 12: Nội dung Thể loại báo chí Chính luận nghệ thuật – vai trò phương pháp sáng tạo tác phẩm (tiếp) Hình thức tổ Thời gian Nội dung chức dạy học Lý thuyết (3 tín chỉ) địa điểm Trên lớp Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Đặc điểm Câu chuyện - Giảng viên báo chí phân Phương pháp sáng tạo Câu công giảng dạy chuyện báo chí yêu cầu sinh Đặc điểm Tiểu phẩm viên chuẩn bị báo chí Phân loại dạng Tiểu phẩm báo chí Phương pháp sáng tạo Tiểu phẩm báo chí Tuần 13: Sự phát triển thể loại báo chí bối cảnh báo chí truyền thơng đại Hình thức tổ Thời gian Nội dung Yêu cầu sinh Ghi 10 chức dạy học Bài tập địa điểm Trên lớp (3 tín chỉ) viên chuẩn bị - Tổng hợp kiến thức - Theo yêu cầu Thể loại báo chí truyền thông giảng viên - Làm tập lớn Tuần 14,15: Ơn tập Hình thức tổ Thời gian Nội dung Yêu cầu sinh Ghi chức dạy học địa điểm viên chuẩn bị Tự học xác Ở nhà, thư Ôn tập nội dung: 3,7 theo - Giảng viên định viện (6 tín chỉ) yêu cầu hướng dẫn Giảng viên phân công giảng dạy yêu cầu sinh viên chuẩn bị 8.Chính sách môn học: - Thực đầy đủ yêu cầu nội dung đề cương môn học hướng dẫn giảng Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 9.1 Mục đích trọng số kiểm tra Hình thức Đánh giá Tính chất nội dung kiểm tra thường Các vấn đề lí thuyết xuyên Bài tập lớn Mục đích kiểm tra Trọng số Đánh giá khả nhớ 0% phản xạ trí tuệ Kết hợp lí luận Đánh giá kĩ nghiên ứng dụng thực tiễn 40% cứu độc lập kĩ trình bày Bài thi hết mơn Kết hợp lí luận Đánh giá kĩ ứng dụng khả ứng dụng vào thực tế 9.2 Tiêu chí đánh giá loại tập kiểm tra đánh giá • Loại tập lớn học kì Các tiêu chí chung 11 60% Nội dung: 1) Đặt vấn đề, xác định đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu hợp lí lơgíc 2) Có chứng rõ rệt lực tư phê phán, kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá việc giải nhiệm vụ nghiên cứu 3) Có chứng việc sử dụng tài liệu, công nghệ, phương pháp, giải pháp giảng viên hướng dẫn Hình thức: 4) Bố cục hợp lí, ngơn ngữ sáng, trích dẫn hợp lệ, trình bày rõ ràng Biểu điểm sở mức độ đạt tiêu chí Điểm Tiêu chí – 10 - Đạt tiêu chí – - Đạt tiêu chí đầu - Tiêu chí 3: có sử dụng tài liệu, song chưa đầy đủ, sâu sắc, chưa có bình luận - Tiêu chí 4: cịn mắc vài lỗi nhỏ 5–6 - Đạt tiêu chí - Tiêu chí 2: chưa thể rõ tư phê phán, kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá cịn - Tiêu chí 3, 4: cịn mắc vài lỗi nhỏ Dưới - Không đạt tiêu chí 12