Tiết 23 BÀI 20: THỰC HÀNH Quan sát kỳ cua nguyên phân tiêu rễ hành I/ MỤC TIÊU Mục tiêu kiến thức: - Xác định kỳ khác nguyên phân kính hiển vi Mục tiêu kỹ năng: - Vẽ tế bào kỳ nguyên phân quan sát kính hiển vi - Rèn luyện kĩ sử dụng kính hiển vi quan sát tiêu kính hiển vi Mục tiêu thái độ: - Tạo hứng thú cho học sinh với môn học - Rèn luyện tính cẩn thận học sinh sử dụng kính hiển vi, làm việc có khoa học II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN - - Phương pháp: + Phương pháp thuyết giảng + Phương pháp làm việc nhóm + Phương pháp hỏi đáp Phương tiện: + Kính hiển vi quang học + Tiêu cố định tế bào rễ hành ký nguyên phân khác III/ NỘI DUNG Chuẩn bị giáo viên - Tiêu cố định tế bào rễ hành ký nguyên phân khác Chia lớp thành nhóm, nhóm tiêu kì: Kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối Các tiêu đánh số ngẫu nhiên từ 1-4 khác nhóm - Giáo viên ghi lại kết để đối chiếu với kết học sinh Chuẩn bị học sinh - Học sinh đọc học kỹ 18: Chu kỳ tế bào trình nguyên phân Hoạt động lớp - Thời gian Nội dung Hoạt động thầy-trò phút - Ổn định trật tự lớp - 10 phút - Giáo viên hướng dẫn bước làm thí nghiệm - - 20 phút - Thực hành thí nghiệm - Giáo viên ổn định trật tự lớp Giáo viên chia lớp thành tổ, chuẩn bị kính hiển vi Giáo viên phát cho nhóm tiêu Giáo viên nhắc lại nội dung giao cho học sinh chuẩn bị ( kỳ nguyên phân, đặc điểm kỳ, cách phân biệt kỳ với qua tiêu bản) Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh kỳ nguyên phân chụp từ tiêu qua kính hiển vi Giáo viên nhắc lại cách sử dụng kính hiển vi ( cách đặt tiêu bản, cách sử dụng ốc sơ cấp, ốc thứ cấp…) Giáo viên hướng dẫn bước làm thí nghiệm: + Bước 1: Đặt tiêu cố định lên kính hiển vi điều chỉnh cho vùng có mẫu vật ( rễ hành) vào hiển vi trường, nơi có nguồn sáng tập trung + Bước 2: Quan sát toàn lát cắt dọc rẽ hành vật kính x10 + Bước 3: Quan sát tế bào rễ hành nguyên phân vật kính x40 + Bước 4: Xác định tiêu cố định quan sát kỳ nguyên phân Các nhóm học sinh tiến hành quan sát tiêu giáo viên phát, xác định tiêu kỳ Học sinh vẽ lại hình ảnh quan sát Yêu cầu tất bạn học sinh tronh nhóm quan sát tiêu Giáo viên đến nhóm quan sát thao tác học sinh, điều chỉnh lại thao tác học sinh cần thiết Giáo viên đốc thúc nhóm học sinh thực hành nghiêm túc theo thời gian thí nghiệm 10 phút - Học sinh báo cáo kết , giáo viên nhận xét kết - Lần lượt nhóm học sinh lên báo cáo kết nhóm Giáo viên nhận xét kết ( hay sai) Giáo viên nhận xét chung thái độ làm việc nhóm, lớp Giáo viên giao tập cho buổi sau ( có) IV/ Rút kinh nghiệm  Lưu ý:  Kết thúc tiết học, học sinh cần phải : Phân biệt “ Nguyên phân” “ Giảm phân”  Giải thích kỳ nguyên phân tiêu lại trông khác  Học sinh nhà học cũ chuẩn bị trước đến lớp