CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 CHUYÊN ĐỀ: THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG – THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐÈN LED TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG I MỤC TIÊU Sau này, giáo viên phải làm cho học sinh: Kiến thức - Biết sử dụng đồng hồ vạn - Đọc được các thông số kĩ thuật U,I,R thực hiện các phép đo mạch điện - Biết thiết kế mạch điện tiết kiệm điện nawng bằng bóng đèn LED - Nhân biết đựoc các điện trở dùng kĩ thuật điện tử Kĩ - Biết thực hiện đúng trình tự , quy định đo các thông số kĩ thuật - Tuân thủ quy định an toàn điện thực hành - Biết vận dụng kiến thức môn vật lí vào học 3.Thái độ - Yêu thích môn học ,Làm việc cẩn thận, khoa học, chính xác, an toàn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Đồng hồ vạn - Bình ăcquy ( 12v) - Bóng đèn 12v - Dây dâ - Vật mẫu điện trở dùng kĩ thuật điện tử - Dèn LED ( Mỗi nhóm 15 bóng) - Máy tính - Màn chiếu - Bài giảng điện tử Học sinh Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 - Học thuộc nguyên tắc chung sử dụng đồng hồ vạn để đo U, I,R - Phiếu thực hành nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Giới thiệu học - Từ kiến thức môn vật lí chúng ta đã học, để xác định các đại lượng U,I,R chúng ta có thể dùng các thiết bị đo ampe kế, vôn kế,ôm kế Nhưng thực tế liệu có thiế bị tích hợp đo được U,I,R nhanh có kết chính xác không ? thiết bị đó gì? sử dụng cần phải tuân thủ những nguyên tắc ?chúng ta cùng tìm hiểu nội dung học hôm HOATH ĐÔNG CỦA GV HOATH ĐÔNG CỦA HS I DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ Hoạt động 1: TỔ CHỨC THỰC HÀNH.(5’) GV: Vậy để thực hành sử dụng đồng hồ vạn để đo U,I,R thiết kế hệ thống đèn led thì chúng ta cần chuẩn bị những dụng cụ thiết bị gì ? NỘI DUNG HS: Đồng hồ vạn - Bính ăcquy - bóng đèn - Dụng cụ: Đồng hồ vạn năng, kìm, bút thử điện - Vật liệu: bảng thực hành đo điện trở, dây dẫn điện - Dây dẫn, đèn led,băng - Đồ dùng: bóng đèn , bóng đèn led, băng dính GV: Kết luận dụng cụ, dính vật liệu thiết bị - Điện trở GV: Phân lớp = nhóm, phân công nhóm trưởng thư ký nhóm GV: Nhắc nhở HS an HS: Nhóm trưởng lên toàn lao động, an toàn điện nhận dụng cụ, vật liệu, vệ sinh lớp học trước thiết bị thực hành sau thực hành HS: Chú ý, theo dõi Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (6’) II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 THỰC HÀNH ? Khi sử dụng đồng hồ vạn chúng ta cần chú ý điều gì ? HS: Không được sử dụng tùy tiện chưa hiệu cách sử dụng Nếu sử dụng nhầm vị trí GV: ? Chúng ta quan sát chuyển mạch làm mặt trước của đồng hồ hỏng đồng hồ vạn vạn có những kí hiệu gì? HS: GV: Giải thích các kí hiệu 1.Tìm hiểu đồng hồ vạn năng: - que đo, núm điều chỉnh - Ω (200Ω - 2000k) - Ω Đo điện trở - (V-);( Ṽ); (A-); (HFE) (200Ω - 2000k) - (DCV) Đo điện áp chiều (200(m) – 1000v ( ACV) Đo điện áp xoay HS: Điều chỉnh núm chiều (200v- 750v) thang đo có kí hiệu (V-) - (A-) Đo cường độ dòng điện chiều - HFE ( Đo tần số ) GV? Để đo được điệ áp (U)của bình ăcquy ta điều chỉnh núm đồng hồ thang đo nào? - que đo - Núm điều chỉnh thang đo đo điện áp (U) GV? Que đo (+,-) của đồng hồ đặt vào vị trí của ăcquy? GV: Chú ý cho học sinh vì HS:Que đo (+) của đồng Ăcquy có U=112v thi đièu hồ đặt vào cực (+) của chỉnh thang đo của đồng hồ ăcquy, 20v - Que đo (-) của đồng hồ Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 đặt vào cực (-) của ăcquy, HS: Chú ý GV? Để đo được điệ áp (I) ta điều chỉnh núm đồng hồ thang đo nào? Và mạch điện cần thiết bị nào? HS: bước Điều chỉnh thang đo của đồng hồ Đo cường độ dòng điện (I) GV? Khi đo cần chú ý điều thang đo (A) gì? - Bước Đổi que đo (+) sang chân cắm (10A) - Bước 3.Khi đo (I) mạch điện phải có phụ tải , ( bóng đèn 12v , mắc đồng hồ nối tiếp với bóng đèn ) GV? Để đo được (R) ta thực HS: Bước - Không nối bóng đèn với nguồn điện hiện các bước ? – Bước Điều chỉnh thang đo của đồng hồ thang đo (Ω) 4.Đo điện trở (R) - Bước Hai que đo (+) (-) của đồng hồ đặt vào đẩu dây của bóng đèn GV: chú ý Đo (R) đo mức thấp nhất sau đó dịch chuyển thang đo đến được kết chính xác Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 GV: Tương tự vậy các nhóm đo điện trở dùng kĩ thuật điện tử của nhóm mình 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV: Nhắc nhở nhóm chú ý đảm bảo an toàn , vệ sinh thực hành HS: thực nhóm hành theo III THỰC HÀNH - Hoàn thiên vào bảng báo cáo thực hành Tên phần tử đo Thang đo Kết qua Uacquy Iqua đèn R( đèn) GV: Đi từng nhóm giúp những nhóm yếu ( hướng dẫn thêm) R1 GV yêu cầu các nhóm ngừng thực hành hết giờ.và tình bày kết thực hành , các nhóm nhận xét chéo HS: ngừng thực hành R2 Nhóm trưởng lên trình bày kết hoạt động nhóm GV:Tổng hợp ý kiến ,nhận xét từng nhóm, đánh giá , - Các nhóm nhận xét chéo 1-2;2-3;3-4;4-5;5-1 động viên các nhóm - GV.Từ những kiến thức ta có thể ứng dụng để thiết kế mạch điện mắc nối tiếp các đèn LED Thành những chùm bóng đèn ngủ Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 tiết kiệm điện , Mạch điện đo thế chúng ta cùng tìm hiểu HOẠT ĐỘNG THIẾT KẾT HỆ THỐNG ĐÈN LED( tiết kiệm điện năng) GV: Giới thiệu mạch điện IV.THIẾT KẾT THỐNG ĐÈN LED GV? Làm thế để xác định được chân + chân – của đèn LED HỆ ( Tiết kiệm điện năng) GV: Hướng dẫn học sinh nối các đèn led lại với ( nối tiếp 15 bóng.) GV: Chú ý Không được tự ý cắm vào nguồn điện chưa được kiểm tra HS Chú ý GV Kiểm tra nhóm HS : Dùng đồng hồ vạn cắm thử , đẻ thang đo Ω ? Qua hệ thống mạch điện em có nhận xét gì các giá trị U,I,R HS: thực hiện đấu nối tiếp các đèn led lại với HS chú ý HS:hệ thức của định luật Ω: 5.HOẠT ĐÔNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Vậy ( R ) làm thay đổi dòng làm ổn định dòng cung cấp cho các thiết bị khác GV : Nhận xét đánh giá HS: chú ý rút kinh chung thực hành nghiệm Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ  NĂM HỌC 2015 – 2016 Củng cố (2’) ? Khi U,I,R bằng đồng hồ vạn phải chú ý những gì ? Cần thực hiện những nguyên tắc chung đo thế ? Dặn dò (1’) + Học thuộc nguyên tắc chung đo U,I,R bằng đồng hồ vạn + Không tự ý láp mạch điện chưa hiểu các linh kiện điện tử khác IV RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Quách Đức Thuận– Trường THCS Trường Yên – Chương Mỹ – Hà Nội