SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO … TRUNG TÂM GDTX …… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ……., ngày 15 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 Căn công văn Số: 1001/SGDĐT- GDCN, ngày 25 tháng năm 2015 V/v: Triển khai thực công tác BDTX năm học 2015-2016 SGD & ĐT …… Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 TTGDTX xây dựng kế hoạch BDTX cụ thể sau: I MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA VIỆC HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Mục tiêu 1.1 Về kiến thức Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp Tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao lực chuyên môn Tự nghiên cứu, tìm hiểu kiến thức kĩ theo nội dung tự bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch chung Trung tâm, Sở Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo theo quy định 1.2 Về kĩ Phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học 2015-2016, yêu cầu phát triển giáo dục trung tâm nói riêng tỉnh nói chung 1.3 Về thái độ Nghiêm túc, nhiệt tình, cầu thị Tích cực tự học hỏi, trau dồi, tự bồi dưỡng cách thường xuyên liên tục Hình thức bồi dưỡng - Thông qua hình thức tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn Trung tâm, liên trường cụm trường - Thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ - Thông qua hội nghị hội thảo chuyên đề cụm trung tâm, để thống củng cố cho nội dung tự bồi dưỡng bồi dưỡng chỗ - Khuyến khích cán bộ, giáo viên học tập chuẩn Thời gian bồi dưỡng Tháng năm 2015 đến hết tháng năm 2016; hoàn thành đánh giá xếp loại trước 10/5/2016 Tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng - Theo tài liệu chung giáo dục đào tạo, sở giáo dục biên soạn phát hành - Tự sưu tầm tài liệu sách báo, mạng, tài liệu liên quan khác II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VÀ THỜI LƯỢNG BDTX Nội dung BDTX chương trình BDTX Bộ GD&ĐT ban hành với tổng thời lượng 120 tiết/năm học/giáo viên, bao gồm: Nội dung 1: 30 tiết/năm học/giáo viên Là nội dung bồi dưỡng nhằm đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học thực theo kế hoạch tập huấn BDTX cho giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo thực theo kế hoạch tập huấn BDTX Sở GD&ĐT Nội dung 2: 30 tiết/năm học/giáo viên Đây nội dung Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên cấp học, bậc học nhằm đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng chương trình dự án thực Cụ thể sau: Nội dung 3: 60 tiết/năm học/giáo viên (gồm 04 mô đun) Đây nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên xây dựng theo môđun, môđun 15 tiết TT nhu cầu giáo viên, khối kiến thức tự chọn chương trình BDTX giáo viên ban hành kèm theo thông tư tương ứng; TT tổ chức trao đổi thảo luận, thống lựa chọn module để tự nghiên cứu, bồi dưỡng (trừ mô đun bồi dưỡng trước đây) Bao gồm: Mô đun 3: Đặc điểm đối tượng GDTX Mô đun 18: Khai thác, ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi dạy học; Mô đun 21: Thiết kế giáo án điện tử sử dụng phần mềm dạy học Mô đun 26: Một số kỹ đặc thù công tác chủ nhiệm lớp TTGDTX III KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CỤ THỂ: Tháng Nội dung Module Mục tiêu bồi dưỡng -Kỹ làm việc với cộng - Xác định lí cần đồng thiết làm việc với cộng đồng - Phân tích thực hành kĩ làm việc - Hướng dẫn tư vấn cho đồng 8/2015 nghiệp với cộng đồng - Giải thích giáo viên GDTX cần có kĩ hướng dẫn, tư vấn cho đồng nghiệp? - Biết cách hướng dẫn, tư vấn cho đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp - Mô đun 3: Đặc điểm đối - Hiểu, phát biểu đặc tượng GDTX điểm yêu cầu loại chương trình GDTX - Nắm vững loại đối 9+10 tượng học viêntương ứng với 2015 chương trình GDTX - Phân tích dược đặc điểm nhóm đối tượng học viên GDTX 11+12 2015 - Mô đun 18: Khai thác, ứng - Có kĩ sử dụng số dụng CNTT hỗ trợ đổi phương tiện công nghệ thông tin dạy học; để nâng cao hiệu dạy học - Có biện pháp để nâng cao hiệu dạy học nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin - Mô đun 21: Thiết kế giáo án - Giúp giáo viên hiểu điện tử sử dụng phần mềm khái niệm giáo án điện tử, giảng điện tử, phần mềm dạy dạy học học - Phân tích thực trạng ứng 01/2016 dụng CNTT dạy học, biết cách thiết kế giáo án điện tử sử dụng số phần mềm 02/2016 - Mô đun 26: Một số kỹ dạy học phổ biến - Lập kế hoạch công tác chủ đặc thù công tác nhiệm năm học, khóa học; CN TTGDTX Biết cách tiếp cận, xử lý mâu thuẫn nảy sinh học viên lớp học biết cách giáo dục thuyết phục học viên cá biệt; Biết xây dựng chế phối hợp trì mối quan hệ với gia đình tổ chức xã hội công tác chủ nhiệm; - Biết vận dụng để thiết kế chương trình hành động tổ chức hoạt động cộng đồng phù hợp với nhóm đối tượng học viên; Biết phân tích, đánh giá sử dụng hợp lý kết từ công tác chủ nhiệm lớp 03/2016 - Nghiệm thu, đánh giá kết - Thảo luận, hoàn thành thu BDTX GV hoạch BDTX Tổng kết, đánh giá công tác BDTX năm học 2015 – 2016(trước ngày 30/3/2016) Tổ trưởng chuyên môn Người lập Kế hoạch