Đang tải... (xem toàn văn)
Đề ôn thi THPT quốc gia 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
Bộ đề ôn thi thpt quốc gia môn hóa học năm 2016 ĐỀ SỐ 1 Câu 1: Hòa tan hoàn toàn 8,8 gam hợp kim Mg-Cu bằng axit HNO 3 , sau phản ứng thu được 4,48 lít hỗn hợp khí B gồm NO và NO 2 (ở đktc, ngoài ra không còn sản phẩm khử nào khác). Biết tỉ khối của B so với hiđro bằng 19. Thành phần % theo khối lượng của Mg trong hợp kim là A. 50,00 %. B. 22,77%. C. 27,27 %. D. 72,72%. Câu 2: Liên kết 3 trong phân tử N 2 bao gồm A. 3 liên kết σ. B. 3 liên kết π. C. 2 liên kết σ và 1 liên kết π. D. 1 liên kết σ và 2 liên kết π. Câu 3: Hòa tan hoàn toàn m gam Mg vào dung dịch H 2 SO 4 đặc nóng dư thì thu đươc 6,72 lít khí X duy nhất ở đktc. Giá trị của m và khí X là A. 7,2 và H 2 . B. 4,8 và H 2 . C. 7,2 và SO 2 . D. 3,6 và SO 2 . Câu 4: Phân tử tinh bột được cấu tạo từ A. Các gốc β fructozơ. B. Các gốc β glucozơ. C. Các gốc α fructozơ. D. Các gốc α glucozơ. Câu 5: Cho hỗn hợp gồm Fe và Zn vào dung dịch chứa hỗn hợp AgNO 3 đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X gồm ba muối và chất rắn Y chỉ chứa một kim loại. Biết dung dịch X có khả năng tác dụng được với HCl tạo kết tủa trắng. Ba muối trong X là A. Fe(NO 3 ) 3 , Zn(NO 3 ) 2 và AgNO 3 . B. Fe(NO 3 ) 2 , Zn(NO 3 ) 2 và AgNO 3 . C. Fe(NO 3 ) 3 , Fe(NO 3 ) 2 và AgNO 3 . D. Fe(NO 3 ) 3 , Fe(NO 3 ) 2 và Zn(NO 3 ) 2 . Câu 6: Cho dãy các chất sau: axit axetic, anđehit fomic, ancol benzylic, cumen, etylaxetat, glucozơ, etylamin. Số chất trong dãy có thể tác dụng với Cu(OH) 2 là A. 3. B. 2. C. 4. D. 5. Câu 7: Trong công nghiệp HNO 3 điều chế theo NH 3 2 0 O t ,xt + → NO 2 O + → NO 2 2 2 ( O ,H O )+ → HNO 3 Nếu ban đầu có 10 mol NH 3 và hiệu suất của toàn bộ quá trình là 80% thì khối lượng HNO 3 thu được là A. 322,56 gam B. 630 gam C. 504 gam D. 787,5 gam Câu 8: Dung dịch B chứa 0,02 mol Na + , 0,02 mol Cl - , x mol K + và y mol 2 3 CO − . Cô cạn B thì thu được 2,55 gam muối khan. Giá trị của x và y lần lượt là A. 0,01 và 0,02. B. 0,02 và 0,01. C. 0,02 và 0,02. D. 0,01 và 0,015. Câu 9: Nung m gam hỗn hợp gồm NH 4 HCO 3 và (NH 4 ) 2 CO 3 đến khi phản ứng hoàn toàn thu được 13,44 lít khí NH 3 (đktc) và V lít khí CO 2 (đktc). Lượng khí CO 2 sinh ra hấp thụ vào dung dịch nước vôi trong thì thu được 20 gam kết tủa và dung dịch X. Đun kỹ X lại thu được thêm 10 gam kết tủa nữa. Giá trị của m là A. 35. B. 53. C. 36. D. 37. Câu 10: Tách nước ancol X thu được sản phẩm duy nhất là 3-metylpent-1-en. Hãy lựa chọn tên gọi đúng của X. A. 4-metylpentan-1-ol. B. 3-metylpentan-1-ol. C. 3-metylpentan-2-ol. D. 3-metylpentan-3-ol. Câu 11: Cho 8,8 gam anđehit axetic (CH 3 CHO) tham gia phản ứng tráng gương trong dung dịch AgNO 3 /NH 3 thì thu được m gam Ag. Giá trị của m là NGUYỄN ANH ĐT: 0979.879.702 1 BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC LÝ-HÓA, LỚP 10-11-12 ĐC: 440/25/26 THỐNG NHẤT, P16, GÒ VẤP A. 21,6. B. 4,32. C. 10,8. D. 43,2. Câu 12: Chất X có công thức: CH 3 -CH(CH 3 )-CH≡CH. Tên thay thế của X là A. 3-metylbut-1-en. B. 2-metylbut-3-in. C. 3-metylbut-1-in. D. 2-metylbut-3-en. Câu 13: Cho các dung dịch muối sau: Zn(NO 3 ) 2 , MgCl 2 , FeCl 3 , CuSO 4 , AlCl 3 . Nếu thêm vào từng dung dịch đó dung dịch NH 3 dư, rồi thêm tiếp dung dịch KOH dư thì số kết tủa thu được là A. 4. B. 2. C. 1. D. 3. Câu 14: Thủy phân 60,6 gam Gly-Gly-Gly-Gly-Gly thì thu được m gam Gly-Gly-Gly; 13,2 gam Gly-Gly và 37,5 gam glyxin. Giá trị của m là A. 18,9. B. 19,8. C. 9,9. D. 37,8. Câu 15: Cho axit HCl lần lượt vào từng dung dịch chứa các chất sau: AgNO 3 , KNO 3 , NaOH, Na 2 CO 3 , NH 3 , K 2 SO 4 , NaHCO 3 số trường hợp xảy ra phản ứng hóa học là A. 6 B. 5 C. 3 D. 4 Câu 16: Cho 6,72 lít hỗn hợp khí Cl 2 và O 2 (ở đktc) phản ứng vừa đủ với 20,2 gam hỗn hợp Zn và Mg. Sau phản ứng thu được 33,7 gam hỗn hợp 4 chất rắn. Thành phần % về khối lượng của Zn trong hỗn hợp ban đầu là A. 64,36%. B. 38,58%. C. 96,53%. D. 35,64%. Câu 17: Cho dãy các chất sau: Fe, Na, CaO, Na 2 O, Fe(OH) 2 , NH 4 NO 3 , KOH, xenlulozơ, HCl, MnO 2 , C 2 H 5 OH, số chất có thể tan trong nước ở nhiệt độ thường là A. 6. B. 9. C. 7. D. ÔN TẬP THPT QUỐC GIA 2016 MÔN HÓA HỌC Cho: H=1; C=12, N=14, 16, Na=23, Mg=24, P=31, S=32, Cl=35,5; K=39, Ca=40, Cr=52, Mn=55, Fe=56, Ni=59, Cu=64, Zn=65, Br=80, Ba=137, Sn=119, I=127, Ag=108, Pb=207 Câu Cho 10,0 gam hỗn hợp X gồm Fe Cu phản ứng với dung dịch HCl (loãng) dư, đến phản ứng xảy hoàn toàn thu 3,36 lít khí H2 (đktc) Khối lượng Cu 10,0 gam hỗn hợp X A 5,6gam B 2,8 gam C 8,4 gam D 1,6 gam Câu Kim loại Fe phản ứng với dung dịch A CaCl2 B KNO3 C Na2CO3 D CuSO4 Câu Cho 18,3 gam hỗn hợp gồm Ba Na vào lít dung dịch CuSO 0,5M, sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu m gam kết tủa 4,48 lít khí H2 (đktc) Giá trị m A 40,5 gam B 42,9 C 45,5 D 50,8 Câu Polime điều chế phản ứng trùng ngưng A nilon-6,6 B polietylen C poli(metyl metacrylat) D poli(vinyl clorua) Câu Cho 3,75 gam amino axit X tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH thu 4,85 gam muối Công thức X A H2N-CH2-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-COOH C H2N-CH2-CH2-COOH D H2N-CH(CH3)-COOH Câu 6: Đun nóng dung dịch chứa 18,0 gam glucozơ với lượng dư dung dịch AgNO NH3, đến phản ứng xảy hoàn toàn thu m gam Ag Giá trị m A 16,2 B 32,4 C 10,8 D 21,6 Câu 7: Este X có công thức phân tử C2H4O2 Đun nóng 9,0 gam X dung dịch NaOH vừa đủ đến phản ứng xảy hoàn toàn thu m gam muối Giá trị m A 8,2 B 10,2 C 12,3 D 15,0 Câu 8: Khi điện phân dung dịch CuCl2 để điều chế kim loại Cu, trình xảy catot (cực âm) A Cu2+ + 2e → Cu B Cu→Cu2+ + 2e C Cl2 + 2e → 2Cl– D 2Cl-→ Cl2 + 2e Câu 9: Protein phản ứng với Cu(OH)2/OH- tạo sản phẩm có màu đặc trưng A màu tím B màu da cam C màu vàng D màu đỏ Câu 10: Kim loại không phản ứng với nước nhiệt độ thường A Ca B Li C K D Be Câu 11: Chất làm mềm nước có tính cứng toàn phần A CaSO4 B CaCO3 C NaCl D Na2CO3 Câu 12: Chất có tính lưỡng tính A KNO3 B NaHCO3 C NaCl D NaOH Câu 13: Cho dãy dung dịch: glucozơ, saccarozơ, etanol, glixerol Số dung dịch dãy phản ứng với Cu(OH)2 nhiệt độ thường tạo thành dung dịch có màu xanh lam A B C D Câu 14: Dãy gồm kim loại có cấu trúc mạng tinh thể lập phương tâm khối A Al, Cr, Mg B Ca, Cr, Al C Na, Ba, K D Al, Ca, Sr Câu 15: Oxit oxit bazơ ? A CrO3 B CO C Cr2O3 D CuO Câu 16: Thủy phân không hoàn toàn pentapeptit Gly-Ala-Val-Ala-Gly, thu tối đa đipeptit mạch hở chứa Gly ? A B C D Câu 17: Trong tự nhiên, canxi sunfat tồn dạng muối ngậm nước (CaSO4.2H2O) gọi A thạch cao khan B thạch cao nung C thạch cao sống D đá vôi Câu 18: Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch NaAlO2 A có kết tủa màu trắng dạng keo, sau tan hết B tượng C có kết tủa màu trắng dạng keo D có kết tủa màu đỏ nâu Câu 19: Đồng phân saccarozơ A mantozơ B xenlulozơ C glucozơ D fructozơ Câu 20: Dung dịch làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng A H2NCH2COOH B CH3NH2 C C2H5OH D CH3COOH Câu 21: Cho CH3COOCH3 vào dung dịch NaOH (đun nóng), sinh sản phẩm A CH3COONa CH3OH B CH3COONa CH3COOH C CH3OH CH3COOH D CH3COOH CH3ONa Câu 22: Vinyl axetat có công thức A CH3COOCH=CH2 B HCOOC2H5 C C2H5COOCH3 D CH2=CHCOOCH3 Câu 23: Cho đinh sắt vào cốc đựng dung dịch H 2SO4 loãng Bọt khí H2 thoát nhanh thêm vào cốc dung dịch dung dịch sau ? A MgSO4 B Al2(SO4)3 C CuSO4 D Na2SO4 Câu 24: Chất tạo kết tủa với dung dịch FeCl2 A HCl B AgNO3 C H2S D MgSO4 Câu 25: Dãy gồm chất xếp theo thứ tự tăng dần tính bazơ A C6H5NH2 (anilin), NH3, CH3NH2 B CH3NH2, C6H5NH2 (anilin), NH3 C C6H5NH2 (anilin), CH3NH2, NH3 D NH3, C6H5NH2 (anilin), CH3NH2 Câu 26: Hòa tan hoàn toàn 7,2 gam hỗn hợp gồm hai muối sunfat kim loại kiềm kim loại kiềm thổ vào nước dư, thu dung dịch X Cho dung dịch BaCl phản ứng vừa đủ với X, thu 11,65 gam, kết tủa dung dịch Y chứa m gam muối Giá trị m A 8,20 B 5,95 C 6,50 D 7,00 Câu 27: Hỗn hợp X gồm anđehit ankin có số nguyên tử cacbon Đốt cháy hoàn toàn a mol hỗn hợp X thu 3a mol CO2 1,8a mol H2O Hỗn hợp X có số mol 0,1 tác dụng với tối đa 0,14 mol AgNO3 NH3 (điều kiện thích hợp) Số mol anđehit 0,1 mol hỗn hợp X A 0,04 B 0,01 C 0,03 D 0,02 Câu 28: Ba chất hữu mạch hở X, Y, Z có công thức phân tử C3H4O2 có tính chất sau: X, Y có phản ứng cộng hợp với Br2, cho mol X mol Z tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3 đun nóng, thu tối đa mol Ag Các chất X, Y, Z A CH2=CH- COOH, HCOOCH=CH2, OHC-CH2- CHO B HCOOCH=CH2, CH2=CH-COOH, OHC-CH2-CHO C OHC-CH2-CHO, CH2=CH-COOH, HCOOCH=CH2 D HCOOCH=CH2, CH3-CO-CHO, OHC-CH2-CHO Câu 29: Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al Fe3O4 điều kiện không khí (giả sử có phản ứng khử oxit sắt thành sắt) đến phản ứng hoàn toàn, thu hỗn hợp rắn X Cho X tác dụng với dung dịch NaOH dư thu dung dịch Y, chất rắn Z có 3,36 lít khí H (đktc) Sục khí CO2 dư vào dung dịch Y thu 39 gam kết tủa Các phản ứng xảy hoàn toàn Giá trị m A 45,6 B 48,3 C 57,0 D 36,7 Câu 30: Cho dãy chất: Ag3PO4, BaSO4, KNO3, CuO, Cr(OH)3, AgCl BaCO3 Số chất dãy không tan dung dịch HNO3 loãng A B C D Câu 31: Cho sơ đồ thí nghiệm hình vẽ Biết khí có số mol Nghiêng ống nghiệm để nước nhánh A chảy hết sang nhánh B Thành phần chất khí sau phản ứng gồm ? A CO2, O2 B O2 , CO2, I2 C O2 D CO2 Câu 32: Cho mol axit T tác dụng với dung dịch NaHCO3 dư thu mol CO2 Số nhóm chức axit T A B C D Câu 33: Cho cân 2NO2 (khí màu nâu đỏ) N2O4 (khí ...Chuyên đề ôn thi THPT Quốc Gia môn Vật Lý CẤU TRÚC TÀI LIỆU LTĐH CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ HỌC VẬT RẮN CHỦ ĐỀ 1. CHUYỂN ĐỘNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH KIẾN THỨC VÍ DỤ MINH HỌA BÀI TOÁN 1: VẬT RẮN QUAY ĐỀU QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH BÀI TOÁN 2: VẬT RẮN QUAY BIẾN ĐỔI ĐỀU QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH ĐỀ TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT TỔNG HỢP. ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 2. MOMEN QUÁN TÍNH – MOMEN LỰC VÍ DỤ MINH HỌA ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3. MOMEN ĐỘNG LƯỢNG- ĐINH LUÂT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG VÍ DỤ MINH HỌA ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP CHỦ ĐỀ 4. ĐỘNG NĂNG - ĐL BT ĐN VÍ DỤ MINH HỌA ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHU DE 5. ON TAP - KIEM TRA DE KIEM TRA 1 DE KIEM TRA 2 DE KIEM TRA 3 CHUYÊN ĐỀ 2: DAO ĐỘNG CƠ HỌC CHỦ ĐỀ 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ I. KIẾN THỨC CHUNG: TÓM TẮT CÔNG THỨC II: PHÂN DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP. DẠNG 1: TÌM CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐẶC TRƯNG, THƯỜNG GẶP DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA DẠNG 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA DẠNG 3: TÌM THỜI GIAN VẬT ĐI TỪ LI ĐỘ X1 TỚI X 2 DẠNG 4: XÁC ĐỊNH QUÃNG ĐƯỜNG ĐI ĐƯỢC ( S, Smax, Smin) DẠNG 5: BÀI TOÁN THỜI GIAN TRONG DĐ ĐH DẠNG 6: XÁC ĐỊNH SỐ LẦN VẬT QUA LI ĐỘ X TRONG THỜI GIAN t III. ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 2: CON LẮC LÒ XO I: KIẾN THỨC. II: CÁC DẠNG BÀI TẬP. BÀI TOÁN 1: TÌM CÁC ĐẠI LƯỢNG THƯỜNG GẶP BÀI TOÁN 2.: LIÊN QUAN ĐỘNG NĂNG, THẾ NĂNG CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN 3: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN 4: TÌM ĐỘ BIẾN DẠNG, CHIỀU DÀI (MAX, MIN) BÀI TOÁN 5: LỰC TRONG CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN 6: CẮT, GHÉP LÒ XO NỐI TIẾP – SONG SONG - XUNG ĐỐI BÀI TOÁN 7: SỰ THAY ĐỔI CHU KÌ, TẦN SỐ CON LẮC LÒ XO KHI m THAY ĐỔI BÀI TOÁN 8: VA CHẠM BÀI TOÁN 9: HỆ VẬT CÓ MA SÁT GẮN VÀO NHAU CÙNG DAO ĐỘNG. III. ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: CON LẮC ĐƠN I. KIẾN THỨC CHUNG: TÓM TẮT CÔNG THỨC II: PHÂN DẠNG BÀI TẬP BÀI TOÁN 1: TÌM CÁC ĐẠI LƯỢNG THƯỜNG GẶP VỀ CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN 2 : CẮT, GHÉP CHIỀU DÀI CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN 3: CON LẮC ĐƠN BỊ VƯỚNG ĐINH, KẸP CHẶT BÀI TOÁN 4: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN 5. VA CHẠM TRONG CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN 6 : SỰ THAY ĐỔI CHU KỲ CON LẮC ĐƠN KHI THAY ĐỔI ĐỘ CAO h, ĐỘ SÂU d BÀI TOÁN 7: SỰ THAY ĐỔI CHU KỲ CON LẮC ĐƠN KHI TĂNG GIẢM NHIỆT ĐỘ BÀI TOÁN 8: CON LẮC ĐƠN CHỊU TÁC DỤNG NGOẠI LỰC BÀI TOÁN 9: CON LẮC ĐƠN DAO ĐỘNG TRÙNG PHÙNG BÀI TOÁN 10: CON LẮC ĐƠN ĐANG DAO ĐỘNG ĐỨT DÂY BÀI TOÁN 11 : CON LẮC VẬT LÝ DĐĐH III. ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 4: ĐỘ LỆCH PHA. TỔNG HỢP DAO ĐỘNG PHƯƠNG PHÁP CÁC VÍ DỤ MINH HỌA ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP: ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 5: CÁC LOẠI DAO ĐỘNG. CỘNG HƯỞNG CƠ I. KIẾN THỨC CHUNG: TÓM TẮT CÔNG THỨC II: PHÂN DẠNG BÀI TẬP Bài toán 1: Độ giảm biên độ trong dao động tắt dần chậm Bài toán 2: Độ giảm cơ năng trong dao động tắt dần BÀI TOÁN 3: Số dao động vật thực hiện được, số lần vật đi qua vị trí cân bằng và thời gian dao động BÀI TOÁN 4: Tìm tốc độ cực đại của vật đạt được trong quá trình dao động Dạng 5: Quãng đường vật đi được trong dao động tắt dần BÀI TOÁN 6: CỘNG HƯỞNG CƠ CHỦ ĐỀ 6: ÔN TẬP - DAO ĐỘNG CƠ HỌC ĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM DE KIEM TRA 20 CAU - DAP AN DE KIEM TRA 45' CHUYÊN ĐỀ 3: SÓNG CƠ HỌC CHỦ ĐỀ 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ SÓNG CƠ HỌC I. KIẾN THỨC CHUNG: TÓM TẮT CÔNG THỨC II: PHÂN DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP. BÀI TOÁN 1: Tìm các đại lượng đặc trưng của sóng BÀI TOÁN 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN SÓNG III. ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP: ĐÁP ÁN ĐỀ TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ 2: GIAO THOA SÓNG CƠ BÀI TOÁN 1: BIÊN ĐỘ CỦA PHÂN TỬ M TRONG GIAO THOA SÓNG BÀI TOÁN 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH GIAO THOA SÓNG BÀI TOÁN 3: TÌM CỰC ĐẠI, CỰC TIỂU ĐOẠN GIỮA 2 NGUỒN. BÀI TOÁN 4: TÌM SỐ ĐIỂM CỰC ĐẠI, CỰC TIỂUTRÊN ĐƯỜNG TRÒN, ĐƯỜNG ELIP . BÀI TOÁN 5: SỐ ĐIỂM CỰC ĐẠI, CỰC TIỂU TRÊN ĐOẠN CD GV : Th.S Nguyn V Minh Vt Lý Ht Nhõn VT Lí HT NHN I CU TO HT NHN NGUYấN T * Cu to ht nhõn Nuclụn + Ht nhõn c cu to t nhng ht nh hn gi l cỏc nuclụn Cú hai loi nuclụn: prụton, kớ hiu p, lng mp = 1,67262.10-27kg, mang mt in tớch nguyờn t dng +e, v ntron kớ hiu n, lng mn = 1,67493.10-27kg, khụng mang in Prụtụn chớnh l ht nhõn nguyờn t hirụ + S prụtụn ht nhõn bng s th t Z ca nguyờn t bng tun hon; S ntron ht nhõn l: N = A Z A + Kớ hiu ht nhõn: Z X * ng v ng v l nhng nguyờn t m ht nhõn cha cựng s prụtụn Z (cú cựng v trớ bng h thng tun hon), nhng cú s ntron N khỏc Cỏc ng v cũn c chia lm hai loi: ng v bn v ng v phúng x (khụng bn) Trong thiờn nhiờn cú khong gn 300 ng v bn; ngoi ngi ta cũn tỡm thy vi nghỡn ng v phúng x t nhiờn v nhõn to VD: Hidro cú ba ng v: + Hidro thng 11 H chim 99,99% hidro thiờn nhiờn + Hidro nng 12 H cũn gi l tờri 12 D chim 0,015% hidro thiờn nhiờn + Hidro siờu nng 13 H cũn gi l triti 31T * n v lng nguyờn t Trong vt lớ ht nhõn, lng thng c o bng n v lng nguyờn t, kớ hiu l u Mt n v u cú giỏ tr bng lng ca ng v cacbon 126 C 1u = 1,66055.10-27kg 12 * Khi lng v nng lng H thc Anhxtanh gia nng lng v lng: E = mc2 E T h thc Anhxtanh suy m = chng t lng cú th o bng n v ca nng lng chia c cho c2, c th l eV/c2 hay MeV/c2 Theo lớ thuyt ca Anhxtanh, mt vt cú lng m0 trng thỏi ngh thỡ chuyn ng vi m0 tc v, lng s tng lờn thnh m vi: m = ú m0 c gi l lng ngh v m v2 c gi l lng ng * Lc ht nhõn Lc tng tỏc gia cỏc nuclụn ht nhõn l lc hỳt, gi l lc ht nhõn, cú tỏc dng liờn kt cỏc nuclụn li vi Lc ht nhõn khụng phi l lc tnh in, nú khụng ph thuc vo in tớch ca nuclụn So vi lc in t v lc hp dn, lc ht nhõn cú cng rt ln (cũn gi l lc tng tỏc mnh) v ch tỏc dng hai nuclụn cỏch mt khong bng hoc nh hn kớch thc ht nhõn (khong 10-15 m) * ht v nng lng liờn kt + ht ca mt ht nhõn l hiu s gia tng lng ca cỏc nuclụn cu to nờn ht nhõn v lng ht nhõn ú: m = Zmp + Nmn mhn + Nng lng liờn kt ca ht nhõn l nng lng to cỏc nuclụn riờng l liờn kt thnh ht nhõn v ú cng chớnh l nng lng cn cung cp phỏ v ht nhõn thnh cỏc nuclụn riờng l : Elk = m.c2 W + Nng lng liờn kt tớnh cho mt nuclụn ( = lk ) gi l nng lng liờn kt riờng ca ht nhõn, c A trng cho s bn vng ca ht nhõn VD : Hóy nờu cu to cỏc ht nhõn nguyờn t sau : t : 0914449230 16 O; 17 O; 235 92 U; 27 13 Al ; 139 57 La ; 95 42 Mo Email : ngvuminh249@yahoo.com GV : Th.S Nguyn V Minh Vt Lý Ht Nhõn .. . . VD : Khi lng nguyờn t ca rai Ra226 l m = 226,0254u a) Hóy ch thnh phn cu to ht nhõn Rai ? b) Tớnh kg ca mol nguyờn t Rai, lng ht nhõn, mol ht nhõn Rai? c) Tỡm lng riờng ca ht nhõn nguyờn t cho bit bỏn kớnh ht nhõn c tớnh theo cụng thc r = r0.A1/3, vi r0 = 1,4.10-15 m, A l s d) Tớnh nng lng liờn kt ca ht nhõn, nng lng liờn kt riờng, bit mP = 1,007276u, mn = 1,008665u ; me = 0,00549u ; 1u = 931 MeV/c2 Gii : a) Rai ht nhõn cú 88 prụton, N = 226 88 = 138 ntron b) m = 226,0254u.1,66055.10-27 = 375,7.10-27 kg Khi lng mt mol : mm0l = mNA = 375,7.10-27.6,022.1023 = 226,17.10-3 kg = 226,17 g Khi lng mt ht nhõn : mHN = m Zme = 259,977u = 3,7524.10-25kg Khi lng 1mol ht nhõn : mm0lHN = mNH.NA = 0,22589kg c) Th tớch ht nhõn : V = 4r3/3 = 4r03A/ Am p 3m p m Khi lng riờng ca ht nhõn D = = = 1,45.1017 kg / m 3 A V rr 4rr03 d) Tớnh nng lng liờn kt ca ht nhõn E = mc2 = {ZmP + (A Z)mN m}c2 = 1,8197u E = 1,8107.931 = 1685 MeV E Nng lng liờn kt riờng ca ht nhõn = = 7, 4557 MeV/nu A Cõu : Chn cõu ỳng: A Nguyờn t gm mt ht nhõn mang in dng v cỏc e quay xung quanh B Nguyờn t cú kớch thc v lng rt ln so vi ht nhõn C Nguyờn t luụn trung ho v in D C A,B,C u ỳng Cõu : Lc ht nhõn: A L lc y vỡ cỏc proton mang in dng B L lc hỳt tnh in gia cỏc proton v notron C L lc liờn kt gia cỏc nuclon cú bỏn kớnh tỏc dng c 10-15m D L lc tnh in v l lc ln nht cỏc lc ó bit cú Cõu : Trong ht nhõn nguyờn t A 14 prụtụn v ntron B prụtụn v 14 ntron C prụtụn v ntron D prụtụn v ntron Cõu : Ht nhõn cú A 11 prụtụn v 24 ntron B 13 prụtụn v 11 ntron C 24 prụtụn v 11 ntron D 11 prụtụn v 13 ntron 238 Cõu : Ht nhõn 92 U cú cu to gm : A 238p v 92n B 92p v 238n C 238p v 146n Đề I Đọc- hiểu Đọc văn sau trả lời câu hỏi : “Sinh từ làng” chương trình giới thiệu nông thôn Việt Nam, gương niên đường lập thân, lập nghiệp,những chương trình trước nói niên nông thôn thường người nhút nhát, không động thực nghiệm đổi cách thực chương trình, “Sinh từ làng” khắc phục thiếu sót, tồn mà họ tạo thành nguồn động lực, nguồn sáng tạo chế thị trường Qua năm lên sóng, Sinh từ làng giới thiệu 156 mô hình kinh tế điển hình, 156 nhân vật làm kinh tế giỏi Mỗi năm mô hình kinh tế lại đa dạng hơn, hấp dẫn thu hút khán giả Có nhiều mô hình kinh tế mang lại hiệu cao từ sản phẩm “ khó tin” : biến muối thành “ vàng” với lợi nhuận 1,5tỷ/năm; sản xuất kẹo que thu 4,8 tỷ/năm… Nhiều mô hình sáng chế, phát minh độc đáo giúp ích cho cộng đồng: Bếp Agrines 03 - loại bếp tiết kiệm nhiên liệu, Cục sở hữu trí tuệ chứng nhận độc quyền vào đầu năm 2015 – mang cho nhân vật doanh thu tỷ năm… Đặc biệt có mô hình kinh tế mang lại thu nhập cao: nhân vật Nguyễn Thị Hồng (Lâm Đồng) nuôi trồng Đông trùng hạ thảo sản xuất cơm cháy nhân vật Bùi Văn Mạnh (Ninh Bình) mang lại thu nhập 12 tỷ/năm… Bên cạnh có mô hình kinh tế sản phẩm truyền thống, nhằm góp phần giữ gìn làng nghề dân gian: mô hình làm lược sừng, làm chổi lúa, làm quạt, tranh cát…không mang lại hiệu kinh tế cao, góp phần tạo việc làm cho địa phương mà xuất sang nước ngoài… Xác định nội dung đoạn trích Đoạn trích viết theo phương thức biểu đạt ? Chỉ thao tác lập luận đoạn văn “Qua năm lên sóng….xuất sang nhận xét ngoài” Theo anh (chị), mục đích người viết đoạn trích ? a Giới thiệu thành công chương trình “sinh từ làng” b Giới thiệu gương niên đường lập thân c Giới thiệu cẩm nang làm giàu cho người d Giới thiệu sản phẩm truyền thống Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ câu 5- câu 8: Ngôi nhớ mà lấp lánh Soi sáng đường chiến sĩ đèo mây Ngọn lửa nhớ mà hồng đêm lạnh Sưởi ấm lòng chiến sĩ ngàn Anh yêu em anh yêu đất nước Vất vả đau thương tươi thắm vô ngần Anh nhớ em bước đường anh bước Mỗi tối anh nằm miếng anh ăn (Nguyễn Thi) Nội dung chủ đạo đoạn thơ Chọn phân tích hình ảnh mà anh (chị)thích Đoạn thơ gợi cho anh (chị) nhớ tới câu thơ học chương trình? Hãy viết lại câu thơ Câu thơ có vận dụng sáng tạo ca dao ? II Phần làm văn Câu - Chính lao động có lao động, người trở nên vĩ đại có niềm tin trọn vẹn - "Ta hỏi chim: Ngươi cần gì? Chim trả lời: Ta cần bay Ta hỏi dòng sông: Ngươi cần gì? Sông trả lời: Ta cần chảy Ta hỏi tàu: Ngươi cần gì? Con tàu trả lời: Ta cần khơi Ta hỏi người: Ngươi cần gì? Con người trả lời: Ta cần lao động sáng tạo" Suy nghĩ anh (chị) hai ý kiến Câu Nhận xét thơ Tây Tiến (Quang Dũng), GS Hoàng Minh Đức cho : Bài thơ có giá trị tư tưởng nghệ thuật Ý kiến khác : Bài thơ lúc đầu có tên rõ ràng «Nhớ Tây Tiến» Chẳng biết có đỡ nhớ chút không Nhưng nhờ nỗi nhớ ấy, Quang Dũng để lại thơ xuất sắc Ý kiến anh (chị) Đề I Đọc- hiểu Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 1-4 : « Nhiệt độ ngày tăng làm gia tăng khả "stress nhiệt" qua năm Điều không ảnh hưởng tiêu cực đến sức khoẻ người lao động mà có ảnh hưởng cực xấu đến kinh tế Singapore Malaysia quốc gia gánh chịu thiệt hại tồi tệ nhất, với khả giảm suất lên đến 25% Con số ước tính khác quốc gia, chẳng hạn Indonesia dự báo giảm 21% suất, Campuchia Philippines 16%, Thái Lan Việt Nam mức 12% Tác động đến Nông nghiệp Nguồn tài nguyên thiên nhiên Năm 2009, Quỹ Phát triển Nông nghiệp Quốc tế (IFAD) phát hành báo cáo dự đoán nông nghiệp tài nguyên thiên nhiên khu vực Đông Nam Á bị ảnh hưởng nghiêm trọng tác động bất lợi biến đổi khí hậu Theo IFAD, thời tiết khắc nghiệt lũ lụt, hạn hán bão, ảnh hưởng đến hệ thống thủy lợi, suất phát triển trồng, suy thoái đất, hệ sinh thái tài nguyên nước Điều có tác động xấu đến kinh tế dựa vào nông nghiệp tài nguyên thiên nhiên Những tác động khí hậu đe dọa nghiêm trọng đến đời sống người dân địa phương, vốn gắn liền với sản xuất nông nghiệp Cũng năm đó, Ngân hàng Phát triển Châu Á (ADB) đưa báo cáo kinh tế tình trạng biến đổi khí hậu Đông Nam Á Theo ADB, khu vực Đông Nam Á đặc biệt dễ bị tổn thương