Xây dựng con người việt nam hiện nay

8 336 0
Xây dựng con người việt nam hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Xây dựng người Việt Nam nay: từ quan điểm đến thực tiễn 17/04/2015 XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM: TỪ QUAN ĐIỂM ĐẾN THỰC TIỄN [1] LƯƠNG ĐÌNH HẢI * Những tư tưởng tiến người, giải phóng người quán triệt suốt nghiệp hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Người xem người vốn qúy Vì vậy, theo Người, cần phải biết qúy trọng bảo vệ người Tư tưởng thể quan điểm xem người yếu tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam Con người nhân dân điều kiện cụ thể, giữ vị trí quan trọng nghiệp cách mạng xây dựng xã hội “Bao nhiêu lợi ích dân Bao nhiêu quyền hạn dân Công việc đổi mới, xây dựng trách nhiệm dân Sự nghiệp kháng chiến, kiến quốc công việc dân Chính quyền từ xã đến Chính phủ trung ương dân cử Đoàn thể từ Trung ương đến xã dân tổ chức nên Nói tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân”[2] Tư tưởng xem người vừa mục tiêu vừa động lực cách mạng, phát triển xã hội tư tưởng quán suốt đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Theo Người, xây dựng người phải ý đến tất mặt đời sống người, từ đời sống vật chất đến đời sống tinh thần Người dân phải ăn no, mặc ấm, học hành hưởng quyền tự do, hạnh phúc Con người phát triển toàn diện, có lý tưởng yêu nước, có ý thức tinh thần làm chủ; người có phẩm chất đạo đức, lòng phục vụ nhân nhân cách mạng; người ham học hỏi, có kiến thức văn hóa; có lối sống giản dị, lành mạnh, Tư tưởng người Hồ Chí Minh bao hàm nội dung quan điểm phát triển người Tổ chức phát triển Liên hợp quốc (UNDP) ngày Ba lĩnh vực UNDP cho quan trọng phát triển người Hồ Chí Minh khẳng định suốt nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc Đó là, độc lập dân tộc phải gắn với tự do, hạnh phúc cho người mặt như: ăn, mặc, ở, học tập, làm việc, diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm, Di chúc Người trước lúc xa nêu: công việc người Tư tưởng Hồ Chí Minh hướng đến mục tiêu người, cho người đặt người lên hết Những tư tưởng người mà Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại tài sản vô giá lịch sử tư tưởng Việt Nam Đặt người trung tâm trình phát triển tư tưởng có truyền thống Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh tư tưởng Đảng Nhà nước ta Trong giai đoạn lịch sử, tư tưởng người thể cách khác Ngay từ Đại hội Đảng lần thứ III (1960), Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định người vốn qúy Đại hội Đảng lần thứ VI (1986) thực tạo bước ngoặt nhận thức người nước ta Con người phát triển người toàn diện mục tiêu hàng đầu Tại Đại hội Đảng lần thứ VII (1991), vai trò người phát triển kinh tế - xã hội tiếp tục khẳng định: “Sự nghiệp phát triển kinh tế đặt người vào vị trí trung tâm”[3] "Mục tiêu động lực phát triển người, người, trước hết người lao động Đó quan điểm thống mục tiêu sách kinh tế sách xã hội - tất người” [4] Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc (1991) đặt vấn đề coi trọng giáo dục để xây dựng văn hóa người Đại hội VIII (1996) xác định: Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa "Phát huy người tốt, việc tốt Hình thành hệ giá trị chuẩn mực xã hội phù hợp với truyền thống, sắc dân tộc yêu cầu thời đại”[5] Nghị Hội nghị Trung ương khóa VIII nêu rõ nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam giai đoạn với đức tính cụ thể Đại hội Đảng lần thứ IX (2001) nhấn mạnh: "Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lòng nhân ái, khoan dung, tôn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hòa gia đình, cộng đồng xã hội Văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy người tự hoàn thiện nhân cách, kế thừa truyền thống cách mạng dân tộc, phát huy tinh thần yêu nước, ý chí tự lực, tự cường, xây dựng bảo vệ Tổ quốc”[6] “Chăm lo cho người, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người; tôn trọng thực điều ước quốc tế quyền người mà Việt Nam ký kết tham gia”[7] Đại hội Đảng lần thứ IX đưa số HDI vào văn kiện yêu cầu: cần phải có biện pháp để nâng lên đáng kể số HDI[8] Con người vốn qúy nhất, với tư cách vừa động lực vừa mục tiêu cách mạng, nghiệp đổi đất nước; nhân tố người với tinh thần nhân văn tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện, sống xã hội công nhân ái, với quan hệ xã hội lành mạnh Con người đặt vào vị trí trung tâm chiến lược kinh tế - xã hội, mở rộng hội, tạo dựng điều kiện cho người phát triển Đó quan điểm Đảng Nhà nước ta đúc kết từ kinh nghiệm thực tiễn sau 20 năm đổi đất nước[9] Đại hội Đảng lần thứ X (2006) tiếp tục phát triển tư tưởng xem người vị trí trung tâm trình phát triển khẳng định mục tiêu phấn đấu xây dựng "xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người giải phóng khỏi áp bức, bất công, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đoàn kết, tương trợ, giúp tiến bộ; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới”[10] Các nhân tố tác động đến phát triển người kinh tế, giáo dục, chăm sóc sức khỏe,… nêu cụ thể nhấn mạnh trước Đại hội đề nhiệm vụ thực chiến lược quốc gia nâng cao tầm vóc, sức khỏe, tăng tuổi thọ cải thiện giống nòi người Việt Nam Điểm qua kỳ Đại hội thấy, Đảng Cộng sản Việt Nam ngày nhận thức đầy đủ hơn, sâu sắc người vị trí người trình phát triển đất nước Đảng ta đặt người vị trí trung tâm coi người vừa mục tiêu vừa động lực trình phát triển Những quan điểm tiếp tục Đảng khẳng định Đại hội Đảng lần thứ XI (2011) Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 2011 nêu: “Con người trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ích dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân Kết hợp phát huy đầy đủ vai trò xã hội, gia đình, nhà trường, tập thể lao động, đoàn thể cộng đồng dân cư việc chăm lo xây dựng người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm công dân; có tri thức, sức khỏe, lao động giỏi; sống có văn hóa, nghĩa tình; có tinh thần quốc tế chân Xây dựng gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc, thật tế bào lành mạnh xã hội, môi trường quan trọng, trực tiếp giáo dục nếp sống hình thành nhân cách Đơn vị sản xuất, công tác, học tập, chiến đấu phải môi trường rèn luyện phong cách làm việc có kỷ luật, có kỹ thuật, có suất hiệu cao, bồi đắp tình bạn, tình đồng chí, đồng đội, hình thành nhân cách người văn hóa Việt Nam”[11] Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI nhấn mạnh mục tiêu nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, hoàn thiện chuẩn mực giá trị văn hóa người Việt Nam, tạo môi trường điều kiện để phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật, đề cao tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, lương tâm, trách nhiệm người thân, gia đình, cộng đồng, xã hội đất nước Qua văn kiện, chiến lược, sách phát triển Đảng Nhà nước từ năm 1986 đến thấy tư tưởng phát xây dựng người Việt Nam Đảng Nhà nước ta thể số điểm sau: • Con người đặt vào vị trí trung tâm trình phát triển kinh tế - xã hội mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội người; Con người vừa mục tiêu vừa động lực trình phát triển chủ thể trình phát triển; • Đảm bảo quyền người, người có quyền bình đẳng trình phát triển, kỳ thị, phân biệt dân tộc, tôn giáo, văn hóa, nơi sống, trình độ, giới tính,… • Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện với đức tính cụ thể phù hợp với giai đoạn phát triển đất nước gắn liền với nâng cao điều kiện sống cho người, vậy, vấn đề phát triển kinh tế, giáo dục - đào tạo, đời sống văn hóa, chăm sóc sức khỏe bảo vệ môi trường trọng Thực tiễn 30 năm qua cho thấy tư tưởng đươc triển khai tích cực, liệt, với ý thức tâm trị cao Ba mươi năm đổi trình xây dựng không ngừng hoàn thiện thể chế dân chủ nhằm đảm bảo quyền phát triển toàn diện người dân với nhiều học kinh nghiệm qúy báu Luôn tôn trọng bảo vệ quyền người nhiệm vụ mục tiêu sách, giải pháp, đạo luật nước ta Trong thực tiễn, việc gắn quyền người với lợi ích quốc gia, lợi ích dân tộc, bảo vệ quyền lợi ích người dân phát triển người dân mục tiêu cao Đảng Nhà nước Thưc tiễn lịch sử xã hội cho thấy, thời đại hoàn cảnh, dù nhận thức đầy đủ không, người lực lượng sản xuất bản, hàng đầu, giữ vị trí trung tâm trình phát triển Một chiến lược phát triển kinh tế - xã hội thành công đặt trọng tâm cao phát triển thực người, giải phóng lực người khỏi ràng buộc, kìm hãm phát triển Chỉ chế dân chủ thực giải phóng lực người cộng đồng Chất lượng thể chế không tác động yếu tố tự thân mà ảnh hưởng có tính định đến môi trường phát triển, chất lượng phát triển lực cạnh tranh kinh tế Thể chế điều kiện tiên để phát huy có hiệu lợi quốc gia, khơi dậy phát huy tiềm khả cá nhân, cộng đồng quốc gia Không thể có chất lượng phát triển tốt nếu thể chế (không riêng thể chế kinh tế) chất lượng cao để tạo nền quản trị quốc gia đại hiệu Cũng có sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc thể chế dân chủ thực phù hợp với điều kiện quốc gia, dân tộc giai đoạn lịch sử cụ thể Trong 30 năm qua, Đảng Nhà nước ta không ngừng hoàn thiện hệ thống pháp luật đảm bảo quyền người dân Đảng ta xây dựng không ngừng hoàn thiện chương trình, sách xã hội, phát triển kinh tế đôi với thực tiến công xã hội, phục vụ mục tiêu phát triển người thời kỳ đổi Tuy vậy, số tồn xây dựng thể chế sách xã hội, cần tiếp tục củng cố, hoàn thiện nhằm thực đầy đủ quyền người phục vụ tốt cho mục tiêu phát triển người Hệ thống pháp luật chưa xây dựng cách đồng bộ, có tầm nhìn xa, nhiều nội dung bị chồng chéo văn luật, có điều luật, luật dừng lại khung pháp lý, thiếu điều kiện cần thiết để áp dụng thực tiễn Không người chưa thấy quyền mình, mặt khác, lại chưa hiểu rằngquyền gắn liền với nghĩa vụ trách nhiệm công dân Tình trạng quan liêu, tham nhũng chưa ngăn chặn, đẩy lùi, dẫn đến có lúc, có nơi vi phạm quyền công dân, quyền người Trong gần 30 năm qua, thành tựu xây dựng người nước ta thể qua số HDI có xu hướng tăng ổn định, giá trị tuyệt đối thứ hạng Với thành đạt phát triển người, Báo cáo phát triển người năm 2013 UNDP, Việt Nam xếp vào danh sách 40 quốc gia phát triển đạt tiến mong đợi phát triển người thập kỷ gần đây[12] Năm 2010, Việt Nam đứng thứ 129/187; năm 2011, Việt Nam đứng thứ 128/187; đến năm 2012, Việt Nam vị trí 127/186 quốc gia công bố HDI nằm nhóm xếp loại trung bình[13] “Việt Nam nước động đạt tiến phát triển người nhanh”[14] Năm 2013, Việt Nam xếp thứ 121/187 quốc gia Tuy nhiên, so sánh với quốc gia khu vực, so với yêu cầu, mục tiêu đặt HDI Việt Nam chưa đáp ứng yêu cầu phát triển mong đợi nhân dân Các thành tựu đạt lĩnh vực trị, xã hội, thực thi dân chủ, đảm bảo quyền người khía cạnh khác báo phát triển người Giữ vững ổn định trị, bảo đảm quyền tham gia quản lý Nhà nước xã hội người dân điều kiện để đảm bảo thực thi quyền người nâng cao hưởng thụ quyền người người dân Tất quyền tăng cường thực thi, đảm bảo tốt với tầng lớp, cộng đồng, nhóm xã hội thành viên Xã hội ổn định phát triển người có hội điều kiện để phát triển Không phủ nhận thành tựu 30 năm qua Kết hợp hài hòa tăng trưởng kinh tế với công xã hội thành tựu xây dựng phát triển người nước ta Bình đẳng hội công phân phối trở thành định hướng chiến lược Đảng Nhà nước ta giai đoạn 30 năm đổi nhằm mục tiêu phát triển người quán triệt sách bước phát triển Tuy nhiên, giai đoạn phát triển tiếp theo, nhiều thách thức, khó khăn đặt cho việc thực mục tiêu xây dựng phát triển người Nước ta bước vào thời kỳ dân số vàng, xem giai đoạn từ năm 2010 đến khoảng năm 2045 Dân số có nhiều biến đổi với số đặc điểm đáng ý Cơ cấu độ tuổi dân số biến đổi mạnh theo hướng tỉ lệ trẻ em 14 tuổi bắt đầu giảm, tương ứng dân số độ tuổi từ 15 đến 64 tuổi bắt đầu tăng lên dân số cao tuổi, từ 65 tuổi trở lên tăng dần Hiện nay, nước ta phần thực hóa lợi biến đổi cấu dân số theo độ tuổi, phục vụ cho tăng trưởng kinh tế Tuy nhiên, so sánh đóng góp biến đổi cấu dân số theo độ tuổi vào tăng trưởng kinh tế với nước khu vực (khoảng 30%) tỉ lệ Việt Nam khiêm tốn Trong chất lượng tăng trưởng nước ta thấp, chưa bền vững Dù 30 năm qua nước ta có mức tăng trưởng cao, liên tục, điều kiện để gia tăng đầu tư vào vốn người, đầu tư chưa hiệu mong muốn khả năng, chủ yếu tập trung đầu tư vốn chưa phải đầu tư tăng trưởng từ vốn người Tăng trưởng cao chưa bền vững, chất lượng tăng trưởng thấp thể qua suất lao động thấp[15] Thu nhập tăng mức sống chung của người dân năm qua nâng lên thấp; bất bình đẳng thu nhập gia tăng; Nền kinh tế tăng trưởng cao liên tục suốt 30 năm chưa thực khuyến khích hội việc làm nâng cao thu nhập cho người dân Thu nhập gia tăng sống người dân thiếu đảm bảo an toàn bền vững sinh kế, đặc biệt số vùng, ngành, nghề phận không nhỏ người lao động Thêm nữa, phát triển người, từ phương diện lý luận lẫn thực tiễn, khó đảm bảo bền vững lực khả tích lũy vốn người kinh tế chưa cao Dù có thành tựu to lớn xóa đói giảm nghèo thời gian qua, khoảng cách giàu nghèo vùng, miền, phận dân cư, dân tộc chưa giảm nhiều, chí có xu hướng gia tăng Những năm qua, Đảng Nhà nước ta cố gắng tăng chi tiêu cho giáo dục cố gắng lớn Chính phủ, nhân dân làm cho giáo dục có bước tiến lớn Tuy vậy, giáo dục với tính cách yếu tố có ảnh hưởng lớn đến phát triển người lại có nhiều vấn đề Sản phẩm giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu phát triển người gây xúc lo lắng cho xã hội Thiếu hụt kỹ yếu tay nghề số ngành, lĩnh vực, lại thừa lao động phổ thông lao động đào tạo bậc cử nhân sau đại học đặc thù lực lượng lao động Việt Nam Phải kết việc đào tạo chất lượng thấp, chưa gắn với nhu cầu xã hội Đây thực trở ngại lớn cho tương lai phát triển người nói riêng phát triển xã hội nước ta nói chung Tình trạng bất bình đẳng hội tiếp cận giáo dục bất bình đẳng hội phát triển người Việt Nam tiếp diễn cho dù có nhiều cố gắng khắc phục tình trạng nhiều năm qua[16] Bất bình đẳng giáo dục nước ta có liên quan trực tiếp đến thu nhập Thu nhập hộ có học vấn cao tăng nhanh hộ có trình độ học vấn thấp khu vực thành thị nông thôn, tăng nhiều lao động thành thị, làm gia tăng khoảng cách thu nhập cá nhân có trình độ học vấn thấp cao Nếu không kịp thời có giải pháp tích cực để khắc phục thực tế khía cạnh bất bình đẳng phi lý, phi pháp giáo dục tương lai, chênh lệch giàu nghèo hệ bất bình đẳng hội, giáo dục ngày lớn Lực lượng lao động Việt Nam có tay nghề thấp dẫn đến suất lao động thấp thu nhập thấp chưa thể khắc phục vài năm tới Chất lượng nguồn nhân lực điểm nghẽn không phát triển kinh tế mà phát triển đất nước nói chung Việc làm không ổn định, thiếu bền vững thay đổi cấu việc làm không theo kịp thay đổi cấu kinh tế, gây ảnh hưởng lớn đến sinh kế đời sống người lao động Ở góc độ y tế số y tế Việt Nam tốt nhiều nước có trình độ phát triển HDI chi tiêu công cho y tế tăng liên tục, đặc biệt tỉ trọng bảo hiểm y tế chi tiêu công cho y tế thập kỷ qua tăng nhanh liên tục Bảo hiểm y tế đóng vai trò tích cực giúp tăng khả tiếp cận người dân với dịch vụ y tế giảm chi trực tiếp từ thu nhập người dân Nhưng, có tiến việc giảm bớt khoảng cách tiếp cận y tế vùng, miền, nhóm xã hội, dân tộc, bất bình đẳng hội tiếp cận dịch vụ y tế tiếp tục chưa thể khắc phục nên tiếp tục dẫn đến bất bình đẳng sử dụng dịch vụ y tế nhiều năm tới Từ góc độ an sinh xã hội an ninh người, nhiều vấn đề thiết nước ta: Hệ thống bảo hiểm xã hội đối mặt với nhiều thách thức phát sinh từ việc thiết kế vận hành hệ thống Những chuyển đổi xã hội nhân tiếp tục làm thay đổi cấu bệnh tật, nguyên nhân gây bệnh gây tử vong Bạo lực gia đình, lao động trẻ em, tội phạm trẻ em, tội phạm có học vấn, tội phạm xuyên quốc gia, cân giới tính sinh, nguy an ninh truyền thống phi truyền thống, vấn đề xã hội cấp bách ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng phát triển người Ba thập kỷ xây dựng phát triển người vừa qua có nhiều thành tựu quan trọng phủ nhận có ý nghĩa to lớn giai đoạn Nhưng tích tụ vấn đề chưa giải quyết, bối cảnh (hội nhập, tái cấu kinh tế, cải cách giáo dục,…), xuất nhiều vấn đề thiết khác, đồng thời làm tăng độ thiết vấn đề cũ, đe dọa mức độ khác phát triển người Việt Nam giai đoạn tới Từ góc độ đặc tính, hay gọi tiêu chí định tính người Việt Nam thời kỳ đổi cho thấy hướng Các tiêu chí xây dựng người Việt Nam dù không mang tính chất định lượng, rõ ràng mang tính bao quát, đầy đủ phương diện, vừa có tính định hướng, đạo trực tiếp, vừa mang tính chiến lược lâu dài Các quan điểm xây dựng người nghị cuat Trung ương Đảng đầy đủ, toàn diện, bao quát, khoa học phù hợp với điều kiện Việt Nam; đặc tính, mục tiêu, nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam nêu Nghị đặc tính chung, bao quát cho thời kỳ lịch sử tương đối lâu dài phủ nhận tính đắn, khoa học thực tiễn chúng Các tư tưởng, quan điểm xây dựng người cần kế thừa tiếp tục nội dung, định hướng xây dựng người Việt Nam giai đoạn tới Sau 15 năm thực xây dựng người theo đặc tính Nghị TW khóa VIII, thu thành tựu to lớn nhiều phương diện Tinh thần yêu nước người Việt Nam không suy giảm mà trái lại mãnh liệt, thể nhiều hình thức phong phú, đa dạng, theo lứa tuổi, nghề nghiệp, công việc, địa bàn, vị trí khác Những thành phát triển đất nước tách khỏi tinh thần lao động yêu nước, ý thức phấn đấu rút ngắn khoảng cách tụt hậu đất nước phát triển người Việt Nam Ý thức tập thể lao động, ý thức cộng đồng nâng cao; tinh thần đoàn kết, lợi ích chung củng cố phát huy quảng đại quần chúng nhân dân Điều thể rõ đời sống xã hội, đặc biệt tình có vấn đề bão lũ, hỏa hoạn, đói nghèo, bệnh tật, hoàn cảnh khó khăn,… Con người Việt Nam ngày nay, đặc biệt niên, học sinh, ý thức bảo vệ môi trường tốt Nhận thức mặt sống nhiều chiều nâng cao Họ ảo tưởng, thực tế, thực dụng (không phải chủ nghĩa thực dụng), mức độ giao lưu, nhanh nhậy, tự chủ tự lập tốt hệ trước Năng lực hội nhập hệ rõ ràng hẳn hệ trước, không điều kiện thuận lợi mà chủ yếu họ có tảng mặt tốt Con người Việt Nam có lối sống lành mạnh, nếp sống vǎn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng Những phẩm chất tồn thực, phát huy có hiệu tạo nên ổn định, phát triển xã hội Việt Nam thời gian qua Con người Việt Nam thể tinh thần lao động chǎm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, nǎng suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội Trình độ kỹ thuật, suất lao động tính sáng tạo hệ người Việt Nam hẳn trước Họ làm việc không để xóa đói, giảm nghèo mà để trở thành giàu có Khả nắm bắt làm chủ công nghệ mới, đại giới hệ vừa nhanh vừa tốt nhiều Thể lực người Việt Nam khoảng 30 năm qua liên tục cải thiện Tốc độ tăng chiều cao trung bình qua 10 năm đảm bảo, hệ cao cha anh trước đây, thấp, bé, nhẹ cân niên nước khác xuất phát điểm họ[17] Người Việt Nam có ý thức, thực tế thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên môn mặt khác Có thể thấy rằng, người Việt Nam nay, từ phía Nhà nước lẫn nhân dân, bỏ tiền bạc, thời gian, sức khỏe xưa để đầu tư cho việc học hành Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển đất nước, so với đòi hỏi hội nhập đặc biệt tình trạng tụt hậu so với nước khu vực giới, việc xây dựng người thời gian qua chưa đáp ứng Nếu nguồn lực người đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước bối cảnh nước ta ngày tụt hậu Đây thách đố lớn nước ta giai đoạn thập kỷ tới Nguồn lực người Việt Nam bộc lộ nhiều bất cập Nếu không nhanh chóng khắc phục bất cập này, đất nước rơi vào khủng hoảng phát triển người nguồn nhân lực Xét từ góc độ tiêu chí giá trị người Việt Nam nay, nêu số vấn đề cộm sau: Thứ nhất, tình trạng phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, công chức suy thoái gây lòng tin nghiêm trọng vào chế độ, chậm khắc phục Thứ hai, hàng loạt quy hoạch, kế hoạch, dự án, chương trình phát triển kinh tế - xã hội lĩnh vực khác chất lượng thấp, chậm tiến độ, chất lượng không đảm bảo, xét kỹ có nguyên nhân nguồn lực người Thứ ba, xây dựng người nguồn nhân lực nhiều bất cập, hạn chế tiêu cực chậm giải quyết, tích tụ, bắt đầu cộng hưởng tác hại, gây nên chấn động, đẩy số lĩnh vực giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ văn hóa rơi vào khủng hoảng giai đoạn tới Thực trạng nói văn hóa bên bờ vực khủng hoảng, hệ giá trị xã hội rối loạn mức độ đáng báo động Thứ tư, dù đạt nhiều thành tựu, giáo dục đào tạo lĩnh vực có nhiều bất cập, đào tạo nhiều chất lượng xuống dần, đào tạo nhiều, dùng Xu thương mại hóa giáo dục, đào tạo cấp tiếp tục làm suy giảm chất lượng Thứ năm, tình trạng tội phạm gia tăng có diễn biến phức tạp thể rối loạn thang giá trị Thứ sáu, khoảng 15 năm gần hình mẫu người cụ thể, sát thực cho tầng lớp xã hội học tập noi theo Thứ bảy, người Việt Nam nay, có đặc tính ưu điểm trên, đồng thời bộc lộ nhiều hạn chế: Tâm lý ghen ăn tức [18], kéo lùi người mình; Tư hạn hẹp; Thích phô trương thành tích, hình thức, học đòi, giả dối, tự ti, sĩ diện hão; Ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức pháp luật kém, tùy tiện, tự vô phủ; Thiếu tính chuyên nghiệp lao động sản xuất hoạt động; Ý thức trách nhiệm xã hội chưa cao chưa đồng đều, Điều đáng lo ngại thể chế chậm đổi cho phù hợp với yêu cầu việc xây dựng người Việt Nam thích hợp với giai đoạn phát triển Thể chế nói chung (bao gồm sách, tổ chức thực chế tài) chừng mực định không hạn chế, khắc phục hay xóa bỏ mặt hạn chế người Việt Nam, rối loạn hệ giá trị, mà chí, có lúc, có nơi làm trầm trọng thêm tình hình Để nhanh chóng khắc phục tình hình đó, theo chúng tôi, cần phải sử dụng rộng rãi quan điểm “xây dựng phát triển người Việt Nam” lý luận thể chế phát triển, không quan điểm xây dựng Đồng thời cần bổ sung, hoàn thiện hệ thống tiêu chí giá trị người Việt Nam; cần cụ thể hóa tiêu chí giá trị chung thành tiêu chí giá trị cho tầng lớp xã hội khác Mặt khác, cần xây dựng thể chế phát triển người thể chế văn hóa - xã hội với tính cách phận, phương diện biểu mức độ phát triển người thể phù hợp quan hệ văn hóa - xã hội với trình độ phát triển người Trong giai đoạn trước mắt cần tập trung ưu tiên xây dựng phát triển người máy công quyền, hướng vào việc nâng cao lực thực thi nhiệm vụ, trách nhiệm xã hội, phẩm chất, lĩnh, ý thức dân tộc tính chuyên nghiệp công vụ Nên tập trung nhiều hơn, ưu tiên cho khâu thực hiện, chế tài giám sát việc xây dựng phát triển người tầng lớp xã hội khác nhau, mà nói trên, trước hết tầng lớp công chức, quản lý gia, sau song hành tầng lớp trí thức doanh nhân

Ngày đăng: 28/04/2016, 22:01

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan