HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH LÊ CÔNG LƯƠNG ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước Mã số : 62 31 02 03 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ HÀ NỘI - 2016 Công trình được hoàn thành tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: 1 PGS.TS Phan Hữu Tích 2 TS Hoàng Mạnh Đoàn Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Vào hồi ngày tháng năm 2016 Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia và Thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 1 MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài luận án Trí thức là vốn quý của dân tộc, là lực lượng tiêu biểu, thể hiện trình độ trí tuệ của một quốc gia và có vai trò quan trọng trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) là nhiệm vụ chung của toàn Đảng, toàn dân, nhưng đội ngũ trí thức với đặc thù lao động của mình có vai trò quan trọng, có ý nghĩa quyết định Không có đội ngũ trí thức đủ mạnh thì không thể tiến hành CNH, HĐH đất nước, không thể xây dựng thành công CNXH Nối tiếp truyền thống của dân tộc, vận dụng những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về trí thức, Đảng Cộng sản Việt Nam trong tiến trình cách mạng của mình cũng đã thường xuyên chăm lo vận động, xây dựng đội ngũ trí thức Bên cạnh những những kết quả đạt được, sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức cũng còn bộc lộ những hạn chế Trong bối cảnh quốc tế hiện nay, các thế lực thù địch với chiến lược “diễn biến hòa bình” đang tăng cường các hoạt động chống phá cách mạng nước ta, phá hoại khối đoàn kết toàn dân, chia rẽ dân với Đảng, đặc biệt chúng tập trung lôi kéo, lợi dụng trí thức để nhằm xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Tình hình đó đòi hỏi chúng ta phải tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận nói chung và công tác vận động trí thức nói riêng Xuất phát từ những lý do trên và từ yêu cầu nhiệm vụ, thực tiễn công tác của bản thân, tác giả lựa chọn vấn đề: “Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay” làm đề tài luận án tiến sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước, tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đề xuất phương hướng và giải 2 pháp tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đến năm 2025 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu của luận án - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến luận án, làm rõ kết quả nghiên cứu về trí thức và sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức; - Nghiên cứu cơ sở lý luận về đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức; - Đánh giá thực trạng đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức, nêu nguyên nhân và rút ra những kinh nghiệm; - Xác đinh mục tiêu, yêu cầu và đề xuất các giải pháp tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đến năm 2025 3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận án là đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức là một vấn đề rất rộng và phức tạp Luận án chỉ tập trung nghiên cứu một số vấn đề lý luận về trí thức và công tác vận động trí thức; nghiên cứu thực trạng đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức từ năm 1986 đến nay, trong đó tập trung chủ yếu vào giai đoạn 2000 đến 2013 Luận án cũng đề cập đến những nhân tố tác động và những yêu cầu đặt ra đối với đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức, từ đó đề ra những giải pháp để tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn từ nay đến năm 2025 4 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án được nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác -Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về trí thức và công tác vận động trí thức 3 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác -Lênin đồng thời sử dụng các phương pháp nghiên cứu lịch sử - logic, phân tích - tổng hợp, thống kê, so sánh, điều tra, khảo sát thực tiễn, phương pháp chuyên gia và phương pháp điều tra xã hội học 5 Những đóng góp mới về mặt khoa học - Nghiên cứu và đưa ra khái niệm về trí thức và công tác vận động trí thức; nội dung, phương thức lãnh đạo trí thức và xây dựng luận cứ khoa học khẳng định tính tất yếu phải đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay - Đánh giá thực trạng, chỉ ra những hạn chế, nguyên nhân và rút ra những kinh nghiệm lãnh đạo công tác vận động trí thức làm cơ sở thực tiễn cho việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức - Dự báo thuận lợi, khó khăn, từ đó xác định mục tiêu, yêu cầu và đề xuất các giải pháp tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đến năm 2025 6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án - Kết quả nghiên cứu của luận án góp phần phát triển hướng nghiên cứu mới về lý luận và thực tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong tình hình hiện nay Luận án góp phần cung cấp luận cứ khoa học cho việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong tình hình hiện nay - Kết quả nghiên cứu của luận án có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo, nghiên cứu giảng dạy trong hệ thống trường chính trị, các cơ quan, tổ chức và cá nhân quan tâm 7 Kết cấu của luận án Gồm phần mở đầu, 4 chương với 8 tiết, kết luận, danh mục công trình nghiên cứu đã công bố của tác giả, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục 4 Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC Ở TRONG NƯỚC 1.1.1 Sách - “Trí thức Việt Nam thực tiễn và triển vọng” (1995) do TS Phạm Tất Dong (chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; “Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam trong công nghiệp hóa, hiện đại hóa” (2001) - GS.TS Phạm Tất Dong (chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; “Trí thức Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới xây dựng đất nước”(1995); Đỗ Mười, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; “Trí thức trong công cuộc đổi mới đất nước” (1998) - PTS.Nguyễn Quốc Bảo - Đoàn Thị Lịch, Nxb Lao động, Hà Nội; “Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH theo tư tưởng Hồ Chí Minh” (2013) do PGS, TS Nguyễn Khánh Bật, Th.s Trần Thị Huyền (đồng chủ biên; “Một số vấn đề về trí thức Việt Nam” (1998) Nguyễn Thanh Tuấn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.- TS Nguyễn Đắc Hưng: “Trí thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước”(2004) và “Trí thức Việt Nam tiến cùng thời đại”(2008)… 1.1.2 Luận án tiến sĩ, luận văn thạc sĩ “Động lực của trí thức trong lao động sáng tạo ở nước ta hiện nay”, luận án tiến sĩ Triết học của Phan Thanh Khôi, Hà Nội, 1992; “Vai trò của trí thức thủ đô Hà Nội trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” - luận án tiến sĩ Triết học của Nguyễn Xuân Phương, 2004; “Đảng bộ thành phố Hà Nội lãnh đạo xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức từ năm 1997 đến năm 2007”luận án tiến sĩ Lịch sử của Lương Quang Hiển, 2007; “Trí thức người dân tộc thiểu số ở Việt Nam trong công cuộc đổi mới’ - luận án tiến sĩ Triết học của Trịnh Quang Cảnh, 1988;“Vấn đề phát triển nguồn nhân lực nữ chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay” - luận án tiến sĩ Triết học của Nguyễn Thị Giáng Hương, 2013;“Giáo dục - 5 đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay” - luận án tiến sĩ chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử của Lương Công Lý, 2014; “ Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo xây dựng đội ngũ trí thức từ 1991 đến 2005” luận án tiến sĩ Lịch sử của Nguyễn Thắng Lợi, 2005;“Trí thức Việt Nam trong phát triển kinh tế tri thức” luận án tiến sĩ Triết học của Nguyễn Công Trí, 2011; Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng, phát huy vai trò của đội ngũ trí thức và sự vận dụng trong thời kì Đổi mới luận văn thạc sĩ của Hoàng Thị Thuận, 2011; “Phát triển đội ngũ trí thức ở Hà Tĩnh trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” - luận văn thạc sĩ Triết học của Trần Văn Thành, 2009 1.1.3 Đề tài khoa học - Đề cương báo cáo tình hình đội ngũ trí thức và công tác trí thức của Đảng của Nguyễn Đình Tứ, Hà Nội 01/1996 ; Đề tài khoa học cấp nhà nước (KX04.16/06-10)”Xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam giai đoạn 2011 -2020” do PGS,TS Đàm Đức Vượng làm Chủ nhiệm; Đề tài cấp bộ”Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với trí thức nước ta hiện nay” (2008) của Viện Xây dựng Đảng - Học viện CTQG Hồ Chí Minh, do TS Ngô Huy Tiếp, Viện Xây dựng Đảng làm Chủ nhiệm… Đề tài khoa học cấp Nhà nước: “Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị-xã hội trong điều kiện mới”, mã số KX 04-02/11/15 thuộc chương trình khoa học xã hôi và công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước “Nghiên cứu khoa học lý luận chính trị giai đoạn 2011-2015” do PGS, TS Trần Khắc Việt làm chủ nhiệm 1.1.4 Các bài viết đăng tạp chí Trí thức là một đối tượng nghiên cứu của nhiều ngành, nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, vì thế có khá nhiều bài viết , đề tài nghiên cứu về lĩnh vực này 6 1.2 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA NƯỚC NGOÀI 1.2.1 Sách - Tôn trọng trí thức, tôn trọng nhân tài kế lớn trăm năm chấn hưng đất nước, Nxb CTQG, Hà Nội do hai tác giả người Trung Quốc Thẩm Vinh Hoa - Ngô Quốc Diện (chủ biên) (1996); Chiến lược quốc gia nhân tài biến đổi thế giới của Vương Huy Diệu (Trung Quốc), Nhà xuất bản Nhân dân (2010); Trí thức, lịch sử và cách mạng - Bút ký về cuộc sống của nước Nga hiện nay của tác giả người Nga,Vladimir Alexanderovits Mau,(2009), Nhà xuất bản Tri thức Hà Nội, do Ngân Xuyên dịch; Khủng hoảng trí tuệ và sứ mệnh tầng lớp trí thức của tác giả người Nga, N A Berdaev (2009), Nhà xuất bản Tri thức Hà Nội, do Phạm Nguyên Trường dịch và chú thích.; Tuyển 40 năm chính luận của Lý Quang Diệu (1994)… 1.2.2 Luận án - Luận án tiến sĩ của In pon Nhôt xa vông Thực trạng và xu hướng biến đổi của nhóm xã hội trí thức trong quá trình phát triển kinh tế xã hội ở Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào Hà Nội, (1998); Luận án tiến sĩ của Khăm Phăn Vông Pha Chăn “Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay” , (2014)… 1.3 NHỮNG KẾT QUẢ CỦA CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN VÀ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN 1.3.1 Những kết quả của các công trình khoa học liên quan Các công trình nghiên cứu của các tác giả trong nước và nước ngoài đã đề cập đến những vấn đề lý luận và thực tiễn về trí thức và công tác trí thức của một số quốc gia trên thế giới và Việt Nam Nhìn chung, những kết quả đạt được của các công trình khoa học liên quan đến luận án đều có giá trị định hướng về phương pháp tiếp cận, giải quyết vấn đề nghiên cứu Những giải pháp mà các nhà khoa học đề xuất nhằm đổi mới sự lãnh đạo của Đảng trong xây dựng đội ngũ trí thức và đổi mới công tác vận động trí thức đều có giá trị tham khảo trong quá trình triển khai thực hiện luận án 7 1.3.2 Nội dung nghiên cứu của luận án Kế thừa kết quả nghiên cứu trong và ngoài nước có liên quan, luận án hệ thống hóa và bổ sung những quan niệm về trí thức và công tác vận động trí thức, về đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức, xây dựng luận cứ khoa học đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay Luận án làm rõ thực trạng đội ngũ trí thức và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay để làm cơ sở thực tiễn đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay, nghiên cứu những cơ hội và thách thức, phương hướng, quan điểm chỉ đạo và đề xuất những giải pháp tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong giai đoạn hiện nay Chương 2 ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC - NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 TRÍ THỨC VÀ CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC Ở NƯỚC TA 2.1.1 Khái niệm, vai trò và đặc điểm của trí thức 2.1.1.1 Khái niệm trí thức Kế thừa và phát triển quan niệm của Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về trí thức, Nghị quyết số 27- NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương khóa X về “Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, Đảng Cộng sản Việt Nam đã đưa ra quan niệm về trí thức: “Trí thức là những người lao động trí óc, có trình độ học vấn cao về lĩnh vực chuyên môn nhất định, có năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, truyền bá và làm giàu tri thức, tạo ra những sản phẩm tinh thần và vật chất có giá trị đối với xã hội” 2.1.1.2 Vai trò của trí thức 8 Một là, trí thức là vốn quý của đất nước, của nhân dân và dân tộc, có vai trò quyết định sức sáng tạo và trình độ phát triển của quốc gia Hai là, đội ngũ trí thức là lực lượng trực tiếp nghiên cứu phát triển lý luận, tổng kết thực tiễn, cung cấp những luận cứ khoa học phục vụ hoạch định đường lối, chính sách, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và chế độ Ba là, trí thức là chủ thể của cách mạng khoa học- kỹ thuật là động lực thúc đẩy phát triển công nghệ hiện đại Bốn là, trí thức là lực lượng có vai trò quan trọng, có ý nghĩa quyết định trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Năm là, trí thức là lực lượng trực tiếp tham gia giữ gìn và phát triển những giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu những tinh hoa giá trị văn hoá của nhân loại nhằm làm phong phú đời sống văn hoá, tinh thần của nhân dân và đất nước 2.1.1.3 Đặc điểm của trí thức Việt Nam Một là, trí thức Việt Nam là những người lao động trí óc có tính sáng tạo, sản phẩm lao động của họ thường mang đậm dấu ấn cá nhân Hai là, trí thức Việt Nam đã tiếp nối và phát huy được truyền thống văn hiến của dân tộc, luôn đồng hành với sự nghiệp cách mạng của dân tộc,của Đảng và có đóng góp đặc biệt xuất sắc cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất Tổ quốc Ba là, trí thức Việt Nam được hình thành từ nhiều nguồn, có sự khác nhau; qua biến cố của lịch sử nhưng không phản bội Tổ quốc, có những đóng góp về tư tưởng, văn hoá, khoa học - kỹ thuật, công nghệ Bốn là, trí thức Việt Nam được tổ chức thành đội ngũ, chủ yếu hoạt động trong các tập thể khoa học công lập, do Nhà nước cấp kinh phí hoạt động và một bộ phận hoạt động trong các tập thể khoa học ngoài công lập 12 Hai là, đổi mới nội dung lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước trong xây dựng chính sách, pháp luật về xây dựng, phát huy đội ngũ trí thức và quản lý nhà nước theo pháp luật về công tác vận động trí thức Ba là, đổi mới nội dung lãnh đạo trong xây dựng tổ chức, bộ máy của trí thức và cán bộ chuyên trách làm công tác vận động trí thức Bốn là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác tuyên truyền, thuyết phục, cổ vũ, động viên trí thức thực hiện đường lối chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Năm là, đổi mới nội dung lãnh đạo của Đảng trong công tác đào tạo, bồi dưỡng, chăm lo xây dựng đội ngũ trí thức Sáu là, đổi mới nội dung lãnh đạo của Đảng đối với việc tạo lập môi trường, điều kiện hoạt động khoa học thuận lợi cho trí thức lao động, cống hiến Bảy là, đổi mới nội dung lãnh đạo của Đảng đối với Mặt trận tổ quốc và các đoàn thể chính tri - xã hội trong việc tập hợp, phát huy trí thức tham gia sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 2.2.2.3 Nguyên tắc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức Đổi mới muốn thành công đòi hỏi phải có tính nguyên tắc Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức cần phải giữa vững các nguyên tắc sau đây: Một là, Đổi mới không phải là thay đổi mục tiêu trên, mà làm cho mục tiêu ấy được thực hiện có hiệu quả bằng những quan niệm đúng đắn về trí thức, bằng những hình thức, bước đi và biện pháp phù hợp Hai là, Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trước hết phải lấy Chủ nghĩa Mác Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, vận dụng sáng tạo và phát triển những nguyên lý của Chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức trong hoàn cảnh mới, chứ không phải xa rời những nguyên lý ấy 13 Ba là, Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức là nhằm tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, hiệu lực quản lý của nhà nước, vai trò của mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể, các tổ chức xã hội…để phát huy tiềm năng, trí tuệ của trí thức, tạo điều kiện tốt nhất cho đội ngũ trí thức cống hiến và trưởng thành Bốn là, Sự lãnh đạo của Đảng đối với sự nghiệp cách mạng, đối với đội ngũ trí thức là tất yếu Năm là, phát huy quyền dân chủ, khuyến khích tự do lao động sáng tạo của trí thức trên mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế xã hội Dân chủ phải đi đôi với tập trung, với kỷ cương, với pháp luật và với ý thức trách nhiệm công dân Sáu là, Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức là nhằm đoàn kết tập hợp đội ngũ trí thức trong và ngoài nước, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh của thời đại góp phần thức đẩy, đưa đất nước phát triển, hội nhập với khu vực và quốc tế 2.2.2.4 Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức Một là, đổi mới việc ban hành chủ trương, nghị quyết và các định hướng chính sách, pháp luật và quản lý nhà nước về trí thức và vận động trí thức Hai là, đổi mới hình thức tuyên truyền, vận động trí thức theo hướng mở rộng dân chủ, tôn trọng, lắng nghe trí thức; thẳng thắn, chân thành với trí thức Ba là, phát huy hiệu lực, hiệu quả quản lý của Nhà nước, chính quyền các cấp trong công tác vận động trí thức Bốn là, đổi mới công tác tổ chức, cán bộ của Đảng trong vận động trí thức 14 Năm là, đổi mới và tăng cường sự lãnh đạo đối với Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị trong việc phối hợp nâng cao hiệu quả công tác vận động trí thức Sáu là, đổi mới công tác kiểm tra, giám sát của Đảng trong việc thực hiện các chủ trương, nghị quyết, chính sách đối với trí thức và công tác vận động trí thức Chương 3 CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC VÀ ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM 3.1 THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VÀ CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 3.1.1 Thực trạng đội ngũ trí thức 3.1.1.1 Ưu điểm * Đội ngũ trí thức phát triển nhanh chóng về mặt số lượng * Về cơ cấu đội ngũ trí thức có những chuyển biến hợp lý * Đội ngũ trí thức đã có những đóng góp, cống hiến to lớn vào sự phát triển của đất 3.1.1.2 Khuyết điểm * Trí thức Việt Nam phân bổ không đồng đều giữa các địa phương, các vùng lãnh thổ, các loại hình đơn vị và các thành phần kinh tế * Trí thức bậc cao vừa thiếu vừa cơ cấu bất hợp lý, trí thức trẻ chất lượng thấp, thất nghiệp cao * Chất lượng đội ngũ trí thức Việt Nam chưa cao, chưa đáp ứng được yêu cầu của công nghiệp hóa, hiện đại hóa và chưa tiến kịp với khu vực và quốc tế 3.1.2 Thực trạng công tác vận động trí thức 15 3.1.1.1 Những ưu điểm trong công tác vận động trí thức a) Về nội dung công tác vận động trí thức * Đảng đã ban hành nghị quyết, xác định nhiều chủ trương, chính sách về công tác xây dựng đội ngũ trí thức * Công tác đoàn kết, tập hợp và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc được chú trọng b) Về hình thức vận động trí thức Một là, công tác vận động trí thức đã được thể hiện trong Cương lĩnh, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Hai là, công tác tuyên truyền, thu hút, tập hợp trí thức với nhiều hình thức (gặp gỡ, giao lưu, đối thoại, trao đổi …) được chú trọng Ba là, Nhà nước đã xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện nhiều văn bản pháp luật, chính sách liên quan đến công tác vận động trí thức Bốn là, vai trò tiên phong gương mẫu trong tư tưởng, lời nói và hành động của đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng trong công tác vận động trí thức có chuyển biến Năm là, vai trò của Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị -xã hội, các tổ chức của trí thức, các tổ chức xã hội được phát huy, đã có sự phối hợp để tạo ra sức mạnh tổng hợp trong việc đoàn kết, tập hợp và phát huy vai trò lao động sáng tạo, tiềm năng trí tuệ của đội ngũ trí thức 3.1.2.2 Những hạn chế, khuyết điểm trong công tác vận động trí thức a) Về nội dung công tác vận động trí thức Một là, công tác tư tưởng đối với trí thức vẫn còn nhiều hạn chế Hai là, việc tập hợp, đoàn kết đội ngũ trí thức chưa cao, việc thu hút trí thức Việt kiều về tham gia xây dựng đất nước còn hạn chế Ba là, công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ trí thức còn bộc lộ nhiều yếu kém Bốn là, việc chăm lo bảo đảm chính sách, chế độ đãi ngộ, lợi ích vật chất, tinh thần của đội ngũ trí thức còn thiếu đồng bộ chưa đáp ứng được yêu cầu chính đáng của trí thức 16 b) Về hình thức công tác vận động trí thức Một là, hình thức tuyên truyền thuyết phục trí thức đổi mới chậm, chưa sát với đặc thù của trí thức Hai là, vận động trí thức thông qua chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đôi lúc còn thiếu kịp thời, thiếu sự nhất quán, thiếu thực tế Ba là, việc vận động trí thức bằng công tác cán bộ, thông qua vai trò tiên phong gương mẫu trong tư tưởng, lời nói và hành động của đội ngũ cán bộ, đảng viên chưa có sức thuyết phục trí thức Bốn là, việc vận động trí thức bằng sự phối, kết hợp giữa các tổ chức đảng với chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị -xã hội, các tổ chức xã hội thiếu sự liên kết đồng bộ 3.2 ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN, KINH NGHIỆM 3.2.1 Thực trạng đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức 3.2.1.1 Những ưu điểm * Những ưu điểm trong đổi mới nội dung lãnh đạo của Đảng Một là, đã có những đổi mới trong nhận thức, quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng về công tác vận động trí thức và đổi mới việc tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách đó Hai là, đã có những đổi mới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng đối với Nhà nước trong quá trình xây dựng chính sách, pháp luật về công tác vận động trí thức và quản lý nhà nước theo pháp luật về công tác vận động trí thức Ba là, đã có những đổi mới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng trong xây dựng tổ chức, bộ máy, cán bộ chuyên trách làm công tác vận động trí thức Bốn là, đã có những đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác tư tưởng, công tác tuyên truyền, thuyết phục, cổ vũ, động viên trí 17 thức thực hiện đường lối chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Năm là, đã có những đổi mới sự lãnh đạo của Đảng trong công tác đào tạo, bồi dưỡng, chăm lo xây dựng đội ngũ trí thức Sáu là, đã có những đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước và các lực lượng xã hội trong việc tạo lập môi trường, điều kiện hoạt động khoa học thuận lợi cho các tập thể trí thức lao động, cống hiến Bảy là, đã có những đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với Mặt trận tổ quốc và các đoàn thể chính tri - xã hội trong việc tập hợp, đoàn kết trí thức trong khối đại đoàn kết toàn dân tham gia sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc * Những ưu điểm trong đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng Một là, đã có những đổi mới việc ban hành chủ trương, nghị quyết và các định hướng chính sách lớn về trí thức và công tác vận động trí thức Hai là, đã có những đổi mới hoạt động của Đảng trong chỉ đạo xây dựng chính sách, pháp luật và quản lý nhà nước về công tác vận động trí thức Ba là, đã có những đổi mới công tác tư tưởng của Đảng trong tuyên truyền, thuyết phục, cổ vũ, động viên trí thức thực hiện đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Bốn là, đã có những đổi mới công tác tổ chức và cán bộ của Đảng trong các cơ quan quản lý Nhà nước về công tác vận động trí thức, trongcác tập thể lao động khoa học, trong các đơn vị sự nghiệp khoa học công lập Năm là, đã có những đổi mới công tác kiểm tra, giám sát của Đảng đối với các tổ chức đảng và đảng viên hoạt động trong các tập thể khoa học, các tổ chức và các hội nghề nghiệp của trí thức Sáu là, đã có những đổi mới trong đề cao vai trò tiền phong, gương mẫu và trách nhiệm của cán bộ, đảng viên là trí thức hoạt 18 động trong các tập thể lao động khoa học; đổi mới phong cách, tác phong công tác của cán bộ, đảng viên là trí thức Bảy là, đã có những đổi mới công tác Mặt trận và các đoàn thể theo hướng phát huy vai trò của trí thức tham gia giám sát và phản biện xã hội của Mặt trận Tổ quốc đối với hoạt động của bộ máy Nhà nước; đoàn kết tập hợp trí thức công hiến cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc 3.2.1.2 Những khuyết điểm a Trong đổi mới nội dung lãnh đạo Một là, việc xây dựng và triển khai thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của Đảng về công tác vận động trí thức; việc lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng đối với Nhà nước trong quá trình xây dựng chính sách, pháp luật về công tác vận động trí thức còn chưa kịp thời, kém hiệu quả Hai là, việc đổi mới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng trong xây dựng tổ chức, bộ máy, cán bộ chuyên trách làm công tác vận động trí thức còn mang nặng tính quan liêu, hình thức thậm chí hữu khuynh Ba là, việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác tư tưởng, tuyên truyền, thuyết phục, cổ vũ, động viên trí thức thực hiện đường lối chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước còn chậm, tính thuyết phục không cao Bốn là, việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng trong công tác đào tạo, bồi dưỡng, chăm lo xây dựng và bảo vệ đội ngũ trí thức chưa có chuyển biến đáng kể Năm là, việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước và các lực lượng xã hội trong việc tạo lập môi trường, điều kiện hoạt động khoa học thuận lợi cho các tập thể trí thức lao động, cống hiến chưa được như mong muốn b Trong đổi mới phương thức lãnh đạo Một là, việc đổi mới sự lãnh đạo bằng công tác tư tưởng chưa thực sự mang lại hiệu quả mong muốn 19 Hai là, phương thức lãnh đạo bằng công tác tổ chức - cán bộ còn bộc lộ nhiều khuyết điểm, hạn chế Ba là, việc đổi mới sự lãnh đạo bằng công tác kiểm tra, giám sát của Đảng đối với các tổ chức đảng và đảng viên hoạt động trong các tập thể khoa học, các tổ chức và các hội nghề nghiệp của trí thức mới chỉ dừng ở quan điểm, chủ trương Bốn là, việc đổi mới sự lãnh đạo bằng hình thức nêu gương của đảng viên, gương người tốt việc tốt chưa đạt yêu cầu 3.2.2 Nguyên nhân và một số kinh nghiệm 3.2.2.1 Nguyên nhân a Nguyên nhân của ưu điểm Một là, Đảng nhận thức rõ và đánh giá cao vai trò của trí thức và sự cần thiết phải đổi mới để tăng cường công tác vận động trí thức Hai là, thành tựu đạt được của công cuộc đổi mới, sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước đã góp phần mang lại những kết quả trong quá trình đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức Ba là, năng lực trình độ của đội ngũ trí thức và cán bộ làm công tác vận động trí thức có sự phát triển mới, tạo tiền đề cho công tác vận động trí thức Bốn là, xu thế hội nhập quốc tế, toàn cầu hoá cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ thế giới đem lại nhiều cơ hội, điều kiện thuận lợi cho trí thức trong hội nhập và phát triển Năm là, hệ thống chính trị và khối đại đoàn kết toàn dân tộc mà nòng cốt là liên minh Công nhân - Nông dân và Trí thức được củng cố và tăng cường cũng là một điều kiện thuận lợi để huy động sức mạnh tổng hợp thực hiện công tác vận động trí thức b Nguyên nhân của khuyết điểm Một là, nhận thức, trách nhiệm của một số cấp ủy đảng về trí thức và công tác vận động trí thức vẫn còn nhiều hạn chế, khuyết điểm 20 Hai là, việc thể chế hóa các chủ trương đường lối của Đảng về vận động trí thức của Nhà nước còn chậm, chưa đầy đủ, có nơi, có lúc thực hiện thiếu nghiêm túc Ba là, chưa tạo được không khí dân chủ, môi trường thuận lợi cho hoạt động của trí thức Bốn là, vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên còn hạn chế chưa thực sự là tấm gương để trí thức học tập và noi theo Năm là, về khách quan, nền kinh tế nước ta vẫn trong tình trạng lạc hậu, trình độ khoa học và công nghệ còn thấp; giáo dục và đào tạo còn nhiều hạn chế, yếu kém tác động tiêu cực đến công tác vận động trí thức 3.2.2.2 Một số kinh nghiệm Một là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức phải dựa trên quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về trí thức và vận động trí thức Hai là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức cần phải gắn chặt với công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước trong sạch, vững mạnh Ba là, trong đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức cần chú trọng những đặc điểm của đội ngũ trí thức tầng lớp xã hội đặc biệt; mọi chủ trương, chính sách phải xuất phát từ lợi ích của trí thức Bốn là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức là phải phát huy vai trò, trách nhiệm của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội Năm là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức là quá trình phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy tính tích cực, độc lập và năng động sáng tạo và giác ngộ của trí thức 21 Chương 4 NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG, YÊU CẦU VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC ĐẾN NĂM 2025 4.1 NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ YÊU CẦU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC 4.1.1 Những yếu tố tác động đến đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức 4.1.1.1 Thuận lợi Một là, sự phát triển khoa học công nghệ và kinh tế tri thức Hai là, toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế Ba là, những thành tựu 30 năm đổi mới, xu hướng phát triển của đất nước trong những năm tới tạo điều kiện thuận lợi cho công tác vận động trí thức Bốn là, truyền thống hiếu học và sự phát triển của GD&ĐT, nhất là giáo dục đại học là tiền đề quan trọng để xây dựng đội ngũ trí thức 4.1.1.2 Khó khăn Một là, những tác động mặt trái của toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế Hai là, chiến lược diễn biến hoà bình và sự chống phá trên mặt trận tư tưởng, lý luận của các thế lực thù địch vẫn đang tiếp diễn Ba là, những khuyết điểm yếu kém của giáo dục và đào tạo, nhất là giáo dục đại học đang là lực cản trong xây dựng đội ngũ trí thức Bốn là, những hạn chế, bất cập về lý luận, sự thoái hóa biến chất của một bộ phận cán bộ, đảng viên tác động xấu đến đội ngũ trí thức, gây khó khăn cho việc tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức Năm là, những hạn chế, yếu kém của một bộ phận trí thức 22 4.1.2 Mục tiêu và yêu cầu tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đến năm 2025 4.1.2.1 Mục tiêu Nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng đối với hệ thống chính trị và toàn xã hội trong việc xây dựng đội ngũ trí thức có số lượng, chất lượng và cơ cấu hợp lý, từng bước tiến lên ngang tầm với trình độ của trí thức các nước tiên tiến trong khu vực và thế giới; phát huy tiềm năng trí tuệ, tinh thần lao động sáng tạo của đội ngũ trí thức, thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước; tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, dựa trên nền tảng liên minh công nhân - nông dân và trí thức, dưới sự lãnh đạo của Đảng, góp phần tích cực vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 4.1.2.2 Những yêu cầu tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đến năm 2025 Một là, nâng cao chất lượng lãnh đạo của Ðảng đối với công tác vận động đội ngũ trí thức Hai là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức nhằm xây dựng đội ngũ trí thức đáp ứng được yêu cầu về số lượng, chất lượng, bản lĩnh chính trị Ba là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức phải bảo đảm cho đội ngũ trí thức Việt Nam phát huy vai trò lao động sáng tạo, đóng góp tích cực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Bốn là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức phải huy động được sức mạnh của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội thực hiện công tác vận động trí thức Năm là, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức nhằm phát huy dân chủ, tự do tư tưởng trong hoạt động nghiên cứu, sáng tạo của trí thức đi đôi với bảo đảm tuân thủ pháp luật, kỷ cương, kỷ luật 23 4.2 NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 4.2.1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp uỷ, tổ chức đảng về đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức 4.2.2 Đổi mới công tác xây dựng và triển khai, tổ chức thực hiện các nghị quyết của Đảng về công tác vận động trí thức 4.2.3 Tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước trong công tác vận động trí thức 4.2.4 Tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ để xây dựng đội ngũ trí thức và tạo môi trường thuận lợi cho trí thức sáng tạo, cống hiến 4.2.6 Đảng lãnh đạo phát huy vai trò phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội và nhân dân trong công tác vận động trí thức 4.2.6 Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với các tổ chức của trí thức 24 KẾT LUẬN Trí thức là vốn quý của dân tộc, là lực lượng tiêu biểu, thể hiện trình độ trí tuệ của một quốc gia Xây dựng đội ngũ trí thức, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đang là một trong những vấn đề chiến lược, có tính ưu tiên hàng đầu đối với tất cả các quốc gia trên thế giới, đặc biệt là các nước đang phát triển Đối với Việt Nam để thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới, CNH, HĐH xây dựng và phát triển kinh tế tri thức cần phải xây dựng một đội ngũ trí thức với số lượng hợp lý chất lượng cao Muốn đạt được điều đó, cần phải đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức Đây là vấn đề có tính chiến lược, lâu dài, đòi hỏi sự nỗ lực cố gắng của Đảng và hệ thống chính trị, của các ngành, các cấp và toàn xã hội Cùng với quá trình đổi mới đất nước, đổi mới sự lãnh đạo của Đảng nói chung, Đảng cũng đã đổi mới nội dung, phương thức Đảng lãnh đạo công tác vận động trí thức Quá trình đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức đã huy động được sức mạnh tổng hợp của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể chính trị, các tổ chức xã hội tham gia công tác vận động trí thức, góp phần xây dựng đội ngũ trí thức ngày càng lớn mạnh, góp phần thực hiện thắng lợi công cuộc đổi mới đất nước, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Tuy nhiên sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức cũng còn bộc lộ nhiều tồn tại, yếu kém cần khắc phục Hiện nay, trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế, phát triển kinh tế tri thức,đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, việc xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức càng có ý nghĩa quyết định Để xây dựng và phát huy hơn nữa vai trò của trí thức, việc tiếp tục đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức là một tất yếu khách quan trước những thời cơ, thách thức do thời đại và thời cuộc đặt ra Việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công 25 tác vận động trí thức đòi hỏi phải tiến hành đồng bộ cả nội dung và phương thức lãnh đạo, phải đổi mới sự lãnh đạo từ các tổ chức Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể chính trị và toàn xã hội Để tiếp tục làm sáng tỏ vấn đề đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong những năm tới, còn nhiều vấn đề tác giả luận án sẽ tập trung nghiên cứu, luận giải trong thời gian tới như: Nắm bắt, quán triệt các quan điểm, đường lối của Đảng trong Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII sắp tới, tiếp tục nghiên cứu về thời cơ, thách thức đối với việc đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức Việt Nam trong bối cảnh hiện nay, bổ sung và hoàn thiện các kiến nghị giải pháp mà mình đã đưa ra Đó là những vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn đang đặt ra trong tiến trình đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác vận động trí thức trong những năm tới./ DANH MỤC CÁC BÀI BÁO Đà CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1 Lê Công Lương (2008),” Hà Tĩnh với công tác xây dựng đội ngũ trí thức”, Tạp chí Cộng sản số 16 2 Lê Công Lương (2012), “Thực hiện tốt Chỉ thị số 42-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá X) về đẩy mạnh công tác đoàn kết, tập hợp trí thức”, Tạp chí Cộng sản Điện tử, [truy cập ngày 23/5/2012] 3 Lê Công Lương (2012), ”Một số kinh nghiệm về công tác trí thức của Trung Quốc”, Tạp chí Cộng sản Điện tử, [truy cập ngày 31/5/2012] 4 Lê Công Lương (2012), “Kinh nghiệm từ Hiệp Hội Khoa học và Kỹ thuật Trung Quốc”, Tạp chí Khoa học và Tổ quốc số 5 5 Lê Công Lương (2014), “Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Bắc Giang làm tốt công tác tư vấn, phản biện và giám định xã hội”, Tạp chí Cộng sản Điện tử, [truy cập ngày 4/9/2014] 6 Lê Công Lương (2014), “Trí thức Hà Tĩnh: xưa và nay”, Tạp chí Cộng sản Điện tử, [truy cập ngày 4/6/2014] 7 Lê Công Lương (2014), “Vài suy nghĩ về phản biện xã hội”, Tạp chí Trí thức và Phát triển số 7 ... cứu trí thức lãnh đạo Đảng cơng tác vận động trí thức; - Nghiên cứu sở lý luận đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức; - Đánh giá thực trạng đổi lãnh đạo Đảng công tác vận động trí thức, ... TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CƠNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC ĐẾN NĂM 2025 4.1 NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ YÊU CẦU TIẾP TỤC ĐỔI MỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI CƠNG TÁC VẬN ĐỘNG TRÍ THỨC... nội dung, phương thức Đảng lãnh đạo cơng tác vận động trí thức 2.2.1.1 Khái niệm Đảng lãnh đạo công tác vận động trí thức Đảng lãnh đạo cơng tác vận động trí thức tồn hoạt động Đảng từ việc đề