Đang tải... (xem toàn văn)
de thi hki nam 2015-2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...
TRƯỜNG THPT LONG KHÁNH TỔ HÓA HỌC ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN HÓA - KHỐI 11 – BAN KHTN Thời gian làm bài: 45 phút. (25 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 142 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: . Câu 1: Dẫn từ từ khí X vào dung dịch có một chất tan Y thì lúc đầu dung dịch có kết tủa trắng, sau đó kết tủa tan dần được dung dịch Z. Cho khí HCl vào dung dịch Z thì có kết tủa trở lại. X và Y lần lượt là: A. CO 2 và Ca(OH) 2 B. NH 3 và ZnCl 2 C. NH 3 và AlCl 3 D. NaOH và ZnSO 4 . Câu 2: Khí NH 3 có tính chất hóa học nào sau đây: A. tính axit và tính khử B. tính khử và tan nhiều trong nước. C. tính bazơ và tính axit D. tính bazơ và tính khử Câu 3: Cho biết điều khẳng định nào sau đây đúng với các nguyên tố nhóm cacbon : A. Trong các oxit số oxi hóa của các nguyên tố là +4 B. Các nguyên tố trong nhóm Cacbon đều là phi kim. C. Trong hợp chất với hidro các nguyên tố đều có số oxi hóa là -4. D. Các nguyên tử đều có cấu hình electron lớp ngoài cùng : ns 2 np 2 . Câu 4: Axit HNO 3 oxi hóa được bao nhiêu chất trong các chất sau đây : K 2 SO 3 , CuO, Cu, Fe, CaCO 3 , C, SiO 2 , FeSO 4 . A. 7 B. 5 C. 6. D. 8 Câu 5: Chọn số phát biểu đúng: a) Nước đá khô là CO 2 rắn b) Nước đá khô khi nóng chảy tạo môi trường lạnh và khô. c) Khí CO 2 dùng để dập tắt mọi đám cháy. d) Thạch anh còn gọi là silicagen. e) CaCO 3 còn gọi là bột nhẹ dùng làm chất độn trong công nghiệp. A. 3 B. 2 C. 1. D. 4 Câu 6: Cần bao nhiêu mol H 2 SO 4 cho tác dụng với Ca 3 (PO 4 ) 2 để điều chế 1,2 mol Ca(H 2 PO 4 ) 2 trong supephotphat đơn, giả thiết lượng axit hao hụt là 4%. A. 2,500 B. 1,250 C. 2,304 D. 2,400. Câu 7: Cần V lít hỗn hợp N 2 và H 2 ( tỉ lệ thể tích 1:1) để điều chế 18 lít NH 3 biết hiệu suất phản ứng là 25 %. Khí đo cùng nhiệt độ và áp suất. Trị số V là: A. 216 B. 72 C. 144 D. 180. Câu 8: Một dung dịch có [OH - ] = 0,004M. Đánh giá nào dưới đây là đúng: A. pH = 10. B. pH < 3 C. pH > 11 D. pH = 4 Câu 9: Nhận định nào sau đây là đúng : a) Chất điện li mạnh là chất khi tan trong nước các phân tử hòa tan đều phân li hoàn toàn thành ion. b) Chất điện li yếu là chất khi tan trong nước chỉ có một số phân tử hòa tan phân li ra ion, phần còn lại vẫn tồn tại ở dạng phân tử trong dung dịch. c) Cân bằng điện li là cân bằng động. d) Chất tan nhiều trong nước là chất điện li mạnh. A. b, c. B. b. C. a, b,c D. b, c, d. Câu 10: Cho 600ml dung dịch HCl 2M vào 500ml dung dịch K 3 PO 4 2M. Sau khi phản ứng hoàn toàn ,dung dịch sau pứ có chứa ( không xét phản ứng thủy phân): A. H 3 PO 4 , KH 2 PO 4 , KCl. B. KH 2 PO 4 , K 3 PO 4 , KCl C. K 2 HPO 4 , KH 2 PO 4 , KCl D. H 3 PO 4 , K 3 PO 4 , KCl Câu 11: Cho các cặp chất tác dụng với nhau: ddNaF+ ddHCl ; ddCaCl 2 + ddH 2 CO 3 ; ddK 2 SiO 3 + ddH 2 CO 3 ; ddNaOH + ddNaHCO 3 ; AgCl + ddNH 3 ; SiO 2 + ddHF. Có bao nhiêu cặp chất xảy ra pứ. A. 3. B. 2 C. 5 D. 4 Trang 1/2 - Mã đề thi 142 Câu 12: Để đề phòng bị nhiễm độc CO, người ta dùng mặt nạ phòng độc có chứa hóa chất là: A. CuO và muội than. B. Bột Si và silicagen. C. CuO và MnO 2 D. than hoạt tính Câu 13: Theo Bron-stet ion và phân tử nào sau đây là chất lưỡng tính : HCO 3 - (1); HSO 4 - (2); Al (3); Zn(OH) 2 (4) , (NH 4 ) 2 CO 3 (5). A. 1, 2, 4, 5 B. 1, 4. C. 1, 2, 3, 4 D. 1, 4, 5 Câu 14: Trong công nghiệp người ta điều chế khí CO bằng phương pháp nào sau đây: 1) Dẫn hơi nước đi qua than nóng đỏ. 2) Thổi không khí qua than nóng đỏ. 3) Cho H 2 SO 4 đặc vào axit fomic HCOOH và đun nóng. A. 1, 2. B. 2. C. 1, 2, 3. D. 1, 3 Câu 15: Nhận ra các dung dịch không màu : HNO 3 , H 2 SO 4 , Mg(NO 3 ) 2 , MgSO 4 bằng chất nào sau đây: A. KOH B. Quì tím C. BaCO 3 D. Cu. Câu 16: Dung dịch của chất X trong nước làm quì tím ngả màu ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: CƠNG NGHỆ THỜI GIAN: 45 PHÚT ( Khơng kể thời gian phát đề) I MA TRẬN ĐỀ: Nội dung chủ đề Nhận biết Thông hiểu 1.Đất trồng Số câu:1 Số điểm:1 =10 % Số câu:1 Số điểm:3=30 % Số câu:1 Số điểm:2 =20 % 4.Sâu bệnh hại trồng Số câu:2 Số điểm:4= 40 % Tổng số câu Tổng số điểm 100%= 10 điểm Cộng Nhà em có mảnh đất, cách để em xác định mảnh đất đất chua hay đất kiềm? Số câu:1 Số điểm:1 Số câu:1 Số điểm:1 =10 % Phân biệt bón lót bón thúc? Số câu: Số điểm: 2.Phân bón 3.Giống trồng Vận dụng Số câu:1 Số điểm:3=30 % Trình bày tiêu chí chọn giống trồng? Số câu: Số điểm: Phòng tránh sâu bệnh hại phương pháp hóa học gì? Ưu điểm khuyết điểm phương pháp này? Số câu:1 Số điểm:3 Số câu : Số câu: Số điểm: Số điểm: Số câu:1 Số điểm:2 =20 % Giải thích vệ sinh đồng ruộng có tác dụng trồng trọt? Số câu:1 Số điểm:1 Số câu : Số điểm: Số câu:2 Số điểm:4= 40 % Số câu:5 Số điểm:10 II ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: Phòng tránh sâu bệnh hại phương pháp hóa học gì? Ưu điểm khuyết điểm phương pháp này? 3đ Câu 2: Trình bày tiêu chí chọn giống trồng? 2đ Câu 3: Phân biệt bón lót bón thúc? 3đ Câu 4: Nhà em có mảnh đất, cách để em xác định mảnh đất đất chua hay đất kiềm? 1đ Câu 5: Giải thích vệ sinh đồng ruộng có tác dụng trồng trọt? 1đ III.ĐÁP ÁN ( HƯỚNG DẪN CHẤM) Nội dung Thang điểm Câu 1: Phòng tránh sâu bệnh hại phương pháp hóa học là: 1đ - Sử dụng loại thuốc hóa học để trừ sâu, bệnh hại trồng Ưu điểm: 1đ - Có tác dụng diệt sâu bệnh nhanh, tốn cơng, dễ thực Khuyết điểm: 1đ - Dễ gây độc cho người, vật ni trồng Ngồi gây nhiễm mơi trường Câu 2: Tiêu chí giống trồng tốt : đ - Sinh trưởng tốt điều kiện khí hậu, đất đai trình độ canh tác đòa phương - Có chất lượng tốt - Có suất cao ổn đònh - Chống chòu sâu bệnh Câu 3: Phân biệt bón lót bón thúc: 3đ Bón lót: - Là bón phân vào đất trước gieo trồng Bón lót nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cho sau mọc, bén rễ Bón thúc: - Là bón phân thời gian sinh trưởng Bón thúc nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầu dinh dưỡng thời kì, nhằm tạo điều kiện cho sinh trưởng phát triển tốt Câu 4: Để em xác định mảnh đất đất chua hay đất kiềm: 0,5đ - Đo pH mảnh đất Xác định đất chua đất kiềm: 0,5đ - Đất chua có pH < 6,5 Đất kiềm có pH > 7,5 Câu 5: Giải thích vệ sinh đồng ruộng có tác dụng trồng trọt:1đ Vệ sinh đồng ruộng có tác dụng nhằm tiêu diệt mầm móng sâu bệnh hại, hạn chế tác hại sâu bệnh hại 1đ 1đ 1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,5đ 1,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ Giáo viên đề Hồng Đình Sơn TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN HỒNG NGỰ ĐỀ KIỀM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 Môn:Vật lý 8 Thời gian 45’(không tính thời gian chép đề) Ngày thi:31/12/2008 Đề: Câu 1: Viết biều thức tính công cơ học?Nêu tên và đon vị có trong công thức?(2đ) Câu 2: Khi nào xuất hiện lực ma sát?Có mấy loại lự ma sát ?Kể ra? Câu 3: (3đ) Cho một vật có thể tích 10dm3 nhúng chìm trong một chậu nước.Biết trọng lượng riêng của chất lỏng là 10 000N/m a)Tính lữc đẩy Acsimet tác dụng lên vật b)Vật đó nổi hay chìm,biết rằng vật đó có khối lượng 500g? Câu 4:(3đ) Một vật có khối lượng 5.4 kg.Khối lượng riêng9000kg/m3.Hỏi vật nổi hay chìm khi thả vào trong: a) Nước b) Dầu Biết trọng lượng riêng của nước nlà 10 000N/m3 và của dầu là 8 000N/m3 Số: 236 /HD-THPT Đạ Tông, ngày 06 tháng 11 năm 2010 HƯỚNG DẪN VIỆC XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 Kính gửi: - Các TTCM. - Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; - Căn cứ kế hoạch công tác tháng 11 năm 2010; Nay, nhà trường thông báo đến toàn thể tổ trưởng chuyên môn và giáo viên trong trường về việc xây dựng đề cương ôn tập và đề thi học kỳ I năm học 2010- 2011 cụ thể như sau: I./ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Nhằm tạo điều kiện tốt cho việc ôn tập của Giáo viên và học sinh trong quá trình hệ thống kiến thức cơ bản trong học kỳ I, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh ôn tập, chuẩn bị kiến thức chu đáo cho kì thi học kỳ I năm học 2010-2011. II./ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: 1.Yêu cầu: - Tất cả các bộ môn đều phải xây dựng đề cương ôn tập thi học kỳ cho học sinh. 2.Nội dung: - Đảm bảo tính hệ thống kiến thức cơ bản từ đầu năm đến hết học kỳ I; - Bám sát chuẩn kiến thức-kỹ năng của bộ môn, yêu cầu của Bộ, Sở GD&ĐT Lâm Đồng qua đợt tập huấn đầu năm 2010 và định hướng trọng tâm chương trình bộ môn; - Đối với các bộ môn Văn, Toán, Anh, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa khối 12 nhiều khả năng sẽ thi theo đề của Sở GD&ĐT Lâm Đồng chính vì thế đề cương khối 12 phải đảm bảo tính bao quát chương trình, định hướng trọng tâm bộ môn theo hướng ra đề thi các năm của Sở cũng như đề thi của Bộ. (Có thể dùng đề cương ôn thi TN) 3.Tổ chức thực hiện: - Tổ trưởng chuyên môn chịu trách nhiệm chính trong việc điều hành công tác xây dựng đề cương ôn tập của tổ chuyên môn; - Yêu cầu: + Mỗi môn của từng khối lớp phải có một nhóm giáo viên xây dựng đề cương (có nhóm trưởng). + Đề cương ôn tập phải đảm bảo tính chính xác, khoa học, đáp ứng các yêu cầu về tính chính xác, khoa học, nội dung lẫn hình thức. + Các bộ môn ra đề thi theo hướng kết hợp giữa hai hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận thì đề cương phải xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi tự luận và đáp án, kể cả câu trắc nghiệm. - Thời gian hoàn thành bộ đề cương: + Từ 11/11/2010 đến ngày 25/11/2010 các nhóm tiến hành xây dựng đề cương; SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc + TTCM duyệt bộ đề cương của các khối trước ngày 27/11/2010 (phải có chữ ký của TTCM); + Giáo viên bộ môn triển khai và phân phối tài liệu đến từng học sinh trong các ngày 29,30/11 và ngày 01/12/2010. -Thời gian ôn tập; + Đối với các bộ môn: Công nghệ, GDQP, TD, Tin, GDCD, HĐ-GDHN, HĐ-NGLL ở các khối lớp và Nghề phổ thông khối 11 tiến hành từ ngày: 29/11 đến 04/12; + Đối với các bộ môn: Văn, Toán, Anh, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa tiến hành ôn tập từ 06/12 đến 11/12/2010; 4.Chế độ lưu trữ, báo cáo - TTCM và giáo viên bộ môn tổ chức việc lưu trữ bộ đề cương, qua thời gian thực hiện tiến hành điều chỉnh để có thể áp dụng cho các năm học tiếp theo; - TTCM nộp các bộ đề cương của tổ chuyên môn cho đ/c Khoa sau khi đã duyệt trước ngày 28/11/2011 qua địa chỉ mail: buivankhoa.c3datong@lamdong.edu.vn III./ ĐỀ THI: 1.Yêu cầu: - Đề thi đảm bảo tính khoa học, chính xác, bao quát nội dung chương trình, định hướng trọng tâm của bộ môn; - Bám sát chuẩn kiến thức-kỹ năng theo yêu cầu của Bộ, của Sở và thực tiễn đơn vị. - Đảm bảo thực hiện đúng qui trình ĐỀ THI HỌC KÌ I CÁC NĂM TỪ 2008 – 2010 MÔN : TOÁN 10 (CB) Đề I: Câu 1(2.0đ): Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y = - x 2 + 4x -3 Câu 2(1.0đ): Giải và biện luận phương trình: mx-2= x +m ( m là tham số ) Câu 3(3.0đ): Giải các phương trình : a) − − 1 2 1 x+ = x-1 1 x x b) x - 2 = 2x -1 c) 2x-1 = x -3 Câu 4 (2.5đ): Trên hệ trục tọa độ Oxy cho ba điểm A(4; 6); B(5;1); C(1; -3 ) 1/ Tìm tọa độ của 3v AB BC= − r uuur uuur 2/ Chứng minh A,B,C là ba đỉnh của một tam giác .Tìm tọa độ trọng tâm của tam giác ABC. 3/ Tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành . Câu 4 (2.5đ): Biết 3 os 5 c α = . Tính các giá trị : sin ;tan ;cot α α α Đề II : Câu 1(2.0đ): Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y = x 2 + 2x +2 Câu 2(1.0đ): Giải và biện luận phương trình: ( ) m x-2 = 3x +1 ( m là tham số ) Câu 3(3.0đ): Giải các phương trình : a) − − 1 2 3 x+ = x-2 2 x x b) −5x+10 = 8 x c) + −2 3= 3 2x x Câu 4 (2.5đ): Trên hệ trục tọa độ Oxy cho ba điểm A(-3; 0); B(1;4); C(4; -1 ) 1/ Tìm tọa độ của vecto u r biết 3 2u AB AC= + r uuur uuur 2/ Chứng minh A,B,C là ba đỉnh của một tam giác .Tính chu vi của tam giác ABC. 3/ Tìm tọa độ điểm D sao cho OABD là hình bình hành . Câu 4 (2.5đ): Biết 5 sin 13 α = .và 0 0 0 90 α ≤ ≤ Tính các giá trị : cos ;tan ;cot α α α Đề III Bài 1(3.0đ): 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y = - x 2 + 2x +3 2) Tìm hàm số y = ax + b biết đồ thị của nó đi qua hai điểm A(1; 2); B(2;5) Bài 2(3.0đ): 1) Giải và biện luận phương trình: ( ) m x-2 = x -3 ( m là tham số ) 2)Giải các phương trình : a) x-3 +2 = x- 3-x b) 5x+6 = x-6 c) − 2 x +3x+2 2 5 = 2x+3 4 x d) − = − 2 5 3 5x x Bài 3(1.0đ): Biết 4 os 5 c α = .và 0 0 0 90 α ≤ ≤ Tính các giá trị lượng giác còn lại . Bài 4 (1.5đ): Trên hệ trục tọa độ Oxy cho ba điểm A(-3; 0); B(1;4); C(4; -1 ) 1/ Tìm tọa độ của điểm M sao cho 2 3AM AB BC= + uuuur uuur uuur 2/ Tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành . Bài5 (1.5đ): Cho ba vecto ( ) ( ) ( ) a 2;3 ; b 1;2 ;c 1;6= = − = r ur r . 1/ Tìm tọa độ của vecto u r biết 3 2 4u a b c= + − r r r r 2/ Tìm hai số h , k sao cho c ha kb= + r r r TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI ĐỀ THI HỌC KỲ I(lớp 12A 3 )(THAM KHẢO) NĂM HỌC : 2010-2011 MƠN THI : HỐ HỌC Thời gian làm bài 60 phút ( khơng kể thời gian phát đề ) I-PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (32câu ) Câu 1.Cho các phát biểu sau: (1). Phân tử đipeptit có hai liên kết peptit. (2). Phân tử tripeptit có 3 liên kết peptit. (3). Số lkết peptit trong ptử peptit mạch hở có n gốc α- amino axit là n -1. (4). Có 3 α-amino axit khác nhau, có thể tạo ra 6 peptit khác nhau có đầy đủ các gốc α- amino axit đó. Số nhận đònh đúng là:A. 1 B.2 C.3 D.4 Câu 2 !"#$%&'()*+,-).+$/0+1.#2!3) 41456).#&+)++1.#+$/0)'738()79: A.;& B.;& C.93 & D.;38& Câu 3.-84)+<=09>?$@=)&A)AB)55CDE++@FG+H )&A):8>>56).#)AB)+1.#)-7 9I7 37 A. 24 B. :984 C. ;24 D. 994 Câu 4-;E&1J;+,-+KI ; 9 LMKI ; 9 L'KI ; 9 1.#1A0J) 9;5 KN;)4O&E+PQ')R).#S; 9;H4).#&")4O&O 5 A.P/&QT'4U1VB. P/&Q/& '4U1V5 C. PTQT'4U1V5 D. PTQ/&'4U1V5 Câu 5. - W câu đu ́ ng X Y++ A.ZU W [A)+)<=S \ <=1 \ +) \ X $)&A B.ZU W [A)+)<=S \ <= X U. X +) \ - 9 I & C.ZU W [A)+)<=S \ <= X U. X +) \ - 9 I D.ZU W S \ [A)+)<=S \ <=1 \ +&$ ] . X X .= Câu 6^_AAU0$Y`)- 3 I 9 4FB$Y&U.a[+1.#9/$b& 1+&$/0.=5-U0@+?+FAA1)5 A.- ; -II-7- 9 B.- 9 7-c-IIc- ; C.-IIc-- ; 9 7- 9 D.-II-7-c- ; Câu 7-dB+Bef)[ → + KI ( → + -) PL f)[ → + -) C → + KI Q5PSQ)R).#) A.-) ; K- 9 -IIS 9 K- 9 -IIKB.-) ; K- 9 -IIS-) ; K- 9 -IIK C.-) ; K- 9 -IIKS 9 K- 9 -IIK D.1+)-) ; K- 9 -IIK Câu 8.61B&@g+=P)AA1=0+1.#/$b&Bh%& 2)-I 9 14S;3&.i5KD+&#$@PjSi+,KISk1F 1D4$/0+1.#2&&+F[g+=QS@g+='5ZFP)5 -7 97 I7 3K79; A.AB)$$ B.&AB)$$ C.$$B)[A D.AB)[A Câu 9. 6).#$Y`+HF[A)+)<=#U)2535+5&l[F)? [A)+)<=1) A.;85B.985 C.;5D.9:5 Câu 10.ZF&[.i1YB)khơng đúng? A.II-c- 9 9 c-K 9 c-II[)+& B.- ; c-- ; c-K 9 c-IIS) C. 9 Kc- 9 c-II)[ D.- ; c-K 9 c-II) Trang 1/4- Mã đề thi 201 Mã đề thi : 201 Câu 11.P)&_ α c&[h0 &cK 9 S &c-II5- 8