KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: LỊCH SỬ 8 Năm học: 2011 - 2012 MA TRẬN Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chương I. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX - Nắm được nguyên nhân Pháp xâm lược nước ta và bước đầu thất bại của Pháp. - Hiểu được cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa lớn nhất, kéo dài và điển hình nhất trong phong trào Cần Vương Số câu Số điểm Số câu: 1 Số điểm: 3 Số câu: 1 Số điểm: 4 Số câu: 2 Số điểm: 7 Chương II. Xã hội Việt Nam từ năm 1897 đến năm 1918 - So sánh được hướng đi của Người với các bậc tiền bối đi trước Số câu Số điểm Số câu: 1 Số điểm: 3 Số câu: 1 Số điểm: 3 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30% Số câu: 1 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40% Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30% Số câu: 3 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% 1 KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: LỊCH SỬ 8 Năm học: 2011 – 2012 Thêi gian 45 phót ĐỀ BÀI Câu 1: (3 điểm) Tại sao thực dân Pháp xâm lược nước ta? Bước đầu quân Pháp bị thất bại như thế nào? Câu 2: (4 điểm) Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương? tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa có bước phát triển mới trong phong trào Cần Vương? Câu 3: (3 điểm) Hoàn cảnh lịch sử nào Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó? KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: LỊCH SỬ 8 Năm học: 2011 – 2012 Thêi gian 45 phót ĐỀ BÀI Câu 1: (3 điểm) Tại sao thực dân Pháp xâm lược nước ta? Bước đầu quân Pháp bị thất bại như thế nào? Câu 2: (4 điểm) Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương? tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa có bước phát triển mới trong phong trào Cần Vương? Câu 3: (3 điểm) Hoàn cảnh lịch sử nào Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó? 2 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3 điểm) - Giữa thế kỉ XIX các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm các nước phương Đông. (0.5đ) - Pháp lấy cớ bảo vệ đao Gia-tô đã đem quân xâm lược Việt Nam.(0.25đ) - Chiều 31-8-1858, 3000 quân Pháp-Tây Ban Nha dàn quân trước cửa biển Đà Nẵng.(0.5đ) - Âm mưu của Pháp chiếm xong Đà Nẵng kéo thẳng ra Huế buộc triều Nguyễn đầu hàng.(0.5đ) - Sáng 1-9-1858, Quân Pháp nổ súng mở đầu cuộc xâm lược nước ta.(0.25đ) - Quân dân ta dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương, anh dũng chống trả.(0.5đ) - Quân Pháp bước đầu thất bại, trong vòng 5 tháng Pháp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà.(0.5đ) Câu 2 : (4 điểm): *Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương:(0.25đ) + Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887). (0.25đ) + Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892). (0.25đ) 3 + Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895). (0.25đ) *Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất, điển hình nhất: (0.25đ) - Hương Khê là cuộc khởi nghĩa do Phan đình Phùng lãnh đạo, tiêu biểu nhất, có bước phát triển cao nhất trong phong trào Cần Vương.(0.5đ) - Là cuộc khởi nghĩa kéo dài nhất về thời gian từ năm 1885-1895. (0.25đ) - Đây là cuộc khởi nghĩa có tổ chức chặt chẽ có sự chỉ huy thống nhất và có sự phối hợp chặt chẽ.(0.5đ) - Là cuộc khởi nghĩa có lực lượng nghĩa quân đông đảo, nghĩa quân có lúc lên tới vài nghìn người chia làm 15 quân thứ… (0.5đ) - Đây là cuộc khởi nghĩa có địa bàn hoạt động rộng lớn nhất thuộc bốn tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình.(0.5đ) - Biết kết hợp giữa phòng ngự và tấn công, nghĩa quân biết chế tạo súng trường theo mẫu súng của Pháp.(0.5đ) Câu 3: (3 điểm) *Hoàn cảnh Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước: - Sinh ngày 19-5-1890, trong gia đình trí thức thuộc xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An.(0.25đ) - Trong hoàn cảnh nước mất nhà tan, phong trào yêu nước chống Pháp nổ ra đều thất bại.(0.25đ) - Tuy Người khâm phục những bậc tiền bối: Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu…những người không tán thành đướng lối của các bậc tiền bối nên quyết định tìm đường cứu nước mới.(0.75đ) *Hướng đi của Người có điểm mới và khác: - Chủ trương giải phóng dân PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS HƯƠNG LÂM Môn: TIN HỌC - LỚP: (Lí thuyết) Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ Nhận biết TN Chương 3: Phần mềm trình chiếu Chương Đa phương tiện Bài Bài trình chiếu Bài thực hành 6: Bài trình chiếu em Bài 10: Màu sắc trang chiếu Bài 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu Bài 12: Tạo hiệu ứng động Bài 13 Thông tin đa phương tiện Bài 14 Làm quen với phần mềm tạo ảnh động TL C1 MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng (1) TN TL TN TL Vận dụng (2) (Nếu có) TN TL TỔNG SỐ 10 C1, C2 C3, C4, C5 C7 C2 C6 C8 C3a C9 C3b 7.5 C10 3 14 TỔNG SỐ 2.5 4.25 PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI 1.5 0.75 1.0 KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011-2012 10.0 TRƯỜNG THCS HƯƠNG LÂM Môn: TIN HỌC - LỚP: (Lí thuyết) Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Họ tên: Lớp: -I/ Phần trắc nghiêm (3.0 điểm): * Học sinh chọn câu trả lời (a,b, c d) ghi vào giấy làm Câu 1: Cách chèn thêm trang chiếu (slide) mới? a Insert  New Slide; b Nháy vào nút New Slide… c Nháy phải khung bên trái chọn New Slide; d Cả Câu 2: Cách mở mẫu bố trí (slide layout)? a Insert  Slide layout…; b Format  New Slide…; c Format  Slide layout…; d Tools  Slide layout… Câu 3: Cách mở mẫu trình chiếu (Slide Design…)? a Insert  Slide Design…; b Format  Slide Design…; c View Slide Design…; d Tools  Slide Design… Câu 4: Các bước tạo trình chiếu ? a Chuẩn bị nội dung cho chiếu, Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu; b Nhập định dạng nội dung văn bản,Thêm hình ảnh minh họa; c Tạo hiệu ứng chuyển động,Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu; d Cả a), b) c) Câu 5: Cách tạo màu cho trang chiếu? a Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply to All hộp thoại; b Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply hộp thoại; c Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hội thoại; d Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại Câu 6: Em có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu bằng cách nào? a Insert  Text box; b Format Font; c Insert  Picture from file…; d Edit  Select All Câu 7: Để dụng màu cho toàn trang chiếu nháy vào nút lệnh sau đây? a Apply; b Apply to All; c Apply to Selected; d Apply to all Slide Câu 8: Để đối tượng chọn hiệu ứng biến em chọn nhóm hiệu ứng a Exit ; a Entrance; b Motion Path ; c Emphasis Câu 9: Phần mềm sau có chức tạo ảnh động? a Kompozer; b Microsoft PowerPoint; c M icrosoft Paint; d Benenton Movie GIF Câu 10: Tại phần mềm Beneton Movie GIF, muốn chèn ảnh vào trước khung hình đã chon ta nháy nút: a Insert Frame(s); b Add Picture; c Add Frame(s); d Insert Picture II Phần tự luận:(7.0đ) Câu (1.5đ): Ta nhập đối tượng làm nội dung cho trang chiếu? Câu (2.0đ): Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (1.5đ): a/ Đa phương tiện gì? b/ Nêu ba ứng dụng tiêu biểu đa phương tiện sống? -Hết - PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS HƯƠNG LÂM Môn: TIN HỌC - LỚP: (Lí thuyết) Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp án gồm 01 trang) I/ Phần trắc nghiệm (5.0 đ): CÂU Ý 10 II/ Phần tự luận (5.0 đ): CÂU Ý a - b - - Nội dung Điểm d c b d b c b a d a 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Nội dung Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Văn Hình ảnh, biểu đồ Các tệp âm thanh, đoạn phim… Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào Chọn lệnh InsertPictureFrom File Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ô Look in Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert Đa phương tiện (multimedia) kết hợp thông tin từ nhiều dạng thông tin khác thông tin thể cách đồng thời Trong nhà trường: Giáo viên sử dụng đa phương tiện để minh họa cho giảng, học sinh sử dụng đa phương tiện để học tập Trong y học: Sử dụng đa phương tiện để mổ nội soi, chữa bệnh máy tính Trong thương mại: Dùng đa phương tiện để quảng cáo, mua bán trực tuyến,… ( ví dụ khác đảm bảo yêu cầu điểm tối đa) Hết - Họvàtên:…………………………KIỂMTRAHỌCKÌII Lớp:9A… Sốbáodanh:……… Môn:SinhhọcNămhọc:2010–2011 Điểmbằngsố:Điểmbằngchữ : Sốphách: A A A A– – – –Tr Tr Tr Trắ ắ ắ ắc c c cnghi nghi nghi nghiệ ệ ệ ệm: m: m: m:(5 (5 (5 (5đ đ đ đi i i iể ể ể ểm) m) m) m) Câu1:Khoanhtrònchữcáitrướcphươngánđúng:(3điểm) a)Hiệntượngnàosauđâyxuấthiệnkhigiaophốicậnhuyết? A.ĐờiconF 1 tốthơnhẳnbốmẹ. B.Concháungàycàngđadạngvềkiểugen,kiểuhình. C.ĐờiF 1 thìgiảmsútnhưngsangđờiF 2 thìpháttriểntốt. D.Cácthếhệkếtiếpcósứcsốnggiảmdần. b)Đểkhắcphụchậuquảdodânsốtăngnhanhth ì mỗiquốcgiaphải: A.Thựchiệnpháplệnhdânsố. B.Cókếhoạchpháttriểndânsốhợp l í. C.Mỗicặpvợchồngchỉsinhtừmộtđếnhaicon. D.Phảicókếhoạchpháttriểnkinhtếvănhoáxãhội. c)Cácsinhvậttrongchuỗ i thứcănquanhệvớinhautheokiểu: A.Hộ i sinh.B.Cộngsinh. C.Kísinh.D.Sinhvậtănsinhvậtkhác. d)Khôngkh í b ị ônhiễmdocácnguyênnhânchủyếu l à : A.Đốtrừng,sửdụngthuốcbảovệthựcvật. B.Phárừng,vứtrácbừabãi. C.Khaitháckhoángsản,hoạtđộngcôngnghiệp. D.Cháyrừng,hoạtđộngcôngnghiệp,đunnấutronggiađìnhvàsửdụng cácphươngtiệngiaothôngvậntải. e)Nguyênnhânchủyếugâyônhiễmmôitrường: A.Tácđộngcủaconngười.B.Chiếntranh. C.Dịchbệnh.D.Độngđất. g)Trongchănnuôi,đểtránhsựcạnhtranhgaygắtlàmgiảmnăngsuấtngườ i ta phải: A.Chọngiốngtốtvàchovậtnuô i ănđầyđủ. B.Nuô i nhiềuloạ i vậtnuôitrongcùngmộtkhu. C.Tắmrửathườngxuyên,phòngdịchtrừbệnh. D.Choănđầyđủ,nuô i vớimậtđộth í chhợpvớitừngloạivậtnuôi,tách khicầnthiết. Câu2:Chocáctừ(cụmtừ)sau:Chết,cơthể,cựcthuận,chịuđựng,sinhvật,nhântốsinh thái,giớihạnsinhthái.Hãychọnlựacáctừ(cụmtừ)trênđ i ềnvàochỗtrốngtrongcác câusauchothíchhợp:(2điểm) -………………củabấtkì…………….….Nàocũng….…… ……… ởmột giớihạnnhấtđịnhđố i vớimột…………….……… nhấtđịnhgọ i là ……………… …….…Ngoài…………….……………sinhvậtsẽ…………… Tronggiớihạnsinhtháicóđ i ểm………… Giámthị1:Giámthị2:Sốphách: B B B B– – – –T T T Tự ự ự ựlu lu lu luậ ậ ậ ận: n: n: n:(5 (5 (5 (5đ đ đ đi i i iể ể ể ểm) m) m) m) Câu1:Hãynêuưu,nhượcđiểmcủaphươngphápchọn l ọchàngloạt?(1đ i ểm) Câu2:Thếnào l àchuỗ i thứcăn?(1đ i ểm) Câu3:Emhãykể3việclàmgâyônhiễmmô i trườngxảyraởđịaphươngemvàkể3 việc l àmhạnchếônhiễmmô i trườngmàemđã l àmđược.(1.5đ i ểm) Câu4:Phânbiệttà i nguyêntáisinh,tàinguyênkhôngtá i sinhvàtàinguyênnănglượng vĩnhcửu.(1.5điểm) B B B Bà à à ài i i il l l là à à àm: m: m: m: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Đá Đá Đá Đáp p p pá á á án n n nv v v và à à àbi bi bi biể ể ể ểu u u uđ đ đ đi i i iể ể ể ểm m m mb b b bà à à ài i i iki ki ki kiể ể ể ểm m m mtra tra tra trah h h họ ọ ọ ọc c c ck k k kì ì ì ìII II II IIm m m mô ô ô ôn n n nsinh sinh sinh sinhh h h họ ọ ọ ọc c c cl l l lớ ớ ớ ớp p p p9: 9: 9: 9: (N (N (N (Nă ă ă ăm m m mh h h họ ọ ọ ọc: c: c: c:2010 2010 2010 2010– – – –2011) 2011) 2011) 2011) A A A ATr Tr Tr Trắ ắ ắ ắc c c cnghi nghi nghi nghiệ ệ ệ ệm: m: m: m: Câu1:a)D;b)B;c)D;d)D;e)A;g)D. 6câumỗ i câu0.5đ i ểm(0.5đx6=3đ) PHÒNG GDĐT CHIÊM HOÁ TRƯỜNG THCS . HỌ VÀ TÊN . LỚP ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009- 2010 MÔN ĐỊA LÍ Thời gian: 45’ ( Không kể thời gian phát đề) A. SƠ ĐỒ MA TRẬN Nhận biết TNKQ Thông hiểu TNTL TNKQ Vận dụng TNTL TNKQ Địa lí kinh tế vùng ĐB sông Cửu Long. TNTL C3 Tổng Địa lí kinh tế vùng Đông Nam Bộ. Địa lí tự nhiên vùng Đông Nam Bộ. Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ TNMT biển đảo. Địa lí tự nhiên vùng ĐB sông Cửu Long. TỔNG C3 0,25 C1,2 0,5 C4,6 C1 2,25 0,5 C2 1,25 C5 3,25 1 10 PHÒNG GDĐT CHIÊM HOÁ TRƯỜNG THCS . HỌ VÀ TÊN . LỚP ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009- 2010 MÔN ĐỊA LÍ Thời gian: 45’ ( Không kể thời gian phát đề) ( Học sinh làm trực tiếp giấy thi này, chép lại đề) Điểm Lời phê thầy (cô) giáo CÂU HỎI Phần I: Trắc nghiệm khách quan ( điểm) * Khoang tròn chữ đầu ý em cho đúng: Câu 1: Vùng có diện tích nhỏ vùng đây: (0,25điểm) A. Đông Nam Bộ. C. Tây Nguyên. B. Đồng Sông Cửu Long D. Duyên hải Nam Trung Bộ. Câu 2: Loại đất chiếm diện tích nhỏ vùng Đông Nam Bộ: (0,25điểm) A. Đất đỏ vàng . C. Đất phù sa. B. Đất bazan. D. Đất xám phù sa cổ. Câu3: Năm 2003 tỉ lệ vốn đầu tư trực tiếp nước vào vùng lớn nhất: (0,25điểm) A. Đồng Sông Hồng C. Tây Nguyên . B. Đồng Sông Cửu Long. D. Đông Nam Bộ Câu 4: Đảo có diện tích lớn nước ta là: (0,25điểm) A. Cát Bà. B. Côn Đảo. C. Phú Qúi. D. Phú Quốc. Câu 5: Điền từ thích hợp vào chỗ ( .) cho : ( điểm) Đồng Sông Cửu Long có diện tích . km , dân số triệu người ( 2002) Phía bắc giáp .và phía Tây Nam giáp Câu 6: Nối ý cột A với cột B cho phù hợp: ( điểm) A- Đảo Nối B- Tỉnh/ Thành phố 1. Cái Bầu . a. Kiên Giang 2. Cát Bà b. Quảng Ninh 3. Đông chí . c. Bà Rịa - Vũng Tàu 4. Hạ chí d. Khánh Hoà e. Hải Phòng Phần II: Tự luận ( điểm) Câu 1: Theo em Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển? ( điểm) Câu 2: Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô Ngy son: 27 thỏng nm 2011 Ngy ging: 29 thỏng nm 2011 Tit 70 kiểm tra học kỳ ii I Mục tiêu: - Kin thc: Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức HS HK II -K nng: Học sinh vận dụng tốt kiến thức học để làm kiểm tra có kết tốt - Thỏi : Rèn luyện ý thức tự giác kiểm tra II Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS: chuẩn bị ôn tập nhà Ma trn: Mc ch Bit Hiu Cõu lnh iu kin Cõu lnh lp 1 Lm vic vi dóy s 1 1 0,5 0,5 0,5 1 0,5 Cng 0,5 Lp vi s ln cha bit trc Cng Vn dng 0,5 14 III Phơng pháp: Làm viết giấy IV Tiến trình dạy ổn định: kiểm tra sĩ số lớp: Bài mới: Kiểm tra HK II 45 phút I/ Khoanh trũn ch cỏi ng trc phng ỏn em cho l ỳng: (4 im) Cõu 1: Lnh lp no sau õy l ỳng? A For = to ; B For := to ; C For := to ; D For : to ; Cõu 2: Vũng lp While ; l vũng lp: A Cha bit trc s ln lp B Bit trc s ln lp C Bit trc s ln lp nhng gii hn l =100 10 Cõu 3: Hóy tỡm hiu on chng trỡnh sau õy i:=1; j:=2; k:=3; While i5 then a:=b; else m := n; III/ Gch chõn di nhng cõu lnh em cho l sai ri vit li cõu lnh ú cho ỳng: (2 im) Program Tinhtong; Uses crt Var N i: Integer; S: Longint; BEGIN Clrscr; Write(Nhap vao so N = ); Readln(N); S:=0; For i:=1 to N S=S*1/i ; Writeln(Tong cua,N,so dau tien s = , s) Readln END IV/ Vit chng trỡnh gii quyt bi toỏn: (2 im) Vit chng trỡnh tớnh tng: S = 1+2+3++n Trong ú n l s nguyờn nhp t bn phớm - - ỏp ỏn I/ Khoanh trũn ch cỏi ng trc phng ỏn em cho l ỳng: (4 im) Cõu B Cõu A Cõu C Cõu A Cõu B Cõu C Cõu A Cõu B II/ in X vo cỏc ụ cho phự hp v gii thớch vỡ sao? (1 im) Cõu ỳng Sai Gii thớch a) for i=1 to 10 writeln('A'); X Thiu du : sau bin i b) var X: Array[510] Of Char; X Kiờu d liờu sai c) X:=10; while X=10 X := X+5; X d) if x>5 then a:=b; else m := n; X Tha du ; trc else III/ Gch chõn di nhng cõu lnh em cho l sai ri vit li cõu lnh ú cho ỳng: (2 im) Program Tinhthuong; Uses crt Var N i: Integer; S: Longint; BEGIN Clrscr; Write(Nhap vao so N = ); Readln(N); S:=0; For i:=1 to N S=S*1/i ; Writeln(Thuong cua,N,so dau tien s = , s) Readln END Uses crt; Var N, i: Integer; Ngày soạn: 24 tháng năm 2011 Ngày giảng: 7A:27 tháng năm 2011 Tiết 69 7B: kiểm tra học kỳ ii - phần thực hành I - Mục tiêu Kiến thức - Kiểm ta việc nắm bắt kiến thức thực hành HS định dạng trang tính, trình bày trang in, xếp lọc liệu, vẽ biểu đồ Kỹ Năng - Thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực kiểm tra II - Chuẩn bị Giáo viên: Đề bài, Phòng máy Học sinh Các kiến thức học Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Nhập liệu vào bảng tính Sử dụng hàm để tính toán Sắp xếp lọc liệu Tạo biểu đồ để minh hoạ Tổng 2 10 III - Phơng pháp - Thực hành, hoạt động cá nhân IV - Tiến trình giảng ổn định (1 ) Kiểm cũ Đề kiểm tra: Học sinh sử dụng đề sau Đề 1: a Khởi động bảng tính Excel lập bảng nh mẫu sau : (3đ) STT Họ Tên Toán Lí Hoá Đinh Hoàng An Lê Thái Anh 8 Phạm Thanh Bình Vũ Xuân Cờng 7 Văn 7 Điểm TB ? ? ? ? b Sử dụng hàm tính điểm trung binh cột điểm TB (2đ) c Sắp xếp điểm trung bình theo thứ tự tăng dần (1đ) d Lọc bạn có điểm TB cao (1đ) e Tạo biểu đồ hình cột với bảng liệu trên, đặt tên biểu đồ Tên em (3đ) Đề 2: a Lập bảng tính nh mẫu sau : (3đ) Năm Công nghiệp Nông Nghiệp Dịch Vụ Tổng 2001 1125 2146 6451.1 ? 2002 1235.6 2356.4 6734 ? 2003 1254 2689 5647.2 ? 2004 2135.5 3546.6 6986.3 ? b Dùng hàm thích hợp tính cột Tổng (2đ) c Sắp xếp tổng sản lợng theo thứ tự giảm dần (1đ) d Lọc năm có tống nhiều (1đ) e Tạo biểu đồ hình tròn với bảng liệu trên, đặt tên biểu đồ Tên em (3đ) Đề 3: a Lập bảng tính nh mẫu sau: (3đ) Mặt hàng Số lợng Đơn giá(VNĐ) Thành tiền Xe máy 15 500 000 ? Xe đạp 600 000 ? Bếp ga 520 000 ? Tủ lạnh 220 000 ? b Dùng hàm thích hợp tính cột Thành tiền (2đ) c Sắp xếp cột thành tiền theo thứ tự tăng dần (1đ) d Lọc mặt hàng có thành tiền (1đ) e Tạo biểu đồ đờng gấp khúc với bảng liệu trên, đặt tên biểu đồ Tên em (3đ) P N a Hc sinh nhp y d liu v trỡnh by ỳng, p b Bit dng cỏc hm thớch hp tớnh ỳng c Sp xp li d liu ỳng yờu cu d Lc d liu ỳng yờu cu e To ỳng biu , tờn biu 4- Củng cố - Đến máy nhận xét , nhợc điểm, sửa sai cho em - Nhận xét ý thức làm học sinh cho điểm - Hớng dẫn học nhà - Hớng dẫn HS ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra lý thuyết cuối năm 1 Ngày soạn: 25 tháng năm 2011 Ngày giảng: 7A: 29 tháng năm 2011 Tiết 70 7B: kiểm tra học kỳ ii - phần lý thuyết I - Mục tiêu Kiến thức - Kiểm ta việc nắm bắt kiến thức lý thuyết HS tất phần học học kỳ II Kỹ Năng - Rèn cho học sinh kỹ suy nghĩ, t duy, làm chủ tình Thái độ - Hình thành thái độ nghiêm túc, trung thực kiển tra II - Chuẩn bị Đề bài, photocopy đề Ma trận đề: Mc Nhn bit Thụng hiu Vn dng Tng TNKQ T TNKQ T TNKQ T Ch lun lun luõn nh dng trang 1 tớnh 1,5 0.5 0.5 2,5 Trỡnh by v in trang tớnh 1,5 Sp xp v lc d 2 liu 4.5 Hc toỏn vi 1 Toolkit Math 0,5 0,5 Trỡnh by d liu 1 bng biu 0,5 0,5 16 Tng 2,5 0,5 III - Phơng pháp - Viết giấy Hoạt động cá nhân IV - Tiến trình giảng A ổn định B Kiểm cũ c đề bài: A/ PHN TRC NGHIM: (7) I/ Hóy khoanh trũn vo ch cỏi ng trc mi cõu ỳng nht: (5) 10 Cõu 1: cn d liu vo gia nhiu ụ tớnh ta s dng nỳt lnh: A B C D Cõu 2: Gi s ụ A2 cú nn mu xanh v ch mu vng ễ B2 cú nn mu trng v ch mu en Nu chộp ụ A2 vo ụ B2 thỡ ụ B2 s cú: A Nn mu trng v ch mu en B Nn mu xanh v ch mu en C Nn mu xanh v ch mu vng D Tt c u sai Cõu 3: gim bt mt ch s thp phõn ta nhỏy vo nỳt lnh: A B C D Cõu 4: Trong ụ B3 cú cha s 7.75, chn ụ B3 v nhỏy hai ln vo nỳt lnh thỡ kt qu ụ B3 l: A B 7.7500 C 7.8 D 7.7 Cõu 5: xem trc in ta s dng nỳt lnh no di õy: A B C D Cõu 6: sp xp d liu bng tớnh theo th t tng dn em s dng nỳt lnh no di õy: A B C D Cõu 7: To mt biu t mt bng d liu ta thc hin lnh: A Chn mt ụ cú d liu cn v biu v nhỏy chut vo nỳt Chart Wizard B Nhỏy chut vo nỳt lnh Chart Wizard C Thc hin lnh Insert Picture WordArt D Tt c u ỳng Cõu 8: lc d liu em thc hin: A M bng chn Data chn lnh Filter B M bng chn ... - PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 20 11 -20 12 TRƯỜNG THCS HƯƠNG LÂM Môn: TIN HỌC - LỚP: (Lí thuyết) Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp... THCS HƯƠNG LÂM Môn: TIN HỌC - LỚP: (Lí thuyết) Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Họ tên: Lớp: -I/ Phần trắc nghiêm (3.0 điểm): * Học sinh chọn câu trả... tệp hình ảnh ô Look in Nháy chọn tệp đồ họa cần thi t nháy Insert Đa phương tiện (multimedia) kết hợp thông tin từ nhiều dạng thông tin khác thông tin thể cách đồng thời Trong nhà trường: Giáo