Đang tải... (xem toàn văn)
Ngµy so¹n:1882014Ngµy gi¶ng:2082014phÇn mét:lÞch sö thÕ giíi cËn ®¹itõ gi÷a thÕ kØ xVI ®Õn n¨m 1917Ch¬ng Ithêi k× x¸c lËp cña chñ nghÜa t b¶nTiÕt 1: Bµi 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªnA. Môc tiªu bµi häc1 KiÕn thøcNguyªn nh©n, diÔn biÕn, tÝnh chÊt, ý nghÜa cña c¸ch m¹ng Hµ Lan gi÷a thÕ kØ XVI, c¸ch m¹ng t s¶n Anh thÕ kØ XVII, chiÕn tranh giµnh ®éc lËp cña13 thuéc ®Þa ë B¾c mÜ vµ viÖc thµnh lËp Hîp chóng Quèc ch©u MÜ USAC¸c kh¸i niÖm trong bµi: c¸ch m¹ng t s¶n2 T tëng NhËn thøc ®óng vÒ vai trß cña quÇn chóng nh©n d©n trong c¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n. CNTB cã mÆt tiÕn bé song cßn nhiÒu h¹n chÕ.3 KÜ n¨ng Sö dông b¶n ®å, tranh ¶nh. KÜ n¨ng gi¶i quyÕt c¸c vÊn ®Ò ®Æt ra trong häc tËp.B. ThiÕt bÞ d¹y häc . B¶n ®å thÕ giíi. Su tÇm c¸c t liÖu.C Ho¹t ®éng d¹y– häc.I. æn ®Þnh líp. 8C: ...........................II. Giíi thiÖu néi dung ch¬ng tr×nh.III. D¹yhäc bµi míi.Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinhNéi dung kiÕn thøc cÇn ®¹tH: §äc SGK? Em h•y nªu nhÏng biÓu hiÖn cña mét nÒn s¶n xuÊt míi ë T©y ¢u?? NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi trong hoµn c¶nh nµo.? NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi kÐo theo sù ra ®êi cña giai cÊp nµo?? Sù xuÊt hiÖn cña c¸c giai cÊp lµm n¶y sinh m©u thuÉn nµo trong x• héi?G: S¬ kÕt chuyÓn ý.I Sù biÕn ®æi vÒ kinh tÕ,x• héi ë T©y ¢u trong c¸c thÕ kØ XVXVII c¸ch m¹ng hµ lan thÕ kØ XVI1 NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi VÒ kinh tÕ+ C¸c c«ng trêng thñ c«ng,c«ng xëng thuª nh©n c«ng+ Thµnh thÞ trë thµnh trung t©m s¶n xuÊt bu«n b¸n, ng©n hµng. VÒ x• héi 2 giai cÊp : TS – VSgc Phong kiÕn >< gc TS míi c¸ch m¹ng bïng næ.G: Dïng b¶n ®å gt vïng Nª §Ðc Lan < Hµ Lan, BØ nay> cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ch©u ¢u.? Vïng Nª §Ðc Lan cã ®Æc ®iÓm g×?? Môc ®Ých cuéc c¸ch m¹ng Hµ Lan lµ g×? kÕt qu¶?< Chèng v¬ng triÒu TBN, gi¶Ø phãng ®Êt níc më ®êng cho CNTB tù do ph¸t triÓn>? VËy thùc chÊt ®©y lµ cuéc c¸ch m¹ng g×?? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng t s¶n?G: TiÓu kÕtH: §äc SGKG: S¬ kÕt t×nh h×nh.? Em h•y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña sù ph¸t triÓn kinh tÕ TBCN ë Anh?? YÕu tè nµo lµ yÕu tè më ®Çu cho nÒn kinh tÕ TBCN?? Nh÷ng biÕn ®æi nµo vÒ kinh tÕ t¸c ®éng ®Õn x• héi Anh ?Em h•y ph©n biÖt tÇng líp quÝ téc míi vµ quÝ téc cò? Míi– kinh doanh theo lèi TBCN. Cò bãc lét n«ng n« b»ng t« thuÕ.G: Dïng lîc ®å gt diÔn biÕn cña c¸ch m¹ng?? V× sao QH vµ nh©n d©n chèng l¹i vuaG: Cho h xem H 2 Ngµy 23121648 nghÞ viÖn th«ng qua s¾c lÖnh xÐt xö vua 411649 nghÞ viÖn th«ng b¸o lµ c¬ quan nhµ níc cao nhÊt. 3011649...nhµ vua bÞ b¾t quú, kª ®Çu trªn bôc gç, mét nh¸t r×u gi¸ng xuèng. Ngêi ®ao phñ gi¬ cao chiÕc ®Çu cña «ng vua chuyªn chÕ. QuÇn chóng reo hß...? KÕt qu¶ cuéc c¸ch m¹ng ntn?? Lùc lîng lµm c¸ch m¹ng ®«ng ®¶o nhÊt lµ ai? Hä cã quyÒn lîi kh«ng?2 C¸ch m¹ng Hµ Lan thÕ kØ XVI Vïng Nª§ÐcLan kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ch©u ¢u bÞ v¬ng quèc TBN thèng trÞ. DiÔn biÕn: 81566 phong trµo ®Êu tranh m¹nh 1581 thµnh lËp níc céng hoµ Hµ lan1648 Hµ Lan ®îc gi¶i phãng TÝnh chÊt §©y lµ cuéc c¸ch m¹ng TS diÔn ra díi h×nh thøc lµ cuéc chiÕn tranh gi¶i phãng ®Êt níc Lµ cuéc c¸ch m¹ng TS ®Çu tiªn trªn thÕ giíi, më ra thêi k× CËn §¹i.II C¸ch m¹ng Anh gi÷a thÕ kØ XVII1 Sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh VÒ kinh tÕ+ C«ng trêng thñ c«ng+ Trung t©m c«ng nghiÖp,th¬ng m¹i, tµi chÝnh.+ Ph¸t minh míi vÒ kÜ thuËt– n¨ng xuÊt cao. VÒ x• héi.+ QuÝ téc míi xuÊt hiÖn.+ N«ng d©n biÕn thµnh c«ng nh©n lµm thuª, di c.+ M©u thuÉn gi÷a giai cÊp TS, QT míi víi ®Þa chñ,quÝ téc cò.> C¸ch m¹ng bïng næ.2 TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng.a Giai ®o¹n 1 . 1640 vua cÇn tiÒn triÖu tËp QH. 81642 Néi chiÕn bïng næ. 1648 vua bÞ b¾t néi chiÕn kÕt thóc.b Giai ®o¹n 2 . 3011649 S¸c l¬ I bÞ chÆt ®Çu ChÊn ®éng ch©u ¢u PK
Ngày soạn:18/8/2014 Ngày giảng:20/8/2014 phần một: lịch sử giới cận đại từ kỉ xVI đến năm 1917 Chơng I thời kì xác lập chủ nghĩa t Tiết 1: Bài cách mạng t sản A Mục tiêu học Kiến thức -Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa cách mạng Hà Lan kỉ XVI, cách mạng t sản Anh kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của13 thuộc địa Bắc mĩ việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA -Các khái niệm bài: cách mạng t sản T tởng - Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng t sản - CNTB có mặt tiến song nhiều hạn chế Kĩ - Sử dụng đồ, tranh ảnh - Kĩ giải vấn đề đặt học tập B Thiết bị dạy học - Bản đồ giới - Su tầm t liệu C Hoạt động dạy học I ổn định lớp 8C: II Giới thiệu nội dung chơng trình III Dạy-học Hoạt động giáo viên học sinh H: Đọc SGK ? Em nêu nhẽng biểu sản xuất Tây Âu? ? Nền sản xuất đời hoàn cảnh ? Nền sản xuất đời kéo theo đời giai cấp nào? ? Sự xuất giai cấp làm nảy sinh mâu thuẫn xã hội? G: Sơ kết chuyển ý Nội dung kiến thức cần đạt I Sự biến đổi kinh tế,xã hội Tây Âu kỉ XV-XVII cách mạng hà lan kỉ XVI Nền sản xuất đời - Về kinh tế + Các công trờng thủ công,công xởng thuê nhân công + Thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng - Về xã hội giai cấp : TS VS g/c Phong kiến >< g/c TS - cách mạng bùng nổ G: Dùng đồ gt vùng Nê Đéc Cách mạng Hà Lan kỉ XVI Lan < Hà Lan, Bỉ nay> có kinh tế phát triển châu Âu ? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì? ? Mục đích cách mạng Hà Lan gì? kết quả? < Chống vơng triều TBN, giảỉ phóng đất nớc mở đờng cho CNTB tự phát triển> ? Vậy thực chất cách mạng gì? ? ý nghĩa cách mạng t sản? G: Tiểu kết H: Đọc SGK G: Sơ kết tình hình ? Em nêu biểu phát triển kinh tế TBCN Anh? ? Yếu tố yếu tố mở đầu cho kinh tế TBCN? ? Những biến đổi kinh tế tác động đến xã hội Anh ? Em phân biệt tầng lớp quí tộc quí tộc cũ? - Mới kinh doanh theo lối TBCN - Cũ- bóc lột nông nô tô thuế - Vùng NêĐécLan kinh tế phát triển châu Âu bị vơng quốc TBN thống trị - Diễn biến: 8-1566 phong trào đấu tranh mạnh 1581 thành lập nớc cộng hoà Hà lan 1648 Hà Lan đợc giải phóng - Tính chất Đây cách mạng TS diễn dới hình thức chiến tranh giải phóng đất nớc - Là cách mạng TS giới, mở thời kì Cận Đại II Cách mạng Anh kỉ XVII Sự phát triển CNTB Anh - Về kinh tế + Công trờng thủ công + Trung tâm công nghiệp,thơng mại, tài + Phát minh kĩ thuật xuất cao - Về xã hội + Quí tộc xuất + Nông dân biến thành công nhân làm thuê, di c + Mâu thuẫn giai cấp TS, QT với địa chủ,quí tộc cũ -> Cách mạng bùng nổ Tiến trình cách mạng G: Dùng lợc đồ gt diễn biến a Giai đoạn cách mạng? - 1640 vua cần tiền- triệu tập QH ? Vì QH nhân dân chống lại - 8-1642 Nội chiến bùng nổ vua - 1648 vua bị bắt- nội chiến kết thúc G: Cho h xem H b Giai đoạn - Ngày 23-12-1648 nghị viện thông qua sắc lệnh xét xử vua 4-1-1649 nghị viện thông báo quan nhà nớc cao - 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê - 30-1-1649 Sác lơ I bị chặt đầuđầu bục gỗ, nhát rìu giáng Chấn động châu Âu PK xuống Ngời đao phủ giơ cao đầu ông vua chuyên chế Quần chúng reo hò ? Kết cách mạng ntn? ? Lực lợng làm cách mạng đông đảo ai? Họ có quyền lợi không? G: gt chế độ quân chủ lập hiến < Chống lại đấu tranh nhân dân, bảo vệ quyền lợi cho QT TS TS- QT nắm quyền Vua trị nhng không cai trị> H: Phân biệt CĐQCCC vua nắm quyền - QC lập hiến Vua quyền < QH > ? Em kể tên số quốc gia ngày tồn chế độ quân chủ lập hiến: TL, Anh, CPC,Nhật ? Cuộc cách mạng T sản thắng lợi nguyên nhân nào? ? ý nghĩa cách mạng? ? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem lại quyền lợị cho ai? - Kết + Anh trở thành nớc cộng hoà, TS QT nắm quyền + 1688 QH đảo thiết lập chế độ Quân chủ lập hiến ý nghĩa lịch sử cách mạng T sản Anh kỉ XVII -ý nghĩa Cách mạng đa TS QT nắm quyền - Hạn chế: Cha xoá bỏ tận gốc chế độ phong kiến IV.Củng cố: ? Trình bày tiến trình cách mạng t sản Anh ý nghĩa lịch sử nó? V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - Chuẩn bị phần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Bài 1: Những cách mạng t sản A/ Mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm đợc: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử Cách Mạng Hà Lan kỷ XVI, Cách mạng Anh kỷ XVII Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa anh Bắc Mĩ việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ) - Các khái niệm bài, chủ yếu khái niệm cách mạng t sản T tởng: - Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đắn vai trò quần chúng nhân dân cách mạng - Nhận thấy chủ nghĩa t có mặt tiến bộ, xong chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh - Kỹ độc lập suy nghĩ B/ Thiết bị dạy học: - Bản đồ giới - Vẽ, phóng to lợc đồ SGK C/ Hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: 8C: II Kiểm tra cũ: ? Tóm tắt diễn biến cách mạng t sản Anh? ? ý nghĩa lịch sử Cách mạng t sản Anh? III Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Giáo viên treo lợc đồ :13 thuộc địa III Chiến tranh giành độc lập của Anh Bắc Mĩ thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Chỉ lợc đồ 13 thuộc địa cho Tình hình thuộc địa, nguyên học sinh quan sát nhân chiến tranh Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK - Từ đầu kỷ XVII đến Thế kỷ ? Vì nhân dân thuộc địa XVIII, thực dân Anh thống lĩnh Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân 13 thuộc địa Bắc Mĩ Anh - Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo Thực dân Anh cớp đoạt tài nguyên đờng t chủ nghĩa thuế má nặng nề, độc quyền buôn - Thực dân Anh tìm cách ngăn bán cản phát triển chủ nghĩa t ? Mâu thuẫn thuộc địa thuộc địa quốc nảy sinh sao? - Nhân dân đối lập gay gắt với quốc ? Tóm tắt diễn biến chiến tranh? Diễn biến chiến tranh - Giới thiệu đôi nét tiểu sử vai - Tháng 12-1773 Nhân Dân cảng trò Oasinhtơn Bơxtơn công tầu chở chè Anh - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK - Từ 5-9 đến 26-10 1774 đại biểu - Phân tích số điểm tuyên thuộc địa Bắc Mỹ họp hội nghị ngôn độc lập lục địa - Liên hệ thực tế - Tháng 1775 chiến tranh bùng ? Mỹ, Nhân dân lao động có đợc nổ hởng quyền đợc nêu - 4-7-1776, Tuyên ngôn độc lập dợc tuyên ngôn hay không? công bố - Học sinh đọc tiếp SGK Chiến Mọi ngời có quyền bình đẳng, tranh tiếp diễn - Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK ? Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ đem lại kết nh nào? Giáo viên trình bày số nội dung quyền lực ngời da trắng, quyền t hữu tài sản đợc khẳng định - Chiến tranh tiếp diễn - Ngày 17-10-1777 Quân khởi nghĩa thắng trận lớn Xaratôga Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ a Kết - Một nớc cộng hoà t sản đời với hiến pháp 1787 - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK - Mỹ nớc cộng hoà liên bang ? Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ có ý nghĩa nh nào? Quốc hội gồm viện: Thợng Viện hạ viện, nắm quyền lập pháp,=> Quyền dân chủ bị hạn chế b Y nghĩa: - giải phóng nhân dân Bắc Mỹ khỏi ách đô hộ chủ nghĩa thực dân IV Củng cố Bài 1: Lập niên biểu cách mạng t sản Anh chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ Bài 2: Nêu ý nghĩa lịch sử củâ cách mạng t sản dầu tiên giáo viên hớng dẫn 1, Lập niên biểu theo hai cột Niên đại Các kiện V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - Chuẩn bị trớc cách mạng t sản Pháp duyệt đủ giáo án tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: Bài 2: Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tiết 1) A Mục tiêubài học Kiến thức - Những kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân cách mạng - ý nghĩa lịch sử cách mạng T tởng -Nhận thức tính hạn chế cách mạng -Bài học kinh nghiệm cách mạng Kĩ - Sử dụng đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ so sánh, phân tích kiện lịch sử B Thiết bị dạy học - Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng - Tra cứu thuật ngữ C Hoạt động thầy-trò I ổn định lớp: 8C: II Kiểm tra cũ ? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng TS Hà Lan cách mạng TS Mĩ III Bài Cách mạng Ts nổ thắng lợi mốtố nớc tác động mạnh mẽ đến nớc Pháp đứng trớc ngỡng cửa cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn pháp ntn Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ? Tính chất lạc hậu nông I/ Nớc Pháp trớc cách mạng nghiệp pháp thể chỗ nào? Tình hình kinh tế: ? Nguyên nhân lạc hậu + Nông nghiệp đâu? - Công cụ phơng tiện canh tác thô GV: (Do bóc lột phong kiến, sơ lạc hậu địa chủ) - Ruộng đất: Còn bị bỏ hoang nhiều ? Chế độ phong kiến kìm hãm - Mất mùa, đói phát triển công nghiệp, thơng + Công thơng nông nghiệp nghiệp sao? Đã phát triển - Chế độ phong kiến với sách thuế má nặng nề Tình hình trị - xã hội - Trớc cách mạng: Pháp nớc quân chủ chuyên chế - Gọi học sinh đọc mục - Xã hội phong kiến nớc pháp chia ? Trớc cách mạng pháp nớc đẳng cấp( Nh sơ đồ) nh nào? ? Giai cấp gì? ? Nhìn vào sơ đồ Em nói rõ vai trò, vị trí, quyền lợi khác đẳng cấp Chỉ nguyên nhân đối lập quan hệ đẳng cấp ? Quan sát hình SGK Hãy miêu tả tình cảnh ngời nông dân xã hội pháp lúc giờ? Tăng lữ Quý tộc Có quyền không Phải đóng thuế Đẳng cấp thứ - Nông dân (Giáo viên miêu tả lại- Sách giáo viên) (Giáo viên miêu tả lại- Sách giáo viên) - Quan sát hình 6-7-8 SGK Đọc nội dung ghi bên dới? ? Nêu vài điểm chủ yếu t tởng Mông-te , Grutxô, vôn te? - Học sinh đọc nội dung mục ? Sự suy yếu chế độ quân chủ chuyên chế thể điểm nào? ?Vì nhân dân đứng dậy đấu tranh? - Học sinh đọc thầm mục ? Hội nghị đẳng cấp đợc họp đâu? ? Không khí hội nghị nh nào? ? Đại biểu đẳng cấp họp với nội dung gì? ? Kết sao? ? Vua quý tộc hành động nh nào? ? Thái độ nhân dân lao động, binh lính? ? Diễn biến kết qủa mở đầu cách mạng? - Giáo viên dùng tranh công pháo đài nhà tù Baxti.Nói đấu tranh quần chúng ? Vì việc đánh chiếm pháo đài BaXti mở đầu cho thắng lợi cách mạng - T sản Các tầng lớp nhân dân khác Không có quyền Phải đóng thuế làm nghĩa vụ với phong kiến Đấu tranh mặt trận tởng - Mông te-xki-ơ,Ggrutxô nói quyền tự ngời dân tộc - Vôn te: Thể tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị tăng lữ II/ Cách mạng bùng nổ Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế: - Dới thời LuI XVI: Số nợ nhà nớc vay t bản-vua phải thu nhiều thuế - Công nghiệp, thơng nghiệp bị đình đốn => công nhân bị thất nghiệp - Nhân dân đấu tranh mạnh mẽ chống phong kiến Mở đầu thắng lợi cách mạng - Vua triệu tập hội nghị đẳng cấp(1789) cung điện Vecsai - 17- đại biểu đẳng cấp họp tuyên bố quốc hội lập hiến - Vua, quý tộc dùng quân đội uy hiếp - Nhân dân binh lính phản đối - 14/7 300000 quần chúng pa ri quần chúng đợc vũ trang công chiếm pháo đài, nhà tù Ba-Xti - Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn quan trọng thắng lợi Ngày công pháo đài đợc coi ngày thắng lợi IV Củng cố: ? Nêu tình hình nớc Pháp trớc cách mạng ? cách mạng Pháp bùng nổ nh V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - chuẩn bị phần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4: Bài 2: Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tit 2) A Mục tiêubài học Kiến thức - Những kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân cách mạng - ý nghĩa lịch sử cách mạng T tởng -Nhận thức tính hạn chế cách mạng -Bài học kinh nghiệm cách mạng Kĩ - Sử dụng đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ so sánh, phân tích kiện lịch sử B Thiết bị dạy học - Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng - Tra cứu thuật ngữ C Hoạt động thầy-trò I ổn định lớp 8C: II Kiểm tra cũ ? Cách mạng t sản Pháp mở đầu thắng lợi nh nào? III Bài Hoạt động giáo viên học Nội dung kiến thức cần đạt sinh III Sự phát triển cách mạng Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792 - Giai cấp TS lên cầm quyền,vua giữ ngôi-> quân chủ lập hiến ? Cách mạng thắng lợi pari có ý nghĩa nh nào? ? Thực chất cách mạng gì? ? Tuyên ngôn hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi chủ yếu? - Cuối 8-1789 Quốc hội thông qua ? Quần chúng có đợc hởng quyền tuyên ngôn nhân quyền- dân không? quyền ? Sự thoả hiệp giai cấp t sản với phong kiến thể điểm nào? ? Vì phải thoả hiệp? - Học sinh đọc mục ? Cuộc khởi nghĩa 10-8-1792 quần chúng đa kết gì? ? Trình bày diễn biến chiến đất pháp từ năm 1792-1793 ? Vì nhân dân pari phải lật đổ phái Gi-Rông- Đanh? Quyền tự bình đẳng, quyền t hữu tài sản - 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lập chế độ quân ch lập hiến.QH quan tối cao có quyền định công việc ,quy định chế độ tuyển cử - 4-1792 Quân áo,Phổ liên minh chống cách mạng - 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nớc Pháp - 10-8-1792 Bắt giam vua vợ Bớc đầu cộng hoà< từ 219-1792 đến 2-6-1793> - 21-9-1792 Nền cộng hoà đợc thiết lập - Xuân 1793 Anh PK châu Âu đánh Pháp -> Nớc Pháp gặp khó khăn - 2-6-1793 Rô pe xpi e lãnh đạo nhân dân - Học sinh đọc mục3 ? Rô- be-spie ngời nh nào? (Giáo viên nêu) ? Những biện pháp quyền lật đổ phái Ghirôngđanh Gia- Cô - Banh? ? Em có nhận xét biện Chuyên dân chủ cách mạng pháp Gia cô banh< 2-6-1793 đến 27-7 1794> - Phái Gia cô banh cử y ban cứu nchính quyền Gia-cô-banh? ? Vì sau năm 1974, cách mạng ớc Rô be x pie đứng đầu - Biện pháp cách mạng t sản pháp tiếp tục phát triển? + Chia ruộng đất bán cho nông dân Rô- be-spie bạn chiến đấu lại bị bắt bị sử tử + Trng thu lúa mì + Quy định lơng tối đa + Quy định giá tối đa + Ban hành lệnh tổng động viên ->Đáp ứng tình hình xã hội ? ý nghĩa lịch sử cách mạng t -27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏ sản pháp cuối kỷ XVIII? ? Mặt hạn chế cách mạng ý nghĩa lịch sử cách mạng t gì? sản Pháp cuối kỉ XVIII - ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đa TS lên cần quyền, mở đờng cho CNTB tự phát triển - Quần chúng nhân dân lực lợng đông dảo làm nên cách mạng Hạn chế: Không đem lại quyền lợi IV Củng cố: ?Trình bày tiến trình cách mạng t sản Pháp 1789- 1794 V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - chuẩn bị Chủ nghĩa t đợc xác lập phạm vi giới ... nghĩa lịch sử củâ cách mạng t sản dầu tiên giáo viên hớng dẫn 1, Lập niên biểu theo hai cột Niên đại Các kiện V Hớng dẫn nhà: - Học làm tập - Chuẩn bị trớc cách mạng t sản Pháp duyệt đủ giáo án. .. cách mạng? - 1640 vua cần tiền- triệu tập QH ? Vì QH nhân dân chống lại - 8- 1642 Nội chiến bùng nổ vua - 16 48 vua bị bắt- nội chiến kết thúc G: Cho h xem H b Giai đoạn - Ngày... Kĩ - Sử dụng đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ so sánh, phân tích kiện lịch sử B Thiết bị dạy học - Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng - Tra cứu thuật ngữ C Hoạt động thầy-trò I ổn định lớp: 8C: