Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH 1. Họ và tên: Nguyễn Đình Bảo Thu Ngày tháng năm sinh : 1911995 Chuyên ngành đào tạo: Giáo Dục Tiểu Học Hệ: Chính quy. Lớp: Tiểu học 3A Khoa: Sư phạm Khóa: K39 Thực tập tai trường: Tiểu học Vạn Thắng Thực tập chủ nhiệm lớp: 51 Thực tập giảng dạy lớp:13, 15, 24, 21, 43, 42, 43 2. Các nhiệm vụ được giao:2 Tuần 1. Tìm hiểu hồ sơ chủ nhiệm, lập kế hoạch chủ nhiệm cả đợt thực tập. Xây dựng kế hoạch giảng dạy( soạn bài, dự giờ, tập giảng, giảng trên lớp). Dự các tiết dạy mẫu của GVHDDH và GVHDCN. Soạn giáo án dự giờ. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục tại trường thực tập( nguyên nhânđề xuấtgiải pháp). Dự sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội, sao. Tuần 2,3,4,5,6 Thực tập dạy học tối đa 2 tiết 1 tuần theo kế hoạch. Dự giờ lên lớp của mỗi thành viên trong nhóm. Soạn giáo án giảng dạy và nộp trước cho GVHD . Thực tập chủ nhiệm lớp(sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội...) Thăm gia đình HS thuộc diện hộ nghèo . Tham gia các phong trào của nhà trường và xã đoàn. Tuần 7,8 Hoàn thành bài báo cáo thu hoạch cá nhân. Hoàn thành hồ sơ thực tập.
UBND TỈNH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên: Nguyễn Đình Bảo Thu - Ngày tháng năm sinh : 19/1/1995 - Chuyên ngành đào tạo: Giáo Dục Tiểu Học Hệ: Chính quy - Lớp: Tiểu học 3A Khoa: Sư phạm Khóa: K39 - Thực tập tai trường: Tiểu học Vạn Thắng - Thực tập chủ nhiệm lớp: 5/1 Thực tập giảng dạy lớp:1/3, 1/5, 2/4, 2/1, 4/3, 4/2, 4/3 Các nhiệm vụ giao:2 Tuần - Tìm hiểu hồ sơ chủ nhiệm, lập kế hoạch chủ nhiệm đợt thực tập - Xây dựng kế hoạch giảng dạy( soạn bài, dự giờ, tập giảng, giảng lớp) - Dự tiết dạy mẫu GVHDDH GVHDCN Soạn giáo án dự - Tìm hiểu thực tiễn giáo dục trường thực tập( nguyên nhân-đề xuất-giải pháp) - Dự sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội, Tuần 2,3,4,5,6 - Thực tập dạy học tối đa tiết/ tuần theo kế hoạch Dự lên lớp thành viên nhóm - Soạn giáo án giảng dạy nộp trước cho GVHD - Thực tập chủ nhiệm lớp(sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội ) - Thăm gia đình HS thuộc diện hộ nghèo - Tham gia phong trào nhà trường xã đoàn Tuần 7,8 - Hoàn thành báo cáo thu hoạch cá nhân - Hoàn thành hồ sơ thực tập PHẦN II: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO: 1.TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC: 1.1/ Ý thức, tinh thần, thái độ việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục: - Tìm hiểu thực tiễn nhà trường giúp em hiểu thêm trình hình thành nhà trường Qua thời gian tuần thực tập trường, em không ngừng nỗ lực, phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao dành nhiều thời gian cho việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục với mong muốn phát huy, bồi dưỡng biết, học hỏi chưa biết nhà trường 1.2/ Kết đạt được: Vị trí trường Tiểu học Vạn Thắng: - Địa chỉ: Số 3A ngõ 203 , đường 2/4, phường Vạn Thắng, thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa - Điện thoại: (058) 3819423 Website: www.c1vthang-nt.khanhhoa.edu.vn - Quá trình thành lập phát triển: Trường Tiểu học Vạn Thắng thành lập từ năm 2003 tách từ trường Tiểu học Kim Đồng theo định số 5871 ngày 29 tháng năm 2003 Năm học 2015-2016, toàn trường có 24 lớp với 989 học sinh 45 cán bộ, giáo viên, công nhân viên - Những đặc điểm đơn vị: Với bề dày lịch sử phát triển hoàn thiện công tác giáo dục, quan tâm lãnh đạo đạo Đảng, quyền địa phương, ngành GD-ĐT thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa trường đạt thành tích đáng kể Những thuận lợi khó khăn : Thuận lơi : - Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên nhiệt tình, ham học hỏi, tạo uy tín cha mẹ học sinh Đủ số lượng, đồng cấu, chuẩn bề trình độ đào tạo, có phẩm chất trị, đạo đức lối sống tốt, phù hợp với nghề nghiệp - Học sinh ham học hỏi, hoạt động, chịu khó rèn luyện, tích cực tham gia phong trào nên chất lượng giáo dục tương đối cao - Cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học em tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường giảng dạy tốt - Uỷ Ban Nhân Dân phường tạo điều kiện cho hoạt động nhà trường - Cơ sở vật chất nhà trường bước đầu tư, nâng cấp Cảnh quan tương đối khang trang, sẽ, diện tích rộng, tạo tâm điều kiện thuận lợi cho công tác dạy học Khó khăn: - Trên địa bàn phường nhiều cư dân tạm trú, tái định cư thiếu ổn định - Điều kiện kinh tế gia đình không cha mẹ học sinh nhiều khó khăn nên chưa quan tâm mức đến việc học tập chăm sóc sức khỏe cho em - Không gian trường hạn chế - Điểm phụ xa điểm nên khó khăn công tác quản lí - Phần lớn gia đình học sinh phường khó khăn kinh tế, điều kiện chăm lo đến việc học tập hạn chế Tình hình tổ chức : - Số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: 45/38 nữ + BGH: 02/02 nữ + GVCN: 25/23 nữ + TPT: 01/01 nữ + GVBM : 08/06 nữ +BTVH : 01/01 nữ + Nhân viên: 08/05 nữ - Học sinh : - - + Tổng số lớp: 25 lớp + Tổng số học sinh : 989/476 + Tuyển : 200 + Lưu ban : học sinh + Con thương binh : + Dân tộc : học sinh + Khuyết tật : học sinh Thư viện trường đạt thư viện tiên tiến Sân chơi : có sân chơi rộng, sẽ, bòng mát + Trong khu vệ sinh có nhà vệ sinh nam nhà vệ sinh nữ Phía trước nhà vệ sinh bố trí bệ dài để rửa tay với nhiều vòi nước Tất phòng vệ sinh có cửa để đóng mở Khu vệ sinh thiết kế thoáng mát thường xuyên làm vệ sinh sẽ, có hệ thống thoát nước thải Phòng thư viện: thư viện có phòng đọc kho riêng biệt Có nội quy thư viện, danh mục loại sách báo thư mục, chuyên đề giới thiệu … cho giáo viên học sinh Thư viện có đầy đủ sách giáo khoa dùng chung, sách nghiệp vụ giáo viên, sách tham khảo, sách thiếu nhi…Hằng năm, thư viện tiến hành bổ sung sách, báo tài liệu tham khảo theo danh mục sách xuất Bộ GD-ĐT Trường có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên khuôn viên trường, đảm bảo an toàn thuận lợi cho giáo viên Nguồn nước để phục vụ cho sinh hoạt chung nhà trường từ nguồn xử lý Nước uống giáo viên, nhà trường hợp đồng với công ty nước tinh khiết Hảo Nguyên cung cấp Các thùng rác đặt ở vị trí trọng yếu quanh sân trường giúp công tác thu gom rác thải, thuận tiện để học sinh bỏ rác Các phòng làm việc phận trang bị đủ thiết bị văn phòng Trường có khu nhà bếp có nhà kho, nhà chế biến thức ăn Hiện sở vật chất trường đảm bảo HS học buổi/ngày Trường có sân chơi phẳng, có hàng rợp bóng, có bồn hoa Khuôn viên trường có tường rào bao quanh; trước cổng trường tường bảo vệ Cổng có biển tên trường ghi chữ rõ ràng, dễ đọc; cổng trường cao Nhà trường có đủ thiết bị luyện tập thể dục, thể thao cho học sinh Học sinh thi: -Hoạt động học sinh diễn tốt đẹp , học sinh ham học hỏi tìm tòi ,chịu khó nỗ lực học tập - Nhiều học sinh đạt kết cao kì thi cấp tổ chức : + Năm 2015-2016 trường đạt thành tích sau : Ngoài việc giáo dục đạo đức , tri thức, nhà trường trọng đến việc giáo dục thể chất cho học sinh Tổ chức Hội khỏe phù đổng cấp trường Tham gia Hội khỏe phù đổng cấp đạt thành tích sau : • Tham gia Hội khỏe phù đổng cấp thành phố : đạt huy chương vàng, 10 huy chương bạc, huy chương đồng • Tham gia Hội khỏe phù đổng cấp Tỉnh : đạt huy chương vàng , huy chương bạc , huy chương đồng • Tham gia Hội khỏe phù đổng cấp toàn quốc : đạt huy chương vàng, huy chương bạc Thành tích nhà trường: Trong năm học qua , tập thể giáo viên học sinh không ngừng phấn đấu giữ vững danh hiệu sau : - Đơn vị đạt giải khuyến khích Hội thi giáo viên Tiểu học dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2015-2016 - Tập thể lao động xuất sắc nám học 2014-2015 - Đạt giải B Liên hoan đội tuyên truyền măng non năm học 2014-2015 - Công Đoàn vững mạnh xuất sắc - Liên đội mạnh cấp Tỉnh Hoạt động tổ đoàn thể nhà trường : - Công đoàn nhà trường cùng quyền chăm lo quyền lợi đáng cho công công đoàn nhà trường - Chi Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh lực lượng xung kích đầu hoạt dộng đạt chi Đoàn vững mạnh - Liên Đội Thiên niên nhà trường thực hiệm có hiệu hoạt động Đội Sao nhi đồng , hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đạt nhiều giải cao phong trào thi đua - Hội Chữ thập đỏ Hội Khuyến học có nhiều hoạt động từ thiện có tác động giáo dục tính cộng đồng, lòng nhân cho học sinh Đã phát động phong trào nuôi heo đát để gây quỹ giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh nghèo hiếu học thăm hỏi học sinh đau yếu Giúp đỡ nhiều học sinh để động viên em học tập tốt Hướng phấn đấu nhà trường : - Nâng cao chất lượng dạy học buổi/ngày để đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện - Tăng cường hoạt động thực hành, vận dụng kiến thức học vào thực tế , trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội , hình thành lực, phẩm chất cho học sinh - Giáo dục cho học sinh cách ứng xử hợp lí với tình sống ,ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực - Tăng cường trật tự kỉ cương, củng cố môi trường sư phạm, phấn đấu để hoạt động nhà trường có tác động giáo dục đến với học sinh - Tiếp tục thực đánh giá học sinh, khuyến khích ghi nhận tiến hàng ngày học sinh , giúp đỡ học sinh cảm thấy tự tin vui thích với việc học tập hoạtđộng trường 1/3 Nguyên nhân chủ yếu thành tích đạt hạn chế: 1.4) Phương hướng biện pháp khắc phục nguyên nhân: - Thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không” với nội dung, xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Nhà trường phối hợp cùng với gia đình có biện pháp cụ thể em Yêu cầu PHHS quan tâm nhắc nhở HS - Đầu tư sở vật chất theo mô hình mới, tu bổ lại phòng học công tác dạy học 1.5) Kinh nghiệm rút từ việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục nhà trường: - Đối với thân cần thân thiện, tự tin tiếp xúc với học sinh, thực tiễn nhà trường, giáo viên BGH TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CÔNG TÁC ĐỘI: Công tác chủ nhiệm: a,Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác giáo dục công tác chủ nhiệm: Đây nhiệm vụ thiếu trình TTSP.Người giáo viên phải cải tiến phương pháp day hoc; điều kiện yêu cầu cho đối tượng HS tập thể HS Phải nâng cao chất lượng, cố gắng hết sức công tác chủ nhiệm để đạt kết tốt b Kết đạt được: - Nắm tình hình lớp thực tập chủ nhiệm: Lớp 5/1 Sỉ số: 52 HS - Danh sách Hội Đồng Tự Quản lớp 5/1 : Chủ tịch :Đặng Nhật Phương Uyên Phó chủ tịch : Ngô Như Uyên Hồ Gia Linh Tổ trưởng tổ 1: Huỳnh Nguyễn Nhật Huy Tỏ trưởng tổ 2: Nguyễn Ngọc Bảo Trân Tổ trưởng tổ 3: Trần Khánh Giang Tổ trưởng tổ 4: Trần Văn Trọng Phước - Danh sách đội ngũ cán Đội lớp chủ nhiệm: - Liên đội trưởng: Trần Khánh Giang - Liên đội phó : Hồ Gia Linh Ngô Như Uyên - Ủy viên: Đặng Nhật Phương Uyên Thống kê kiểm tra định kì cuối HKI lớp 5/1 Học sinh có ý thức tự học tập tốt Hội đồng tự quản lớp tốt Tích cực xây dựng , mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp Học sinh tham gia giải Toán mạng , rèn thi viết chữ đẹp cấp trường , giữ vở chữ đẹp - Kết điểm định kì cuối học kì I : Môn Toán : Điểm 9-10 : 36 (94,8%) Điểm 7-8 : (2,6%) Điểm 5-6 : (2,6) Điểm : Môn Tiếng Việt : Điểm 9-10: 31 (86,1%) Điểm 8-9: (15,8%) Điểm 7-8 : (2,6%) Điểm 5-6 : Lớp : xuất sắc Vở chữ đẹp : giải - Các môn học : môn Hoàn thành : 38 (100 % ) Chưa hoàn thành : - Năng lực : Đạt : 38 (100%) Chưa đạt : - Vở chữ đẹp : Loại A : 27 = 71,1% Loại B : 11 = 28,9% - Hoạt động : Thi kéo co Tham gia triển lãm thiệp mừng ngày Nhà giáo Việt Nam : giải Tham gia xem ảo thuật : 100% Tham gia xem tuồng : 100% Thực công tác chủ nhiệm : - Ngay nhận lớp tìm hiểu hồ sơ chủ nhiệm, hoàn cảnh HS, tiếp xúc với HS, kiểm tra nề nếp, tác phong HS Dự tiết sinh hoạt Tổ chức tiết sinh hoạt lớp Tập luyện cho em tham gia văn nghệ để chuẩn bị cho ngày 26/3 Thường xuyên nhắc nhở em việc vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân, chăm sóc bồn hoa Giúp đỡ GVCN trang trí lớp học, góc học tâp, bảng nhóm… Các em cởi mở, thân thiện với giáo viên Phụ giúp cô bảo mẫu cho em ăn trưa Nguyên nhân thành công: Nhận quan tâm, giúp đỡ từ BGH, thầy cô trường giúp đỡ tận tình GVHDCN ( Thầy Bùi Hùng Dũng) Các em ngoan, hòa đồng thân thiện giúp đỡ thầy cô thực tập Lớp học sinh cá biệt Hạn chế: Thời gian thực tập ít, chưa có thời gian tiếp xúc nhiều với học sinh gia đình học sinh Một số HS nhút nhát, chưa hòa đồng c Đề xuất biện pháp : - Giáo viên thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở em học tập - Giáo viên nên khuyến khích em để em có thêm tinh thần học tập - Đề xuất bạn học tốt nên ngồi cạnh bạn học chậm để giúp đỡ bạn trình học d Bài học kinh nghiệm công tác giáo dục, nhất HS cá biệt: - Giáo viên nên tìm hiểu rõ tính cách hoàn cảnh gia đình học sinh mà chủ nhiệm - Trong công tác giáo dục, đặc biệt giáo dục học sinh cá biệt,em nhận ra, học sinh cá biệt ở tiểu học dù cá biệt hạnh kiểm hay học lực cần nhận quan tâm từ phía người giáo viên đặc biệt giáo viên chủ nhiệm.Vì vậy, trình công tác sau này, em định sẽ trọng đến việc gần gũi với học sinh tránh tình trạng quát tháo, đánh đập em Công tác Đội: a Kết đạt được: - Nhận thấy toàn Liên đội hiểu biết lịch sử, truyền thống dân tộc, Đảng, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh - Tham gia sôi nổi phong trào văn nghệ 26/3 giành giải cao - Hướng dẫn em tập nghi thức Đội lớp 5/1 - Củng cố lại kiến thức số kĩ cho em cách chào, tháo- thắt khăn quàng, đều… Thuận lợi: - Cô Tổng phụ trách nhiệt tình, quan tâm đến Đội viên - BGH quan tâm đến hoạt động Đội, tạo điều kiện thuận lợi để Liên đội hoạt động - Các đội viên tích cực, tham gia đầy đủ phong trào Hạn chế: - Một số đội viên chưa có ý thức công việc giao b Đề xuât giải pháp: - Nâng cao thêm ý thức đội viên - Có hình thức khen thưởng đội viên xuất sắc TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC: a Ý thức, tinh thần, thái độ hoạt động dạy học Em nhận thức bước đà quan trọng đường nghề nghiệp em sau nỗ lực nhằm thực tốt nhiệm vụ giao, tích lũy kinh nghiệm cho trình công tác sau Qua tiết dạy cùng với kinh nghiệm truyền đạt từ GVHD em thấy thân tự tin trưởng thành nhiều b/ Những công việc làm kết đạt được: Công việc làm: - Dự tiết dạy mẫu cô Hồ Thị Hậu, Trần Thị Ánh Nguyệt, Lê Thư Lan, Trần Thị Quyên dự tiết sinh hoạt Sao học sinh Trần Khánh Giang - Soạn giáo án đầy đủ, quy định, đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm - Đến làm quen với lớp phân công dạy học - Chuẩn bị giáo án cho tiết dạy nộp trước giáo án cho giáo viên hướng dẫn dạy học - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết dạy: tranh màu, bảng phụ, … - Tham gia dự đầy đủ SV thực tập - Lên lớp tiết Trong tiết dạy em thực đầy đủ khâu lên lớp, trình tự giáo án, thời gian quy định, có phương pháp giảng dạy cụ thể, bảng phụ đầy đủ Em tổ chức tiết học thu hút ý, phát huy tính tích cực học sinh Mức độ vận dụng nguyên tắc, phương pháp dạy học phù hợp học Kết đạt được: - Hoàn thành tất tiết dạy, dự đầy đủ tiết GV SVTT - Rút kinh nghiệm qua tiết dạy GVHDDH SV thực tập, khắc phục mặt hạn chế - Thực phương pháp dạy học theo mô hình - Tự tin đứng lớp chuẩn phong cách sư phạm c/ Mức độ vận dụng nguyên tắc, phương pháp dạy học, đổi phương pháp dạy: - Sử dụng thêm tranh ảnh sinh động , đẹp mắt để em có hứng thú trình học - Đồng thời có tập nhỏ để kiểm tra lại mức độ hiểu học sinh , tiết học cho em luyện tập kiến thức nhiều giúp em khắc sâu học thuộc lớp - Linh hoạt thay đổi phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh , đặc điều kiện nhà trường Nguyên nhân thành công: - Đạt kết trước hết nhờ vào hỗ trợ hết sức nhiệt tình từ quý thầy cô hướng dẫn - Nhà trường tạo điều kiện, sở vật chất để sinh SV có tiết dạy tốt - Các em HS hợp tác tiết dạy Hạn chế: - Các tiết dạy mắc số lỗi khen thưởng, tặng hoa… - Sự ăn ý giáo viên học sinh chưa thật tốt Nguyên nhân hạn chế: - Cách diễn đạt giáo viên chưa trôi chảy khiến HS chưa hiểu - Ở số lớp có HS cá biệt, không hợp tác với giáo viên Đề xuất biện pháp khắc phục: - Cố gắng tự tin đứng lớp - Rèn luyện kĩ giảng dạy thân - Nên có biện pháp HS chưa hợp tác - Khen ngợi HS trước lớp d.Những học kinh nghiệm: Trước hết, phải soạn giáo án thật kỹ trước lên lớp Trong trình giảng dạy phải ý đến việc vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học tránh gây nhàm chán Bên cạnh đó, cần tạo tác phong tự tin cho thân PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập: a Những mặt mạnh: - Tìm hiểu thực tiễn giáo dục nhà trường với số liệu xác, phương hướng, biện pháp cụ thể để phát huy mặt tích cực, giải mặt hạn chế - Nhận yêu mến HS, nâng cao kinh nghiệm - Hoàn thành tốt nhiệm vụ công tác dạy học công tác chủ nhiệm b Những mặt yếu: - Vì chưa có kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm đứng lớp nên chưa thật xuất sắc công tác chủ nhiệm, chưa tự tin đứng lớp - Việc giảng dạy gặp số khó khăn phân bố thời gian chưa hợp lí, chưa có biện pháp tốt để giáo dục HS không nghiêm túc học 2.Tự đánh giá, xếp loại TTSP : Tốt Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập: - Tiếp tục tích cực học tâp, nâng cao kết học tập trường để lấy làm tảng kiến thức phục vụ cho công tác giảng dạy sau - Tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong, thái độ sống làm việc người giáo viên mẫu mực PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN THỰC TẬP VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: Nhận xét, kết luận nhóm sinh viên: Nhận xét, kết luận giáo viên chủ nhiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ……………………………… Nhận xét giáo viên hướng dẫn giảng dạy: ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Nhận xét Trưởng BCĐ TTSP (Hiệu trưởng Trường Tiểu học Vạn Thắng): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………… PHẦN V: NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI CÁC CẤP QUẢN LÝ Đối với BGH trường thực tập: - Về phía BGH trường thực tập, em mong trường tiếp tục trường thực tập cho SV thực tập ở khóa sau Đối với BGH trường Đại học Khánh Hòa: - Về phía BGH trường Đại học Khánh Hòa, em mong nhà trường tạo điều kiện cho SV có hội tham quan thực tế thời gian thực tập nhiều Đối với Ban giám đốc Sở GD- ĐT: - Về phía Ban giám đốc Sở GD-ĐT Khánh Hòa, em kính xin Sở sẽ tạo điều kiện để hầu hết sinh viên thực tập ở địa phương cư trú nhằm giảm bớt chi phí lại, hạn chế khó khăn phải thực tập xa nhà LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn BCĐ trường Đại học Khánh Hòa BGH trường Tiểu học Vạn Thắng ,GVHDDH GVHDCN tạo điều kiện tốt cho em thực tốt việc giảng dạy Ngày 08 tháng 04 năm 2016 Sinh viên kí tên Nguyễn Thị Hoàng Yến 10 ... luyện, tích cực tham gia phong trào nên chất lượng giáo dục tương đối cao - Cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học em tạo điều kiện thu n lợi cho nhà trường giảng dạy tốt - Uỷ Ban Nhân Dân phường... đồng với công ty nước tinh khiết Hảo Nguyên cung cấp Các thu ng rác đặt ở vị trí trọng yếu quanh sân trường giúp công tác thu gom rác thải, thu n tiện để học sinh bỏ rác Các phòng làm việc phận... có bồn hoa Khuôn viên trường có tường rào bao quanh; trước cổng trường tường bảo vệ Cổng có biển tên trường ghi chữ rõ ràng, dễ đọc; cổng trường cao Nhà trường có đủ thiết bị luyện tập thể