ĐỀ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT LỚP ĐỀ I.Đọc thầm làm tập: Câu chuyện túi khoai tây Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy oán giận không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người không ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí , có người túi không chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo Sau thầy yêu cầu mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo Chỉ sau mộ thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền toái lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng tồi tệ củ khoai tây bắt đầu thói rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy cho quẳng hết chỗ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng Lúc ấy, thầy giáo từ tốn nói: “ Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghétngười khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng oán ghét không tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chụi lòng Lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta troa tặng người, mà quà tốt đẹp chún ta dành tặng thân ” Lại Thế Luyện Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1.Thầy giáo mang tíu khoai tây đến lớp để làm gì? a Để cho lớp liên hoan b Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha c Để cho lớp học môn sinh học 2.Túi khoai tây gây điều phiền toái? a Đi đâu mang theo túi lhoai tây kè kè phiền toái b Các củ khoai tây thối rữa , rỉ nước c Cả hai ý 3.Theo thầy giáo , nên có lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác? a Vì oán giận hay thù ghét người khác không mang lại điều tốt đẹp mà gây thêm phiền toái cho b Lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta troa tặng người, mà quà tốt đẹp dành tặng thân c Cả hai ý 4.Cách giáo dục thầy giáo có điều thú vị? a Thầy tự mang khoai tây đến lớp mà không bắt bạn phải mua b Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lòng vị tha cảm thông với lỗi lầm người khác c Thầy không cho làm vào mà viết lên khoai tây 5.Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Con người sống phải biết tha thứ cho b Con người sống phải biết thương yêu c Con người sống phải biết chia sẻ cho II.Luyện từ câu: Từ sau có đủ ba phận tiếng? a ta b oán c ơn Trong ba phận tiếng, phận không có? a Vần b Thanh c Âm đầu Bộ phận âm đầu tiếng “ quà” gì? a q b qu c Cả hai ý Bộ phận vần tiếng “ oán ” gì? a oa b an c oan Tiếng “ ưa” có phận ? a Âm đầu “ ưa”, vần “ a” , ngang b Âm đầu “ ưa”, vần “ ưa” , c.Không có âm đầu , vần“ ưa”, ngang III Cảm thụ văn học: Trong câu chuyện trên, người thầy giáo có nói : “ Lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta troa tặng người, mà quà tốt đẹp chún ta dành tặng thân ” Theo em, thầy giáo lại cho tha thứ lại quà tốt đẹp dành tặng cho thân chúng ta? Em hiểu lời nói thầy giáo có ý nghĩa gì? IV.Tập làm văn: Em kể lại Câu chuyện túi khoai tây lời kể thầy giáo ĐỀ I.Đọc thầm làm tập: Sự sẻ chia bình dị “ Đôi cử nhỏ bạn làm thay đổi Hoặc tạo nên khác biệt cho sống người khác.” Tôi đứng xếp hàng bưu điện để mua tem gửi thư Ngay sau người phụ nữ với hai đứa nhỏ Hai đứa nhỏ khóc lóc, không chịu đứng yên hàng Bà mẹ trông mệt mỏi nhếch nhác đứa trẻ Thấy thế, liền nhường chỗ cho bà Bà cảm ơn vội vã bước lên Nhưng đến lượt bưu điện đóng cửa Khi cảm thấy thực bực hối hận nhường chỗ cho người khác Chợt người phụ nữ quay sang nói: “ Tôi cảm thấy ngại! Chỉ nhường chỗ cho mà cô lại gặp khó khăn Cô biết không, hôm không gửi phiếu toán tiền gas, công ti điện gas cắt hết nguồn sưởi ấm gia đình tôi.” Tôi sững người, không ngờ đơn giản hành động nhườnh chỗ mình, giúp người phụ nữ hai đứa trẻ qua đêm giá rét Tôi rời khỏi bưu điện với niềm vui lòng Tôi cảm giác khó chịu nghĩ đến việc lại phải lái xe đến bưu điện, tìm chỗ đậu xe đứng xếp hàng mà thay vào cảm giác thản, phấn chấn Kể từ ngày hôm đó, cảm nhận quan tâm đến người có giá trị Tôi bắt đầu biết quên biết chia sẻ với người khác nhận cử nhỏ, bình dị làm ấm lòng, làm thay đổi tạo nên khácc biệt ý nghĩa cho sống người khác Ngọc Khánh Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1.Vì nhân vật “ tôi” câu chuyện lại nhường chỗ xếp hàng cho mẹ người phụ nữ đứng sau? a Vì thấy chưa vội b Vì người phụ nữ trình bày lí xin nhường chỗ c Vì thấy hoàn cảnh mẹ người phụ nữ thật đáng thương Sau nhường chỗ, nhân vật “ ” lại cảm thấy bực hối hận? a Vì thấy mẹ họ không cảm ơn b Vì thấy không đến lượt c Vì bưu điện làm việc đến mẹ người phụ nữ họ đóng cửa Việc xảy khiến nhân vật “ ” lại rời khỏi bưu điện với “ niềm vui lòng”? a Vì biết việc làm giúp cho gia đình tránh đêm đông giá rét b Vì mua tem thư c Vì quay lại bưu điện vào ngày hôm sau Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác b Muốn người khác quan tâm, cần phải biết quan tâm giúp đỡ người khác c Giúp đỡ người khác trả ơn II Luyện từ câu: 1.Dấu hai chấm đoạn văn sau có tác dụng ? Chợt người phụ nữ quay sang nói: “ Tôi cảm thấy ngại! Chỉ nhường chỗ cho mà cô lại gặp khó khăn Cô biết không, hôm không gửi phiếu toán tiền gas, công ti điện gas cắt hết nguồn sưởi ấm gia đình tôi.” a.Báo hiệu phận đứng sau dấu hai chấm lời nói trực tiếp nhân vật b Báo hiệu phận câu đứng sau dấu hai chấm lời giải thích cho phận đứng trước c Cả hai ý Các cụm từ có ngoặc đơn điền vào chỗ trống đoạn văn sau: Kể từ ngày hôm đó, cảm nhận được………… đến người có giá trị Tôi bắt đầu…………và …………… nhận ………………… làm …………, làm……………… tạo nên khácc biệt ………………………………của người khác (sự quan tâm ; biết quên ; biết chia sẻ với người khác ; cử nhỏ; bình dị ; ấm lòng ; thay đổi ; ý nghĩa cho sống) 3.Nội dung câu chuyện phù hợp với câu tục ngữ đây? a Ở hiền gặp lành b Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao c.Thương người thể thương thân III Cảm thụ văn học: Trong câu chuyện trên, nhân vật “ tôi” nói biết “ quên đi”, em hiểu điều có ý nghĩa ? IV.Tập làm văn Em kể lại câu chuyện lời người phụ nữ có nhỏ ĐỀ I.Đọc thầm làm tập: Tấm lòng thầm lặng Ngày nọ, bố lái xe đưa ông chủ tham dự buổi họp quan trọng thành phố khác Trong lúc nghỉ đường, cậu bé chơi quanh hiếu kì kéo đến vây quanh, ngắm nghía sờ mó xe sang trọng Thấy cậu bé nhóm cà nhắc bị tật chân, ông chủ liền bước khỏi xe, đến chỗ cậu bé hỏi: -Cháu có muốn đôi chân lành lặn bình thường không? - Chắc chắn muốn ạ! Nhưng ông lại hỏi cháu thế? – Cậu bé ngạc nhiên trước quan tâm người xa lạ …Chiều hôm đó, theo lời dặn ông chủ, bố đến gặp gia đình cậu bé có đôi chân tật nguyền -Chào chị! – Bố lên tiếng trước.- Chị có phải mẹ cháu Giêm –mi không ? Tôi đến để xin phép chị cho đưa Giêm –mi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường - Thế điều kiện ông gì? Đời chẳng có có cho không – Mẹ Giêm –mi nghi ngờ nói Trong gần tiếng đồng hồ sau đó, bố kiên nhẫn giải thích chuyện trả lời câu hỏi hai vợ chồng Cuối , hai người đồng ý cho Giêm –mi phẫu thuật Kết cuối tốt đẹp Đôi chân Giêm –mi khỏe mạnh lành lặn trở lại Giêm –mi kể cho bố nghe ước mơ trở thành doanh nhân thành công giúp đỡ người có hoàn cảnh không may mắn cậu Về sau, cậu bé Giêm –mi may mắn trở thành nhà kinh doanh thành đạt ước mơ Đến tận qua đời, theo biết, Giêm –mi người giúp đỡ ông chữa bệnh hồi đó…Nhiều năm trôi qua, ghi nhớ lời ông chủ nói với bố : “ Cho mà không cần phải nhận lại niềm vui lâu dài ” Bích Thủy Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Cậu bé câu chuyện gặp điều không may gì? a Bị tật chân b Bị ốm nặng c Bị khiếm thị Ông chủ làm cho cậu bé? a Cho cậu số tiền lớn để cậu có vốn làm ăn buôn bán b Đến nhà chữa bệnh cho cậu c Nói với người lái xe riêng đến nhà thuyêt phục cha mẹ cậu đưa cậu bé chữa bệnh 3 Tại ông chủ lại bảo người lái xe riêng làm việc đó? a Vì ông thời gian b Vì ông không muốn gia đình người giúp đỡ biết c Vì ông ngại xuất Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Hãy giúp đỡ người khác cách thầm lặng mà không cần đòi hỏi phải cảm ơn b Hãy giúp đỡ người khác giàu có c Hãy giúp đỡ trẻ em nghèo , bệnh tật II Luyện từ câu: Ghi lại từ đơn, từ phức đoạn văn sau: Ngày nọ, bố lái xe đưa ông chủ tham dự buổi họp quan trọng thành phố khác Trong lúc nghỉ đường, cậu bé chơi quanh hiếu kì kéo đến vây quanh, ngắm nghía sờ mó xe sang trọng Tìm lời kể trực tiếp gián tiếp đoạn văn sau: - Chào chị! – Bố lên tiếng trước.- Chị có phải mẹ cháu Giêm –mi không ? Tôi đến để xin phép chị cho đưa Giêm –mi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường - Thế điều kiện ông gì? Đời chẳng có có cho không – Mẹ Giêm –mi nghi ngờ nói Chuyển lời kể gián tiếp đoạn văn sau thành lời kể trực tiếp: Bố lái xe đưa Giêm –mi nhà Trên đường , Giêm –mi kể cho bố nghe ước mơ trở thành doanh nhân thành công giúp đỡ người có hoàn cảnh không may mắn cậu Chuyển lời kể trực tiếp đoạn văn sau thành lời kể gián tiếp: Thấy cậu bé nhóm cà nhắc bị tật chân, ông chủ liền bước khỏi xe , đến chỗ cậu bé hỏi: - Cháu có gặp khó khăn nhiều với đôi chân không? - Cháu chạy chậm chút xíu so với bạn – Cậu bé đáp.- Nhưng cháu quen - Cháu có muốn đôi chân lành lặn bình thường không? - Chắc chắn muốn ạ! Nhưng ông lại hỏi cháu thế? – Cậu bé ngạc nhiên trước quan tâm người xa lạ III Tập làm văn: Em kể lại câu chuyện lời cậu bé Giêm- mi Em thay lời cậu bé Giêm –mi viết thư ngỏ cảm ơn người giúp đỡ ĐỀ I Đọc thầm làm tập: Hai huy chương Tại đại hội Ô-lim –píc dành cho người khuyết tật, học sinh tên Giôn, 14 tuổi, mắc hội chứng Đao( *) nên mắt nhìn không rõ Giôn đăng kí chạy môn 400 mét Vào ngày thi, sau đăng kí để nhận đường chạy số hiệu , cặp kính Giôn biến mất, cậu ta nói tâm: - Em gắng để giàng huy chương vàng Khi có tín hiệu xuất phát, Giôn khởi đầu tốt Đột nhiên vận động viên khác chạy lấn vào đường đua Giôn khiến em không nhìn thấy đường chạy ngã vào khu vực đá dăm bên cạnh đường đua Thế Giôn gượng đứng dậy, nheo mắt nhìn đường đua tiếp tục chạy dù chân trái khập khiễng đau Cậu tiếp tục chạy qua khúc cua cách bền bỉ Khi gần bắt kịp vận động viên cuối cùng, Giôn lại bị trượt chân ngã Cậu nằm lâu Nhưng Giôn lại gượng đứng dậy Lúc này, sức chạy Giôn giảm nhiều, chân tay cậu bắt đầu run lẩy bẩy, người lả kiệt sức Khi cách đích khoảng 10 mét, cậu lại bị ngã lần Bỗng nhiên, mẹ Giôn đến đứng gần vạch đích: -Giôn! Mẹ đây, có nghe thấy tiếng mẹ không? Mặc cho khủyu tay, đầu gối bị trầy xước rớm máu, Giôn khập khễnh tiến phía vạch đích, hướng theo tiếng gọi người mẹ -Phía này, yêu ơi! – Mẹ cậu gọi Gương mặt cậu trông rạng rỡ vui sướng hẳn lên băng qua vạch đích ngã vào vòng tay âu yếm mẹ Giôn không chiến thắng đường đua niềm tin chiến thắng cháy bỏng, tỏa sáng cậu Giôn thật xứng đáng nhận lúc hai huy chương lĩnh niềm tin; huy chương khác cho tâm tuyệt vời – không bỏ Thanh Tâm ( *) Hội chứng Đao ( Down) : hội chứng làm ảnh hưởng đến trí tuệ, vận động, ngôn ngữ,…của người Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: Cậu bé Giôn câu chuyện tham gia thi đấu môn thể thao nào? a Chạy việt dã b Chạy 400 mét C Chạy 1000 mét Cậu gặp phải rủi ro chuẩn bị thi đấu? a Cậu bị kính b Cậu bị mắt c Cậu bị đến muộn Cậu bé bị ngã lần chạy đua? a Một lần b Hai lần c Ba lần Cậu làm để đích? a Nhìn vào hai vạch sơn trắng đường chạy đua để chạy cho đúmg b Nghe theo dẫn huấn luyện viên c Nghe theo tiếng mẹ gọi vạch đích Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Cần cẩn thận, chuẩn bị kĩ lưỡng trước thi đấu b Cần tâm thi đấu đến c Cần có lĩnh , niềm tin tâm thực việc đề II Luyện từ câu: Nhóm từ sau toàn từ ghép: a vận động viên, đường chạy, sẵn sàng, thi, tín hiệu, xuất phát b vị trí, vòng cua, vận động viên, đường, đua, đường chạy, sợ hãi c loạng choạng, khu vực, đá dăm, đường đua, thi, xuất phát Nhóm sau toàn từ láy? a đường đua, tiếp tục, khập khiễng, bền bỉ, cuối cùng, lo lắng b lẩy bẩy, khập khiễng, rạng rỡ, âu yếm, đám đông, khó khăn, đau đớn c khập khiễng, rạng rỡ, bền bỉ, lo lắng, khó khăn , đau đớn Xếp từ láy có đoạn văn sau vào nhóm thích hợp: Các vận động viên vào đường chạy để sẵn sàng cho thi Khi có tín hiệu xuất phát, Giôn khởi đầu tốt Đột nhiên vận động viên khác chạy lấn vào đường đua Giôn khiến em không nhìn thấy đường chạy ngã vào khu vực đá dăm bên cạnh đường đua Thế Giôn gượng đứng dậy, nheo mắt nhìn đường đua tiếp tục chạy dù chân trái khập khiễng đau Cậu tiếp tục chạy qua khúc cua cách bền bỉ Khi gần bắt kịp vận động viên cuối cùng, Giôn lại bị trượt chân ngã Cậu nằm lâu a Từ láy có hai tiếng giống âm đầu b Từ láy có hai tiếng giống vần III Tập làm văn: Em ghi lại việc câu chuyện Hai huy chương Chuỗi việc gọi gì? Em kể lại đoạn truyện từ lúc Giôn bước vào thi đến kết thúc lời cậu bé Giôn ĐỀ I Đọc thầm làm tập: Thư gửi thiên thần Thưa Thiên thần! Đêm nay, nơi đây, thấy Thiên thần cao kia, nơi sáng bầu trời Con thấy Thiên thần đùa vui nơi thiên đàng xanh thẳm không mảy may lo buồn vướng bận nơi trần Nhưng thưa Thiên thần, đêm thôi, nơi trần gian này, Thiên thần có nhìn thấy không , số phận, mảnh đời nặng trĩu đau buồn Con xin Thiên thần lần xuống đến bên người bất hạnh ấy, bạn bè trang lứa với em bé thơ ngây Con xin Thiên thần Hòa Bình ru yên giấc ngủ chiến tranh, để bao bạn bè, em nhỏ , nơi cách xa sống yên bình con, học hành vui chơi lo sợ tiếng bom, tiếng đạn Con xin Thiên thần Tình Thương gõ đũa thần Người vào trái tim người lớn để họ hiểu trẻ thơ thêm lòng yêu thương trẻ, để người bạn phải lao động vất vả cực nhọc hay cầm súng chiến trận, hay bị hắt hủi, ghẻ lạnh gia đình không hạnh phúc Con xin Thiên thần Tình Yêu hàn gắn tình yêu ông bố, bà mẹ để em bé sống mái ấm gia đình hạnh phúc, không cảnh lang thang mai , trời chiếu đất , đói rét hiểm nguy rình rập Và cuối xin Thiên thần Ước Mơ tặng cho em bé trái đất xanh giỏ đựng Người, để ước mơ nhỏ bé, giản dị hồn nhiên trẻ thơ thành thực Cảm ơn gió tốt bụng mang giúp thư đến cho Thiên thần Ngô Thị Hoài Thu Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng: 1.Trong thư, bạn Hoài Thu xin Thiên thần Hòa Bình điều gì? a Hàn gắn tình yêu ông bố bà mẹ b Hiểu trẻ thơ thêm lòng yêu trẻ c Ru yên giấc ngủ chiến tranh 2 Xin Thiên thần Tình Thương điều gì? a Những em bé sống mái ấm hạnh phúc b Trẻ em lao động vất vả, cực nhọc; không cầm súng chiến trận hay bị hắt hủi, ghẻ lạnhtrong gia đình không hạnh phúc c Tặng cho em bé xanh Còn Thiên thần Ước Mơ , bạn cầu xin điều gì? a Những ước mơ nhỏ bé, giản dị hồn nhiên trẻ thơ thành thực b Những em nhỏ sống yên bình, học hành vui chơi lo sợ tiếng bom, tiếng đạn c Gõ đũa thần vào trái tim người lớn Đến Thiên thần Tình Yêu, điều cầu xin sao? a Xuống trần gian đến bên người bất hạnh b Những em bé sống mái ấm gia đình hạnh phúc, không cảnh lang thang mai , trời chiếu đất , đói rét hiểm nguy rình rập c Mang thư đến cho Thiên thần Tất điều bạn Hoài Thu cầu xin Thiên thần nhằm mục đích gì? a Làm cho trẻ nhỏ trở nên giàu có b Làm cho trẻ em trở nên thông minh, học giỏi c Làm cho trẻ em sống hạnh phúc II Luyện từ câu: Gạch từ vật đoạn văn sau xếp từ vào nhóm thích hợp Con xin Thiên thần Ước Mơ tặng cho em bé trái đất xanh giỏ đựng Người, để ước mơ nhỏ bé, giản dị hồn nhiên trẻ thơ thành thực - Từ người: - Từ vật: - Từ khái niệm: - Từ đơn vị: Tìm danh từ khái niệm số danh từ in đâm đây: Nhưng thưa Thiên thần, đêm thôi, nơi trần gian này, Thiên thần có nhìn thấy không , số phận, mảnh đời nặng trĩu đau buồn III Tập làm văn: Em mượn lời thiên thần viết thư trả lời bạn Hoài Thu Ngoài bốn Thiên thần mà bạn Hoài Thu gửi thư, em viết đoạn thư gửi cho thiên thần khác để nói lên mong ước riêng em ĐỀ I Đọc thầm làm tập Cái giá trung thực Vào buổi chiều thứ bảy đầy nắng thành phố Ô –kla- hô-ma, người bạn hai đứa anh đến câu lạc giải trí Bạn tiến đến quầy vé hỏi : “ Vé vào cửa ? Bán cho bốn vé” Người bán vé trả lời : “ đô la vé cho người lớn trẻ em sáu tuổi Trẻ em từ sáu tuổi trở xuống vào cửa miễn phí Các cậu bé tuổi?” -Đứa lớn bảy tuổi đứa nhỏ lên bốn – Bạn trả lời – Như phải trả cho ông đô la tất NgưỜI đàn ông ngạc nhiên nhìn bạn nói : “ Lẽ ông tiết kiệm cho đô la Ông nói đứa lớn sáu tuổi, mà biết khác biệt chứ!” Bạn từ tốn đáp lại : “ Dĩ nhiên, nói ông biết Nhưng bọn trẻ biết Tôi không muốn bán kính trọng với đô la” Theo Pa- tri-xa Phơ - ríp Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu lạc giải trí miễn phí cho trẻ em độ tuổi nào? a Bảy tuổi trở xuống b Sáu tuổi trở xuống c.Bốn tuổi trở xuống Người bạn tác giả trả tiền vé cho ai? a Cho mình, cho bạn cho cậu bé bảy tuổi b Cho mình, cho cậu bé bảy tuổi cậu bé bốn tuổi c Cho mình, cho bạn cho cậu bé bốn tuổi Người bạn tác giả lẽ tiết kiệm đô la cách nào? a Nói dối hai đứa nhỏ b Nói dối cậu bé lớn có sáu tuổi c Nói dối cậu bé lớn có năm tuổi Tại người bạn tac sgiả lại không “ tiết kiệm đô la ” theo cách đó? a Vì ông ta giàu, đô la không đáng để ông ta phải nói dối b Vì ông ta sợ bị phát xấu hổ c Vì ông ta người trung thực muốn kính trọng Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Cần phải sống trung thực , từ điều nhỏ b Cần phải sống cho kính trọng c Không nên bán kính trọng với đô la II Luyện từ câu: Em tìm danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn sau: Nhiều người nghĩ loài bao báp kì diệu có châu Phi Nhưng thực châu lục đen có loài bao báp Còn đảo Ma-đa-ga-xca Ấn Độ Dương có tới tận bảy loài Một loài số trồng thành đồn điền, từ hạt chế loại bơ ngon bổ dưỡng III Tập làm văn: Có câu chuyện lòng trung thực mà nhân vật người sống quanh em Hãy kể cho bạn nghe câu chuyện nêu cảm nghĩ em Em kể lại câu chuyện lời nói người cha với lời mở đầu sau: “ Tôi không muốn bán kính trọng với đô la” ĐỀ I Đọc thầm làm tập: Một ước mơ Hồi nhỏ , thích học tất thuộc : lớp học, bảng đen, sách vở, người bạn , tiếng giảng thầy cô,… Và ao ước có ngày, tự hào giương cao tốt nghiệp niềm vui sướng ánh mắt mừng vui người Nhưng gia đình nghèo, đông anh em Tôi phải định nghỉ học xin làm việc tiệm bánh Từ ước mơ lụi tàn dần Lớn lên, bao người phụ nữ khác, lấy chồng, sinh Tôi tâm không để thất học, phải sống khổ sở Và hai vợ chồng làm việc để nuôi dạy thành tài Duy có cô gái út Lin –đa có vấn đề Lin-đa từ nhỏ ốm yếu, khó nuôi, nên có trường nhận dạy bé lâu dài Không đành lòng nhìn theo vết xe đổ mình, bắt đầu hỏi thăm tìm hiểu Cuối cùng, kiếm trường , đăng kí không cho Lin-đa mà cho học Tôi muốn bên cạnh con, giúp đỡ sâu xa tiếp tục thực giấc mơ Thật thú vị lại đến trường Nhưng không dễ dàng chút tuổi 58, phải vừa làm công việc nhà, vừa đánh vật với số Hai mẹ động viên, an ủi giúp đỡ học tập Cứ ngày tốt nghiệp Thật không ngờ, đến cuối đời, sống cho mình, cho hạnh phúc ước mơ Có lẽ trễ chút nhận điều : đừng chôn vùi ước mơ! Hãy vững tin rằng, ngày mai ta biến chúng thành thực Không cần nhờ vào điều kì diệu đâu xa, mà tất ta đạt hôm phấn đấu không ngừng , tâm không từ bỏ niềm mơ ước lòng Quả thật, không muộn để bạn bắt đầu giấc mơ! Đặng Thị Hòa Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Tác giả câu chuyện có ước mơ gì? a Được mẹ hối thúc gọi dậy, chuẩn bị bữa ăn điểm tâm giục đến trường b Được người khen ngợi học giỏi c Được học Vì tác giả lại không đến trường bao bạn khác? a Vì học b Vì nhà nghèo c Vì chiến tranh Vì tác giả lại học gái mình? a Vì tác giả muốn bên cạnh con, giúp đỡ trình học tập b Vì tác giả muốn tiếp tục thực ước mơ học c Vì hai lí Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Đừng chôn vùi ước mơ Nếu tâm nỗ lực phấn đấu ta đạt điều ta mơ ước b Thật hạnh phúc ta thực ước mơ c Hãy mơ mộng chút cho đời thêm tươi đẹp II Luyện tự câu: Đoạn văn sau có danh từ riêng viết chưa Em phát chữa cho đúng: Trường tiểu học xã cổ loa ( đông anh , hà nội ) có 15 năm xây dựng phát triển Liên tục nhiều năm qua liên đội nhà trường nhận danh hiệu liên đội vững mạnh, xuất sắc vinh dự trung ương đoàn tặng khen III Tập làm văn: Em ước mơ nhiều điều Có ước mơ không thành có ước mơ trở thành thực Em kể câu chuyện ước mơ ( Gợi ý mở đầu câu chuyện) : …Đừng chôn vùi ước mơ! Hãy vững tin rằng, ngày mai ta biến chúng thành thực Không cần nhờ vào điều kì diệu đâu xa, mà tất ta đạt hôm phấn đấu không ngừng , tâm không từ bỏ niềm mơ ước lòng Con người ta sống mà ước mơ Em mơ ước thật nhiều điều Theo dòng thời gian, ước mơ lớn dần theo năm tháng giúp em trưởng thành Có ước mơ trở thành thực có ước mơ kỉ niệm Em kể lại ước mơ theo trình tự thời gian ĐỀ I Đọc thầm làm tập: Nói lời cổ vũ Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, cha cậu lại bảo ngón tay cậu múp míp ngắn quá, chơi đàn hay Ông khuyên cậu thử học chơi kèn, sau nhạc công chuyên nghiệp lại nói cậu đôi môi thích hợp Một ngày kia, cậu gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-binxtên Con người tiếng trao cho cậu lời khích lệ mà trước cậu chưa nghe : “ Này bé, chơi pi-a-nô đấy! Ta nghĩ chơi được…nếu chịu khó luyện tập tiếng ngày.” Ôi chao, thực nguồn cổ vũ lớn lao mà cậu cần đến Ru-bin-xtên vĩ đại bảo cậu chơi đàn được! Cậu phải bỏ nhiều thời gian để luyện tập muốn chơi đàn, mà cậu chơi được! Thậm chí chơi giỏi! An – tôn Ru-bin-xtên nói mà! Cậu bé miệt mài tập luyện, cậu bỏ nhiều ngày, sau nhiều năm, công lao khó nhọc cậu tặng thưởng : Gian Pa-đơ –riêu-xki trở thành nghệ sĩ dương cầm lừng danh thời Một lời động viên đơn giản mang đến nội lực làm bừng lên lửa đam mê lòng cậu bé, lửa cháy sáng nhiều năm trời Hãy nhớ lới động viên mà bạn trao gởi hôm làm thay đổi mãi đời người đón nhận Theo Thu Hà Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời : Cậu bé người Ba Lan câu chuyện học chơi loại nhạc cụ nào? a Dương cầm, kèn b Kèn, vi-ô-lông c Vi-ô-lông, dương cầm Vì cha cậu khuyên cậu không nên học đàn dương cầm? a Vì cậu đôi môi thích hợp b Vì ngón tay cậu múp míp ngắn c Vì cậu khiếu Nguyên nhân dẫn đến sau cậu trở thành nghệ sĩ dương cầm lừng danh? a Vì lời động viên lớn lao nghệ sĩ pi-a-nô An-tôn Ru-bin-xtên khiến cậu tự tin luyện tập miệt mài b Vì cậu có khiếu đặc biệt c Vì cậu có thầy giáo giỏi Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Hãy biết khen người, lời khen làm cho người khac phấn khởi tự tin sống b Hãy biết nói lời động viên người lời động viên làm thay đổi đời người c Hãy miệt mài học tập đạt thành công II Luyện từ câu: Tìm lời nói trực tiếp đoạn văn sau: Một ngày kia, cậu gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-binxtên Con người tiếng trao cho cậu lời khích lệ mà trước cậu chưa nghe : “ Này bé, chơi pi-a-nô đấy! Ta nghĩ chơi được…nếu chịu khó luyện tập tiếng ngày.” Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ đoạn văn sau: Có người để ý thấy – sống tài khoản ngân hàng có điểm tương đồng – điều sống trao ban cho họ nhiều điều họ dầu tư vào sống Tài khoản chẳng nhiều nhặn rút từ sống niềm vui mãn nguyện chịu khó ý đến điều đem lại cho đời III Tập làm văn: Em kể lại câu chuyện Nói lời cổ vũ lời kể : - Cậu bé ( tức nghệ sĩ Gian Pa-đơ – riêu- xki) - Cha cậu bé Em biết nói lời động viên người khác thân em nhận lời động viên lúc gặp khó khăn chưa ? Hãy kể lại câu chuyện ĐỀ I Đọc thầm trả lời câu hỏi: Hãy ước mơ Mẹ bé gái tuổi lanh lợi dự Hội nghị Phụ nữ Vốn phấn khích giấc mơ kì thú lực nữ giới – chủ đề chình hội nghị - bà hỏi gái sau lớn lên bé muốn làm nghề Bé Lin-da mau mắn đáp : “ Dạ , làm y tá ạ!” Dạo ấy, bị cho nghề riêng phụ nữ, nên câu trả lời trẻ thơ xem không làm bà mẹ vui lòng, dù bà vừa dự hội nghị lực phụ nữ mà - Con làm nghề muốn – Bà mẹ khơi gọi cho gái – Con làm luật sư, bác sĩ phẫu thuật, làm nhân viên ngân hàng hay tổng thống… Con làm thứ thích Bé Lin-da hỏi lại : “ Bất thứ mẹ ? ” - Ừ, làm thứ gì, ! – Người mẹ mỉm cười Bé Lin-da reo lên : “ Ồ, hay quá! Con muốn làm ngựa non ! ” Đã giấc mơ cô bé cần thêm đôi chút chín chắn nữa, bạn có muốn có tinh thần lạc quan cô bé ngây thơ mong muốn làm ngựa tung tăng chạy nhảy thảm cỏ xanh , hít thở khí trời gió mát; bi quan ủ rũ than vãn : “ Tôi chẳng làm nên hồn cả! ” hay không ? Tết-đi Ru-dơ-veo nói : “ Hãy ngước nhìn lên nhớ giữ cho đôi chân đứng vững mặt đất” Đó cách để biến ước mơ thành thực Nào, bắt đầu cách ngước nhìn lên mơ tưởng điều đẹp Theo Một phút thay đổi đời Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Vì câu trả lời thích làm y tá bé Lin-da không làm mẹ vui lòng? a Vì mẹ thích làm nghề danh giá , làm nghề mà xã hội chưa coi trọng b Vì nghề vất vả c Vì nghề không trả lương cao Mơ ước “ làm ngựa ” cho thấy bé Lin-da em bé nào? a Đó em bé yêu súc vật b Đó em bé yêu thiên nhiên c Đó em bé hồn nhiên , ngây thơ lạc quan yêu đời Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? a Hãy ước mơ tất điều b Hãy sống lạc quan, mơ ước biết cách biến ước mơ trở thành thực c Hãy sống hồn nhiên ngây thơ trẻ em II Luyện từ câu: Gạch động từ đoạn văn sau: Có thể cần phải xem lại giấc mơ Lin-da, bé đủ thời gian để lựa chọn Khi ngừng ước mơ loại bỏ tim ước mơ tương lai? Thật đáng sợ ước mơ nữa! III Tập làm văn: Đã có lần em mơ ước làm thầy ( cô ) giáo Ngày đứng lớp thật chẳng dễ dàng Hãy tưởng tưởng kể lại ngày làm việc với giọng hài hước ĐỀ 10 I Đọc thầm làm tập: Điều nên làm Trong khóa học tâm lí học, vị giáo sư đề sau: “ Trong vòng tuần, anh chị đến gặp người mà quan tâm nói với họ anh chị yêu mến họ Đó phải người mà trước , lâu anh chị không nói lời vậy” Đề xem đơn giản Thế nhưng, hầu hết cánh đàn ông lớp 30 tuổi cảm thấy vô khó khăn thực đề họ thể tình cảm với Cuối cùng, có người đàn ông kể lại câu chuyện : “ Cách năm, bố có bất đồng sâu sắc , từ đến chưa giải Tôi tránh gặp mặt ông , ngoại trừ trường hợp không đừng phải họp gia đình Nhưng lúc ấy, không nói với lời Vì vậy, thuyết phục thân để đến xin lỗi nói với bố tôi yêu ông Quyết định dường làm giảm phần áp lực nặng nề lòng Đêm hôm đó, chẳng chợp mắt Ngày hôm sau, đến nhà bố mẹ bấm chuông, lòng thầm mong bố mở cửa cho Tôi lo sợ mẹ mở cửa dự định không thành, bày tỏ với mẹ thay với bố Nhưng may , bố mở cửa Tôi bứơc vào nói : “ Con không làm thời gian bố đâu, đến để nói với bố bố tha lỗi cho yêu bố.” Có chuyển biến khuôn mặt bố Gương mặt ông dãn ra, nếp nhăn dường biến ông bắt đầu khóc Ông bước đến , ôm chầm lấy nói : “ Bố yêu con, trai ạ! Nhưng bố chưa biết làm để nói với điều đó.” Đó thời khắc quý báu đời Hai ngày sau, bố đột ngột bị đau tim nằm bệnh viện Nếu trì hoãn bộc lộ với bố , có lẽ không hội nữa” Theo Đen-nit E Man-nơ-ring Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Những người đàn ông cho đề khó chỗ nào? a Thật khó lòng nói lời yêu thương với người lâu không nói b Thật khó khăn để nói lời xin lỗi c Thật thể tình cảm với Người đàn ông câu chuyện phải vượt qua khó khăn để nói lời xin lỗi nói lời yêu thương với cha mình? a Vượt qua chặng đường dài b Vượt qua gia đìng c Vượt qua thân Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Phải xin lỗi bố mẹ mắc lỗi b Đừng nên trì hoãn nói lời xin lỗi yêu thương với c Hãy sống tình yêu thương II Luyện từ câu: Câu chuyện có từ láy Theo em, dòng sau có đủ từ láy a hầu hết, chuyển biến, nặng nề, khó khăn b sâu sắc, khó khăn, nặng nề, đột ngột c đột ngột, sâu sắc, hầu hết, nặng nề Tiếng yêu gồm phận cấu tạo nào? a Chỉ có vần b Chỉ có vần c Chỉ có âm đầu vần Tìm lời nói tực tiếp đoạn văn sau Có thể đặt lời nói trực tiếp xuống dòng , sau dấu gạch đầu dòng không? Vì sao? Trong khóa học tâm lí học, vị giáo sư đề sau: “ Trong vòng tuần, anh chị đến gặp người mà quan tâm nói với họ anh chị yêu mến họ Đó phải người mà trước , lâu anh chị không nói lời vậy” Từ định câu sau động từ hay danh từ a Tôi định nhà bố mẹ để xin lỗi nói với bố tôi yêu ông b Quyết định dường làm giảm phần áp lực nặng nề lòng c Tôi hài lòng định III Tập làm văn: Mượn lời người cha , em kể lại câu chuyện Em viết lại câu chuyện có lời mở đầu sau: Tôi có định thật lúc Quyết định làm cho tâm hồn tỷở nên nhẹ nhõm thản hẳn lên Đó thời khắc quý báu đời Chuyện … [...]... anh chị yêu mến họ Đó phải là người mà trước đây , hoặc đã lâu anh chị không nói những lời như vậy” Đề bài xem ra đơn giản Thế nhưng, hầu hết cánh đàn ông trong lớp đều đã trên 30 tuổi và cảm thấy vô cùng khó khăn khi thực hiện đề bài này vì họ hiếm khi thể hiện tình cảm của mình với một ai đó Cuối cùng, thì cũng có một người đàn ông đã kể lại câu chuyện của mình : “ Cách đây 5 năm, giữa tôi và bố tôi... cụ nào? a Dương cầm, kèn b Kèn, vi-ô-lông c Vi-ô-lông, dương cầm 2 Vì sao cha cậu khuyên cậu không nên học đàn dương cầm? a Vì cậu không có đôi môi thích hợp b Vì các ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá c Vì cậu không có năng khiếu 3 Nguyên nhân nào dẫn đến sau này cậu trở thành một nghệ sĩ dương cầm lừng danh? a Vì lời động viên lớn lao của nghệ sĩ pi-a-nô An-tôn Ru-bin-xtên đã khiến cậu tự tin và... mình ( Gợi ý mở đầu câu chuyện) : …Đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ! Hãy vững tin rằng, một ngày mai ta sẽ biến chúng thành hiện thực Không cần nhờ vào những điều kì diệu ở đâu xa, mà tất cả những gì ta đạt được hôm nay là do sự phấn đấu không ngừng , và quyết tâm không từ bỏ niềm mơ ước trong lòng mỗi chúng ta 2 Con người ta sống mà không thể không có ước mơ Em cũng đã từng mơ ước thật nhiều điều... thời gian ĐỀ 8 I Đọc thầm và làm bài tập: Nói lời cổ vũ Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-binxtên... Vì nghề đó rất vất vả c Vì nghề đó không được trả lương cao 2 Mơ ước “ được làm một chú ngựa con ” cho thấy bé Lin-da là một em bé như thế nào? a Đó là một em bé yêu súc vật b Đó là một em bé yêu thiên nhiên c Đó là một em bé hồn nhiên , ngây thơ và lạc quan yêu đời 3 Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? a Hãy luôn ước mơ tất cả mọi điều b Hãy luôn sống lạc quan, luôn mơ ước và biết cách biến ước mơ trở... bố mẹ và bấm chuông, lòng thầm mong bố sẽ mở cửa cho tôi Tôi lo sợ rằng nếu mẹ mở cửa thì dự định của tôi sẽ không thành, tôi sẽ bày tỏ với mẹ thay vì với bố Nhưng may quá , bố tôi đã ra mở cửa Tôi bứơc vào và nói : “ Con không làm mất thời gian của bố đâu, con đến chỉ để nói với bố rằng bố hãy tha lỗi cho con và con yêu bố.” Có một sự chuyển biến trên khuôn mặt của bố tôi Gương mặt ông dãn ra, những... nữa” Theo Đen-nit E Man-nơ-ring Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: 1 Những người đàn ông cho rằng đề bài khó ở chỗ nào? a Thật khó lòng nói lời yêu thương với người đã lâu mình không nói b Thật khó khăn để nói lời xin lỗi ai đó c Thật hiếm khi thể hiện tình cảm của mình với một ai đó 2 Người đàn ông trong câu chuyện đã phải vượt qua khó khăn gì để có thể nói lời xin lỗi và nói lời yêu thương... trì hoãn nói lời xin lỗi và yêu thương với một ai đó c Hãy luôn sống trong tình yêu thương II Luyện từ và câu: 1 Câu chuyện trên có 4 từ láy Theo em, dòng nào sau đây có đủ và đúng những từ láy đó a hầu hết, chuyển biến, nặng nề, khó khăn b sâu sắc, khó khăn, nặng nề, đột ngột c đột ngột, sâu sắc, hầu hết, nặng nề 2 Tiếng yêu gồm những bộ phận cấu tạo nào? a Chỉ có vần b Chỉ có vần và thanh c Chỉ... dòng không? Vì sao? Trong một khóa học về tâm lí học, vị giáo sư ra đề bài như sau: “ Trong vòng một tuần, anh chị hãy đến gặp người mà mình quan tâm và nói với họ rằng anh chị yêu mến họ Đó phải là người mà trước đây , hoặc đã lâu anh chị không nói những lời như vậy” 4 Từ quyết định trong các câu sau là động từ hay danh từ a Tôi quyết định về nhà bố mẹ để xin lỗi và nói với bố tôi rằng tôi yêu ông ấy... nếp nhăn dường như biến mất và ông bắt đầu khóc Ông bước đến , ôm chầm lấy tôi và nói : “ Bố cũng yêu con, con trai ạ! Nhưng bố chưa biết làm thế nào để có thể nói với con điều đó.” Đó là thời khắc quý báu nhất trong đời tôi Hai ngày sau, bố tôi đột ngột bị một cơn đau tim và vẫn còn nằm trong bệnh viện cho đến bây giờ Nếu như tôi trì hoãn bộc lộ với bố , có lẽ tôi không còn cơ hội nào nữa” Theo Đen-nit ... phận tiếng? a ta b oán c ơn Trong ba phận tiếng, phận không có? a Vần b Thanh c Âm đầu Bộ phận âm đầu tiếng “ quà” gì? a q b qu c Cả hai ý Bộ phận vần tiếng “ oán ” gì? a oa b an c oan Tiếng. .. giúp đỡ ĐỀ I Đọc thầm làm tập: Hai huy chương Tại đại hội Ô-lim –píc dành cho người khuyết tật, học sinh tên Giôn, 14 tuổi, mắc hội chứng Đao( *) nên mắt nhìn không rõ Giôn đăng kí chạy môn 40 0 mét... trước , lâu anh chị không nói lời vậy” Đề xem đơn giản Thế nhưng, hầu hết cánh đàn ông lớp 30 tuổi cảm thấy vô khó khăn thực đề họ thể tình cảm với Cuối cùng, có người đàn ông kể lại câu chuyện