TUẦN 15Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2004HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: HAI ANH EMI. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài, đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: n/l (MB); dấu hỏi, ngã, vần ôm, âm (MT, MN).- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Đọc phân biệt được lời kể và suy nghó của người anh và người em.- Đọc nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm trầm lấy nhau.2. Kỹ năng: Hiểu ý nghóa các từ mới: công bằng, kì lạ.- Hiểu được tình cảm của 2 anh em.- Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhòn nhau.3. Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Tiếng võng kêu. - Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Tiếng võng kêu.- Trong mơ em bé mơ thấy những gì? - Những từ ngữ nào tả em bé ngủ rất đáng yêu.- Nhận xét cho điểm từng HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?- Tuần trước chúng ta đã học những bài tập đọc nào nói về tình cảm giữa người thân trong gia đình.- Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về tình cảm trong gia đình đó là tình anh em.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Giảng giải ĐDDH:Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ.a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm.- Đọc mẫu đoạn 1, 2b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn.- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Theo dõi để chỉnh sửa lỗi cho HS nếu có.- Hát- HS 1: Đọc khổ thơ em thích và trả lời câu hỏi: - HS 2: Đọc khổ thơ em thích và trả lời câu hỏi: - HS 3: Đọc khổ thơ em thích và nói rõ vì sao em thích?- Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên đống lúa.- Câu chuyện bó đũa. Tiếng võng kêu.- Mở SGK trang 119- Theo dõi SGK và đọc thầm theo.- Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài.- Luyện đọc các từ khó: Nọ, lúa, nuôi, lấy lúa (MB); để cả, nghó (MT, MN).- Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài.1 c) Luyện ngắt giọng- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng 1 số câu dài, khó ngắt.- Giải nghóa các từ mới cho HS hiểud) Đọc cả đoạn bài- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn sau đó nghe chỉnh sửa.- Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm.e) Thi đọc giữa các nhóm.g) Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. ĐDDH: Tranh- Gọi HS đọc và mỗi HS trả lời 1 câu hỏi:- Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn?- Họ để lúa ở đâu?- Người em có suy nghó ntn?- Nghó vậy người em đã làm gì?- Tình cảm của người em đối với anh ntn?- Người anh vất vả hơn em ở điểm nào?4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu.Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// Nếu phần lúa của mình/ cũng bằng phần của anh thì thật không công bằng.//Nghó vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.//- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2.- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Thi đọc giữa các nhóm.- HS đọc.- HS đọc- Chia lúa thành 2 đống bằng nhau.- Để lúa ở ngoài đồng.- Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng.- Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh.- Rất yêu thương, nhường nhòn anh.- Còn phải nuôi vợ con.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: HAI ANH EM (TT)III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Hai anh em ( tiết 1).- Yêu cầu HS đọc bài3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Tiết 2Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4. Phương pháp: Trực quan, thực hành. ĐDDH:SGK. Bảng phụ: từ, câu.- Hát- HS đọc.2 a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu đoạn 3, 4.b) Luyện Lịch báo giảng tuần 15 Thứ Hai 2/12/2013 Ba 3/12/2013 Tư 4/12/2013 Năm 5/12/2013 Sáu 6/12/2013 Mơn Tiết Tên dạy Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Kể chuyện Toán Chính tả Âm nhạc Thể dục Thủ công Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Tập viết Toán Chính tả Thể dục 15 71 43 44 15 72 29 29 Giữ gìn trường lớp đẹp ( Tiết 2) 100 Trừ số Hai anh em (tiết 1) Hai anh em (tiết 2) Hai anh em Tìm số trừ (TC) Hai anh em Đi thay thường theo nhịp Trò chơi “ Vòng tròn” 15 45 73 15 15 TNXH Tập làm văn Toán SHCN 15 15 75 15 Gấp,cắt dán biển báo GT cấm xe ngược chiều Bé hoa Đường thẳng Từ đặt điểm – Câu kiểu Ai ? Trò chơi: Ai giống anh đội Chữ hoa N Luyện tập Bé hoa Đi thay thường theo nhịp Trò chơi “ Vòng tròn” Trường học Chia vui Kể anh chò em Luyện tập chung Sinh hoạt lớp 15 74 30 30 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 Đạo đức (Tiết 15) Giữ gìn trường lớp đẹp (ti ết 2) I/ Mục tiêu: Sgk: 22/ sgv: 48/ ckt:82 - Hiểu : Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp * GDMT: GD hS biết giữ gìn trường lớp đẹp bảo vệ mơi trường II/ Chuẩn bò: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra: Hãy nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp ? Việc làm có lợi ích ? GV nhận xét 3/ Dạy mới: a) Giới thiệu: Tiết đạo đức hôm em thực hành xử lý so áhành vi cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp qua giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 2) b) Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình * Mục tiêu: Giúp HS ứng xử tình cụ thể.(HS G) * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo uận theo nhóm đơi xử lý tình huống: + TH1 : Mai An làm trực nhật, Mai đònh đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện An … - GV N/x: An biết nhắc bạn đổ rác nơi quy đònh đáng khen + TH2 : Nam rủ Hà: “Mình vẽ hình Đô –rê – mon lên tường !” Hà … - GV N/x :Hà khuyên bạn đừng vẽ lên tường việc làm + TH3 : Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, hoa sân trường mà bố lại hứa cho Nam chơi công viên Nam … GV n/x: Nam không đáng khen bạn có ý thức yêu trường lớp * Y/C nhóm thảo luận phân vai tìm cách ứng xử Cho HS lên trình bày tiểu phẩm =>Kết luận: Tất cách ứng xử em góp phần giữ gìn trường lớp đẹp - Hát + Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp:không vứt rác bừa bãi, vệ sinh lớp hàng ngày Đem lại sức khoẻ tốt, không khí lành, học tập tốt - Nghe giới thiệu bài“Giữ gìn trường lớp đẹp” (t2) - HS thảo luận tâïp đóng vai theo tình + An ngăn lại Bạn Mai ơi, bạn không nên đổ rác qua cửa sổ.Bạn phải đổ hố rác trường quònh - Nhóm bạn n/x + Hà: Mình không nên vẽ làm bẩn tường nhà trường , làm lớp xấu Bạn n/x + Long nói với Bố : Ba hôm không trường tổ chức trồng hoa sân trường Hẹn lại lần sau N/x - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Lắng nghe GV kết luận Nghỉ tiết c) Hoạt động 2: Cần làm để trường lớp đẹp * Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm cụ thể sống ngày để giữ gìn trường lớp đẹp.(HS Y) nêu đươc khơng vứt rác bừa bãi * Cách tiến hành:Cho HS ghi vào giấy A _ GV chia lớp thành nhóm.Y/c nhóm kể lại việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp.Nhóm kể nhiều,nhanh nhóm thắng - HS thảo luận _ Y/C HS thảo luận theo nhóm _ Trình bày: Trực nhật thường xuyên,đổ rác _ Gọi HS trình bày nơi quy đònh,không vức rác bừa bãi,không vẽ bẫn lên tường bàn ghế,đi tiêu tiểu nơi quy đònh… n/x => Kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm việc cụ - Lắng nghe kết luận GV thể, vừa sức để góp phần giữ gìn trường lớp đẹp Đó bổn phận HS - Nghe phổ biến cách chơi d) Hoạt động 3: Ứng xử nhanh * Mục tiêu:Giúp HS biết phải làm để góp phần giữ gìn trường lớp đẹp tình cụ thể - Thực trò chơi : * Cách tiến hành: GV chia lớp nhóm + Nếu tổ bạn dọn vệ sinh lớp tổ bạn làm gì? _ Cho HS đại diện nhóm lên bốc thăm , + … quét lớp, quét mạn nhện, xoá vết nhóm thảo luận phút ,cho đại diện lên trình tường bày + Nếu bạn lỡ tay làm dây mực bàn bạn làm gì? + … lấy khăn lau + Nếu bạn thấy1 bạn khác vẽ bậy lên tường bãn làm gì? + … nhắc bạn không nên vẽ bậy lên tường GV theo dõi em thi đua đề nghò bạn xoá để giữ cho trường lớp -Nhóm trả lời đầy đủ nhanh nhóm thắng Cho tuyên dương nhóm thắng đẹp + Nếu bạn bạn lớp không giữ gìn vệ sinh lớp lớp học nào? - GV nhận xét đánh gia + … môi trường lớp học bò ô nhiễm, có hại cho sức khoẻ + Nếu bạn thấy bạn khác ăn quà xong vức rác sân trường bạn làm gì? + … nhắc bạn nhặt rác bỏ vào nơi quy đònh 4/ Củng cố: GV Giữ gìn trường lớp đẹp - Thực chơi trước lớp bổn phận HS để em sinh hoạt, học - Lắng nghe GV kết luận chung tiết học tập môi trường lành Trường em em quý em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không quên * GDMT: GD hS biết giữ gìn trường lớp đẹp bảo vệ mơi trường - Nhiều em đọc câu ghi nhớ IV/ Nhận xét – Dặn dò: - Thực tốt giữ gìn trường lớp đẹp - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực phát biểu Tốn (tiết 71) 100 trừ số I/ Mục tiêu: Sgk: 71 / sgv: 127 / ckt: 62 - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Biết giải toán - Thực BT1; BT2; BT3 II/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Hát 1/Ổn đònh: _ HS đặt/t tính 2) Kiểm tra: GV gọi HS đặt/t tính: 76-58; 74-27 ; 85- 47 GV n/x chung 3) Dạy mới: a / Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu “100 trừ số” Ghi bảng tựa ...Tuần 18Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007Tự nhiên xã hội.Bài 35 : Ôn tập học kỳ I ( Tiếp theo ).I- Mục tiêuSau bài học, học sinh biết:- Củng cố các kiến thức đã họcvề cách phòng một số bệnh có liên quan đến cơ quan bên trong, những hiểu biết về gia đình, nhà trờng và xã hội.- Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động.II- Đồ dùng dạy học- Các bảng, biểu phụ, giấy khổ to, bút, băng dính. III- Hoạt động dạy và họcHoạt động của thầy. Hoạt động của trò1-Tổ chức2-Ôn tậpHoạt động 1:a-Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học về cách phòng một số bệnh có liên quan bên trong.b- Cách tiến hành:Yêu cầu:* Thảo luận câu hỏi.N1:Nêu các cơ quan bên trong cơ thể?N2: Nêu chức năng của các cơ quan đó?N3:Nêu các bệnh thờng gặp và cách phòng tránh?- Hết thời gian yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp.- Nhóm khác nhận xét, bổ xung- Chối ý kiến:KL: Mỗi cơ quan bộ phận có chức năng,nhiêm vụ khác nhau. Chúng ta phải biết giữ gìn các cơ quan, phòng tránh cac bệnh tật để khoẻ mạnh. - Lớp hát.* Thảo luận theo nhóm.- Chia nhóm.- Các nhóm thảo luận các câu hỏi:- Đại diên báo cáo kết quả.- Nhận xét:+Các cơ quan bên trong cơ thể gồm: CQ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết, thần kinh+Chức năng:. C.quan tuần hoàn:Tim và các mạch máu.C.q hô hấp:Mũi,khí quản, phế quản, phổi.C.q tiêu hoá:Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn.Cq bài tiết: Thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái và ống đái Cq thần kinh: Não, tuỷ sống và các dây thần kinh.+Các bệnh thờng gặp:.C.q hô hấp: Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. Ta phải giữ ấm cơ thể.Cq tiêu hoá: Tiêu chảy, đau dạ dày. Cq bài tiết: Viêm thận, sỏi thận Phải uống nhiều nớc.C.q thần kinh: Trẻ em thờng bị bệnh thấp tim và một số bẹnh về tim mạch. Cần phải tránh bị viêm họng kéo dài*Làm việc cá nhân. TN&XH lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 Hoạt động 2:a-Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết về gia đình, nhà trờng và xã hội.b-Cách tiến hành:- GT gia đình mình cho các bạn?- Bố mẹ em làm nông nghiêp hay sản xuất công nghiệp hay buôn bán?- Em đã giúp đỡ bố mẹ nh thế nào? 3- Hoạt động nối tiếp*Củng cố- Nêu cách phòng 1 số bệnh thờng gặp?*Dặn dò:- Nhắc nhở h/s công việc về nhà- Giới thiệu về gia đình mình.- Từng em giới thiệu về gia đình mìnhGiới thiệu về số lợng ngời trong gia đình mình, nghề nghiệp của bố mẹ, anh chị em trong nhà, ngoài thời gian học ra em giúp đỡ bố mẹ những việc gì- Vài em nêu lại một số bệnh thờng gặp của các cơ quan.- VN thực hành tốt để tránh các bệnh tật.Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2007Tự nhiên và xã hộiBài 36 : Vệ sinh môi trờngI. Mục tiêuSau bài học học sinh biết:- Nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con ngời- Thực hiện hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trờng sống.II. Đồ dùng dạy học- Tranh su tầm đợc về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải; các hình trong sgk tr.68-69.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy. Hoạt động của trò.1. Tổ chức:2. Bài mới:Hoạt động 1: a.Mục tiêu: HS thấy đợc sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với đời sống con ngời.b.Cách tiến hành:Bớc 1: Thảo luận nhóm- Chia lớp làm 3 nhóm .- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu:+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Rác có hại nh thế nào?+ Những sinh vật nào thờng sống trong đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con ng-ời?Bớc 2: Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung: *Kết luận: Trong các loại rác, có những - Lớp hát. Thảo luận nhóm- Các nhóm nhận nội dung thảo luận của mình.- Đọc các câu hỏi của Tuần 15Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006Tập đọc - Kể chuyệnHũ bạc của ngời chaI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng .- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật.+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải cuối bài ( hũ, dúi, thản nhiên )- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải* kể chuyện + Rèn kĩ năng nói : sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh, kể lại toàn bộ chuyện, phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lãoII. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, đồng bạc ngày xa HS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài nhớ Việt Bắc ( 10 dòng thơ đầu )- GV nhận xétB. Bài mới1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. Luyện đọca. GV đọc diễn cảm toàn bàib. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu- Kết hợp tìm từ khó đọc* Đọc từng đoạn trớc lớp- GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài* Đọc từng đoạn trong nhóm* Đọc từng đoạn trớc lớp3. HD tìm hiểu bài- Ông lão ngời Chăm buồn vì chuyện gì ?- Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào ?- Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là gì ?- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?- 2, 3 HS đọc bài- Nhận xét bạn đọc- HS nghe- HS nối nhau đọc từng câu trong bài- HS luyện đọc từ khó- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài- HS đọc theo nhóm đôi- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm- Đại diện nhóm thi đọc- 1 em đọc cả bài+ Cả lớp đọc thầm đoạn 1- Ông rất buồn vì con trai lời biếng.- Ông muốn con trở thành ngời siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm- Tự làm tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ + 1 HS đọc đoạn 2- Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 - Ngời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nh thế nào ?- Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, ngời con làm gì ?- Vì sao ngời con phản ứng nh vậy ?- Thái độ của ông lão nh thế nào khi thấy con thay đổi nh vậy ?- Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này ?4. Luyện đọc lại- GV đọc lại đoạn 4, 5không. Nếu thấy tiền của mình + 1 HS đọc đoạn 3- Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày đợc 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát, + 1 HS đọc đoạn 4, 5- Ngời con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng- Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm đợc từng ấy tiền nên anh tiếc và quý những đồng tiền mình làm ra.- Ông cời chảy nớc mắt vì vui mừng, cảm động trớc sự thay đổi của con trai.- Có làm lụng vất vả ngời ta mới thấy quý đồng tiền. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con.- HS nghe- 4, 5 HS thi đọc đoạn văn- 1 HS đọc cả truyệnKể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong chuyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã sắp xếp đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện.2. HD HS kể chuyện* Bài tập 1- Nêu yêu cầu BT- GV chốt lại ý kiến đúng : 3 - 5 - 4 - 1 - 2* Bài tập 2- Nêu yêu cầu BT- HS nghe- Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện Hũ bạc của ngời cha- HS QS tranh, - Tự sắp xếp ra nháp theo thứ tự từng tranh- HS phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn+ Kể lại toàn bộ câu chuyện- HS kể từng đoạn chuyện- 5 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện- 1, 2 HS kể toàn bộ chuyện- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay.IV. Củng cố, dặn dò- Em thích nhân vật nào trong truyện này ? Vì sao ? - GV nhận xét tiết họcTiếng việt +Ôn bài tập đọc : Hũ bạc của ngời chaI. Mục tiêu- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Hũ bạc của ngời cha- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi Tuần 15 Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2013 T P C : BUễN CH LấNH ểN Cễ GIO I . MC TIấU : - Phỏt õm ỳng tờn ngi dõn tc trong bi; bit c din cm vi ging phự hp ni dung tng on. - Hiu ni dung: Ngi Tõy Nguyờn quý trng cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh II . - Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoùa baứi ủoùc"Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo" III . HOT NG DY - HC Hoạt động của gv Hoạt động của hs Bài cũ : yc hs đọc bài Hạt gạo làng ta Nhận xét và ghi điểm 1. Giới thiệu bài * Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh luyện đọc Gv hớng dẫn cách đọc toàn bài GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. GV đọc mẫu toàn bài * Hoạt động 2. Tìm hiểu bài HS đọc thầm bài, trao đổi ,thảo luận, trả lời câu hỏi SGK. GV gọi HS trả lời lần lợt từng câu hỏi. Cả lớp theo dõi, bổ sung. Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để làm gì? Câu 2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa nh thế nào? Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ? Câu 4 Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với ngời dân nơi đây nh thế nào? Câu 5: Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? GV hỏi: Bài văn cho em biết điều gì?gọi hs khá giỏi nêu * Hoạt động 3. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn. Yêu cầu cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4. Nhận xét HS đọc bài. 3. Củng cố dặn dò Hs lên bảng học thuộc lòng, nhận xét và bổ sung. - 4HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp nhận xét Dự kiến hs trả lời Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để dạy học. Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. Họ đến chật ních ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang đến cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn nh nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành ngời trong buôn. Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. mọi ngời im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. Cô giáo Y Hoa rất yêu quý ngời dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi ngời xem cái chữ. Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. Ngời Tây Nguyên rất quý ngời, yêu cái chữ. Ngời Tây Nguyên hiểu rằng: chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi ngời. Bài văn cho biết ngời dân Tây Nguyên đối với cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu. Hs nối tiếp nhau đọc bài, Tìm cách đọc hay đoạn gv viết trên bảng phụ GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toỏn (Tit : 71) LUYN TP I- MC TIấU : Biết: - Chia mt s thp phõn cho mt s thp phõn. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II - HOT NG DY - HC : HOT NG CA gv HOT NG CA hs A) Kim tra bi c : - GV gi 2 HS lờn bng. - GV nhn xột v cho im HS - 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo dừi nhn v nhn xột. B) Gii thiu bi mi : 1) Gii thiu bi : - GV gii thiu bi. - HS nghe 2) Hng dn luyn tp : * Bi 1 : - GV cho HS nờu yờu cu ca bi. HS t lm bi - 4 HS lờn bng, HS c lp lm v bi tp - GV cha bi ca HS trờn bng lp, sau ú yờu cu 4 HS va lờn bng nờu rừ cỏch thc hin phộp tớnh ca mỡnh. - 4 HS ln lt nờu vớ d ca tit 70m HS c lp theo dừi v b sung ý kin - GV nhn xột v cho im HS Kt qu tớnh ỳng l : a) 17,55 ; 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 * Bi 2 : - GV hi : bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - 1 HS nờu : Bi tp yờu cu chỳng ta tỡm x - GV yờu cu HS t lm bi ? - 3 HS lờn bng lm bi. HS c lp lm bi vo v bi tp a) x x 1,8 = 72 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08 - GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - HS nhn xột bi lm ca bn c cỏch lm v cỏc kt qu tớnh. - GV nhn xột v cho dim HS - 2 HS ngi cnh nhau i chộo v kim tra bi ln nhau. * Bi 3 : - GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c lp c thm bi trong SGK - GV yờu cu HS t lm bi - HS c Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 15 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vị - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 15 trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời - HS lắng nghe gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề cơng tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt - HS lắng nghe thực cơng việc tuần 15 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà - HS lắng nghe thực HS cần thực + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Trời vào mùa mưa, học khơng la cà bờ sơng, suối nước lớn + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt cơng việc tuần 15 *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** Tiết 2: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Giáo dục HS lòng say mê học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực phép tính : 96 88 Hoạt động học sinh - HS hát - HS làm bảng 96 88 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Chia số có ba chữ số cho số có chữ số 14’ b) Giới thiệu phép chia 648 : - Ghi bảng : 648 : = ? + Làm để thực phép tính ? - Ta phải đặt tính tính * chia 2, viết 648 nhân ; trừ - HS theo dõi bảng 216 * Hạ ; chia 1, viết 1 nhân ; trừ 04 * Hạ 18 ; 18 chia 6, viết 18 nhân 18, 18 18 trừ 18 0 - Gọi HS nêu phép tính kết - Gọi vài em chia miệng phép chia bảng  Giới thiệu phép chia 236 : - Ghi bảng: 236 : = ? + Muốn thực phép chia ta làm ? 236 * 23 chia 4, viết 20 47 nhân 20 ; 23 trừ 20 36 * Hạ ; 36, 35 36 chia 7, viết 7 nhân 35 ; 36 trừ 35 1.1 Vậy : 236 : = 47 (dư 1) Lưu y: Ở lần chia ta lấy chữ số phép chia 643 : ; có - HS nêu : 648 : = 216 - Ta đặt tính tính - HS theo dõi bảng - HS lắng nghe *********************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Năm học 2012-2013 *************************************************************************************************************************** thể lấy hai chữ số phép chia 236 : - Gọi vài em chia miệng phép chia bảng - HS đứng chỗ chia miệng phép chia 17’ c) Luyện tập: vừa 7’ Bài 1: Tính (bỏ cột a,b) - Gọi HS thực phép tính 872 457 bảng, HS khác làm vào bảng 218 114 - GV nhận xét, đánh giá 07 05 4 32 17 32 16 7’ 5’ 2’ 1’ Bài 2: Giải tốn