Đang tải... (xem toàn văn)
đề khảo sát đầu năm 13-14-ngữ văn 8 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
Trờng THCS Quảng tiến Đề kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Năm học 2008-2009 Môn Ngữ văn - Lớp 7 Thời gian làm bài 45 phút Họ và tên: .Lớp 7 . Câu 1:(0,25đ) Nhân vật chính trong truyện "Cuộc chia tay của những con búp bê" là ai ? (Khoanh tròn và ý em cho là đúng) A- Ngời mẹ. B- Cô giáo. C- Hai anh em. D- Những con búp bê. Câu 2: (0,25 đ) Thông điệp nào đợc gửi gắm qua câu chuyện " Cuộc chia tay của những con búp bê "? (Khoanh tròn vào ý em cho là đúng ) A- Hãy tôn trọng những sở thích của trẻ em. B- Hãy để trẻ em đợc sống trong một mái ấm gia đình. C- Hãy hành động vì trẻ em . D- Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển những tài năng sẵn có. Câu 3 : (0,5 đ) Chủ đề của một văn bản là gì ? Câu 4: (0,5 đ) Sắp xếp các từ sau đây và bảng phân loại : học hành , nhà cửa , đất cát , nhãn lồng , xoài tợng , nhà khách. . Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề chẳn Câu 5: (1 đ) Bố cục của văn bản miêu tả gồm mấy phần ? Nêu cụ thể nhiệm vụ của từng phần . . Câu 6: (2,5 đ) Viết đoạn văn ngắn về chủ đề nhà trờng trong đó có sử dụng từ ghép . Gạch chân những từ ghep đó. MÔN:NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT §Çu N¨m NĂM HỌC 2013-2014 -MÔN:NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Nhận xét giáo viên Đề I.Trắc nghiệm: (2đ) Trả lời câu hỏi cách chọn chữ đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: “Tôi học” Thanh Tịnh viết theo thể loại nào? A.Truyện ngắn trữ tình B.Bút kí C.Tiểu thuyết D.Tùy bút Câu 2: Nhân vật văn “ Tôi học” thể chủ yếu phương diện nào? A.Lời nói B.Tâm trạng C.Ngoại hình D.Cử Câu 3:Nhận định sau nói chủ đề đoạn trích “ Trong lòng mẹ”? A.Đoạn trích kể lại cách chân thực cảm động cay đắng,tủi cực tình yêu thương cháy bỏng nhà văn thời thơ ấu người mẹ bất hạnh B.Đoạn trích tô đậm niềm sung sướng hân hoan nhân vật đến trường buổi khai giảng C.Đoạn trích tô đậm cảm giác lo lắng,sợ hãi bé Hồng nói chuyện với bà cô D.Đoạn trích cho thấy vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam: vừa giàu tình yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Câu 4:Câu văn sau sử dụng phép tu từ để diễn tả trạng thái tình cảm bé Hồng người mẹ mình? “ Giá cổ tục đầy đọa mẹ vật đá hay cục thủy tinh,đầu mẩu gỗ,tôi vồ lấy mà cắn,mà nhai,mà nghiến cho kì nát vụ thôi” A.Nhân hóa B.Ẩn dụ C.Tương phản D.So sánh Câu 5:Dòng sau nói nội dung câu văn trên? A.Nhà văn so sánh ngầm bà cô với cổ tục lạc hậu B.Thể căm hờn dội bé Hồng trước cổ tục phong kiến đầy đọa mẹ C.Thể đồng tình bé Hồng trước lời nói bà cô mẹ D.Thể không đồng tình bé Hồng trước lời nói bà cô mẹ Câu 6:Từ có ý nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa từ sau đây: học sinh,sinh viên,giáo sư, bác sĩ,luật sư,nông dân,công nhân,nội trợ? A.Con người B.Môn học C.Nghề nghiệp D.Tính cách Câu 7: Các từ gạch chân câu văn sau thuộc trường từ vựng nào? “ Giá cổ tục đầy đọa mẹ vật đá hay cục thủy tinh,đầu mẩu gỗ,tôi vồ lấy mà cắn,mà nhai,mà nghiến cho kì nát vụ thôi” A Hoạt động miệng B.Hoạt động C.Hoạt động lưỡi D.Cả A,B,C sai Câu 8: Chủ đề văn A.Là luận điểm lớn triển khai đoạn văn B.Là câu chủ đề đoạn văn văn C Là vấn đề chính,chủ yếu thể văn D.Là lặp đi,lặp lại số từ ngữ văn II.Tự luận:(8đ) Câu 1(2đ): Viết đoạn văn(6-8 câu) chủ đề nhà trường có sử dụng trường từ vựng( có từ)-gạch chân từ Câu (6đ)Chứng minh nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến sống theo đạo lí : «Uống nước nhớ nguồn » Đáp án đề khảo sát đầu năm Môn: ngữ văn 8-năm học 2013-2014 I.Phần trắc nghiệm: (2đ) Câu Đáp án B B A D B C B C II.Phần tự luận: (8 đ) Câu Đáp án Điểm a.Hình thức: -Viết đủ số câu -Trình bày hình thức đoạn văn 0,5 0,25 0,25 b.Nội dung: -Viết chủ đề nhà trường -Có sử dụng trường từ vựng(ít từ) rõ trường từ vựng 1,5 0,75 0,75 1.Yêu cầu chung: -Kiểu bài:nghị luận chứng minh -Vấn đề cần nghị luận:truyền thống đạo lí dân tộc:sống phải biết ơn -Kĩ năng: Cần xác định vấn đề cần nghị luận Vận dụng kĩ giải thích chứng minh văn nghị luận -Biết chọn lọc dẫn chứng tiêu biểu,phù hợp với vấn đề cần chứng minh -Lập luận chặt chẽ,có sức thuyết phục -Hình thức: Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng,lời văn sáng, hạn chế lỗi diến đạt,lỗi tả… 2.Định hướng đáp án biểu điểm 1.Mở -Truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc Việt Nam: Uống nước nhớ nguồn -Giới thiệu vần đề cần nghị luận: Hưởng thụ thành lao động phải nhớ ơn người làm thành 2.Thân a.Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: -Nghĩa đen:Được uống ngụm nước mát lành định ta không đuwocjđược quên cội nguồn- nơi dòng nước chảy tới -Nghĩa bóng: Câu tục ngữ khuyên phải biết ơn, hưởn t hưởng thành phải nhớ đến người tạo thành b.Chứng minh -Trong gia đình:con biết ơn công lao dưỡng dục cha mẹ; ngày cúng giỗ,tiết Thanh minh biểu lòng biết ơn tổ tiên,ông bà… -Trong xã hội:biết ơn vua Hùng (ngày giỗ tổ Hùng Vương) tưởng nhớ công ơn anh hùng liệt sĩ,các gia đình có công với cách mạng (27/7),công ơn thầy cô giáo(20/11),công ơn bà,các mẹ,các chị(8/3),… -Cách biểu hiện,bày tỏ lòng biết ơn đa dạng,phong phú: lời 0,5 5,0 1,0 0,5 0,5 4,0 nói, quà tặng, việc làm cụ thể…Điều quan trọng 0,5 phải xuất phát từ lòng chân thành mục đích sáng thân d.Mở rộng: 0,5 -Phê phán tượng vô ơn bạc nghĩa tồn xã hội 3.Kết bài: 0,5 -Ý nghĩa giáo dục câu tục ngữ -Rút học cho thân 3.Biểu điểm cụ thể Điểm 6:đảm bảo tốt yêu cầu định hướng trên.Bài làm lập luận chặt chẽ,dẫn chứng phong phú,sức thuyết phục cao.trình bày đẹp,chữ viết tả,văn viết mạch lạc,trôi chảy Điểm 5: đảm bảo yêu cầu định hướng trên.Bố cục rõ ràng,lập luận chặt chẽ.Có thể mắc vài lỗi tả lỗi trình bày Điểm 4: đảm bảo yêu cầu định hướng trên.Song đôi chỗ diễn đạt chưa lưu loát,lập luận chưa thật chặt chẽ,dẫn chứng có song chưa tiêu biểu.Bài viết mắc lỗi ngữ pháp,chính tả,diễn đạt.Trình bày chưa thật đẹp Điểm 3: đảm bảo yêu cầu định hướng trên.Cách lập luận chưa thật thuyết phục,còn mắc nhiều lỗi tả,dùng từ.tRình bày cẩu thả Điểm 2: Bài viết sơ sài,chưa hiểu cách làm bài.Mắc nhiều lỗi tả,dùng từ.Trình bày cẩu thả Điểm 1: Hoàn toàn lạc đề Điểm 0: Không làm -HẾT ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT §Çu N¨m NĂM HỌC 2013-2014 -MÔN:NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Nhận xét giáo viên Đề I.Trắc nghiệm: (2đ) Trả lời câu hỏi cách ... Trờng THCS Quảng tiến Đề kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Năm học 2008-2009 Môn Ngữ văn - Lớp 7 Thời gian làm bài 45 phút Họ và tên: .Lớp 7 . Câu1: (0,25 đ) Truyện" cuộc chia tay của những con búp bê" đợc kể theo ngôi nào ? ( Khoanh tròn vào ý em cho là đúng ). A- Ngời em. B- Ngời anh. C- Ngời mẹ. D- Ngời kể chuyện vắng mặt. Câu 2: (0,25 đ) Nỗi bất hạnh của bé thuỷ trong câu chuyện là gì ? (Khoanh tròn vào ý em cho là đúng ). A- Xa ngời anh trai thân thiết. B- Xa ngôi nhà tuổi thơ. C- Không đợc tiếp tục đến trờng. D- Gồm tất cả những ý trên. Câu 3: (0,5 đ) Nêu cấu tạo của từ ghép? mỗi loại lấy một ví dụ minh hoạ. . Câu 4: (0,5 đ) Liên kết có vai trò nh thế nào trong văn bản ? . Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề lẻ Câu 5: (1 đ) Bố cục của văn bản tự sự gồm mấy phần ? Nêu cụ thể nhiệm vụ của từng phần . . Câu 6: (2,5 đ) Viết đoạn văn ngắn về chủ đề nhà trờng trong đó có sử dụng từ ghép. Gạch chân những từ ghép đó. Trờng THCS hng thái nghĩa Lớp: . Họ và tên: . Bài khảo sát chất lợng đầu năm lớp 6 Thời gian: 60 phút Ngày kiểm tra: 10/9/2009 Đề bài: Câu 1: (1 điểm) Xác định từ láy, từ ghép trong các câu sau: Ma mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt ma mềm mại rơi mà nh nhảy múa. Câu 2: (2 điểm) Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ,vị ngữ trong các câu sau: Dới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát. Câu 3: (7 điểm) Em hãy tả hình dáng và tính nết một ngời bạn mà em quí mến. Bài làm: . . . . …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài làm Đáp án và thang điểm: Câu 1: ( 1 điểm) Mối phơng án đúng đạt 0,25 điểm. a. Việt Nam (1) ( tính từ); Việt Nam (2) ( danh từ) b. mọc ( động từ) ; bông hoa ( danh từ) Câu 2: ( 1 điểm) - Từ láy: xôn xao, phơi phới, mềm mại. ( 0,5 đ) - Từ ghép: mùa xuân, hạt ma, nhảy múa. ( 0,5 đ) Câu 3: ( 2 điểm) Mỗi câu xác định đúng đạt 1 điểm. a. D ới ánh trăng , dòng sông sáng rực lên, những con sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ TRN C V C V TRN b. Ngoài đ ờng , tiếng chân ng ời chạy lép nhép, tiếng m a rơi lộp độp. TRN C V C V Câu 4: ( 6 điểm) I. Mở bài: ( 0,5 điểm) Giới thiệu về ngời bạn mà em yêu quí. II.Thân bài: (4 điểm) - Tả hình dáng của bạn một cách cụ thể ( kết hợp bộc lộ tình cảm, cảm xúc của em): khuôn mặt, mái tóc, chiều cao, dáng ngời, cách ăn mặc, điệu bộ ( 2 đ) - Tả tính nết của bạn: nhanh nhẹn, ngoan ngoãn, chăm chỉ ( đối với mọi ng ời, trong giao tiếp, học tập, công việc ) ( 2 đ) III. Kết luận: ( 0,5 điểm) Thể hiện tình cảm yêu mến bạn, học tập điều gì ở bạn, khẳng định tình bạn cao quí. ( Điểm trình bày toàn bài sạch đẹp, sai chính tả không quá 2 lỗi cho 1 điểm) Phòng gd-đt thái thụy kiểm tra chất lợng đầu năm Trờng t.h.c.s thụy an năm học 2010-2011 & Môn : ngữ văn 8 (Thời gian làm bài : 90 phút) Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Chọn đáp án đúng Câu 1: Tôi đi học của Thanh tịnh đợc viết theo thể loại nào? A.Bút kí B.Truyện ngắn C.Văn nghị luận D.Tuỳ bút Câu 2: Nhân vật chính trong tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh đợc thể hiện chủ yếu ở phơng diện nào? A.Ngoại hình B.Lời nói C.Tâm trạng D.Cử chỉ Câu 3: ý nào nói đúng nhất chủ đề văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh? A.Tô đậm sự tận tình và âu yếm của những ngời lớn đối với những em bé lần đầu tiên đến trờng. B.Tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật tôi trong lần đầu tiên đến trờng. C.Tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật tôiở buổi đến trờng đầu tiên. Câu 4: Đoạn trích Trong lòng mẹ đợc kể theo ngôi thứ mấy? A.Ngôi thứ nhất B.Ngôi thứ hai C.Ngôi thứ ba D.Cả Avà C đều đúng Câu 5: Ngời kể ở đây là ai? A.Bà cô B.Chú bé Hồng C.Mẹ của chú bé Hồng D.Ngời họ nội của chú bé Hồng Câu 6: Dòng nào không nói lên đặc sắc về mặt nghệ thuật của đoạn trích Trong lòng mẹ? A.Giàu chất trữ tình. B.Sử dụng nghệ thuật châm biếm. C.Sử dụng nghệ thuật so sánh đặc sắc. D.Miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc. Câu 7: Từ nào sau đây không phải là từ tợng hình? A.lả tả B.cong rớn C.phất phơ D.mong manh Câu 8: Những từ: trao đổi, buôn bán, sản xuất đợc xếp vào trờng từ vựng nào? A.Hoạt động kinh tế B.Hoạt động xã hộiC.Giao lu buôn bán. Phần tự luận (8 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Hãy chỉ ra nhng từ ngữ tợng hình trong câu văn sau và chỉ ra giá trị của những từ ấy? Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đờng rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trờng . Câu 2: (1,5 điểm)Tìm từ ngữ có nghĩa rộng bao hàm các nhóm từ sau: a.lúa, ngô, khoai, sắn b.su hào, sà lách, bắp cải, diếp cá, cải bẹ Câu 3: (5 điểm)Sau buổi tan trờng, chú bé Hồng ( trong đoạn trích Trong lòng mẹ-Ngữ văn 8, tập 1) bất ngờ đợc gặp lại mẹ. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ đầy cảm động của hai mẹ con chú bé. Hớng dẫn biểu điểm ngữ văn 8 Trắc nghiệm ( 2 điểm) Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B C C A B B A A Tự luận ( 8 điểm) Câu 1: ( 1,5 điểm) - Từ tợng hình trong câu văn: bàng bạc, nao nức, mơn man (0,5 điểm) - Tác dụng: Những từ tợng hình làm sống dậy những cảm giác trong sáng, cảm xúc bồi hồi, những kỉ niệm êm đềm, sâu sắc của tuổi thơ trong buổi tựu trờng đầu tiên trong đời ( 1 điểm ) Câu 2: ( 1,5 điểm) Từ ngữ có nghĩa rộng bao hàm của các nhóm từ; a.Lơng thực (0,75 điểm) b.Rau (0,75 điểm) Câu 3: ( 5 điểm ) *Hình thức: - Bài viết đúng phơng thức tự sự - Bố cục đầy đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài - Trình bày rõ ràng sạch đẹp, lời văn trong sáng, ngắn gọn *Nội dung: - Kể đúng sự việc yêu cầu: cuộc gặp gỡ đầy cảm động của hai mẹ con chú bé Hồng - Kể có hình ảnh đan xen cảm xúc, làm nổi bật đối tợng, thể hiện tình cảm của bản thân với mẹ con bé Hồng. - Chú ý miêu tả đợc hình ảnh của ngời mẹ và niềm vui sớng hạnh phúc của bé Hồng khi đợc ở trong lòng mẹ và cảm xúc của bản thân khi chứng kiến cảnh đó *Dàn ý a.Mở bài: Giới thiệu khái quát về nhân vật và sự việc tình huống xảy ra câu chuyện. b.Thân bài - Kể về chi tiết bé Hồng chạy theo mẹ và hình ảnh ngời mẹ vẫy nón chờ Hồng - Kể chi tiết bé hồng ngồi trên xe bên cạnh mẹ, đợc ngắm nhìn hình hài của mẹ trong niềm vui sớng tột độ c.Kết bài - Kết thúc câu chuyện - ấn tợng và cảm xúc của bản thân em khi chứng kiến cuộc gặp gỡ đó Dưới đề đáp án đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn lớp Các em tham khảo nhé: ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: … Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi nôi trông chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ con!…Nhớ lại điều ấy, bố nén tức giận […] Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để nuôi con, hi sinh tính mạng để cứu sống con!… (Theo SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 10) 1) Đoạn văn trích văn nào? Của ai? 2) Tìm từ láy, từ ghép đẳng lập có đoạn văn 3) Em cảm nhận phẩm chất người mẹ nhắc đến đoạn rút học cho mình? văn? Từ em Câu (2 điểm) Anh em phải người xa … 1) Chép ba câu để hoàn chỉnh ca dao 2) Viết một đoạn văn (khoảng đến câu) trình bày ngắn gọn nội dung, ý nghĩa của bài ca dao em vừa chép Câu (5,0 điểm) Kì nghỉ hè điều mong chờ tất bạn học sinh gắn liền với chuyến chơi, thăm bạn bè, người thân…với kỉ niệm Em kể lại kỉ niệm đáng nhớ thân kì nghỉ hè vừa qua ——————Hết——————ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTCL ĐẦU NĂM Môn Ngữ Văn Câu Phần Nội dung Điểm – Đoạn văn trích văn “Mẹ tôi” a b 0,5 – Tác giả: Ét-môn-đô A-mi-xi (Nếu HS ghi 0.5 A-mi-xi cho điểm tối đa) – HS tìm từ láy có đoạn văn: hổn hển, quằn quại, nức nở, sẵn sàng, đau đớn 0.5 – Các từ ghép đẳng lập: lo sợ, tức giận 0.5 Câu * HS diễn đạt theo cách khác cần nêu phẩm chất người mẹ: (3 điểm) 0.25 – Yêu thương tha thiết 0.25 c – Sẵn sàng hi sinh tất cả, kể mạng sống thân để mong hạnh phúc => Đó phẩm chất chung phần lớn bà mẹ gian * Bài học: Phải biết yêu thương, kính trọng hiếu thảo với cha mẹ… a * Học sinh chép chính xác ca dao văn SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 35 0.5 Lưu ý: sai một từ thì trừ 0,25 điểm * Viết đoạn văn: Câu (2 điểm) – Hình thức: Học sinh viết được đoạn văn hoàn 0.25 chỉnh, không mắc lỗi tả, chữ viết đẹp, rõ ràng b – Nội dung: Bài ca dao đề cao tình anh em, nhắc nhở anh em phải đoàn kết, gắn bó, yêu thương Anh em đoàn kết mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc lớn cho cha mẹ Đó 0.75 truyền thống tốt đẹp dân tộc ta (HS diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, nêu nội dung cho điểm tối đa) Câu a Yêu cầu kĩ năng: – Viết văn hoàn chỉnh, bố cục phần: MB, TB, KB (5 điểm) – Biết vận dụng kĩ làm văn tự kết hợp với miêu tả biểu cản – Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; văn viết có cảm xúc chân thành, tự nhiên, hợp lí Biết sử dụng biện pháp tu từ văn – Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu – Trình bày sẽ, rõ ràng b Yêu cầu nội dung: * Kỉ niệm đáng nhớ: kỉ niệm vui kỉ niệm buồn, hơặc kỉ niệm cho em học sống…gắn với chuyến thăm quan du lịch, gặp gỡ bạn bè, quê thăm ông bà… a) MB: – Giới thiệu chung hoàn cảnh dẫn đến kỉ niệm (Sự việc diễn đâu? Khi nào? Với ai?) – Cảm xúc chung em kỉ niệm b) TB: Kể diễn biến việc – Kể theo trình tự thời gian: Sự việc mở đầu, việc phát triển, việc cao trào ( Diễn biến việc? Tâm trạng em? Điều làm cho em ấn tượng nhất?…) – HS kết hợp trình tự thời gian, không gian, kể theo trình tự ngược thông qua hồi tưởng c) KB – Kết việc – Ý nghĩa học em rút cho thân – Mong ước, hứa hẹn, nhắn nhủ (nếu có) (Lưu ý: Với đề này, HS tự lựa chọn kỉ niệm dịp hè để kể, hướng dẫn cụ thể, hướng dẫn chung Vì vậy, chấm, GV cần vào làm cụ thể HS để đánh giá phù hợp, đảm bảo công bằng, khánh quan) * Tiêu chuẩn cho điểm câu 3: – Điểm 5: Đảm bảo đủ các yêu cầu, có sáng tạo riêng, văn viết có cảm xúc, biết sử dụng biện pháp tu từ cách hiệu – Điểm 4: Đáp ứng yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, mắc vài lỗi tả – Điểm 3: Biết ... Câu 8: Chủ đề văn A.Là luận điểm lớn triển khai đoạn văn B.Là câu chủ đề đoạn văn văn C Là vấn đề chính,chủ yếu thể văn D.Là lặp đi,lặp lại số từ ngữ văn II.Tự luận: (8 ) Câu 1(2đ): Viết đoạn văn( 6 -8. .. Câu 8: Chủ đề văn A.Là luận điểm lớn triển khai đoạn văn B.Là câu chủ đề đoạn văn văn C Là vấn đề chính,chủ yếu thể văn D.Là lặp đi,lặp lại số từ ngữ văn II.Tự luận: (8 ) Câu 1(2đ): Viết đoạn văn( 6 -8. .. 1: Hoàn toàn lạc đề Điểm 0: Không làm -HẾT ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT §Çu N¨m NĂM HỌC 2013-2014 -MÔN:NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm