Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 7. Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NÚI THÀNH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HIỀN ========= ========= (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) MÔN : ĐẠO ĐỨC LỚP 3 BÀI : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG GV: NGUYỄN THỊ THU THỦY Đơn vị : Tổ 3 Tháng 11 năm 2008 GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC Tuần 34: (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) Bài : QUAN TÂM GIUP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG A. Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Khi được giúp đỡ khó khăn của họ sẽ giải quyết và vẫn nhẹ đi do vậy tình cảm hàng xóm láng giềng sẽ gắn bó hơn. - Học sinh quan tâm : Giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày bằng việc làm vừa sức với lứa tuổi mình. * Học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. B- Đồ dùng dạy học: - Tư liệu nội dung tiểu phẩm "Chuyện hàng xóm" - Các phiếu bài tập cho hoạt động 2 và hoạt động 3. - Các dụng cụ đóng vai cho hoạt động 3. C- Các hoạt động dạy - học: I- Bài cũ: - Tuần trước các em học bài gì? - Kiểm tra 2 em - Hỏi : Vì sao phải chăm sóc cây trồng và vật nuôi? - Hỏi 2: Mọi người cần làm gì với vật nuôi cây trồng? - Chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Vì nó mang lại lợi ích và niềm vui cho mọi người. - Mọi người phải cần quan tâm, chăm sóc chu đáo đến vật nuôi cây trồng. II- Bài mới : * Khởi động: Cả lớp hát bài : "Bầu ơi ." 1/ Giới thiệu bài : Ghi đề 2/ Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh đóng tiểu phẩm "Chuyện hàng xóm" - Một nhóm 5 em được giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm - Học sinh dưới lớp xem tiểu phẩm: - Nội dung: Chuyện hàng xóm Vào một buổi chiều cuối Thu, bầu trời xám xịt, mây đen ùn ùn kéo đến, có một ông cụ mắt mù chống gậy đi ngoài đường tìm nhà của người con trai. tình cờ ông cụ gặp bốn Hà, Đức, Tuấn, Quang đang chơi bi ven đường. Ông hỏi: - Cháu nào biết nhà chú Hùng chỉ giúp ông với. Hà nghe vậy liền nói: - À chắc đây có thể là bố của chú Hùng phải làm gì bây giờ nhĩ! Quang nói: - Chú Hùng là người hàng xóm của chúng mình. Hay là mình không chơi nữa dẫn ông cụ đến nhà chú Hùng ở cuối xóm cách đây một cây số, để kẻo trời mưa ướt cóng ông cụ mất! 2 Tuấn nói chen vào: "Kệ mặc ông cụ, tụi mình cứ tiếp tục chơi đi" Hà tiếp lời: "Hay là mình dẫn ông cụ vào nhà mình nghỉ tạm, rồi chờ bố mình về chở ông cụ đến nhà chú Hùng" Tuấn liền nói: "Tớ sợ lắm, nhỡ đó không phải là bố chú Hùng mà là một ông cụ giả vờ thì sao. Dạo này có nhiều kẻ lừa đảo lắm. Mà ông cụ vào nhà không khéo" Đức chặc lưỡi: "Thôi, cãi nhau làm gì việc của hàng xóm, tụi mình đừng bận tâm. Chúng mình cứ chơi tiếp đi". Cuối cùng Hà quyết định dẫn ông cụ về nhà mình nghỉ tạm. * Giáo viên nêu câu hỏi hướng dẫn: H1: Em đồng ý với cách xử lý của bạn nào? Vì sao? H2: Qua tiểu phẩm trên em rút ra được bài học gì? * GV chốt lại lời giải đúng * Giáo viên tóm lại: - Hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta. Bởi vậy chúng ta cần quan tâm giúp đỡ họ lúc họ gặp khó khăn cũng như hoạn nạn. - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời - 4 nhóm - HS cả lớp và giáo viên nhận xét. - Em đồng ý với cách xử lý của bạn Quang và Hà. Vì bạn Quang và Hà có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm. - Qua tiểu phẩm trên em rút ra được bài học hàng xóm là những người sống bên cạnh mình, cần phải giúp đỡ hàng xóm để Kim tra bi c: Th no l tớch cc tham gia vic lp, vic trng? Em ó tham gia nhng cụng vic gỡ lp, trng? Thứ t ngày 08 tháng 12 năm 2010 đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1) HOT NG Phân tích truyện: Chị Thủy em Thảo luận: 1- truyện có nhân vật nào? 2- bé viên cần quan tâm thủy? 3- bạn thủy làm để bé viên chơI vui nhà? 4- mẹ bé viên lại thầm cảm ơn bạn thủy? 5- qua câu truyện trên, em học tập đợc bạn thủy điều gì? Vì cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thông, giúp đỡ ngời xung quanh Vì vậy, không ngời lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức Hoạt động : Đặt tên tranh 4 Không nên Nên Nên Nên Liên hệ thân: Em làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Hoạt động Bày tỏ ý kiến Hãy bày tỏ đánh giá em ý kiến dới đây: A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 1- Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 2- Đèn nhà ai, nhà rạng A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 3- Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng biểu tình làng nghĩa xóm A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 4- Trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả A Tán thành B Phân vân C Không tán thành Ngi xa ó núi ch quờn, Lng ging tt la, ti ốn cú Gi gỡn tỡnh ngha tng giao, Sn sng giỳp khỏc no ngi thõn hớng dẫn thực hành: thực hành tốt việc nên làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Chúc em học giỏi Đạo đức (Tiết 15): Đề bài: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T2). I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố và khắc sâu những kiến thức của tiết 1. 2.Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm cụ thể của mình trong cuộc sống. 3.Thái độ: Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng. II.Tài liệu và phương tiện: - Chuẩn bị hai bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4, trang 24, 20 cái hoa giấy. - Một số vật dụng chuẩn bị cho các tình huống và trò chơi phóng viên (mic-crô, bì thư, túi xách). - Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ (5 phút) B.Bài mới HĐ 1 -Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng -Gv nêu câu hỏi: +Qua câu chuyện : “ Chị Thuỷ của em”, em học tập được điều gì? +Ở lớp ta, em nào đã làm được những việc như Thuỷ? +Em đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm của em? +Lớp mình em nào đã làm được như các bạn? -Nhận xét. -GT bài. -Mục tiêu: Hs có kĩ năng ra quyết -Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. -2 hs trả lời. Xử lí tình huống để đóng vai ( 12-14 phút) định và ứng xử đúng với hàng xóm, láng giềng trong một số tình huống cụ thể. -Tiến hành: -Gv treo bảng phụ có ghi sẵn 4 tình huống. +Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau? -Gv chỉ định mỗi dãy xử lí một tình huống. -Tình huốngA: (dãy 1): Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm, bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm việc ở nhà máy dệt. -Tình huốngB: (dãy 2): Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ, trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm. -Hs chú ý lắng nghe. -Tình huốngC: (dãy3): Bác Nam có việc vội đi đâu đó, bác nhờ em trông nhà giúp -Tình huốngD: (dãy4): Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyển giúp lá thư cho bác Hải. -Gọi 4 hs đọc 4 tình huống ở bảng phụ -Gv nêu câu lệnh: các em hoạt động nhóm 4: thảo luận, xử lí tình huống, đóng vai trong 3 phút. -Các nhóm thảo luận. -Các nhóm lên đóng vai. -Đánh giá của lớp về cách ứng xử trong từng tình huống. -Gv: Tình huống A: Em nên đi gọi -4 hs đọc. -Thảo luận nhóm, xử lí, đóng vai. -Các nhóm trình bày. -Hs trả lời. HĐ 2: Đánh gía hành vi (10-12 phút) người nhà giúp bác Hai. -Tình huống B: Em nên trông hộ nhà cho bác Nam. -Gợi mở: Đã có lần nào, em thực hiện như bạn trong tình huống này? -Nhận xét, tuyên dương. -Mục tiêu: Hs biết đánh giá những hành vi, việc làm tốt đối với hàng xóm, láng giềng. -Tiến hành: Gv gọi hs đọc yêu câud bài tập 4, gọi một hs khác đọc các việc làm: a,b,c,d,e,g. -Yêu cầu hs dùng bút chì ghi chữ Đ trước việc làm đúng, chữ S trước việc làm sai. -Gv: Để xác định việc nên và không nên làm, cô và các em chữa bài -2 hs đọc -Hs làm bài cá nhân. -Hs tham gia trò chơi: 7 em một HĐ 3 Trò chơi: Phóng viên (8 phút) bằng trò chơi : “ Tiếp sức”. -Gv treo 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4. -Phổ biến cách chơi. -Tổ 1,2: đội A. -Tổ 3,4: đội B. -Hướng dẫn cách chơi. -Sau trò chơi, gv gọi 2 hs lên cùng giúp mình chữa bài ( gắn hoa cho đội bạn). -Gv tổng kết số hoa của 2 đội, tuyên dương đội thắng cuộc. -Kết luận: Các việc Đạo đức (Tiết 14): Đề bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG. (Tiết1) I.Mục tiêu: 1.Hs hiểu: - Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh với gia đình vì thế cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. - Ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. 2.Thái độ: - Tôn trọng quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, không đồng tình với những ai thờ ơ, không quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. 3.kĩ năng: -Bước đầu biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày bằng những việc làm cụ thể, vừa sức. II. Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng đóng vai tiểu phẩm (hđ 1). - 4 tranh phóng to –bài tập 2 (hđ 2). - Thẻ màu xanh, đỏ. - Hộp thư có câu hỏi. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (5 phút) B.Bài mới -Chia sẻ vui buồn cùng bạn. -GV nêu câu hỏi: +Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em sẽ làm gì? +Em nào đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn? +Mời một số hs kể những việc đã chia sẻ vui buồn cùng bạn? -Nhận xét. -Gt bài. -Mục tiêu: Biết được một biểu hiện -2 hs trả lời. -Một số hs kể. HĐ 1 Phân tích tiểu phẩm (8 -10 phút) của quan tâm giúp đỡ hàng xóm. -Tiến hành: Mời đội kịch biểu diễn tiểu phẩm: “ Chị Thuỷ của em”. -Thảo luận lớp: +Các bạn đóng tiểu phẩm có hay không? Em thích vai diễn nào nhất? +Trong câu chuyện có những nhân vật nào? +Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của Thuỷ? +Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui trong nhà? +Vì sao mẹ Viên lại cảm ơn Thuỷ? +Qua câu chuyện trên, em học tập -Đội kịch biểu diễn cho lớp xem. -Phát biểu -Viên, mẹViên, Thuỷ. -Ở nhà Viên không có ai, mẹ đi làm, Viên chơi ngoài nắng. -Làm chong chóng, dạy học. -Vì Thuỷ chơi với Viên khi không có ai ở HĐ 2 Đặt tên cho tranh (6-8 phút) được ở Thuỷ điều gì? +Vì sao chúng ta cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? -Chốt ý: Hàng xóm , láng giềng là những người sống bên cạnh gia đình chúng ta, vì vậy, chúng ta cần quan tâm giúp đỡ họ khi khó khăn, lúc hoạn nạn. -Giúp đỡ bằng cách nào, đó là công việc gì? Cô và các em cùng làm bài tập 2, trang 23. -Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng. -Tiến hành: -Gọi hs đọc yêu cầu-bài tập 3- vở bài tập. nhà. -Thuỷ tốt bụng, biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm. -Hs trả lời. -Lắng nghe. -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi và đặt tên cho tranh trong 2 phút. -Dãy 1: tranh 1: Chào hỏi. -Dãy 2: tranh 2: Đá bóng. -Dãy 3: tranh 3: Đưa thư hộ. -Dãy 4: tranh 4: Cất quần áo. (nếu còn thời gian, thản luận 3 tranh còn lại). -Mời các nhóm xong trước lên bảng viết tên vào tranh phóng to. -Mời đại diện các nhóm lên bảng nêu nội dung tranh, các nhóm khác bổ sung. -Hỏi: +Trong 4 tranh trên, tranh nào thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng -1 hs đọc yêu cầu. -Các nhóm đôi thảo luận, xem tranh, đặt tên tranh. -Đại diện các nhóm viết tên vào tranh trên bảng và nêu nội dung tranh. -Nhóm khác bổ sung. xóm láng giềng? +Còn tranh 2 thì sao? -Chốt: Đá bóng gây ồn ào, mất trật tự, làm ảnh hưởng đến hàng xóm, láng giềng(cất tranh 2). -Chào hỏi, đưa thư hộ, cất quần áo là những việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Có như thế, tình làng nghĩa xóm mới thêm thân thiết và gắn bó hơn. Đây là một trong những truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam ta. Điều đó thể hiện rất QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG. I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn. + Khi được giúp đỡ, khó khăn của họ được giải quyết và vơi nhẹ đi, do vậy tình cảm, tình hàng xóm láng giềng sẽ gắn bó hơn. + Các em có thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức như: Rút hộ quần áo lúc trời mưa, chơi với em bé 2. Thái độ: + Biết tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. + Đồng tình với những ai biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với những ai thờ ơ, không quan tâm đến hàng xóm láng giềng. 3. Hành vi: + Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm”. Phiếu thảo luận cho các nhóm. + Nội dung truyện “Tình làng, nghĩa xóm”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. Tiết 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Mục tiêu: HS đóng vai trong tiểu phẩm để từ đó các em nhập vai mình vào các công việc tốt. Cách tiến hành: + Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung đã được chuẩn bị trước). + Nội dung: + Nhóm học sinh được giao nhiệm vụ lên bảng đóng tiểu phẩm. + Lớp xem tiểu phẩm. Chuyện hàng xóm. Ba bạn Hải, Việt, Toàn đang chơi với nhau thì nhìn thấy một bà cụ đang đứng ngoài cửa nhà chú Thái. Ba bạn không biết bà cụ đó là ai, chỉ nghe thấy bà cụ gọi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?”. À, chắc đây có thể là mẹ của chú Thái. Phải làm gì bây giờ nhỉ? Hải nói: “Chú Thái là hàng xóm của chúng mình. Hay là mình mời bà cụ – chắc là mẹ của chú Thái vào nhà mình nghỉ tạm rồi ngồi đợi chú Thái về”. Việt nói chen vào: “Tớ sợ lắm. nhỡ đó không phải là mẹ chú Thái mà chỉ là một bà cụ giã vờ thì sao. Dạo này có nhiều kẻ lừa đảo lắm. mình cho bà cụ vào, không khéo “. Toàn chặc lưỡi: “Thôi, cãi nhau làm gì. Việc của hàng xóm, tốt nhất là mặc kệ thì chả ảnh hưởng đến ai cả. Chúng mình cứ tiếp tục chơi tiếp đi”. + ? Em đồng ý với cách xử lý của bạn nào? Vì sao? + Học sinh dưới lớp xem tiểu phẩm, tự suy nghĩ, sau đó 45 học + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì? Kết luận: hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta. Bởi vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn cũng như khi hoạn nạn. sinh trả lời. + Học sinh dưới lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học: hàng xóm là những người sống bên cạnh ta. Cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung quanh. + 12 học sinh nhắc lại. Họat động 2: Thảo luận nhóm. + Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận. + Treo phiếu thảo luận đã phóng to lên bảng để các nhóm lên điền kết quả. + Nghe yêu cầu, nhận phiếu và tiến hành thảo luận. + Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên ghi kết quả trên bảng. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả, có kèm theo lời giải thích. Nội dung phiếu thảo luận: Điền đúng (Đ) Sai (S) vào . Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết. không nên giúp hàng xóm lúc họ gặp khó khăn vì như thế càng làm cho công việc của họ thêm rắc rối. Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn tình cảm giữa mọi người với nhau. Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm khi họ yêu cầu mình giúp đỡ. Không được tự ý giúp đỡ hàng xóm vì như thế là vi phạm quyền tự do cá nhân của mỗi người. + Nhận xét, đưa ra câu trả lời đúng Đúng. Sai. Đúng. Sai. Sai. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. và lời giải thích (nếu học sinh chưa nắm rõ). Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ. Mục tiêu: Từ các câu tục ngữ, ca dao đó các em hiểu về tình hàng xóm, láng giềng để các em có sự quan tâm hơn đối với họ. Cách tiến hành: + Chia học sinh thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ nói về [...]... cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng các việc làm phù hợp với khả năng A Tán thành B Phân vân C Không tán thành Ngi xa ó núi ch quờn, Lng ging tt la, ti ốn cú nhau Gi gỡn tỡnh ngha tng giao, Sn sng giỳp khỏc no ngi thõn hớng dẫn thực hành: thực hành tốt những việc nên làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. .. Em đã làm gì để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến Hãy bày tỏ sự đánh giá của em về các ý kiến dới đây: A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 1- Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 2- Đèn nhà ai, nhà nấy rạng A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 3- Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa xóm A Tán thành ... phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thông, giúp đỡ ngời xung quanh Vì vậy, không ngời lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng. .. thực hành: thực hành tốt việc nên làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Chúc em học giỏi ... tán thành 1- Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 2- Đèn nhà ai, nhà rạng A Tán thành B Phân vân C Không tán thành 3- Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng biểu