Thứ 2 ngày 16 tháng 2 năm 2009 Toỏn V ON THNG Cể DI CHO TRC I. MC TIấU: - Giỳp HS bc u bit dựng thc cú vch chia tng xngtimet v on thng cú di cho trc Gii toỏn cú li vn cú s liu cỏc s o di vi n v o xngtimet. II. DNG DY HC: Thc cú vch chia thnh tng xngtimet - BĐD Toán III. HOT NG DY HC: . H Giỏo viờn Hc sinh 1 2 3 Bi c: ( 5 ph) yờu cu hs Gii bi toỏn theo túm tt sau: Tóm tắt: Cú : 5 quyn v Thờm : 14 quyn sỏch Cú tt c: . . . quyn ? Bài mới: (12ph) Gii thiu bi : V on thng cú di cho trc a-Hớng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ * Chng han: V on thng AB cú di 4 cm thỡ lm nh sau: + t thc có vạch cm lờn t giy trng, tay trỏi gi thc, tay phi cm bỳt. Chm 1 im trựng vi vch 0, chm 1 im trựng vi vch 4. + Dựng bỳt ni im vch 0 vi im vch 4 thng theo mộp thc. Nhc thc ra, vit ch A lờn im u, vit ch B lờn im cui ca on thng. Ta ó v c on thng AB cú di 4 cm. - Yờu cu HS nhc li cỏc bc v Luyn tp( 18 ph) Bi 1/ :gi HS c yờu cu - Yờu cu HS v trờn bng con -GV: Lu ý: Vẽ xong đặt tên cho đoạn thẳng đó - Sa bi Bi 2/ : gi hs c yờu cu Thc hin . - Theo dừi GV hng dn v HS nhc li cỏc bc v - V on thng cú di (5cm, 7cm, 2cm, 9cm) Thc hin . - Gii bi toỏn theo túm tt sau. Túm tt 1 4 - Yờu cu HS da vo túm tt nờu bi toỏn - Yờu cu HS trỡnh by bi gii . Bi 3/ gi HS c yờu cu - Yờu cu HS v vo v *Nhn xột ,tuyờn dng . Củng cố dặn dò: (2 ph) - GV nhấn mạnh nội dung tiêt học - Dặn dò: on thng AB: 5 cm on thng BC: 3 cm C hai on thng: . . . cm? Thc hin . Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: 5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm - V cỏc on thng AB, BC cú di nờu trong bi 2 - HS v vo v - Về nhà làm bài vào vở bài tập toán 2 Lớp C Giáo viên : Lưu Thị Hường Môn Toán Kiểm tra cũ : Em đọc số đo 5sau : cm cm4 cm cm cm cm 10 cm cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm A B cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm cm cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm A B Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm C D Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm P Q Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm M N Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 2/123 : Giải toán theo tóm tắt sau : Tóm tắt Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Cả hai đoạn thẳng : cm ? A B cm C cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho Bài 2/123 : Giảitrước toán theo tóm tắt sau : Tóm tắt Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Cả hai đoạn thẳng : cm ? Bài giải Cả hai đoạn thẳng : + = (cm) Đáp số : cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 3/123 : Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu tập 2: A B cm cm C Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước : cm A B Tên Bài Dạy : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, 4 / 19 / Bài tập + 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 . 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19 + Học sinh nhận xét bài của bạn. Giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Mt :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 -Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng -AB có độ dài 4 cm -Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước  Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm -Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng -Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giáo viên -. - Học sinh vẽ vào vở -Từng đôi học sinh -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu  Bài 2 : -Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán -1 học sinh lên sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung -Bài 3 : -Nêu yêu cầu của bài tập . Giáo viên giải thích rõ yêu cầu của bài -Học sinh nêu bài toán . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài giải : Cả 2 đoạn thẳng dài là : 5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm -Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng con ). A 5 cm B 3 cm C C A 5 cm B 3 cm A B 5 cm 3 cm C -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yêu 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn bài , hoàn thành vở bài tập - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung 5. Rút kinh nghiệm : VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 1A GIÁO VIÊN:PHẠM THỊ BÍH LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC AN SINH A VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC TOÁN THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN LUYỆN TẬP 8 cm + 2 cm = 7 cm + 1 cm = 5 cm – 3 cm = 9 cm – 4 cm = 10cm 8cm 2cm 5cm THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC HOẠT ĐỘNG 1 HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm BƯỚC 1: BƯỚC 2: BƯỚC 3: Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4cm HỌC SINH VẼ LẠI THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH BÀI TẬP1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5 cm; 7cm; 2cm; 9cm Học sinh nêu yêu cầu bài tập Chú ý: Đặt tên cho đoạn thẳng THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC HOẠT ĐỘNG 2 Thảo luận nhóm đôi BÀI TẬP 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau Đoạn thẳng AB :5cm Đoạn thẳng BC :3cm Cả hai đoạn thẳng: cm ? NÊU YÊU CẦU BÀI TẬP Thø , ngµy th¸ng n¨m NGHỈ GIẢI LAO GIỮA TIẾT THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC Nêu ba bước giải bài toán có lời văn Bước 1: Ghi lời giải TRÌNH BÀY Bước 2: Ghi phép tính Bước 3: Đáp số THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: 5 + 3 = 8 cm Đáp số: 8 cm Học sinh đọc lại bài giải THỨ BA NGÀY 23 THÁNG 2 NĂM 2010 TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH CÁ NHÂN BÀI TẬP 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài tập 2 NÊU YÊU CẦU BÀI TẬP [...]...Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 3/123 : Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài tập 2: A 0 B 5 cm 1 2 3 4 5 3 cm 6 7 C 8 9 Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Em hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước : 5 cm A 0 B 1 2 3 4 5 6 7  ... Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm A B cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm cm cm Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài. .. độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm A B Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm C D Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. .. trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm P Q Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 1/123 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : cm M N Môn Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài 2/123 :