Đang tải... (xem toàn văn)
Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ.Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Qua bài học giúp HS củng cố về :- Cộng trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính.- Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 (tính viết).- Tính chất giao hoán của phép cộng. Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.- Giải bài toán về nhiều hơn.- Tìm thành phần phép cộng, phép trừ.- Số ở trong phép cộng , phép trừ.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Chấm 1 số bài nhận xét.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.23’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua bài tập củng cố các nội dung đã nêu ở bài học.Cách tiến hành :+ Bài 1:- Bài toán yêu cầu làm gì ? - Viết lên bảng 9 + 7 = ? và yêu cầu HS nhẩm thông báo kết quả.- Viết tiếp lên bảng 7 + 9 = ? và hỏi HS có cần nhẩm để tìm kết quả không ? Vì sao ?- Viết tiếp lên bảng : 16 – 9 và yêu cầu HS nhẩm kết quả.- Khi viết 9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm kết quả của 16 – 9 không ? Vì sao ?- Hãy đọc ngay kết quả của 16 - 7- Yêu cầu HS làm bài miệng.- Nhận xét ghi điểm.- HS nhắc lại đề.- HS tính nhẩm. 9 cộng 7 bằng 16.- Không cần vì đã biết 9 + 7 = 16 có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. - Nhẩm 16 – 9 = 7.- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này thì sẽ được số hạng kia,- 16 trừ 7 bằng 9.- HS làm bài nêu kết quả. Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loan+ Bài 2:- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ? - Bắt đầu tính từ đâu ?- Yêu cầu HS làm bài vào vở.+ Bài 3: - Viết lên bảng ý a và yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả.9 + 1 + 7 9 cộng 8 bằng mấy ?- Hãy so sánh 1 + 7 và 8- Vậy khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ?- Kết luận : Khi cộng 1 số với 1 tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng.- Yêu cầu HS làm tiếp bài.+ Bài 4:- Gọi 1HS đọc đề bài.- Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán thuộc dạng gì ? Yêu cầu HS tóm tắc vào vở rồi giải.+ Bài 5:- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?- Viết lên bảng 72 + = 72- Điền số nào vào ô trống ? tại sao ?- Em làm thế nào để tìm ra 03’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tập tốt, nhớ bài nhắc nhở các em còn yếu cần cố gắng hơn.- Về nhà ôn bảng cộng, bảng trừ.- Yêu cầu ta đặt tính.- Đơn vò thẳng cột đơn vò, chục thẳng cột chục.- Từ hàng đơn vò.- Làm vào vở.- Nhẩm9 + 1 10 + 7 17 9 cộng 8 bằng 17 1 + 7 = 8- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7. Ta có thể ghi ngay kết quả là 17.- Làm bài vào vở.- Đọc đề bài.- HS trả lời.Bài giải : Số cây lớp 2 B trồng là 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây - Điền số thích hợp vào - Điền số 0 vì 72 + 0 = 72- Lấy tổng 72 trừ đi số hạng đã biết là 72. 72 – 72 = 0- Tự làm và Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Toán * Đặt tính tính: 34 + 66 34 + 66 100 28 + 54 28 + 54 82 Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ(t) Bài Tính nhẩm + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 16 – = 12 – = 11 – = 11 – = 16 – = 12 – = 11 – = 11 – = Nhận quảtính 9+ phép - ?Kết quảxét củakết phép =tính + + + ? ? Trong phép phép cộng cộng khi ta ta đổi đổi chỗ chỗ các số số hạng hạng thì kết kết quả - Trong nào? không thay đổi Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ(t) Bài : Đặt tính rồi tính 68 + 27 56 + 44 82 – 48 90 – 32 + - 71 – 25 68 27 95 90 32 58 + - 100 - 56 - 82 44 48 100 71 34 100 25 46 - 93 Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ(t) Bài : Số a) 17 -3 17 - c) 16 - 14 = = -6 16 - - = b) 15 -4 15 - d) 14 - 11 -2 = 11 = 14 - - = Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ(t) Bài : Thùng lớn đựng được 60 l nước, thùng bé đựng được ít thùng lớn 22 l nước Hỏi thùng bé đựng được lít nước ? Tóm tắt Thùng lớn: 60 l Thùng bé hơn: 22l Thùng bé: … lít nước? Bài giải Số lít nước thùng bé đựng được là: 60 - 22 = 38 (l ) Đáp số : 38 lít nước Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ.Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: HS củng cố về :- Cộng trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính.- Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 (tính viết).- Bước đầu làm quen với bài toán một số trừ đi một tổng.- Giải bài toán về ít hơn.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’Yêu cầu HS đọc bảng trừ 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.25’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.+ Bài 1: Tính nhẩm.- Yêu cầu HS tự làm bài.+ Bài 2: Tính.- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con.+ Bài 3: Số.- GV treo bảng phụ. Gọi HS lên bảng làm.- Có thể yêu cầu HS nêu cách làm.+ Bài 4:- Yêu cầu HS đọc kó đề bài.- Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán thuộc dạng gì ? Yêu cầu HS tóm tắc vàgiải vào vở.+ Bài 5: Tổ chức cho HS thi viết phép cộng có tổng bằng một số hạng.3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học. - HS làm bài vào vở – Sau đó đọc kết quả chữa bài- 3 HS lên bảng.- Lớp làm vào giấy nháp.- Đọc đề HS trả lời.Bài giải : Thùng nhỏ đựng là :60 – 22 = 38 (lít) Đáp số : 38 lít- HS thi đua. Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ.Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, khắc sâu về :- Cộng trừ nhẩm trong bảng.- Cộng trừ các số trong phạm vi 100.- Tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng, số bò trừ hoặc số trừ chưa biết trong 1 hiệu khi đã biết các thành phần còn lại.- Giải bài toán về ít hơn.- Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. Biểu tượng về hình tứ giác.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’Yêu cầu HS đọc bảng trừ 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.25’ 2. Hoạt động 2 : Ôn tập.+ Bài 1: Tính nhẩm.- Yêu cầu HS tự nhẩm rồi nêu kết quả.+ Bài 2: Đặt tính rồi tính.- Yêu cầu HS làm bài bảng con bài a – bài b làm vào vơ.û+ Bài 3: Tìm x.- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?- Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số hạng, số bò trừ, số trừ.+ Bài 4:- Cho HS đọc kó đề bài rồi giải vào vở.- Theo dõi nhận xét.+ Bài 5: - GV vẽ hình lên bảng và đánh số từng phần. Yêu cầu HS quan sát và kể tên các hình tứ giác ghép đôi.3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học. - HS đọc kết quả.- HS làm bài.- Tìm x.- HS làm bài vào vở.- HS làm bài vào vở sau đó đọc bài làm của mình lên.- HS quan sát hình và nêu. Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC MƯỜNG BÚ B MƯỜNG BÚ B ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ Lớp 2B KIỂM TRA BÀI CŨ 2 giờ (14 giờ)10 giờ (22 giờ) 4 giờ (16 giờ) Tiến Thuyết KIỂM TRA BÀI CŨ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU THỨ BẢY CHỦ NHẬT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 5 9 + 7 = 16 9 + 7 = 16 9 7 Bài 1. Tính nhẩm 11 11 9 2 2 + 9 = 9 + 2 = 211 - = 911 - = 11 11 5 6 6 + 5 = 5 + 6 = 611 - = 511 - = 12 12 4 8 - 8 + 4 = 4 + 8 = 812 = - 412 = Từ kết quả này rút ra kết luận gì ? 9 7 = 16 - 9 716 - = Từ kết quả này rút ra kết luận gì ? 4238 + 54 2781 - Bài 2- Đặt tính rồi tính: 80 3547 + 82 6436 + 100 45 1863 - 58 42100 - b) a) số ? 9 +1 +7 9 + 8 = 9 + 6 = 9 + 1 =+ 5 3- a) a) c) c) +1 +7 số ? 9 +1 +7 10 17 9 + 8 = 9 + 6 = 9 + 1 =+ 5 3- a) a) c) c) +1 +7 17 15 15 Bài toán cho biết gì ? Bài toán cho hỏi gì ? Bài toán thuộc dạng gì ? Lớp 2A trồngđược 48 cây , lớp 2B trồng được 12 cây nhiều hơn lớp 2A . Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây ? 4- Tóm tắt Tóm tắt Lớp 2A trồng 48 cây được lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây lớp 2B trồng . . . Cây? : : : Lớp 2A trồngđược 48 cây , lớp 2B trồng được 12 cây nhiều hơn lớp 2A . Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây ? 4- Giải Giải Lớp 2A trồng 48 cây được lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây lớp 2B trồng Số cây lớp 2B trồng được là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Tính các bài: 3b; 3d ; 5 – trang 82/sgk Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo). Tiết 9,10: ÔN TẬP VỀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ( tiếp theo) A. Mục tiêu bài học Qua bài này Hs cần đạt được: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về phép ẩn dụ, hoán dụ, các kiểu ẩn dụ, hoán dụ - Tác dụng của phép ẩn dụ, hoán dụ 2. Kĩ năng. - Nhận biết và phân tích được giá trị của phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng phép ẩn dụ, hoán dụ trong khi nói và viết, đặc biệt trong các bài viết văn. B. Chuẩn bị - Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài. - Học sinh: Ôn tập C. Tổ chức các hoạt động của giáo viên và học sinh. * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(Lồng trong bài) * Hoạt động 2: Giới thiệu bài * Hoạt động 3: Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Ẩn dụ là gì. ? Nêu các kiểu ẩn dụ. ? Thế nào là hoán dụ. I. Hệ thống kiến thức cơ bản. 1. Ẩn dụ. - Ân dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó. - Tác dụng: làm cho câu văn, câu thơ có tính hàm xúc, tăng tính gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt .*Ví dụ: Người Cha mái tóc bạc. - Có 4 kiểu ẩn dụ : + ẩn dụ hình thức, ( dựa trên sự tương đồng với nhau về hình thức) + ẩn dụ cách thức, ( dựa trên sự tương đồng với nhau về cách thức, hành động) + ẩn dụ phẩm chất, ( dựa trên sự tương đồng với nhau về phẩm chất) + ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. ( dựa trên sự tương đồng với nhau về cảm giác) 2. Hoán dụ: - Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái ? Lấy ví dụ. ? Có những kiểu hoán dụ nào. ? So sánh ẩn dụ và hoán dụ. niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. *Ví dụ: Áo chàm đưa buổi phân li. Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay. - Các kiểu hoán dụ thường gặp: +Lấy một bộ phận để gọi toàn thể. +Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng. +Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật. +Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng. 3. So sánh sự giống nhau, khác nhau giữa Ẩn dụ và hoán dụ: - Giống nhau: Đều gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác - Khác nhau: + Gữa hai sự vật, hiện tượng trong phép ẩn dụ có quan hệ tương đồng. +Gữa hai sự vật, hiện tượng trong phép hoán dụ có quan hệ gần gũi (tương cận ? Tìm các ẩn dụ? Nêu lên nét tương đồng giữa các sự vật ,hiện tượng được so sánh ngầm vói nhau ? ? Phân tích gí trị của phép tu từ hoán dụ trong câu thơ sau Học sinh thi tìm nhanh phép nhân hoá II. Luyện tập. Bài 1: Tìm phép ẩn dụ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. -Ăn quả :Thừa hưởng thành quả của tiền nhân, của cách mạng - Ăn quả: (nghĩa đen ) có sự tương đồng với thành quả (nghĩa bóng) . Bài 2: Hãy chỉ ra phép nhân hoá trong bài "Mưa" củ TĐK. Nêu tác dụng của những phép nhân hoá ấy. + Ông trời/mặc áo giáp đen/ ra trận + Muôn nghìn cây mía/ múa gươm + Kiến/ hành quân đầy đường + Cỏ gà rung tai/ nghe + Bụi tre tần ngần/ gỡ tóc + Hàng bưởi đu đưa bế lũ con đầu tròn trọc lốc + Sấm ghé xuống sân khanh khách cười + Cây dừa sải tay bơi + Ngọn mồng tơi nhảy múa + Cây lá hả hê * Tác dụng: Sự vật trở lên gần gũi sinh động. D. Hướng dẫn các hoạt động nối tiếp: - Học và nắm chắc khái niệm, các kiểu và tác dụng của ẩn dụ, hoán dụ. - Ôn tập về các thành phần chính của câu. ... Toán Ôn tập phép cộng phép trừ( t) Bài : Số a) 17 -3 17 - c) 16 - 14 = = -6 16 - - = b) 15 -4 15 - d) 14 - 11 -2 = 11 = 14 - - = Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ( t)... củakết phép =tính + + + ? ? Trong phép phép cộng cộng khi ta ta đổi đổi chỗ chỗ các số số hạng hạng thì kết kết quả - Trong nào? không thay đổi Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Toán Ôn tập phép cộng. .. 2015 Toán Ôn tập phép cộng phép trừ( t) Bài Tính nhẩm + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 16 – = 12 – = 11 – = 11 – = 16 – = 12 – = 11 – = 11 – = Nhận quảtính 9+ phép - ?Kết