Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Môn học này sẽ giúp cho sinh viên nắm được các kiến thức cơ bản và toàn diện về các kiến thức lịch sử của lịch sử Việt Nam hiện đại. Những sự kiện, những vấn đề, những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại sẽ được trình bày theo lịch đại, nhằm cung cấp cho người học không chỉ kiến thức mà còn là cách phân tích, đánh giá các sự kiện, các vấn đề, các nội dung của lịch sử Việt Nam thời kỳ này. Đây là những kiến thức cơ sở, nền tảng giúp người học tiếp cận các môn học học khác của khoa học lịch sử cũng như của khoa học xã hội và nhân văn nói chung
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -KHOA LỊCH SỬ BỘ MÔN LỊCH SỬ VIỆT NAM CẬN HIỆN ĐẠI ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Hà Nội, 2007 Thông tin giảng viên 1.1 Họ tên giảng viên 1: Nguyễn Đình Lê Chức danh, học hàm, học vị: Phó Giáo sư, Tiến sĩ Thời gian, địa điểm làm việc: - Thời gian: Thứ & thứ - Địa điểm: Khoa Lịch sử, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn,, Đại học Quốc gia Hà Nội, Địa liên hệ: Văn phòng khoa Lịch sử, Tầng 3, Nhà B, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336, Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 8585284 ; Mobile: 0983128268 Email: ndle_2005@yahoo.com Các hướng nghiên cứu chính: - Biến đổi cấu kinh tế xã hội Việt Nam thời đại - Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam Thông tin chung môn học 2.1 Tên môn học: Lịch sử Việt Nam đại 2.2 Mã môn học: 2.3 Số tín chỉ: 03 2.4 Loại hình học: Bắt buộc 2.5 Môn học tiên quyết: Lịch sử Việt Nam cận đại 2.6 Môn học kế tiếp: 2.7 Giờ tín hoạt động - Nghe giảng lý thuyết: 35 - Thảo luận: - Tự học: 2.8 Địa Bộ môn: Văn phòng khoa Lịch sử, Tầng 3, Nhà B, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu chung: 3.1.1 Mục tiêu kiến thức Môn học giúp cho sinh viên nắm kiến thức toàn diện kiến thức lịch sử lịch sử Việt Nam đại Những kiện, vấn đề, nội dung chủ yếu lịch sử Việt Nam thời kỳ đại trình bày theo lịch đại, nhằm cung cấp cho người học không kiến thức mà cách phân tích, đánh giá kiện, vấn đề, nội dung lịch sử Việt Nam thời kỳ Đây kiến thức sở, tảng giúp người học tiếp cận môn học học khác khoa học lịch sử khoa học xã hội nhân văn nói chung 3.1.2 Mục tiêu kỹ - Kĩ đọc, ghi chép tóm tắt tài liệu lịch sử - Chuẩn bị cemina theo yêu cầu giáo viên - Tìm kiếm nguồn tài liệu phát triển khả tự nghiên cứu - Làm việc theo nhóm - Nâng cao khả lập luận Nhìn nhận, đánh giá lịch sử từ nhiều góc độ, quan điểm từ nhiều nguồn tài liệu khác - Biết sử dụng c¸c phương pháp nghiên cứu lịch sử 3.1.3 Thái độ - Tham dự đầy đủ, nghiêm túc, có hiệu học lớp hoạt động ngoại khoá - Chuẩn bị kỹ phần tự học xác định nhà - Có cách nhìn nhận khách quan, khoa học lịch sử 3.2 Mục tiêu chi tiết môn học Mục tiêu Nội dung Nội dung 1: Bậc (biết) - Tác động bối cảnh, cục diện quốc tế Nƣớc Việt Nam khu vực đến đặc điểm, tình hình nhiệm vụ xây dựng trình xây dựng hệ thống quyền bảo vệ chế độ dân chủ nhân dân Việt Nam sau cách mạng Dân chủ Cộng - Các biện pháp, hoạt động Chính phủ hoà Lâm thời nhằm xây dựng bảo vệ chế độ Bậc (hiểu) Bậc (áp dụng, đánh giá) - Bài học kinh nghiệm xây dựng bảo vệ quyền cách mạng - So sánh với trình thiết lập quyền dân chủ sau giành độc lập quốc gia khu vực sau chiến II - Chủ trương sách lược Đảng, Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh sau Cách Mạng tháng Tám, 1945 nhằm nâng cao vị nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Đánh giá ý nghĩa sách lược mềm dẻo, mẫu mực việc vận dụng sách lược ngoại Đảng, Chính phủ, chủ tịch Hồ Chí Minh tình mới, tình đối phó với muôn vàn khó khăn thù trong, giặc Dân chủ Cộng hoà - Thành tựu xây dựng bảo vệ quyền nhân dân Nội dung 2: Hoạt động ngoại giao nâng cao vị hợp pháp nƣớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Những kiện ngoại giao tiêu biểu: +Hoà hoãn với Tưởng để đánh Pháp miền Nam (trước 6/3/1946) +Hoà với Pháp, đẩy nhanh 20 vạn quân Tưởng khỏi miền Bắc Việt Nam (sau Hiệp ước sơ 6/3/1946) Nội dung 3: Sự bùng nổ tiến triển kháng chiến toàn quốc - Vị nghĩa kháng chiến chống thực dân Pháp quay lại xâm lược nhân dân ta - Đường lối kháng chiến Đảng, Nhà nước chủ tịch Hồ Chí Minh đề thực hiện: nội dung, ý nghĩa - Quá trình vận dụng phát triển hình thái chiến tranh du kích, tiến dần lên chiến tranh quy (giai đoạn 1948-1950) - Nghệ thuật quân chiến dịch - Diễn biến kháng chiến lĩnh vực quân chiến (chiến dịch Trần Hưng Cuộc kháng chiến phát triển Đạo, Quang Trung , Đông Xuân 1953 - 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ); đấu tranh ngoại mạnh mẽ kết thúc thắng giao; lớn mạnh quyền dân chủ cộng hòa, thành tựu phương lợi diện trị, quân sự, kinh tế, văn hóa - Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến chống Pháp bình diện quốc tế - "Chiến tranh lạnh" sau chiến tác động đến tình hình trị Việt Nam Nội dung 6: Xây dựng miền Bắc đấu tranh chống - Bài học kinh nghiệm trình chuẩn bị, đấu tranh giữ gìn lực lượng cách mạng - Vài nét chủ nghĩa thực dân kiểu Nội dung 4: Chiến đấu mặt trận quân (1947-1950) - Nguyên nhân bùng nổ kháng chiến - Thành tựu trình xây dựng dân chủ năm đầu kháng chiến; đường lối kháng chiến Đảng; - Các chiến dịch quân (Việt Bắc thu - đông 1947, Biên giới năm 1950); thành tựu ngoại giao, xây dựng chế độ dân chủ nhân dân Nội dung 5: - Kết khôi phục, phát triển kinh tế cải tạo XHCN miền Bắc; - Chiến lược “Chiến tranh đơn phương” đế chế độ thuộc địa Mỹ miền Nam (1955-1960) quốc Mỹ; diễn biến, kết đấu tranh nhân dân miền Nam giai đoạn 1954-1960 Nội dung 7: - Thành tựu xây dựng XHCN, chuyển biến kinh tế, xã hội, văn hóa miền Bắc (19611965) Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh đặc biệt Mỹ miền Nam (1961-1965) Nội dung 8: Xây dựng bảo vệ miền Bắc, chống chiến tranh cục miền Nam (1965-1968) - Những thành tựu hạn chế mô hình hợp tác xã miền Bắc giai đoạn - “Chiến tranh đặc biệt” Mỹ phát động; diễn - Nguyên nhân thất bại “Chiến biến kháng chiến (chiến thắng Ấp tranh đặc biệt” đế quốc Mỹ Bắc, phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam ) - Nội dung chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ; diễn biến kháng chiến (chiến thắng Vạn Tường, tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968…) - Diễn biến, nội dung kết trình xây dựng, bảo vệ hậu phương miền Bắc, chi viện cho chiến trường miền Nam - Nguyên nhân thất bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” đế quốc Mỹ - Vai trò miền Bắc thắng lợi quân chiến trường miền Nam - Các nghiên cứu nước kết quả, ý nghĩa chiến dịch Mậu Thân Nội dung 9: Khôi phục kinh tế miền Bắc, đoàn kết nhân dân Đông Dƣơng giành thắng lợi (1969-1973) Nội dung 10: Khôi phục xây dựng miền Bắc, giải phóng hoàn toàn miền Nam (19731975) - Chiến lược “Việt Nam hóa” chiến tranh Mỹ; nội dung, diễn biến quân chiến trường, chiến dịch đường 9-Nam Lào - Nguyên nhân thất bại chiến lược “Việt Nam hóa” chiến tranh đế quốc Mỹ - “Chiến dịch ngoại giao toàn cầu” Mỹ khó khăn gây cho cách mạng Việt Nam - Kết khôi phục phát triển kinh tế; diễn biến thắng lợi miền Bắc chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mỹ; trình đấu tranh ngoại giao, ký kết hiệp định Paris chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam - Bài học phối hợp đấu tranh quân đấu tranh ngoại giao - Phong trào đấu tranh phản chiến, ủng hộ nhân dân Việt Nam bạn bè quốc tế - Kết khôi phục kinh tế, khắc phục hậu chiến tranh, tiếp tục chi viện cho chiến trường miền Nam; trình đấu tranh nhân dân miền Nam đòi thực thi hiệp định Paris - Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam; diễn biến tổng tiến công - Âm mưu kế hoạch Mỹ sau hiệp định Paris - Những học lịch sử kháng chiến chống Mỹ dậy mùa Xuân 1975: chiến dịch Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh; ý nghĩa, nguyên nhân thắng lợi Nội dung 11: - Tình hình đất nước sau giải phóng miền Việt Nam Nam, bước đầu khắc phục hậu chiến tranh, mƣời năm đầu phát triển kinh tế sau ngày thống đất nƣớc (1975-1985) - Ý nghĩa trình thống đất nước mặt nhà nước; thành tựu, hạn chế công xây dựng CNXH sau thống đất nước Nội dung 12: - Đổi Việt Nam- Tác động mở - Những học bước đường việc chuyển đổi chế đầu từ công đổi tác động đến mặt xã hội: hội nhập văn hoá, giáo dục, y tế Thực công đổi đƣa đất nƣớc thoát khỏi khủng hoảng kinh tế- xã hội (1986-1995) - Nội dung, thành tựu bước đầu công đổi - Thành tựu văn hoá, giáo dục, y tế mười năm đầu chuyển đổi chế Nội dung 13: - Nội dung, chủ trương công nghiệp hoá, Đẩy mạnh công đại hoá, phát triển kinh tế xã hội nghiệp hoá, năm 1996-2000 đại hoá, - Các thành tựu phát triển văn hoá, giáo dục, y phát trỉên kinh tế năm công đổi tế- xã hội 19962000 - Đường lối tiếp tục đổi hệ thống - Chủ trương công trị, củng cố anh ninh quốc nghiệp hoá, đại phòng, mở rộng quan hệ đối ngoại hoá đất nước Đảng Nội dung 14: - Nhận định phân tích số vấn đề - Thời kỳ bao cấp Một số vấn đề thành tựu tồn đặt - Phân hoá giàu nghèo xã hội đời sống xã cần giải đời sống xã hội sau 15 năm hội sau 15 năm đổi đổi Nội dung 15: Tổng luận - Nhận định đặc trưng, nội dung, ý - Những dòng chảy mới, đặc trưng nghĩa lịch sử Việt Nam thời kỳ đại (từ tiêu biểu lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 đến nay) - Những nhân tố làm nên thành tựu bước đầu công đổi Đảng lãnh đạo - Giải pháp bản, trước mắt chiến lược lâu dài để giải vấn đề tồn đời sống xã hội sau 15 năm đổi - Ý nghĩa thành tựu qua giai đoạn - Nguyên nhân làm nên thắng lợi Tóm tắt nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức bản, toàn diện, hệ thống lịch sử Việt Nam thời kỳ đại Bao trùm toàn nội dung lớn như: biện pháp thành tựu xây dựng bảo vệ chế độ Dân chủ Cộng hoà sau 1945; bùng nổ trình phát triển đến thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1945-1954); thời kỳ xây dựng miền Bắc XHCN hậu phương vững chắc, chi viện cho miền Nam trình hoàn thiện cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân chống lại chủ nghĩa thực dân Mỹ, hoàn thành thống đất nước (1954-1975); trình khôi phục đất nước sau chíên tranh trình đổi đất nước Đảng lãnh đạo; thành tựu, hạn chế bà học sau 15 năm đổi Các vấn đề trình theo lịch đại (trình tự thời gian), đồng thời, thời kỳ, giai đoạn lịch sử, vấn đề phân tích, đánh giá cách khách quan khoa học Nội dung chi tiết môn học Nƣớc Việt Nam xây dựng bảo vệ chế độ Dân chủ Cộng hoà 1.1 Tình hình Việt Nam sau chế độ Dân chủ Cộng hoà thành lập 1.2 Xây dựng Dân chủ Cộng hoà 1.2.1 Xây dựng hệ thống quyền nhân dân pháp luật 1.2.2 Đại đoàn kết dân tộc, liên hiệp quốc dân Việt Nam 1.2.3 Xây dựng lực lượng quân đội công an 1.2.4 Khắc phục nạn đói, khôi phục bước đầu xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ 1.2.5 Giáo dục văn hoá Hoạt động ngoại giao nâng cao vị hợp pháp nƣớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà 2.3.1 Hoà hoãn với Tưởng Giới Thạch 2.3.2 Kháng chiến chống thực dân Pháp Nam Bộ, Nam phần Trung Bộ 2.3.3 Đàm phán với Pháp- “Hoàn để tiến” Sự bùng nổ tiến triển kháng chiến toàn quốc 3.1 Kháng chiến toàn quốc bùng nổ 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể Tuần 1: Nội dung -Nƣớc Việt Nam xây dựng bảo vệ chế độ Dân chủ Cộng hoà Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Yêu cầu Nội dung sinh viên Ghi 1.1 Tình hình Việt Nam sau chế độ Dân chủ Cộng hoà Đọc trước tài liệu: (tr.8-33); (tr.298-304) thành lập 1.2 Xây dựng Dân chủ Cộng hoà 1.2.1 Xây dựng hệ thống quyền nhân dân pháp luật 1.2.2 Đại đoàn kết dân tộc, liên hiệp quốc dân Việt Nam 1.2.3 Xây dựng lực lượng quân đội công an 1.2.4 Khắc phục nạn đói, khôi phục bước đầu xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ 1.2.5 Giáo dục văn hoá Tự học xác định Thư viện, nhà Có hướng dẫn riêng Tuần 2: Nội dung - Hoạt động ngoại giao nâng cao vị hợp pháp nƣớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi Lý thuyết Giảng đường Đọc trước tài liệu: (tr.33-44;); (tr.3042.2 Kháng chiến chống thực dân Pháp Nam Bộ, Nam 307) phần Trung Bộ 2.1 Hoà hoãn với Tưởng Giới Thạch 2.3 Đàm phán với Pháp- “Hoà để tiến” Tuần 3: Nội dung - Sự bùng nổ tiến triển kháng chiến toàn quốc Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Nội dung Yêu cầu sinh viên Đọc trước tài liệu: (tr.45-69); (tr.3073.1.1 Thực dân Pháp riết chuẩn bị thực “cái kịch 312) đảo chính” Hà Nội 3.1 Kháng chiến toàn quốc bùng nổ 3.1.2 Hồ Chí Minh phát động toàn quốc kháng chiến đường lối kháng chiến 3.2 Xây dựng Dân chủ Cộng hoà 3.2.1 Tổ chức tản cư, tổng di chuyển quan, máy móc kho tàng 3.2.2 Tăng cường khối đoàn kết dân tộc, củng cố máy nhà nước 3.2.3 Xây dựng, tổ chức lực lượng vũ trang nhân dân 3.2.4 Kinh tế Ghi 3.2.5 Văn hoá- Giáo dục 3.2.6 Ngoại giao Thảo luận Tuần 4: Nội dung - Chiến đấu mặt trận quân Hình thức tổ chức dạy Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi học Lý thuyết Giảng đường 4.1 Những chiến đấu Hà Nội đô thị khác Đọc trước tài liệu: (tr.70-83); (tr.312Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 315) 4.2 Phát triển chiến tranh du kích rộng khắp, tiến dần lên chiến tranh quy (1948-1950) Tuần 5: Nội dung - Cuộc kháng chiến phát triển mạnh mẽ kết thúc thắng lợi Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Giảng đường Nội dung Yêu cầu sinh viên 5.1 Đế quốc Pháp can thiệp Mỹ kéo dài chiến tranh Đọc trước tài liệu: (tr.84-132); xâm lược Đông Dương (tr.315-325) 5.2 Sự lớn mạnh Dân chủ Cộng hoà 5.2.1 Chính trị 5.2.2 Về xây dựng phát triển lực lượng vũ trang nhân Ghi dân 5.2.3 Về kinh tế 5.2.4 Về văn hoá, giáo dục, y tế, đời sống 5.3 Đấu tranh quân ngoại giao (1951- 1954) 5.3.1 Đấu tranh mặt trận quân 5.3.2 Đấu tranh mặt trận ngoại giao Thảo luận Tuần 6: Nội dung - Xây dựng miền Bắc đấu tranh chống chế độ thuộc địa Mỹ miền Nam (1955-1960) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Giảng đường Nội dung 6.1 Xây dựng miền Bắc 6.1.1 Tiếp quản vùng Pháp đóng quân miền Bắc 6.1.2 Khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá 6.1.3 Cải tạo xã hội chủ nghĩa, đưa miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội 6.2 Hoa Kỳ áp đặt chủ nghĩa thực dân kiểu đấu tranh nhân dân miền Nam chống Mỹ Diệm (19541960) Yêu cầu sinh viên Đọc trước tài liệu: (tr.134-170); (tr.326-345) Ghi 6.2.1 Trong năm 1954-1959 6.2.2 Phong trào Đồng Khởi Tự học định xác Thư viện, nhà Có hướng dẫn riêng Tuần 7: Nội dung - Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh đặc biệt Mỹ miền Nam (1961-1965) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Giảng đường Nội dung 7.1 Thực kế hoạch năm xây dựng miền Bắc 7.1.1 Kinh tế, văn hoá, xã hội 7.1.2 Củng cố quốc phòng Yêu cầu sinh viên Đọc trước tài liệu: (tr.171-199); (tr.345-354) 7.2 Chống chiến tranh đặc biệt miền Nam 7.2.1 Tình hình kinh tế, văn hoá, xã hội vùng Sài Gòn kiếm soát 7.2.2 Trong vùng giải phóng 7.2.3 Chống chiến tranh đặc biệt Hoa Kỳ Thảo luận Tuần 8: Nội dung -Xây dựng bảo vệ miền Bắc, chống chiến tranh cục miền Nam (1965-1968) Hình thức Thời gian, Nội dung Yêu cầu Ghi tổ chức dạy học Lý thuyết địa điểm Giảng đường sinh viên Ghi 8.1 Xây dựng bảo vệ hậu phương miền Bắc, chi viện tiền Đọc trước tài liệu: (tr.200-220); tuyến (tr.355-363) 8.1.1 Chuyển hướng xây dựng miền Bắc 8.1.2 Chống chiến tranh phá hoại lần thứ Hoa Kỳ, tăng cường chi viện miền Nam 8.2 Miền Nam 1965-1968 8.2.1 Về kinh tế, văn hoá, xã hội 8.2.2 Đánh bại chiến tranh cục Tuần 9: Nội dung - Khôi phục kinh tế miền Bắc, đoàn kết nhân dân Đông Dƣơng giành thắng lợi (1969-1973) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Giảng đường Nội dung 9.1 Xây dựng bảo vệ miền Bắc, chi viện miền Nam 9.1.1 Khôi phục xây dựng miền Bắc 9.1.2 Đánh bại chiến tranh phá hoại lần thứ hai Hoa Kỳ 9.2 Chống Việt Nam hoá chiến tranh, giành thắng lợi Yêu cầu sinh viên Đọc trước tài liệu: (tr.221-249); 2(363369) Ghi định miền Nam 9.2.1 Kinh tế- xã hội miền Nam sau 1968 9.2.2 Quá trình giành thắng lợi định 9.2.3 Hi ệp định Pari chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam Tự học xác định Thư viện, nhà Có hướng dẫn riêng Tuần 10: Nội dung 10 - Khôi phục xây dựng miền Bắc, giải phóng hoàn toàn miền Nam (1973-1975) Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Yêu cầu Nội dung sinh viên 10.1 Khôi phục xây dựng miền Bắc, chi viện chiến tranh Đọc trước tài liệu: (tr.250-272); (tr.369-374) 10.2 Tiến lên giải phóng hoàn toàn miền Nam 10.2.1 TÌnh hình vùng Sài Gòn kiểm soát 10.2.2 Trong vùng giải phóng 10.2.3 Quá trình giải phóng hoàn toàn miền Nam Thảo luận Tuần 11: Nội dung 11 - Việt Nam mƣời năm đầu sau ngày thống đất nƣớc (1975-1985) Hình thức Thời gian, Yêu cầu Ghi tổ chức dạy học Lý thuyết địa điểm Giảng đường Nội dung sinh viên 11.1 Khôi phục hậu chiến tranh, hoàn thành thống Đọc trước tài liệu: (tr.275-307); đất nước mặt nhà nước (1975-1976) (tr.375-390) 11.1.1 Tình hình đất nước sau đại thắng mùa xuân 1975 11.1.2 Nhanh chóng ổn định tình hình vùng giải phóng, bước đầu khắc phục hậu chiến tranh, tiến hành khôi phục kinh tế 11.1.3 Xây dựng đời sống mới, xoá mù chữ, chăm lo đời sống 11.1.4 Hoàn thành thống nhà nước 11.2 Xây dựng bảo vệ đất nước năm 19761985 11.2.1 Tập trung sức mạnh nước, thực kế hoạch năm năm 1976- 1987 11.2.2 Thực kế hoạch năm năm 1981-1985 Một vài đổi cục bô chế quản lý kinh tế 11.2.3 Đấu tranh bảo vệ độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, củng cố an ninh quốc phòng Tự học xác định Thư viện, nhà Có hướng dẫn riêng Ghi Tuần 12: Nội dung 12 - Thực công đổi đƣa đất nƣớc thoát khỏi khủng hoảng kinh tế- xã hội (1986-1995) Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Yêu cầu Nội dung sinh viên 12.1 Đổi kinh tế, nội dung trọng tâm hai kế hoạch Đọc trước tài liệu: (tr.308-329); năm năm 1986-1990; 1991-1995 (tr.390-404) 12.1.1 Kế hoạch năm năm 1986-1990 12.1 Kế hoạch năm năm 1991-1995 12.2 Kiên giữ ổn định trị, xã hội, mở rộng quan hệ đối ngoại 12.2.1 Khắc phục khó khăn, ổn định tình hình trị, xã hội 12.2.2 Mở rộng quan hệ đối ngoại 12.3.Văn hoá, giáo dục, y tế mười năm đầu chuyển đổi chế 12.3.1 Văn hoá 12.3.2 Giáo dục 12.3.3 Y tế Ghi Tuần 13: Nội dung 13 - Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, phát trỉên kinh tế- xã hội 1996-2000 Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Yêu cầu Nội dung sinh viên 13.1 Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, phát triển Đọc trước tài liệu: (tr.329-334) kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 13.1.1 Chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá 13.1.2 Tiếp tục đổi chế quản lý kinh tế, khuyến khích thành phần kinh tế phát triển có hiệu 13.1.3 Duy trì tốc độ tăng trưởng ngành kinh tế 13.1.4 Tăng cường hội nhập, tiếp tục đổi kinh tế đối ngoại 13.2 Tiếp tục đổi hệ thống trị, củng cố an ninh quốc phòng, mở rộng quan hệ đối ngoại 13.2.1 Đổi hệ thống trị, củng cố an ninh quan hệ đối ngoại 13.2.2 Củng cố an ninh quốc phòng 13.2.3 Tiếp tục mở rộng quan hệ đối ngoại Ghi 13.3 Phát triển văn hoá, giáo dục, y tế 13.3.1 Giáo dục 13.3.2 Văn hoá 13.3.3 Y tế Thảo luận Tuần 14: Nội dung 14 : Một số vấn đề đời sống xã hội sau 15 năm đổi Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Giảng đường Nội dung 14.1 Dân số, lao động, việc làm 14.2 Cải thiện đời sống cho nhân dân lao động, giải số vấn đề xã hội tiến tới xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 14.3 Sự chuyển dịch lao động số biến đổi cấu giai cấp xã hội Yêu cầu sinh viên Đọc trước tài liệu: (tr 334-335) Ghi Tuần 15: Nội dung 15 : Tổng luận Hình thức tổ chức dạy Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên học Lý thuyết Giảng đường Thảo luận Tự học xác Thư viện, nhà định Tổng kết nội dung, đặc điểm thời kỳ lịch sử Việt Nam Đọc trước tài liệu (tr 405-409) đại từ năm 1945 đến Có hướng dẫn riêng Ghi Chính sách môn học o Thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học o Thiếu điểm thành phần không dự thi kết thúc môn học o Các tập phải nộp hạn, làm lại muốn điểm cao o Đi học đầy đủ (nghỉ không 20% tổng số giờ) o Chuẩn bị trước đến lớp theo hướng dẫn đề cương môn học Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 9.1 Mục đích trọng số kiểm tra Hình thức Tính chất nội dung kiểm tra Mục đích kiểm tra Trọng số Các vấn đề lí thuyết Đánh giá khả nhớ phản xạ trí tuệ 10% Bài tập cá nhân Một số tập viết Đánh giá ý thức học tập tổng quan, điểm thường xuyên kĩ làm luận tài liệu việc độc lập 10% Bài tập nhóm Chủ yếu áp dụng Đánh giá kĩ hợp tác lý thuyết trong công việc, tinh thần số trường hợp cụ trách nhiệm chung với nhóm thể 20% Bài kiểm tra Kết hợp lí luận Đánh giá khả nhớ ứng dụng thực tiễn hiểu vấn đề 10% Kết hợp lí luận Đánh giá kĩ áp dụng lý khả ứng dụng thuyết công tác xã hội 50% Đánh giá thƣờng xuyên Giữa kỳ Bài thi hết môn 9.2 Tiêu chí đánh giá loại tập kiểm tra đánh giá o Bài tập viết cá nhân/tuần Loại tập thường dùng để kiểm tra chuẩn bị, tự nghiên cứu-học tập sinh viên vấn đề không lớn trọn vẹn Các tiêu chí đánh giá loại tập bao gồm: -Nội dung: Đảm bảo đủ yêu cầu giáo viên đưa -Hình thức: Tóm lược tài liệu, phân tích vấn đề Ngôn ngữ sáng, trích dẫn hợp lệ, không dài so với qui định giảng viên (Ví dụ: không dài trang A4) Ngoài ra, tuỳ loại vấn đề mà giảng viên có tiêu chí đánh giá riêng o Loại tập nhóm/tháng Do yêu cầu đặc thù loại tập nên tiêu chí đánh giá tập nhóm tháng thể qua báo cáo mà nhóm phải thực theo mẫu hướng dẫn o Loại tập lớn: Các tiêu chí chung + Nội dung: Xác định vấn đề; đưa cách thức phân tích, chứng rõ rệt lực tư phê phán, kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá việc giải nhiệm vụ nghiên cứu; có chứng việc sử dụng tài liệu, công nghệ, phương pháp, giải pháp giảng viên hướng dẫn + Hình thức: Bố cục hợp lí, ngôn ngữ sáng, trích dẫn hợp lệ, trình bày đẹp qui cách + Biểu điểm sở mức độ đạt tiêu chí Điểm Tiêu chí - 10 - Đạt tiêu chí 7–8 - Đạt tiêu chí đầu - Tiêu chí 3: có sử dụng tài liệu, song chưa đầy đủ, sâu sắc, chưa có bình luận - Tiêu chí 4: mắc vài lỗi nhỏ 5–6 - Đạt tiêu chí - Tiêu chí 2: chưa thể rõ tư phê phán, kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá - Tiêu chí 3, 4: mắc vài lỗi nhỏ Dưới - Không đạt tiêu chí 9.3 Lịch thi, kiểm tra - Kiểm tra kỳ: tuần - Kiểm tra cuối kỳ: tuần -Thi lại: tuần Duyệt Chủ nhiệm môn Giảng viên (Thủ trưởng đơn vị đào tạo) (Ký tên) (Ký tên) PGS.TS Phạm Xanh PGS.TS Nguyễn Đình Lê [...]... sinh viên học Lý thuyết Giảng đường Thảo luận Tự học xác Thư viện, ở nhà định Tổng kết về nội dung, đặc điểm của thời kỳ lịch sử Việt Nam Đọc trước các tài liệu 2 (tr 405-409) hiện đại từ năm 1945 đến nay Có hướng dẫn riêng Ghi chú 8 Chính sách đối với môn học o Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của môn học được ghi trong đề cương môn học o Thiếu một điểm thành phần sẽ không được dự thi kết thúc môn học o Các... tập 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2002 [2] Nguyễn Quang Ngọc (chủ biên): Tiến trình lịch sử Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 6.2 Học liệu tham khảo [3] Bộ Quốc phòng, Viện Lịch sử quân sự: Lịch sử kháng chiến chống Mĩ, cứu nước 1954-1975, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996 [4] Bộ Quốc phòng, Viện Lịch sử quân sự: Lịch sử cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước 1954-1975, Tập 3, Nxb Chính trị quốc... tế 14 Một số vấn đề về đời sống xã hội sau 15 năm đổi mới 14.4.1 Dân số, lao động, việc làm 14.4.2 Cải thiện đời sống cho nhân dân lao động, giải quyết một số vấn đề xã hội tiến tới xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 14.4.3 Sự chuyển dịch lao động và một số biến đổi của cơ cấu giai cấp xã hội 6 Học liệu 6.1 Học liệu bắt buộc [1] Lê Mậu Hãn (chủ biên), Đại cương lịch sử Việt Nam, tập 3, Nxb... gia, Hà Nội, 1997 [5] Bộ Quốc phòng: Cuộc chiến tranh xâm lược thực dân mới của đế quốc Mĩ ở Việt Nam, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 1991 [6] Lưu Văn Lợi: Năm mươi năm ngoại giao Việt Nam 1945-1995, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1998 7 Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy học môn học Lên lớp Nội dung Lý thuyết Tuần I (Nội dung 1) 3 Tuần 2 (Nội dung 2) 2 Tuần 3 (Nội dung... nộp đúng hạn, có thể làm lại nếu muốn điểm cao hơn o Đi học đầy đủ (nghỉ không quá 20% tổng số giờ) o Chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo hướng dẫn trong đề cương môn học 9 Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học 9.1 Mục đích và trọng số kiểm tra Hình thức Tính chất của nội dung kiểm tra Mục đích kiểm tra Trọng số Các vấn đề lí thuyết Đánh giá khả năng nhớ và phản xạ trí tuệ... tranh phá hoại lần thứ hai của Hoa Kỳ 9.2 Chống Việt Nam hoá chiến tranh, giành thắng lợi quyết Yêu cầu đối với sinh viên Đọc trước các tài liệu: 1 (tr.221-249); 2(363369) Ghi chú định ở miền Nam 9.2.1 Kinh tế- xã hội miền Nam sau 1968 9.2.2 Quá trình giành thắng lợi quyết định 9.2.3 Hi ệp định Pari về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam Tự học xác định Thư viện, ở nhà Có hướng dẫn riêng... nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát trỉên kinh tế- xã hội 1996-2000 Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Yêu cầu Nội dung chính đối với sinh viên 13.1 Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát triển Đọc trước các tài liệu: 1 (tr.329-334) kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 13.1.1 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá 13.1.2... thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Lý thuyết Giảng đường Yêu cầu Nội dung chính đối với sinh viên Ghi chú 1.1 Tình hình Việt Nam sau khi chế độ Dân chủ Cộng hoà Đọc trước các tài liệu: 1 (tr.8-33); 2 (tr.298-304) được thành lập 1.2 Xây dựng nền Dân chủ Cộng hoà 1.2.1 Xây dựng hệ thống chính quyền nhân dân và pháp luật 1.2.2 Đại đoàn kết dân tộc, liên hiệp quốc dân Việt Nam 1.2.3 Xây dựng lực lượng... Giáo dục và văn hoá Tự học xác định Thư viện, ở nhà Có hướng dẫn riêng Tuần 2: Nội dung 2 - Hoạt động ngoại giao nâng cao vị thế hợp pháp của nƣớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Hình thức Thời gian, tổ chức dạy học địa điểm Nội dung chính Yêu cầu đối với sinh viên Ghi chú Lý thuyết Giảng đường Đọc trước các tài liệu: 1 (tr.33-44;); 2 (tr.3042.2 Kháng chiến chống thực dân Pháp ở Nam Bộ, Nam 307) phần Trung... hoá, giáo dục, y tế trong mười năm đầu chuyển đổi cơ chế 13 Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát trỉên kinh tế- xã hội 19962000 13.1 Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 13.1.1 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá 13.1.2 Tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý kinh tế, khuyến khích các thành phần kinh ... tế xã hội Việt Nam thời đại - Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam Thông tin chung môn học 2.1 Tên môn học: Lịch sử Việt Nam đại 2.2 Mã môn học: 2.3 Số tín chỉ: 03 2.4 Loại hình học: Bắt... thức toàn diện kiến thức lịch sử lịch sử Việt Nam đại Những kiện, vấn đề, nội dung chủ yếu lịch sử Việt Nam thời kỳ đại trình bày theo lịch đại, nhằm cung cấp cho người học không kiến thức mà cách... buộc 2.5 Môn học tiên quyết: Lịch sử Việt Nam cận đại 2.6 Môn học kế tiếp: 2.7 Giờ tín hoạt động - Nghe giảng lý thuyết: 35 - Thảo luận: - Tự học: 2.8 Địa Bộ môn: Văn phòng khoa Lịch sử, Tầng